作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢?我們聽了一場關(guān)于“我們高一寫人作文”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面!
咱們班可謂是風(fēng)起云涌,人才輩出。要說這些尊大神中,我最佩服的就是胡程銘。
他江湖人稱“暴躁哥”。人如其名,胡程銘的確是一副“不好惹”的樣子――方方正正的臉上都是暗紅色的青春痘,就好像要噴出火似的。他總喜歡擼起袖子,走起路來雙手?jǐn)[得像渡船。你說一句,他總能“突突”地噴出十句,身體前傾,瞪大雙眼,做出要打架的樣子――但其實我們都知道他是在開玩笑,不會動真格。
別看胡程銘平日里吊兒郎當(dāng),一副什么都不在意的樣子。但其實他是個很有責(zé)任感的人,總會把集體的事看得極重。是上周的事了,輪到我們班和五班的籃球比賽――好不容易摸爬滾打到復(fù)賽,又碰見這樣的強隊,大家的士氣一度很低迷,不少人在說一些喪氣的話。但作為主力之一的胡程銘卻一如既往的樂觀,還說咱班一定能贏――他怎會不知道兩方實力的差距?但這“明知而故犯”的少年意氣,想要為班爭光的決心,我想才是胡程銘的真正模樣吧。其實在暗地里,我曾不止一次的看見他在午后的驕陽下,在昏黃的路燈下獨自磨練球技,為迎接和五班的對決。
哨聲響起。籃球在場上飛竄,劃出一道道破空的聲音,場內(nèi)外眾人的心也隨之跳動。每個傳球,投籃都帶著一份決心,不敢偏差絲毫?!捌疵伞焙蹄懩樢褲q得通紅,每運一次球,都揚起一片塵土,見他熟練地左右運球,過掉一個個對手,瞄準(zhǔn)籃筐,起跳,進球,得分――一氣呵成,行云流水。奈何對手還是略強一籌,在大家的奮勇拼搏下,還是沒能挽回敗局。
又是一聲哨響,勝負(fù)終見分曉。在一眾離去的身影中,找到了胡程銘――他正蹲在地上清理書包,準(zhǔn)備回家,臉上沾滿了臟兮兮的水漬,分不清是汗還是淚。我看著他的樣子,不知道該說些什么。倒是他先開口了:“看啥呢。放心吧,沒事兒,我只是覺得沒打敗五班,讓咱班贏,有點兒過意不去?!彼┯驳匦α诵?,做了個“無可奈何”的表情,便一把扯起書包,頭也不回地走了。
我突然想起,之前是他,默默清理衛(wèi)生角,把周圍的水瓶,紙團一一拾起扔進垃圾桶;是他,幫食堂阿姨打掃食堂,收拾碗筷;也是他,和剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的我逗笑打趣,帶我去食堂吃飯,打開了我原本有些小謹(jǐn)慎的心門。
我說他打籃球太拼了,他調(diào)侃自己是“拿陽壽打籃球”。其實不管做什么事,胡程銘總會懷著一顆熱忱之心,用盡自己的全力做到至善至美。他就像一頭滿是沖勁的小牛犢,想去挑戰(zhàn)所有的未知――也不忘沉穩(wěn),在無人之處日復(fù)一日地積攢腳力,只為有朝一日登上群山之巔,同猛虎“一決雌雄”;他全副武裝來保護身邊的所有人,也掩藏起那一片溫柔的內(nèi)心。
朋友們,請允許我再從頭介紹起吧:胡程銘,我的摯友,那個溫柔心細,好強努力又不張揚的少年。他就是我心中的“牛人”。
我初中三年以來的同桌都是個女生,個子瘦小,瓜子臉,外貌有些像魯迅筆下的“豆腐西施”。她的性格,可以說成懦弱,每次說些稍重點的話,她就低下頭,眼眸里似乎閃著光。而且她總是沒什么主見:同為數(shù)學(xué)課代表,但凡有一些班級里或?qū)W習(xí)上的事她都要征求我的意見,有的時候還有點令我厭煩。
(一)中午吃什么
同學(xué)們平常都在食堂吃飯,但周六上學(xué)那天學(xué)校食堂不開門,我們只好到學(xué)校外覓食。中午下課鈴聲響起,我像往常一樣最后一個把書裝進書桌,打開窗,關(guān)上燈離開教室。她離開得比我早,但是每次都站在樓梯口那里,愣愣地不下去,像一個傻呆呆的木頭人。我問她中午吃些什么,她并沒有回答,眼睛直直地看著她的鞋尖,然后好像慌張似的,堂而皇之地發(fā)出了一聲“呃”——起草中午飯食譜是什么的任務(wù)總是落在我身上。我朝她揮了揮手,告訴她樓下新開了一家快餐店,要不就去吃漢堡吧。她嘴角一揚,點了點頭,隨即趕上幾步,像個小孩子似的緊緊地跟在我身后,生怕被我甩開。
(二)海底撈的期盼
一天上午,學(xué)校的電閘似乎了解了這次物理周考的兇殘,“啪”的一聲罷工了,而且應(yīng)急燈終于嶄露頭角得以顯現(xiàn)出自己的存在。食堂自然沒法開門,到了第四節(jié)下課我們只好嘆著氣,收拾好東西走出校門自己解決午飯吃啥這一世界難題。
她又早早地收拾完,早早地站在樓梯口,早早地發(fā)呆。聽見我的腳步聲,她抬起頭,眼睛里一顆星劃過,眼神中顯露出來一絲希望,甚至可以說是期盼。這回我告訴她學(xué)校對面有一家自助餐廳,我曾經(jīng)去過一次,而且特別喜歡吃這家的海底撈。她又笑起來,緊緊地拉著我的衣襟,跟在我身后。
(三)最后一勺辣椒油
期末考試已經(jīng)過去了——薔薇色的初中生活在此畫上了一個圓滿的句號。最后一天到校,老師照例會講一講題,發(fā)個三好學(xué)生的獎,然后就放假了。這個到校日,是同學(xué)們在初中里見的最后一面。
到了十一點,老師講完了卷紙有幾個同學(xué)收拾好了書包,默默地走出了教室:食堂沒有做飯,他們只是想在學(xué)校里再走一走。我把筆袋裝進書包,再把書包放上了肩膀:好久沒有背過這么輕的書包了。這時,她忽然問我:“今天中午要吃什么?”
我明白,以后我們可能就不會在同一所學(xué)校上學(xué),也不可能像以前那樣一起吃飯。盡管沒有必要在學(xué)校吃,但是,她對這份同學(xué)之間的情誼有些不舍,仍然渴望我能帶她再吃一頓飯。我愣住了一下:我從來沒想到她會主動來問我中午吃什么。我忽然覺得眼眶有點潮濕,便站起身,像她以前那樣愣了愣,然后堅定地告訴她:我們?nèi)コ悦鏃l吧。
一人一碗蘭州拉面,挑起面條的同時還時不時抬起頭來看看對方。我從調(diào)料罐里舀了一勺辣椒油放進面條里。但是對于從來不吃辣椒油的同桌驚訝地問我:你不怕辣嗎?
我回答她,我想流淚。
同桌又愣了一下,似乎在揣摩我說這句話的意思,然后,從小罐里重重地刮起一勺辣椒油,倒進自己的碗里。
她連筷子都還沒動,兩行淚卻先從眼窩里流淌下來。
那一天,我們都笑著哭了。
我們班有一個吃貨,他臉圓的像一個大盤子,下巴有三層,像波浪似的;眼睛本來很大一個,由于肥,被肉夾成一根線;身子圓滾滾的,像一個大籃球,走起路來還一搖一擺的,他就是我們班鼎鼎大名的小吃貨。
他的精彩實例講一天都講不完。記得有一次,語文老師因為生病請了假,接班的是我們年段最嚴(yán)厲的老師,我們在課上大氣都不敢出,結(jié)果呢我們的吃貨同學(xué)他不知道哪里來的熊心豹子膽,從書包里不慌不忙的掏出一大堆零食,然后偷偷撕開袋子,小心翼翼地吃了起來,但是這哪里能逃過老師的順風(fēng)耳,只見老師一個轉(zhuǎn)身,一迅雷不及掩耳盜鈴之勢,一根粉筆在教室上空劃出利落的弧線,正中他的腦門,然后大喊道:“你給我馬上站起來”。我們都被嚇得一身冷汗,就在這時小吃貨還是安如泰山地把自己的零食收拾好,這才慢悠悠地站起來,彈了彈身上的餅干屑。我們都被他這個舉動逗笑了。
說起他那就不能不說他的吃相了。一手拿著勺子,狠狠地往飯碗里剜了一大勺,然后猛地塞進自己的嘴巴,這時,還不忘端起自己的起自己的湯碗,一口灌下,然后砸吧砸吧嘴,又往餐盤迅速地伸了一筷子,專夾最肥的那塊,然后放入自己的嘴巴里,嘴唇上下活動,活像只駱駝,這氣勢可不比那些小說里的武林好漢差呢。這不,一下子就干掉了。他還沒有吃飽,向我要了一半,沒過多久,就收拾得干干凈凈。這種吃法連食堂的阿姨都認(rèn)識他了。
但是我們的小吃貨雖然愛吃,但是也充滿愛心。記得有一次,我忘記打傘回不去家,我都急得像熱鍋上的螞蟻,就在這時他無私地要求送我一起回家,他總是這么為別人著想。
這就是我們班的小吃貨,是不是非??蓯垩?
親愛的觀眾朋友們,歡迎來到本屆“班級牛人選拔賽”。您現(xiàn)在位于八﹝12﹞班,本屆將采取投票計分法,我們力求非“牛人”不選,保證讓您大開眼界,經(jīng)過層層篩選,我們最終選定了前三名。他們是誰呢?
下面,就開始我們隆重的“頒獎儀式”。
有請——
季軍——“沉默使者”郭盛林
說起他來,有的人可能還不知道他是誰。他,一個超級沉默者,連蚊子都懶得叮他;沉默,在他那都不值一提。
“叮鈴鈴”的下課聲一響起,老師還在拖堂,“一寸光陰一寸金”,我寶貴的時間啊正被老師無情地?fù)]霍著,班上的同學(xué)一個個摩拳擦掌、蠢蠢欲動、伺機待發(fā)。只有他——郭盛林,正漫不經(jīng)心地咬著手指,不時還磨磨牙?!跋抡n”老師沉重地說出這兩個字,班上同學(xué)都一哄而散。只有他,扶扶眼鏡,屁股和板凳像是粘住似的,一動也不動,他不屑地望了望窗外幾眼,繼續(xù)咬手指。上課了,老師喊郭盛林回答問題,他不緊不慢地站起來,一言不發(fā),臉也不紅,只是呆呆地站著,低著頭。唉!老師也拿他沒辦法,只好讓他坐下。
下面這個人物可是與上一位選手的性格大相徑庭,簡直是相差“十萬八千里”。
熱烈歡迎——
亞軍——“捧場王”吳昊琦
他在我們班是無人不知、無人不曉,他總結(jié)了一句經(jīng)典名言:人在班級混,就得把名揚!他膽大包天,絲毫不怕老師威嚴(yán),常常把我們逗得捧腹大笑。
一次朗誦比賽,他壓軸出場,一出場那個勢頭啊!真是瀟灑倜儻,氣宇非凡。他一登場,就用那犀利的眼光掃視了眾人,隨后像明星一樣,雙手不停往上擺,意思是讓我們的掌聲來得更猛烈些吧!我們都被他逗樂了,笑得前俯后仰,捂著肚子直說疼。接著,他清了清嗓子,聲情并茂地朗誦起來,“大江東去,浪淘盡。千古風(fēng)流人物……”,趁著間隔,他還時不時透過鏡片向觀眾拋媚眼,哎呀,我嘞個去!我實在是笑得腰直不起來了。
在一次公開課上,老師要請同學(xué)上去跳舞,我們班人都異口同聲地直呼——“吳昊琦,吳昊琦”,他定了定神,忽然叫道:“老師,我!”于是他就興致勃勃地上了臺。音樂老師讓他伸展手臂,他卻高舉上手,不時顫抖著,做出投降的姿勢,片刻,底下又是一陣哄堂大笑。
最后這一位可是重量級人物,他是“正義與威武并存,吐沫與眉毛齊飛”的語文老師。欲聽詳解,且聽我娓娓道來。
掌聲歡迎——
冠軍——“黑面包公”胡老師
趁我們課間時間,胡老師像是一陣風(fēng)飄來,使我們眼前一黑,老師陰著臉帶著濃重的殺氣出現(xiàn)在我們面前,不好,我們已知大難臨頭了,紛紛像歸巢的小鳥飛速地坐到自己的位子上。胡老師雖還沒說話,但這氣場早已將我們鎮(zhèn)住,我們誰都不敢冒然出聲,只聽見窗外樹葉落地的聲音。這樣的氣氛持續(xù)了幾秒,老師終于開口:“這次月考,我們班又沒考好,竟然還有成績好的同學(xué)將詩句抄錯了。下面,點到名的同學(xué)到我辦公室來一下,‘……劉銘杰,李一峰,張亞軍,劉洋……’”說完,老師又像一陣風(fēng)飄走了,瞬間無影。當(dāng)念到劉洋的名字時,我們不免唏噓不已,他可是我們班上等的好學(xué)生啊!辦公室里,老師正在使出他的成名絕技——“談話療法”,我們不忍心觀賞,紛紛離去。
這是一堂作文指導(dǎo)課,只見老師拿起粉筆在黑板上寫下了幾個秀氣的大字“我們班的牛人”?!斑@次我們的作文主題就是‘我們班的牛人’。”胡老師說:“月考,作文最拉分,這次我們就專門來個作文指導(dǎo)課!”老師拿起材料,說得眉飛色舞、滔滔不絕,聽得我們是激情澎湃、掌聲連連,果真有“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺,我們仿佛受到了心靈的震撼。
有此同學(xué)與老師,我等甚幸!
唉,又分班了。好不容易用一個學(xué)期與班內(nèi)的同學(xué)混熟了,誰知道又給我當(dāng)頭一棒,不得不與好朋友“分道揚鑣”了。
剛來這個班時,我與每個同學(xué)都不熟。上課時,自卑的我不敢抬頭看黑板,更不敢回答老師的提問。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)這個班級的同學(xué)學(xué)習(xí)都很刻苦,上課認(rèn)真聽講,拼命地學(xué),下課了才活動一下。最刻苦的就是孟麗同學(xué)了。她英語很好,而我英語總不及格。后來我才發(fā)現(xiàn),孟麗無論上什么課,都認(rèn)真做筆記。老師留下的作業(yè),她工工整整地寫在作業(yè)本上,每道題的步驟都寫得清清楚楚。早讀時,她總是忘乎所以地背誦,也許,她的好成績就是這么得來的吧。我常常對孟麗訴說心中的苦惱:“唉,也許我就沒有長學(xué)英語的細胞,無論小多大的功夫,都無法達到老師的要求,我真的無能為力了。”孟麗拍拍我的肩膀,笑呵呵地鼓勵我:“你呀,就是太沒有自信了。誰說你學(xué)不會呢?是方法不對頭。學(xué)習(xí)英語沒有什么竅門,多讀,多聽,多練,用不了多久,你肯定能趕上。興許還能超過我呢?”聽了她發(fā)自肺腑的勸告,我慢慢恢復(fù)了自信,制定好了學(xué)習(xí)計劃,在她熱心的幫助下,我的英語成績終于提高了,老師還在課堂上夸獎我呢!
還有責(zé)任心強的班長。我們班有一名學(xué)生叫小力,長得很弱小,跑操時誰也不想挨著他,小力表情十分尷尬。這時班長向前跨了一步,和他“并肩作戰(zhàn)”。我們的臉紅了,覺得十分慚愧。心中嘆道:不愧是班長!他這樣負(fù)責(zé),一定能帶好我們這個班。你說,這樣的活雷鋒,不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
再介紹一下小力。他沒有因為自己的體形弱小而自卑,反而很樂觀。他每天來到教室時都面帶微笑,從來不在乎別人的目光。而且,他還是個助人為樂的活雷鋒呢!在去年冬季學(xué)校組織的運動會上,他為每個參賽的同學(xué)準(zhǔn)備了一塊兒巧克力。當(dāng)我們的班長在出現(xiàn)在體育場上時,他高聲吶喊,為班長助威,那嗓門比任何一個同學(xué)都高。我們戲稱:“呵,小力變成了‘大力’,你可以當(dāng)一名歌星,為我們演唱一首男高音呢!”小力不好意思地低下了頭。
這就是我們班級的幾位活雷鋒,我應(yīng)該學(xué)習(xí)孟麗刻苦學(xué)習(xí)的精神,學(xué)習(xí)班長認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,學(xué)習(xí)小力積極樂觀的精神。以后,無論遇到什么困難,我都會用微笑面對周圍的人,用微笑面對現(xiàn)實,用微笑面對生活。在別人遇到困難時,也能像他們一樣伸出援助之手,做一名名符其實的雷鋒,為精神文明建設(shè)增磚添瓦。
【點評】
文章選材新穎,從一句嘆息“唉”,自然開頭,寫出了自己當(dāng)初分班時的不情愿。又從后邊的三個具體事例中,寫出了新班級的溫暖,新同學(xué)的熱情。他們沒有嫌棄自己成績差,二是伸出了援助之手,是名符其實的活雷鋒。
指導(dǎo)教師:徐文平
時間若能倒退,年華若不會老去,我希望我和你不會離散!
記得你曾說過,上天是造化弄人的,而緣分是由上天注定的。只是當(dāng)時的我足夠幼稚,不能夠明白其中的奧秘?;赝^去,我恍若間似乎明白了你說的這句話的含義。
確實上天是造化弄人的。本就不喜歡約束、嚴(yán)格管教的我卻偏偏分到了大概是本校最嚴(yán)的班。我感到我快要一命嗚呼了。我實在是希望一個救世主出現(xiàn),帶我脫離苦海。只是實現(xiàn)這個愿望是很渺茫的。
上天又像是聽到了我內(nèi)心中的無數(shù)次呼喚。他在無聲無息中派來了一位救主,這就讓我遇見了你——我的老師。
記得那時的你,大概是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生。你渾身上下透露著一股朝氣和活力,你的性格也很隨和。不像是久經(jīng)沙場的老將們那樣沉默嚴(yán)肅。因此,我們班全員很快和你打成了一團,成了無話不談的朋友。由此,你既是我們的良師,亦是我們的益友。
作為良師,你有著博大的胸襟,不會因為小事發(fā)脾氣。因此我們中的某些成員常常以下犯上,而你總是一笑而過,并不為此惱怒。同時,你也有著強烈的責(zé)任感,為了我們的成績,你總是費盡心思。
作為益友,你愿意為我們解決生活中的問題,愿意給我們提供建議。因此,你常常成為我們吐露心聲的對象。
對于他人而言,你是良師益友。對于我而言,你更像是我的親人。你常常給予我更多的關(guān)心。為了鍛煉我、提升我。班里若是有什么活動,你必定會問我參不參加。曾經(jīng),學(xué)校舉辦了一場年級辯論賽。而我因為膽小,加之沒有經(jīng)驗,直接說了一句不去。而你并沒為之感到怎樣,只是一句一句的鼓勵我,促使我參加比賽,獲得鍛煉和提高自己的機會。
如果說你是我的親人,你必定是我的另一位姐姐。雖說你性格溫和,但你如果生氣起來,那性格簡直和我親姐的性格壓根兒沒什么不同,就連你日常訓(xùn)斥人的口吻和我親姐也十分相像。所以,如果你是我的親人,你必定是我的姐姐。
往日時光不復(fù),但記憶猶存,我覺得我和你在一起的時光是我童年最快樂的時刻。這份記憶我將永遠留在我的腦海中!
千鈞一發(fā)之時,他神情悠閑。劍張弩拔之間,他臨危不懼。直至老師的一聲怒吼,他如夢初醒,揉揉蒙眬的雙眼,一手緩緩地支起身子,一手優(yōu)雅地搔搔頭皮。眾學(xué)生望之,無不敬佩景仰。待老師怒氣方消,轉(zhuǎn)身須臾,他微微放低身子,一手支著下巴,大方地抬起屁股,如三月懷春的少女,望著窗外,神游四方。
當(dāng)下課鈴開始解救眾生之時,淡定的他開始煩躁不安。當(dāng)老師的后腳跟隱于門之外,他猶如瞅見獵物的猛獸,精神一振,霎時間,以狼的兇悍,豹子的神速,馬猴的敏捷奔向大千世界。他開始實施他慣用的伎倆,纏住某人不放,以達到他發(fā)泄郁悶,制造娛樂的目的。他張開大嘴,唾沫橫飛,滔滔不絕地講起。我們既訝然于他博古通今的學(xué)識,又詫異于他唾沫的儲存量,使我們加深了對他的敬佩。
他身上還有少見的堅持不懈精神,記得我們的第一堂的體育課,當(dāng)老師道出男生中考要考引體向上時,大家的臉都白了。除個別例外,其他人都沒能做幾個。他跳上桿子,壯實的身子如青蛙般撲騰,臉是個蘋果,手腳上的青筋倒使他四肢變成粗壯的枝干了。可惜最后他只做了兩個。這一節(jié)課,許多男生對于單杠開始有了本能的厭惡,以后的課余時間以及體育課上的自由活動時間,他們決不沾染單杠,只愿抱起自己的籃球。而他,則是個例外。
每當(dāng)大家在籃球架下汗如雨下之時,他默默的跑到單杠那,又開始撲騰,然而那效果在我們看來卻仍是微乎其微的,默默地堅持了兩三星期,還不是只長進了一兩個說不定是他最近吃多了些,力氣大了些,湊巧做上去的吧?我惡毒地想。他的努力是難以注意的,時間長了,大家注意到了,卻也從一時的驚訝到了漠視。他發(fā)奮地努力,然而貴在的,是堅持。兩個月過去了,半個學(xué)期過去了,七年級過去了……他的努力得到了印證,能一次撲騰十三,十四個。當(dāng)他跳下,如釋重負(fù),露出開心的笑容時,那一刻,我禁不住為他喝彩鼓掌。
從今以后,我更加地欣賞他,因為一個努力的人會贏得敬佩。文章至此,大家猜猜,他,是我們班的誰?
吾班級同學(xué),開心果,乃尚采奕是也。何以見得呢?你看她身材發(fā)福,初次見面,讓我想起了企鵝,一副憨厚的模樣。她算我們宿舍里最胖的了,還不允許別人說她胖。她一笑,臉上的肉就抖。真的很像企鵝。她很懶,懶到自己不去打水,使別人的水,每次都發(fā)誓要還,但終歸沒有兌現(xiàn)諾言。除了懶她還愛睡,我們宿舍每天早上起來最晚的肯定是她。記得我曾這樣描寫過她:“別人都起來了她在那兒趴著,別人都洗臉了,她依然在那里趴著,每天上操遲到的人里面必定有她?!?/p>
雖然上面說的凈缺點,但采奕也是有優(yōu)點的。她直來直去說話不拐彎,從不讓人猜啞謎。還記得中秋節(jié)放假的前一天晚上,王老師買了一大袋子月餅分給大家。結(jié)果尚彩奕那家伙,對著那一袋月餅左看看右看看,問:“有五仁味的嗎?”馮老師說:“不知道,如果背好了《水調(diào)歌頭明月幾時有》就多發(fā)給你一個?!弊罱K彩奕還是沒有拿到那個五仁味的月餅,看著背下詩來的那個同學(xué)吃著饞人的月餅生氣。她很能開玩笑,記得上次在宿舍里,她一不小心弄臟了書靜的床鋪,書靜就不高興了,讓她弄干凈。彩奕很豪放地安慰人家說:“沒事,就弄臟那么一點?!本透思也恍⌒慕o她添了麻煩似的。大家都笑起來,雖這么說但終歸還是弄干凈了。還有一次我無意中說:“如果沒有彩奕的話,咱們是不是都得寂寞死?”我的本意是說如果沒有她,這個宿舍就沒有人整天這么愛開玩笑,再鬧笑話了。結(jié)果采奕感動地回了我一句:“看我菲菲多好,都舍不得我走?!笨吹剿貏e領(lǐng)情的樣子,我都不好意思了。別看她大大咧咧的,平時沒點淑女形象,但人家也會愛美,也會打扮,雖然沒有人說漂亮。我認(rèn)為外在形象好不好,還是決定于內(nèi)在的美。
采奕就是這樣一個人:大大咧咧的,不夠淑女,優(yōu)點挺多,缺點也不少。她永遠都是那么一個開心果。
她是位南方女孩兒,用自己的心帶著我們的心一起遨游在語文的海洋中;她總是很安靜的站在講臺上,竭盡所能用她手中的粉筆在黑板上讓知識發(fā)光彩。她是我們的語文老師,
三尺講臺,講臺上是她,講臺下是我們,她是我們的老師,但實際她的年齡才二十來歲,比我們大不了幾歲。在父母眼里,我們還是孩子,同樣的,她在父母的眼里也是個孩子,但是她對工作最努力最執(zhí)著的。就是她這種精神感染著我們,我清楚的記得:她有一次覺得自己快撐不下去了,即使流著淚,也依然堅強地又再次微笑著出現(xiàn)在講臺上,咬著牙,不輕言放棄。
不愿意對我們發(fā)脾氣的她,總是不斷地用耐心和溫柔給我們鼓勵,她溫暖的話語,讓我們一次次從低谷中走出,擁有了前進的力量和信心,她用她那清秀的字跡為我們書寫光明的前程,陪伴我們堅持走過這半年。
她愛哭,但是我們知道那眼淚都是為我們,上課我們不好好聽講,她講著講著就著急的哭了,嚇得我們趕快坐直。沒考好,我們心里難受,她比我們心里還難受,就像一個大姐姐一樣和我們談心,幫我們分析原因。記得半個月前第四次調(diào)研考試,我們的成績不太理想,她很傷心,知道成績的那一刻哭了很久,第二天就病倒了,高燒不退,我們不知道她耗盡多大的心力才從挫折中走出來,第二天晚自習(xí)她再次堅強地站在講臺上,面帶笑容看著我們,眼角里還有著掩飾不住的病容,臉色蒼白,拿著粉筆的手都在顫抖,但依然用飽含力量的聲音和我們說要堅持,她和我們一樣也在堅持,盡管苦,是她的存在讓離家在外的我們倍感溫暖。
記得她每一次批改作業(yè),都會在我們的作業(yè)上留下幾句話,鼓勵或者批評,都是一筆一劃的認(rèn)真在寫,我們能看出她的用心,就像每次考完試,她都會把試卷分析寫的滿滿的,我們每一位同學(xué)進步或者退步,她比我們自己還要清楚,她也許不是最優(yōu)秀的,但是在我們心里,她是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,她的努力為我們做了表率,她的認(rèn)真讓我們對待語文作業(yè)總是不敢馬虎,她總是對我們說“沒到最后誰也不能倒下,誰也不能說放棄?!彼龔牟环艞壝恳晃煌瑢W(xué),要求我們誰也不能放棄學(xué)習(xí)。她帶著我們一起向前,她的堅持讓我們的語文成績在一點一滴中不斷提高。
似火青春,奉獻三尺講臺;
含辛茹苦,只為等待花開;
汗水落下。融入似火生命;
淚光閃爍,只為一份耕耘。
鬢發(fā)未成絲,愛已過天涯,她對我們的愛說不盡,嘆不盡,我們只想用行動告訴她:
君心久矣,只為培育花朵;汝心依舊,定未錯過花期;含淚播種,定能含笑收獲;待花盛放,還汝滿心歡喜。
謝君之心,陪君久矣;愿君之心,長此久矣;祝君一生,樂亦足矣!
猜猜他是我們班的誰:在外形上,他很高大,大家可能以為他很瘦吧,因為人高當(dāng)然瘦了,但他不胖也不瘦。他還帶著眼鏡。
而且他學(xué)習(xí)非常好。記得有一次:在數(shù)學(xué)課上,老師讓我們大家做一道題目,老師叫人到黑板上,都沒有做出來,于是老師就叫他上去做,那一道四元二次方程分解被他解開了,
大家其實也沒看懂,因為他用的方法是還沒學(xué)過的。但我們大家都連聲叫厲害,老師也表揚了他,但是他卻不以為然,說這題目很簡單,我以前就會做了。
他的運動能力也非常好。在運動會上:其他同學(xué)參加的項目都只拿了亞軍或銅軍,有些還什么都沒得。我們班就和別的班拉開好大差距,但是他沒有恐懼,為我們班拿了2個冠軍,分?jǐn)?shù)馬上拉平了,我們都為他的成功喝彩,老師也露出來滿意的微笑,但他并不怎么在意,只是說不錯而已。
他學(xué)習(xí)成績好,體育棒,而且他還很樂于助人呢。那天體育課,老師不在,我們男生就組織去打籃球,他籃球技術(shù)很好,帶領(lǐng)他們隊一次又一次的進球,可在一個運球的過程中,
他不小心撞到了一個同學(xué),把他撞出了鼻血,他馬上說別打了,然后帶他去衛(wèi)生間洗一下鼻血,叫他頭往上仰,同學(xué)很謝謝他,他連忙說不用,是自己先錯的,趕緊向他道歉。
不僅如此,一次我們大家在操場上打球,忘記了時間,早就上課了,我們還在打籃球
這是他一看時間說來不及了,快回去上課,大家就趕快回去。一到教室門口,老師就站在那,給每個人頭上一下敲,說誰叫你們?nèi)ゴ蚧@球的,他挺身而出,說老師是我,同學(xué)都很驚訝,其實并不是他,他就替真正的“幕后黑手”背了黑鍋,被老師罵了一番。但他卻并不后悔。
這就是他,他很高,戴眼鏡,中等身材,運動和學(xué)習(xí)都名列前茅,猜猜,他是我們班的誰?沒錯,他就是我們班的班長——()。
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