刺猬漢斯讀后感系列八篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“刺猬漢斯讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

刺猬漢斯讀后感 篇1

《刺猬漢斯》講述了一個(gè)富有的農(nóng)民的怪兒子——刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事：他騎著公雞住在森林里的一棵大樹上。他在樹上呆了許多年，一邊吹著笛子，一邊照看他的豬。后來，他給兩個(gè)迷路的國(guó)王指路，并要求他們寫一份保證書：在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩位國(guó)王回家后遇到的都是自己的公主，可是第一位國(guó)王不守信用，沒有遵守諾言;而第二位國(guó)王的公主，不嫌棄長(zhǎng)相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮，變成英俊的小伙子，和第二位公主結(jié)了婚。

從前有個(gè)富有的農(nóng)夫，他家很有錢，可就是沒有兒子。為此，他經(jīng)常受到別人的冷嘲熱諷。最后，他實(shí)在忍不住了，就氣憤地對(duì)妻子說：“我得有個(gè)孩子，哪怕是個(gè)刺猬也成!”沒想到，他的妻子真的生了個(gè)怪兒子，上半身是刺猬，下半身是男孩兒。夫妻倆叫他“刺猬漢斯”。

漢斯?jié)M身是刺，沒法睡在床上，他母親也沒法給他喂奶，農(nóng)夫煩透了，在爐子后面鋪了些干草，讓他睡在上面，還常常想：“他這樣還不如死了呢!”可是漢斯卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。

八年過去了。一天早上，農(nóng)夫要到城里去趕集。他先問妻子需要帶些什么回來，接著又問女仆，最后，他看了看漢斯，問：“你想要什么，我的刺猬漢斯?”

“親愛的父親，”漢斯說，“我想要一管笛子?！?/p>

傍晚，農(nóng)夫回到家中，他帶回來妻子要的肉和面包，還有女仆要的拖鞋和繡花長(zhǎng)襪子，然后走到爐子后面，把笛子交給漢斯。

漢斯接過笛子，說：“親愛的父親，請(qǐng)去鐵匠鋪給大公雞釘上掌子，我要騎著他出門，不再回來啦?！甭犃诉@話，農(nóng)夫立刻去給大公雞釘了掌子。

漢斯騎上公雞，趕著幾頭豬上路了。他們走進(jìn)森林，大公雞帶著他飛上了一棵大樹。漢斯就在這樹上呆了許多年，一邊吹著笛子，一邊照看著他的豬。他的豬越來越多，他的笛子也吹得越來越好聽。

一天，一個(gè)迷路的國(guó)王從附近經(jīng)過，聽見了美妙的笛聲，感到很吃驚，立刻派侍從前去探個(gè)究竟。侍從四處尋找，發(fā)現(xiàn)在一棵高高的樹上，有只刺猬騎在公雞背上吹笛子。國(guó)王命令侍從向他打聽通往自己王國(guó)的道路。漢斯從樹上下來，對(duì)國(guó)王說：“想要我給你指路并不難，只要您寫一份保證書，說您一旦到了您的國(guó)家，就將您在王宮院中遇到的第一件東西賜予我?！眹?guó)王心想：這事容易。于是他讓侍從拿來筆墨。寫了一份保證書。寫完后，漢斯給他指了了路，國(guó)王平平安安地回到了王宮。

公主聽說國(guó)王回來了，喜出望外地跑過來迎接國(guó)王。國(guó)王想起了他給漢斯寫的保證書，把事情的經(jīng)過告訴了公主?！安贿^，”他搖著頭說，“你放心，我怎么會(huì)把你嫁給那只刺猬呢?”公主聽后很高興，因?yàn)樗龔奈聪脒^要和一只刺猬一起生活。

漢斯還是同往常一樣，一邊照看著他的豬，一邊快快樂樂地坐在樹上吹笛子。

一天，又有一個(gè)國(guó)王帶著侍從從這里經(jīng)過，也迷了路，也向漢斯打聽回王宮的路。漢斯還是和上次那樣，讓國(guó)王寫了一份保證書，然后給他指了路。這個(gè)國(guó)王也平平安安地回到了自己的王宮。

當(dāng)國(guó)王回到了王宮的庭院時(shí)，他美麗的獨(dú)生女兒跑上前來迎接他。國(guó)王把自己的經(jīng)歷告訴了公主，又說：“我答應(yīng)他將我在王宮院中遇到的第一件東西賜予他，沒想到卻要把你嫁給他，這叫我怎么辦呢?”公主看著國(guó)王眉頭緊鎖的樣子，堅(jiān)定地說：“您是國(guó)王，您答應(yīng)的事情怎么可以反悔呢?放心吧，等那只刺猬來的時(shí)候，我會(huì)跟他去的。”

漢斯仍舊悉心照料著他的豬群。豬群越來越大，擠滿了整座森林。漢斯決定不再住在森林里面啦。他給父親捎去了口信，讓他騰空所有的豬圈，他將趕一大群豬回去。

幾天后，漢斯興高采烈地坐在公雞背上，趕著豬進(jìn)了村莊。漢斯對(duì)父親說：“請(qǐng)您再去鐵匠鋪給公雞釘一回掌吧!這回我要去更遠(yuǎn)的地方旅行。”

漢斯騎著公雞來到了第一個(gè)國(guó)王的王宮前，士兵們舉起刀槍向他沖來。原來國(guó)王已經(jīng)下令，只要看到長(zhǎng)得像刺猬，騎著公雞的人，就把他擋在王宮外面。漢斯用腳磕了一下公雞，公雞“噌”的一下飛過了宮墻，落在了國(guó)王的窗前。國(guó)王非常害怕，央求女兒跟著漢斯走。公主沒有辦法，只好草草打扮一下，帶著國(guó)王送給她的`金銀財(cái)寶，坐著一輛六匹馬拉的寶車，哭哭啼啼地跟著漢斯走了。

剛走出王宮不遠(yuǎn)，漢斯就停下了馬車，不屑一顧地對(duì)公主說：“你回去吧，把你的寶車和金銀財(cái)寶全部帶回去。你們言而無信，將一輩子被人看不起?！?/p>

漢斯來到第二個(gè)國(guó)王的王宮前，人們都向他行禮，向他歡呼。因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家的國(guó)王也已下令，只要長(zhǎng)得像刺猬、騎著公雞的人來到這里，就要以禮相待。

人們迎接漢斯進(jìn)宮。公主一見漢斯，差點(diǎn)兒被他的怪模樣嚇暈了。不過，她馬上告戒自己不得改變主意。她微笑著出來迎接漢斯。

無論怎樣，公主還是很怕漢斯身上的刺。漢斯輕聲安慰她，說絕對(duì)不會(huì)讓她受到一點(diǎn)兒傷害。他讓國(guó)王派士兵守在房間門口，點(diǎn)燃一盆火。晚上，漢斯上床前，脫掉刺猬皮，把它扔在床邊，并讓士兵馬上把它扔進(jìn)火盆里。刺猬皮熊熊燃燒起來，最后變成了灰。大家一看，漢斯躺在床上，已經(jīng)變成了人的模樣，全身漆黑，好像被火燒過似的。國(guó)王派來御醫(yī)，用昂貴的藥膏給他涂抹全身。不久，漢斯的皮膚變白了，成了一個(gè)英俊的小伙子。公主見了，十分高興。他們挑選了一個(gè)良辰吉日，快快樂樂地舉行了婚禮。

過了幾年，漢斯帶著妻子去見父母。農(nóng)夫真的不敢相信眼前這個(gè)英俊的小伙子就是自己的刺猬漢斯。夫妻倆很高興，跟著漢斯一起去了他的王國(guó)。

《格林童話》中的《刺猬漢斯》這個(gè)故事給我們留下了深刻的印象，一個(gè)雖然滿身是刺卻又是那么的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，善良的刺猬漢斯，同時(shí)也告訴我們一個(gè)樸素的道理：做人要言而有信。漢斯的天生丑陋卻頑強(qiáng)生存、獨(dú)守森林不忘吹笛自?shī)省槿酥嘎诽岢鎏煺嬉?、未嘗父愛辛勞養(yǎng)豬報(bào)恩、外丑內(nèi)美好人終成正果等都非常值得我們學(xué)習(xí)。

刺猬漢斯讀后感 篇2

童話寓言之旅開始以后,我們舟車勞頓,步履匆匆:去江南水鄉(xiāng)拜訪“稻田的守望者”;忙里偷閑重回楚國(guó)市井聽了兩段笑話,開心一笑之后驀然頓悟了些什么;在一個(gè)又黑又冷的夜晚我們悄悄走進(jìn)丹麥小城,目睹了一個(gè)美麗,脆弱的生命的消逝.今天我們可以輕松一下了.

如果我給你一只碰不得的刺猬,一個(gè)英俊的少年,一只高傲的公雞,一位尊貴的國(guó)王,外加一位動(dòng)人的公主和一管能夠吹出美妙音樂的笛子,你能找出他們之間的聯(lián)系嗎 而格林兄弟卻將這些風(fēng)馬牛而不相及的東西編織在一起,為我們奉獻(xiàn)了一個(gè)美麗的童話--《刺猬漢斯》.

檢查復(fù)習(xí):既然大家已經(jīng)預(yù)習(xí)過了,下面我們聽寫一下這課的生字.有同學(xué)課下提意見,說每次都是老師給學(xué)生聽寫,不公平,這次由你們給我聽寫.(故意在易錯(cuò)之處出錯(cuò),然后重點(diǎn)講解)

初讀故事:快速閱讀故事把握全文,同桌互相復(fù)述.再讀故事:能夠比較精彩的用自己的話講述故事,定出小標(biāo)題:

從出生的那一刻起,這個(gè)半人半刺猬的男孩就注定有不平凡的經(jīng)歷.

獵人進(jìn)森林都是騎著馬,趕著獵狗,被著槍,而漢斯進(jìn)森林卻騎著公雞,趕著一群豬,拿著笛子,不可不謂之“勇”.

能與尊貴的國(guó)王在森林想遇不可不謂之“巧”.

柳暗花明又一村.

再讀課文:用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述課文,梳理主要人物:漢斯父子,兩位國(guó)王.評(píng)頭論足:分析每個(gè)人物的性格特征,并從文中找到依據(jù).

以后其態(tài)度截然相反.

天生丑陋卻頑強(qiáng)生存.yjS21.com

獨(dú)守森林不忘吹笛自?shī)?

為人指路提出天真要求.

未嘗父愛辛勞養(yǎng)豬報(bào)恩.

外丑內(nèi)美好人終成正果.

并列閱讀:漢斯由一個(gè)怪物變成一個(gè)英俊少年,這樣的情節(jié)能讓你想起哪些故事《丑小鴨》《灰姑娘》等.

自編自演:

讓學(xué)生表演以下情節(jié),體會(huì)人物情感.

一,農(nóng)夫向妻子發(fā)牢騷.

二,漢斯怒斥公主.

三,想像一下農(nóng)夫夫婦見到已經(jīng)成為駙馬的兒子時(shí)的表情與對(duì)話.

續(xù)寫故事:小時(shí)侯聽故事我說的最多的一句話就是“后來呢 ”的確,美好的故事誰(shuí)都不希望結(jié)束.獨(dú)守森林的漢斯能否適應(yīng)新的生活呢 大家想象一下漢斯在王國(guó)中的生活會(huì)是怎樣的

[刺猬漢斯 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(S版六年級(jí)上冊(cè))]

刺猬漢斯讀后感 篇3

《刺猬漢斯》是一個(gè)非常經(jīng)典的童話故事，它的作者是雅各·格林和威廉·格林。它給我們講述了一個(gè)雖然滿身是刺卻又是那么的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，善良的刺猬漢斯，同時(shí)也告訴我們一個(gè)樸素的道理：做人要言而有信。

今天我們學(xué)習(xí)了一篇格林兄弟的課文《刺猬漢斯》。

說起來，課文的內(nèi)容也無非是關(guān)于好人好報(bào)之類的故事。但里面描寫的人物特點(diǎn)鮮明，這也無異是童話的一大特色。其中，留給我印象最深刻的，還是這篇文章的主人公：刺猬漢斯。

他是一個(gè)與眾不同的怪孩子，生下來就渾身長(zhǎng)滿了刺。但就是在這樣的惡劣環(huán)境下，他頑強(qiáng)的生存了下來。

他的父親十分厭惡他，哪怕那是他的親生骨肉。在漢斯提出要出遠(yuǎn)門，讓他給公雞釘掌子，他便立即去做了，恨不得漢斯快點(diǎn)走。

漢斯卻以德報(bào)怨，把自己在森林里辛苦了幾年的成果回贈(zèng)給了父親。甚至在和公主成親，做了國(guó)王之后，依舊不忘父母。

并不一定每一個(gè)人都可以像漢斯一樣，但，我們一定要常懷感恩之心。

刺猬漢斯讀后感 篇4

《刺猬漢斯》是一個(gè)非常經(jīng)典的童話故事，它的作者是雅各·格林和威廉·格林。它給我們講述了一個(gè)雖然滿身是刺卻又是那么的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，善良的刺猬漢斯，同時(shí)也告訴我們一個(gè)樸素的道理：做人要言而有信。

今天我們學(xué)習(xí)了一篇格林兄弟的課文《刺猬漢斯》。

總之，本文的內(nèi)容無非是關(guān)于好人和好消息的故事。但里面描寫的人物特點(diǎn)鮮明，這也無異是童話的一大特色。其中，最讓我印象深刻的還是本文的主人公：刺猬漢斯。

他是個(gè)奇怪的孩子，生下來就長(zhǎng)滿了荊棘。但正是在這樣惡劣的環(huán)境下，他頑強(qiáng)地活了下來。

他的父親非常討厭他，即使那是他自己的血肉之軀。在漢斯提出要出遠(yuǎn)門，讓他給公雞釘掌子，他便立即去做了，恨不得漢斯快點(diǎn)走。

漢斯卻以德報(bào)怨，把自己在森林里辛苦了幾年的成果回贈(zèng)給了父親。甚至在和公主成親，做了國(guó)王之后，依舊不忘父母。

并不一定每一個(gè)人都可以像漢斯一樣，但，我們一定要常懷感恩之心。

今天我一口氣把《刺猬漢斯》這本書讀完了，這本書是德國(guó)格林兄弟的童話，講的是一個(gè)富有的農(nóng)夫的怪兒子—刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事。

看完這本書，我認(rèn)為漢斯是一個(gè)堅(jiān)定、獨(dú)立、樂觀的人。他在家人都討厭他，不能和他一起生活的情況下，頑強(qiáng)的生活下來。為了追求自己的幸福，忍痛去燒刺猬皮，成為一個(gè)英俊的年輕人。

他正直、善良、尊敬自己的父母，還把他們接到自己的王國(guó)和他一起生活。

刺猬漢斯的故事意味深長(zhǎng)。正是因?yàn)闈h斯的純潔、善良、異力和勤奮的智慧，他才獲得了奇跡般的力量，幫助了他得親人，獲得了幸福。它給人深刻的啟發(fā)和感受。

這個(gè)故事里我讀到了一個(gè)成長(zhǎng)早期親子關(guān)系的重要影響，它還可以幫助我們?cè)谧约荷砩险业綕h斯的影子，從而走出困惑，從從容容擁抱幸福人生。

在童話中，刺猬的主人公漢斯表現(xiàn)了他的毅力、勤奮、樸實(shí)和善良。同時(shí)，他也告訴人們一個(gè)簡(jiǎn)單的人生道理：要值得信賴。

我從漢斯那里學(xué)到了很多東西，這本書給我留下了深刻的印象。

刺猬漢斯讀后感 篇5

今天我一口氣把《刺猬漢斯》這本書讀完了，這本書是德國(guó)格林兄弟的童話，講的是一個(gè)富有的農(nóng)夫的怪兒子—刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事。

讀完這本書，我覺得漢斯是一個(gè)堅(jiān)毅有獨(dú)立精神、樂觀的人。他在家人都討厭他，不能和他一起生活的情況下，頑強(qiáng)的生活下來。為了追求自己的幸福，忍痛燒掉刺猬皮，變成了英俊的小伙子。他正直、善良、尊敬自己的父母，還把他們接到自己的王國(guó)和他一起生活。

刺猬漢斯的故事意味深長(zhǎng)。正是因?yàn)闈h斯的純潔善良、堅(jiān)忍不拔和勤勞智慧，所以他得到了神異力量并且?guī)椭擞H人們，獲得了幸福。它給予人們的啟發(fā)和感想是深刻的。這個(gè)故事里我讀到了一個(gè)成長(zhǎng)早期親子關(guān)系的重要影響，它還可以幫助我們?cè)谧约荷砩险业綕h斯的影子，從而走出困惑，從從容容擁抱幸福人生。

童話中表現(xiàn)出了主人公刺猬漢斯的堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良同時(shí)還告訴人們一個(gè)樸素的做人的道理：要言而有信。

我在漢斯的身上學(xué)到了很多做人的道理，這本書給我留下很深的印象。

刺猬漢斯讀后感 篇6

（1）認(rèn)識(shí)本課生字新詞，積累“冷潮熱諷”等詞語(yǔ)。

（2）有一定的速度默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。

（3）能對(duì)文中人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，并從中受到感染、教育。

童話描寫了主人公刺猬漢斯的形象，贊揚(yáng)了他堅(jiān)毅、勤奮、純樸、善良的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)還告訴人們一個(gè)樸素的做人的道理：要言而有信。

教學(xué)重點(diǎn)：

在快速閱讀中把握課文的主要內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，體會(huì)文章所表達(dá)的豐富情感及深?yuàn)W的道理。

同學(xué)們一定都看過很多童話故事吧，那么你們知道《格林童話》的作者是誰(shuí)嗎？（格林兄弟）今天我們就來學(xué)習(xí)一篇格林童話《刺猬漢斯》。

1、出示自學(xué)提示：

（1）自學(xué)本課的生字新詞，聯(lián)系上下文理解“冷潮熱諷”等詞語(yǔ)的意思。

（2）快速閱讀課文，說一說課文的主要內(nèi)容。

3、匯報(bào)交流。

（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

冷潮熱諷：因?yàn)闆]有孩子，農(nóng)夫受到人們尖刻的嘲笑和譏諷。

（2）課文講了一個(gè)富有的農(nóng)民的怪兒子----刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事：他騎著公雞住在森林里的一棵大樹上。他在樹上呆了許多年，一邊吹著笛子，一邊照看他的豬。后來，他給兩個(gè)迷路的國(guó)王指路，并要求他們寫一份保證書：在回家后遇到的`第一件東西賜予他。兩位國(guó)王回家后遇到的都是自己的公主，可是第一位國(guó)王不守信用，沒有遵守諾言；而第二位國(guó)王的公主，不嫌棄長(zhǎng)相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮，變成英俊的小伙子，和第二位公主結(jié)了婚。（學(xué)生匯報(bào)內(nèi)容時(shí)，只要大致內(nèi)容講到就行）

1、師：讀了這個(gè)有趣的故事，你對(duì)漢斯有什么看法？我們還可以說說對(duì)其他人物的看法。

2、小組合作，評(píng)價(jià)故事中的人物。

4、讀了這個(gè)故事，你有什么收獲？

（漢斯非常堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良，我們要向漢斯學(xué)習(xí)；我們做人要言而有信；言而有信，就能獲得幸福；言而無信，將一輩子被別人看不起。）

師：今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事，贊揚(yáng)了主人公漢斯的堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)通過第二個(gè)公主知道了一個(gè)樸素的做人的道理：要言而有信。

五、作業(yè)布置。

將這個(gè)故事講給別人聽。

刺猬漢斯讀后感 篇7

從前，在一個(gè)美麗的山谷里，有一群刺猬。有一天，刺猬媽媽生下了許多刺猬寶寶，其中，有一只非常小的刺猬，它的名字叫做漢斯，大小還不到其它刺猬的一半。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，它就常受到其它刺猬的欺負(fù)。許多年過去了，漢斯也長(zhǎng)大了，可它還是受到別的刺猬的欺負(fù)。終于有一天，漢斯受夠了這種生活，于是它決定寫一份控告書，帶到國(guó)王那里去，讓國(guó)王懲罰它們。漢斯在走前帶了一包玉米，留在路上吃，它在走的路上想：“哼!等我把控告書交到國(guó)王那里去，你們就不敢欺負(fù)我了?！蓖蝗唬牭搅艘粋€(gè)聲音，聽起來是這樣，“救命”、“救命”。

漢斯忙跑到聲音發(fā)出的地方，一看，原來是一只狐貍，它被夾在了山巖之間。漢斯不解的問：“你怎么在山巖里啊?”狐貍苦笑的回答:“你以為我想啊!我是跑著玩的時(shí)候，沒看見前面有石頭，所以才會(huì)被夾在這里的。請(qǐng)你救救我吧。”“那我怎么能救你呢?”漢斯問。“你看到旁邊的那座山了嗎?那座山的頂端有一把大錘子，你把錘子給拿下來，把石頭給打碎，我就能出來了。”“好的?！睗h斯說完就跑向山頂了。過來一會(huì)，漢斯下來了，手里拿了一把大錘子，一敲石頭就碎了。狐貍從山巖里出來了，激動(dòng)的說：“謝謝你，做為報(bào)答，我愿意和你一起去你要去的地方?！庇谑牵题瑵h斯就有一個(gè)伴了。漢斯和狐貍在路上有說有笑，它們有時(shí)候講笑話，有時(shí)候想像王國(guó)的樣子，有時(shí)候它們還扮演到了皇宮見到國(guó)王時(shí)的樣子。

狐貍是國(guó)王，漢斯還是漢斯。狐貍說：“漢斯，你到我這來干什么啊?”漢斯假裝說：“國(guó)王，我要給您一份控告書，看完了之后我希望您可以懲罰控告書上的那些刺猬?！彼鼈z說完都笑的躺在地上了。忽然，它們又聽到了一種聲音，和狐貍一樣也是救命聲。它們到了聲音發(fā)出的地方，原來是一團(tuán)火苗，漢斯說:“你為什么喊救命啊?”火苗回答:“你沒看見我的火要熄滅了嗎，我的火只要一熄滅，我就會(huì)死掉了?！薄澳敲茨阍趺茨芾^續(xù)活著呢?”狐貍問。“你看到旁邊的柴火了嗎?只要你們把那些柴火放進(jìn)我的身體里就行了?！惫?，火苗亮了起來，而且火還旺?；鹈缈匆娮约旱幕鹜似饋?，很高興。于是，它也決定跟漢斯一起去皇宮。大家當(dāng)然愿意，可是火苗不會(huì)走路怎么和大家一起去呢?突然，火苗看見了漢斯裝玉米的袋子了，那里正好能裝住它。于是，它就跟漢斯說：“我可以進(jìn)到那個(gè)袋子里呀!”“不行?！睗h斯說，“你會(huì)把玉米燒沒了，這樣我就不能吃東西了?！薄胺判陌?，我在那里是不會(huì)起火的?！?/p>

火苗說?！昂冒??！睗h斯說?；鹈缈礉h斯同意了，就鉆進(jìn)了袋子里。它們不知走了多遠(yuǎn)的路，終于走到了皇宮。衛(wèi)兵看見了它們，便問：“你們來皇宮干什么呀?”“我要給國(guó)王看一份控告書?！睗h斯回答。衛(wèi)兵又說：“請(qǐng)稍等，我去通報(bào)一下。”過了一會(huì)，國(guó)王出來了?？匆娛且恍﹦?dòng)物，很不愿意看它們的控告書。便說：“想要我看你們的控告書，就先打敗我的士兵吧。”說完之后，國(guó)王一揮手，就走了。漢斯剛想去追國(guó)王，就被士兵攔住了。士兵們拿起了刀槍，準(zhǔn)備殺掉它們?？墒勘€沒出手，就被身手敏捷的狐貍打到在地。漢斯又放出火苗，火苗把火放到最大，燒的士兵們哇哇叫。后來，士兵們?nèi)淮虻沽?。漢斯和伙伴們沖進(jìn)了皇宮，國(guó)王見了，忙向它們求饒，然后又看了控告書。最后在控告書上寫著：任刺猬漢斯為刺猬之王，所有刺猬不許再欺負(fù)它，寫完還蓋了個(gè)章。于是，漢斯和它的伙伴們回到了山谷。給其它刺猬們看了國(guó)王寫的字，刺猬們看見了，就再也不敢欺負(fù)它了。從此以后，刺猬們和漢斯和睦相處，共建它們美好的家園。

刺猬漢斯讀后感 篇8

今天我讀了一個(gè)故事，名叫《笨漢漢斯》，故事講的是從前有一名紳士，他有三個(gè)兒子，老大記憶很好，老二很聰明，但老三卻很笨。大家都叫他笨漢斯。一天，一位公主要結(jié)婚，笨漢斯和哥哥們一起去公主的家里。結(jié)果老大和老二來到了公主的面前都說不出話了，只有老三笨漢斯能逗公主開心。所以公主就和笨漢斯結(jié)婚了。

讀了這個(gè)故事，我明白要像故事里的漢斯一樣，不管別人說自己笨還是怎么樣，不要自卑，要相信自己不管別人怎么說。

今天，讀了安徒生的《笨漢漢斯》，講的是從前有個(gè)莊園主有三個(gè)兒子，老大、老二自認(rèn)為很聰明，他們聽說國(guó)王的女兒要找一個(gè)聰明的人做丈夫，莊園主就給老大、老二每人買了一匹漂亮的馬，讓他們?nèi)ネ鯇m。漢斯也想去，莊園主不讓他去。漢斯只好騎著一只公山羊去了王宮。到了王宮見到了公主，老大、老二很笨，沒有讓公主開心。輪到漢斯，漢斯拿出身上帶的東西正好都是公主需要的，公主非常開心，就說讓他來做我的丈夫吧。

我覺得漢斯一點(diǎn)都不笨，他很聰明，遇到事情很有辦法，所以不能隨便說別人笨，不能嘲笑別人。

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