中學建設方案收藏

我們聽了一場關于“中學建設方案”的演講讓我們思考了很多。想要達成心中所想之事，就一定要做準備，為了達成一個階段的任務。我們第一任務就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動期。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

中學建設方案 篇1

中學章程建設方案

【第一部分：校規(guī)建設實施方案】

長橋中心小學章程建設實施方案

一．指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會提出的全面貫徹依法治國精神為指導，全面貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，進一步建立系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系的目標，以教育局《關于推進公辦中小學章程建設的指導意見》為指導，結(jié)合學校實際情況，特制訂此實施方案。

二．工作目標

1. 通過學校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學校內(nèi)部管理體制和各項規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內(nèi)涵發(fā)展。

2. 通過學校章程的制定，推動學校的自主發(fā)展，建立科學發(fā)展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。

3. 通過學校章程的制定，進一步明確社會、學校、家庭各自的職責和功能，構(gòu)建“社會、學校、家庭”三位一體的育人模式和育人機制，形成教育合力，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

三．章程內(nèi)容

學校章程框架分為總則、組織結(jié)構(gòu)和管理制度、學生、教職員和學生關于學校和家庭，社會，學校資產(chǎn)和財產(chǎn)管理以及補充規(guī)定共七章。

四．工作步驟

第一階段（九月）是學習和宣傳階段。

1. 利用學校行政會、教師例會等形式組織全體教師及中層干部認真學習長興縣教育局《關于推進公辦中小學章程建設的指導意見》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，明確要求，了解操作細則。

2. 利用政治學習，在全體教職工中進行學校章程制定的宣傳和學習，使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。

三。成立領導小組和起草工作組，明確職責分工。

4制定學校章程工作實施方案，明確運行規(guī)則、運行要求和時間結(jié)點。

第二階段（十月至十一月）制定通過階段。

1召開各級座談會，聽取專家、教師、社區(qū)和家長對校章內(nèi)容的意見或建議。

2. 學校章程（草案）的起草。

三。校規(guī)（草案）再次聽取各方意見，不斷調(diào)整、完善和補充。

4章程（草案）應當提交職工大會討論、審議和批準。

5. 形成學校章程正式文本。

6校規(guī)須報教育局核準。

第三階段（十二月）總結(jié)階段。

1.做好學校規(guī)章制度建設總結(jié)報告。

2認真組織職工學習討論校規(guī)內(nèi)容，進一步明確責任和義務，提高教師德師德和業(yè)務能力。

三。充分利用校園網(wǎng)和廣告牌，加大對校規(guī)內(nèi)容的介紹和解讀。

4充分利用家長會和社區(qū)黨政聯(lián)席會議，宣傳、解讀校規(guī)內(nèi)容。

5做好校規(guī)備案工作，迎接長興縣教育局對校規(guī)建設的監(jiān)督。

五．組織領導

學校成立以學校法人為第一責任人的學校章程領導小組和章程起草工作小組，具體負責對學校章程的領導和制定工作。 領導小組：

組長：校長）

副組長：副校長、工會主席）

組員：中層人員

長橋中心小學

二〇一五年九月一日

【第二部分：開魯新村第二小學辦學章程建設實施方案】

開魯新村第二小學校章建設實施方案

一．指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會提出的全面貫徹依法治國精神為指導，全面貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和上海市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，進一步建立系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系的目標，以楊浦區(qū)教育局《關于開展楊浦區(qū)中小學校幼兒園章程建設工作的實施意見》為指導，結(jié)合學校實際情況，特制訂此實施方案。

二．工作目標

1. 通過學校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學校內(nèi)部管理體制和各項規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內(nèi)涵發(fā)展。

2. 通過學校章程的制定，推動學校的自主發(fā)展，建立科學發(fā)展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。

3. 通過學校章程的制定，進一步明確社會、學校、家庭各自的職責和功能，構(gòu)建“社會、學校、家庭”三位一體的育人模式和育人機制，形成教育合力，推動學校可持續(xù)發(fā)展。

三．章程內(nèi)容

學校章程框架分為總則、組織結(jié)構(gòu)和管理制度、學生、教職員和學生

關于學校和家庭，社會，學校資產(chǎn)和財產(chǎn)管理以及補充規(guī)定共七章。

四．工作步驟

第一階段（五月）是學習和宣傳階段。

1. 利用中心組學習組織全體中層干部認真學習楊浦區(qū)教育局《關于開展楊浦區(qū)中小學校幼兒園章程建設工作的實施意見》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，明確要求，了解操作細則。

2. 利用教工政治學習，在全體教職工中進行學校章程制定的宣傳和學習，使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。

三。成立領導小組和起草工作組，明確職責分工。

4制定學校章程工作實施方案，明確運行規(guī)則、運行要求和時間結(jié)點。

第二階段（6-9月）制定并通過。

1召開各級座談會，聽取專家、教師、社區(qū)和家長對校章內(nèi)容的意見或建議。

2. 學校章程（草案）的起草。

三。校規(guī)（草案）再次聽取各方意見，不斷調(diào)整、完善和補充。

4章程（草案）應當提交職工大會討論、審議和批準。

5. 形成學校章程正式文本。

6校規(guī)須報教育局核準。

第三階段（十月）總結(jié)階段。

1.做好學校規(guī)章制度建設總結(jié)報告。

2認真組織職工學習討論校規(guī)內(nèi)容，進一步明確責任和義務，提高教師德師德和業(yè)務能力。

三。充分利用校園網(wǎng)和廣告牌，加大對校規(guī)內(nèi)容的介紹和解讀。

4充分利用家長會和社區(qū)黨政聯(lián)席會議，宣傳、解讀校規(guī)內(nèi)容。

5做好校規(guī)備案工作，迎接區(qū)教育局對校規(guī)建設的監(jiān)督。

五．組織領導

學校成立以學校法人為第一責任人的學校章程領導小組和章程起草工作小組，具體負責對學校章程的領導和制定工作。 領導小組：

組長：丁建萍（校長）

副組長：張濱烈（書記）、趙敏華（副院長）、晏春芬（副院長）

衛(wèi)公瑜（工會主席）

組員：居臻殷、劉興根、季麗、高慧敏、丁圓媛

開魯二小

2015.5

【篇三：學校章程修改及制度建設工作實施方案】

校章修訂實施方案與制度建設

按照巴教黨發(fā)【2013】77號文件精神和《新疆維吾爾自治

區(qū)中小學校章程管理辦法（實行）》的有關要求，為了更進一步

建好學校，辦好學校，培養(yǎng)好學生，培養(yǎng)好老師，提拔我

學校教育內(nèi)涵發(fā)展，科學發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，進一步激發(fā)學習

學校的內(nèi)在活力要建立和提高，充滿活力、有效率，更加開放、有益

現(xiàn)代學校制度在學校的科學發(fā)展，讓學校回歸教學的本質(zhì)，依我看

學校章程修訂工作計劃，專門制定巴楚市第二中學憲法修訂和制度建設工作

實施方案。

一、領導小組

組長：姜麗

副組長：花平、孫振廣、劉林、阿布力木

成員：李小明、張淑霞、袁文科、蘇曉明、張克原、羅凱

二、工作分工

（一）組長工作分工

姜麗：黨建、行政

花平：教育教學教研

劉林：德育

孫振廣：總務后勤

（二）成員分工

李小明：校規(guī)制度校對、審批；學校行政領

指導工作制度、學校組織管理制度（任選）、學校行政事務

事務管理系統(tǒng)（可選）、學校檔案管理系統(tǒng)（可選）、學校

標識管理系統(tǒng)（可選部分）、學校工作監(jiān)督系統(tǒng)（可選部分）。

注：這部分工作由辦公室、黨建辦公室、檔案室全體成員完成

成。袁文科：學校教師管理制度，學校教學管理制度，課堂

教學管理系統(tǒng)、教學設計工作系統(tǒng)、學校教學方法系統(tǒng)、學校教學

質(zhì)量管理體系，學校素質(zhì)教育管理體系（選修部分），教學崗位

主管部門管理制度、教師專業(yè)素質(zhì)評價體系（選修部分）、學生管理

管理制度（任選）、生活管理制度（任選）教學安全管理

制度（自選部分）、電教**管理制度、多**管理制度、學校

組織管理系統(tǒng)（可選）、學校行政事務管理系統(tǒng)（可選）

部分學校工作督導系統(tǒng)（任選部分）、學生管理系統(tǒng)（任選部門）

點），班級作業(yè)管理系統(tǒng)（可選部分）。

注：此部分工作由教務處、教學技術處全體成員完成。

張淑霞：班主任管理考核制度、學生管理制度（任選）

教師專業(yè)素質(zhì)評價體系（任選）、班級工作管理制度（任選）

部分），學生綜合質(zhì)量評估，學?；諛斯芾硐到y(tǒng)（可選部分），學習

學校工作監(jiān)督制度（選修）學校素質(zhì)教育管理制度（任選）

安全教育制度。

注：此部分工作由政治教育部和團委全體成員完成。

蘇曉明：非教職工管理制度、學生管理制度（任選部門）

環(huán)境衛(wèi)生管理制度、物業(yè)管理制度、財務制度、生活管理制度

（可選部分）、學校環(huán)境安全管理制度、教學安全管理制度（自

健康安全管理制度、學校消防、交通安全管理制度

集體活動安全管理制度、安全管理制度、學校檔案管理制度（自

選部分）。

注：此部分工作由總務及后勤部、食道科、房管部、婦女委員會負責

全體成員協(xié)同完成。

張克原：學校行政領導工作制度（工會部分）、教職工代表

大會相關制度。

注：這部分工作由工會全體成員完成。

羅凱：負責本章程的排版、封面設計和編寫。

三、工作要求

1領導班子成員要高度重視章程修改和制度建設，

務必親自審核把關，絕不能拖沓、應付差事、臨時搶工，務必妥

安排人員，掌握和監(jiān)督工作，確保工作質(zhì)量和數(shù)量

有條不紊扎實推進并順利完成，各成員之間積極配合，緊密聯(lián)系，

及時溝通，使學校規(guī)章制度不矛盾、不重復、不遺漏。

2各部門要結(jié)合我校實際情況制定制度

補充實用的規(guī)章制度。制度建設應提高學校管理水平

以提高教學質(zhì)量為目標，避免虛、大、空。

3、各部門在制定和修改過程中參照《中國名校管理規(guī)章制

度全集》排序，并注明章節(jié)。

4.對公司章程和制度建設的修訂應在4月30日之前完成。

二零一四年三月五日

中學建設方案 篇2

長嶺中學“建美好鄉(xiāng)村清‘白’行動”活動方案一、 指導思想

以團縣委和東流鎮(zhèn)黨委發(fā)起的開展“清白活動建設美好鄉(xiāng)村”和文明創(chuàng)建活動大會精神為指導，以改善校園周邊環(huán)境為目標，通過集中整治，提升我校的形象，提高學生環(huán)保意識。

二、 整治內(nèi)容

泉東路（泉水塘鎮(zhèn)**）兩側(cè)，泉東路（泉水塘鎮(zhèn)**）兩側(cè)教學樓東側(cè)外的一段村道。活動安排

時間：4月11日下午第

一、二節(jié)課

參加人員：八年級全體學生和班主任團委委員、校團委委員

1臨走前，學小操場集中，何校長做思想動員。2團委書記下發(fā)團旗、彩旗，并安排任務

（1） 801班負責教學樓東側(cè)外的一段村道

⑵802、803、804班負責泉東路沿線兩側(cè)⑶每班由一名校委會成員協(xié)同該班班主任做好安全工作（801何校長 802江主任803桂校長 804孫校長）

⑷吳婷老師負責照相

要求：1。一切行動服從指揮，注意交通安全，不在路邊打架、追逐。把垃圾帶回學校，放到垃圾池里

3、第二節(jié)課下課前返回

中學建設方案 篇3

根據(jù)區(qū)教育局“師德建設年”的文件精神，為全面加強我校師德建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)，使“師德建設年”活動有計劃有步驟地順利開展，特制定本實施方案。

指導思想及原則

“師德建設年”活動的指導思想是：以“****”重要思想和黨的“十六大”精神為指導，全面貫徹各級教育工作會議精神，樹立“以人為本”的師德建設理念，按照“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)”，著力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍”的目標，通過開展思想政治教育、遵紀守法教育、敬業(yè)愛崗教育、艱苦奮斗教育、為人師表教育，使廣大教師職業(yè)道德素質(zhì)有明顯提高，以適應我區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展的需要。YJS21.COm

“師德建設年”活動的原則是：

(一)正面教育與制度建設相結(jié)合的原則.

堅持正面教育人、引導人、培養(yǎng)人，以人為本，既嚴格要求、嚴格管理，又關心愛護，保護積極性，強化教師的自律意識。同時，建立健全師德建設的規(guī)章制度、評估制度、獎懲制度和監(jiān)督制度，把正面教育與約束管理結(jié)合起來，保證師德建設的科學化、規(guī)范化、制度化。

(二)先進性與廣泛性相結(jié)合的原則。

要以模范教師的奉獻精神和無私奉獻精神，引導和帶動廣大教育工作者投身教育教學事業(yè)。同時，高標準要求，從底線出發(fā)，確保每一位教師都能達到師德的基本要求，防止違反師德規(guī)范。

(三)個體要求與集體要求相結(jié)合的原則。

既向每個教師提出師德要求，又對每個集體提出整體要求，相互促進，整體提高。

一、主要內(nèi)容

(一)狠抓學習促提高。主要學習區(qū)教育局下發(fā)的學習材料，如《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《山東省信訪規(guī)定》以及《公民道德建設實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《任城區(qū)教師職業(yè)道德標準》，加強黨的方針政策和教育法律法規(guī)教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，達到統(tǒng)一思想，提高認識，解決問題的目的。

學習有制度，有措施，有計劃，有內(nèi)容，有筆記，每人筆記不少于，并附有學習心得。要求全員參與，把學習與解決實際問題結(jié)合起來，增強學習的針對性和自覺性。通過學習教育，提高職業(yè)道德素質(zhì)，增強法制觀念、組織觀念、紀律觀念和道德觀念，充分調(diào)動獻身教育的積極性。

開展師德建設知識競賽，各年級組將組成代表隊，參加學校師德建設知識競賽

一、二、三等獎。

評選師德**。教育干部與教師人人撰寫師德**，層層評選，評選出學校級優(yōu)秀**并將評出的優(yōu)秀**，上報區(qū)教育局參加區(qū)級優(yōu)秀**評選。

集中學習結(jié)束后，組織理論考試，促進學習。對考試不合格的，要限期補課補考，并將考試情況向全校報告。

(二)發(fā)現(xiàn)典型樹榜樣。注重發(fā)揮榜樣的示范激勵作用，發(fā)現(xiàn)一批可敬、可親、可學的先進典型，為全校教師樹立學習的楷模，帶動全校師德水平的提高。

開展爭做“師德標兵”活動。制定“師德標兵”評選標準，各年級先評選出“師德標兵”，然后評選出學?！皫煹聵吮?，并向區(qū)教育局推薦區(qū)級“師德標兵”。通過層層推選，形成多層次的師德建設先進示范群體，引導廣大教師反思自我，增師德意識，樹立良好的職業(yè)道德形象。

(三)查擺問題找差距。

開展教師互評、學生評師活動。根據(jù)《任城區(qū)教師職業(yè)道德標準》，制定評議表，認真組織評議，將成績記入師德檔案。滿意率達不到80%者，在年度考核中一律不得記為優(yōu)秀檔次。

召開座談會。舉辦學生座談會，向?qū)W生了解師德建設中存在的問題，進行梳理，反饋給教師參考；舉辦教師座談會，根據(jù)學生反映的問題進行批評和自我批評，找出自己的不足，找出自己的不足。

開展自我剖析活動。教師主要反思自己：是否嚴格遵守國家法律法規(guī)和政策；是否熱愛教育，忠于職守，服從組織和聽眾的指揮；是否為人師表，身體力行，起表率作用；能否正確對待自己的社會地位和待遇；是否存在敷衍了事、處理不慎、思維不正、不求進步、不思進取、不遵守工作時間的現(xiàn)象；是否存在歧視“差生”，對學生挖苦、諷刺、侮辱、體罰、變相體罰等現(xiàn)象；是否存在以教謀私，將學生視為發(fā)財?shù)墓ぞ?，向?qū)W生兜售所謂的復習資料，亂攤派、亂罰款、熱忠于“第二職業(yè)”的現(xiàn)象；是否存在注重實效、忽視教學研究、認真?zhèn)湔n、違反教學規(guī)律、教學效率低下的現(xiàn)象；是否沒有團結(jié)，無中生有，,毀他人，擴大矛盾，制造麻煩。

教育干部主要反思自己：是否認真學習和準確把握“****”重要思想的精髓，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針；是否在學校管理中牢固樹立了高等教育理念和以學生為本的理念；是否有為教育事業(yè)無私奉獻、勤奮工作的干勁和勇于開拓、敢抓敢管的精神面貌；是否認真落實崗位責任制，是否實現(xiàn)了民主決策、政務公開、財政公開；是否改進了作風，提高了工作效率，不搞形式主義，消除了責任心不強、工作不健全的現(xiàn)象；是否廉潔奉公，以身作則，身體力行；無論是否合作，真誠團結(jié)，團結(jié)一致，團結(jié)一心，同心同德。剖析材料要客觀真實、觸及靈魂，問題要找準、要透微深刻，上報區(qū)“師德建設年”活動辦公室，審核通過后，在校教職工大會上做述職報告，當場評議，不滿意率達到30%者，重新剖析，重新述職。

教師形成書面材料，提交學?；顒愚k公室。經(jīng)批準后，他們將在學校職工大會上逐一匯報工作。

落實整改。根據(jù)問題分析，制定整改措施，落實整改，整改要有針對性和可行性。

(四)建章立制保長效。要建立符合我校實際的師德規(guī)范，完善師德檔案，建立健全師德激勵、考核和監(jiān)督機制。實現(xiàn)從人本管理者向制度管理者的轉(zhuǎn)變，確保師德建設的規(guī)范化和長效化。

二、方法步驟

“師德建設年”活動分為四個階段：

一是宣傳發(fā)動階段(2月—3月)。學校成立“師德建設年”活動領導小組及辦公室；制定實施方案、文件分配表和考核細則；召開學?！皫煹陆ㄔO年”活動動員大會。成立相應的領導機構(gòu)，邀請區(qū)鎮(zhèn)(街)人大代表和政協(xié)委員各一名為活動顧問，制定活動方案，3月底學校召開動員會。

二是集中學習階段(4月---8月)。學校組織全體教師認真學習教材內(nèi)容，建立健全學習制度；組織知識競賽和考試；評選師德**。

三是深化提高階段(9月---11月)。開展教師互評、學生評師活動；召開座談會；開展自我分析活動，制定整改措施，落實整改。

四是總結(jié)表彰階段(12月---xx年1月)。搞好建章立制；全面總結(jié)“師德建設年”活動經(jīng)驗，寫出總結(jié)材料，召開總結(jié)表彰大會。

三、保障措施

1、學校成立“師德建設年”活動領導小組，設立專門辦公室，制定實施方案，出臺評估細則，精心部署，周密安排。

2結(jié)合我校實際情況，根據(jù)這一方案，制定相應的活動細則，認真貫徹執(zhí)行。

三。學校成立督導組，分階段開展專項檢查督導，確?；顒淤|(zhì)量，年底總結(jié)表彰。

4、學校“師德建設年”活動辦公室定期向區(qū)“師德建設年”活動辦公室匯報活動開展的情況。

中學建設方案 篇4

一.指導思想：

堅持以科學發(fā)展觀重要思想為指導，堅決貫徹落實黨的教育方針政策。使校園文化建設與德育工作相結(jié)合，與學生綜合素養(yǎng)提高相結(jié)合，建設健康向上的校園文化，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境。

二、教室文化建設遵循的原則：

1、教育性原則。教室文化建設的出發(fā)點和落腳點在于培養(yǎng)學生高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，引導學生形成文明和諧、奮發(fā)進取的班級氛圍。

2、整體性原則。課堂文化建設應堅持總體規(guī)劃，充分發(fā)揮綜合功能和整體教育效果。

3、個性化原則。教室文化建設既要體現(xiàn)時代精神和學校辦學理念，又要針對班級學生實際，在簡潔、整齊、美觀、實用的基礎上形成特色。

3、 課堂文化建設的具體內(nèi)容和措施如下

（一）教室環(huán)境文化：

教室是學生最集中，接觸時間最長的地方，良好的環(huán)境文化對學生身心發(fā)展起著至關重要的作用，為此，根據(jù)我校實際，特做如下要求：

1、黑板上方張貼班訓（或班級理念）,國旗。

要求：國旗在中間，班級培訓設在國旗兩側(cè)。字體要協(xié)調(diào)，距離適中。

2、黑板左側(cè)設置“班級常規(guī)欄”

要求：張貼班規(guī)、課程表、作息時間表、班干部分工表、值日輪次表、《好人好事登記簿》、《學生缺席簿》、《班團隊活動記錄簿》、班級常規(guī)管理成績等。

3、教室后黑板左側(cè)設置“學習園地”

要求：用于展示進步學生、特長學生、優(yōu)秀學生的先進事跡，學科答案、學習材料、以及優(yōu)秀的書畫、作文等引導健康向上的積極氛圍。

4、教室左右墻壁分別張貼名言警句。

要求：積極向上，推人奮進。

5、教室后黑板上方為“班級榮譽欄”

要求：張貼各類班級獎勵，激發(fā)學生集體榮譽感。

6.教室后面的黑板是每月一份關于道德教育的黑板報。

7、教室后右側(cè)為醒目的衛(wèi)生角。

要求：清潔工具擺放整齊有序。

8、教室總體布局：教室內(nèi)桌椅及其他物品擺放整齊，桌椅上無亂刻、亂貼現(xiàn)象，教室地面、墻壁、門窗、講臺、日光燈等，室外走廊、墻面干凈無灰塵、無污跡，無衛(wèi)生死角。

（二）教室制度文化

為使明確的管理制度起到育人的作用，使學生充分理解和自覺遵守班級制度，特提出以下要求：

1、擬訂班訓和班級口號

要求：內(nèi)容要反映學生的身心特點和班級特點，體現(xiàn)班級的精神風貌。

2、制定明確的班規(guī)。

要求：以《中學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)為重要依據(jù)，以班級實際情況為基礎，盡量作到量化、科學化、精細化。

三。規(guī)范獎勵機制，形成獎懲制度。

要求：獎懲制度可行，能發(fā)揚優(yōu)勢，鼓勵先進。

4、創(chuàng)作班歌和班徽

要求：班歌能鼓勵學生努勵學習，班徽要有明確的含義，促使人們進步。

（3） 全面發(fā)展課堂精神文化建設

課堂精神文化是指學生在課堂上隨時隨地都能感受到的精神力量，對學生的成長具有積極、健康的促進作用。

1、 環(huán)境熏陶：在教室布置時，通過張貼班訓、名人名言，名人字畫或?qū)W生自己的座右銘，以及每月一期的黑板報和特色小專欄等，讓教室充滿文化氣息，學生久居其中，必然會受到熏陶感染。

2、讀書引領：班級建立圖書角，有計劃地向?qū)W生推薦偉人傳記、勵志書籍、經(jīng)典名著等供學生閱讀，向?qū)W生灌輸讀書是最好的休閑方式的理念，鼓勵和幫助學生多讀書，讀好書，讓他們置身在讀書的氛圍里，讓他們從書籍中得到智慧的啟迪和人性的提升。

3、影像觸動：通過校園廣播站和學校宣傳櫥窗等加強對學生的安全教育、法制教育、健康教育、環(huán)保教育，及時向?qū)W生**愛國教育片、倫理教育片和法制宣傳片等，通過生動的故事情節(jié)，觸動學生心靈深處的靈魂，使其受到深刻的教育。

4、活動強化：根據(jù)學校德育工作的安排，每班每月至少有一節(jié)主題班會在教室開展，加上語文課、政治課等常常開展主題活動，使學生在教室里的各種活動中，其思想意識得到強化提高，促其健康成長。

四、教室文化建設檢查與評比

（一）評委組成：

組長：楊永慶

副組長：郭松林趙李強

成員：李書孝、王慶國、牛廣平、張志清、秦志鵬、劉成飛

（二）評比時間

（三）評比要求：

教室環(huán)境文化：

1教室布局和諧、美觀、色彩統(tǒng)一；（20分）

2門窗干凈明亮，無灰塵，墻上無腳??；窗臺無堆放；墻角無蛛網(wǎng)；教室、走廊地面清潔無痰；黑板溝槽內(nèi)無粉筆灰堆積；衛(wèi)生工具擺放整齊。（30分）

教室制度文化：

1班級培訓班歌曲健康向上，能體現(xiàn)班級作風。（20分）

2班級規(guī)章制度健全，可操作性強，獎懲制度合理，能激發(fā)學生的潛能。（20分）

教室精神文化建設：

全班開展精神文化建設措施，特色齊全，作風鮮明。（10分）

（四）獎勵

一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，。

2班級考核加5分、3分、1分，。

橋上中學校

2011年9月1日

中學建設方案 篇5

三一文庫（其他范文/活動方案

一、指導思想

以中共**、國務院辦公廳關于適應新形勢,進一步加強和改進學校德育工作的意見為指針，以基礎教育改革為契機，以推動家長走進新課程與子女通行為重點,辦好家長學校。家庭是一切教育的第一場所，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，家庭教育已成為人類早期教育的自然延伸，家長學校將為溝通學校和家庭，普及家庭教育知識，提高家庭教育質(zhì)量起到極大的推動作用。通過開辦家長學校，進一步密切家長與學校的聯(lián)系和合作，縱深素質(zhì)教育，使家庭成為學生素質(zhì)教育的又一主陣地。

二、工作目標

1適應社會主義市場經(jīng)濟體制下家庭教育的新形勢、新特點，構(gòu)建科學的學校、家庭、社區(qū)教育體系。

2．幫助家長轉(zhuǎn)變教育的三種觀念，樹立正確的社會觀，幫助孩子解決信仰危機、理想危機、道德危機、心理危機；樹立正確的人才觀，明確現(xiàn)代社會需要的人才標準，育兒觀，要變“養(yǎng)兒防老”，“望子成龍”為“為國育才”。

三。幫助父母改進教育子女的方法。變“主觀型”為現(xiàn)實型，變封閉型為開放型，變獨斷型為民主型；變突擊型為經(jīng)常型。

4．幫助家長掌握青少年學生身心發(fā)展特點，及時做好孩子生理上和心理上的疏導，引導孩子安全渡過“危險期”。

5．使家長熟知“家長行為規(guī)范”全部內(nèi)容，并明確嚴以律己與子女良好道德形成的關系。

三、具體要求與措施

（1） 加強組織領導，實現(xiàn)四個落實

1、組織落實：健全組織機構(gòu)，成立學?！凹议L學?！蔽瘑T會，每學期召開一次到二次各級家長委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、時間落實。"家長學校"上課學習時間，一般每學期安排1-2次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

中學建設方案 篇6

為進一步激發(fā)全體干部教師的工作激情，提升我校辦學層次,深化“百日整治行動”活動,切實按照教育局開展作風、紀律整頓工作要求,努力打造“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意”的工作作風,“轉(zhuǎn)作風、重規(guī)范、提效能”努力打造一流的工作業(yè)績,開創(chuàng)我校教育新局面，現(xiàn)制訂方案如下:

一、活動目標

認真貫徹教育局以“轉(zhuǎn)作風、重規(guī)范、提效能”為主題的全系統(tǒng)作風建設年活動精神，結(jié)合我?，F(xiàn)有工作的實際情況，認真總結(jié)查找并解決我校與當前教育形式變化不相適應的問題，增強教師的教育使命感、責任感，切實把握“質(zhì)量與和諧”兩大主題，查清學校工作中存在的問題，及時解決糾正，認真學習教育局縱深推進““百日整治行動””，全面提高群眾滿意度的實施意見。學習典型找差距、促干勁，倡導“教育一家人”理念“夯實三個基礎、擦亮六個品牌”提高全體教師為群眾服務的意識，使師德師風建設得到強化，進一步樹立人民教師為人師表的形象，使我校干部教師廉正服務意識進一步增強，工作作風進一步改善，工作激情更加昂揚，為進一步推進“百日整治行動”活動加力。

二、工作重點

結(jié)合我?！奥犆衤曮w民意”問訪，以及社會各界對我校所反映的問題，把群眾滿意作為第一標準，把群眾利益作為工作的最高追求，把握好“質(zhì)量與和諧”的關系，做到熱愛、奉獻、贊美教育，提升澤頭群眾對教育的滿意度，著重有以下幾方面：

（一）、轉(zhuǎn)作風，解決“諉”、“庸”、“梗”、“浮”問題。

一是倡導勇于承擔、敢于擔則，解決“諉”的問題。解決漠視群眾利益、忽視群眾意愿，在其位不謀其政、不盡職責等問題，努力做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上服務群眾，全面提升群眾工作能力和水平。二是大興干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)之風，解決“庸”的問題。

解決干勁不足、精神不振、得過且過、無所作為等問題，努力做到牢固樹立“教育發(fā)展，責任在我；發(fā)展遲緩，我有責任”的事業(yè)心和責任感，始終保持昂揚奮進、和諧向上的精神狀態(tài)。三是大興心系群眾、真誠服務之風，解決“?！钡膯栴}。解決只關注個人利益、局部利益和小團體利益，不顧全市教育改革發(fā)展大局等問題，努力做到自覺認識大局、把握大局、服從和服務大局，用創(chuàng)造性的工作詮釋“熱愛教育、奉獻教育、贊美教育”主旋律。

四是大興求真務實、狠抓落實之風，解決“浮”的問題。解決門難進、臉難看、話難聽、辦事拖、辦事慢、辦事板等問題，努力做到堅持以人為本、服務為先，在管理中體現(xiàn)服務、在服務中實施管理，對待師生、家長和社會群眾服務態(tài)度好、服務效率高、服務質(zhì)量優(yōu)。

（二）重規(guī)范，重點查擺解決無章可循、有章不依、守章不嚴的問題。一是健全制度規(guī)范。解決遲到早退、無故缺勤、擅自離崗、不嚴格執(zhí)行禁酒令，以及工作時間聊天、打麻將、玩游戲等問題，努力做到模范遵守各項規(guī)章制度，紀律嚴明，政令暢通。

二是再造工作流程。解決工作標準低，只求過得去，不求過得硬，滿足于一般化的問題，努力做到正確把握質(zhì)量與和諧兩大主題，既抓完善設施、提高質(zhì)量等眼前利益問題，又抓隊伍建設、打造特色等長遠利益問題，促進學?？茖W發(fā)展。三是嚴格依法執(zhí)教。

解決隨意增減課程、不按要求布置作業(yè)以及課堂接打手機等違反“**準”師德規(guī)定等問題，努力做到嚴格規(guī)范從教行為，全面推進行風建設。四是建立長效機制。解決作風漂浮、敷衍塞責、干事虎頭蛇尾、做表面文章等問題，努力做到發(fā)揚求真務實、真抓實干的優(yōu)良作風，推進發(fā)展崇尚實效，謀劃工作符合實際，調(diào)度工作深入細致，督導考核注重實績，以實際行動和實在成效取信于民。

（3） 提高效率，重點解決進度慢、效率低、效果差的問題。一是解決節(jié)奏慢的問題。解決教育熱點處理不及時、化解不得力、群眾不滿意的問題，努力做到以群眾的需要作為工作的著力點，及時有效地解決群眾反映的提升教學質(zhì)量、規(guī)范作業(yè)布置、加強食堂管理、強化班車安全、加強師德建設等各類熱點問題。

二是解決標準低的問題，力爭先到位。解決創(chuàng)新意識不強、觀念陳腐、因循守舊、封閉保守等問題，努力做到立足學校實際，敢于先行先試，主動求新求變，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、機制創(chuàng)新，努力破解影響和制約學?？茖W發(fā)展的瓶頸問題。三要認真解決低效問題，做到嚴謹高效。

解決自我定位不準、標準不高、要求不嚴、不能起到表率帶頭作用的問題，努力做到內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，堅持工作向最高標準看齊，注重以身作則、率先垂范，時時處處發(fā)揮領導干部的模范帶頭和榜樣示范作用。四是要認真解決效果差的問題，努力改進。解決對待本職工作不執(zhí)著、缺乏愛崗敬業(yè)意識、不能盡職盡責等問題，努力做到忠誠教育事業(yè)、珍惜本職崗位，積極進取、奮發(fā)有為，全身心投入到教育事業(yè)中。

三、方法步驟

（1） 學習動員階段（3月31日至4月15日）。召開作風建設年暨“百日整治行動”活動動員會，傳達局會議精神，引導廣大干部教師迅速把思想統(tǒng)一到“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意”的根本要求上來，統(tǒng)一到局黨委的決策部署上來，緊密聯(lián)系自身實際，積極投身到作風紀律整頓活動中。

（2） 庫存分析階段（4月16日至5月底）。制訂好學習計劃，列出工作配當，組織干部教師認真學習相關文件，對照活動總體要求和重點要解決的問題，逐條進行自我剖析查擺。1、設計“三問”民意調(diào)查問卷，結(jié)合感恩社會行活動向群眾征詢意見建議，并通過召開座談會、走訪調(diào)查、設立意見箱、開通****、專題調(diào)研等形式，分類梳理，深入研究，真正把存在的問題找全、找細，把整改提高的思路理清、目標定準。

2、對照查擺出的問題，認真分析研究，對于當前能夠著手辦好的，將其作為整改重點，有針對性地制定整改措施，對于暫不具備條件解決的，要向群眾做好解釋說明工作，同時要積極創(chuàng)造條件解決。3、以領導班子、教研組等為單位，通過專題研討、主題論壇、集中交流等形式，領導點、同事幫、自己查，真正把問題的根因找深、找透，增強剖析查擺的針對性，并及早形成有做法、有調(diào)研、有計劃原味反映的問題、有對策和打算的總結(jié)報告。

（3） 整改規(guī)范階段（5-8月）。針對發(fā)現(xiàn)的突出問題，制定具體整改目標和措施，落實好整改責任主體，明確整改完成時限。1、區(qū)分問題的輕重緩急和難易程度，力爭短時間內(nèi)集中解決一批群眾反映強烈的教育熱點問題，以卓有成效的工作切實讓群眾感受到教育系統(tǒng)的新變化、新氣象。

2、把制度建設、再造工作流程擺在首要位置貫徹始終，努力做到解決一個問題、堵塞一個漏洞、形成一個規(guī)范、健全一項制度，突出用制度管人、用制度理事，切實提高工作的規(guī)范化、科學化水平。3、整改情況采取一定的形式，及時向社會、向群眾公開，特別是對提出具體意見建議的群眾，逐一進行交流反饋，廣泛接受群眾監(jiān)督，切實提高群眾的滿意度。

（4） 鞏固和改善階段（8月至19日）。要認真搞好作風建設年暨“百日整治行動”活動情況的階段性總結(jié)，每月進行一次“回頭看”，繼續(xù)抓好群眾滿意度**調(diào)查，暢通群眾來信來訪渠道，定期調(diào)度活動成效，不斷完善措施，創(chuàng)新辦法，做到作風建設經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，常態(tài)化、長效化，為推進科學發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展提供持續(xù)動力。

四、組織領導

學校成立了以張主任為組長的作風紀律整頓領導小組，其他成員具體負責活動的指導、協(xié)調(diào)、檢查和落實。領導干部是第一責任人，要親自抓、帶頭查擺、帶頭整改，廣大干部教師要人人參與，切實把各項工作做深、做細、做實，確保作風紀律整頓活動取得實實在在地成效。

中學建設方案 篇7

師德建設年活動實施方案

金昌農(nóng)墾中學

二oo八年三月

2008年金昌農(nóng)墾中學師德建設年實施方案

為進一步加強和改進教職工職業(yè)道德建設工作，提高教職工隊伍的整體素質(zhì)，按照《永昌縣教育局關于開展2008年“師德建設”活動的通知》要求，決定開展師德建設活動。現(xiàn)制定活動計劃如下：

一、提高認識，加強領導。

為確保教師職業(yè)道德教育的實施，我校成立了師德教育領導小組，專門負責師德建設。領導小組在廣泛征求意見的基礎上，開展多種形式的師德教育活動，促進全校式的水平的提高。

2、 明確目標，注重實效，通過多種途徑，扎實有效地開展教師職業(yè)道德教育活動。

根據(jù)鎮(zhèn)教育辦的要求和我校工作實際，要重點做好以下工作：

1、向全體教職工宣講開展教師職業(yè)道德教育的意義和具體要求，并將學校有關師德教育的標準、要求、評估辦法、考核細則等傳達到每一位教師。

2在宣傳教育的基礎上，首先要開展教師職業(yè)道德的自我評價和自查，整頓教學作風。每位教師要寫出自評報告，存入個人師德考核檔案。

3、以師德教育為載體，圍繞學校的中心工作，結(jié)合教職工在工作中涌現(xiàn)出的先進典型及出現(xiàn)的問題，精心準備，由主要領導宣講，開好師德教育會。教育和引導教師樹立正確的教育觀和成功觀。班主任、任課教師要做好學生的心理疏導工作和學生的思想工作，化消極因素為積極工作，把不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

在教師中大力倡導“六種精神”：終身愛崗的敬業(yè)精神、勇于改革的創(chuàng)新精神、共同進步的協(xié)作精神、愛生如子的園丁精神、奮發(fā)向上的拼搏精神、不計得失的奉獻精神?！昂霌P三個服務”：

教師要為學校的全面發(fā)展、學生的健康成長和教學質(zhì)量的提高服務。通過倡導“六種精神”、弘揚“三個服務”，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，促進學校工作目標的全面實現(xiàn)。

4以師德教育為突破口，抓好教學日常管理。

日常教學管理應從備課、課堂教學、指導、作業(yè)批改、考核或評價五個方面著手。突出強調(diào)：

備課要鉆，要注重學生；講課要嚴謹，突出重點，找出難點；輔導要勤，要落到實處；作業(yè)批改要細，要及時；考核或評定要認真細致地組織。

5、狠抓《教師課堂教學常規(guī)》的落實工作。教師要把全部的愛奉獻給學生，建立和諧的師生關系。教師要努力做到：一為榜樣，二為良師，三勝父母，四如朋友。

6、在教師中大興學習的風氣、教研的風氣，與時俱進，開拓創(chuàng)新，向教科研要效益。在教師中大力開展教科研工作。

教科研工作要從三個方面入手。一是研究如何激發(fā)學生的學習興趣，使他們愿意學習和實踐；二是研究如何使學生學會并善于學習；三是研究如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會實踐能力。因此，要求教師除了備課，上課之外，還要加強學科知識的學習，教育理論、教育教學方法的學習，教師自身創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)提高。

7、建立和完善懲戒激勵和制約機制。

以《教師職業(yè)道德標準》為依據(jù)，加強對教師日常行為的檢查和考評。對品德高尚、成績突出的優(yōu)秀教師給予表彰和獎勵；對嚴重違反教師職業(yè)道德的教師，要堅決查處。

三、具體實施步驟。

1學習與教育（2008年3月10日至3月17日）

（1） 學習階段（3月10日-3月16日）

學習內(nèi)容：《公民道德建設綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《永昌教師行為“十不”行為規(guī)范》、鎮(zhèn)教辦下發(fā)的有關師德教育的規(guī)章制度。

學習時間和地點：學校每周四下午集中學習1小時，每周六下午組織教師在我校學習半天。在自學和集中學習中，教師要認真學習規(guī)定的課程，并作好學習筆記。

（2） 對照檢查階段（3月17日-3月23日）

在學習的基礎上，每位教師都要結(jié)合自己的工作表現(xiàn)，對照《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《濰坊市教師行為“十不”行為規(guī)范》等查找問題和存在的不足。

（3） 整改階段（3月24日-3月30日）

針對學校發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合實際情況，制定切實可行的整改方案。對存在問題較大的教師，要采取有效措施，作好教育工作。

2召開師德報告會（2008年3月26日下午）

學校要結(jié)合開展的師德教育活動，把師德優(yōu)秀的教師選拔出來，參加全鎮(zhèn)師德報告會。

3、考核獎勵

每位教師要根據(jù)一學年來的師德表現(xiàn)，寫一篇遵守教師職業(yè)道德情況的自查報告，并在本學期末，按照規(guī)定程序?qū)處熯M行師德考核，評定考核等次。認真填寫《教師職業(yè)道德考核表》，在師德考核的基礎上，評選出我校師德標兵和先進個人，并給予表彰。未通過師德考核的教師，學校不與錄用。

師德考核不優(yōu)秀，年終考核不能評為優(yōu)秀。

金昌農(nóng)墾中學

二〇〇八年三月

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