為了符合老板對(duì)我們的要求每個(gè)人都要為自己的工作制定一份工作計(jì)劃。寫好工作計(jì)劃,能幫助我們順利完成工作任務(wù)。職場(chǎng)小白如何寫好一份工作計(jì)劃呢?以下內(nèi)容是小編特地整理的“小組長(zhǎng)工作計(jì)劃5篇”,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。
班級(jí)小組長(zhǎng)是學(xué)校管理與組織的重要組成部分,其職責(zé)既要帶領(lǐng)同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù),又要協(xié)調(diào)各種活動(dòng)與任務(wù)的安排。為了更好地履行這一角色,小組長(zhǎng)需要制定和執(zhí)行合理的工作計(jì)劃,以保證班級(jí)的有序運(yùn)行。本文將詳細(xì)介紹班級(jí)小組長(zhǎng)工作計(jì)劃的編制步驟與內(nèi)容。
一、明確工作目標(biāo)與職責(zé)
小組長(zhǎng)需要明確自己的工作目標(biāo)與職責(zé)。工作目標(biāo)可以是提升班級(jí)整體的學(xué)術(shù)成績(jī),增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力,或是提高班級(jí)的組織與管理水平。根據(jù)目標(biāo)的不同,工作計(jì)劃的內(nèi)容也會(huì)有所不同。工作職責(zé)則包括管理班級(jí)事務(wù)、組織活動(dòng)、與老師、同學(xué)及家長(zhǎng)的溝通等。
二、收集班級(jí)情況與需求
在制定工作計(jì)劃之前,小組長(zhǎng)應(yīng)先收集班級(jí)的情況與需求。這包括班級(jí)人數(shù)、同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力與興趣愛好、老師的教學(xué)方針與要求等。還可以通過(guò)與同學(xué)們、老師和家長(zhǎng)的交流獲取更多信息,以了解所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn),為工作計(jì)劃的制定提供依據(jù)。
三、制定工作計(jì)劃的內(nèi)容安排
1.學(xué)習(xí)任務(wù)安排
小組長(zhǎng)要確保同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)得到合理安排和推進(jìn)。可以制定每周學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排,鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)并互相監(jiān)督。
2.活動(dòng)策劃與組織
活動(dòng)是激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力的重要途徑。小組長(zhǎng)可以根據(jù)班級(jí)的需求和同學(xué)們的興趣,策劃并組織各種豐富多樣的活動(dòng),如班級(jí)聚餐、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、創(chuàng)意比賽等。同時(shí),還要注意活動(dòng)的安全與公平性。
3.與教師合作
小組長(zhǎng)與教師的合作關(guān)系密切,要協(xié)調(diào)好班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度和教師的教學(xué)安排。可以與老師溝通制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、了解教學(xué)科目的重點(diǎn)與難點(diǎn),爭(zhēng)取教師的支持和幫助。也可以向老師反饋同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題,幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法。
4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)
班級(jí)小組長(zhǎng)也需要關(guān)注班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)??梢越M織班級(jí)會(huì)議,讓同學(xué)們積極參與班級(jí)事務(wù)的討論和決策。同時(shí),要培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感和合作精神,鼓勵(lì)大家互幫互助,共同努力。
5.與同學(xué)和家長(zhǎng)的溝通
作為班級(jí)小組長(zhǎng),要與同學(xué)和家長(zhǎng)保持良好的溝通關(guān)系??梢远ㄆ谙蛲瑢W(xué)們傳達(dá)班級(jí)工作進(jìn)展和重要通知,并及時(shí)回答同學(xué)們的問(wèn)題和解決他們的困難。同時(shí),也要與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解同學(xué)們的家庭情況和需求,及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
四、工作計(jì)劃的具體細(xì)節(jié)
在制定工作計(jì)劃時(shí),小組長(zhǎng)需要考慮以下幾個(gè)方面的具體細(xì)節(jié):
1.任務(wù)分解:將整個(gè)工作計(jì)劃劃分為不同的任務(wù),明確每個(gè)任務(wù)的具體內(nèi)容和完成時(shí)限。
2.資源調(diào)配:合理分配資源,如時(shí)間、物資和人力,確保工作計(jì)劃的順利實(shí)施。
3.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)措施:評(píng)估工作計(jì)劃的風(fēng)險(xiǎn)因素,制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,以防范潛在的問(wèn)題和困難。
4.執(zhí)行與監(jiān)督:嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行工作,及時(shí)記錄進(jìn)展情況,并不斷監(jiān)督整個(gè)過(guò)程,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,確保工作的順利進(jìn)行。
五、總結(jié)與改進(jìn)
一段時(shí)間后,小組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估。分析工作計(jì)劃的實(shí)施效果,回顧計(jì)劃的亮點(diǎn)和不足,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作計(jì)劃,更好地滿足班級(jí)的需要。
班級(jí)小組長(zhǎng)工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行,對(duì)于班級(jí)的運(yùn)行和管理起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)制定合理的工作計(jì)劃,小組長(zhǎng)可以更好地管理和組織班級(jí)事務(wù),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展與進(jìn)步。
洋縣黃安鎮(zhèn)中心小學(xué)六(3)班
小組長(zhǎng)工作職責(zé)
小組是班級(jí)教育教學(xué)的基本單位。小組長(zhǎng)是班級(jí)管理的柱石,是老師的小助手,是學(xué)生的楷模,是本小組學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生的總負(fù)責(zé)人。小組長(zhǎng)的工作職責(zé)和思想政治要求如下:
1.小組長(zhǎng)應(yīng)熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)上進(jìn),擁護(hù)班主任的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決、徹底地執(zhí)行班級(jí)的各項(xiàng)決策。
2.小組長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決擁護(hù)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的班級(jí)管理制度,堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)業(yè)檢查表的學(xué)習(xí)管理制度。
3.小組長(zhǎng)是班級(jí)的安全管理員,負(fù)責(zé)、監(jiān)管、督查、匯報(bào)班級(jí)學(xué)生在校內(nèi)外的安全狀況。小組長(zhǎng)應(yīng)熱愛小組長(zhǎng)工作,工作中率先垂范、熱情開朗、無(wú)私無(wú)畏、眾志成城、開拓奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流。
4.小組長(zhǎng)始終是班級(jí)刻苦學(xué)習(xí),勤于思考,樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)代表;小組長(zhǎng)始終是班級(jí)尊敬師長(zhǎng),遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的先進(jìn)代表;小組長(zhǎng)始終是班級(jí)熱愛勞動(dòng),注意安全,講究衛(wèi)生的先進(jìn)代表。
5.小組長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)于律己,寬以待人,關(guān)心小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。緊密團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)小組同學(xué)完成班級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
6.小組長(zhǎng)應(yīng)勤學(xué)上進(jìn),廉潔自律。不以小挫而喪失勤學(xué)上進(jìn)之心;不以蠅頭小利而喪失原則;不以小恩小惠而放松對(duì)同學(xué)的要求和管理。
7.在課堂上,小組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)老師的安排和要求,積極組織小組同學(xué)開展小組討論,合作探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注小組內(nèi)的學(xué)困生,在學(xué)習(xí)上給予熱心、耐心的輔導(dǎo)。
8.小組長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助老師完成營(yíng)養(yǎng)午餐分發(fā),餐具清洗、歸還,填寫
各種表樣,作業(yè)收發(fā) ,貫徹落實(shí)學(xué)業(yè)檢查表制度,請(qǐng)假初審,辦黑板報(bào),班內(nèi)外事務(wù)匯報(bào)等日常工作。
9.小組長(zhǎng)應(yīng)組織和帶領(lǐng)本組同學(xué)完成值日工作,負(fù)責(zé)保持好本小組區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生,教育本小組同學(xué)講究個(gè)人衛(wèi)生,保持衣著整潔。
10.小組長(zhǎng)應(yīng)組織好晨讀工作,小組長(zhǎng)應(yīng)維持好本小組同學(xué)在升旗、早操、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、集會(huì)、及各種集體活動(dòng)時(shí)紀(jì)律。教育小組同學(xué)不喧鬧,不交頭接耳,遵守活動(dòng)紀(jì)律。
11.小組長(zhǎng)應(yīng)語(yǔ)言文明,行為端莊。準(zhǔn)確了解和把握小組同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)情況,小組學(xué)生如果有不端思想和言行應(yīng)及時(shí)糾正、批評(píng)和教育,必要時(shí)匯報(bào)老師。
12.小組長(zhǎng)應(yīng)關(guān)心小組同學(xué)身心健康,本小組同學(xué)如果有困難,給予幫助或報(bào)告老師。小組同學(xué)如有疾病及時(shí)匯報(bào)老師。
13.小組長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注小組學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況。如果發(fā)現(xiàn)大面額鈔票和不明來(lái)路的現(xiàn)金;或揮金如土,暴食暴飲等不正常行為,應(yīng)及時(shí)匯報(bào)老師。
14.小組長(zhǎng)可根據(jù)自己治學(xué)、治組思想,提出自己的管理要求,支持小組長(zhǎng)創(chuàng)建特色小組。小組長(zhǎng)可根據(jù)管理的需要,調(diào)整小組學(xué)生座位,可任免副小組長(zhǎng)。
(附小組長(zhǎng)名單)
篇1:班級(jí)科技小組活動(dòng)工作計(jì)劃 班級(jí)科技小組活動(dòng)工作計(jì)劃
科技創(chuàng)新教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃科學(xué)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓展學(xué)生的知識(shí)面,發(fā)展學(xué)生的智力、能力及個(gè)性特長(zhǎng),全面提高學(xué)生的素質(zhì)具有十分重要的意義。為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),達(dá)到科技興校,提升我??萍紕?chuàng)新整體水平,特制定開展小學(xué)生科技創(chuàng)新教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想科學(xué)技術(shù)是人類文明進(jìn)步的階梯,“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,教育與科技之間的關(guān)系更加密切,高科技的發(fā)展推動(dòng)著教育現(xiàn)代化,現(xiàn)代化教育的發(fā)展又為科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為關(guān)注學(xué)生發(fā)展中的需要、重視個(gè)體的參與,激發(fā)他們的內(nèi)在發(fā)展?jié)摿Α?/strong>
二、研究目的 小學(xué)生的年齡小,喜歡得到老師的表?yè)P(yáng)。有時(shí)老師的一句話,可能影響學(xué)生一輩子。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征,鼓勵(lì)他們對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣,積極開展科學(xué)探究活動(dòng),為關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的過(guò)程,重視采用靈活多樣、具有開放性的評(píng)價(jià)方法、為學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展建立清晰的、全面的、客觀的資料檔案,滿足學(xué)生發(fā)展中的需要。特對(duì)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新實(shí)行積分獎(jiǎng)勵(lì)。
三、實(shí)施辦法 為了調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性,掌握科學(xué)技能,對(duì)科學(xué)產(chǎn)生極大的興趣,擬采取“科學(xué)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新”積分獎(jiǎng)勵(lì)的方法:
1、課外科技活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)閱讀科普書籍后,能寫出讀后感的、模仿其中進(jìn)行小制作的、寫出科技小論文的進(jìn)行加分。
2、課堂科學(xué)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練積分獎(jiǎng)勵(lì)。在自然、科學(xué)、勞動(dòng)、科技課堂中,分組實(shí)驗(yàn)、小組合作、自主探究和手工制作完成得較好的,由本組成員評(píng)價(jià),進(jìn)行加分。
3、家庭科技創(chuàng)新活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì)。在家庭實(shí)施中長(zhǎng)期種植、飼養(yǎng)跟蹤觀察活動(dòng),探究動(dòng)植物的生活習(xí)性、生命周期,進(jìn)行科學(xué)研究、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)寫出觀察日記的進(jìn)行加分。
4、積極參與社區(qū)科技活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì)。參與社會(huì)調(diào)查,進(jìn)行環(huán)保宣傳,收集科技信息,關(guān)愛地球家園、能源資源的進(jìn)行加分。
5、重大科技成果積分獎(jiǎng)勵(lì)??萍紕?chuàng)新小制作、小發(fā)明、小論文在省、地、市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表的進(jìn)行加分。
6、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。每個(gè)學(xué)齡段對(duì)學(xué)生的積分進(jìn)行統(tǒng)計(jì),根據(jù)積分的多少,折合成五個(gè)星級(jí)。最高的為五星級(jí),最少的為一星級(jí),并授予“星級(jí)小科學(xué)家”稱號(hào)。每個(gè)學(xué)期作為一個(gè)研究階段,并進(jìn)行階段性成果的總結(jié),整理有關(guān)資料,建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”檔案,將學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷用不同的方式記錄下來(lái),促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。四、活動(dòng)安排及人員分工開學(xué)的頭一個(gè)月為宣傳動(dòng)員階段,以班(少先隊(duì)中隊(duì))為單位,各中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)小學(xué)生進(jìn)行科技教育活動(dòng)宣傳。分別在第二周和第四周利用兩個(gè)晚自習(xí)時(shí)間放映科技教育片和科技小制作錄相資料,四~六年級(jí)全體學(xué)生、有關(guān)管理人員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參加(科技輔導(dǎo)員曹曉春老師主持,各中隊(duì)輔導(dǎo)員配合參與)。第二個(gè)月,開展“科學(xué)家的故事知多少”科普書刊讀書活動(dòng)。開放學(xué)校圖書館,先在中隊(duì)(班級(jí))掀起讀一本科普書籍的熱
篇2:班教小組工作計(jì)劃
2013-2014學(xué)年第一學(xué)期班教小組成員工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開展符合初中生心理生理特點(diǎn)的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo): 班級(jí)的學(xué)生守紀(jì)律,懂禮貌,活潑乖巧,熱愛勞動(dòng),大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心。但班級(jí)中也有部分學(xué)生自制力差,特別是男生,對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守,學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng),沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于這部分學(xué)生需要進(jìn)一步教育、幫助,使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、具體措施:
針對(duì)班級(jí)情況我牽手14名學(xué)生,其中有品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、有一般學(xué)生、有學(xué)困生等。交友一人:唐飛。這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上欠缺方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,調(diào)皮愛動(dòng),但熱愛勞動(dòng),積極參加班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)交友活動(dòng),希望能在他的學(xué)習(xí)方面給予方法上的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)成績(jī),另外,增強(qiáng)自控力,使其在遵守紀(jì)律方面有所改進(jìn)。
本學(xué)期我將:
1. 積極參加班級(jí)的重大活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用。 2.
3. 主持一次主題班會(huì)。 做好一星期一天的值周班主任,利用課余時(shí)間抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
4. 配合班教組長(zhǎng)圍繞:(1)培養(yǎng)良好習(xí)慣;(2)因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作;(3)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育;(4)狠抓班集體建設(shè)等幾個(gè)方面全面教育學(xué)生,努力達(dá)到我班的目標(biāo)—守紀(jì)律、負(fù)責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí)。
李季生(七11班班教小組成員) 2013年11月19日
篇3:班級(jí)教育小組工作計(jì)劃
班級(jí)教育小組工作計(jì)劃(2012-2013年第一學(xué)期)
一.指導(dǎo)思想:落實(shí)學(xué)校及學(xué)部工作計(jì)劃中的重要思想,秉承學(xué)校先進(jìn)的辦
學(xué)理念,堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校三項(xiàng)中心工作,以理想教育為核心,以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班改和課改工作為重點(diǎn),著力于班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng),著力于做好初二年段的學(xué)習(xí)和思想過(guò)渡期工作。在班級(jí)教育小組的工作過(guò)程中,講究合作和分工,統(tǒng)一思想和理念,力爭(zhēng)成為推進(jìn)明顯班級(jí)。
二.努力創(chuàng)建班級(jí)特色:
經(jīng)過(guò)我們班級(jí)教育小組的商討,本學(xué)期班級(jí)工作的目標(biāo),明確如下: 1.凈美班級(jí); 2.推進(jìn)率高班級(jí)。
三.具體內(nèi)容及工作措施
首先,科學(xué)管理,提高管理的有效性。除了按照學(xué)校的各項(xiàng)要求進(jìn)行常規(guī)教學(xué)之外,針對(duì)本班具體情況,在原有的基礎(chǔ)之上確定初三常規(guī)管理方案,提高考核的科學(xué)性有效性,明確考核對(duì)學(xué)生的積極意義。人人有事做,時(shí)時(shí)有人做,做好班級(jí)凈化、美化工作。爭(zhēng)取多次獲得“凈美班級(jí)”稱號(hào)。力求初三的學(xué)習(xí)生活平穩(wěn)而有序。
其次,以中考為目標(biāo)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律,加強(qiáng)思想教育,明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,利用班會(huì)開展“我為誰(shuí)學(xué)習(xí)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等討論,幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì),全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去,為明年的中考打好基礎(chǔ),但同學(xué)也應(yīng)使學(xué)生明確,學(xué)習(xí)的目的并不是僅是為了升學(xué)考試。以目標(biāo)卡為抓手,幫助學(xué)生樹立目標(biāo)開展競(jìng)爭(zhēng),讓每一位同學(xué)為自己合理定位,創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,激發(fā)學(xué)生完成自我超。 第三,細(xì)化細(xì)化牽手工作的過(guò)程。開學(xué)初,我們已經(jīng)通過(guò)教育小組會(huì)議確立了每個(gè)成員的牽手學(xué)生名單,兩周內(nèi)所有學(xué)生的目標(biāo)卡制定好上墻。但是,我們每位教育小組的成員要做到對(duì)自己的牽手對(duì)象心中有數(shù)、對(duì)牽手學(xué)生的目標(biāo)心中有數(shù),并且時(shí)刻關(guān)注牽手學(xué)生的目標(biāo)實(shí)施過(guò)程,對(duì)目標(biāo)達(dá)成的同學(xué)及時(shí)得以換卡,力求讓目標(biāo)對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)作用最大化。另外,在平時(shí)每 月至少找牽手學(xué)生談話一次,每個(gè)月和牽手學(xué)生的家長(zhǎng)溝通一次,讓家長(zhǎng)清楚孩子的牽手老師是哪位老師,以此加強(qiáng)老師與學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。本學(xué)期為了,促進(jìn)這項(xiàng)工作的力度,我們教育小組的成員將和學(xué)生一起制定目標(biāo)并上墻,師生共同監(jiān)督,共同促進(jìn),我們每一位教育小組的成員如果能把這項(xiàng)工作都做得非常到位,我想,穩(wěn)中有升地度過(guò)關(guān)鍵的這一學(xué)期就已經(jīng)有了很大的保證。
第四,加強(qiáng)對(duì)小組化管理模式的建設(shè)力度。學(xué)期初,我們已經(jīng)對(duì)班級(jí)小組進(jìn)行了新的整合,此次整合以學(xué)生意見為主體,小組數(shù)額調(diào)整為9個(gè),小組組成由教育小組確定小組長(zhǎng)名單,組長(zhǎng)和組員雙向選擇組成新的小組。以兩個(gè)星期為考核周期評(píng)選出優(yōu)勝小組、優(yōu)勝個(gè)人等,力求將常規(guī)考核管理的積極作用發(fā)揮到更加。班委及小組長(zhǎng)例會(huì)要及時(shí)召開,小組管理中存在的問(wèn)題及時(shí)解決。統(tǒng)一小組長(zhǎng)思想,明確具體職責(zé),小組內(nèi)部管理細(xì)則明確,制定自我管理方法,充分發(fā)揮學(xué)生主題的作用。在組內(nèi)開展“一幫一”活動(dòng),促進(jìn)后進(jìn)生的提高
第五:關(guān)注學(xué)生的心理,初二是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中會(huì)有諸多的矛盾:學(xué)生之間的、學(xué)生與任課老師之間的、學(xué)生與家庭成員之間的、來(lái)自于學(xué)習(xí)的??這些積壓于心理的憤悶,久而久之就成為了學(xué)生的心理壓力,他們渴望理解、渴望尊重,但有時(shí)候可能不太會(huì)正確表達(dá)自己的情緒惟一的辦法是讓學(xué)生發(fā)泄出來(lái),以減緩心理壓力。從班級(jí)教育小組老師的角度來(lái)看,要走近學(xué)生,近點(diǎn)再近點(diǎn),了解他們的內(nèi)心所想,給他們提供訴說(shuō)內(nèi)心痛苦、發(fā)泄心理憤悶的平臺(tái)。發(fā)揮好班級(jí)心育委員的作用。愉快的心情是保證學(xué)習(xí)效率高的重要條件,教育小組的老師也要不斷調(diào)整心態(tài),耐心地與學(xué)生溝通,盡量達(dá)到有效溝通,讓學(xué)生感受到班級(jí)生活的溫暖和快樂,這也是我們班級(jí)教育小組的工作重點(diǎn)之一。
以上是本學(xué)期初三(2)班教育小組的工作重點(diǎn),我們整個(gè)班級(jí)教育小組的成員力求認(rèn)真踐行,促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。
初三(2)班教育小組 2012-9-10 篇4:班級(jí)小組活動(dòng)計(jì)劃書 文檔
班級(jí)小組活動(dòng)計(jì)劃書(時(shí)間:15—19周;所帶班級(jí):國(guó)貿(mào)101班;班主任助理:熊淑偉、鄧福英)
一、首先,與所帶班級(jí)的全體同學(xué)包括班干見個(gè)面,讓大家相互認(rèn)識(shí);并且介紹下我們
此次實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)。(時(shí)間安排:實(shí)習(xí)第一周也就是15周完成。我倆已在15周的周一也就是11月6日完成)
二、與班干交流和參加他們班的班級(jí)活動(dòng),了解他們班同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)、工作中的情
況,以及同學(xué)之間相處的情況等,為后面有針對(duì)性地開展團(tuán)體活動(dòng)做好準(zhǔn)備(時(shí)間安排:15周前完成)
(一) 我倆已抽空和國(guó)貿(mào)101的班干深入交流了幾次,對(duì)他們班的情況有了大致的了
解;
(二) 我倆在15周的周三晚上參加了他們班的題為“紀(jì)念運(yùn)動(dòng)弘揚(yáng)民族精神 國(guó)
貿(mào)101班創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題班會(huì),對(duì)他們班的情況有了進(jìn)一步的了解。
(三) 他們班的總體情況是:同學(xué)之間交流比較少,大家相互之間都不是非常熟悉,
甚至同學(xué)之間名字不知道的都有。由于他們班女多男少,所以男女之間交流較
少,之前他們班在開展班級(jí)活動(dòng)時(shí),男女之間的界限都很明顯??赡苁谴蠹也?/p>
熟悉,所以在班級(jí)活動(dòng)上發(fā)言比較少,不積極,容易害羞。
(四) 所以針對(duì)這種情況,要設(shè)計(jì)出一些團(tuán)體活動(dòng),以加強(qiáng)他們班同學(xué)之間的相互了
解、相互信任;增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)及凝聚力。
三、開展團(tuán)體活動(dòng)(時(shí)間安排:16—18周完成)
設(shè)計(jì)、組織、開展2—3次具有連續(xù)性的團(tuán)體活動(dòng): (一) 活動(dòng)一
時(shí)間:16周
地點(diǎn):某大教室內(nèi)—待定(室內(nèi)活動(dòng))
活動(dòng)內(nèi)容:由三個(gè)游戲組成: 1、敞開心扉:首先叫同學(xué)們用凳子圍成一個(gè)圈,然后大家相互坐下。然后用“大風(fēng)吹”
把男女分界及熟悉的人吹散。接著變換陣型,大家由圍成一圈變兩圈,且外圈的人和內(nèi)圈的人面對(duì)面坐著,接著對(duì)面的兩個(gè)人互相介紹下自己的名字,家鄉(xiāng)等。緊接著內(nèi)圈或外圈的人向左或向右移一個(gè)位置,目的是交換交流對(duì)象,然后大家可以交流下自己當(dāng)前學(xué)習(xí),生活或工作的情況。依此類推,交換交流對(duì)象,還可以交流自己的目標(biāo)或者自己10年后的狀況等等。
2、高空跌倒(信任跌倒):也就是一個(gè)人從高空(桌子)上背對(duì)著倒下,而其他同學(xué)則在
下面用雙手結(jié)成一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)盡力把倒下的同學(xué)接住,以此來(lái)考驗(yàn)大家的信任度,增進(jìn)大間之間的相互信任與團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
a、道具:一張桌子、一張椅子、一根繩
b、把椅子放在桌子上,然后一個(gè)人站在椅子上,在從高空中背對(duì)著跌倒
c、在人站上椅子,從高空跌倒前,一定要兩個(gè)人把桌子和椅子扶穩(wěn);并且把上面的人的
雙手緊(安全第一,避免發(fā)生意外);還要時(shí)時(shí)提醒下面的人,問(wèn)他們準(zhǔn)備好沒有,網(wǎng)結(jié)得結(jié)不結(jié)實(shí),下面的人說(shuō)準(zhǔn)備好了,才叫上面的人跌倒。yjs21.COm
3、千千結(jié):大家圍成一圈,然后每個(gè)人記住自己左邊和右邊的人是誰(shuí),然后用“大風(fēng)吹”
或其他方法把大家的位置打亂,接著大家左右手分別牽著之前記住的自己左邊和右邊的人,這樣就形成了一個(gè)“千千結(jié)”。然后大家互相協(xié)作來(lái)解結(jié),注意在解結(jié)的過(guò)程中,任何人的手都不能松開。這個(gè)活動(dòng)目的是鍛煉大家相互協(xié)作解決問(wèn)題的能力,以增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)與凝聚力。
活動(dòng)結(jié)束后讓大家談?wù)勛约旱南敕?、體會(huì)及收獲。 (二) 活動(dòng)二
時(shí)間:17周
地點(diǎn):某大教室內(nèi)—待定(室內(nèi)活動(dòng))
活動(dòng)內(nèi)容:由三個(gè)游戲組成:
1、蹲坐圓形:大家圍成一圈,然后調(diào)整好人與人之間腳步與鞋子的距離,最后使大家半蹲
著坐在相鄰?fù)瑢W(xué)的腿上圍成一個(gè)圓形。這個(gè)游戲旨在培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、自畫像:讓每個(gè)同學(xué)畫一幅畫,畫的內(nèi)容隨便,不受限制,然后叫同學(xué)本人解釋畫的內(nèi)
容。此活動(dòng)目的是讓同學(xué)們相互了解各自的內(nèi)心世界,與此同時(shí),工作者(班主任助理)也可以了解每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心世界及精神狀況。
3、名字串串看:把整個(gè)班級(jí)分成2—3個(gè)小組,每個(gè)小組各自圍成一圈坐下,小組內(nèi)每個(gè)
人用兩個(gè)形容詞來(lái)修飾自己,然后把所有的人的名字串起來(lái),看看哪一組用時(shí)最短。另外,如果時(shí)間允許的話,每個(gè)小組還可以把某首歌的歌詞改到,只用該歌的旋律,創(chuàng)作自己小組的組歌,然后與大家一起分享。此活動(dòng)的目的是增加大家的相互了解,增強(qiáng)大家的相互協(xié)調(diào)能力、團(tuán)體凝聚力及創(chuàng)造力。
活動(dòng)結(jié)束后讓大家談?wù)勛约旱南敕?、體會(huì)及收獲。
四、對(duì)團(tuán)體活動(dòng)的開展實(shí)施情況精行記錄、反思及總結(jié)。(19周前完成)
篇5:八年級(jí)三班興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 八年級(jí)三班興趣小組活動(dòng)計(jì)劃
(2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期)
興趣是最好的教師,是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是學(xué)生求知和成功的起點(diǎn),針對(duì)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。從學(xué)習(xí)興趣出發(fā),并堅(jiān)持與素質(zhì)教育接軌,即不斷培養(yǎng)學(xué)生自主能力和創(chuàng)造精神。結(jié)合班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,為了進(jìn)一步促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的思想進(jìn)步、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng),班級(jí)特別組建各學(xué)科興趣小組。
一、指導(dǎo)思想
開展興趣小組活動(dòng)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段,是適應(yīng)新課程改革的一大舉措,是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑;在新課改思想的指導(dǎo)下,努力打破學(xué)校的封閉性,引導(dǎo)學(xué)生面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái);綜合應(yīng)用社會(huì)、生活和學(xué)科知識(shí),開展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng);使學(xué)生在情感態(tài)度、綜合知識(shí)、實(shí)踐能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)策略等方面得到發(fā)展。各小組必須認(rèn)真抓好此項(xiàng)工作,通過(guò)興趣小組活動(dòng)的開展來(lái)開闊學(xué)生視野,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、興趣小組組建
1、學(xué)科興趣小組的組建,采取學(xué)生自愿報(bào)名和科任教師挑選相結(jié)合的方法。每個(gè)興趣小組人數(shù)不超過(guò)10人為宜。每個(gè)學(xué)生原則上只參加一個(gè)興趣小組。少數(shù)尖子生如學(xué)有余力,經(jīng)班主任同意可參加多個(gè)興趣小組,每個(gè)學(xué)生至少參加一個(gè)興趣小組。
2、各學(xué)科要在課代表的主持下,組建興趣小組。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,組建如下興趣小組:
語(yǔ)文興趣小組 數(shù)學(xué)興趣小組 英語(yǔ)興趣小組
政史地興趣小組 理化生興趣小組 體音美興趣小組
3、每個(gè)興趣小組設(shè)立組長(zhǎng)一名,副組長(zhǎng)一名,學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加活動(dòng),遵守活動(dòng)紀(jì)律,讓學(xué)生參與管理。
三、小組組織
四、組織方式
1、對(duì)全班學(xué)生興趣、愛好進(jìn)行全面地調(diào)查了解,每一位學(xué)生至少報(bào)一項(xiàng),提倡有多種愛好。 2、根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)的項(xiàng)目和人數(shù)安排相應(yīng)的學(xué)優(yōu)生進(jìn)行輔導(dǎo),也可以聯(lián)系科任教師給予指導(dǎo)。
3、為了培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣,采取一天一調(diào)整(除體音美興趣小組)的原則。 4、開展活動(dòng)必須堅(jiān)持經(jīng)常,不可半途而廢。
5、每期活動(dòng)要有相關(guān)資料并進(jìn)行總結(jié),期末進(jìn)行整理存檔。
6、學(xué)期末對(duì)各小組活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)與表彰,評(píng)選出優(yōu)秀的活動(dòng)小組。
五、活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展學(xué)生思維,拓展學(xué)生能力,加深對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握; 2、給學(xué)生創(chuàng)造施展才華,挖掘潛力的機(jī)會(huì),提高學(xué)生知識(shí)技能; 3、豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,融洽師生感情; 4、提高學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)能力。 5、培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí),提高學(xué)生的研討能力。
六、活動(dòng)內(nèi)容 語(yǔ)文興趣小組
數(shù)學(xué)興趣小組
英語(yǔ)興趣小組
政史地興趣小組
理化生興趣小組
體音美興趣小組
備注
第一周
各興趣小組確定本期的活動(dòng)內(nèi)容并進(jìn)行討論,確定活動(dòng)形式等相關(guān)問(wèn)題。
具體見語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)方案。
每天布置適量的習(xí)題。
每天記英語(yǔ)單詞5個(gè),句子兩句,背誦課文若干。
星期一、五早歷史;星期二、三早政治;星期四早地理。
星期一、四中午物理習(xí)題講解。
根據(jù)學(xué)習(xí)及學(xué)?;顒?dòng)安排。
負(fù)責(zé)
肖紅軍、王晨、安靜、李影、凡鵬飛、李錦輝、肖詩(shī)卉
注:1、原則上是以各興趣小組的所有成員開展活動(dòng),但為了調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性,其他同學(xué)也可參加。
2、活動(dòng)開展期間如遇特殊情況,可以依據(jù)實(shí)際進(jìn)行,但要保證質(zhì)量。 3、體音美興趣小組活動(dòng)開展可以適當(dāng)利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間。
七、活動(dòng)要求
1、各個(gè)組要在全班范圍內(nèi)組織好小組成員。
2、根據(jù)各組實(shí)際情況,各小組組長(zhǎng)要定好活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容、記好活動(dòng)記錄。 3、各小組活動(dòng)確保五落實(shí):組織落實(shí)、人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、輔導(dǎo)落實(shí)、檢查落實(shí)。 4、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體,不能放任自流,組長(zhǎng)必須親自組織,也可聘請(qǐng)科任老師給予監(jiān)督指導(dǎo)。
5、班委會(huì)(具體由學(xué)習(xí)委員杜玉潔同學(xué)負(fù)責(zé))要及時(shí)檢查各組活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,確?;顒?dòng)正常進(jìn)行。 6、克服事務(wù)繁多和活動(dòng)時(shí)間受限制的困難,盡量合理的利用班級(jí)甚至于學(xué)校有效的活動(dòng)條件,創(chuàng)造性的開展活動(dòng)。
7、各小組必須切實(shí)加強(qiáng)安全教育,杜絕意外事故的發(fā)生。
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、活動(dòng)由各興趣小組組長(zhǎng)牽頭,負(fù)責(zé)動(dòng)員、報(bào)名、管理、監(jiān)督。 2、班委會(huì)成員負(fù)責(zé)活動(dòng)全過(guò)程的實(shí)施,團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)監(jiān)督 。 3、班級(jí)對(duì)每次活動(dòng)有專人檢查,并做好相關(guān)記錄,隨時(shí)了解學(xué)生的感受,對(duì)活動(dòng)的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況。
4、制定專用階段性評(píng)價(jià)表,上交階段活動(dòng)成果(自留底稿以便期末總結(jié)):活動(dòng)專題及活動(dòng)計(jì)劃;相關(guān)資料(如調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)照片、文字資料等);階段成果展示和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
篇6:班組長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃 浩榮電子科技有限公司
2010年班組長(zhǎng)以上等生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)計(jì)劃
一、培訓(xùn)目標(biāo)
· 了解和掌握班組長(zhǎng)等生產(chǎn)管理人員的角色認(rèn)知和定位,更好的為公司生產(chǎn)實(shí)際服務(wù)。 · 提升班組長(zhǎng)的職業(yè)道德水平,明確對(duì)所有參加培訓(xùn)人員的要求和期望。 · 了解和掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的技能 提升和改善班組長(zhǎng)的綜合現(xiàn)場(chǎng)管理能力。
二、培訓(xùn)內(nèi)容:
本次參加培訓(xùn)人員共約54人(生產(chǎn)系統(tǒng)班組長(zhǎng)及主管),分三批培訓(xùn),每批培訓(xùn)期兩個(gè)星期,為全脫產(chǎn)培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容分三部分進(jìn)行:
第一部分是理論知識(shí)學(xué)習(xí),為期一周,主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與自我發(fā)展”,介紹了班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基礎(chǔ)管理知識(shí),角色分析,職業(yè)道德建設(shè);“班組長(zhǎng)的管理技能開發(fā)”,闡明了班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、激勵(lì)能力、人際能力的提升和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的內(nèi)容; “班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理技巧”,從具體的操作層面闡述了有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)管理的技巧,主要涉及班組長(zhǎng)的作業(yè)管理、物料管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、6s管理、安全管理等現(xiàn)場(chǎng)管理的基本知識(shí)和方法。
第二部分是實(shí)踐學(xué)習(xí)及拓展訓(xùn)練,時(shí)間為一周,主要將參培人員外派到上游產(chǎn)品制造以及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)部門內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐和學(xué)習(xí),更全面的了解和公司產(chǎn)品相關(guān)的知識(shí)。在實(shí)踐階段的后期將組織開展一次戶外拓展訓(xùn)練,使學(xué)員之間增進(jìn)了解,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),相互學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)、工作的熱情,增進(jìn)學(xué)員之間融洽和諧的關(guān)系,增加相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。
第三部分為總結(jié)階段,主要是學(xué)員通過(guò)以上1周的理論知識(shí)學(xué)習(xí)及1周的實(shí)踐活動(dòng),所 獲得的體會(huì)和啟發(fā),認(rèn)真總結(jié),并結(jié)合自己的實(shí)際工作以及所在班組現(xiàn)存的問(wèn)題撰寫《培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告》及《班組管理改善措施表》,談?wù)勍ㄟ^(guò)此次的培訓(xùn),以后將如何開展自己的工作,通過(guò)整改措施改善班組中所存在的問(wèn)題,大大提高班組管理的質(zhì)量。。 三、培訓(xùn)安排
第一部分:理論知識(shí)學(xué)習(xí)
第二部分:實(shí)踐學(xué)習(xí)及拓展訓(xùn)練 1、聘請(qǐng)南京行遠(yuǎn)管理顧問(wèn)有限公司專業(yè)拓展訓(xùn)練師開展一次戶外拓展訓(xùn)練??焖僭鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員信任與合作,挑戰(zhàn)自我、開發(fā)潛能,幫助企業(yè)提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。 2、分批安排參培人員至超遠(yuǎn)、華納等公司學(xué)習(xí)與本公司產(chǎn)品相關(guān)的崗位和產(chǎn)品知識(shí)。 第三部分:總結(jié)
在一周的理論學(xué)習(xí)與一周的實(shí)踐過(guò)程結(jié)束之后的一周內(nèi),每位學(xué)員按照要求上交書面總結(jié)報(bào)告,報(bào)告的內(nèi)容分為二個(gè)部分:
1、通過(guò)1周的理論知識(shí)學(xué)習(xí)及1周的實(shí)踐活動(dòng)、拓展訓(xùn)練等,每位學(xué)員所獲得的體會(huì)和啟發(fā),結(jié)合自己實(shí)際工作,認(rèn)真撰寫《培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告》。
2、找出自己所管理的班組中存在的問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題提出改善措施、實(shí)施的時(shí)間,步驟、完成時(shí)間以及值得借鑒的管理上的經(jīng)驗(yàn)、方法等。詳見《班組管理改善措施表》。
四、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算
單位:元
人力資源部 2010年6月10日 班組管理改善措施表
部門:班組: 責(zé)任人:
篇7:文秘班第五小組關(guān)于中外學(xué)生交流活動(dòng)的策劃方案 長(zhǎng)理中外學(xué)生交流會(huì) 漢語(yǔ)言09級(jí)文秘班第五小組
一、活動(dòng)目的
介于我校有外國(guó)留學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)這一優(yōu)勢(shì),綜合各方面因素考慮,策劃此次與留學(xué)生聯(lián)歡活動(dòng)。希望通過(guò)本次活動(dòng),為班級(jí)同學(xué)提供與留學(xué)生接觸的機(jī)會(huì),了解其學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的目的和大致過(guò)程,同時(shí),可以了解更多關(guān)于不同國(guó)家、不同背景下的不同文化。本次活動(dòng)將融入中國(guó)元素,使留學(xué)生們更深刻地感受中國(guó)文化,豐富留學(xué)生活,也有益于加深與外國(guó)友人之間的交流。
二、活動(dòng)安排
時(shí) 間:十月二十九日(第十周星期六)
活動(dòng)地點(diǎn):長(zhǎng)沙理工大學(xué)活動(dòng)中心
參加人員:文法學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、各國(guó)留學(xué)生及有意參加的長(zhǎng)沙理工大學(xué)在校學(xué)生。
三、前期準(zhǔn)備
(1)現(xiàn)場(chǎng)布置:在教室四周墻壁交錯(cuò)懸掛2個(gè)中國(guó)結(jié),2副書法作品,2副對(duì)聯(lián);教室的布置把課桌擺放在四面,把教師的中間地方空出來(lái),以便同學(xué)們開展活動(dòng);座位安排:活動(dòng)時(shí),全體學(xué)生交錯(cuò)圍坐在每一桌邊;適時(shí)桌上將擺放兩根藝術(shù)蠟燭(或花束);音響設(shè)備一套。
(2)準(zhǔn)備工作:包括布置場(chǎng)所需要的器材、道具,制作本次活動(dòng)所需的ppt等;準(zhǔn)備相關(guān)獎(jiǎng)品和禮品。我班將以班級(jí)的名義為留學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)有中國(guó)特色的禮物(中國(guó)結(jié)和一副書法作品),作為此次活動(dòng)的留念。
(3)活動(dòng)準(zhǔn)備:提前進(jìn)行排練。同時(shí)要和留學(xué)生及時(shí)溝通,保證留學(xué)生節(jié)目的質(zhì)量。
四、活動(dòng)流程
(1)進(jìn)場(chǎng):按一位中國(guó)學(xué)生一位外國(guó)留學(xué)生依次入座。由工作人員牽引至自己的位置。
(2)活動(dòng)過(guò)程
1.主持人致開幕詞:主持人為一位中國(guó)學(xué)生和一位外國(guó)學(xué)生擔(dān)當(dāng),主持人在活動(dòng)開始前要極大地活躍活動(dòng)的氣氛,簡(jiǎn)單明了闡述這次活動(dòng)的目的和意義。
2.一位國(guó)際交流中心的老師發(fā)言闡述活動(dòng)的意義:這位老師可選擇文法學(xué)院的王彩霞老師,王老師不僅在大一給我們上過(guò)課,跟大家很熟悉外,王老師現(xiàn)在還擔(dān)任留學(xué)生的漢語(yǔ)老師,且在留學(xué)生之中有很好的威望。
3.自我介紹:而后中外學(xué)生嘉賓分別發(fā)表了主題演講,來(lái)自某某國(guó)家的xx(名單還未確定)分別闡述了自己國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等國(guó)情;來(lái)自文法學(xué)院的xx(名單未確定)同學(xué)則分別介紹了建國(guó)以來(lái)我們的飲食、中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和長(zhǎng)沙的名勝小吃等。
4.互動(dòng)環(huán)節(jié) :老鷹捉小雞。老鷹捉小雞十分具有中國(guó)特色,節(jié)目簡(jiǎn)單、輕松、愉快,很能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,為活動(dòng)的進(jìn)一步開展提供很好的氛圍?;顒?dòng)結(jié)束后,被抓住的“小雞”同學(xué)要現(xiàn)場(chǎng)表演節(jié)目,節(jié)目題材不限,舞蹈、歌唱、詩(shī)歌朗誦、講故事都可以。 5.節(jié)目表演:中國(guó)學(xué)生方表演提前準(zhǔn)備好的節(jié)目。 6.節(jié)目表演:外國(guó)留學(xué)生表演提前準(zhǔn)備好的節(jié)目。
7.互動(dòng)環(huán)節(jié):丟手絹。游戲開始,被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。被丟了手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹,然后迅速起身追逐丟手絹的人,丟手絹的人沿著圓圈奔跑,跑到被丟手絹人的位置時(shí)蹲
8.節(jié)目表演:中國(guó)學(xué)生方表演提前準(zhǔn)備好的節(jié)目。 9.節(jié)目表演:外國(guó)留學(xué)生表演提前準(zhǔn)備好的節(jié)目。 10.節(jié)目表演:中外學(xué)生表演提前準(zhǔn)備好的節(jié)目。(由中外學(xué)生一起表演)
11.互動(dòng)環(huán)節(jié):搶凳子。一組10人和9個(gè)凳子,在音樂聲中,大家齊圍著這組凳子走或跑,音樂聲停止時(shí),每人奮力搶坐在凳子上,未能搶到凳子的人被淘汰;搶到凳子的人再組成新的一組,并再減少一個(gè)凳子,再次游戲;直到最后剩一個(gè)凳子、一個(gè)人為止,留在最后的人為勝利者。
(中間可以安排一個(gè)國(guó)外留學(xué)生從小愛玩的游戲,等到具體接觸到外國(guó)留學(xué)生再進(jìn)一步安排。)
展示:播放提前準(zhǔn)備好的ppt。ppt主要展示中國(guó)上下五千年的歷史文明,中國(guó)是禮儀之邦、文明之邦,以及中國(guó)現(xiàn)在的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、飲食等各個(gè)方面,最后表示我們歡迎外國(guó)留學(xué)生來(lái)到中國(guó)。 13.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束:主持人深刻總結(jié)本次活動(dòng)的積極意義,同時(shí)感謝前來(lái)參加活動(dòng)的各位同學(xué)和老師,尤其對(duì)留學(xué)生的到來(lái)要表示極大地感謝和歡喜。最后主持人宣布本次活動(dòng)圓滿結(jié)束,接下來(lái)的時(shí)間就交給各位同學(xué)自由安排。
14.自由交流:活動(dòng)結(jié)束,同學(xué)們隨即便可以進(jìn)行自由交流,大家可以互想交流,留下電話號(hào)碼或是聯(lián)系方式,以便日后可以再次接觸。
五、節(jié)目說(shuō)明
本次活動(dòng)的節(jié)目安排充分體現(xiàn)中國(guó)的特色和濃烈地表達(dá)了我 們“有朋至遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎”的待客之道。節(jié)目十分簡(jiǎn)單明了, 便于活動(dòng)的順利開展。另外節(jié)目更多的注重中外學(xué)生的深入交流,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為只有交流,才會(huì)有真摯的友誼。 六、任務(wù)分配
負(fù) 責(zé) 人:文法學(xué)院漢語(yǔ)言專業(yè)09級(jí)文秘班全體同學(xué)。具體安排如下:
1.聯(lián)絡(luò)外國(guó)留學(xué)生:第一組全體人員。提前和外國(guó)留學(xué)生接觸,聽取他們關(guān)于這次活動(dòng)的看法和意見,在得到對(duì)方的肯定后,再來(lái)確定具體活動(dòng)。得到對(duì)方同意后,關(guān)于活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃和安排要在第一時(shí)間和留學(xué)生互動(dòng)交流,最后在活動(dòng)進(jìn)行的前后要格外重視留學(xué)生的安全等問(wèn)題,要時(shí)刻和他們保持密切的聯(lián)系。 2.現(xiàn)場(chǎng)布置:第二、三組全體人員。本次活動(dòng)的場(chǎng)所——長(zhǎng)沙理工大學(xué)活動(dòng)中心。第二、三組全體人員要在活動(dòng)開展的前一天就把活動(dòng)場(chǎng)所布置好。具體工作有教室課桌椅的擺放、飾品的擺放以教室的衛(wèi)生打掃。
3.經(jīng)費(fèi)籌集:第四組全體人員。一共需要元,其中一部分由學(xué)校負(fù)擔(dān),大概需要500元;一部分由南門和西門的店面拉贊助,大概可以拉到300;剩下的200元有文法學(xué)院漢語(yǔ)言專業(yè)09級(jí)全體同學(xué)負(fù)擔(dān)。
4.活動(dòng)物品采集:第五組全體人員。主要負(fù)責(zé)
活動(dòng)物品的采購(gòu),包括中國(guó)結(jié)、宣紙、蠟燭、熒光棒等活動(dòng)的必需品。所有物品必須在活動(dòng)前采購(gòu)?fù)瓿伞?/p>
附:文法學(xué)院漢語(yǔ)言專業(yè)09級(jí)文秘班分組表:
第一組:周開泰(組長(zhǎng))、王裕欽、洪 葉、龐玉參、郭宇峰 第二組:羅 璐(組長(zhǎng))、孫 婷、宣 輝、廖小蘭、劉 鵬 第三組:寧文歡(組長(zhǎng))、王 磊、孫艷寶、盧 衛(wèi)、安洋洋
第四組:梁 冰(組長(zhǎng))、何 潔、黃 凱、舒艷波、皮 佳、李 凌 第五組:武經(jīng)淋(組長(zhǎng))、胡 植、呂 琛、胡 燕、王科人 七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
八、注意事項(xiàng)
場(chǎng);
(2)時(shí)間:活動(dòng)時(shí)間控制在兩個(gè)半到三個(gè)小時(shí)之間,可根據(jù)時(shí)間調(diào)整節(jié)目?jī)?nèi)容;
(3)整個(gè)活動(dòng)中,必須安排安全人員,負(fù)責(zé)整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的安全保衛(wèi)和消防工作,處理緊急突發(fā)事件。
漢語(yǔ)言09級(jí)文秘班第五小組 二零一一年九月二十四日 (1)活動(dòng)開始前半個(gè)小時(shí)到留學(xué)生宿舍帶領(lǐng)留學(xué)生來(lái)活動(dòng)現(xiàn)
篇8:班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃及詳細(xì)實(shí)施方案 “興趣小組”活動(dòng)實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活較枯燥乏味,德智體美全面發(fā)展未得到充分體現(xiàn)。為了豐富校園生活,以學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境,使學(xué)生身心得以健康全面發(fā)展。我決定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。
二、目的和意義
此次舉辦的興趣小組活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)以外的拓展性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)德育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展,起到了既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間的作用。組織豐富多彩的藝術(shù)、體育活動(dòng),符合絕大多數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)的意愿,學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,更加有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展 三課外活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)校特色建設(shè)情況,同時(shí)仍得結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng):
1.以美術(shù)、硬筆書法、毛筆書法、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、乒乓球、象棋、科技制作、禮儀隊(duì)(含小主持人)等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組。
要求:興趣小組活動(dòng),根據(jù)學(xué)生興趣愛好及特長(zhǎng)組隊(duì)訓(xùn)練,做到有明確的活動(dòng)目標(biāo),認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,有《興趣小組活動(dòng)計(jì)劃》及時(shí)做好《興趣小組活動(dòng)記錄》,有活動(dòng)圖片,學(xué)期末有《興趣小組總結(jié)》
2.未參加興趣小組的學(xué)生以班級(jí)為單位開展閱讀和練習(xí)寫字,看課外書。
四、課外活動(dòng)興趣小組的組織
1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,興趣小組的指導(dǎo)教師是興趣小組的第一責(zé)任人,班級(jí)閱讀和寫字指導(dǎo)教師為班級(jí)當(dāng)堂課第一責(zé)任人.按照學(xué)校統(tǒng)一部署和要求負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、實(shí)施。
2.活動(dòng)要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員),輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真巡視,切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率,杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用。 五、注意事項(xiàng)及其他
1、課外活動(dòng)期間,各小組組長(zhǎng)要記錄好學(xué)生缺勤情況。
2、小組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問(wèn)班主任并查找,否則出現(xiàn)意外學(xué)生自己承擔(dān)責(zé)任。 3、各活動(dòng)小組教師提前到位,不準(zhǔn)提前下課,否則出現(xiàn)意外,由各小組指導(dǎo)教師承擔(dān)責(zé)任。
5、課外活動(dòng)期間,不得出現(xiàn)無(wú)故缺指導(dǎo)教師情況,更不允許在沒有教師指導(dǎo)的情況下活動(dòng)。對(duì)于無(wú)故缺勤情況,學(xué)校將定期通報(bào)。
6、在一學(xué)期課外活動(dòng)中表現(xiàn)突出者,期末量化適當(dāng)加分,凡通過(guò)學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組考核達(dá)到合格以上者,輔導(dǎo)教師每人200元輔導(dǎo)費(fèi),獲得優(yōu)秀的輔導(dǎo)教師每人400元。 7、輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,為深化素質(zhì)教育,促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
班級(jí)小組長(zhǎng)工作計(jì)劃
作為一個(gè)班級(jí)小組長(zhǎng),需要做的工作非常繁重。為了能夠讓整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)生活更加優(yōu)質(zhì)、更加有趣,我需要每天都投入大量的時(shí)間和精力來(lái)做好各項(xiàng)工作。以下是我的工作計(jì)劃:
一、 組織班級(jí)秩序
作為小組長(zhǎng),我需要負(fù)責(zé)幫助老師維護(hù)班級(jí)的秩序。將班級(jí)的各項(xiàng)工作安排清晰,保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境舒適,班級(jí)的管理有效。例如,監(jiān)督學(xué)生守規(guī)矩,保證課堂紀(jì)律,以及在班級(jí)內(nèi)推廣禮儀等。
二、 協(xié)助老師管理班級(jí)
班級(jí)管理不僅僅是老師的職責(zé),作為班級(jí)小組長(zhǎng),我需要與老師緊密合作,協(xié)助老師處理各種事務(wù)。例如,檢查考勤、收集作業(yè)、安排課程表等,保證班級(jí)管理運(yùn)轉(zhuǎn)得更加順暢。
三、 組織班級(jí)活動(dòng)
班級(jí)活動(dòng)是讓學(xué)生們更加積極投入學(xué)習(xí)和校園生活的重要手段。作為班級(jí)小組長(zhǎng),我需要負(fù)責(zé)規(guī)劃和組織班級(jí)活動(dòng),以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和參與精神。比如讀書分享會(huì)、口語(yǔ)角、慈善義演等等。
四、 指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在這一方面,作為班級(jí)小組長(zhǎng),我需要指導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以幫助他們更加高效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。同時(shí),我需要幫助學(xué)生準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)問(wèn)題,掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,提高學(xué)習(xí)效率。
五、 關(guān)心班級(jí)成員
班級(jí)成員的關(guān)心和照顧,是一個(gè)班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、友愛的重要前提。作為小組長(zhǎng),我需要積極溝通、了解和關(guān)懷每個(gè)成員的生活和學(xué)習(xí)情況,為他們排憂解難,給與充分支持和鼓勵(lì)。例如:關(guān)心顧及組員的生活、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和困難,給予組員的智力、情感上的支持,讓更多組員受益。
以上就是我的工作計(jì)劃。作為一個(gè)班級(jí)小組長(zhǎng),我深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。我會(huì)以充滿激情和熱忱的精神,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)盡最大的努力。通過(guò)我的努力和付出,相信我們的班級(jí)將會(huì)更加優(yōu)秀、更加出彩!
篇一:美麗班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃
杭垓鎮(zhèn)中學(xué)2014學(xué)年第一學(xué)期704班美麗班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 杭垓鎮(zhèn)中學(xué)陳杰
為提高班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范、道德素養(yǎng)和心理品質(zhì),進(jìn)一步深化教育改革,創(chuàng)造濃厚的自主合作探究學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)也為了更好的配合學(xué)校開展“創(chuàng)美麗班級(jí)活動(dòng)”的特色文化,杭垓中學(xué)“美麗班級(jí)”建設(shè)的精神,特制定本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
實(shí)施以小組為基本組織單位的活動(dòng)體系、管理體系和評(píng)價(jià)體系的建設(shè),創(chuàng)建“美麗班級(jí)”,確立“以人為本”的教育理念,著眼于將“管理學(xué)生”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”,增強(qiáng)本班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生等方面的素養(yǎng)。
二、主要?jiǎng)?chuàng)建目標(biāo)
1、確立“以小組合作”的教育理念,著眼于將“管理學(xué)生”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生小組“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。
2、重點(diǎn)打造“美麗小組”建設(shè)。樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的“美麗班級(jí)”。
3、加強(qiáng)班委建設(shè)和小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度,通過(guò)一系列活動(dòng)使全班學(xué)生以品德為主導(dǎo),學(xué)習(xí)為中心,通過(guò)班委和小組長(zhǎng)以及全體成員的共同管理,促使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
三、創(chuàng)建重點(diǎn)工作
(一)美麗班級(jí)建設(shè)
本學(xué)期繼續(xù)沿用上學(xué)期的的班名,班訓(xùn),班規(guī),班花、班級(jí)口號(hào)等。同時(shí)繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生評(píng)價(jià)制度,深化到學(xué)生的實(shí)際當(dāng)中去。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)小組建設(shè)通過(guò)一系列的活動(dòng)促使所有學(xué)生達(dá)成以小組為中心,形成小組光榮我光榮,小組落后我難過(guò)的風(fēng)氣。
(二)合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)
以《杭垓鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生行規(guī)考核實(shí)施細(xì)則》和《杭垓鎮(zhèn)中學(xué)美麗小組評(píng)比細(xì)則》為依據(jù),從“小事德育”抓起,強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成與訓(xùn)練,形成一日一周一月一學(xué)期的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育體系。
(三)注重學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成教育注重學(xué)生道德素養(yǎng)提升
以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體,不斷提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。突出活動(dòng)的科學(xué)性、系列化,注重德育工作的有效性和針對(duì)性;突出活動(dòng)的教育性,注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。
四、創(chuàng)建工作措施
(一)在已有的基礎(chǔ)進(jìn)一步完善班委和小組長(zhǎng)及課代表 班長(zhǎng): 李淑媛
副班長(zhǎng):艾嘉義高思凡 體育委員(課代表):楊電文 衛(wèi)生委員: 陳琪 江龍宇 語(yǔ)文課代表:董錦露 數(shù)學(xué)課代表:周 旋 英語(yǔ)課代表:周倩雨 科學(xué)課代表:蔣雨婷 社會(huì)課代表:黃啟航 思政課代表:汪君瑕 美術(shù)課代表:黃亮音樂課代表:楊舒茗 信技課代表:江龍宇
行政小組長(zhǎng):蔣雨婷 張穎 周倩雨 周旋 吳雪銀 汪君瑕 董錦露 李明巧
(二)每周開展“完美三葉草學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)(評(píng)比時(shí)間周五班會(huì)課)
五、班級(jí)主要工作安排附表
一、803本學(xué)期小組活動(dòng)安排
附表
二、“完美三葉草學(xué)生” 評(píng)比活動(dòng)規(guī)則 附表
三、803學(xué)生評(píng)價(jià)表格
附表
四、803小組建設(shè)評(píng)分記錄表 杭 垓 鎮(zhèn) 中 學(xué) 803 班 二〇一二年九月二十日
附表
一、
803本學(xué)期小組活動(dòng)安排
說(shuō)明
1、該活動(dòng)為了鞏固和深化小組團(tuán)結(jié)而設(shè),爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、有共同目標(biāo)的小組,邀請(qǐng)一些老師或者學(xué)生為評(píng)委,對(duì)活動(dòng)的組牌,以及小組的口號(hào)進(jìn)行評(píng)分,取一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè)。
說(shuō)明
2、該活動(dòng),要求組員平時(shí)就要維護(hù)好小組的衛(wèi)生。由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),將評(píng)分單在每節(jié)課后請(qǐng)任課老師給予評(píng)分。
說(shuō)明
4、該活動(dòng)在課外活動(dòng)進(jìn)行,兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目: 篇二:班教小組工作計(jì)劃
2013-2014學(xué)年第一學(xué)期班教小組成員工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開展符合初中生心理生理特點(diǎn)的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo):
班級(jí)的學(xué)生守紀(jì)律,懂禮貌,活潑乖巧,熱愛勞動(dòng),大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心。但班級(jí)中也有部分學(xué)生自制力差,特別是男生,對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守,學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng),沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于這部分學(xué)生需要進(jìn)一步教育、幫助,使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、具體措施:
針對(duì)班級(jí)情況我牽手14名學(xué)生,其中有品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、有一般學(xué)生、有學(xué)困生等。交友一人:唐飛。這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上欠缺方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,調(diào)皮愛動(dòng),但熱愛勞動(dòng),積極參加班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)交友活動(dòng),希望能在他的學(xué)習(xí)方面給予方法上的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)成績(jī),另外,增強(qiáng)自控力,使其在遵守紀(jì)律方面有所改進(jìn)。 本學(xué)期我將:
1. 積極參加班級(jí)的重大活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用。2.
3. 主持一次主題班會(huì)。 做好一星期一天的值周班主任,利用課余時(shí)間抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
4. 配合班教組長(zhǎng)圍繞:(1)培養(yǎng)良好習(xí)慣;(2)因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作;(3)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育;(4)狠抓班集體建設(shè)等幾個(gè)方面全面教育學(xué)生,努力達(dá)到我班的目標(biāo)—守紀(jì)律、負(fù)責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí)。
李季生(七11班班教小組成員) 2013年11月19日篇三:小組長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃
“小組合作學(xué)習(xí)”是課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的一種有效方法也是當(dāng)前引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要途徑。小組合作學(xué)習(xí)可以提高單位時(shí)間中學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、表達(dá)的頻度與效率優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)有利于培養(yǎng)探究意識(shí)和合作精神也有利于學(xué)生口語(yǔ)交際和解決問(wèn)題能力的發(fā)展。中國(guó)有句老話火車跑得快全靠車頭帶。要想讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)見成效每個(gè)學(xué)生都有收獲必須要有一個(gè)優(yōu)秀的組織者領(lǐng)導(dǎo)者。和協(xié)調(diào)者。因此我們要培養(yǎng)好小組長(zhǎng)發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用。特利用今天課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行小組長(zhǎng)培訓(xùn)。下面我將從日常的小組管理、如何發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用、如何組織小組獨(dú)立自學(xué)和交流展示、如何做好小組評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。前兩項(xiàng)內(nèi)容是保障小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠有序、持續(xù)開展起來(lái)后兩項(xiàng)內(nèi)容是促進(jìn)了組員們完成合作學(xué)習(xí)。
一、日常的小組管理 老師是課堂的組織管理者小組長(zhǎng)就是小組的組織管理者怎么當(dāng)好小老師呢
1、上課保證組員的聽課效率和交流討論、回答問(wèn)題的積極性。組長(zhǎng)要提醒組員聽課時(shí)認(rèn)真聽講思考時(shí)投入思索交流時(shí)積極發(fā)言回答問(wèn)題是踴躍參與。上課睡覺的不能出現(xiàn)在我們小組老師講課時(shí)做小動(dòng)作的不能出現(xiàn)在我們小組老師要我們回答問(wèn)題時(shí)默不作聲的不能出現(xiàn)在我們小組討論時(shí)大聲說(shuō)話的不能出現(xiàn)在我們小組交流時(shí)說(shuō)與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的不能出現(xiàn)在我們小組。按學(xué)習(xí)提綱把任務(wù)分到個(gè)人或?qū)ψ营?。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)可以分容易一點(diǎn)的題目最好是能從課本直接找到答案的回答問(wèn)題要積極主動(dòng)聲音要洪亮。本組學(xué)生不能出現(xiàn)問(wèn)而不答回答不完整時(shí)本組其它學(xué)生要立即補(bǔ)充完善。老師在的時(shí)候我們是老師的得力助手老師不在的時(shí)候更要組織好本組成員去預(yù)習(xí)或或?qū)W習(xí)相關(guān)知識(shí)。做到老師在和不在一個(gè)樣。
2、管理本小組的課堂紀(jì)律保證本組沒有睡覺的沒有亂講話的沒有亂走動(dòng)的上課了沒有不翻開課本的沒有不學(xué)習(xí)的。如果哪個(gè)組出了問(wèn)題就和組長(zhǎng)談咱們比一比哪個(gè)小組長(zhǎng)對(duì)小組成員管理的好。
3、督促小組成員完成作業(yè)組員做作業(yè)有困難上提供及時(shí)的幫助但不讓本組成員抄襲作業(yè)督促小組成員改正作業(yè)錯(cuò)誤。督促學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要講方法講策略。不能謾罵、侮辱小組內(nèi)成員
4、明確幫扶對(duì)象帶頭幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)與成績(jī)差的同學(xué)交朋友在組內(nèi)形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。成績(jī)好的同學(xué)要有耐心幫助成績(jī)差的同學(xué)應(yīng)能認(rèn)識(shí)到幫助成績(jī)差的同學(xué)提高成績(jī)是件不輕松的事兒。
5、根據(jù)本小組同學(xué)的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)并記錄統(tǒng)計(jì)。
6、協(xié)助班主任、老師做好其他教學(xué)工作如督促同學(xué)預(yù)習(xí)檢查同學(xué)作業(yè)分發(fā)試卷等。
二、如何發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用
1、組織。組織小組成員取好小組名稱提出小組活動(dòng)口號(hào)組織小組成員制定小組學(xué)習(xí)計(jì)劃、奮斗目標(biāo)、小組學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)條例、小組活動(dòng)章程等小組長(zhǎng)要組織小組成員討論制定小組相關(guān)職責(zé)設(shè)計(jì)出小組工作輪流安排表小組長(zhǎng)要定期組織小組成員會(huì)議總結(jié)分析本小組學(xué)習(xí)等情況討論提出改進(jìn)辦法并提請(qǐng)老師對(duì)本小組工作作指導(dǎo)小組長(zhǎng)要組織小組學(xué)期或階段工作總結(jié)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、成績(jī)考核情況、建議、打算等以書面形式上報(bào)給教師
2、協(xié)調(diào)。組長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做好組員的思想工作。小組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員之間的關(guān)系求大同存小異小組長(zhǎng)要充分發(fā)揮本組成員的特長(zhǎng)與聰明才智調(diào)動(dòng)積極性形成小組合力發(fā)揮小組長(zhǎng)在教師與小組成員之間的橋梁作用溝通、協(xié)調(diào)師生關(guān)系協(xié)調(diào)并處理好本組成員與其他小組成員的矛盾糾紛學(xué)會(huì)借助外部資源如教師、其他小組長(zhǎng)、班級(jí)干干部主動(dòng)與其他小組長(zhǎng)一道控制矛盾的激化化“干戈”為“玉帛”協(xié)助教師建構(gòu)和諧文明的合作型班級(jí)主動(dòng)處理好各小組長(zhǎng)之間的關(guān)系積極組織參與同本班其它小組之間的和諧競(jìng)爭(zhēng)掀起比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
3、示范。組長(zhǎng)與每一個(gè)組員之間是平等互助的伙伴關(guān)系小組長(zhǎng)不要有“可以享受特權(quán)”的想法不能因?yàn)樽约菏切〗M長(zhǎng)就可以免去或減少組內(nèi)日常工作。小組內(nèi)的各項(xiàng)制度小組長(zhǎng)首先要遵守。小組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)小組長(zhǎng)要爭(zhēng)取最先按質(zhì)完成。班級(jí)或?qū)W校組織的各項(xiàng)活動(dòng)小組長(zhǎng)要帶好頭并發(fā)動(dòng)組員積極參加時(shí)時(shí)處處帶頭維護(hù)班級(jí)和學(xué)校榮譽(yù)。要求組員做到的小組長(zhǎng)首先要做到。小組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處起榜樣作用做好示范。
4、監(jiān)輔。小組長(zhǎng)要組織組內(nèi)成員相互監(jiān)督各項(xiàng)制度的遵守情況和各項(xiàng)作業(yè)的完成情況組織組內(nèi)幫扶輔導(dǎo)互幫互助。小組長(zhǎng)要督促同伴改正錯(cuò)誤幫助同伴完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。督促完成作業(yè)不積極的同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)協(xié)助教師做好輔導(dǎo)工作。
5、維持。小組長(zhǎng)要維持小組活動(dòng)紀(jì)律維持好小組課內(nèi)外活動(dòng)的正常秩序協(xié)助教師做好小組活動(dòng)的安全防范等工作。
6、協(xié)助。小組長(zhǎng)要協(xié)助教師完成一些力所能及的日常工作。小組長(zhǎng)要幫助老師收發(fā)作業(yè)、組織讀背課文與公式、協(xié)助組織組內(nèi)成員的聽寫等。
7、反饋。定期檢查或隨時(shí)抽查小組同伴的學(xué)習(xí)情況作好學(xué)習(xí)記錄小組長(zhǎng)要及時(shí)向大組長(zhǎng)、教師匯報(bào)本組成員的學(xué)習(xí)和思想等方面的情況主動(dòng)向教師了解本小組成員的學(xué)習(xí)等情況或工作建議小組長(zhǎng)要把老師提出的需要完成的內(nèi)容或小組長(zhǎng)工作會(huì)精神準(zhǔn)確及時(shí)地反饋給小組的每一個(gè)成員并組織小組成員開始實(shí)施加強(qiáng)與本組成員的溝通及時(shí)把同伴學(xué)習(xí)等情況反饋給教師便利于教師作出調(diào)整安排小組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)小組成員的成績(jī)記載、興趣愛好的調(diào)查統(tǒng)計(jì)等工作提供相關(guān)信息協(xié)助教師完成組內(nèi)學(xué)生的基礎(chǔ)檔案、發(fā)展檔案小組長(zhǎng)要加強(qiáng)與其他組之間的信息交互與老師或本班其他小組長(zhǎng)之間保持密切聯(lián)系隨時(shí)反饋相關(guān)信息如小組內(nèi)遇到的困難或是確實(shí)解決不了的問(wèn)題等要充分利用外部資源的幫助
三、在每一節(jié)課上我們要具體做些什么呢 課前
1、看組員的預(yù)習(xí)作業(yè)情況等級(jí)分為優(yōu)、良、中、差 優(yōu)字跡工整能很好地運(yùn)用雙色筆、預(yù)習(xí)內(nèi)容全部做好。 良字跡工整不能很好地運(yùn)用雙色筆、預(yù)習(xí)內(nèi)容全部做完。 中字跡工整不能很好地運(yùn)用雙色筆、預(yù)習(xí)內(nèi)容全部做完但不夠精細(xì)。 差字跡不夠工整不能很好地運(yùn)用雙色筆、預(yù)習(xí)內(nèi)容不能全部做完。
2、對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)幫扶
3、群學(xué)組內(nèi)四人 課上
1、任務(wù)合理分配。誰(shuí)是主展示人誰(shuí)補(bǔ)充誰(shuí)總結(jié)。誰(shuí)在黑板前板書等工作合理分配確保人人有事做。
2、熟悉小組合作學(xué)習(xí)的流程要有不同問(wèn)題不同的合作交流的程序。精確的把握學(xué)習(xí)時(shí)間確保小組成員在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間干恰當(dāng)?shù)氖陋ビ懻撆c本課程有關(guān)的話不說(shuō)無(wú)關(guān)的話題。
3、及時(shí)組織本組成員展開討論和結(jié)束討論。必要時(shí)要阻止小組成員的不規(guī)范的動(dòng)作和語(yǔ)言。
4、小組長(zhǎng)要自信心足回答問(wèn)題聲音洪亮起帶頭作用。
三、在每一節(jié)課上我們要具體做些什么呢 課前
1、看組員的預(yù)習(xí)作業(yè)情況等級(jí)分為優(yōu)、良、中、差 優(yōu)字跡工整能很好地運(yùn)用雙色筆、預(yù)習(xí)內(nèi)容全部做好。 良字跡工整不能很好地運(yùn)用雙色筆、預(yù)習(xí)內(nèi)容全部做完。 中字跡工整不能很好地運(yùn)用雙色筆、預(yù)習(xí)內(nèi)容全部做完但不夠精細(xì)。 差字跡不夠工整不能很好地運(yùn)用雙色筆、預(yù)習(xí)內(nèi)容不能全部做完。
2、對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)幫扶
3、群學(xué)組內(nèi)四人 課上
1、任務(wù)合理分配。誰(shuí)是主展示人誰(shuí)補(bǔ)充誰(shuí)總結(jié)。誰(shuí)在黑板前板書等工作合理分配確保人人有事做。
2、熟悉小組合作學(xué)習(xí)的流程要有不同問(wèn)題不同的合作交流的程序。精確的把握學(xué)習(xí)時(shí)間確保小組成員在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間干恰當(dāng)?shù)氖陋ビ懻撆c本課程有關(guān)的話不說(shuō)無(wú)關(guān)的話題。
3、及時(shí)組織本組成員展開討論和結(jié)束討論。必要時(shí)要阻止小組成員的不規(guī)范的動(dòng)作和語(yǔ)言。
4、小組長(zhǎng)要自信心足回
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做任何事,都要仔細(xì)思考計(jì)劃,不能盲目去奮斗,以免去不必要的浪費(fèi)與失敗,我們可以開始制定下一階段的個(gè)人工作計(jì)劃了。編寫工作計(jì)劃能夠?qū)ξ覀兤鹬s束作用,經(jīng)過(guò)篩選匯總小編為你整理了“小組長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃”的相關(guān)文章,希望這篇文章能夠讓你更好地了解問(wèn)題建議你收藏下來(lái)!...
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