素描三教學計劃六篇

一份優(yōu)秀的教學計劃，可以讓新的學期教學更有干勁，時光如梭，新的學期新的開始，教師們可以開始制定新學期的教學計劃了。我們是否真的清楚自己的學科教學計劃怎么寫呢？我們聽了一場關于“素描三教學計劃”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

素描三教學計劃(篇1)

目標：

1、建立素描的完整概念、明確素描學習的方法、步驟和要求，通過訓練基本技法的途徑，提高素描造型能力。

2、本學期時間較短，要求學生強化課后訓練，鞏固課堂知識點，做到熟能生巧。

3、通過學習基礎的美術知識，提高學生審美水平。

任務：

1教學內(nèi)容：美術理論

2教學內(nèi)容：素描寫生基礎知識

3教學內(nèi)容：幾何體結構素描的造型手段

4教學內(nèi)容：結構的再認識

①教學要求：運用正確的方法表現(xiàn)形體的結構②教學目的：明確結構素描的表現(xiàn)方法③教學重點：幾何體結構與形、透視的關系④教學難點：形體、透視的分析

5教學內(nèi)容：輔助線

①教學目的：了解什么樣的線是輔助線，輔助線在結構素描中的意義②教學要求：學會運用輔助線，把握物體的形、比例、結構③教學重點：輔助線與結構的關系④教學難點：輔助線的運用技法

6教學內(nèi)容：空間感

①教學要求：通過線條的輕重、濃淡、粗細、虛實來表現(xiàn)物體的空間感；②教學目的：通過比較，感受線條的表現(xiàn)力；③教學重點：線條的表現(xiàn)力與空間感的體現(xiàn)；④教學難點：線條的靈活度

7教學內(nèi)容：結構素描中線的表現(xiàn)

①教學要求：理解結構線、輔助線的作用，并在寫生過程中運用；②教學目的：使學生對形體結構有認識，理解結構素描的表現(xiàn)方法；③教學重點：如何提高線條的表現(xiàn)力

8教學內(nèi)容：作畫步驟

①教學目的：引導學生正確思維，掌握有序的作畫步驟；②教學要求：用比例、透視，分析、表現(xiàn)幾何體結構，把注意力集中在對幾何體空間構造的體會和研究上；③教學重點：每一步驟中的主要表現(xiàn)內(nèi)容④教學難點：作畫過程中的整體把握

9教學內(nèi)容：正確的觀察

①教學目的：理解觀察在作畫中的作用及影響；②教學要求：學會動筆前的觀察，作畫中有效的觀察；③教學重點、難點：觀察方法、表現(xiàn)技巧

10教學內(nèi)容：物體形態(tài)的掌握及表現(xiàn)

①教學目的：使學生更好的表現(xiàn)出形體的立體感；②教學重點：如何掌握物體的形態(tài)

11教學內(nèi)容：作品的表現(xiàn)藝術

①教學目的：幫助學生更好地找到表現(xiàn)的技巧；②教學要求：掌握整體畫在作畫過程中的運用以及能正確意識到畫面整體表現(xiàn)的效果及完美性；③教學重點、難點：作畫過程中的整體性

12教學內(nèi)容：多面體的形體分析

①教學目的：培養(yǎng)學生多角度的思維方式；②教學要求：能分析多面的結構并學會表現(xiàn)；③教學重點：相銜接部分的形狀分析

13教學內(nèi)容：組合物體寫生

①教學目的：②教學重點：③教學難點：

14教學內(nèi)容：明暗規(guī)律

①教學目的：了解幾何體被光照射后所產(chǎn)生的明暗變化；②教學要求：正確分析圓球體、正方體的明暗層次及變化，用明暗規(guī)律塑造幾何體；③教學重點：三大面、五大調(diào)子④教學難點：明暗交界線的分析及表現(xiàn)15教學內(nèi)容：作畫步驟

①教學目的：了解整體作畫的過程，明確每一步驟中所需表現(xiàn)的內(nèi)容；②教學要求：整體作畫；③教學重點：每一步驟中表現(xiàn)內(nèi)容以及每一步所要達到的效果

16教學內(nèi)容：立方體寫生

①教學目的：掌握基本形體的明暗變化規(guī)律，練習面的表現(xiàn)；②教學要求：通過立方體的練習在，能舉一反三，熟練所有具有三大面特征物的明暗規(guī)律；③教學重點：三大面的表現(xiàn)④教學難點：空間表現(xiàn)規(guī)律

17教學內(nèi)容：圓球體的寫生

①教學目的：使初學者掌握透視、空間表現(xiàn)規(guī)律；②教學要求：能以球體的明暗規(guī)律來分析圓柱、圓錐體的明暗規(guī)律；③教學難點：圓球體的空間感的體現(xiàn)

18教學內(nèi)容：錐體及多邊形

19教學內(nèi)容：幾何體組合寫生

①教學目的：通過對不同形體的理解和描繪，可以培養(yǎng)表現(xiàn)自然界復雜形體的概括能力，為進入石膏像寫生打下良好基礎；②教學要求：能分析形體間的空間關系及明暗變化。

20教學內(nèi)容：明暗關系

①教學目的：理解光照下的狀態(tài)；②教學要求：科學地把理性與感性相結合

21教學內(nèi)容：空間感的表現(xiàn)

教學要求：掌握表現(xiàn)空間感的三大關鍵點

22教學內(nèi)容：空間感表現(xiàn)技法

23教學內(nèi)容：繪畫的整體性

①教學目的：提高學生的審美能力及點評作業(yè)的能力；②教學要求：理解畫面的完整性，掌握作畫的整體感

素描三教學計劃(篇2)

素描是美術創(chuàng)作中最基礎的技能之一，它的學習和掌握對于美術生涯的發(fā)展至關重要。然而，很多人在學習素描的過程中面臨許多困難和挑戰(zhàn)，需要專業(yè)的指導和教學。因此，素描沒提升班教學計劃應運而生，旨在幫助學習者更好地掌握素描技巧，提高作品質(zhì)量和水平。

一、教學目標

素描沒提升班教學計劃的教學目標是提高學生的素描技巧和創(chuàng)作水平，使學生能夠掌握基本的素描技能和繪畫方法，能夠自如地運用各種不同的素描技巧和材料進行繪畫創(chuàng)作。此外，還要讓學生了解素描藝術的歷史和發(fā)展，熟悉不同的畫派和畫風，從中發(fā)現(xiàn)自己的藝術特點和風格。

二、教學內(nèi)容

素描沒提升班教學計劃的教學內(nèi)容包括以下幾個方面：

1.素描基礎知識：學習素描的基礎知識，包括線條、明暗、形體、透視、構圖等方面的內(nèi)容。通過講解和示范，讓學生掌握不同類型的線條和線條運用方法，學會分析和描繪物體的明暗和形體，掌握透視原理和應用方法，以及構圖設計的基本技巧。

2.素描技巧和材料：介紹不同的素描技巧和材料，包括鉛筆、炭筆、石墨棒、水彩鉛筆等常用素描材料，以及硬筆、軟筆、鋼筆、毛筆等不同類型的筆觸技法。通過練習和實踐，讓學生掌握不同材料和技法的使用方法和效果，并學會將它們運用到不同的繪畫創(chuàng)作中。

3.素描創(chuàng)作實踐：進行素描創(chuàng)作實踐，要求學生對不同的素描材料和技法進行練習和實踐，在實踐中不斷探索和提高自己的技巧和創(chuàng)作能力。同時，要求學生進行素描作品的批評和評價，從中了解和分析自己的不足和優(yōu)勢，以便進一步提高自己的繪畫水平。

4.素描藝術史：介紹素描藝術的歷史和發(fā)展，包括素描在繪畫中的作用、不同畫派和畫風的特點，以及不同畫家的代表作品等。通過學習和了解素描藝術的發(fā)展和變遷，幫助學生形成自己的藝術觀和審美意識，加強對素描藝術的認識和理解。

三、教學方法

素描沒提升班教學計劃采用多種教學方法，包括講解、示范、指導、練習、實踐、批評和評價等。在講解和示范過程中，要注重啟發(fā)學生的思維，讓學生自己探究和發(fā)現(xiàn)問題；在指導和練習中，要注重個性化的教學和引導，讓學生在實踐中理解和掌握素描技巧和方法；在實踐和批評中，要注重激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力，促進學生的素描創(chuàng)作和提高。

四、教學評估

素描沒提升班教學計劃的教學評估是對學生的學習效果和成果進行檢測和評價，以便更好地指導和提高學生的素描水平。教學評估主要分為三個方面：學習效果評估、學生作品評估和學生自我評估。在學習效果評估中，主要考察學生對素描基礎知識和技巧的掌握情況；在學生作品評估中，主要考察學生的素描作品質(zhì)量和創(chuàng)意水平；在學生自我評估中，主要考察學生對自己素描水平和成果的認識和評價。

綜上所述，素描沒提升班教學計劃是一項非常重要的教育計劃，它可以幫助學生更好地掌握素描技巧和方法，提高作品質(zhì)量和水平，促進藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展。因此，我們應該積極支持和推廣素描沒提升班教學計劃，讓更多的學生有機會參加和受益，成為真正的藝術精英。

素描三教學計劃(篇3)

素描是繪畫的基礎，無論是學習哪種藝術形式，素描都是不可或缺的一部分。但是，很多人在素描方面卻有著各種各樣的問題。為了幫助學生更好地掌握素描，不斷提高技能和水平，各個培訓機構也開始開設素描班，而素描沒提升班更是在此基礎上進行的拓展和深化。那么，素描沒提升班教學計劃應該如何制定呢？

首先，素描沒提升班的教學計劃應該以熟練掌握素描技能為主要目標。在學習素描沒提升班之前，學生應該已經(jīng)掌握了基礎的素描技能，如基本構圖、人物比例、光影效果等等。素描沒提升班的學生應該在這個基礎上進行拓展和深化，提高自己的技能和水平，讓自己的作品更具有藝術價值。

其次，素描沒提升班的教學計劃應該注重實踐和體驗。素描技能的提高離不開實際操作的練習和體驗。在素描沒提升班中，應該有很多實踐機會，讓學生能夠不斷練習和體驗，從而更好地掌握技能。教師也應該在實踐中及時指導學生，讓學生能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，找到解決方法。

第三，素描沒提升班的教學計劃應該注重創(chuàng)新和創(chuàng)作。素描是藝術的基礎，但是學生學習素描不是只為了掌握技能，更重要的是能夠運用素描技能去創(chuàng)作自己的作品。素描沒提升班中應該有人體素描、風景素描、靜物素描等多種形式的練習，讓學生在創(chuàng)作中不斷嘗試，不斷創(chuàng)新，進一步提高自己的藝術水平。

綜上所述，素描沒提升班的教學計劃應該以熟練掌握素描技能為主要目標，注重實踐和體驗，注重創(chuàng)新和創(chuàng)作。素描沒提升班是一個綜合性的素描課程，不僅可以提高學習者的藝術水平，還能激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，從而進一步提高他們的藝術成就。

素描三教學計劃(篇4)

素描是繪畫的基礎，也是藝術教育中最為重要的一門課程。但是，在素描沒提升班中，很多學生因為缺乏正確的教學方法和指導而無法提高自己的繪畫技巧。因此，制定一份實用的教學計劃尤為重要，可以幫助學生們更有效地掌握素描技巧。

一、 教學目標

素描沒提升班的教學目標應該是幫助學生們提高素描技巧，培養(yǎng)他們的觀察和想象能力，以及藝術創(chuàng)造力。以下是具體的教學目標：

1. 學生能夠準確地觀察事物，理解事物的形態(tài)和結構，從而能夠豐富表現(xiàn)力。

2. 學生能夠掌握素描所需要的基本技法，包括線條、陰影、質(zhì)感等。

3. 學生能夠綜合運用各種技法，表現(xiàn)出更加豐富的藝術表現(xiàn)力。

4. 學生能夠理解并運用色彩、光影等方面的知識，為以后的作品打下基礎。

5. 學生能夠與自己的同學和老師進行良好的溝通和交流，以便于更好地學習和創(chuàng)作。

二、 教學內(nèi)容

素描沒有提升班的教學內(nèi)容應該是基礎、實用與創(chuàng)新相結合的。以下是具體的教學內(nèi)容：

1. 基礎技法：教學中重點講解線條、構圖、透視、明暗等基本技法的運用，幫助學生們能夠準確地描繪物體結構和形態(tài)。

2. 實用練習：教學中應該鼓勵學生們進行各種素描作品的練習和創(chuàng)作，從而更好地掌握素描的技法和運用。

3. 真實素材：教學中應該引導學生們離開摹仿，嘗試用自己的感性、發(fā)揮，從生活、環(huán)境中尋找更多真實素材，實現(xiàn)學習與實踐緊密結合。

4. 創(chuàng)意創(chuàng)新：教學中應該引導學生們通過創(chuàng)新、自創(chuàng)、自由發(fā)揮，加強對藝術的理解和創(chuàng)造力。同時，鼓勵學生們在學習中做到深度思考，思維先行，不斷塑造自我藝術風格。

三、教學方法

為提高教學效果，素描沒有提升班的教學方法應該符合學生的特點和藝術特點。以下是具體的教學方法：

1. 觀察練習法：教師可以帶領學生們在教室進行觀察，或者前往周邊自然景觀進行素描創(chuàng)作。通過實地觀察和練習，讓學生們能夠更深入地理解素描的基本技法。

2. 互動教學法：在教學中，教師與學生之間應該進行良好的互動，增強學生們的興趣和動力，激發(fā)學生們的創(chuàng)造力和想象力。

3. 自主學習法：在教學過程中，教師應該引導學生們自我學習，讓學生們通過在實踐中摸索與探索，更好的掌握素描技巧和技法。

4. 學生展演法：版畫輪盤架 素描沒有提升班教學過程中，應該鼓勵學生們進行各種原創(chuàng)作品的展演，展示學生們的作品和想法。通過展演和展覽，可以增強學生們的創(chuàng)造力和藝術感覺。

綜上所述，要想提高素描水平，培養(yǎng)藝術創(chuàng)造力和想象力，就需要通過合理的教學目標、教學內(nèi)容和教學方法，實現(xiàn)素描沒提升班的全面提高。因此，教師應該根據(jù)學生的實際情況，靈活選擇教學方法，全方位全面地指導學生們，從而使學生們能夠掌握更加豐富的素描技巧，達到藝術創(chuàng)新和提高素描水平的目標。

素描三教學計劃(篇5)

一、指導思想：

為加強我校學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)我校優(yōu)秀藝術人才，經(jīng)校領導批準，決定開設美術素描興趣社團。本社團宗旨在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后我校培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。

二、活動目的：

1、學習素描的基本知識和繪畫方法，鍛練同學科學的繪畫理念。教學中以短期素描、長期素描相結合；以素描、速寫相結合。在適當?shù)慕虒W中進行色彩的基本練習。

2、在教學中鍛煉學生對事物認真觀察的能力，手的表現(xiàn)力，及對素描、對速寫、對西方繪畫科學的認知。

3、讓孩同學明白素描、速寫是繪畫的基礎，加強孩子的意志鍛煉，培養(yǎng)科學的人生觀、世界觀。

三、活動地點及時間：

地點：美術教室2

時間：每周三下午17：00——19：00

四、活動內(nèi)容及形式：

1、使學生系統(tǒng)了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類，繪畫工具，素描基本繪畫方法）。

2、以素描為主，一對一對學生進行素描基礎培訓（石膏幾何體、靜物、石膏像）。

3、凡有繪畫比賽，輔導學生自己創(chuàng)作作品。

第三——四周：

單個幾何體寫生配單色襯布，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學習素描造型的觀察方法、構圖知識、簡單的透視知識，簡單的明暗關系。

第五——六周：

主要進行兩個幾何形體及貫穿體寫生，深入學習平行透視和成角度透視知識、構圖知識等，經(jīng)過本期的學習，學生作品基本達到：構圖適當，比例形體基本準確，結構完整有簡單的黑白灰關系。

第七——八周：

主要進行多個幾何形體組合寫生（三個以上）及陶罐、水果等其他三個以上的靜物寫生配合單色襯布及穩(wěn)定光線，深入學習素描造型知識，通過本期的.學習，畫面達到構圖完整、比例、結構準確，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關系明確。

第九——十周：

訓練學生進行陶罐與兩至三個幾何體、水果、玩具等靜物組合寫生，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線，繼續(xù)學習訓練素描造型知識和繪畫技巧。通過本期的學習，使畫面構圖完整、比例、結構準確，黑白灰關系明確，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感。

第十一——十二周：

靜物增加：瓷碗、白盤子、各種水果、石膏手、腳或個別石膏五官寫生訓練，深入學習素描造型能力，畫面：構圖完整，比例形體準確能準確的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感，刻畫深入。

社團

為全面推進素質(zhì)教育、展示藝術教育成果，我校成立了素描社團，目前在全國小學素描課并沒有大范圍開展，所以我校素描社團教學并無多少可以借鑒的成功教學經(jīng)驗，目前為探索實驗階段。小學素描社團學生年齡差異大（9歲-12歲），所以學生對與型體空間等認識也會有明顯差異。從這方面看，小學多年齡段合班素描教學要比初中困難許多，筆者通過多年的素描學習及素描教學經(jīng)驗將一些素描語言做了抽繹提煉，使之更容易被小學生理解、接受。將抽繹出的知識點由淺及深、由易到難合理的安排課時，讓學生在學會基本素描語言的基礎上學會自我學習，形成在素描教學中學生主體、教師主導的良性系統(tǒng)。但本方法目前尚不成熟，在學生的問卷中發(fā)現(xiàn)一些教學環(huán)節(jié)尚存有漏洞、不足，只有亡羊補牢才能在今后的素描教學中更直觀、更有效地使學生受益。

素描三教學計劃(篇6)

貓頭鷹是一種神秘而迷人的鳥類。其獨特的外表和夜間活動方式使得它們備受人們的喜愛。為了幫助更多的人了解和欣賞貓頭鷹，特別制定了一份“素描貓頭鷹教學計劃”。這個計劃旨在通過細致入微的素描技巧，讓學員們能夠在紙上再現(xiàn)貓頭鷹的美麗形象。以下將為大家詳細介紹這個教學計劃的內(nèi)容。

第一部分：貓頭鷹基礎知識

在進行素描之前，了解貓頭鷹的基礎知識是非常重要的。將分享關于貓頭鷹的基本生物學知識，包括它們的外貌特征、生活習性和棲息地等內(nèi)容。同時，還將提供一些關于歷史上著名的貓頭鷹藝術作品的信息，以幫助學員們更好地了解貓頭鷹在藝術領域的重要性。

第二部分：素描基礎技術

在學習素描貓頭鷹之前，將首先介紹一些基本的素描技術。這包括線條的運用、明暗的處理和斑塊的表現(xiàn)等。通過這些基本技術的學習，學員們將能夠更好地掌握素描貓頭鷹的技巧。

第三部分：具體教學計劃

在這個部分，將詳細介紹素描貓頭鷹的具體教學內(nèi)容。使用簡單的幾何圖形來構建貓頭鷹的基本形狀。然后，繼續(xù)添加細節(jié)，如翅膀、眼睛和羽毛等。將逐步解釋每個步驟，并提供范例，以幫助學員們更好地理解和掌握技巧。

第四部分：實踐演練

在學習了前幾部分的知識和技巧后，學員們將有機會進行實踐演練。將提供一系列貓頭鷹素描的練習題，學員們可以根據(jù)自己的進度和需求選擇相應的難度級別。鼓勵學員們多加實踐，通過反復的練習來提高自己的素描技巧。

第五部分：分享與展示

鼓勵學員們將他們的作品分享出來，并參加貓頭鷹素描的展示活動。這不僅可以幫助他們展示自己的成果，還能夠與其他貓頭鷹愛好者進行交流和分享。將組織一系列的展示活動，以鼓勵學員們參與其中。

通過“素描貓頭鷹教學計劃”，希望能夠激發(fā)更多人對貓頭鷹的興趣，并通過素描的形式將貓頭鷹的美麗形象展現(xiàn)出來。相信，通過這個教學計劃的學習和實踐，學員們將能夠掌握素描貓頭鷹的技巧，展現(xiàn)出自己獨特的藝術才華。同時，也希望通過這個計劃，為貓頭鷹保護事業(yè)做出一份貢獻，讓更多人了解和關心這個神秘而美麗的生物。

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