小學教師工作計劃合集十篇

為了符合公司對我們提出的要求現(xiàn)在我們可以打算給自己制定一個工作計劃了。有了計劃，可以合理地安排和使用人力、物力、財力，有沒有好的工作計劃模板呢？有請駐留片刻，小編為你推薦小學教師工作計劃合集十篇，相信能對大家有所幫助。

小學教師工作計劃(篇1)

一、工作目標：

實現(xiàn)在新課改中學生全面發(fā)展、個性發(fā)展，可持續(xù)性發(fā)展及教師自身可持續(xù)發(fā)展，促進學校教育教學工作再上新臺階。

二、具體目標：

1、以全面提高教師整體素質(zhì)為目標，探索教師專業(yè)發(fā)展途徑，為教師搭建成長平臺。

2、給學生一個空間，讓他們自主探究，發(fā)揮創(chuàng)造力，與教師共建生命課堂。

3、從營造健康和諧的校園文化入手，讓教師和學生在課堂中共同成長。

三、工作方法：

在需要狀態(tài)下學習;在研究狀態(tài)下工作;在創(chuàng)新狀態(tài)下發(fā)展。

四、實施途徑：

立足新課改“以人為本”的理念，學校將建立以“教師課堂”為主陣地，以“校本教研培訓”為切入點，以“強化隊伍建設(shè)”為保障的整體改革方案，實現(xiàn)學生主動和諧發(fā)展，培養(yǎng)具有可持續(xù)性發(fā)展的人才。

新課改最倡導的兩大轉(zhuǎn)變?yōu)椤獙崿F(xiàn)教師教學方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變。“讓課堂動起來”正是構(gòu)筑課堂互動式轉(zhuǎn)變的著眼點，也是學校實施新課改的“令旗”。學校將從以下方面入手進行探索實施：

1、創(chuàng)建充滿活力的課堂教學機制，開展多種形式的崗位練兵活動，不斷促進新課堂理念能在各學科課堂實踐中的滲透和落實。圍繞新課標要求，強化備課立足于“兩個要點”：促進學生發(fā)展，引導學生學會學習?？朔耙越檀鷮W，依教材表演”的傾向。力求上課實現(xiàn)“三個溝通”：即全員活動，人際溝通;教學整合，文化溝通;師生調(diào)適，心靈溝通。課后要求每位教師必須做好“三個反思”：學生的核心地位是否得到凸顯，學生的學習熱情是否得到激發(fā)，學生的思維是否得到激活。

2、為學生而設(shè)計，為學生的發(fā)展而教，學校不斷構(gòu)建新的課堂運行機制“讓課堂煥發(fā)生命的活力”這是我校落實新課改提出的口號，我們認為“課堂世界”應該是一個動態(tài)的，活生生的，教師和學生共同交流促進，共同成長發(fā)展的場所。教師只有充分認識到這一點，才會感到工作是快樂的，從而激起自覺上好每節(jié)課的愿望，才能最大限度地促進學生的發(fā)展，我們努力實踐以達到課堂上師生共同參與學習，不斷追求進步與成長，相融共濟的境界。擬從以下六個機制的構(gòu)建上體現(xiàn)“新課堂的新面貌”：

⑴、建立“營造情景，利用情景、促進情景”的豐富多彩的課堂“情景”機制。

⑵、建立著眼于“參與度、親和度、自由度”的課堂平等交往的“對話”機制。

⑶、建立“收集典型課案、觀摩課堂實錄、名師現(xiàn)身說教、設(shè)計課堂說評”的隨機而變的課堂“應變”機制。

⑷、建立課后反思機制，具體要通過教學小結(jié)，反思日記，教學經(jīng)驗文章，座談會，建立評課卡等信息，利用它們的整理和推廣完善課改理念在實踐中的應用。

⑸、建立以整合信息技術(shù)與學科課程為一體的課堂教學豐富多彩的“體驗”機制。

⑹、不斷嘗試搭建師生溝通的平臺，暢通師生交流的渠道，通過書面?zhèn)鬟f，日記對話，聊天談心和共同活動等多種形式增進師生的積極互動，融洽師生關(guān)系，建立起課堂拓展的“場外交流”機制。

學校要以各學科為主體，立足教材的作用在于用的觀點，積極組織學生以主題調(diào)查報告、小論文、小提案、小交流、小介紹等多種形式培養(yǎng)學生探究能力。充分發(fā)揮圖書室、閱覽室、小書架等具有個性化、創(chuàng)新性學習的平臺的作用，借助教師的主導作用在課堂中嘗試運用分組學習法、討論法、辯論法等來推動互助性學習。 此外，學校還要將利用讀書活動、課外活動、班會活動、社區(qū)活動、慰問演出活動為突破口，讓學生接觸生活，從而能夠?qū)W會自己、他人、社會、自然的和諧共處。

伴隨著新課改的深入，我們直面的問題是——如何提高教師的專業(yè)化水平?如何激發(fā)全體教師參與課改的積極性?如何讓學生得到真正全面的發(fā)展?我們認為教師的成長必須立足于教學實踐，我們積極以 “校本研究”為突破口，著眼于“以校本為本”的教研活動三大要素：①教師要對自己的教學行為進行反思;②倡導同伴間的交流與互動，使教師的教育行為能夠得到客觀的反饋;③專業(yè)支持。立足學校本崗，融學、研究、實踐為一爐。擬從以下幾個方面進行探索和實施。

1、營造學習氛圍，建全學習化組織圍繞新課程改革，在推行校本研究的工作中將從以下四個方面抓起：

⑴培養(yǎng)教師養(yǎng)成讀書的習慣。具體包括三個層面：學校組織學、年級組互動學，個人研究學。要求教師做到學中悟、學中做、學中思。

⑵為教師開拓學習資源，學校將會不斷搭建專家與名師的舞臺。采取走出去，請進來的方式，讓教師帶著困惑去學，帶著啟迪和反思開展工作，不斷改進工作，每個人要向?qū)W校作學習成果展示匯報(心得體會與課堂展示)

⑶開展“教師論壇”活動。將教師集中的問題以互動參與的方式進行交流。讓教師能在交流中發(fā)現(xiàn)更深刻、更精彩的見解，從而形成更為正確的認識。

⑷強化教師自我反思的渠道。我們將引導要求教師在新課程的踐行中堅持多方面的反思，不僅是行為后的反思，更注重行動中的反思。

校長在校本教研中起著至關(guān)重要的地位，優(yōu)化的管理將對教師起著極大的促進作用。 校長要以身示范，制定校本研究管理制度。學校將明確建立領(lǐng)導干部兼課、聽課、評課制度，倡導校長和老師在課程改革中同成長，學校將以保證校本研究順利進行的角度建立五個校本研究制度。①校本研究制度;②校本科研制度;③理論學習制度;④管理制度;⑤激勵制度。

讓教師展示自己，不斷搭建教師成長舞臺。實施中我們將注意三個方面的創(chuàng)設(shè)。①每位教師均等機會展示自己;②創(chuàng)設(shè)必要的基礎(chǔ)條件和物質(zhì)條件激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力。③鼓勵教師個性化教學風格的展示和提高。

建立制度激發(fā)教師自我發(fā)展，具體將以考評制度和激勵制度為著眼點，考評關(guān)注教師年度工作與月工作的結(jié)合，注重過程考核。激勵制度力求做到多能多酬，技能享酬，真正實現(xiàn)教師的“要我做”為“我要做”。

問題課題化管理。我們提出“人人有課題”的口號，讓課題研究源于校情。從計劃、管理、實施反饋，總結(jié)一體化。倡導人人立項——人人學習——人人崗練——專業(yè)考評——專業(yè)研訓、引導——形成成果的運行模式，由校教科室具體管理。

鼓勵教師在活動中展示獨特教學風格，學校將開展不同形式的以授課為主要內(nèi)容的競賽活動，激發(fā)教師研究熱情和實踐活動。

“在學習中進步，在研究中提高，在創(chuàng)新中發(fā)展“這是時代對教育提出的現(xiàn)實要求，也是時代對教師素質(zhì)提出的挑戰(zhàn)。素質(zhì)教育呼喚著高素質(zhì)的教師，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是全面推進素質(zhì)教育的根本保證。提高學校教育教學質(zhì)量需要雷小培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學生。 為此，在新的階段下，我校將立足于新課改的實施加大對教師隊伍建設(shè)的培養(yǎng)力度，從以下幾個途徑提出相應要求。

堅持師徳師風建設(shè)的長期性，不斷強化師德建設(shè)，并賦予時代的氣息。要求全體教師要以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以淵博的知識教育學生，以科學的方法啟迪學生。在不斷強化制度建設(shè)中，通過形式多樣、豐富多彩的師德教育，營造學校良好的文化氛圍。

充分利用以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)筑信息平臺，改造和更新教師的知識結(jié)構(gòu)，讓不斷更新的新知識豐富教師的頭腦，成為教師繼續(xù)教育的常規(guī)手。學校要有計劃、有步驟地對現(xiàn)有教師進行信息技術(shù)的全員培訓,讓教師能夠熟練地使用計算機，進行輔助教學。

為使青年教師盡快適應教育教學工作的需要，學校對40歲以下的青年教師要有目的、有序列地進行培訓.

在教師中開展“傳、幫、帶”活動;示范課、研討課、評優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動;開展“課堂教學展示”“評選優(yōu)秀青年教師”等一系列評比活動等，通過多種途徑培養(yǎng)青年教師早日成長。此外，學校要通過在職培訓，離職培訓，校本培訓等，采取多種形式提升教師學歷水平，提高教師素質(zhì)。在培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，我們將對評出的“優(yōu)秀青年教師”進行表彰，同時在校內(nèi)大力宣傳他們的事跡，展示他們的風采，為青年教師樹碑立傳，以加速青年教師的成長。

教學與科研相結(jié)合是提高教師素質(zhì)的有效途徑。學校要大力倡導“學習——實踐——科研之路，讓每位教師承擔教育科研課題，迫使教師向理論學習，在實踐中探索。學校的教科研室要專門指導教科研工作，建立“市、區(qū)、?！比壗炭蒲姓n題網(wǎng)，并制定相應措施：

1每個教師每學期要研究一項科研課題。

2每個教師每學期上一堂教學研究課。

此外，學校要通過各種教研課展示，構(gòu)筑和完善教育教學中的學科特色支撐。 針對以上五方面的內(nèi)容，教導處、科研處要在新學期的德育工作計劃、教學工作計劃、教研工作計劃、繼續(xù)教育工作計劃中提出具體的工作措施，并加以實施，強化檢查、總結(jié)的力度，確保實施到位。

燃氣安全工作計劃(三) ? 為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安全事故發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、國務(wù)院《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。 ? 一、指導思想 ? 以“科學發(fā)展觀”為指導，以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經(jīng)營秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。 ? 二、目標任務(wù) ? 深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。 ? 三、整治重點 ? (一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。 ? (二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經(jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。 ? (三)依法查取小液化氣供應網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。 ? (四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。 ? 四、職責分工 ? 各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責，認真組織、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居，機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責明確如下： ? 新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負責?；愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。 ? 村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應急救援管理，提高應對突發(fā)事件的能力。 ? 安監(jiān)中隊：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。 ? 行政執(zhí)法中隊：負責依法查處未取得燃氣經(jīng)營許可證或不按照燃氣經(jīng)營許可證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。 ? 消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查，對不符合消防安全技術(shù)標準、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經(jīng)營者，報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。 ? 工商分局：負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的。 ? 各辦、服務(wù)區(qū)：將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負責本服務(wù)區(qū)的燃氣安全監(jiān)管工作，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經(jīng)營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處。 ? 五、工作要求 ? (一)提高認識，加強領(lǐng)導。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存在的問題，充分認識燃氣經(jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導，鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領(lǐng)導小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu)，切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導。

小學教師工作計劃(篇2)

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學校20__年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

應對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，僅有不斷的學習，才能充實自我，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發(fā)展

1、在課堂教學改革中嚴格要求自我，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每一天記日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自我的特色。

2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自我研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自我的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表此刻：擴充成長記錄袋的資料、定期專人負責裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓勵家長參與，堅持教育一致性。

3、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。

4、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

5、根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞本事。

三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。

在備好課，上好課的同時還不要忘記對期望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫忙每一個期望生，最重要的是有成效，讓每個期望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新本事培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新本事的教師。我將努力學習，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻自我的一點力量!

小學教師工作計劃(篇3)

作為一名小學教師，我的工作計劃是確保學生們獲得全面而有質(zhì)量的教育，培養(yǎng)他們的品德和學術(shù)能力。通過多年的工作經(jīng)驗，我了解到教師應該具備的責任感、專業(yè)能力以及良好的溝通技巧。

首先，作為一名小學教師，我要制定一個詳細的教學計劃。這個計劃需要包含每天的教學內(nèi)容、課程目標以及與教學相關(guān)的活動。這樣可以確保我有足夠的時間來準備教學材料，為學生提供高質(zhì)量的教育。在編寫教學計劃時，我會根據(jù)學生的整體水平和個體差異，制定不同的教學策略和方法，以滿足每個學生的學習需求。

其次，在每堂課上，我會關(guān)注學生的學習情況，采取不同的評估方法來了解他們的掌握程度。這些方法包括課堂活動、小組合作、書面測試等。通過及時的評估和反饋，我能夠發(fā)現(xiàn)學生的問題并及時進行調(diào)整，幫助他們更好地學習。

另外，作為一名小學教師，我深知培養(yǎng)學生的品德素質(zhì)同樣重要。因此，我會積極參與學校的品德教育活動，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和價值觀。我將以身作則、給予表揚和鼓勵來激發(fā)學生對道德、友愛和公平等方面的興趣和熱愛。

此外，保持與家長的有效溝通也是我的重要任務(wù)之一。我會定期與家長進行面談，介紹他們的孩子在學校的表現(xiàn)和需要改進的地方。在面談中，我會傾聽家長的意見和建議，一同探討如何幫助孩子取得更好的學習成績和發(fā)展。

更為重要的是，我將鼓勵并提供機會讓學生參與各種課外活動，以促進他們?nèi)娴陌l(fā)展。這些活動包括參加社團組織、演講比賽、文化藝術(shù)展示和體育比賽等。通過這些活動，學生可以培養(yǎng)自信心、團隊合作精神和領(lǐng)導能力，豐富他們的課余生活。

最后，我會繼續(xù)參加各種教育培訓和課程研討會，保持自己的專業(yè)發(fā)展。教育領(lǐng)域的知識和方法不斷更新，我將不斷學習和適應這些變化，以提供更好的教育服務(wù)。

總結(jié)而言，作為一名小學教師，我的工作計劃是全面培養(yǎng)學生的學術(shù)和品德素質(zhì)，關(guān)注每個學生的學習需求，與學生家長保持良好的溝通，提供各種課外活動，不斷提升自己的專業(yè)能力。通過這些努力，我期待能夠?qū)W生的成長和發(fā)展起到積極的影響。

小學教師工作計劃(篇4)

一、工作目標設(shè)定

作為小學教師，我的工作目標是為學生提供全面的教育培養(yǎng)，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。同時，我還致力于建立良好的師生關(guān)系，提高學生學習的積極性和主動性。

二、日常教學工作計劃

1. 制定周工作計劃：每周開始時制定一份周工作計劃，包括本周學科的教學目標、教學內(nèi)容和教學重點，合理安排每天的課程時間。同時，為學生留出合適的自主學習時間和復習時間。

2. 提前備課：每堂課前根據(jù)教學計劃提前備課，準備教案、教學課件、教學輔助工具等，確保教學內(nèi)容的準備充分、有條理。

3. 精心設(shè)計教學活動：根據(jù)學生的年齡特點和學習需求，精心設(shè)計多種形式的教學活動，包括小組合作、個人研究、實驗探究、游戲競賽等，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

4. 關(guān)注學生學習進展：及時檢查學生的作業(yè)完成情況，關(guān)注學生的學習進展，發(fā)現(xiàn)學習困難和問題，及時給予輔導和指導。

5. 布置合理的作業(yè)：根據(jù)每節(jié)課的教學內(nèi)容和學生的學習情況，布置合理的作業(yè)，并及時批改和反饋，鼓勵和引導學生在復習鞏固上做到提高。

6. 結(jié)對互助學習：鼓勵學生結(jié)對互助學習，培養(yǎng)學生之間的合作意識和團隊精神，促進同學之間的互動學習。

三、學科教育計劃

1. 語文教育

- 注重基礎(chǔ)知識的掌握：通過課堂教學、課外閱讀等方式，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和識字能力，提高學生的寫作水平和語言表達能力。

- 培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)：通過經(jīng)典文學作品的閱讀、講解和分析，培養(yǎng)學生對文學的興趣和鑒賞能力，啟發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。

- 開展課外活動：組織學生參加詩歌朗誦、話劇表演、作文比賽等課外活動，激發(fā)學生對語文學習的熱愛。

2. 數(shù)學教育

- 引導學生學會思考：通過實際問題和趣味數(shù)學題目的設(shè)置，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維方式和解題能力。

- 加強計算能力的訓練：通過日常練習和游戲活動，提高學生的口算和運算能力，培養(yǎng)學生快速解題的能力。

- 進行課外探究：組織學生參觀數(shù)學實踐活動，如參觀金融機構(gòu)、博物館等，拓寬學生的數(shù)學應用視野。

3. 英語教育

- 培養(yǎng)學生聽說能力：組織多種形式的英語角、英語競賽等活動，培養(yǎng)學生的英語聽說能力。

- 詞匯和語法教學：通過多種方式，如歌曲、游戲等，活潑而有趣地教授學生英語詞匯和語法知識，培養(yǎng)學生的語言運用能力。

- 閱讀和寫作訓練：引導學生進行英語閱讀，幫助學生提高閱讀理解能力；同時，通過寫英語日記、作文等活動，提高學生的英語寫作水平。

四、班級管理計劃

1. 考勤和獎懲制度：建立科學的學生考勤制度，及時記錄學生的遲到早退情況，并連續(xù)遲到早退多次的學生進行批評教育和懲罰。同時，設(shè)立表揚和獎勵制度，鼓勵學生參加學?；顒雍驼n堂積極表現(xiàn)。

2. 建設(shè)和維護良好師生關(guān)系：關(guān)心學生的身心健康，傾聽學生的心聲，及時解決學生的困擾和問題，與學生建立良好的師生關(guān)系。

3. 定期家長會：定期召開班級家長會，與家長交流學生的學習情況和表現(xiàn)，共同商討學生的進步計劃和困擾。同時，通過班級微信群、家訪等方式，與家長保持緊密聯(lián)系。

五、自我提升計劃

1. 繼續(xù)學習和研究教育理論和教育法規(guī)，提升教學水平。

2. 參加教育培訓，了解最新的教學方法和教育資源。

3. 參與學科研究和教育交流，提高學科教學水平。

通過以上的小學教師履職工作計劃，我將全力以赴完成我作為小學教師的使命，為學生的成長和未來做出最大的貢獻。同時，我也將持續(xù)不斷地提升自己的教學水平和專業(yè)知識，與同事們共同進步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

小學教師工作計劃(篇5)

以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，推動教材的實施，大力推進素質(zhì)教育。

三年三班共有學生60人，經(jīng)過以往的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面。但三年級學生學習成績兩極分化，一部分同學在書寫、學習成績等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點。

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的閱讀。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀以及簡單的寫話能力培養(yǎng)。

1、培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。

2、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

3、對寫作有興趣。在寫作中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

4、認識450個漢字,會寫350個生字。認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

5、會使用音序查字法、部首查字法，培養(yǎng)獨立識字的能力。

6、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

7、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

8、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

9、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。yJs21.COM

10、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

六、教學措施：

1、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。

2、加強業(yè)務(wù)、理論學習，提高自身素質(zhì)、授課能力。

3、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。

4、加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調(diào)動多種感官進行學習。

5、加強多媒體教學，培養(yǎng)學生的學習興趣。

小學教師工作計劃(篇6)

。為了幫助新教師盡快適應角色轉(zhuǎn)換，成長為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學習意識的合格教師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓方案：

一、培訓對象

XX年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

二、培訓目標

1．通過培訓，使林晨、柯穎老師完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應教育教學環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強工作信心。

2．使林晨、柯穎老師進一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學工作，熱愛學生，增強事業(yè)心和責任感。

3．引導林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學技巧與能力。

三、培訓內(nèi)容與形式

1、培訓內(nèi)容：

（1）、對林晨、柯穎老師進行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學反思、學習討論關(guān)于新課改精神在教育教學實際中的體會等。

（2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括： a、聽課不少于30節(jié)。要求認真寫聽課記錄及收獲、體會。 b、本人對林晨老師的班級管理進行輔導，同時對課堂教學常規(guī)進行指導并寫出評析意見。c、課堂教學的兩次考核課，上學期安排一次教研組的匯報課，下學期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績，

計劃

d、學年末撰寫教育或教學論文一篇。

2、培訓形式：結(jié)合學校課題研究，課前輔導課后跟蹤；校本培訓，

四、培訓工作的組織和管理

2、我校要把對新教師的培養(yǎng)做為學校工作的重點之一，使新教師成為學校可持續(xù)發(fā)展的師資來源。要精心為新教師選配指導教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導教師的指導下，盡快熟悉全學年的學科教材和教法，并在教學實踐中滲透新課改理念。

3、我校培訓工作的領(lǐng)導要定期檢查新教師各項培訓任務(wù)（教案、聽課、班隊管理、集中培訓、公開課、培訓活動等）的完成情況。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進行重點把關(guān)和督促，要求指導教師平時對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。

4、我校組織評估新教師課堂教學的`兩次考核課（上學期安排一次教研組的匯報課，下學期安排一次校級公開課），并對新教師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

5、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學年計劃和總結(jié)、指導教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓小結(jié)、新教師教育教學的培訓成績等材料，

五、師徒安排

林晨老師由黃錦棟老師帶

柯穎老師由薛可熙老師帶

六、學校培訓工作安排

1、XX年年11月---4月份完成校本培訓20學時。

2、XX年年9月--5月完成教學綜合實踐活動60學時。

3、XX年年11月份至2011年4月份培訓處對新教師進行聽課活動，了解新教師新課改的課堂教學情況。

4、2011年5月份至6月份上旬由學區(qū)組織對兩位新教師的課堂教學水平進行考核。

小學教師工作計劃(篇7)

新學期，新希望，新起點，這個學期我將擔任四年級語文教學和六年級英語教學的班主任。認真貫徹黨的教育方針，加強政治學習，不斷提高思想認識。注重實踐、抓實事、求實效作為教學的基本原則，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，深化課堂教學改革，落實教學套路，大力推進素質(zhì)教育，讓學生學有所成。全面發(fā)展。

四年級有8個學生，其中男生6個，女生2個。課堂上的學生氣氛不活躍，中產(chǎn)階級和成績不佳的學生占了大多數(shù)。學習不實用，問題沒有完全理解；寫的速度很慢，錯別字很多。

教學工作是學校一切工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教學就是教學和學習。兩者相互關(guān)聯(lián)，不可分割。了解和分析學生的情況和有針對性的教學是教學成功的關(guān)鍵。

(1) 備課。在教學中，備課是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。為了讓學生做好準備，還需要準備教學方法。本學年采用電子備課，重點是二次備課。課前專心學習書籍和教材，盡量使課堂生動、易于學生接受。備課不足或準備充分，都會嚴重影響課堂氣氛和積極性。有人說，“如果備課不好，最好不要上課，否則就是浪費時間?！蔽颐靼讉湔n的重要性，所以我每天都這樣做?；ù罅繒r間備課，認真學習課本和教學方法，不滿意就不要停下來。精心準備的課程將使學生和老師都受益。

(2) 類。注重課堂教學效果。教師必須具備控制課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此，課堂的設(shè)計一定要讓學生專注，不分心，這在方法上是非常講究的。課程內(nèi)容豐富且現(xiàn)實。教學風格自然，講課生動，難度適中，包羅萬象，自然會吸引學生。因此，教師每天必須有足夠的精神，讓學生感受到一種自然的氣氛。這樣，教學事半功倍。當學生在課堂上不愿學習、違紀時，我的情緒不會受到影響，我不會把它帶入教學中，這樣會影響原本正常的講課，不能按時完成。水平，影響教學效果。 .

(3) 家庭作業(yè)。注重學生句子的講解和訓練，作文的指導和訓練。在作業(yè)的批改上，認真及時，力爭做到各批次全批改。重視學生作文的評價。

(4) 輔導。由于漢語的特殊情況，學生在不斷的學習中會出現(xiàn)差生好分化和拓寬的現(xiàn)象，嚴重影響課堂學習氛圍。因此，不容忽視。為此，我有具體的計劃和目標。為這些學生提供有計劃的輔導。

作為老師，你應該明白，任何學生都有優(yōu)點和缺點。優(yōu)等生的優(yōu)勢是顯而易見的，而后進生容易發(fā)現(xiàn)自己的短板，尤其是學習落后的學生，往往得不到老師的肯定，后進生轉(zhuǎn)化的成功與否直接影響到學生的整體成績在課堂里。因此，我們應該從以下幾個方面來關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)變：

1.從發(fā)展的角度看學生。

應該豎著看：成績差的人今天比昨天好，即使不是，他也應該相信自己的明天會比今天好。

2.充分利用情況，化消極為積極。

首先要幫助后進生找到自己的長處和短處，從而發(fā)揮長處，克服短處。其次，以正常的態(tài)度對待。后進生也是孩子。厭惡和責罵只會適得其反。他們應該享有和其他學生一樣的平等和民主，在他們?nèi)〉靡稽c進步時也應該得到老師的肯定。

作為一名班主任，我深知老師的一言一行都影響著學生，起到了言傳身教的作用。所以我在工作中始終遵循“嚴格要求、高標準”的方針。

1.始終注重思想教育：利用班會對學生進行思想品德教育，增強學生的衛(wèi)生、紀律、安全意識，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，學習習慣、勞動習慣、文明行為等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽使用班干部，制定班級管理制度，對學生各方面都嚴格要求，在班上形成團結(jié)向上的優(yōu)秀班風。

3.經(jīng)常與班上的老師保持聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)調(diào)教育學生的學習目標，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)努力學習的意志，教學習方法，做好功課，并跟蹤學生的課程負擔。

4.關(guān)心學生身體健康，保護視力，指導和開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，做好學校的日常管理工作。課，并定期對學生進行培訓。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進行家訪，交流信息，獲得家長的支持與合作，引導家長正確教育孩子。

總之，希望通過這學期的努力，同學們能夠保持良好的學習氛圍，擁有積極進取的精神，熱愛學習，享受學習。熱愛班級集體，形成積極向上的班級作風。文筆認真，文筆有一定水平，為以后的學習打下了良好的基礎(chǔ)。少先隊大隊組織的各項活動獲得了年級組優(yōu)秀獎。

小學教師工作計劃(篇8)

作為一名小學教師，履職工作計劃對于我來說非常重要。在新的學期開始之前，我需要制定一份詳細、具體和生動的工作計劃，以確保我的教學工作能夠有條不紊地進行。下面是我制定的小學教師履職工作計劃。

1. 教學目標設(shè)定：我將為每個學科設(shè)定明確的教學目標。這包括學生應掌握的知識、技能和態(tài)度等方面。為了確保教學目標的質(zhì)量，我將參考國家課程標準和學校要求，制定符合學生需求的目標。

2. 教學活動規(guī)劃：我將為每個學科規(guī)劃具體的教學活動。這些教學活動應該能夠幫助學生達到預設(shè)的教學目標。例如，在語文課上，我將組織學生進行朗讀、寫作、語法訓練等活動；在數(shù)學課上，我將設(shè)計趣味數(shù)學游戲，引導學生進行邏輯思維訓練。

3. 學生評估安排：為了及時了解學生的學習情況和進展，我將定期進行學生評估。這包括日常作業(yè)、考試、小組活動表現(xiàn)等方面的評估。評估結(jié)果將有助于我對學生的個別指導和課堂教學的調(diào)整，以提高教學效果。

4. 課堂管理計劃：為了確保教學秩序和學生安全，我將制定細致的課堂管理計劃。包括給學生制定明確的紀律規(guī)定、制定課堂管理獎懲制度等。我將與學生進行互動，鼓勵他們保持積極的學習態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的行為習慣。

5. 與家長溝通安排：與家長的溝通合作是小學教育中至關(guān)重要的一環(huán)。我將定期與家長進行溝通，分享學生的學習進展和問題，征求他們的意見和建議。我將與家長建立良好的互信關(guān)系，共同為學生的全面發(fā)展努力。

6. 個人發(fā)展計劃：作為一名小學教師，我必須不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。因此，我將制定個人發(fā)展計劃，包括參加教育培訓、閱讀教育相關(guān)文獻等。我將積極參與教研活動，與同事們相互學習，共同提高教育教學水平。

7. 班級活動策劃：為了增強班級凝聚力和團隊意識，我將策劃各種有意義的班級活動。例如，組織社區(qū)實踐、班級運動會、素質(zhì)拓展訓練等。這將有助于學生培養(yǎng)合作精神、友善互助的價值觀。

此份小學教師履職工作計劃詳細規(guī)劃了教學目標設(shè)定、教學活動規(guī)劃、學生評估安排、課堂管理計劃、與家長溝通安排、個人發(fā)展計劃以及班級活動策劃等七個方面。通過遵循這份工作計劃，我相信我能夠更好地履行教師的職責，為學生的成長和發(fā)展做出積極貢獻。

小學教師工作計劃(篇9)

一、加強學習，提高認識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

小學教師工作計劃(篇10)

1、本冊教材注重學生的綜合語言運用能力，重視雙向交流，融合學科知識，提高學生的綜合人文素養(yǎng)。教材力圖激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當介紹中西文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。

2、教學目標是：

1）能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡單運用。

2）熟練掌握所學歌曲、chant等。

3）能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流4>能了解簡單的中西方文化知識。

4）能聽懂6個幽默小故事。

5）提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣.7>發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內(nèi)容。

3、重難點：

1）培養(yǎng)學生學習英語的興趣及習慣，逐步養(yǎng)成認讀單詞及簡單句子的能力。

2）培養(yǎng)學生正確、規(guī)范的英文書寫習慣、根據(jù)例句會“舉一反三”進行簡單的英語造句能力。

3）培養(yǎng)學生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力、獨立進行完整的問答對話練習的能力。

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