為了確保事情或工作科學有序進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎?下面是小編幫大家整理的母親節(jié)營銷活動策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動背景
家庭教育是幼兒園教育的重要組成部分,對幼兒的綜合發(fā)展具有深遠的影響。然而,在現(xiàn)代社會中,由于雙職工家庭的增加,家庭教育往往被忽視或者輕視。為了提高家長們對幼兒教育的重視程度,加強幼兒園與家庭之間的合作與交流,本文設計了一系列針對幼兒園家庭教育的主題活動方案。
二、活動目標
1. 提高家長對幼兒教育的重視程度,增強家庭教育的實施力度;
2. 加強家園合作,共同促進幼兒的全面發(fā)展;
3. 培養(yǎng)家長們的育兒能力和教育觀念。
三、活動內(nèi)容
1. 主題活動一:親子互動日(家長參與)
活動地點:幼兒園
活動時間:每周六上午
活動形式:親子活動、互動游戲、親子閱讀、親子制作手工等
活動細節(jié):
(1)邀請家長們到幼兒園參與各種親子活動,增進親子感情;
(2)設置各種親子游戲,讓家長和孩子互動、合作,培養(yǎng)他們的團隊合作精神;
(3)進行親子閱讀活動,讓家長與孩子一起讀一本繪本,促進家庭閱讀氛圍的形成;
(4)開展親子制作手工活動,家長與孩子一起完成一項手工制作,培養(yǎng)他們的動手能力。
2. 主題活動二:幼兒園家長教育講座(家長參與)
活動地點:幼兒園活動室
活動時間:每月一次,周五晚上
活動形式:專家講座、互動交流、經(jīng)驗分享
活動細節(jié):
(1)請專家為家長們講解有關家庭教育的重要性、技巧和經(jīng)驗;
(2)讓家長們有機會跟專家進行互動交流,解答各種育兒問題;
(3)邀請有經(jīng)驗的家長分享育兒心得,啟發(fā)其他家長。
3. 主題活動三:家庭教育體驗營(幼兒參與)
活動地點:幼兒園
活動時間:每學期一次,周末
活動形式:家庭任務、角色扮演、游戲活動
活動細節(jié):
(1)安排一系列家庭任務,讓幼兒與家長進行合作,感受家庭教育的重要性;
(2)組織角色扮演活動,讓幼兒模擬成為父母,體驗育兒的苦與樂;
(3)開展游戲活動,培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊合作意識。
四、活動實施步驟
1. 制定活動計劃,明確活動的目標、內(nèi)容、時間和地點;
2. 邀請專家、準備教育材料和手工工具;
3. 公告通知給家長,告知活動的安排和預期效果;
4. 實施活動,組織親子互動、家長講座和家庭教育體驗營;
5. 收集家長和幼兒的反饋意見,總結(jié)活動的效果和不足之處;
6. 根據(jù)反饋意見,對活動進行優(yōu)化改進,并繼續(xù)推行類似的主題活動。
五、活動擴展
1. 進一步加強與家長的合作,委任家委會,共同參與幼兒園教育決策與活動組織;
2. 建立家園通訊平臺,方便家長及時了解幼兒園的教育動態(tài)和活動信息;
3. 定期開展親子沙龍,提供親子閱讀和親子游戲的.場所和資源;
4. 鼓勵家長參加培訓課程,提升他們的育兒能力和教育觀念。
總結(jié):
通過以上設計的一系列幼兒園家庭教育主題活動方案,旨在促進幼兒園與家庭之間的密切合作,提高家長對幼兒教育的重視程度,培養(yǎng)家長的育兒能力和教育觀念。這些活動將為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎,也將為家庭教育的深入實施提供有力的支持。
20xx年五月八日是母親節(jié),為從小培養(yǎng)學生健全的人格,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚,充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育,進一步培養(yǎng)學生勞動觀念,為此,我校校開展感恩母親節(jié)“四個一”為主題系列活動?,F(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、活動目的:
1、了解母親節(jié)的來歷,知道母愛的偉大;懂得珍惜親情,豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。
2、增強學生的感恩意識,增強社會責任感,培養(yǎng)健康心態(tài),塑造健全人格,并學會感恩。提高學生的自理能力,形成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態(tài)度。
3、使學生體會父母的辛苦,學會關心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
二、活動時間:
5月6日-5月10日
三、活動對象:
全體在校小學生
四、活動內(nèi)容:
1、通過周一國旗下演講,進行全員發(fā)動,宣布我?!案卸髂赣H節(jié)”活動方案。
2、召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會,讓學生認識到,我們的成長,離不開父母養(yǎng)育之恩,使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。
3、開展“四個一”活動。即:為媽媽唱一首歌(如:《世上只有媽媽好》《燭光里的'媽媽》《媽媽的吻》《魯冰花》《母親》《兒行千里》等);幫媽媽做一件力所能及的事(如:洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡制作活動:自制一張送給父母的感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。中高年級開展一次以“學會感恩父母”為主題的手抄報制作比賽。
五、活動要求:(望各班認真組織及時上報活動資料)
1、“為媽媽唱一首歌”“幫媽媽做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實,有條件的可留下一些照片作為學生成長記錄。
2、感恩卡和手抄報做完后各班各挑選10幅作品上交大隊輔導員,將進行評比。
母愛是世界上最能夠穿透一切障礙,最無私、最不計回報的偉大情感。中國古訓“百善孝為先”就是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的寫照。一個人只有懂得感恩孝道,才能有志報國,才懂得回饋社會,促進和諧。
一、訂購康乃馨:
大店可訂購300—500支;細店可訂購100—200支;在母親節(jié)當晚飯市由咨客派發(fā)。
二、場地布置:
以溫馨的粉紅色的汽球為主,有條件的再配以粉紅色的薄紗。汽球用來布置大廳,及做成心形或拱形汽球柱放在店的正門口,薄紗用來布置上落樓梯的扶手。
三、母親節(jié)特惠菜式或海鮮:
可選一至兩款菜式或海鮮在母親節(jié)當晚飯市以優(yōu)惠的價格推出。
四、母親節(jié)愛心套餐:
可以做兩至三款母親節(jié)愛心套餐,價格分店可根據(jù)自己的具體情況而定,菜式以健康,營養(yǎng),并可護膚養(yǎng)顏為主。
五、母親節(jié)愛心蛋糕:
大店可設定在母親節(jié)當晚飯市消費xxx元以上,可獲贈愛心蛋糕一個;細店可設定在母親節(jié)當晚飯市消費xxx元以上,可獲贈愛心蛋糕一個。當然消費價格分店亦可由自己定,以上價格僅供參考。
六、有條件的分店,可設抽獎活動。
具體抽獎細則分店自己定。
延伸閱讀:母親節(jié)促銷要點:
1、時間短,要做好充足的母親節(jié)促銷預熱工作。
2、三個假期的連續(xù)促銷,在促銷方式等方面會存在一定的雷同,勢必會引起消費者的疲勞,因此,在做母親節(jié)促銷活動,要充分發(fā)揮母親節(jié)主題的作用,選擇突出主題的促銷方法,以提高促銷活動對于消費者的.吸引力。
3、要做好母親節(jié)促銷活動預算及管控工作,不管節(jié)日促銷有多少的重要,它都圍繞企業(yè)整個市場活動展開,并為之服務的,因此,不能因小失大,要做好預算及管控,讓母親節(jié)促銷發(fā)揮最大功效。
母親節(jié)餐廳促銷
為母親提供一次五星級的感受,報答母親的恩情,很多子女都會選擇到酒店餐廳來過這樣的節(jié)日,很多酒店餐廳也打出為母親親自下廚的牌子,并提供多種母親節(jié)套餐以幫助孝心的孩子們完成母親節(jié)的感恩行動。
母親節(jié)小家電促銷
今年母親節(jié)小家電促銷產(chǎn)品大多數(shù)是以能夠幫助長輩省時省力的商品為主,在眾多家電商場中,豆?jié){機、食物料理機等被冠以“讓媽媽對自己好一點”、“輕松一點、健康一點”的宣傳口號,成為母親節(jié)的主打產(chǎn)品。促銷員介紹說,別看這些產(chǎn)品早已上市,但母親節(jié)推出的幾款產(chǎn)品都以操作簡便為特點,往往采取“一鍵通”操作,免去上了年紀的母親費盡心思研究說明書和每個按鍵的不同功能。
母親節(jié)服裝促銷
今年的親子裝是母親節(jié)服裝促銷的一個特色,很多商家都打出買一送一的牌子,鼓勵消費者買自己的衣服或鞋子,送類似的一件給媽媽。不少一起逛街的母女很欣賞這些設計和促銷方式,紛紛解囊選購。
母親節(jié)準媽媽促銷
有些商家為了拉動消費,將“準媽媽”也納入了本次母親節(jié)的促銷對象,打出了“漂亮媽媽”的旗號,將孕婦商品和嬰幼兒商品一同促銷。記者注意到,這一促銷形式吸引了不少“準爸爸”,在選購的人群中以男性居多,提出要買份小禮物作為給未來媽媽的一份祝福。
一、指導思想
以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導,以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點,為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系,促進各類學生健康和諧發(fā)展,促進學校教育教學水平的提高,同時加強教師的服務意識,提升教師的師德修養(yǎng),改進工作作風,樹立良好的教育形象,形成我??沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動目的
以“增進了解,增強服務;關注學習,關注成長;家校一體,共育共贏”為主題通過家長開放日,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感,把我校各項工作推向新的臺階。
三、領導小組
四、活動內(nèi)容:
1、了解學生家庭基本情況(如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學生的影響等)
2、了解學生在家庭中表現(xiàn)狀況,如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、個性特點興趣愛好等。
3、向家長反饋學生學習情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段,普及家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育水平。
4、征求家長對學校教育教學工作的意見和建議
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對家長關心的問題做好宣傳和解釋工作。
五、活動要求:
1、確定家長開放日、家長學校的學生家長,每班至少10名。這些學生家長要有代表性,可以是學困生、單親家庭的學生,也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。
2、依據(jù)了解到的學生情況,做好家長開放日的目的、與家長談話內(nèi)容的準備工作。
3、樹立良好的`教師形象,對待家長的態(tài)度要誠懇,贏得家長對學校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法,對不同情況的學生采用不同的形式,提高家訪的質(zhì)量。
5、要特別注意保護學生的自尊心和積極性,多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討,創(chuàng)設和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況,讓家長真實、全面了解學生的表現(xiàn)。
6、要根據(jù)學生情況,積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段,指導家長用科學的方法教育孩子。
7、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議,能當時解答的要及時解答,不能當時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進行答復,并做好記錄。
六、活動安排:
1、家長學校、家長開放日的前期準備會議。
2、家長學校、確定家長開放日的學生家長名單,上報名單及家長學校、家長開放日活動計劃。
3、家長學校、家長開放日總結(jié)會議。
一、活動背景
世界上有一種愛,任你肆意地去索取,卻從不需報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親?!澳赣H節(jié)”雖然是泊來品,但在溫暖和煦、艷陽高照的春日里,它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。擁有一顆感恩的心,才懂得去孝敬父母,才懂得去尊敬師長,才懂得去關心、幫組他人。
二、活動目的
通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動,弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德,引導學生從理解、關心父母開始,培養(yǎng)學生感恩的心,學會關愛他人,尊敬師長,與人和諧共處的能力;在體驗活動中,培養(yǎng)學生對家庭,對父母,對親人有熱愛、有責任,愿奉獻的良好情感,以此激發(fā)學生的學習熱情,增強學生的道德規(guī)范素質(zhì)。
三、活動相關內(nèi)容
活動準備:為學生創(chuàng)設良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境。
自然環(huán)境:組織學生精心設計符合本次主題的班級環(huán)境,并放手讓學生去布置,渲染氣氛。
人文環(huán)境:一.設計體驗活動:可選擇其中一個或多個
1.為媽媽梳頭或洗腳;
2.送媽媽一句溫馨的祝福;
3.為媽媽分擔一定的家務(力所能及)
制作一張感恩卡,在精美的圖案下寫上充滿感恩的話
寫一篇感恩母親的文章
活動基本步驟:
班主任老師通過自己對母親感恩的經(jīng)歷導入活動
請3—5名同學描述體驗活動的過程和感受
學生展示感恩卡,教師選擇2—3名同學講一講為什么制作感恩卡,并由同學們選出5張優(yōu)秀的感恩卡,并要求學生把感恩卡贈送母親
選擇有代表性的感恩母親的文章誦讀,并要求學生回家后為母親誦讀
集體合唱《感恩的.心》
發(fā)一張家長信息反饋卡,請家長對孩子在活動中的表現(xiàn)給予評價
四、自我評析
本班學生都是獨生子女,從小就受到父母、親人的百般呵護,父母對孩子的要求總是盡量滿足,但孩子對父母的要求是無止境的。理解父母,感恩父母的孩子卻很少。為此,我選擇了“感恩母親節(jié)”這一主題,使學生擁有一顆感恩的心,懂得去孝敬父母,懂得去尊敬師長,懂得去關心、幫組他人。
班會在整體構思上,內(nèi)容緊貼母親節(jié),形式符合學生的實際請況,活動設計和活動的操作力爭讓學生自己去嘗試。整個活動確實有許多亮點,如學生的體驗活動,學生真情體驗,感觸頗深。
20xx年五月的第二個周天5月x日是母親節(jié),為從培養(yǎng)學生健全的人格,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚,充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育,進一步培養(yǎng)學生勞動觀念,為此,我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動?,F(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、活動目的:
1、了解母親節(jié)的來歷,知道母愛的偉大;懂得珍惜親情,豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是做人的'起碼修養(yǎng)和道德準則。
2、增強學生的感恩意識,增強社會責任感,培養(yǎng)健康心態(tài),塑造健全人格,并學會感恩。提高學生的自理能力,形成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態(tài)度。
3、使學生體會父母的辛苦,學會關心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
二、活動內(nèi)容:
1、通過下周一(5月x日)國旗下演講,進行全員發(fā)動,宣布我?!案卸髂赣H節(jié)”活動方案。
2、學校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌朗誦比賽,各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。
3、班級開展“四個一”活動。即:召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會,讓學生認識到,我們的成長,離不開父母養(yǎng)育之恩,使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德;寫給父母一封信,抒發(fā)對父母的感激之情,可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來;幫媽媽做一件力所能及的事(如:洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡制作活動:自制一張送給父母的感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。
三、活動要求:
1、充分重視——各班要以此活動為契機,精心組織,合理安排,強勢開展對學生的感恩教育活動。
2、加強指導——班主任要根據(jù)本方案的要求,結(jié)合本班的實際,認真做好活動的指導工作,主題班會要指導學生提前進行分工準備。感恩卡在活動后各班推選10張參加學校評比和制作展板。
3、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎上,將感恩活動的內(nèi)涵,進一步延伸,教育引導學生學會主動感謝與關懷他人,學會與同學和睦相處,了解體會父母師長的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養(yǎng)感恩的心,做一個感恩的人。
母愛如無助時的一雙手,當你手足無措時,只需牽上它困難都會迎刃而解;母愛如冬天的陽光,當你寒冷絕望時,只要沐浴在這愛的溫暖中,一切寒意片刻煙消云散。母愛就像一首田園詩,幽遠純靜,和雅清淡;母愛就像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚,回味無窮;母愛就像一幅山水畫,清幽秀麗,恬淡高雅。母愛是兒女成長的殷殷期盼;母愛是兒女病榻前的關切焦灼;母愛是兒女飄泊天涯的縷縷思念;母愛是兒女一生相伴的盈盈笑語。在“母親節(jié)”(五月的第二個星期日)來臨之際,學校將組織一系列的活動,學生會、團支部、各班委要積極對“母親節(jié)”進行宣傳造勢,加大宣傳的提示、渲染作用,感召全體同學,強化做子女對母親的關注程度,號召做兒女的向母親表達關愛和祝福,引起做兒女的心聲共鳴!誰不愛自己的母親呢?連自己的母親都不愛的人還能愛別人嗎?正如高爾基所說“母愛是世間最偉大的力量。沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠?!?/p>
活動主題:
媽媽,我愛您!
活動時間:
2xxx年5月3日——2xxx年5月12日
活動目的:
通過在“母親節(jié)”期間組織一系列的活動,旨在進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,為子女們表達對母親的深愛之情、回報母愛、慰藉母親慈祥而善良的心而搭建一座服務的“橋梁”;同時,借助這次活動,進一步教育學生學會感恩,感恩父母、感恩社會、感恩他人……活動主要是為了體現(xiàn)子女對母親的一片濃濃深情,反哺之恩的.體現(xiàn),是獻給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。在牢記父母的養(yǎng)育之恩的同時學會感恩,學會回報身邊的人,回報那些幫助過你的人,同時幫助需要幫助的人。
活動設計:
1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開信或同學們寫給媽媽的寄語:作為兒女,一片反哺之恩,舐犢深情何以體現(xiàn)?或許,千言萬語,正是體現(xiàn)于這份短短的寄語之中?;蛴H自為母親寫一封感謝信,以表達對母親的關懷和熱愛。
2、我給媽媽做一張賀卡:由學生自己動手,通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的卡,作為一種親情的記錄,永久的留念。
3、親情檔案:天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子,而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西,并把它記錄下來,不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、我的自立小計劃:回報母親厚愛,重要的是要早日學會自立,學會幫媽媽分擔力所能及的事情,讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說:媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
5、給媽媽做一天家務,讓她放松一天,有一個好心情;
6、感謝媽媽的其他方式:
(1)給媽媽泡一杯茶;
(2)幫媽媽洗一次衣服;
(3)為媽媽表演一段節(jié)目;
(4)慰問媽媽,晚上,在家里為母親過節(jié)日,齊聲高喊:母親節(jié)快樂!
(5)獻禮物。除了挑選的小禮物外,再口頭附上一句“媽媽,我愛你!”。
或許,這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
各班級班委、團支部以及學生會積極行動認真指導監(jiān)督每一名學生,并要求各班舉辦一期關于“母愛”的黑板報,統(tǒng)計好每位學生的實際事件,確保這次活動取得實效。
活動產(chǎn)生的背景:當今社會是學習型、信息型社會,人們需要終身學習,大量接觸信息,學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力:閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明,2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學知識,針對這些情況,我園特開展“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。
一、活動目的
培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動,旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂,更重要的是指導家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進孩子健康快樂成長。
二、活動主題:
打開閱讀之門,讓書香飄進萬家,讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花!
三、活動口號:
“我與孩子同讀書、共成長”
四、活動時間:
20xx年4月——20xx年5月
五、活動對象:
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備
確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;“流動小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。
七、活動內(nèi)容及安排:
(一)宣傳發(fā)動階段:4月上旬
程序:
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。
3、各年級初步確定推薦書目。
2、宣傳發(fā)動,營造氛圍
(1)創(chuàng)設“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”宣傳欄
(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。
(二)實施操作階段:4月中下旬
班級閱讀活動的開展:
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間:
(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀”專欄:指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導讀手冊的指導下,進行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書??赐旰髿w還,小書包在本組繼續(xù)流動。
(3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動
小班開展換書活動,讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,體驗分享的快樂;
中班開展修書活動,在老師的'帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;
大班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動:
向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的活動中來,進行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮,過春節(jié)的時候,送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動:
小班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書
中班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動
大班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,童話故事書,親子共同制作一本圖書活動。
(以上親子制作在園內(nèi)展示)
(三)總結(jié)匯報階段(一月上旬可結(jié)合學期迎新年匯報活動)
形式:
1、家長親子閱讀心得評比,親子閱讀經(jīng)驗分享;
2、小班開展“親子詩歌朗誦會”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班:“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽
5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級
以上讀書活動方案在設施過程中如遇變動可及時調(diào)整!
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