總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編整理的2025小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)(精選7篇),希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在老師的臉型、發(fā)型等主要特征的基礎(chǔ)上,畫出老師的正面頭像。
2、大膽作畫,并添畫有關(guān)景物。表達(dá)自己對老師的敬愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙,油畫棒。
活動(dòng)過程:
1、引出課題。
今天是教師節(jié),為我們最親愛的老師畫一幅畫,祝老師節(jié)快樂。
2、講解示范。
教師示范畫兩位老師,這兩位老師的臉型、發(fā)型都不一樣,通過對比,讓幼兒理解如何抓住老師的`特征作畫。
3、幼兒練習(xí)。
畫己所畫老師的主要特征。鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒添畫有關(guān)景物。
4、講評。
①請幼兒說說自己所畫的老師是誰。
②教師肯定幼兒的敬師之情。
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了,在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,我們較好地開展了方案教學(xué)的活動(dòng),現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結(jié)如下.
一、 班級(jí)情況分析
本班有四十三名幼兒,最大的也快4歲,最小的還不到3歲,平均年齡3歲左右.男女比例分布還算均衡,加上年齡差別大,也存在較大能力差異.總體來說,大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,學(xué)習(xí)積極性提高了很多,但 新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,到中期才漸漸穩(wěn)定下來.
二、兒童健康狀況
本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大 孩子年齡小,抵抗能力差,易受感染,在病情發(fā)生時(shí),老師加強(qiáng)了與家長的電話聯(lián)系,讓家長深受感動(dòng). 從體育鍛煉方面來年,總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣. 育鍛煉.
三、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具 做到每天消毒,玩具定期清洗;每兩周都督促孩子把床上用品拿回家清洗;每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護(hù)和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育,每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等.又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每個(gè)月尾的大檢中,我們的衛(wèi)生情況都是滿分.
四、家長工作
學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階. 經(jīng)過了上學(xué)期,在老師的'積極鼓勵(lì)下,本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育, 對老師能給予充分的信任,這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利.這個(gè)學(xué)期,除了做好家訪、電話聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目,如“育兒經(jīng)驗(yàn)”、“重點(diǎn)關(guān)注”等。
教學(xué)目標(biāo):
1、知道“三·八”節(jié)是婦女節(jié),是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日,體會(huì)她們的辛苦,激發(fā)幼兒愛老師的情感。
2、要求幼兒安靜傾聽同伴談話,不隨便插嘴,能從同伴與教師的談話中學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn)。
3、使幼兒了解教師對小朋友的愛,培養(yǎng)幼兒愛老師的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、觀察過保育老師的工作。
2、學(xué)會(huì)兒歌“老師,我愛你。”
教學(xué)過程:
1、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。
(1)今天是什么節(jié)日?(三八婦女節(jié))。三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日?(媽媽、老師等等)。你會(huì)對她們說什么?
(2)幼兒自由談?wù)?,老師的?jié)日,你會(huì)怎么做?會(huì)為老師做些什么?說些什么?
(3)教師采用語言創(chuàng)設(shè)情境的`方式,向幼兒提出話題:“小朋友,在幼兒園里,是誰照顧你的,教你們學(xué)本領(lǐng)的?老師是怎樣照顧你們的?教你們學(xué)了哪些本領(lǐng)?”
2、引導(dǎo)幼兒圍繞 話題自由交談。 幼兒根據(jù)教師提出的話題,與旁邊同伴自由交談,亦可讓幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談。教師輪流參與幼兒的談話,提醒他們輕聲講話,不影響別人,要求幼兒認(rèn)真聽別人說話,不隨便插嘴,能從別人的談話中,學(xué)到好的談話經(jīng)驗(yàn)。提示幼兒圍繞“教師的工作”這一話題交談,不扯別的話題。了解幼兒的談話內(nèi)容,為組織幼兒集體談話做準(zhǔn)備。
3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。
(1) 在幼兒自由交談的基礎(chǔ)上,組織幼兒集體談話,重點(diǎn)圍繞“你喜歡老師嘛?你最喜歡老師什么?”這兩個(gè)話題討論。請幾名幼兒在集體面前表達(dá)自己的見解,鼓勵(lì)幼兒用普通話談話,講話聲音響亮。
(2) 接著,教師可用提問的方式,進(jìn)一步拓展談話話題,建議提這樣的問題:老師和媽媽什么地方是一樣的?什么地方不一樣?小朋友可以怎樣幫助老師?可先讓幼兒與同伴自由交談,充分發(fā)表自己的見解,教師注意傾聽,發(fā)現(xiàn)某些講的好的語句。可在幼兒面前重復(fù)一遍。幫助幼兒加深印象,以利于他們學(xué)習(xí)。
(3) 教師小結(jié)談話內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師對小朋友的愛,教育幼兒要聽老師的話,要尊敬老師,最后,集體念兒歌“老師,我愛你”。結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)由來
母愛是一個(gè)永恒而偉大的主題,“媽媽”是一個(gè)富含深意的詞語。媽媽賦予了孩子生命,賦予了孩子愛,那滲透于一點(diǎn)一滴的愛是難以言表的。而如今的孩子都是家中的小皇帝小公主,幾代人圍著一個(gè)孩子就像呵護(hù)著一塊珍寶,家長們過分的溺愛使得孩子們只知道索取而不知道感恩和回報(bào)。
《幼兒園教育綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”因此,我們旨在通過親子活動(dòng),以幼兒與家長互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,全方位開發(fā)孩子的多種能力,幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路
為了讓孩子們懂得感恩,學(xué)會(huì)珍惜和付出,在三八國際婦女節(jié)到來之際,我們針對小班、中班、大班三個(gè)不同年齡段的幼兒,根據(jù)他們不同的年齡特點(diǎn),采取不同的慶?;顒?dòng)方案,讓孩子們用不同的`表達(dá)方式為媽媽、奶奶、姥姥們獻(xiàn)上一份最誠摯的愛,送上最特別的節(jié)日祝福。
活動(dòng)的籌備與進(jìn)行都應(yīng)該讓孩子盡量多地參與,讓他們能夠在一段時(shí)間內(nèi)比較深入地并且多方位地了解與沉浸其中。
活動(dòng)籌劃步驟
1、籌劃:時(shí)間進(jìn)度、流程、人員分工、物品準(zhǔn)備等。
2、詳細(xì)整理物資清單、做出預(yù)算并上報(bào)園長。
3、確定各項(xiàng)負(fù)責(zé)人,明確工作目標(biāo)、內(nèi)容。
4、各部分開始實(shí)質(zhì)性準(zhǔn)備與操作、購買物品。
5、整理計(jì)劃,并公布交流;修改、確認(rèn)并準(zhǔn)備實(shí)施。
6、活動(dòng)進(jìn)行整體布置、實(shí)施與完成。
7、收集“媽媽給寶寶的話”:可以設(shè)計(jì)一個(gè)小的反饋卡,內(nèi)容可以包括:“寶寶對您說了什么?寶寶為您做了什么?您有什么話想對寶寶說么?”等。
8、繼續(xù)在母愛的主題下對幼兒進(jìn)行一些行為習(xí)慣培養(yǎng)。
9、活動(dòng)總結(jié),交流。
9、整理與保存照片、攝像、教師總結(jié)等相關(guān)資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)方面
1、可以以主題活動(dòng)形式引導(dǎo)幼兒了解阿姨(媽媽)的節(jié)日。
2、各位教師需提前了解“三八”婦女節(jié)的由來。(見后文)
家長方面
通過家園聯(lián)系欄、幼兒園網(wǎng)站、幼兒園微信公眾平臺(tái)、發(fā)邀請函等方式讓家長參與到活動(dòng)中來。
環(huán)境方面
1、園內(nèi)入園、離園音樂在節(jié)日當(dāng)天進(jìn)行一些調(diào)整,配合節(jié)日氛圍。
2、按照計(jì)劃布置教室或園內(nèi)環(huán)境。
物品方面
提前采購節(jié)日教學(xué)具等游戲活動(dòng)材料。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)自己的老師,能有禮貌地向老師問好。
2、愿意親近老師,感受和老師在一起的快樂。
3、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書。
活動(dòng)重難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)自己的老師。
活動(dòng)難點(diǎn):能有禮貌地向老師問好。
活動(dòng)過程:
1、教師自我介紹,引出活動(dòng)。
小朋友,你姓什么?你知道老師姓什么嗎?(引導(dǎo)幼兒自由回答。)
教師:我是x老師,我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。
2、親一親、抱一抱。
3、做在游戲"皮球要來找朋友",體驗(yàn)滾接球的動(dòng)作要領(lǐng)。
老師說"xx小朋友好",引導(dǎo)幼兒回應(yīng)"x老師好"。
教師:老師喜歡有禮貌的好寶寶,我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。
教師邊念兒歌"笑一笑,親一親,抱一抱,我是老師的好寶寶",邊和幼兒擁抱。
鼓勵(lì)幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好,一起笑一笑、親一親、抱一抱。
教師和幼兒一起游戲"吹泡泡",(吹泡泡,吹泡泡,吹成一個(gè)大泡泡……)。
教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書,將圖上老師胸前的花涂成紅色。
4、活動(dòng)延伸:
1、鼓勵(lì)幼兒每天來園和離園時(shí)跟老師親熱地?fù)肀?,有禮貌地問好、說再見。
2、在活動(dòng)區(qū)域投放幼兒用書,引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛我,我愛她》。
活動(dòng)反思:
這一節(jié)活動(dòng)是寶寶入園的第一節(jié)具體活動(dòng),雖然是在寶寶們的哭聲中進(jìn)行的,但大部分幼兒對活動(dòng)還是感興趣的,他們樂于接受老師的擁抱、愛撫,而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的`游戲中,在兒歌中的互動(dòng)時(shí)時(shí),寶寶感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí),我們也照顧到那了那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對社會(huì)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒了解3月8日是全球勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。
2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動(dòng),激起幼兒愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。
3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,使幼兒知道初步的衛(wèi)生健康知識(shí)。
4、學(xué)習(xí)看價(jià)錢、計(jì)算價(jià)錢,進(jìn)步幼兒的`計(jì)算能力及初步的理財(cái)能力。
活動(dòng)預(yù)備:
1、每位幼兒預(yù)備十元錢為媽媽購買健康禮品。
2、活動(dòng)前相干知識(shí)的了解、豐富。(如:三八節(jié)的由來,如何看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價(jià)錢的合計(jì)等)
活動(dòng)進(jìn)程:
(一)活動(dòng)前談話:
1、談?wù)勛约旱膵寢?,知道媽媽工作很辛勞,小朋友?yīng)當(dāng)關(guān)心、照顧媽媽。
2、明確購物活動(dòng)的目的、要求。
(二)幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購物。
(三)幼兒在超市內(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購健康禮物。
(四)回幼兒園,活動(dòng)后談話:
1、說說自己給媽媽買了甚么?為甚么買這個(gè)禮物?
2、談?wù)勝徫镉昧硕嗌馘X?剩余多少?
3、交換選購禮物的進(jìn)程及心情。
4、說說自己回家把禮物送給媽媽時(shí),想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。
(五)教師小結(jié)。
逝者如斯夫,不舍晝夜。愉快又疲憊的一學(xué)期即將結(jié)束,我們秉承“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨開展各項(xiàng)工作。在幼兒園的各項(xiàng)工作中,一切以為幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),改進(jìn)幼兒的教玩具,提高自己的教學(xué)方法,加強(qiáng)對幼兒的各方面關(guān)注,為幼兒建設(shè)一個(gè)更為快樂,健康,安全,發(fā)展的環(huán)境。同時(shí)我們在園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《指南》精神,結(jié)合《指南》與《綱要》等,為幼兒探究更為好的教學(xué)方法,從各方面促進(jìn)幼兒的健康、全面發(fā)展,使幼兒在園得到身心和諧發(fā)展?;仡櫛緦W(xué)期,幼兒在各方面都取得了很大的進(jìn)步?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、取得的成績
(一)、保育工作完成出色
這學(xué)期是我班幼兒在園的第一個(gè)學(xué)期,孩子們過慣了在家小公主小太子的生活。為次,我們根據(jù)幼兒的具體情況,制定的相應(yīng)的保育方法,讓幼兒一步一步走向獨(dú)立的生活。
1、幼兒的生活自理能力弱,針對剛?cè)雸@的小朋友,在自理能力這方面,我們著重從幼兒一日常規(guī)的培訓(xùn)入手,如:教幼兒自己收拾自己的物品,手把手教幼兒穿脫衣服,手把手糾正幼兒不正確的吃飯姿勢,鼓勵(lì)幼兒自己能做的事情自己做。在教育中,尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,對自理能力差的幼兒給予更多的幫助,比如:楊龍年齡較小,需要的幫助更多,我們就給予在穿衣吃飯上給予更多的幫忙。
2、在睡覺過程中,及時(shí)根據(jù)天氣,以及了解幼兒在家照顧的情況,為幼兒及時(shí)添加被子,防止幼兒感冒;對于小班幼兒,對于某些會(huì)尿床的寶寶,我們會(huì)及時(shí)把尿,讓幼兒盡量少尿床,睡得更舒適。
3、在用餐過程中,我們會(huì)根據(jù)了解的幼兒飯量,為幼兒適度適量添加飯菜,在冬天,飯菜冷得比較快,我們會(huì)把剩下的飯菜蓋上,保證幼兒按時(shí)按量的吃飯,堅(jiān)持杜絕幼兒吃冷飯、多吃、少吃、不吃等現(xiàn)象出現(xiàn),對于某些挑食的幼兒我們會(huì)在教學(xué)活動(dòng)中做適度課程的調(diào)整,同時(shí)我們會(huì)耐心的適量喂幼兒吃飯,畢竟在一些情況幼兒需要更多的關(guān)心。
4、在飲水如廁中,是幼兒最容易發(fā)現(xiàn)幼兒不喝水,尿濕褲子等情況,在幼兒飲水中,首先我們會(huì)做到杯子消毒,放在杯架上,讓幼兒自己取杯子接水喝,針對生病感冒的幼兒,我們會(huì)要求幼兒多喝水。在如廁中,對于冬天很多幼兒會(huì)脫不下褲子,我們會(huì)幫助幼兒脫下褲子,穿上褲子等來做到幼兒不尿濕褲子,及時(shí)穿褲子不感冒。
一學(xué)期下來在生活自理能力方面,幼兒有了很大的進(jìn)步,基本上有初步的生活自理
能力,還有個(gè)別小朋友稍微有所欠缺,如自己穿脫衣服鞋子。將我們在下學(xué)期繼續(xù)關(guān)注!
(二)、扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)工作
根據(jù)本班幼兒的年齡、心理特點(diǎn),以《指南》為方向我們制定教育目標(biāo)和計(jì)劃,合理組織各種教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)行了《快樂的幼兒園》、《生活甜蜜蜜》、《水果真好吃》、《可愛的動(dòng)物》、《能干的小寶貝》、《天冷我不怕》等主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)行了《安全如廁》《沙沙不跟陌生人走》《湯灑了,怎么辦?》等安全教育活動(dòng)來提高幼兒的安全基本意識(shí)。
游戲是幼兒的基本活動(dòng),也是幼兒園課程的基本形式。我們堅(jiān)持以游戲?yàn)橹?,結(jié)合小班幼兒注意力不集中等特點(diǎn),在10—15分鐘內(nèi)也有游戲的存在。小班幼兒以結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲?yàn)橹?,在游戲過程中,老師給予指導(dǎo),更多時(shí)候和幼兒一起做游戲,以提高幼兒的游戲樂趣,鼓勵(lì)所有幼兒參與游戲。 在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,剛來時(shí)很多幼兒沒有準(zhǔn)時(shí)吃飯,準(zhǔn)時(shí)午覺的習(xí)慣。我們結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的各種活動(dòng),吃飯時(shí)為幼兒進(jìn)行美食熏陶,睡覺時(shí)為幼兒講故事,并為做好的幼兒發(fā)小獎(jiǎng)品,提高幼兒吃飯睡覺的積極性,讓幼兒盡快習(xí)慣幼兒園生活。
豐富幼兒的生活,增強(qiáng)幼兒的參與性,我們布置了:娃娃家,讀書角,手工區(qū)等多個(gè)區(qū)域角,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美整潔的活動(dòng)環(huán)境。我們利用家長和幼兒收集來的廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具,如紙偶玩具、故事罐、有線電話等。這些色彩鮮艷,操作性強(qiáng)的玩具得到了小朋友的喜歡,在幼兒操作過程中也起到了較好的作用。
我們注重環(huán)境教育,根據(jù)教學(xué)主題活動(dòng),幼兒周刊,季節(jié)變化定期創(chuàng)設(shè)豐富多彩的主題墻,融會(huì)《指南》的精神,堅(jiān)持以幼兒為主題的原則,我們在創(chuàng)設(shè)主題墻充分體現(xiàn)了幼兒的參與性。不僅幼兒對主題墻的內(nèi)容很感興趣,而且家長們對主題墻的更是很感興趣,因?yàn)樵谀抢锼麄兡芸吹接變旱囊稽c(diǎn)一點(diǎn)成長的腳印,在接送幼兒時(shí)總會(huì)三五成群的幼兒在主題墻旁講述上面的內(nèi)容,講述這是我畫的',講述這是我的腳印??而家長就在一旁幸福的聽著。
(三)、安全工作
幼兒園班級(jí)一日工作繁雜、瑣碎,然而安全工作卻該有機(jī)滲透到幼兒一日生活各環(huán)節(jié)之中。我們針對小班幼兒年齡特點(diǎn),在晨檢、進(jìn)餐、喝水、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的安全教育,并通過家長會(huì),家園聯(lián)系欄、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進(jìn)行幼兒安全教育,確保幼兒的安全。具體做法:
1、晨檢必檢,消除隱患。幼兒來園是,我們通過檢查、觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒處是否帶有
異物如:小玻璃球,小紐扣等危險(xiǎn)物品。有及時(shí)收掉,必在下午家長接孩子時(shí)交待不能帶這些物品進(jìn)教室,嚴(yán)把晨檢關(guān)。
2、戶外活動(dòng),全面觀察。戶外活動(dòng)時(shí)幼兒最喜歡的,但卻是安全事故發(fā)生最多的環(huán)節(jié),活動(dòng)前檢查場地是否安全,活動(dòng)在老師的視線范圍內(nèi)。我們在戶外活動(dòng)時(shí)指導(dǎo)幼兒玩得有度,玩得得法,并做到仔細(xì)觀察,提醒幼兒有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),盡量避免安全事故的發(fā)生。
3、安全教育,必不可少。讓孩子盡量可能早地記住自己的姓名,家庭住址、父母的全面及工作單位,告訴孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí),怎樣撥打緊急呼救電話;孩子一個(gè)人在家時(shí),如有陌生人來訪,不要私自開門;濕手不要摸電器的開關(guān),更不可將手指、回形針等放進(jìn)插座,以免觸電;不隨便往嘴里放異物,讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,知道遇到危險(xiǎn)時(shí)一些簡單的自救方法等。
4、防止開水燙傷,在水溫合適時(shí)讓幼兒飲用水,同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。
(四)、衛(wèi)生保健工作
衛(wèi)生保健工作對幼兒在園健康成長占有舉足輕重的地位,所以我們更是不可輕視,本學(xué)期本班的老師全力配合,嚴(yán)格按照幼兒園相關(guān)的各類衛(wèi)生保健工作的要求完成工作。
1、我們做好各類物品的消毒工作,杯子每次用后清洗消毒,玩具每周消毒,桌子、地面每天消毒,床上用品每月消毒并清洗;陽臺(tái)、區(qū)腳柜等每天消毒清洗。努力為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生、整潔的生活環(huán)境。
2、加強(qiáng)對“手足口病”等傳染病的防范,堅(jiān)持每天晨間接待和全日觀察,熱情接待每一位幼兒。在傳染病流行季節(jié),晨檢時(shí)注重“看”、“問”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并采取有效措施,防止了傳染病的傳入和蔓延。
3、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)日常巡視檢查和指導(dǎo)工作,尤其對小班新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),我們對幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)存在的問題,及時(shí)交流、糾正,三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。
4、我們隨時(shí)都會(huì)注意季節(jié)變化,以及相關(guān)的保育知識(shí),在我們的家園聯(lián)系欄里專門設(shè)有“衛(wèi)生保健”這一欄,每月都會(huì)張貼一些和健康有關(guān)的小知識(shí),讓家長閱讀。比如,讓家長知道怎樣幫組幼兒預(yù)防感冒;有哪些食物幼兒不宜多吃;腮腺炎的預(yù)防和治療等等。同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。本學(xué)期十二月和一月感冒的幼兒較多,以后還應(yīng)加強(qiáng)冬季感冒預(yù)防的工作。
(五)、家長工作
《好媽媽勝過好老師》一書中,告訴了我們家庭教育對于幼兒健康成長的重要意義,所以家長工作我們也從以下各方面來開展。
1、開學(xué)時(shí),我們結(jié)合對本班幼兒的年齡特點(diǎn),性格差異,召開了家長會(huì),向家長介紹本園、本班學(xué)期的工作計(jì)劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況,同時(shí)在學(xué)期末積極做好家長回訪工作,了解孩子家庭環(huán)境,與家長進(jìn)行交流、接受意見,這一系列活動(dòng)深受家長的好評。
2、每月我們會(huì)根據(jù)幼兒的近期改變,以及季節(jié),天氣的不同做好家園聯(lián)系欄工作,創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容及時(shí)向家長展示:“月計(jì)劃表”、“家園共育”、“溫馨提示”、“安全小常識(shí)”等內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解近期情況。
3、我們開展“家長開放日”“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),讓家長看到幼兒在園的一切表現(xiàn),同時(shí)也和我們一起參與幼兒的教育活動(dòng),每次活動(dòng),幼兒都非常的開心,家長們更是說道,孩子開心我們就開心。
4、對于未來幼兒園的幼兒,我們及時(shí)打電話問明原因,對于生病的幼兒,如:幼兒咳嗽厲害,我們會(huì)和家長一致做到,多喝開水,不吃雞蛋等。家長總是非常感謝。
(六)、德育工作
德育工作是培養(yǎng)幼兒良好品德、行為習(xí)慣的重要工作之一,對幼兒健康快樂成長起著非常大的作用。
在平時(shí)的幼兒生活中,我們教育幼兒講禮貌,做文明的寶寶。在玩玩具時(shí),教幼兒不爭搶玩具,并分享自己的玩具。老師每月進(jìn)行品德教育備課。每天早上堅(jiān)持與幼兒問好,時(shí)間久了孩子們也學(xué)會(huì)了與老師問好。每天堅(jiān)持教幼兒與家長說再見。在教育活動(dòng)中,講述了關(guān)于不亂扔垃圾、樂于助人、與同伴友好交往等方面的內(nèi)容。教育幼兒不在公共場所大聲說話、不說臟話?,F(xiàn)在大部分幼兒知道了應(yīng)使用禮貌用語,在與同伴的交往中孩子們會(huì)說“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“你好”“再見”等。
二、存在問題
1、少數(shù)幼兒在玩玩具過程中,仍然會(huì)因?yàn)樘暨x喜歡的玩具而發(fā)現(xiàn)爭吵,在晨間游戲活動(dòng)中,喜歡隨便離開座位,在接下的時(shí)間還要進(jìn)行這方面的相關(guān)教育。
2、挑食是幼兒不可避免的現(xiàn)象,個(gè)別幼兒會(huì)吃菜不吃肉,還有很多幼兒吃肉不吃菜。還有幾位幼兒不能獨(dú)立進(jìn)餐,需要老師陪同甚至要老師喂,吃飯說話,速度慢。這一些進(jìn)餐習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、少數(shù)的幼兒閱讀習(xí)慣較差,不愛護(hù)圖書,圖書損壞較嚴(yán)重。因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、一些幼兒睡覺還會(huì)尿床,上廁所不能把褲子脫下并穿好,不會(huì)穿鞋,自理能力有待提高。
5、由于接送孩子大多是爺爺奶奶,部分老人還不識(shí)字,下學(xué)期的家長工作還應(yīng)更細(xì)致、周到。
三、努力方向
1、在今后工作中制定出合理有效的工作計(jì)劃,有針對性地就存在問題進(jìn)行改進(jìn)與提高,將各項(xiàng)工作做的更加到位。
2、提高自己的專業(yè)素養(yǎng),結(jié)合指南開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
3、努力提高自身水平,提升保教質(zhì)量。
4、加強(qiáng)家園共育,做好相關(guān)工作的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)。
這一學(xué)期中,我班老師齊心協(xié)力,認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了幼兒各項(xiàng)工作。雖然期間有辛酸,矛盾,但更多的是幸福。總結(jié)所做的工作,我們在今后的工作將耐心,細(xì)心的照顧好每一位幼兒,做到因材施教,敢于創(chuàng)新,繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng);重點(diǎn)發(fā)展小班幼兒的語言能力;提高幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力。我們兩位老師始終會(huì)遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項(xiàng)工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓幼兒在幼兒園得到全面的發(fā)展和健康快樂的成長。
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