最新少年紅色讀后感

我們聽了一場關于“少年紅色讀后感”的演講讓我們思考了很多。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

少年紅色讀后感(篇1)

《紅色少年故事》讀后感

《紅色少年故事》是我近期閱讀的一本書籍，也是一本我非常推薦給年輕人閱讀的作品。這本書以真實的歷史事件為背景，講述了一個普通少年在特殊時期中成長的故事，給人們帶來了很多啟示和感悟。

作為一名有多年工作經(jīng)驗的人，我不禁被書中的人物群像所吸引。主人公小勇是一個生活在農(nóng)村的普通少年，他渴望進入大城市接受高等教育，但因家庭貧困無法實現(xiàn)。正是因為這樣的環(huán)境，小勇充滿了對未來的渴望，他渴望改變自己和家人的命運。在黨的正確領導和黨的政策的支持下，小勇逐漸成長為了一名擔負起時代責任的紅色少年。

在故事中，小勇充滿了堅定的理想信念和對黨的無限忠誠。他用自己的實際行動證明了自己的價值和能力。作為一名有責任感的少年，他積極參與社會主義建設事業(yè)，為國家和人民貢獻自己的力量。無論是在農(nóng)村還是在城市，小勇都以樂觀向上的精神面對生活，他的堅持和努力帶動了他周圍的人，形成了一股強大的力量。

在讀完這本書后，我深深的感受到了革命烈士們無私奉獻的偉大精神。他們?yōu)榱私裉斓男腋Ｉ?，用鮮血和生命書寫了短暫而輝煌的人生。相比之下，享有的一切都是如此不易而來的，更應該珍惜和感激。

這本書還讓我深刻體會到了個人的力量是有限的，只有融入到集體的力量中，才能取得更大的成就。書中的小勇始終以集體利益為重，他的奮斗不僅僅是為了自己和家人，更是為了全社會的進步和繁榮。在他的感召下，越來越多的人投身到社會主義建設事業(yè)中，形成了一種團結合作的精神氛圍。

通過閱讀《紅色少年故事》，我感覺重新激發(fā)了我工作中的熱情和責任心。在多年的工作經(jīng)驗中，我也曾經(jīng)歷過各種困難和挑戰(zhàn)。但通過這本書，我看到了那些拼搏奮斗的年輕人們是如何用青春和理想書寫出一個又一個壯麗篇章的。他們的奮斗精神和熱情讓我對工作充滿了新的期待和動力。

小編認為，《紅色少年故事》是一本充滿正能量的書籍。它通過一個普通少年的成長經(jīng)歷，展現(xiàn)了改革開放時期的中國社會風貌，讓讀者深刻領悟了夢想與現(xiàn)實的關系。它告訴，只有堅守理想信念，積極主動地投身到時代的洪流中，才能實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展。

通過閱讀這本書，我深深地體會到了人生的意義和價值，也明白了自己在工作中應該如何做到更快樂、更有動力地前行。我相信，只要始終保持堅定的信念，用心去發(fā)現(xiàn)和實踐，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。同時，我也希望這本書能夠被更多的年輕人閱讀，從中汲取前輩們的智慧和經(jīng)驗，共同書寫出新時代的青春篇章。

少年紅色讀后感(篇2)

中華民族是一個經(jīng)歷了多災多難的民族，中華民族在災難中奮斗，在災難中崛起。《鐵道游擊隊》這本書就體現(xiàn)了我國軍民英勇反抗日本侵略者的頑強斗志。

《鐵道游擊隊》講述的故事發(fā)生在1939年，日本鬼子侵略了中國，他們在中國燒、殺、搶、掠，無惡不作，中國人民受盡了折磨。一支由劉洪、王強和李正等領導的鐵路工人游擊隊，機智靈活的與日本鬼子“捉迷藏”，在鐵道線上與敵人展開了一場激烈的戰(zhàn)斗。他們頂著槍林彈雨，冒著生命危險，扒火車、奪槍支、打洋行、炸軌道，令鬼子聞風喪膽。老百姓聽到這些事后，紛紛夸贊他們，還稱他們?yōu)椤帮w虎隊”，可日本鬼子卻怒不可遏。

在這本書中，有很多精彩的故事給我留下了深刻的印象，但最讓我驚心動魄的故事是“劫票車”。有一次，劉洪帶領十幾名鐵道游擊隊員化裝成普通乘客，上了鬼子的列車，他們在車上用酒肉點心，彈琵琶等方式迷惑鬼子，實際上是想把鬼子控制起來。其他隊員由王強帶領著，在火車必經(jīng)的四孔橋附近埋伏，以便接應。在列車快行駛到棗莊時，劉洪帶領一位會開火車的隊員，分別從車廂兩側(cè)敏捷地躍到車頭，打死了日軍司機，控制了火車。列車快到四孔橋時，王強帶領的游擊隊員們熟練地扒上列車，兩隊隊員內(nèi)外夾擊，干凈利落的把車上的鬼子全部消滅，并將尾車車廂的槍支、彈藥等貨物一劫而空。真是大快人心!

看了這本書后，鐵道游擊隊員們的智慧和勇敢令我佩服，他們?yōu)榱巳嗣窭娑活櫳赖木窳钗屹潎@，他們?yōu)榱俗鎳辉俦磺致哉咚瓶兀B強拼搏的斗志令我折服。從他們身上我看到了中華民族不怕犧牲，不屈不撓的精神，這正是我們青少年應有的精神。同學們，讓我們以他們?yōu)榘駱?，將紅色薪火一代一代往下傳!

少年紅色讀后感(篇3)

巴金爺爺說：生命的意義在于奉獻而不在于享受。每每讀到這句話，我就想起抗日小英雄王二小?！都t色少年的故事》就是一本講述一群少年好漢的故事書。一口氣讀完一篇篇感人肺腑的故事后，令我心潮澎湃，久久不能平靜。YJs21.COM

"牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了…… "每當耳畔響起這首精美感人的兒童歌曲時，就讓我們悼念起抗日英雄王二小的故事：河北淶源的一個小山村里，一戶貧困的人家，有一個小小的放牛娃，他在家里排行老二，所以大家伙叫他二小。1943年，抗日戰(zhàn)斗最嚴格殘暴的階段，日本鬼子履行了"燒光，搶光，殺光"的三光政策，在村子里燒殺搶奪，作威作福，濫殺無辜，無所不為。二小家的茅屋被鬼子炸毀了，二小成了一個無家可歸的孩子。目擊了鬼子的殘酷行動，激發(fā)了二小對日本鬼子刻骨銘心的冤仇。

只有共產(chǎn)黨才能救中國。二小滿懷著對共產(chǎn)黨的酷愛，加入了兒童團，跟著老師和連長學了很多常識，他知道只有把鬼子趕出中國，才能過上好日子，建設漂亮的家園。

一個陰沉的上午 ，二小正在河邊放牛，鬼子又來村莊里掃蕩，到處尋找八路軍的蹤影。二小想起了連長的話，佯裝出很懼怕的樣子，帶著鬼子走進了八路軍的潛伏圈。鬼子們被毀滅了，而我們英勇的小豪杰王二小卻獻出了可貴而幼小的性命。

讀到這里，我不禁流下了眼淚。想想二小比我們大不了幾歲，本應該坐在窗明幾凈的教室里聆聽著老師的教誨，放學回家還可以躺在父母的懷里撒嬌，衣來伸手，飯來張口，想要什么父母都會滿足我們，我們是父母心中的“小皇帝”“小公主”，可是小小的二小為了革命事業(yè)卻犧牲了。當鬼子的尖刀刺向你的時候，我可憐的二小你痛不痛?

今天的幸福生活是多少革命先烈用鮮血換來的，偉大的中國共產(chǎn)黨的歷史寫著英勇，又記載著艱苦;既噴射著光輝，又不失悲壯。我想作為小學生的我，一定要努力學習，將來做一個于社會有用的人。

少年紅色讀后感(篇4)

昨天的英雄也是今天的榜樣。昨天的傳說是今天的經(jīng)典。近百年來，中國經(jīng)歷了苦難沉重的歲月，尤其是20世紀初到新中國成立這幾十年間中國人奮起反抗，涌現(xiàn)了許多許多的少年英雄。這本《紅色少年故事》講述了這些英雄的英雄事跡，他們?yōu)榱藝业母粡姾妥杂尚腋?，付出了熱血和生命?/p>

我們現(xiàn)在的衣食住行是昨天的英雄用生命換來的，慷慨就義的謝榮策，寧死不屈的楊來西，視死如歸的師冬至，為集體利益獻身的劉文學。。。。。。他們以前從未想過自己的生活。他們心目中的是世界和祖國?，F(xiàn)在我們穿各種各樣的一服。他們呢？不管男女，他們都是正直的紅軍**。正是這些**給我們帶來了幸福與安寧。

我們吃得跟以前比起來，那真是天壤之別，現(xiàn)在的食品講究的事包裝美，味道好。以前的只講究吃和不能吃，吃的飽與不飽。相比之下，現(xiàn)在的實在是太虛榮了，現(xiàn)在的房子使用磚與水泥做成的，又堅固又美觀。

以前的房子使用木頭和茅草做的，一有風就倒塌了，他們也看著?，F(xiàn)在有一條道路，到處都有汽車，摩托車，電動汽車。以前都是泥濘的小路。

而且便于交通的嘴頭也就是自行車，三輪車。但是，以前的紅軍戰(zhàn)士在這樣一個地方長大，成了昨天的英雄。我們今天美好的生活是這種少年英雄和先烈們拋頭顱，撒熱血，坐牢穿底，恒濕戰(zhàn)場而爭取到的。

我們應該分外珍惜這'不義之財”

我們現(xiàn)在有機會學習是我們的榮譽，以前的老百姓想讀而不能讀，那種滋味應該比死好難受，而現(xiàn)在許多虛度年華的學生不理解這種痛苦，從而輕視學習，放棄學業(yè)，丟了我們中國人民的臉，辜負了紅軍戰(zhàn)士們以犧牲為代價換來的美好，安寧的生活。那是一種恥辱?！巴洑v史等于背叛現(xiàn)在”，我們應該牢記中國人民的恥辱，為祖國的明天，努力學習，努力奮斗照著幸福的生活出發(fā)，繼承少年先烈的遺志，樹立正確的世界觀，價值觀，人生觀和榮辱觀，做一個積極向上，身體健康，熱愛祖國，開拓創(chuàng)新的好少年，是我們偉大的祖國更加強大。

今天，風暴的塵埃已經(jīng)塵埃落定，時間的號角也漸漸遠去。今天，孩子們生活在一個繁榮昌盛的新中國。他們不必擔心衣食問題。他們沒有失去祖國的痛苦。他們無疑是幸福和幸運的。

但是，他們將為祖國的明天而奮斗，并且要相信“有志不在年高”。

少年紅色讀后感(篇5)

《紅色少年的故事》讀后感

我讀了一本名字叫《紅色少年的故事》的書，這本書講了許多英雄少年隊的事跡。其中，我印象最深的是王二苗，因為他的悲劇經(jīng)歷和機智勇敢深深地打動和欽佩了我。

王二小因為家里很窮，很小就給家里放牛。一次日本鬼子發(fā)射的一枚炮彈正好落在了王二小家的茅屋里，剎那間，一個溫暖的家一下子就沒了，王二小看到了眼前的一切，悲痛萬分。從此王二小心里更加痛恨日本鬼子了。

有一天，王二小放牛時碰到了鬼子，他們在到處搜找八路軍，鬼子叫王二小帶路，王二小故意把鬼子帶進山，讓埋伏好的八路軍將鬼子一網(wǎng)打盡，可是王二小卻被死到臨頭的鬼子小隊長，用刺刀刺破了胸膛，英勇地犧牲了!

讀了這個故事，我心里感慨萬分，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，和我們同齡的王二小，他吃不飽，穿不暖，而我們現(xiàn)在呢，好吃的東西送到嘴邊還常常挑三揀四的，他們住的是茅屋，甚至無家可歸，而我們住的是各種現(xiàn)代化設施齊全的房子他們的生活動蕩不安，而我們的生活安定和祥。他們雖小，但機智勇敢，不怕犧牲，英勇抗敵。而我呢?

打針吃藥還要爸爸媽媽哄著。讀了這些紅色少年的故事，比較了他們的非凡經(jīng)歷和優(yōu)秀品質(zhì)，我為自己感到羞愧。我長大后一定要努力學習，為世界做出貢獻，讓我們的生活更安寧、更繁榮！

少年紅色讀后感(篇6)

《紅色少年的故事》讀后感

因為紅色意味著革命，白色意味著反革命，他們似乎天生就是為了消除這些白色恐怖。

這些小戰(zhàn)士靠自己的信念，一次次從死神手中逃了出來，又一次次落入魔爪，他們?yōu)榱嗣褡宓莫毩ⅸp國家的富強和人民的自由幸福，進行了艱苦卓絕﹑英勇不屈的奮斗和拼搏。以死為歸的劉胡蘭、劉文學、勇敢機智的王二小、甘愿救人的韓余娟，難道他們對祖國的熱愛不值得我們學習嗎？

《紅色少年的故事》中的這個小故事一定會讓你深深感動：

一天海子山上著火了。山上有3500畝珍貴的森林和電視衛(wèi)星接收站，這是國家的重要財產(chǎn)呀﹗說完他像離弦的箭沖上山，他不顧人們的勸阻，強行沖上山，在火勢最猛的地方，他為了挽救一棵小松樹被肆虐的火蛇吞噬。另一個小英雄瑞安離開了我們。他為保護國家財產(chǎn)而死。

他雖然壯烈犧牲，但他的精神永在，我相信只要我們每個人都學***奉獻精神，為祖國著想的精神，那我們的祖國一定會更加強大，人民會更加幸福。

雖然這些小兵一個個倒下了，但另一批新兵又站了起來。他們永遠活在人們心中，他們的精神和意志是永恒的。他們是我的英雄，他們的名字，他們的英雄事跡永遠銘刻在我的心中。

我們要向你們學習，為祖國服務，成為又一批小戰(zhàn)士。讓我們這些祖國的花朵綻放，為祖國增添色彩，讓祖國更加絢爛。

小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學習知識外，還要了解外面的世界，仔細觀察，認真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

少年紅色讀后感(篇7)

作為一名老師，我有幸閱讀了許多經(jīng)典的故事書籍。而《紅色少年的故事》這本書，也讓我深深地被感動和啟發(fā)。在多年的工作經(jīng)驗中，我體會到了這本書所傳遞的強烈的正能量和鞭策前行的力量。

這本書以一位紅軍少年的成長歷程為主線，通過生動的敘述和真實的細節(jié)，展現(xiàn)了一個普普通通的少年如何在革命的火焰中蛻變成為中國共產(chǎn)主義事業(yè)的堅定信仰者和英勇戰(zhàn)士的故事。無論是他與敵人的斗智斗勇，還是他身受重傷卻依然堅持斗爭的精神，都給我留下了深刻的印象。

在我看來，這本書最大的價值在于它激勵人們勇敢追求夢想的力量。在故事中，紅軍少年面對重重困難和逆境，但他始終堅定地走在革命的道路上，因為他深知，只有為理想而奮斗，才能實現(xiàn)真正的人生價值。這種正能量在我教育工作中起到了重要的作用。當學生陷入困境或迷茫時，我會引導他們讀這本書，讓他們從中汲取力量和勇氣，去追逐自己的夢想。

《紅色少年的故事》還傳遞了一種純潔而堅定的信念。在故事中，紅軍少年不僅對革命事業(yè)有著堅定的信念，而且對友誼、愛情以及家人的情感也有著無比真摯和執(zhí)著的追求。這種信念給我提供了一個很好的教育例子，教導我如何教育學生樹立正確的價值觀，處理人際關系，以及對待家人的態(tài)度。

另外，我在這本書中還發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)學生堅強的意志力和自律能力的重要性。在紅軍少年的成長過程中，他經(jīng)歷了無數(shù)艱難困苦的訓練和斗爭，但始終沒有退縮。這種堅韌不拔的精神，對于我塑造學生的品質(zhì)，培養(yǎng)他們的毅力和自律能力有著重要的啟迪作用。

小編認為，《紅色少年的故事》這本書深深地觸動了我，帶給我了很多思考。它不僅是一本紅色的經(jīng)典，更是一本教育者的寶貴教材。通過這本書，我學到了如何激勵學生追求夢想，如何樹立正確的價值觀以及如何培養(yǎng)學生的毅力與自律能力。正因為如此，我會將這本書作為我的教學工具，將其中的正能量傳遞給我的學生，幫助他們成長為有信念、有理想、有毅力的好青年。

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