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小班游戲識字教案

發(fā)布時間:2024-10-14

我們聽了一場關(guān)于“小班游戲識字教案”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。

小班游戲識字教案(篇1)

游戲1:打電話

玩法:教師邊做打電話的動作,邊說兒歌:"叮鈴鈴、叮鈴鈴……"全體幼兒接著說:"叮鈴鈴、叮鈴鈴,悅耳的聲音真動聽,不知電話誰打來,快快拿起聽一聽。"(做聽電話動作)幼兒:"喂,你好,請問你是誰?"師:"你好,我是××老師,我找××字寶寶。"拿相應(yīng)字卡的幼兒站起來,舉起字卡說:"我是××字寶寶。"游戲依次進(jìn)行。

游戲2:照相機(jī)

玩法:大家面向教師坐好,集體說兒歌:"我有一架照相機(jī),照出照片真像你。我來給你拍個照,馬上把照片送給你。"教師出示大字卡,幼兒用兩手做拍照狀,嘴里說:"咔嚓",然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進(jìn)行。

游戲3:引小動物找家--主要用于對動物名稱的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:在家里準(zhǔn)備一塊識字場地,場地的周圍貼著小貓、小狗、小雞、小鴨等動物名稱字卡。

玩法:幼兒在場地一端站好。老師說:"輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵。"幼兒立即邊跑邊學(xué)小貓的動作向小貓字卡跑去。其余的兒歌如:愛吃小蟲愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰。""黃嘴巴,大腳丫,我的小鴨呷呷呷。"大鼻子,長又長,我的大象在哪方?"耳朵長尾巴短,我的小兔跳得遠(yuǎn)。"(DjZ525.CoM 勵志的句子)

游戲4:給字搬家

玩法:把將要復(fù)習(xí)的生字貼在家里的門上,父母說:"寶寶,我們要把字寶寶搬到書房去,請遠(yuǎn)遠(yuǎn)把某個字寶寶搬到書房。"搬對了,給以掌聲鼓勵;搬錯了,老師示范一次,給幼兒進(jìn)行指證。直到生字搬完為止。

游戲5:快樂魔方

玩法:老師將要復(fù)習(xí)的生字寫在正方體的各個面上,坐在床上或者是地上讓幼兒來拋,小方盒落地后,哪一面朝上,就請念出它的名字,也可以以小組為單位進(jìn)行游戲。

游戲6:小演員

玩法:如果要復(fù)習(xí)的生字是幼兒可以用動作來表現(xiàn)的,老師可以出示字卡請幼兒當(dāng)小演員來表演相應(yīng)的動作,如出示"跳"字,幼兒看后,原地跳幾下。

游戲7:點(diǎn)老五

玩法:老師手拿字卡,走到小朋友中間,用手摸著小朋友的頭說"點(diǎn)一,點(diǎn)二,點(diǎn)三,點(diǎn)四,點(diǎn)到老五就是他。"點(diǎn)一個摸一個,直到第五個,便請他站起來,認(rèn)一張字卡。

游戲7:當(dāng)小老師

玩法:請一名小朋友到臺前來,其他小朋友向他問好"老師好",然后這個小老師指一個字讀一下小朋友跟著念一遍。完畢后,小朋友們向小老師致謝。

游戲8:找朋友

玩法:將"蘋果""太陽""天空""船"比賽""美麗"等詞,分成單字作成字卡。(或?qū)?比賽"剪開兩個單字卡---"比"""賽")小朋友一人拿一個單字卡,唱"找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮握握手,你是我的好朋友!"(此法用于小朋友會認(rèn)詞之后,拆開讓他們認(rèn)單個字。

游戲9:給字寶寶照相

玩法:老師出示"字寶寶",讓幼兒給"字寶寶"照相,等幼兒念三遍字后,說"咔嚓咔嚓喀嚓"。

游戲10:送字寶寶回家

玩法:老師將兒歌或故事中的生字空出,與幼兒齊念兒歌(或故事),念到空白處時,請幼兒找出所缺的生字字卡,放到空白處。

小班游戲識字教案(篇2)

活動名稱:識字游戲

活動目標(biāo):通過游戲活動吸引幼兒積極參與識字的興趣

活動準(zhǔn)備:

大生字卡兩套小生字卡兩套自制教具小青蛙三只小樹葉三套(每套26份)

彩色花26份花瓶一個膠棒設(shè)置背景2個

活動過程:

一.游戲:小青蛙在哪里(激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的觀察能力)

教師:"聽!什么聲音?下雨了小青蛙藏了起來,我們一起找一找".(幼兒從設(shè)置的背景中找出小青蛙,并讀出小青蛙身上的生字)

二.游戲:撿落葉(引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)問題,在教師的引導(dǎo)下解決問題)

教師:剛才刮了一陣風(fēng),我們把他們找回來好不好?小樹葉藏在各個角落,我們一邊叫一邊去找".(教師念出一生字幼兒去找相應(yīng)的樹葉,并粘貼到教師設(shè)置的背景上.)

三.游戲:看誰拿的快(鼓勵幼兒大膽與陌生的教師交往,鍛煉幼兒的膽量)

教師:"今天班里來了許多老師,給你們帶來了禮物.你要想得到禮物就要說句有禮貌的話".(幼兒去領(lǐng)取禮物---一個信封)打開看一看是什么?(一朵沒有顏色的小花)

教師:"我們把花瓣找出來,讓它變成一朵彩色花好嗎"?(教師讀一個字幼兒去尋找相應(yīng)的花瓣)

四.幼兒展示作品,將小花放在花瓶中裝飾教室(鼓勵幼兒間交流,鞏固認(rèn)識生字)

活動自評:整個識字活動以游戲的方式進(jìn)行,使學(xué)習(xí)的過程輕松、有趣。充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。不但使幼兒在玩中學(xué)習(xí)到了知識,另外還初步的掌握了觀察能力、解決問題的能力和交往能力,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

小班游戲識字教案(篇3)


活動目標(biāo):

1、能原地縱跳觸物,腳蹬地有力。

2、喜歡戶外活動,積極參與到活動中。

活動準(zhǔn)備:

1、在戶外游戲場地上適宜的高度懸吊一些安全的、輕型的、不同顏色的小果子。

2、在懸吊安全、輕型小物件對應(yīng)的地上畫一條線。

3、在戶外游戲場地上懸吊一些高低不同的水果。

活動過程:

1、一起來鍛煉。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒做身體各部位的準(zhǔn)備動作。

(2)估計幼兒自己創(chuàng)編出準(zhǔn)備動作并帶領(lǐng)全班幼兒做。

2、跳起來,夠一夠。

(1)教師將幼兒帶到懸吊同一高度的物品下方并站在線上,鼓勵幼兒想辦法夠著頭上方的物品。

(2)鼓勵幼兒說一說怎樣才能夠到上面的物品,還可以請縱跳好的幼兒為大家做示范。

(3)教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)縱跳觸物的動作要領(lǐng):

①雙腳跳起時雙臂應(yīng)有意識地擺動,與蹬腿動作配合。

②極大上方物品時身體伸展。

③落地時屈膝緩沖。

(4)幼兒互相評價動作,并對不正確的動作予以調(diào)整。

3、游戲:摘果子

(1)教師把幼兒帶到果園,果園上方懸吊一些高低不同的水果(最高的是紅色,其次是黃色,最低是藍(lán)色),幼兒分成兩組比賽,請有兒童站在下面適當(dāng)?shù)奈恢?,縱跳采摘水果。采下的果子要放在自己組的筐中,教師要了解和指導(dǎo)幼兒縱跳的高度。

(2)統(tǒng)計各組幼兒采摘的紅色、黃色和藍(lán)色的果子有多少。

(3)游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

4、整理活動。

教師帶領(lǐng)幼兒做整理活動。

活動建議:

1、在戶外游戲區(qū)上空懸吊物品時,請不同能力的幼兒進(jìn)行嘗試后再確定高度。

2、盡量選擇在柔軟地面上縱跳。

3、統(tǒng)計果子時,可以在教師的幫助下,將不同顏色的果子進(jìn)行積分,如紅色3分、黃色2分、藍(lán)色1分,比一比哪組分?jǐn)?shù)多。

小班游戲識字教案(篇4)

1、游戲:是不是

玩法:教師將字卡貼在黑板上,請一名幼兒指字,另一名幼兒背對黑板猜字,如果猜錯了,其余幼兒糾正:不是,是某字如果猜對了,其余幼兒說:對對對,請下來,可更換指字幼兒,反復(fù)進(jìn)行。

2、游戲:小孩小孩真愛玩

玩法:教師將字卡貼在黑板上,請兩名幼兒到黑板前,幼兒念兒歌:小孩小孩真愛玩,摸摸這兒,摸摸那兒,教師發(fā)出指令,摸摸字就下來。幼兒摸字,先摸到者為勝。

3、游戲:與字寶寶再見

玩法:老師指著黑板上的字,對小朋友說**字寶寶要回家了,或要去睡覺了,請小朋友同聲說*再見于是指一個字說一聲再見老師擦去一個,直到每個字擦完為止。

4、游戲:圈識字游戲

玩法:在地上用粉筆畫上幾個大圈,每個圈寫一個字,或放一張字卡,老師找?guī)讉€小朋友一起念口訣小朋友真能干,看誰最先往**字圈里跳。(適用于戶外活動時,復(fù)習(xí)舊字用)

5、游戲:誰是我的好朋友

目的:復(fù)習(xí)帶木字旁的漢字準(zhǔn)備:用字卡做成的胸飾

玩法:幼兒每人佩戴字卡胸飾圍成一個圓圈做好,教師(或幼兒)手拿寫有木字的字卡,站在圓圈中間。游戲開始,教師邊走邊念兒歌:找找找,找朋友,誰是我的好朋友,見面握握手教師走到某名幼兒的面前,如果這名幼兒帶的胸飾上的字帶木字旁,他就站起來說:我是X(所佩戴的生字),帶木字,我是你的好朋友。說完和老師握握手,并跟在教師后面去找另一位朋友。如果這名幼兒帶的胸飾上的字不帶木字旁,那他就說:我是X,不帶木字,不是你的好朋友。說完就坐下,游戲繼續(xù)進(jìn)行。(此游戲是用于帶常見的偏旁的字)

6、游戲:撿珍珠

目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的字,培養(yǎng)幼兒的識字興趣

準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎品

玩法:教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:我是小小潛水員,練跳水真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來把珍珠撿。然后,幼兒跳下來,撿起珍珠(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎品。

注意事項:游戲要分組進(jìn)行,每組幼兒人數(shù)不宜過多。

游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

7、游戲:工兵挖地雷

目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的字,培養(yǎng)識字興趣

準(zhǔn)備:貼有漢字的地雷圖片。

玩法:教師將字卡貼在黑板上,請一名幼兒當(dāng)工兵來挖地雷。全班幼兒一起說小小工兵真勇敢,挖地雷不怕難,看得清挖得準(zhǔn),一個一個都挖完。教師說出其中每一個字,幼兒將貼有該字的地雷取下。挖對后全體幼兒鼓掌,請他接著挖。挖錯了,全體幼兒發(fā)出嘭的一聲表示地雷爆炸了,再換另外的小工兵來挖地雷。

8、游戲:丟石頭

玩法:將字詞卡2-4張,如貓狗汽車房子等,分別貼在不同的空瓶子上。大人先教孩子認(rèn)讀瓶子的字詞,讓后讓孩子拿著小石頭貨棋子,大人對孩子說:把小石頭放到貓字寶寶瓶子里。孩子若丟對了,立刻給予喝彩;若丟錯了教孩子再拿一個小石頭去丟,一次對其他詞玩下去。

孩子對空瓶子發(fā)出的叮當(dāng)聲是會很感興趣的,還可以教孩子將黑圍棋子放入狗字瓶中,黑棋子放入汽車瓶子中,看他能否按大人的指令正確放入。只要孩子有興趣就反復(fù)玩下去,玩中大人和孩子還可以換位進(jìn)行,即孩子發(fā)指令大人丟石頭。

9、游戲:鉆山洞

玩法:準(zhǔn)備一個大的空紙箱,兩側(cè)打開,如同一個山洞,箱頂開一個細(xì)長口子;在準(zhǔn)備幾張字卡,如山洞爬寶寶笑等。

大人當(dāng)著孩子的面將一個字卡從箱子的頂口放下去,叫孩子爬進(jìn)山洞將字卡拿出來,當(dāng)孩子爬出來將手中的字卡交給大人時,一面給予夸獎,一面教他認(rèn)讀。接下來在放進(jìn)第二張字卡,或者一次放進(jìn)兩個字卡,游戲接著玩下去。

還可以多準(zhǔn)備幾個空紙箱,孩子從一個山洞爬出,接著又鉆進(jìn)另一個山洞一次能拿回幾個字卡,這樣一來能極高孩子玩的興趣,二來便于孩子一次能認(rèn)讀幾個字詞。

10、游戲:小船運(yùn)水果

玩法:準(zhǔn)備相應(yīng)字卡,如蘋果香蕉葡萄桃子等;另準(zhǔn)備一個大洗臉盆,里面裝半盆水;塑料小盆一個。當(dāng)小船;兩根小棍,媽媽和孩子各拿一根。媽媽和孩子對著洗臉盆站著,孩子把塑料小盆放到水面上,手里拿著小棍對媽媽說:媽媽你想吃什么?媽媽回答說我想吃蘋果。于是孩子將蘋果字卡放到小船上,用小棍將船推到媽媽那邊,媽媽拿到蘋果字卡是說謝謝。然后將船推到孩子那邊,游戲繼續(xù)進(jìn)行直到運(yùn)完所有的水果。也可以換位做這個游戲。這個游戲適合復(fù)習(xí)字詞。

11、游戲:滾皮球

玩法:準(zhǔn)備小皮球若干個;用四個自合,做成門洞,門洞上分別寫出紅黃藍(lán)綠等字,橫放在靠墻的一邊。

先教孩子認(rèn)讀這幾個字,然后教孩子將皮球依次滾進(jìn)門洞,每當(dāng)一個球滾進(jìn)門洞時,大人一方面喝彩,一方面教孩子認(rèn)讀門洞上的字。

還可以規(guī)定球要進(jìn)哪個門洞,如果球滾中立刻稱贊孩子;如果滾到其他門洞,就要求孩子說出球滾到什么門洞里去了,這實(shí)際上是使孩子不知不覺地認(rèn)讀了所有的字。

12、游戲:小魔棒找朋友

玩法:準(zhǔn)備字卡小鳥、小馬、小鴨、小雞、小狗、青娃、熊貓、魚、蝦、白兔等,用透明膠條將字卡貼在房間的四面墻壁上。關(guān)上燈或拉上窗簾,家長先持小手電,讓孩子猜一猜小魔棒先找哪個動物做朋友。然后用手電光照到一字卡上讓孩子認(rèn)。也可以讓孩子持手電,讓他來選擇小魔棒找哪個動物做朋友。

13、游戲:種豆豆、收豆豆

玩法:準(zhǔn)備字詞卡(不要用太厚的紙)寫上爸爸、媽媽、我、寶寶、大人、娃娃、弟弟、朋友,將每個字詞卡團(tuán)起來。家長先領(lǐng)著孩子種豆豆,即將每個紙團(tuán)放在某物下面,然后再領(lǐng)孩子挨個找回種下的豆豆,打開紙團(tuán),讓孩子認(rèn)讀上面的字詞。

小班游戲識字教案(篇5)

出示故事名稱的字條"蘿卜青菜都愛吃",幼兒認(rèn)讀。

教師清講故事。

幫助幼兒回憶故事內(nèi)容,學(xué)認(rèn)漢字。

故事里有誰?(出示相應(yīng)字卡、認(rèn)讀)——小豬到哪兒去?干什么?小白兔請小豬吃什么?小豬吃的怎么樣,發(fā)出什么聲音?(教師提問,幼兒回答,教師同時出示相應(yīng)的字卡)——依次提問"小白兔、小山羊"到哪兒去,干什么?(出示相應(yīng)的字卡)——熊奶奶請了誰?招待大家吃什么?(出示字卡認(rèn)讀)

教師按線索圖再次講述故事。

幼兒按線索圖和教師共同講述故事的內(nèi)容。

幼兒閱讀圖書。

集體認(rèn)讀故事名字。

請幼兒閱讀圖書的第一頁,指出不認(rèn)識的漢字,幼兒之間相互學(xué)認(rèn)。

集體閱讀第一頁內(nèi)容。

幼兒自由完整閱讀。

幼兒操作,發(fā)散閱讀。

請幼兒選擇動物字卡,自制圖書"誰到誰家做客,請誰吃什么?"——個別幼兒講述自己的圖書內(nèi)容。

小班游戲識字教案(篇6)

1、游戲:是不是

玩法:教師將字卡貼在黑板上,請一名幼兒指字,另一名幼兒背對黑板猜字,如果猜錯了,其余幼兒糾正:”不是,是某字”如果猜對了,其余幼兒說:

”對對對,請下來”,可更換指字幼兒,反復(fù)進(jìn)行。

2、游戲:小孩小孩真愛玩

玩法:教師將字卡貼在黑板上,請兩名幼兒到黑板前,幼兒念兒歌:”小孩小孩真愛玩,摸摸這兒,摸摸那兒,”教師發(fā)出指令,”摸摸字就下來?!庇變好?,先摸到者為勝。

3、游戲:與字寶寶再見

玩法:老師指著黑板上的字,對小朋友說”**字寶寶要回家了,或要去睡覺了,請小朋友同聲說”*再見”于是指一個字說一聲”再見”老師擦去一個,直到每個字擦完為止。

4、游戲:圈識字游戲

玩法:在地上用粉筆畫上幾個大圈,每個圈寫一個字,或放一張字卡,老師找?guī)讉€小朋友一起念口訣”小朋友真能干,看誰最先往**字圈里跳?!保ㄟm用于戶外活動時,復(fù)習(xí)舊字用)

5、游戲:誰是我的好朋友

目的:復(fù)習(xí)帶”木”字旁的漢字準(zhǔn)備:用字卡做成的胸飾

玩法:幼兒每人佩戴字卡胸飾圍成一個圓圈做好,教師(或幼兒)手拿寫有木字的字卡,站在圓圈中間。游戲開始,教師邊走邊念兒歌:

”找找找,找朋友,誰是我的好朋友,見面握握手”教師走到某名幼兒的面前,如果這名幼兒帶的胸飾上的字帶”木”字旁,他就站起來說:”我是x(所佩戴的生字),帶木字,我是你的好朋友?!闭f完和老師握握手,并跟在教師后面去找另一位朋友。

如果這名幼兒帶的胸飾上的字不帶”木”字旁,那他就說:”我是x,不帶木字,不是你的好朋友。”說完就坐下,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

(此游戲是用于帶”常見的偏旁的字)

6、游戲:撿珍珠

目的:復(fù)習(xí)所學(xué)單詞,培養(yǎng)兒童識字興趣

準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎品

玩法:教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:

”我是小小潛水員,練跳水真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來把珍珠撿?!比缓?,幼兒跳下來,撿起”珍珠”(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎品。

注意:游戲應(yīng)分組進(jìn)行,每組兒童人數(shù)不宜過多。

游戲規(guī)則:你必須看完兒歌才能跳下去。

7、游戲:工兵挖地雷

目的:復(fù)習(xí)所學(xué)單詞,培養(yǎng)識字興趣

準(zhǔn)備:貼有漢字的地雷**。

玩法:老師把字卡貼在黑板上,讓一個孩子當(dāng)工程師挖礦。全班幼兒一起說”小小工兵真勇敢,挖地雷不怕難,看得清挖得準(zhǔn),一個一個都挖完。

”教師說出其中每一個字,幼兒將貼有該字的地雷取下。挖對后全體幼兒鼓掌,請他接著挖。挖錯了,全體幼兒發(fā)出”嘭”的一聲表示地雷**了,再換另外的小工兵來挖地雷。

8、游戲:丟石頭

玩法:將字詞卡2-4張,如”貓”“狗”“汽車”“房子”等,分別貼在不同的空瓶子上。大人先教孩子讀瓶子里的字,然后讓孩子拿著一個小石頭棋子。大人對孩子說:

”把小石頭放到’貓’字寶寶瓶子里?!焙⒆尤魜G對了,立刻給予喝彩;若丟錯了教孩子再拿一個小石頭去丟,一次對其他詞玩下去。

孩子對空瓶子發(fā)出的”叮當(dāng)”聲是會很感興趣的,還可以教孩子將黑圍棋子放入狗字瓶中,黑棋子放入汽車瓶子中,看他能否按大人的指令正確放入。只要孩子們對游戲感興趣,大人和孩子也可以切換位置,即,孩子指示大人扔石頭。

9、游戲:鉆山洞

玩法:準(zhǔn)備一個大的空紙箱,兩側(cè)打開,如同一個”山洞”,箱頂開一個細(xì)長口子;在準(zhǔn)備幾張字卡,如”山洞”“爬”“寶寶”“笑”等。

大人當(dāng)著孩子的面將一個字卡從箱子的頂口放下去,叫孩子爬進(jìn)山洞將字卡拿出來,當(dāng)孩子爬出來將手中的字卡交給大人時,一面給予夸獎,一面教他認(rèn)讀。接下來在放進(jìn)第二張字卡,或者一次放進(jìn)兩個字卡,游戲接著玩下去。

還可以多準(zhǔn)備幾個空紙箱,孩子從一個”山洞”爬出,接著又鉆進(jìn)另一個”山洞”一次能拿回幾個字卡,這樣一來能極高孩子玩的興趣,二來便于孩子一次能認(rèn)讀幾個字詞。

10、游戲:小船運(yùn)水果

玩法:準(zhǔn)備相應(yīng)字卡,如”“蘋果”“香蕉”“葡萄”“桃子”等;另備一個大臉盆,里面裝半盆水;塑料小盆一個。當(dāng)”小船”;兩根小棍,媽媽和孩子各拿一根。

媽媽和孩子對著洗臉盆站著,孩子把塑料小盆放到水面上,手里拿著小棍對媽媽說:”媽媽你想吃什么?”媽媽回答說”我想吃蘋果。

”于是孩子將”蘋果”字卡放到”小船”上,用小棍將船推到媽媽那邊,媽媽拿到”蘋果”字卡是說”謝謝”。然后將船推到孩子們的一邊,游戲繼續(xù)進(jìn)行直到所有水果都交付為止。也可以換位做這個游戲。

這個游戲適合復(fù)習(xí)字詞。

11、游戲:滾皮球

玩法:準(zhǔn)備小皮球若干個;用四個自合,做成門洞,門洞上分別寫出”紅”“黃”“藍(lán)”“綠”等字,橫放在靠墻的一邊。

先教孩子認(rèn)讀這幾個字,然后教孩子將皮球依次滾進(jìn)”門洞”,每當(dāng)一個球滾進(jìn)門洞時,大人一方面喝彩,一方面教孩子認(rèn)讀門洞上的字。

也可以指定球應(yīng)該進(jìn)入哪個洞。如果球滾了,馬上表揚(yáng)孩子;如果滾到其他門洞,就要求孩子說出球滾到什么門洞里去了,這實(shí)際上是使孩子不知不覺地認(rèn)讀了所有的字。

12、游戲:小魔棒找朋友

玩法:準(zhǔn)備字卡”小鳥、小馬、小鴨、小雞、小狗、青娃、熊貓、魚、蝦、白兔”等,用透明膠條將字卡貼在房間的四面墻壁上。關(guān)上燈或關(guān)上窗簾。父母拿著手電筒,讓孩子們猜猜魔杖想先和哪只動物做朋友。

然后用手電筒點(diǎn)燃卡片,讓孩子辨認(rèn)。你也可以讓孩子拿著手電筒,讓他選擇魔杖想和哪種動物交朋友。

13、游戲:種豆豆、收豆豆

玩法:準(zhǔn)備字詞卡(不要用太厚的紙)寫上”爸爸、媽媽、我、寶寶、大人、娃娃、弟弟、朋友”,將每個字詞卡團(tuán)起來。家長先領(lǐng)著孩子”種豆豆”,即將每個紙團(tuán)放在某物下面,然后再領(lǐng)孩子挨個找回”種下的豆豆”,打開紙團(tuán),讓孩子認(rèn)讀上面的字詞。

小班游戲識字教案(篇7)

幼兒園小班游戲《識字游戲》

1、游戲名稱:問好

目的:學(xué)習(xí)生字(第一次學(xué)習(xí))

準(zhǔn)備:字卡

方法:教師逐個出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹:"我是X字寶寶,小朋友好!"幼兒說:"X字寶寶好!"

2、游戲名稱:長高了、變矮了

目的:學(xué)習(xí)生字

準(zhǔn)備:字卡

方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,請幼兒閉上眼睛,教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離,然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲,幼兒睜開眼睛,說出誰長"高"了;反之,教師把其中一個字卡向下移動,請幼兒說出誰變"矮"了。

3、游戲名稱:小動物真愛玩

目的:學(xué)習(xí)生字

準(zhǔn)備:字卡

方法:把字卡出示在黑板上,教師邊說兒歌:"小X小X真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸Y字寶寶跑回來"邊輕輕的摸某幾個幼兒的頭,這幾名幼兒就跑到黑板前,摸摸這個字寶寶并學(xué)著這個小動物的叫聲或動作回到座位。

4、游戲名稱:螞蟻搬豆

目的:學(xué)習(xí)生字

準(zhǔn)備:螞蟻頭飾

方法:請幼兒當(dāng)小螞蟻,字寶寶當(dāng)豆豆。

游戲開始,教師以媽媽的口氣對小螞蟻說:"孩子們,天冷了,你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋磉^冬吧."幼兒學(xué)小螞蟻一個跟一個到黑板前取一"顆""豆豆",跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰,說對了,請全體幼兒給他拍拍手,說錯了,請小朋友糾正過來。

5、游戲名稱:捉迷藏

目的:學(xué)習(xí)生字

準(zhǔn)備:字卡

方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個字寶寶拿走,請幼兒睜開眼睛,說出誰藏起來了。

教師拿出該字寶寶,驗(yàn)證對錯。

6、游戲名稱:你來做,我來猜

目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的能用動作表示的字、詞。

準(zhǔn)備:字卡

玩法:游戲開始幼兒全體起立,教師一張張出示字卡,幼兒看字卡上的字詞做動作。

7、游戲名稱:小貓捉鼠

目的:復(fù)習(xí)生字

準(zhǔn)備:小貓頭飾字卡

方法:請全體幼兒閉上眼睛,教師把字寶寶分散放在某個地方,幼兒睜開眼睛,請幾個幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉"老鼠"(字寶寶),"捉"到后,告訴小朋友自己捉到了誰。

8、游戲名稱:盲人摸字

目的:學(xué)習(xí)生字

準(zhǔn)備:字卡

方法:教師把字卡在黑板上排成一排。

教師或一幼兒扮作盲人(閉上眼睛),用手去摸某個字寶寶,說出該字寶寶是誰,說對后全體幼兒鼓勵:"Yes,Yes,它是X,"說錯了,請全體幼兒給予糾正:"No,No,它是X。"

9、游戲名稱:開火車

目的:學(xué)習(xí)生字

準(zhǔn)備:火車頭頭飾字卡

方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師請幾名幼兒扮作火車,其中一名帶上頭飾當(dāng)火車頭,讓他們帶上自己喜歡的一個字寶寶上火車(說出自己帶誰方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內(nèi)跑一圈。"嗚-"火車停下,幼兒邊說"X字寶寶下火車了",邊把字寶寶放回原處。

10、游戲名稱:找朋友

目的:復(fù)習(xí)生字

準(zhǔn)備:字卡

方法:幼兒手拿字卡圍成一個圓圈,教師念兒歌:"找找找,找朋友,X和Y是朋友,敬個禮,握握手,"手拿X和Y字卡的幼兒走到圓圈中間

隨著兒歌互相敬禮、握手后,分別指著對方說:"你是我的好朋友,再見!"再分別回到原處。

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