幼兒園老師活動總結(jié)(推薦九篇)

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幼兒園老師活動總結(jié)(篇1)

幼兒園教師節(jié)活動總結(jié)

教師節(jié)是每個學(xué)校的重要日子，而對于幼兒園來說更是如此。因為幼兒園的教師不僅需要教育孩子們，更需要扮演好孩子們的象父母一般關(guān)愛與輔導(dǎo)者。而為了讓教師節(jié)更加豐富多彩，我們在此次活動中進行了多項有意義的活動。

一、創(chuàng)意展示

藝術(shù)表現(xiàn)是幼兒園教育必須要進一步提高的課程，因此我們特別開展了一項創(chuàng)意展示活動。在這一活動中孩子們自己設(shè)計和制作了一些小禮物，并與還畫上表達對老師感激和敬愛之情的字句，以此傳達他們對老師的尊重和感恩之情。

孩子們的創(chuàng)意和想象力非常豐富，他們用心制作的小禮物，從簡單的紙質(zhì)卡片到手工布繡，都讓老師們非常感動。在展示的時候，每個孩子也都有機會與老師分享這個禮物。從孩子們的反應(yīng)中可以看出，他們非常愉快。

二、班級比賽

為了豐富孩子們和老師們的生活，我們特別開展了一項班級比賽活動。這次比賽分為幾個環(huán)節(jié)，如物品分類競賽、領(lǐng)悟詞意等，孩子們在比賽中要全神貫注地完成各個項目。同時，老師們也要為自己班級的孩子們加油鼓勁。

這一活動不僅讓孩子們鍛煉了團隊合作的能力，還讓他們明白了競爭的重要性。而對于老師們來說，他們不僅有機會看到孩子們的表現(xiàn)，還有機會展示自己班級的優(yōu)秀成果。

三、豐富多彩的演出

在慶祝教師節(jié)的演出中，幼兒園的孩子們表現(xiàn)得非常好。他們表演了唱歌、跳舞甚至還表演了小小武術(shù)，讓老師和家長們都感到震撼和驚訝。

除了孩子們表演以外，幼兒園的老師也自己制作了一個節(jié)目，表演完成之后整個會場都充滿了歡聲笑語。整個演出過程充滿著溫馨和感人的氣氛，讓在場的人都非常喜歡。

四、感恩晚會

為了更好地表達對老師們的感激之情，我們特別準備了一項感恩晚會。在這一晚會上，孩子們和老師們共同分享了一頓晚餐，大家在這里歡聚一堂，共度一個難忘的教師節(jié)。同時，還為所有的老師們準備了一些精心的禮物，來表達我們對他們的敬意和感激之情。

在晚會上，老師們收到的禮物包含了許多孩子們親手制作的小禮物，甚至還有些孩子們寫了感謝信表達自己的心愿?？吹竭@些禮物和信件，老師們都很受感動，感受到孩子們對自己的感激和愛戴之情。

總結(jié)

在這次慶祝教師節(jié)的活動中，孩子們和老師們通過各種各樣的活動，展示出了自己的才華和優(yōu)秀素質(zhì)?；顒硬粌H豐富多彩，而且非常有意義，幫助老師們感受到孩子們的愛戴和認可，更進一步加強了老師和孩子們間的聯(lián)系和情感。

幼兒園老師活動總結(jié)(篇2)

為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，發(fā)揮教師的才能，促進教師相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高。2016年7月11日，我園舉辦教師專業(yè)技能大賽。經(jīng)過充分的準備，參賽老師們以最好的狀態(tài)迎接比賽。

專業(yè)技能比賽分為三個部分

一、自彈自唱；

二、舞蹈；

三、手工制作；每一項都是幼兒園教師必備的基本功。評審由幼兒園園長、護教主任、教研組長和兩名教師代表擔任。在各位評委認真的評比指導(dǎo)下，共有三位老師獲得了單項一等獎的好成績，何思瑤老師“三項全能”一舉拿下三個單項第一。在此次比賽過程中，尤為感到我們的年輕教師準備的非常充分，充滿著青春的活力和無限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己的潛能。

在大賽進行的全過程中，我們欣喜的看到了成績，比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機會，同時使大家找準自己的薄弱點，并從各個途徑加緊自我提高，真正達到了激勵學(xué)習(xí)、促進提高的目的，對教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進作用。也為以后更好的教育和教學(xué)，成為全方位的教師打下堅實的基礎(chǔ)。

2016年7月3日3日。通過活動，學(xué)生可以養(yǎng)成廣泛閱讀的良好習(xí)慣。

b比率分析法和比較分析法不能計算出各因素的影響程度?！?/p>

c采用等效生產(chǎn)比例法，用與分配原材料成本和加工成本的完工率是一致的。ｘ

c、 采用直接分攤法分攤輔助生產(chǎn)成本時，應(yīng)考慮各輔助生產(chǎn)車間相互提供產(chǎn)品或服務(wù)的情況。錯

c、 產(chǎn)品的實際生產(chǎn)成本包括廢物損失和停工損失?！?/p>

成本報表是對外報告的會計報表?！?/p>

成本分析的第一步是找出問題，分析原因?！?/p>

c成本會計的對象是指成本核算?！?/p>

c、 成本計算的輔助方法應(yīng)與基本方法結(jié)合使用，而不是單獨使用?！?/p>

成本計算最基本的方法是逐步進行。x

d當車間生產(chǎn)多種產(chǎn)品時，“廢品損失”、“停工損失”的借方余額，月末均直接記入該產(chǎn)品的產(chǎn)品成本

中。x-d定額法是一種簡化成本計算的成本計算方法?！?/p>

f“廢品損失”賬戶月末沒有余額?！?/p>

f廢物損失是指在生產(chǎn)過程中和入庫后發(fā)現(xiàn)的不可修復(fù)的廢物的生產(chǎn)成本和修理費用。ｘ

分步法的一個重要特點是將各步驟之間的成本結(jié)轉(zhuǎn)。(√)

g、 對于月末產(chǎn)品數(shù)量變化不大的產(chǎn)品，可不計算月末在產(chǎn)品成本。錯

g工資費用就是成本項目。(×)

g基本車間收集的制造費用應(yīng)最終分配并計入產(chǎn)品成本。對

j計時工資費用的計算以考勤記錄中的工作時間記錄為準。(√)

j簡化分批法是不計算在制品成本的分批法。(×)

j簡化分批法是一種不用分批計算在制品成本的方法。對

j加班加點工資既可能是直接計人費用，又可能是間接計人費用?！?/p>

根據(jù)生產(chǎn)過程的特點，工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)可分為批量生產(chǎn)、批量生產(chǎn)和單件生產(chǎn)

k可修復(fù)廢物，是指在技術(shù)上可以修復(fù)和利用的廢物。錯

k可修復(fù)廢品是指經(jīng)過修理可以使用，而不管修復(fù)費用在經(jīng)濟上是否合算的廢品。ｘ

p變化法僅適用于大量單步生產(chǎn)企業(yè)?！?/p>

q企業(yè)的制造費用一定要通過“制造費用”科目核算。ｘ

q企業(yè)職工的醫(yī)藥費、醫(yī)務(wù)部門、職工浴室等部門職工的工資，均應(yīng)通過“應(yīng)付工資”科目核算。ｘ

s生產(chǎn)車間耗用的材料，全部計入“直接材料”成本項目。ｘ

適應(yīng)生產(chǎn)特點和管理要求，采用適當?shù)某杀竞怂惴椒ǎ浅杀竞怂愕幕A(chǔ)工作。(×)

w完工產(chǎn)品費用等于月初在產(chǎn)品費用加本月生產(chǎn)費用減月末在產(chǎn)品費用。對

y“預(yù)提費用”可能出現(xiàn)借方余額，其性質(zhì)屬于資產(chǎn)，實際上是待攤費用。對

使資產(chǎn)和負債同時減少的支出為費用支出。x

用應(yīng)付票據(jù)支付購買材料的費用支出。x

y原材料完成率的計算方法與各工序原材料完成率的計算方法完全一致。ｘ

y運用連環(huán)替代法進行分析，即使隨意改變各構(gòu)成因素的替換順序，各因素的影響結(jié)果加總后仍等于指標的總差異，因此更換各因索替換順序，不會影響分析的結(jié)果。(×)

z對于各種型號、規(guī)格的產(chǎn)品，應(yīng)采用分類法計算產(chǎn)品成本。對

直接生產(chǎn)成本是直接計算成本。x

z分步結(jié)轉(zhuǎn)法也稱為半成品分步計數(shù)法?！?/p>

a按年度計劃分配率分配制造費用，“制造費用”賬戶月末(可能有月末余額/可能有借方余額/可能有貸方余額/可能無月末余額)。

a按年度計劃分配率分配制造費用的方法適用于(季節(jié)性生產(chǎn)企業(yè))

幼兒園老師活動總結(jié)(篇3)

我園根據(jù)文件精神，制定了依據(jù)“弘揚和培育民族精神月”活動方案。結(jié)合實際情況以愛我中華、繼承革命傳統(tǒng)為主題，開展幼兒思想道德系列主題活動，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)幼兒從小樹立遠大理想、熱愛祖國、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康成長，為孩子從小樹立良好的思想道德打下基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的體智德美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、利用節(jié)日、紀念日，開展主題教育活動

1、家長配合于9月18日觀看了中央臺的大型文藝演出，通過直觀的形式對孩子進行“勿忘國恥，愛我中華;傳承長征精神，繼承革命傳統(tǒng)”教育。

2、九月份各班級結(jié)合教師節(jié)開展“尊敬老師”活動，開展的形式多樣，內(nèi)容豐富，如：以學(xué)唱歌曲《老師、老師我愛你》、我和老師說句悄悄話、我給老師畫張相、我做紅花獻老師等活動。通過談話、手工、歌舞、繪畫進一步加強了對幼兒尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)了幼兒熱愛老師的情感。

3、我們請老爺爺、老師給幼兒講“革命傳統(tǒng)的故事”，并在大班開展講革命英雄故事比賽，在家長的帶動下孩子知道我們今天幸福的日子是來之不易的，要好好珍惜。努力學(xué)本領(lǐng)，將來報答祖國。

4、各班以各種形式開展“我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國”活動。

學(xué)唱“國旗國旗多美麗”“祖國、祖國我愛你”“紅太陽照山河”等幼兒歌曲。結(jié)合國慶節(jié)開展“雙愛”畫展活動。共展出了二百幅美工作品。還出了三版以愛家祖國、愛家鄉(xiāng)為主題的幼兒美工作品專刊，進一步激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

5、結(jié)合開學(xué)出了一期幼兒行為規(guī)范“我上幼兒園”?？瑢τ變哼M行常規(guī)及文明禮貌教育。

二、開展校園文化環(huán)境創(chuàng)建活動

1、堅持升旗制度，讓全體孩子了解了國歌的意義，在星期一以及重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動都進行莊嚴、隆重的升旗儀式，堅持每周舉行國旗下的講話，對幼兒進行各方面的教育。

2、創(chuàng)建育人環(huán)境布置“我愛家鄉(xiāng)”大型圖片展，并利用?？?、讓幼兒觀看電視等方式大力宣傳和弘揚民族精神。

3、懸掛了《繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神》的主題標語。

三、開展專題活動

請家長配合帶幼兒觀看愛國影視作品，聽革命傳統(tǒng)故事。各年段結(jié)合實際進行幼兒講英雄故事比賽。大班年段李**小朋友講的故事《小英雄雨來》獲一等獎，***、黃**小朋友講的故事《王二小》、《劉胡南》獲二等獎，在這次講故事競賽中進一步深化了幼兒熱愛祖國的情感。

四、緊密結(jié)合其他方面工作，有機滲透民族精神教育。

1、各班以多種形式結(jié)合開學(xué)活動，教幼兒學(xué)習(xí)“行為規(guī)范三字歌”故事《講禮貌的小白兔》歌曲《對不起沒關(guān)系》等。對幼兒進行我們愛上幼兒園，熱愛幼兒園教育。

2、結(jié)合秋季帶幼兒走向社會，到清流的山城山莊、福利院、張林果園等地秋游，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的風(fēng)貌，對幼兒進行愛家鄉(xiāng)教育。

3、各班結(jié)合主題開展了“勤鍛煉，愛學(xué)習(xí)”教育活動，組織幼兒積極參加戶外活動，增強幼兒體質(zhì)，將民族精神進一步深化于幼兒心中。

4、結(jié)合課程改革在大班開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”系列主題教育教學(xué)活動，并創(chuàng)設(shè)了愛祖國、愛家鄉(xiāng)主題環(huán)境。

在今后的工作中將常抓不懈，利用節(jié)日：“4.5”清明，“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)等，利用季節(jié)，利用一日活動的各個環(huán)節(jié)有機滲透，對幼兒繼續(xù)進行教育，大力弘揚和培育幼兒愛好和平，勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

幼兒園老師活動總結(jié)(篇4)

幼兒園教師節(jié)活動方案總結(jié)

今年教師節(jié)，按中心校制定的文件精神，結(jié)合我校實際，本著“隆重、熱烈、簡樸、務(wù)實”的原則，組織開展了慶?；顒印，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。

教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長的話進一步增強了全體教職工的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認真工作，無私奉獻，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻給黨的教育事業(yè)。

繪畫、大賽活動。繪畫、大賽活動?；顒尤巳藚⑴c，場面熱烈而有趣，不時地有掌聲響起，這項活動充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。

離退休教師進行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當中去。

教師節(jié)的慶祝活動中，我們互相祝福著，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪。

活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。

一年一度的教師節(jié)，一個美麗的日子，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的`共同努力下，我校教職員工度過了簡樸、熱烈而又充實的一天。通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪。

幼兒園教師節(jié)活動方案總結(jié)

今年難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶?；顒樱旅婢突顒觾?nèi)容做如下小結(jié)。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當晚組織教師唱k活動。

寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。

晚上香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。

2、教師節(jié)當晚，全體老師前往珀悅會所，大家在ktv房內(nèi)盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂…

活動至今已有四天的時間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。

幼兒園教師節(jié)活動方案總結(jié)

尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，我班在9月10日特開展了"老師，節(jié)日快樂"的主題教育活動。希望通過這些活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

活動一開始，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺，幫我們疊被子?……當孩子們用稚嫩的聲音告訴我："是老師!"時，我心里充滿了感動與內(nèi)疚，感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內(nèi)疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細節(jié)入手，提高自己的保育水平。

然后，我就給每個孩子一次機會，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。陳學(xué)琪、趙星宇、張成謙、康和昌等小朋友都大方地展示了自己學(xué)會的兒歌，關(guān)雨婷、張煜潔、包馨，張睿萱，還給小朋友表演了學(xué)會的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn)，部分小朋友膽子小，不善于表現(xiàn)自己。于是我就逐個請他們上來，在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂，又放松了自己的心情。

最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請他們說說你想怎樣向老師表達節(jié)日的祝福，有個"騎大馬"時最開心的小朋友小聲說了句: "抱抱老師"，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友，他們都爭著上來抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福!

反思整個活動，我發(fā)現(xiàn)，部分幼兒的積極性還沒有充分調(diào)動起來，或許是剛?cè)雸@，還沒有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧。今后，我會多與孩子們親近，從細節(jié)處多關(guān)心他們，爭取使他們今早融入這個集體。

幼兒園老師活動總結(jié)(篇5)

幼兒園教師節(jié)活動總結(jié)

今年是第xx個教師節(jié)，我園組織了一系列的慶?；顒樱旅婢突顒觾?nèi)容做如下小結(jié)。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當晚組織教師唱K活動。

1、兩天游活動。

月寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。

晚上香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。

2、教師節(jié)當晚，全體老師前往珀悅會所，大家在KTV房內(nèi)盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂…

活動至今已有四天的時間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。

幼兒園老師活動總結(jié)(篇6)

金秋九月，一年一度的教師節(jié)再次來臨。從1985年第一個教師節(jié)確立至今，已有xx個年頭。為了慶祝第xx個教師節(jié)，xx幼兒園開展了“尊師行動、共筑和諧”的專題活動。

教師節(jié)期間，xx幼兒園的教職工們在師德承諾書上再次簽下了約定，大家約定做一位有追求、有信仰、有目標、有內(nèi)涵的優(yōu)秀教師，并向廣大家長展示了過一個清新的教師節(jié)的的團隊承諾書。

為了讓每一位幼兒表達對老師阿姨的祝福，幼兒園設(shè)計了“我為老師點個贊”的感恩牌，每一位幼兒為心愛的老師阿姨們送出頂呱呱大拇指。這一個個大拇指是最好的祝福與鼓勵。

幼兒園里的每一位教職工在追求“品質(zhì)保教”的道路中，大家付出了愛心、耐心、細心、真心。值此教師節(jié)之際，幼兒園展示了每一位教職工在不同崗位上所綻放的溫暖力量，讓家長和小朋友“零距離”感受大家給予的真情。

教師節(jié)是感恩季，為了讓孩子從小擁有尊重師長的好品質(zhì)，各班級倡導(dǎo)幼兒用自己的方式表達對老師和阿姨的“感謝”。一個擁抱、一張賀卡、一聲祝福、一束小花，讓大家感受到了幸福與美好。

“尊師行動，共筑和諧”專題活動在廣大教職工、幼兒和家長的支持下圓滿落幕。本次活動奏響了高尚師德、真誠尊重和感恩師長的社會和諧之音。

幼兒園老師活動總結(jié)(篇7)

大型“六一”慶?；顒右呀?jīng)結(jié)束了，本次活動領(lǐng)導(dǎo)十分重視，x書記親自來，我當時邀請時，他專門坐下來與我討論，并說黨政班子一定參加，盡管市領(lǐng)導(dǎo)要來，只得讓鎮(zhèn)長留著先陪一下，他還要黨委副書記徐慧娟親自講話，我們到各村企業(yè)走訪邀請，反映出社會對教育普遍關(guān)心，這是一種很好的外部環(huán)境，活動時到會人數(shù)也多，許多企業(yè)老總村書記都到場，據(jù)說鎮(zhèn)政府開會有時也沒有這樣認真。有的領(lǐng)導(dǎo)不能參加，主動來電請假，不能來了或讓別人代替?；顒咏Y(jié)束心中有許多感想，覺得有必要作一下總結(jié)。

1、大型活動為少年兒童健康成長營造一個良好的環(huán)境。關(guān)心少年兒童是一種社會責任，學(xué)校義不容辭。外界的關(guān)心是暫時的，慰問也好、送溫暖也好是一種組織、領(lǐng)導(dǎo)的功利行為，孩子們的幸福與快樂是只有在學(xué)校的集體生活中、家庭的溫馨環(huán)境中才能長久得到，快樂更重要的是要自己去創(chuàng)造，在活動過程中，在痛苦的訓(xùn)練中，在獲得成功的時刻就伴隨著快樂。有一位六年級的張超麒在QQ中這樣說：我從來沒有這樣快樂過?？梢?，孩子們是多么的渴望過這樣一個有意義的六一兒童節(jié)，我們?yōu)槭裁床皇┥嵋稽c給他們呢？

2、小學(xué)階段應(yīng)該是最活躍、最有生氣的階段，是素質(zhì)教育實施的重要階段，死氣沉沉是教育的悲哀與孩子的不幸，學(xué)校教育如何讓孩子的綜合素質(zhì)得到全面提高，光靠學(xué)科成績是片面的，是遠遠不夠的。我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)活動載體，這次活動就是一種良好的載體。在活動中培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一種集體榮譽感，一種奮發(fā)向上的`正氣，一種成功的幸福感。

3、活動也鍛煉班子成員和全體教師。的確，能力的鍛煉是在工作的實踐中獲得的。我們把活動組織得非常圓滿，大家積極主動，組織有力，分工明確，各司其職，這是一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范；大家齊心協(xié)力，群策群力，默默工作，密切配合，這是一種團隊的凝聚力；大家分工負責，圍繞中心，抓住重點，按時完成，這是一種獨立作戰(zhàn)能力。原來大型活動要組織的這樣細，準備工作要如此充分，主會場的布置，環(huán)境類、物品類、材料類、劇務(wù)類的準備，還有迎賓、入場、慶祝、會演等，工作千頭萬緒，但必須有條不紊。

4、活動引起政府和社會對教育的關(guān)心與關(guān)注，糾正社會對教育的片面理解，認為教育就是教幾個字，做幾道題的事情，今天看了，領(lǐng)導(dǎo)們一定會有一種新的理解：教育學(xué)生可以做到如此精彩。當一百個腰鼓在門口迎賓時，吸引了許多家長；當稚嫩的一年級方陣走過主席臺時，領(lǐng)導(dǎo)們情不自禁拍手；當年段集體表演時，領(lǐng)導(dǎo)和來賓露出會心的微笑?；顒又?，孩子們顯得特別可愛?；顒右彩顾麄冎匦抡J識教師的工作，主動地重視與敬重我們教師，當你帶著四、五十個孩子，行進在跑道上，走過主席臺時，老師們你自己的感覺與平時是不一樣的，領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長對你的眼光也是不一樣，他們或許在這一剎那油然而生敬意，他們在心中或許會說：這就是我們漓渚的教師，教師不簡單。我們教師最后為學(xué)生獻上一曲大合唱，整齊的陣容，優(yōu)美的歌聲給孩子們和家長留下美好的印象，活動結(jié)束了，家長們久久不愿離去。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織.

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六,一”系列活動的開展情況,多次召開校務(wù)會研究制定活動方案,圍繞活動主題,積極探索,因地制宜地制定了整個活動計劃.并將籌備工作落實到人頭,形成人人參與的局面.在活動期間,努力營造良好的氛圍,充分利用廣播電視,報刊,網(wǎng)絡(luò)等傳媒進行宣傳報道.

(二)活動內(nèi)容,新穎豐富.

是中華人民共和國成立60周年,也是中國少年先鋒隊建隊60周年,青島市少工委舉行了“隊旗伴著國旗飄”少先隊新隊員集中入隊儀式,我校承辦了此項活動.

6月1日,共青團青島市委書記陳飛,共青團青島市委副書記,市少工委主任殷世逸,區(qū)委副書記韓連德,團市委學(xué)少部部長,市少先隊總輔導(dǎo)員馮思睿和市南區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)以及老革命,老少兒工作者來到了儀式現(xiàn)場.

入隊儀式現(xiàn)場隆重熱烈,伴著激昂的隊歌,市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老革命,老少兒工作者一起為一年級學(xué)生佩戴了紅領(lǐng)巾.在紅領(lǐng)巾的映襯下,張張笑臉格外燦爛,她們的臉上寫滿自豪與光榮.一年級一班的朱雅萌作為新隊員代表發(fā)言,表示要好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,好好勞動,做一名優(yōu)秀的少先隊員.

儀式上領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)樯傧汝爢T送來了節(jié)日的禮物:市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)向我校少先隊員贈送了書籍,區(qū)委副書記韓連德還代表區(qū)委區(qū)政府向?qū)W校贈送了慰問金.儀式最后陳飛書記做了熱情洋溢的講話,鼓勵少先隊員們積極行動起來為做好“環(huán)灣建設(shè) 擁灣發(fā)展”獻計獻策,貢獻自己的力量,激勵隊員們團結(jié)拼搏,奮發(fā)進取,以優(yōu)秀的形象展示新一代少先隊員的風(fēng)采.

儀式的成功舉辦不僅獲得了與會領(lǐng)導(dǎo)的贊譽,更被中央電視臺第四頻道,中國網(wǎng),齊魯晚報,青島新聞,青島日報,青島新聞網(wǎng),等多家媒體爭相報道.

6月1日,我校二至六年級的學(xué)生分別前往中山公園,魯迅公園,中國海洋大學(xué)實驗室進行參觀,游玩,學(xué)習(xí).

首先,活動計劃到位,組織有序.各班制定詳細的活動那個方案,設(shè)計了文明,安全,有序,富有趣味的活動,交到學(xué)校審批,學(xué)校通過校務(wù)會確定了各級部的方案,并提出了詳盡的修改意見,注意事項.

其次,安全和文明禮儀到位.各級部由分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng),正副班主任配班,確保了活動的安全.學(xué)生們在活動中聽從教師安排,團結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,開展了文明又富有趣味的活動.

通過這次游學(xué)活動,讓孩子們親近了自然,增長了見聞,舒活了筋骨,活躍了身心.同時也對學(xué)生進行了一次環(huán)保,安全的切身教育,真正做到把歡聲笑語留在春天大地上,把文明的舉止,美好的心靈留在了社會和人們的心里.

為了大力開展節(jié)約用活動,樹立他們勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的高尚品德和良好風(fēng)尚,積極推進節(jié)約型校園的建設(shè),大隊部組織隊員開展了“你畫我畫 節(jié)水漫畫”活動.活動中,隊員們集思廣益,搜集整理了身邊浪費水資源的做法,用手中的畫筆繪制出了一幅幅既幽默又具有警示作用的節(jié)水漫畫,他們也更加認識和體會到保護和節(jié)約水資源的重要性.

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,四,1中隊的少先隊員用一種特殊的方式向北川災(zāi)區(qū)的孩子表達了她們的愛心.

5月24日這天他們帶著用節(jié)省下來的零花錢購買的鮮花走進佳世客廣場,書城前廣場和麥凱樂前廣場向市民們進行愛心義賣.

他們將義賣所得200元通過學(xué)校少先隊大隊部寄往四川省北川縣桂溪小學(xué),少先隊員們還捐贈了學(xué)習(xí)用品,希望桂溪小學(xué)的少先隊員和她們一樣過一個快樂的節(jié)日.

多年來,學(xué)校一直準確了解和把握特困學(xué)生的實際需求,認真做好特困學(xué)生的登記建檔工作,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,在六一節(jié)來臨之際特地為特困生購買了學(xué)生用品和兒童食品,鼓勵他們好好學(xué)習(xí),增強自信,激勵他們做一名優(yōu)秀的學(xué)生,用自己優(yōu)異的成績回報社會和學(xué)校.

幼兒園老師活動總結(jié)(篇8)

幼兒園教師節(jié)活動總結(jié)

2021年9月10日是教師節(jié)，為了表達對幼兒園教師的感激之情，幼兒園于9月9日下午組織了一次隆重的教師節(jié)慶祝活動。此次活動策劃周密、內(nèi)容豐富、形式新穎，在場的每一位教師都度過了一個難忘的下午。

首先，幼兒園負責人致開場詞，表達了對教師們的感謝和慰問，同時也感謝家長們對幼兒園的支持和關(guān)愛。接著，由于今年是跨越式發(fā)展的一年，幼兒園特意設(shè)計了一份特別的感恩卡片，讓老師們向自己的親人、朋友及在工作中幫助他們的人表達感激之情?；顒釉谶@樣的序曲中正式拉開了帷幕。

下一個環(huán)節(jié)是最為精彩的“教師節(jié)競賽”，共設(shè)有“詩詞對比、折紙比賽、垃圾分類小知識、五顏六色調(diào)制……”，各種有趣的活動競賽引來了園內(nèi)師生的歡呼聲和掌聲。值得一提的是，“折紙比賽”環(huán)節(jié)，贏家能夠得到一個重磅盛宴——“幸運錦鯉”獎品，大家都翹首以盼，一絲一毫的進展都引起了場內(nèi)的尖叫。當時場面十分歡快，家長、幼師、寶寶三方共同參與，十分有意思。

接著，是頒獎環(huán)節(jié)——幼師排著整齊的隊伍上臺，戴上鮮紅的花環(huán)，得獎的老師們面帶微笑，非常開心。被點名領(lǐng)獎的每位老師都見義勇為，無私奉獻，給予寶寶充滿愛心的關(guān)懷和教育，以及在教學(xué)過程中所做出的貢獻。對此，幼兒園的家長們不僅表示敬意，也為他們加油鼓勁，并向老師們紛紛送上了花束和賀卡。

最后是整齊的合照環(huán)節(jié)，“say cheese!”全體人員在作出可愛的動作后，相互之間抱在一起，在這舒適的陽光下，完美地留下了一個特別的回憶。活動順利圓滿地落幕，五彩繽紛的教師節(jié)又留下了一份難忘的記憶!

本次活動雖然只是簡單的一個下午，但通過這個機會，既增加了老師與寶寶之間的互動、了解，又增強了大家合作共贏的精神，讓我們認識到了團結(jié)協(xié)作的力量，并在團結(jié)協(xié)作的大家庭中，布滿了感恩的色彩。希望我們的家長們在今后的工作和生活中，繼續(xù)與我們保持情感的聯(lián)結(jié)，共同創(chuàng)造一個更好的明天!

幼兒園老師活動總結(jié)(篇9)

三天的公開課教學(xué)活動結(jié)束了，這段時間共組織十堂公開課，大家都能認真上課、聽課、及時記錄，付出了很多心血和汗水?；仡欉@三天的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這一個多月的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。給青年教師們搭建展示與鍛煉的平臺，促進青年教師教育教學(xué)能力的提高，增強教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一、總結(jié)經(jīng)驗，共同分享

試教，認真查閱資料，制作教具記憶PPT。

記憶詩歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí)，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達到預(yù)期的教育效果。

郭易君、孫莉芳老師教態(tài)自然大方，對課程的設(shè)計和把握準確到位;顧萍、傅伊老師穩(wěn)重、語言簡練到位不拖拉、簡單明快;夏佳妮、李萍、趙婷婷老師的活潑大方，注重師生互動，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力;馬麗娜、朱臻老師親切自然的教態(tài)，勇于嘗試和挑戰(zhàn)，利用ppt教學(xué)等等都給大家留下了深刻的印象。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。

評課，說、評課時能踴躍發(fā)言，充分表達自己的想法。敢于承認自己的不足，并對活動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快!

苗玲老師的數(shù)學(xué)活動《好餓的小蛇》，能圍繞教學(xué)目標設(shè)計豐富新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)，銜接自然，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，非常緊湊，動靜交替合理，中心重點突出，特別是她的大圖畫書應(yīng)該作為幼兒園的珍藏本。

二、通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向

范誦、和講述故事時一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

2、課上進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導(dǎo)語到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語言，語調(diào)抑揚頓挫，充分調(diào)動孩子的能動性。

3、在按照自己的思路進行教學(xué)的同時，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。

提升、拓展方法單調(diào)，特別是在預(yù)設(shè)活動中對幼兒即時生成的問題缺乏合適的回應(yīng)策略。追求即時效果的現(xiàn)象時有存在。

總之，此次觀摩活動收獲很大，但最大的收獲就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在實踐的過程中，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實，教學(xué)語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

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