我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“我未來的老師作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？
敬愛的老師，暑假之后，您將陪伴著我開始初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活。再過兩個(gè)月，我們才能見面，我在想：你是什么樣兒呢？你是個(gè)怎樣的老師呢？
我猜想你是一位女老師，您有一個(gè)好聽的名字。您也許不是長(zhǎng)頭發(fā)，而是剪著一頭清爽的齊肩短發(fā)。您喜歡在上班的時(shí)候穿一條純白色的連衣裙。但下班之后，您跟愿意穿著充滿動(dòng)力的運(yùn)動(dòng)服。就如您的性格，陽(yáng)光而又充滿活力。
在學(xué)校，您是我們的好老師。在每一堂課上，您講的每一課都是那么的生動(dòng)，引人入勝。在課余時(shí)間，您會(huì)給成績(jī)不好的同學(xué)復(fù)習(xí)課文，講解考試上面的重點(diǎn)。為此您常常因?yàn)閭湔n，出試卷而丟失您寶貴的休息時(shí)間。但是您沒有一點(diǎn)怨言，甚至忙的不亦樂乎。而面對(duì)成績(jī)好的同學(xué)，您使用的方法與對(duì)成績(jī)不那么好的同學(xué)的方法截然不同。您要求每一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)擁有一顆對(duì)自己嚴(yán)格的心，不應(yīng)該松懈。您要求他們應(yīng)該挑戰(zhàn)自己，因?yàn)檎嬲膶?duì)手是自己，超越了自己便超越了所有人。而您要求成績(jī)稍差的同學(xué)擁有一顆不放棄的心，不管面對(duì)的困難多么大，絕不輕易言棄。在您心中，學(xué)生這個(gè)天秤上，好學(xué)生與差學(xué)生是平等的。
下課之后，您便不僅是我們的好老師，更是我們的好朋友。您喜歡約我們一起打羽毛球，因?yàn)槟f，生命在于運(yùn)動(dòng)，而且您酷愛運(yùn)動(dòng)。在空閑時(shí)，您總會(huì)拉上一些不愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)運(yùn)動(dòng)，讓他們也愛上運(yùn)動(dòng)。在陽(yáng)光下微笑著的您，起實(shí)施最耀眼的。
而當(dāng)我們情緒不好的時(shí)候，您總會(huì)來安慰我們。您會(huì)開導(dǎo)我們，與我們一起談心。您會(huì)講一些例子給我們聽，讓我們不要懈氣，并且用您溫暖的笑容來鼓勵(lì)我們。那時(shí)候，我們便會(huì)覺得一切困難都不再是困難了。
然而，其實(shí)您還有一面使我們所不知道的。在我們眼里，您是一位陽(yáng)光開朗的好老師。但其實(shí)也有非常體貼、細(xì)心的一面。您會(huì)給一些有進(jìn)步的同學(xué)送上一些精致好看的小禮物。您會(huì)選擇給男同學(xué)送一些科幻類、探險(xiǎn)類的書籍；你會(huì)給女同學(xué)選擇一些精致的書簽或好看的卡片。您會(huì)根據(jù)我們每一個(gè)人不同的性格挑選禮物不同的禮物。并且，你常常因?yàn)閭湔n而到深夜才入睡，為的是讓我們每一個(gè)人更好的理解課文。
這便是我在腦海中您未來的樣子，您不需要很漂亮很年輕，您只是需要一顆真正愛我們的心！
未來的老師，
您好！
我不知道您姓什么，不知道您是男是女，是年長(zhǎng)的還是年青？但我想在不久之后，我們就能夠見面了。我們雖然還不熟悉，但是在不久的將來，我們一定能彼此了解，彼此熟悉。因?yàn)椋揖褪悄磥淼膶W(xué)生——張政。
當(dāng)您給我授課時(shí)，我可能已是初中生、高中生或是大學(xué)生了。但是這并不會(huì)影響我們，我想我們依然能在課內(nèi)、課外都成為好朋友。
在課內(nèi)，我希望您能常常帶著笑容。因?yàn)槔蠋煹男θ輹?huì)讓同學(xué)們感到溫暖。當(dāng)我們回答問題時(shí)，我們答對(duì)了，您的微笑就是我們最好的獎(jiǎng)勵(lì)?？墒怯袝r(shí)，我們的回答不能一下子說到點(diǎn)子上去，有些偏差，這時(shí)，我希望您不要因此而“晴轉(zhuǎn)陰”。俗話說的好，人無(wú)完人，如果這時(shí)您也能對(duì)我們微笑，會(huì)更加增添我們的信心，讓我們更加喜歡學(xué)習(xí)，喜歡思考。所以我希望在上課時(shí)，總是能夠看見你臉上掛著的笑容，讓同學(xué)文章中的“母夜叉老師”在我們班消失。
在課外，我希望你能夠放下老師的架子，同學(xué)中經(jīng)常聽到這樣一句話：“只有課外才是我們的天堂，因?yàn)闆]有老師的約束?！钡蚁Ｍ谖覀儼?，同學(xué)們的心里卻會(huì)流淌出這樣一句話：“每當(dāng)下課，我就會(huì)有一個(gè)最好的朋友——老師。他能像一個(gè)大哥哥、大姐姐一樣與我談心，和我一起玩游戲、看書、打球……?！边@樣大家都能和協(xié)相處，我們的快樂、傷心都會(huì)與您一起分享，我們就不會(huì)因?yàn)闆]人理解而難過，甚至走上不該走的彎路，這樣該多好啊！
我還希望你有豐富的學(xué)識(shí)，天文、地理、歷史、音樂……無(wú)所不知，帶我在知識(shí)的海洋里暢游，您會(huì)是我最崇拜的偶像。我知道有時(shí)我們的淘氣會(huì)讓您感到頭痛，我們的叛逆會(huì)讓你傷心，但請(qǐng)您原諒我們，請(qǐng)您以理服人而不要一味地斥責(zé)我們。有時(shí)我們也會(huì)虛榮，希望展示一番，這時(shí)我希望您能給我們一片表現(xiàn)的舞臺(tái)，可能我們還幼稚，請(qǐng)您包容我們，一點(diǎn)點(diǎn)小小的鼓勵(lì)有時(shí)會(huì)令我們產(chǎn)生巨大的動(dòng)力的……。
老師，在不久的將來我們就是認(rèn)識(shí)了。您會(huì)是我信中所寫的老師嗎？如果真的是，我想我會(huì)是個(gè)最幸運(yùn)的學(xué)生，因?yàn)闊o(wú)論在課內(nèi)還是課外我都會(huì)有一個(gè)最好的朋友！
您未來的學(xué)生：張政
20xx年12月21日
現(xiàn)在的老師常常因一些成績(jī)差的同不交作業(yè)和不聽教育而生氣、煩惱，所以導(dǎo)致喉嚨痛和一些職業(yè)病，于是，我就幻想：未來的老師應(yīng)該是機(jī)器人，機(jī)器人就不會(huì)喉嚨痛和聲職業(yè)病了。
機(jī)器人老師由一個(gè)穿著大方的人——未來的我生產(chǎn)。機(jī)器人和一般人一樣高，而且制造機(jī)器人老師的零件很少，花費(fèi)的金錢低，他的大腦不但可以儲(chǔ)存課本資料，使學(xué)?？梢陨儋I老師的書，節(jié)約金錢，還可以儲(chǔ)存課外資料，比如歷史故事、祖國(guó)大好河山，以及笑話……這樣可以充實(shí)學(xué)生的課外時(shí)間。
一天，我把新生產(chǎn)的一臺(tái)機(jī)器人老師送給橋東小學(xué)的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)立刻用他給一個(gè)亂班——五年（2）班上課。當(dāng)它踏進(jìn)五年（2）班的門口，全班人哇啦哇啦的談話聲立刻停止了，望著機(jī)器人老師，全班的同學(xué)感到非常好奇，又開始新一輪的談話。機(jī)器人老師并不理會(huì)，它開始講今天的新課——《少年閏土》，只見同學(xué)們東張西望，毫不專心。機(jī)器人老師不時(shí)講講閏土怎么刺猹，時(shí)而講講那無(wú)邊無(wú)際的瓜多么美呀！以往聽著老師乏味的語(yǔ)言時(shí)，學(xué)生們總會(huì)異口同聲地說：“都不有趣，又這么乏味！”現(xiàn)在，他們已經(jīng)陶醉在機(jī)器人老師那優(yōu)美的語(yǔ)言里，連在外面看的校長(zhǎng)他們也沒看見，校長(zhǎng)看著他們那認(rèn)真的樣子，不禁恩慰地笑了。
這就是我的幻想。我知道要制造出機(jī)器人老師首先要掌握文化知識(shí)。
我希望能當(dāng)一位英語(yǔ)老師，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一種國(guó)際性語(yǔ)言。透過英語(yǔ)可以認(rèn)識(shí)許多國(guó)外朋友，還可以到國(guó)外去旅行。更重要的是未來可以交許多小朋友，讓他們也有機(jī)會(huì)環(huán)游世界，尤其是能為國(guó)家未來主人翁有所貢獻(xiàn)。
古人道:“有志者，事竟成?！敝灰辛⑾轮鞠蛉σ愿埃鸵欢苓_(dá)成。雖然我技巧不夠純熟，但我還是會(huì)抱著永不放棄的決心和努力，成為一個(gè)與眾不同的英語(yǔ)老師。
我要向英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)上課方法，因此我常在家里當(dāng)“英語(yǔ)小老師”。在家里教弟弟或姐姐念英語(yǔ)，讓他們也能為未來的主人翁有所貢獻(xiàn)。
老實(shí)說，除了英語(yǔ)，我還常教媽媽使用電腦，教她使用E-mail。偷偷告訴大家，上次我把家里壞掉的鼠標(biāo)修好喔!媽媽和弟弟發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，我曾經(jīng)教他們念A(yù)BC，得到他們的褒獎(jiǎng)。從現(xiàn)在起，我要不斷充實(shí)自己的英語(yǔ)能力，努力成為一位英語(yǔ)老師。
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親愛的老師：
您好！我是一名小六年級(jí)的一名學(xué)生，我叫史一博！對(duì)于即將畢業(yè)的我，我是幾分期望，幾分不舍。既有對(duì)母校、老師、同學(xué)們的戀戀不舍，又有對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)的期望。心情還這是復(fù)雜哩！
不過今天，我在此特別向您介紹一下我自己。我姓史，名一博，是一個(gè)豪爽大方之女子。我大膽、幽默，在我班有“假小子”一稱。不過，我不是特別搗蛋的那一種哦！我在學(xué)習(xí)方面嘛！也不算太差，不能說博學(xué)多才，但我是班里名次榜前幾名的佼佼者。因?yàn)楸救舜蟠筮诌?，只相?dāng)一“平民百姓”，所以，六年以來我也就謀得小學(xué)英語(yǔ)委員之職罷了！但我去少中求精，精中求細(xì)，在任期間一直干得還不錯(cuò)！
對(duì)于未來老師的要求！我還沒什么，只希望您能與我們打成一片，了解“百姓心聲”，開啟我們的心靈之窗，讓我們之間的師生關(guān)系變成精神上交流的知音！
希望在初中這短暫的三年，我們能和睦相處！
20xx年xx月xx日
假如我是老師，我會(huì)好好教育學(xué)生。人們都說：“老師像園丁，學(xué)生像花朵。”我就要當(dāng)他們的園丁，把他們培養(yǎng)成祖國(guó)的花朵。
假如我是一名剛剛畢業(yè)不久的老師，在講臺(tái)上，面對(duì)著下面幾十張微笑的小臉，我會(huì)大大方方的向他們自我介紹：“我叫馬瑞，是剛來的一名新老師，請(qǐng)同學(xué)們多多指教?！比缓笪易呦氯ズ退麄冇H切地交談，讓他們相互介紹自己，說自己的理想、愛好，而且我還認(rèn)識(shí)了“舞蹈王子”、“畫家”、“鋼琴大師”
在上課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地給他們講每一道題、每一個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)好的同學(xué)，我會(huì)有求不應(yīng)，對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)我會(huì)更加偏愛，耐心的幫助他，幫他解決問題。下課了，我會(huì)像大姐姐一樣和他們玩游戲，和他們一起快樂。
我希望同學(xué)們把我當(dāng)成一位大姐姐，他們有什么難事都告訴我，我會(huì)把我的心靈向每一個(gè)同學(xué)敞開，讓他們長(zhǎng)大了都有所成就。我多么希望有一天能登上神圣的講臺(tái)，做一名真正的人民教師！
在未來的生活里，人們發(fā)明了一種機(jī)器人老師。它可以有效地輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，為孩子們提供更加方便的學(xué)習(xí)條件。那么，機(jī)器人老師到底長(zhǎng)什么樣呢？
這個(gè)機(jī)器人老師深高1.5米，胸前有個(gè)大屏幕，這個(gè)屏幕是用來給孩子們學(xué)習(xí)用的，類似于現(xiàn)在的平板電腦。上面有小學(xué)到大學(xué)的所有教材、復(fù)習(xí)資料、模擬試卷、各種難題講解------真是無(wú)所不能。在電子屏幕上還可以用來做計(jì)算，甚至還可以在電子書上做摘記。然后這些摘記都會(huì)被保存下來，需要復(fù)習(xí)的時(shí)候隨時(shí)可以點(diǎn)開。存儲(chǔ)容量無(wú)限制，比現(xiàn)在的電腦高級(jí)多了。當(dāng)每一個(gè)單元結(jié)束后，電子屏幕上就會(huì)給你一些相對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)資料，讓你闖關(guān)。如果答題出現(xiàn)錯(cuò)誤，就給你講解錯(cuò)誤原因，讓你重新復(fù)習(xí)鞏固，加深學(xué)習(xí)印象，直到你完全掌握。然后機(jī)器人老師會(huì)給你獎(jiǎng)勵(lì)，通知你的爸爸媽媽你已過關(guān)，給予你獎(jiǎng)勵(lì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，它還會(huì)給你出一些作業(yè)和題目，讓你鞏固學(xué)完的知識(shí)，這就叫“溫故而知新。
機(jī)器人老師還會(huì)幫助你處理一些生活上的煩惱。比如：早上懶床----機(jī)器人就會(huì)給你播放動(dòng)聽的音樂催你起床；當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)不注意眼睛和書本的距離----它就會(huì)提醒你遠(yuǎn)離書本；當(dāng)你看書做作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，它就會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，提醒你保護(hù)眼睛；當(dāng)你為節(jié)假日外出去哪里而苦惱，它就會(huì)屏幕上介紹顯示旅游勝地------功能齊全，真是你的生活“指南針”“小靈通”。
有了這個(gè)機(jī)器人老師，我們的學(xué)習(xí)和生活真是太方便了，我期待著這個(gè)“老師”快快到來我的身邊。
浙江寧波華泰小學(xué)404：魯品妤
假如我是老師，那該有多爽啊。我可以告別學(xué)生時(shí)代的：“黑暗”生活。我會(huì)教同學(xué)們識(shí)字，這不僅僅是識(shí)字哦，要把字寫得端端正正，橫平豎直，堂堂正正，不能有一絲馬虎，就像做人一樣，我會(huì)教同學(xué)們做一個(gè)正直的人。
假如我是老師，那該有多好?。∥視?huì)給同學(xué)們講好多故事，拓展他們的思維，我不會(huì)僅僅個(gè)誒同學(xué)們講課本上的故事，我會(huì)給他們講好多其他的故事，我國(guó)五千年的文化，有多少故事可以講啊。
假如我是老師，我一定會(huì)給同學(xué)們少一些作業(yè)，多一些活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生是活潑好動(dòng)的，如果布置太多作業(yè)的話，想一想他們?cè)跁烂媲鞍l(fā)呆幾個(gè)小時(shí)，眼巴巴地望著那些復(fù)雜的題目，這時(shí)多么殘忍的事呀！那么為什么不讓他們玩耍呢！其實(shí)玩也可以學(xué)到知識(shí)的。
假如我是老師，上課時(shí)我會(huì)面帶笑容跟他們講課；我不會(huì)要求同學(xué)們上課時(shí)做得端端正正，規(guī)規(guī)矩矩的，只要他們坐的舒服，想怎么坐就怎么坐。上課時(shí)，如果有同學(xué)講話，我不會(huì)批評(píng)他們，下課的時(shí)候，我會(huì)和他們一起辯論，說不定他將來會(huì)成為一個(gè)名嘴主持人呢！如果有同學(xué)主動(dòng)問我問題我會(huì)耐心的解答，就算他們理解錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)怪他們，而是跟他們一起討論問題。
假如我是老師，我會(huì)敞開自己的心扉和同學(xué)們交流，和他們聊一些開心的事……在課間我會(huì)和同學(xué)們一起做游戲，讓這短短的是分鐘充滿樂趣。
假如我是老師，我要讓課堂氣氛充滿快樂，讓一切在快樂中進(jìn)行，我不會(huì)給同學(xué)們布置太多的作業(yè)，而是布置一些要?jiǎng)幽X，要實(shí)驗(yàn)而且有趣的題目，這樣呢寫學(xué)習(xí)比較差的，比較懶同學(xué)就不會(huì)一天到晚抱怨作業(yè)太多了，這樣他們也動(dòng)腦子寫作業(yè)了，這不是一舉兩得嗎？我不會(huì)隨隨便便調(diào)換課程，讓語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課取代于體育課呦！體育課不僅可以鍛煉身體，同學(xué)們還可以玩游戲，體育課還可以給同學(xué)們帶來快樂。
20xx年，一切都改變了。本小姐榮幸當(dāng)上了語(yǔ)文教師，成了培育祖國(guó)花朵們的花匠。我們的學(xué)?？墒怯辛饲八从械淖兓e措措施極其進(jìn)步前輩。
早晨七點(diǎn)鐘，我睜開了朦朧的雙眼。機(jī)器人保姆為我預(yù)備好了衣服，我坐上激光疾馳，以光的速度趕到了學(xué)校?！岸ｂ忊彙钡纳险n鈴聲響了，我走進(jìn)教室，全班立即安靜了下來。合法我預(yù)備上課時(shí)，幾位平時(shí)頑皮的同學(xué)竟沒到。我立即將信息傳送至電腦，一會(huì)兒工夫，那幾位同學(xué)便乖乖坐在了椅子上。還真虧了這個(gè)“瞬間轉(zhuǎn)移裝置”，讓以往不按時(shí)到校的壞學(xué)生，如今只有聽話的份。
“同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始上課。今天要上的是《雨中見聞》這篇課文，請(qǐng)大家朗讀一遍。”這個(gè)時(shí)代的書，可以說功能良多。每篇課文右上方都會(huì)配有小型發(fā)話器，哪位同學(xué)不肯讀書，書本就會(huì)閃爍紅光發(fā)出警告，超過三次數(shù)據(jù)就會(huì)傳遞到我的眼鏡上。看吧，紅光直冒，嚇得那些不讀書的同學(xué)立即有模有樣的讀起了書。有了課本，咱們老師可不必發(fā)愁了。
讀好了書，我就教同學(xué)們本文的主要描述了?！斑@篇課文講述了在……哪位同學(xué)能夠回答這個(gè)問題呢？”我話音剛落，一雙雙小手紛紛舉了起來。只有小剛不言不語(yǔ)，擺弄著桌底的小玩具。他的舉動(dòng)早就被課桌上的攝像頭拍攝下來，播放在我的眼鏡片上了。哈，看你怎么辦！“哎喲！”我的教鞭飛到了他頭上，敲了敲他的腦袋。這下可好，他挺直了腰板聽課，誠(chéng)實(shí)著呢！這個(gè)攝像頭可真有用啊，考試作弊的同學(xué)也毫不會(huì)逃得過監(jiān)考老師的“火眼金睛”。
光靠我嘴說，同學(xué)怎么受到深刻的教育呢？那你別擔(dān)心，我只要輸好教程，再傳送到同學(xué)們的課桌上。不一會(huì)兒，課桌表面就播放出了影片。這個(gè)語(yǔ)音影片可以更好地描述課文的中央思惟和內(nèi)收留，而且“手癢”愛涂畫課桌的同學(xué)，上課時(shí)也就會(huì)更當(dāng)真留意聽講了。誰(shuí)叫他們把課桌表面破壞了，看不清晰畫面呢？寫功課的時(shí)候，同學(xué)們只要拉出課桌抽屜的鍵盤，就可以打字回答課桌電腦設(shè)備出的題。不會(huì)寫字寫得手酸，累得筋疲力盡。
不知不覺，已經(jīng)由去四十分鐘了。下課鈴響了，同學(xué)們也都可憐巴巴地望著我。我收拾書本，說道：“下課?！薄叭f(wàn)歲！”同學(xué)們歡呼道。這時(shí)我再定睛一看，教室里早沒人影了。
長(zhǎng)大以后，我想當(dāng)一名受人尊敬的老師。
我們每一個(gè)人，從小什么都不懂。當(dāng)我們走進(jìn)校園，接受了老師的教育，才慢慢地知道了很多以前不懂的事。語(yǔ)文老師教會(huì)我們識(shí)字、閱讀；數(shù)學(xué)老師教會(huì)我們數(shù)數(shù)、計(jì)算；英語(yǔ)老師教會(huì)我們認(rèn)單詞、說英語(yǔ)；還有很多很多老師教會(huì)我們唱歌、跳舞、做操。
當(dāng)老師，每年還有寒假和暑假，這讓多少人都很羨慕啊。在假期里，老師可以繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開學(xué)以后更好地教給學(xué)生；也可以放松一下，出去旅行，像陶行知老校長(zhǎng)說的行是知之始，知是行之成。
人總會(huì)慢慢地變老，但是當(dāng)上老師會(huì)永遠(yuǎn)和學(xué)生們?cè)谝黄?，就能擁有一顆童心，不會(huì)老。也許他們會(huì)有一點(diǎn)調(diào)皮，但是真的會(huì)給老師帶來樂趣。大部分人上班每天都沒有什么變化，但當(dāng)老師卻可以送走一批學(xué)生又迎來新一批學(xué)生，生活中充滿了新鮮感。
在我幼兒園即將畢業(yè)的時(shí)候，我在小好漢劇場(chǎng)給大家表演了一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的名字叫《老師媽媽，媽媽老師》。你們能猜到我媽媽是干什么工作的了嗎？哈哈，這才是我將來想當(dāng)一名老師最最重要的原因啦。
1、老師能解決的問題為什么要請(qǐng)家長(zhǎng)呢？
2、一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師，最有資格做老師。
3、這些以為了解自己孩子的家長(zhǎng)，其實(shí)并不是真正了解自己的孩子。
4、人人都在贊美春天，一個(gè)學(xué)生卻能夠用眼睛，用身體，用心去感受春天，批評(píng)春天，不人云亦云，這是最難能可貴的！
5、對(duì)每個(gè)老師說，應(yīng)該把人性關(guān)懷放在首位。
6、老師和學(xué)生的關(guān)系，首先應(yīng)該是平等關(guān)系，為什么老師錯(cuò)怪了學(xué)生，就不能給學(xué)生道歉呢？
7、老師常常教育學(xué)生要做一個(gè)高尚的人，而善良、富有同情心，是作為一個(gè)高尚的人的最重要的品質(zhì)。
8、主持人在出鏡前化裝，是為了把最漂亮的形象呈現(xiàn)給觀眾，是對(duì)觀眾的尊重；老師在上課前化裝，是為了在學(xué)生面前，有一個(gè)精神整潔的形象，是對(duì)學(xué)生的尊重。
9、帶病堅(jiān)持工作，是我們要樹立的一種榜樣，要發(fā)揚(yáng)一種精神，甚至是衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)一個(gè)老師帶著一副病容面對(duì)學(xué)生時(shí)，有誰(shuí)想過學(xué)生的感受嗎？
10、世上沒有救世主，只有救自己。
一個(gè)老師說過：我愛這個(gè)班的每一個(gè)孩子，能夠做他們的老師，是我的榮幸。全班有四十八個(gè)孩子，每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都是世界上獨(dú)一無(wú)二的
親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)相信你們的孩子，我們都很棒！
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最攜永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
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