2024重陽節(jié)班會(huì)目的內(nèi)容

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的重陽節(jié)主題教育班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。

2024重陽節(jié)班會(huì)目的內(nèi)容 篇1

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒在家為爺爺奶奶捶背洗腳照片的PPT,布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼兒準(zhǔn)備的禮物

三、活動(dòng)過程：

1、介紹重陽節(jié)

（1） 老師引出重陽節(jié)主題

師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎？

（2） 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？ 師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。 注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。

2、PPT欣賞

師：老師給小朋友們布置了一個(gè)任務(wù)，回家給爺爺奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能干的小寶貝，現(xiàn)在我們來看看你們在家都未爺爺奶奶做了哪些事情呢？（觀看PPT）

3、互動(dòng)環(huán)節(jié)

（1）幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目（平日的中英文兒歌、歌曲）

（2）爺爺奶奶的.才藝展示、親子才藝展示（邀請班級(jí)會(huì)唱歌跳舞的

爺爺奶奶們也來表演節(jié)目，或者提前準(zhǔn)備好的親子節(jié)目）

（3）剝橘子，端茶水

師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。

師： 爺爺奶奶平時(shí)照顧小朋友們都特別辛苦，現(xiàn)在每個(gè)小朋友都給我們最辛苦的爺爺奶奶端上一杯茶吧，祝爺爺奶奶節(jié)日快樂

（4）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶

將自己與父母在家提前準(zhǔn)備好的禮物送給自己的爺爺奶奶。

四．活動(dòng)結(jié)束。

2024重陽節(jié)班會(huì)目的內(nèi)容 篇2

一、活動(dòng)目的：

1．認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，從“自我”中走出來，知道要尊敬老人，關(guān)心、愛護(hù)小孩。

2．懂得尊老愛幼是一種美德，并做一個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生通過觀看小品表演，討論尊敬老人，愛護(hù)小同學(xué)為什么會(huì)得到別人的稱贊，知道尊老愛幼要從我們身邊的小事做起。

三、活動(dòng)形式：

看視頻、小品、快板表演、游戲

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．課件、隊(duì)歌、出旗曲和退旗曲節(jié)選。

2．選取錄像、排練習(xí)快板和小品、朗誦

五、活動(dòng)過程：

（一）古詩引入介紹“重陽節(jié)”。

1．中隊(duì)輔導(dǎo)員朗誦古詩：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學(xué)們，你們知道這首詩寫的是什么節(jié)日嗎？（重陽節(jié)）對(duì)，這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》，這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對(duì)親人的思念之情。看來，古人對(duì)于重陽節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。

2．介紹重陽節(jié)。

（1）有誰知道重陽節(jié)是什么節(jié)日，人們在重陽節(jié)會(huì)做些什么？

（2）課件出示：重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今，重陽節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗觀念中，九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意。

3．引出主題。

傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽節(jié)”到來了，我們一（2）班就來開展一次主題班會(huì)課——“尊老愛幼慶重陽”。

（二）欣賞公益廣告《幫媽媽洗腳》

尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。

（1）看廣告《幫媽媽洗腳》。

（2）同學(xué)們，看了廣告之后，你想說什么呢？

（3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個(gè)尊老的好孩子。

（4）收集孩子們的意見并作小結(jié)。

（三）欣賞幽默小品《特別的讓座》并談感想。

看來我們班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一個(gè)人都能做到這樣的，我們班有幾位小朋友為了這次的班會(huì)課，特別排練了一個(gè)小品，大家想看嗎？

1．幾位同學(xué)表演小品《特別的讓座》。

大概內(nèi)容：一位老奶奶走上公交車，但車上已經(jīng)沒位置了，司機(jī)叔叔大聲地對(duì)所有乘客說：尊老是我們的傳統(tǒng)美德，請主動(dòng)給老奶奶讓座?？墒擒嚿系某丝秃孟駴]聽到司機(jī)叔叔的話，有的人忙著聊自己的電話，有的人忙著照鏡子打扮，有的人在聊天，有的人在裝睡覺，有的人在玩手機(jī)游戲……突然車子急剎了。司機(jī)叔叔說：“我實(shí)在忍不住了，老奶奶，沒人給你讓座，我來給你讓座?！崩夏棠碳?dòng)地說：“你怎么知道我是老駕駛員呢？我可是有六十年的駕齡哦，好吧，讓我來幫你開車吧！”所有的乘客都害怕地站起說：“我來讓座！”

參與表演的同學(xué)：老奶奶（朱婷），司機(jī)（賈澤川），打電話的乘客（曾文皓），照鏡子的乘客（邱池），聊天的乘客（朱昊賢、敖達(dá)明），睡覺的乘客（黎泳詩），玩手機(jī)游戲的乘客（畢銳聰）

2．看了幾位同學(xué)精彩的表演，你們想說什么呢？

同學(xué)們都說得很好，老師相信你們會(huì)像自己說的一樣去做，而且會(huì)做得更好。

（四）學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長輩的部分。

尊敬長輩是我國的傳統(tǒng)美德，早在古代，人們就非常注重對(duì)孩子進(jìn)行尊敬長輩的教育了，下面請欣賞幾位同學(xué)的快板表演《弟子規(guī)》。

1．快板表演《弟子規(guī)》。

長者先　幼者后　長呼人　即代叫　人不在　己即到　稱尊長　勿呼名

對(duì)尊長　勿見能　路遇長　疾趨揖　長無言　退恭立　騎下馬　乘下車

過猶待　百步余　長者立　幼勿坐　長者坐　命乃坐　尊長前　聲要低

低不聞　卻非宜　進(jìn)必趨　退必遲　問起對(duì)　視勿移　事諸父　如事父

事諸兄　如事兄

2．全體同學(xué)朗誦《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長輩的部分。

3．同學(xué)們朗讀的這段《弟子規(guī)》意思是教育我們要注意尊敬長輩的禮儀。

（五）欣賞動(dòng)畫《孔融讓梨》，懂得愛護(hù)弱小。

1．通過以上的活動(dòng)，同學(xué)們都知道如何尊敬長輩了，那么要是與比自己小的孩子在一起時(shí)，你又是怎么做的呢？

2．欣賞動(dòng)畫《孔融讓梨》。

3．談感想，小組討論如何去愛護(hù)比自己小的孩子？說說你是怎么做的呢？

（六）結(jié)束語。

同學(xué)們，菊花飄香話重陽，尊老愛幼美德?lián)P，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何尊老愛幼，同學(xué)們說得很好，相信你們會(huì)做得更好。老師想送給大家一句話：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。”這是孟老夫子對(duì)我們的教導(dǎo)，它的意思是“敬重自己的長輩，進(jìn)而推廣到敬重別人的長輩，撫愛自己的子女，進(jìn)而推廣到撫愛別人的兒女。如果以這樣的準(zhǔn)則治理國家，統(tǒng)一天下就如運(yùn)轉(zhuǎn)于掌心一樣容易了。”而對(duì)于你們來說，如果能做到那樣，那么你們一定會(huì)成為一個(gè)人見人愛人夸的好孩子。

在此，老師順便提醒同學(xué)們，要是與家里人去登山或拜祭先人，一定要注意安全，慎防山火，不要燃點(diǎn)煙花炮足，不要隨便玩火。祝大家過一個(gè)安安全全，快快樂樂的重陽節(jié)。

2024重陽節(jié)班會(huì)目的內(nèi)容 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生了解重陽節(jié)的起源、傳說和習(xí)俗。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)尊敬和愛護(hù)老人。

3. 通過活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 重陽節(jié)相關(guān)的傳說故事、詩歌、圖片等材料。

2. 學(xué)生準(zhǔn)備的手工作品、節(jié)目表演等。

活動(dòng)過程：

1. 導(dǎo)入：

老師通過提問的方式引出重陽節(jié)主題，如“你們知道農(nóng)歷九月初九是什么節(jié)日嗎？”

2. 介紹重陽節(jié)：

講述重陽節(jié)的起源和傳說故事，如恒景斬妖除魔、賞菊飲酒等。

介紹重陽節(jié)的'主要習(xí)俗，如登高、賞菊、吃重陽糕等。

3. 詩歌朗誦：

學(xué)生朗誦與重陽節(jié)相關(guān)的詩歌，如王維的《九月九日憶山東兄弟》等。

通過詩歌朗誦，加深學(xué)生對(duì)重陽節(jié)文化內(nèi)涵的理解和感悟。

4. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：

學(xué)生表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、小品等，為老人送上節(jié)日的祝福。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中關(guān)心老人，為老人做力所能及的事情。

邀請學(xué)生分享自己與老人之間的溫馨故事，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老人的感情。

5. 手工制作與贈(zèng)送：

學(xué)生動(dòng)手制作重陽節(jié)的禮物，如手工花、賀卡等。

將制作好的禮物贈(zèng)送給家里的老人，表達(dá)對(duì)他們的感激和祝福。

6. 總結(jié)與反思：

老師總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和意義，強(qiáng)調(diào)敬老愛老的重要性。

鼓勵(lì)學(xué)生將敬老愛老的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，在日常生活中多關(guān)心老人。

活動(dòng)反思：

通過本次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)重陽節(jié)有了更深入的了解，感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。

學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，展示了自己的才華和創(chuàng)意，也學(xué)會(huì)了如何關(guān)心老人。

今后可以繼續(xù)加強(qiáng)類似的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德和責(zé)任感，讓他們成為有愛心、有責(zé)任感的人。

2024重陽節(jié)班會(huì)目的內(nèi)容 篇4

重陽節(jié)，為農(nóng)歷九月初九日?！兑捉?jīng)》中把“九”定為陽數(shù)，九月初九，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。早在戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。重陽為歷代文人墨客吟詠?zhàn)疃嗟膸讉€(gè)傳統(tǒng)節(jié)日之一。重陽節(jié)與除夕、清明、中元節(jié)是中國傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日。重陽節(jié)作為中華傳統(tǒng)節(jié)日之一，是中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分千百年來經(jīng)久不衰，歷久彌新。它以一種潛移默化、寓教于樂的形式，來展示中華民族對(duì)美好的理想、智慧與道德的追求和向往，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承中華傳統(tǒng)美德的重要載體。

一、活動(dòng)背景

針對(duì)現(xiàn)在少先隊(duì)員大多以自我為中心，缺少對(duì)他人感恩情懷這一現(xiàn)狀，以“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)為契機(jī)，從增強(qiáng)隊(duì)員的體驗(yàn)入手，開展“九九重陽節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”感恩教育活動(dòng)，讓隊(duì)員在尊老、敬老、養(yǎng)老、愛老、助老的活動(dòng)中，進(jìn)一步了解“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)的內(nèi)在價(jià)值，并在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)懂得珍惜、知恩圖報(bào)的人，讓老人過一個(gè)愉快的“重陽節(jié)”。

二、活動(dòng)主題

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三、活動(dòng)對(duì)象

全體少先隊(duì)員

四、活動(dòng)過程

（一）宣傳發(fā)動(dòng)。

1、利用升旗儀式向全體隊(duì)員發(fā)出開展“九九重陽節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”活動(dòng)倡議，讓隊(duì)員知道我們的長輩風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛都給了我們晚輩。當(dāng)我們一天天長大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們曾付出過怎樣的艱辛，又擔(dān)負(fù)著怎樣的牽掛和擔(dān)憂。九九重陽節(jié)，濃濃敬老情，希望隊(duì)員們能動(dòng)的體諒老人，與父母一起共同創(chuàng)造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。

2、以致享受家長一封信的形式，將活動(dòng)方案發(fā)至各班和享受家長，發(fā)揮家校合力，讓享受擁有一個(gè)真實(shí)的體驗(yàn)過程，確保活動(dòng)效果。

3、隊(duì)員們通過上網(wǎng)和查資料了解“重陽節(jié)”的來歷、傳說、風(fēng)俗及民族文化含義等相關(guān)知識(shí)，制作一份“中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)”小報(bào)，在“九九重陽節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”活動(dòng)啟動(dòng)儀式班會(huì)上交流。

（二）孝親敬老。

1、祝福老人：利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位隊(duì)員準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對(duì)長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的長輩。通過打電話或發(fā)短信的方式，問候和祝福不在自己身邊的老人（如爺爺奶奶、外公外婆等），感謝他們對(duì)自己的養(yǎng)育和愛護(hù)。

2、了解老人：隊(duì)員們通過“聊聊家常話”了解家中的老人的年齡、生日、血型、愛好和他們最大的愿望等。與老人們一起觀看家庭影集、錄像等資料，了解老人們?yōu)橥磔叺某砷L所付出的艱辛以及為社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，并牢記在心。

3、回報(bào)老人：引導(dǎo)隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，也可以與父母共同商議，為爺爺奶奶（外公外婆等）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，建議隊(duì)員們以自己的實(shí)際行動(dòng)為家中的老人獻(xiàn)上孝心，獻(xiàn)上祝福，感謝長輩的養(yǎng)育之恩。比如：給老人送一份禮物；替老人泡一杯茶；為老人表演一個(gè)節(jié)目；給老人捶一次背；陪老人一起運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體；和老人一起為他們的身心健康策劃一份家庭計(jì)劃書等。

4、除此之外，每位隊(duì)員還可以根據(jù)實(shí)際情況，自己選擇多樣的形式向長輩表達(dá)感恩之情。

5、組織4—6隊(duì)員代表深入敬老院開展體驗(yàn)活動(dòng)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織禮物制作、節(jié)目排練、勞動(dòng)分組等前期工作，在重陽節(jié)前一個(gè)周末深入敬老院開展送溫暖活動(dòng)。

6、倡議全體隊(duì)員積極宣傳尊老、愛老、助老的良好風(fēng)尚，在平日里身體力行為老人做好事，如：在汽車上主動(dòng)為老人讓座、積極幫助社區(qū)內(nèi)兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。

（三）拓展延伸。

1、開展“身邊的感動(dòng)——三分鐘小故事演講”活動(dòng)。利用晨讀時(shí)間進(jìn)行“身邊的感動(dòng)——三分鐘小故事演講”活動(dòng)。請隊(duì)員講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事。

2、引導(dǎo)隊(duì)員將自己參與本次活動(dòng)的體驗(yàn)及感想進(jìn)行整理與記錄，自主制定一個(gè)回報(bào)老人的活動(dòng)計(jì)劃，將重陽節(jié)的感恩之情、感恩之行延伸到今后的日常生活中。根據(jù)隊(duì)員后續(xù)表現(xiàn)評(píng)選學(xué)期“孝敬之星”。

3、活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)以主題隊(duì)會(huì)形式在隊(duì)員中進(jìn)行交流與總結(jié)，學(xué)校在中高年級(jí)中開展“九九重陽節(jié)孝心獻(xiàn)老人”征文活動(dòng)，深化體驗(yàn)，升華活動(dòng)效果。

4、希望家長能將孩子參與活動(dòng)的資料（如孩子體驗(yàn)過程中的照片、錄音、錄像等）及對(duì)此活動(dòng)的感想、意見或建議與老師進(jìn)行交流，發(fā)揮家校合力，讓孩子健康成長。

2024重陽節(jié)班會(huì)目的內(nèi)容 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.我知道農(nóng)歷九月初九是“重陽節(jié)”，也叫“老人節(jié)”。

2.了解重陽節(jié)的由來和習(xí)俗。

3.從小培養(yǎng)孩子尊老愛老的美德。

4.培養(yǎng)孩子的表演能力和口頭表達(dá)能力。

5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn):從小培養(yǎng)尊老愛老的美德。

2.教學(xué)難點(diǎn):了解重陽節(jié)的由來和習(xí)俗。

要準(zhǔn)備的活動(dòng)

1.關(guān)于重陽節(jié)的起源和習(xí)俗的圖片。

2.帶著音樂詩朗誦的.磁帶在山上度假想念我在山東的兄弟。

3.一個(gè)給祖父，一個(gè)給祖母。

活動(dòng)過程

1.會(huì)話介紹。

老師:明天是農(nóng)歷九月初九，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”，也叫“老人節(jié)”。

第二，看圖，了解重陽節(jié)的由來和習(xí)俗。

3.聽配樂詩《在山上度假思念山東兄弟》，感受詩人思念家鄉(xiāng)親人的情懷。

四。告訴我:平時(shí)爺爺奶奶是怎么關(guān)心你的，你是怎么表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛的？

5.情境表現(xiàn)“讓座”。

1.請分別戴上爺爺奶奶的頭飾，扮演公交車上的老人，請四個(gè)小朋友扮演乘客進(jìn)行情景表演《讓座》。

2.討論:我們在日常生活中應(yīng)該如何尊敬和愛護(hù)老人？

2024重陽節(jié)班會(huì)目的內(nèi)容 篇6

一、活動(dòng)目的：

1、了解中華民族的風(fēng)俗文化，養(yǎng)成尊老敬老的好習(xí)慣。

2、隨著中國進(jìn)入老齡化社會(huì)的速度加快，讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到尊敬老人、愛護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責(zé)任和使命。

3、老人的人生經(jīng)驗(yàn)是豐富的，人類正是靠著有經(jīng)驗(yàn)的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“老馬識(shí)途”的道理。

二、活動(dòng)過程：

1、（一名男孩身著唐裝，高聲朗誦中上場）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

男孩提問：同學(xué)們，你們知道我是誰？

同學(xué)甲：我知道，你是唐朝的著名詩人王維，你朗誦的這首詩周老師曾經(jīng)教過我們，叫《九月九日憶山東兄弟》，是重陽節(jié)的時(shí)候作的，對(duì)嗎？

同學(xué)乙：我還知道，那年你只有十七歲，正在長安趕考?？吹饺藗兌寄敲锤吲d地和家人一起歡度重陽節(jié)，你在長安感到非常孤獨(dú)，思念遠(yuǎn)在蒲州的親人，才寫下了這首詩。

2、（男孩顯得非常高興）同學(xué)們，你們說的真好！我們中華民族從古至今有著非常多的良風(fēng)美俗，如端午節(jié)吃粽子、賽龍舟是為了紀(jì)念我們偉大的愛國詩人屈原，清明節(jié)百姓掃墓祭祖、植樹造林、禁止煙火，官員勵(lì)精圖治、勤政清明，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。那么你知道重陽節(jié)的來歷嗎？

“歡度重陽”主題班會(huì)一（WwW.ZW5000.cOM 作文5000網(wǎng)）

男孩顯得非常高興）同學(xué)們，你們說的真好！我們中華民族從古至今有著非常多的.良風(fēng)美俗，如端午節(jié)吃粽子、賽龍舟是為了紀(jì)念我們偉大的愛國詩人屈原，清明節(jié)百姓掃墓祭祖、植樹造林、禁止煙火，官員勵(lì)精圖治、勤政清明，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。那么你知道重陽節(jié)的來歷嗎？

大家紛紛開始討論。

同學(xué)丙：我們還是聽周老師說說，好嗎？

趙老師：同學(xué)們，也許你很早就通過了王維的詩句知道了重陽節(jié)，今天趙老師再向你們詳細(xì)介紹一下我們古老的節(jié)日重陽節(jié)，好嗎？

播放幻燈片。

趙老師：農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)重陽節(jié)又稱為"雙九節(jié)""老人節(jié)"因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動(dòng)。九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含義，

2024重陽節(jié)班會(huì)目的內(nèi)容 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1. 加深學(xué)生對(duì)重陽節(jié)文化的理解和傳承意識(shí)。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)長輩的尊敬與愛。

3. 通過團(tuán)隊(duì)合作，提升學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和社交技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

重陽節(jié)相關(guān)PPT、音頻資料

敬老院探訪計(jì)劃（如適用）

手工藝品制作材料（如彩紙、剪刀、膠水等）

教學(xué)過程：

一、開場與引入

播放一首關(guān)于重陽節(jié)的古風(fēng)歌曲，營造節(jié)日氛圍。

提問：重陽節(jié)除了登高、賞菊，還有哪些特別的習(xí)俗？

二、文化探索

1. PPT展示：詳細(xì)介紹重陽節(jié)的起源、習(xí)俗、傳說故事及現(xiàn)代慶祝方式。

2. 小組討論：分組探討重陽節(jié)在現(xiàn)代社會(huì)中的.意義，以及我們能為長輩做些什么。

三、創(chuàng)意手工

制作菊花或茱萸手工藝品：指導(dǎo)學(xué)生利用彩紙等材料，制作代表重陽節(jié)的菊花或茱萸裝飾品，作為送給長輩的禮物。

感恩信件：鼓勵(lì)學(xué)生寫一封給家中長輩的感謝信，表達(dá)對(duì)他們的感激之情。

四、模擬敬老活動(dòng)

情景模擬：設(shè)定一個(gè)敬老院的場景，學(xué)生分組扮演不同的角色（如老人、志愿者等），模擬日常照護(hù)、交流互動(dòng)等場景，體驗(yàn)尊老敬老的實(shí)際行動(dòng)。

角色扮演反饋：結(jié)束后，各組分享體驗(yàn)感受，討論如何在日常生活中更好地關(guān)愛長輩。

五、情感表達(dá)與分享

邀請幾位學(xué)生分享自己與長輩之間的感人故事或重陽節(jié)計(jì)劃，增進(jìn)班級(jí)情感交流。

展示并贈(zèng)送手工藝品和感恩信件，讓學(xué)生親手交給長輩（或模擬交付）。

六、總結(jié)與延伸

總結(jié)重陽節(jié)的文化價(jià)值和學(xué)習(xí)收獲，強(qiáng)調(diào)尊老敬老的重要性。

延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生回家后與長輩共度重陽節(jié)，實(shí)踐今天學(xué)到的習(xí)俗和感恩行動(dòng)。

教學(xué)反思：

關(guān)注學(xué)生在情感表達(dá)中的真實(shí)性和深度，評(píng)估教學(xué)效果。

收集家長反饋，了解學(xué)生在家中的實(shí)踐情況，作為后續(xù)教育的參考。

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活動(dòng)意向:

農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也叫“老人節(jié)”。當(dāng)今社會(huì)的孩子一般都是在父母和祖父母的寵愛下長大的。他們尊老意識(shí)越來越弱。很多孩子不會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛。所以設(shè)計(jì)這樣一個(gè)關(guān)于愛爺爺奶奶的活動(dòng)是非常重要的'。

活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)孩子欣賞兒歌，初步學(xué)習(xí)兒歌。

2.通過兒歌，懂得關(guān)心老人，對(duì)老人有禮貌。

3.能夠抓住人物的主要特征并表演出來。

準(zhǔn)備工作:

1.課前幫助孩子了解一些關(guān)于重陽節(jié)的知識(shí)。

2.爺爺奶奶笑的照片。

活動(dòng)流程:

開始部分

播放圖片導(dǎo)入活動(dòng)

1.展示圖片，引起孩子的興趣。

2.誰在地圖上？(爺爺奶奶)他們怎么了？(他們笑)。

3.他們?yōu)槭裁葱Γ?請告訴孩子們)

4.原來他們要放假了，所以笑得那么開心。

基礎(chǔ)部分

二、欣賞兒歌《九月九日》

1.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。

2.讓孩子們再享受一次。

3.孩子們學(xué)習(xí)童謠。(幫助幼兒糾正個(gè)別聲音)

尾部

1.讓孩子們談?wù)撍麄兺ǔ１磉_(dá)對(duì)祖父母的愛的方式。

2.讓個(gè)別孩子充當(dāng)爺爺奶奶，其余的孩子上來表演自己的方式。

3.教育幼兒做一個(gè)聽話的乖寶寶，懂禮貌。

附兒歌:

九月九日，九月九日，重陽節(jié)到了。我爺爺奶奶笑了，我請他們吃甜蛋糕。我媽媽夸我是個(gè)好寶寶。

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教學(xué)目標(biāo)：

1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識(shí)。

2.激發(fā)幼兒對(duì)老人的崇敬，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛

3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德。

4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué)。

5.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關(guān)知識(shí)

2、選出十名幼兒列隊(duì)歡迎入園老人

3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品

4、老人自備開口上衣和鞋子一雙

5、糖果若干

教學(xué)過程：

1、幼兒列隊(duì)歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來園時(shí)列隊(duì)幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)"重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個(gè)好。"

2、老人進(jìn)入教學(xué)室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。

3、幼兒為老人表演節(jié)目

4、請老人與幼兒一起看段視頻

(1)請老人談?wù)勛约旱母惺?

(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?

5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻

6、互動(dòng)游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個(gè)置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。

7、幼兒給老人送上小禮品(音樂-愛的奉獻(xiàn))結(jié)束教學(xué)：

全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》

教學(xué)反思：

能把享受"長輩的'愛"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。

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活動(dòng)目的：

1、簡樸地相識(shí)重陽節(jié)的來源民俗以及古今重陽的差別寄義。

2、通度日動(dòng)，進(jìn)一步相識(shí)本身的爺爺奶奶，知道他們是如何干心孩子的。

3、能用本身喜好的方法表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的酷愛之情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、什物：茱萸，重陽糕。

2、詩歌《玄月九日憶山東兄弟》灌音及圖片。

3、錄象：人們在敬老院為白叟辦事的片斷。

4、白紙、暗號(hào)筆、油畫棒、半制品質(zhì)料、橡皮泥。

5、與部門幼兒的`爺爺奶奶接洽預(yù)備好有關(guān)的材料，請全部幼兒的爺爺奶奶來加入本次的活動(dòng)。

活動(dòng)歷程

1、觀賞詩歌《玄月九日憶山東兄弟》，引出主題。

師：“本日先生帶來了一首古詩，我們一路來觀賞一下。（放灌音并出示圖片）

師：古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽節(jié)）小朋友知道什么時(shí)間是重陽節(jié)嗎？（夏歷的玄月初九）

2、相識(shí)重陽節(jié)的來源。

（1）請一幼兒的爺爺先容一下重陽節(jié)的來源。

（2）聽爺爺講個(gè)重陽節(jié)的傳說故事。

3、相識(shí)重陽節(jié)的民俗。

（1）曩昔人們的慶賀方法。（吃重陽糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪。）

（2）如今人們的慶賀方法。（看錄象，說說他們在干什么？先容如今人們把重陽節(jié)是日定為白叟節(jié)，舉行尊老活動(dòng)。）

（3）熟悉茱萸及重陽糕。

出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節(jié)是日用來辟邪。

出示重陽糕，請幼兒觀察他的形狀，一層又一層，上面另有紅綠絲和一些核桃仁、幼兒園教育隨筆花生仁等粉飾。

4、品嘗重陽糕。

小朋友，先生請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由評(píng)論辯論。）

5、為白叟制造禮品。

師：重陽糕真好吃，如今小朋友想想家里的爺爺奶奶平常都為我們做了哪些事，你預(yù)備奈何報(bào)酬他呢？（幼兒評(píng)論辯論答復(fù)）

師：這里先生為你們預(yù)備了一些質(zhì)料，請你用本身喜好的方法來制造一份禮品送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制造禮品）

6、先容本身的作品，送作品、說祝福話語。

誰來先容本身的作品，想想應(yīng)當(dāng)對(duì)爺爺奶奶說些什么？（如：祝賀爺爺奶奶身材康健、心境痛快！祝賀爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）

請孩子們就地把禮品送給在場的白叟，并表現(xiàn)慶賀。

活動(dòng)延長：

孩子回家后繼承為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿工具、垂背、演出節(jié)目等。

活動(dòng)簡評(píng)：

活動(dòng)中充實(shí)操縱家長資本，把白叟請進(jìn)講堂與孩子共上一堂課，因?yàn)橛邪综诺牡綀?，孩子們顯得分外的高興，幼兒手工制作聽爺爺?shù)南热萏厥饧?xì)致，在為白叟制造禮品是更是仔細(xì)殷勤，末了的送禮品活動(dòng)更是其樂陶陶，讓孩子、白叟都徜徉在一股溫馨的暖流中。

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