我們聽了一場關(guān)于“手工日記”的演講讓我們思考了很多,寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)?讓腦子的知識充沛,閱讀范文是很有必要的。高水平的范文,可以幫我們快速上手寫作,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面!
手工藝在現(xiàn)代社會中,幾乎成為一種被遺忘的技藝。而我不禁想起了小時(shí)候,當(dāng)我們還沒有流行智能手機(jī)和電子游戲的時(shí)候,我的媽媽常常引導(dǎo)我去做一些手工活動。這讓我回憶起那些美好的時(shí)刻,那些用心創(chuàng)造、用手完成的作品留給了我寶貴的回憶。于是,每當(dāng)我感到壓力山大或者希望回歸自然的時(shí)候,我會回到手工世界,感受那份純真和喜悅。
我最喜歡從一張白紙開始。紙,它的存在讓我瘋狂地幻想。我的手創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)美好的世界,那里有花兒、陽光、綠草和雪山。我會用鉛筆勾勒出草稿,然后思考著使用哪些顏色,哪些材料。顏料的選擇對于我來說是一種享受,我會沉浸其中,選擇最貼合心意的顏色。在整個(gè)過程中,我漸漸感受到創(chuàng)造的樂趣和滿足感,因?yàn)檫@個(gè)作品是我的獨(dú)有。
我的手藝不僅局限于紙上。在媽媽的陪伴下,我學(xué)會了許多手工制作的技巧??p紉是我最喜歡的一種手工。“活到老、學(xué)到老?!眿寢尶偸沁@樣告誡我,于是我選擇學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)手工制作布藝小人、飾品,把心中的想象力變成有形的實(shí)物。每次完成一件作品,我都會感到充實(shí),因?yàn)槲抑滥鞘菍儆谖业莫?dú)特作品。
手工藝不僅僅是一種活動,更是一種態(tài)度。通過手工制作,我學(xué)會了傾聽與專注。在手工的世界中,我不再沉浸于波濤洶涌的大千世界,而是專注于每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)動作。手工使我深入思考,它幫助我提升了自己的集中力和創(chuàng)造力。當(dāng)我與材料親密接觸時(shí),我能夠更好地領(lǐng)悟它們的本質(zhì)和特點(diǎn),進(jìn)而將它們轉(zhuǎn)化為自己的藝術(shù)作品。
每一次手工制作都是一個(gè)冒險(xiǎn),一次挑戰(zhàn),但最重要的是,它也是一種心靈的療愈。手工藝能夠幫助我平靜心緒,放松身心,讓思緒隨著手指的動作自由流淌。曾經(jīng)有一次我遇到了學(xué)業(yè)和人際關(guān)系的困擾,我決定舍去手機(jī)和電腦,靜靜地坐在桌子前,手中拿著一卷線。我開始編織一個(gè)小鑰匙扣,一點(diǎn)一滴,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己的煩惱在每一個(gè)編織動作中被釋放。最終,我完成了那個(gè)小鑰匙扣,它成為了一個(gè)見證我堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的紀(jì)念物。
對于手工藝來說,創(chuàng)作始終是一種樂趣。我可以盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,沒有任何限制。我還可以將我的作品送給喜歡的人,這是一種與他人分享美好的方式。我記得有一次給我最好的朋友制作了一副手工耳環(huán),當(dāng)她收到時(shí),眼中閃爍著欣喜和感動。那一刻,我覺得自己是世界上最幸福的人,因?yàn)槲夷苡米约旱碾p手為別人帶來快樂。
手工藝的魅力不僅在于制作過程,還在于它給人帶來的滿足感。手工作品是獨(dú)特的,它們代表著制作者的心血和獨(dú)特的創(chuàng)意。每次我在自己的手工作品上投入了心血,最后呈現(xiàn)在我眼前的時(shí)候,我都會感到一種成功的喜悅。這份滿足感比任何物質(zhì)享受都要珍貴。
手工藝可能在現(xiàn)代社會中越來越被遺忘,但我們可以時(shí)不時(shí)地回歸這片廣闊的創(chuàng)造領(lǐng)域,感受手藝的魅力,挖掘出自己的潛力。在這個(gè)匆忙的世界中,手工藝將給予我們一個(gè)放松與平靜的空間,讓我們重新認(rèn)識自己的創(chuàng)造力和想象力。無論是畫畫、縫紉還是雕刻,只要是用心完成,手工作品都將成為我們?nèi)松幸坏廓?dú)特的風(fēng)景線。讓我們從今天開始,重拾手工藝,享受無與倫比的手工樂趣吧!
今天,老師教我們做書。第一本是八格書,就是把卡紙折成八格,用剪刀把卡紙的左邊給剪下來。
不過不能全部都剪掉,剪到中心就行了。第二本是風(fēng)格書,就對折一下。是左右對折,不是上下對折。然后沿著線用剪刀剪下來,然后把兩張長方形的紙像折扇子一樣折一折。最后用雙面膠把兩張紙合起來,這樣子的話,一本風(fēng)格書就完成了。第三本是圣誕賀卡,先把一張紙上下對折,在其中一面上畫一顆圣誕樹,然后把它剪成兩張小長方形的紙。用空的那一面畫一顆圣誕樹,剪下來然后把兩張圣誕樹合起來,最后畫上自己自己喜歡的東西也可以貼上貼紙。就這樣,一張圣誕賀卡就完成了!
星期六,在作文的課堂上我和媽媽一起做手工。
我和媽媽首先拿出一根藍(lán)色的毛根和一根綠色的毛根,把它們卷起來,然后,再拿出一根黑色的毛根,當(dāng)棒棒糖的塑料棒,接著,再拿出一根紅色的毛根擰成蝴蝶結(jié),最后,就做成了一個(gè)棒棒糖。
我把棒棒糖送給媽媽,說了一句:“親愛的媽媽,謝謝你把我撫養(yǎng)長大?!?/p>
今天,我創(chuàng)造了一個(gè)極其失敗的手工。
上一堂課,美術(shù)老師叫我們這堂課帶一些紙盒和瓶子過來,發(fā)揮自己的想象力,做出一個(gè)作品,在班級里展示。在家中,我就早已經(jīng)構(gòu)思好了一切。我的打算是這樣的:將四個(gè)薯片筒裝在牛奶盒子上,再把一個(gè)長長的裝羽毛球的長頸瓶安在另一面,再把兩個(gè)小盒子按在長頸瓶上,并畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵,并用彩色卡紙進(jìn)行裝飾,這樣,一只漂亮的長頸鹿就做好啦!
盡管我的構(gòu)思看上去天衣無縫,但是一開始做起來,我就發(fā)現(xiàn)我的構(gòu)思只不過是廢紙一張。第一個(gè)大問題是牛奶盒子根本不買雙面膠的賬,薯片筒怎么也安裝不上去,這可急的我滿頭大汗。要是薯片筒按不上去的話,長頸鹿怎么能站起來呢?而長頸鹿如果不能站起來的話,那么這個(gè)作品還有什么意義呢?最后,我只好出大手筆用很多膠帶紙把長頸鹿的腿捆了上去,這才勉強(qiáng)讓長頸鹿站起來了。這下,我的作品第一步才勉強(qiáng)完成了。
而下面,我又一次面對一個(gè)嚴(yán)峻的問題。牛奶盒子很大,什么東西安上去之后都會掉下來。好不容易捆好長頸鹿的腿之后,它的脖子又沒法安上去了。它仍然不買雙面膠的賬,根本裝不上去。所以,我只好用老辦法,把一大團(tuán)膠帶紙用了上去,終于又捆好了長頸鹿的脖子。而現(xiàn)在,我的第二步也勉強(qiáng)完成了。
下一步是安裝頭部。我知道,用雙面膠是根本裝不上去的,我吸取了教訓(xùn),繼續(xù)使用膠帶紙,毫不費(fèi)事的捆好了頭部??墒?,被這些事搞的頭都大了的我并沒有心思在貼尾巴和畫斑點(diǎn)了。就這樣馬馬虎虎的交了上去,結(jié)果可想而知,老師將一個(gè)良送給了我。唉!誰讓我這么馬虎的呢?真是可惜?。?/p>
但是糟糕的還在后面,不一會兒,長頸鹿就開始散架。很快就完全報(bào)廢了。我收拾著長頸鹿的殘骸,心想:唉!今天我做的手工真是個(gè)廢品啊!
今天是爸爸的生日,我起的非常早,又蹦又跳地來到了客廳,發(fā)現(xiàn)爸爸不在家,這時(shí),突然手機(jī)響了,我拿過了電話,原來是爸爸送媽媽上課去了,還囑咐我:“快點(diǎn)把書包整理好,該做的事情全部都做好,我馬上回來。”對了,今天還有英語課,因?yàn)榻裉焓前职值纳?,所以我用比平常更快的速度把它們?nèi)际帐罢砗谩?/p>
上課,我覺得時(shí)間像一匹飛馬在奔跑,心情不是一般的激動,而且比上任何一節(jié)課都有趣,回到家,我才想起今天是爸爸的生日,沒有禮物可不行,怎么辦?我的零花錢只有十元,根本買不到什么好東西,有了……我可以做一張賀卡給爸爸,我說干就干,這次做賀卡我就用毛筆,爸爸平時(shí)喜歡風(fēng)景畫,我拿來了紙,首先,把紙對折,寫上“賀卡”兩個(gè)字,旁邊畫了一個(gè)大大的“愛心”,完美!然后,在第二頁用毛筆寫上了“千里之行,始于足下”幾個(gè)美字,雖然我沒用過毛筆,但是我學(xué)過國畫,寫得還挺好的,又在旁邊畫了一個(gè)筆直的竹子,看起來真像一根真的竹子,只不過沒有顏色而已,又在第三頁畫了一朵又大又飽滿的荷花,好看極了!只剩下最后一頁了,我該畫點(diǎn)什么呢?思前想后怎么也想不出來,有了,我上國畫課的時(shí)候,老師教過我畫蜻蜓,并且,這也是我最拿手的一幅畫,筆走如飛終于畫好了,我看了看,非常滿意。
不一會兒,爸爸回來了,我把賀卡遞給它,爸爸直點(diǎn)頭,夸我“非常好”!還給了我一個(gè)大大的贊!
今天第三節(jié)和第四節(jié)的時(shí)候,綜合老師叫我們把三明治的材料拿出來,老師先講解完,我們才開始動手做,我們做的三明治是巧克力口味和火腿蛋的。做完之后,老師讓大家看一看別人的作品,然后老師叫大家投票,看哪一組的作品看起來最好吃,結(jié)果是我們這一組最多票。接下來老師叫大家可以去試吃別人的三明治, 我覺得第三組的三明治吃起來好好吃又很軟。
這兩堂綜合課我學(xué)到了如何制作出美味又可口的三明治,并且大家一起分工合作才能做出好吃的三明治。
今天下午上手工課,要做的是“我成長的故事”,我們都帶了很多材料。
同學(xué)們拿出了自己的照片,有滿月時(shí)照的,有兩歲時(shí)照的,有四歲時(shí)照的;有在照相館照的,有出去旅游照的;有藝術(shù)照,有生活照……
我拿出三歲時(shí)去千佛山游玩拍的照片,早早地就做完了相冊,拿給老師看。老師卻說:“這封面和字倒是不錯,可就是照片太少了!”我想:可是我就這么兩張照片啊!剛想到這里,老師又開口了:“要是你沒有帶很多照片的.話,也可以回家再做。”聽到這句話,我心里的大石頭總算落了地。
過了一會兒,我去看了看同桌徐宗軒的作品。“哇!”我驚奇地叫起來,徐宗軒小時(shí)候比現(xiàn)在可愛多了呀!
我要做坦克!做坦克先要找四個(gè)瓶子和五個(gè)瓶蓋,接著,把三個(gè)瓶子粘牢,把瓶蓋粘牢?,F(xiàn)在,可以立著試試,有可能后輪會翹,如果把瓶子上的瓶蓋拿掉,有可能會好一些。然后用一個(gè)瓶子做大炮,可是大炮需要支架,用什么代替呢?我用紙做了一個(gè)三角,然后把他給粘在上面。然后把瓶子給粘上去。哇!多美呀!我覺得我很開心。做手工的日記100字7
在游戲過程悟到一點(diǎn)道理,不去認(rèn)真對待從事的事情,那么,事情本身也會對你漫不經(jīng)心,簡單講就如不“好好走路”的孩子總是絆倒的'概率高,哪怕是玩游戲也是如此,何況從事的其他事情。、做任何事,都需要我們?nèi)耐度?,既然要做,就要做好,全身心投入才能得到與付出相匹配的收獲。做手工的日記100字8
快樂并不是靠嘴上說的,是在生活中自然表現(xiàn)出來的。有時(shí)懂得享受是一種快樂,有時(shí)寬容別人是一種快樂,有時(shí)幫助別人也是一種快樂。我的快樂在于在生活中懂得享受,享受生活并不是僅要按照自己的意愿生活,而是在每一件事上要盡自己全力。
今天我給大家介紹一個(gè)我制作的手工作品:陶藝圓床。
在開始制作之前,要準(zhǔn)備三個(gè)又圓又滑的泥球和一個(gè)刻刀。
首先,我們先把其中一個(gè)泥球揉成一個(gè)又大又扁的圓形,其次再把刻刀拿來在旁邊把多余的部分掛掉。再把多余的部分揉成一個(gè)球,在球上掐一點(diǎn)點(diǎn)泥巴。緊接著把掐下來的泥巴揉成扁扁的橢圓形,就一直把被掛掉的泥球一點(diǎn)一點(diǎn)掐掉,揉成橢圓形,捏在圓形的周圍。這樣床的圍欄就做好啦!然后,再把第二塊泥球和第三塊泥球揉在一起變成一個(gè)大泥球,接著掐下來一大塊泥巴,把它揉成兩個(gè)幾乎相同的圓球,當(dāng)床上的靠墊。再掐下來一塊泥巴,把它揉成一個(gè)枕頭的形狀,放在靠墊的下方。然后,把最后剩下的泥球壓扁,鋪蓋在剩下的地方,陶藝的圓床就做好啦!
我對我的作品非常滿意,因?yàn)檫@個(gè)作品非常有特色,所以我非常喜歡自己的作品,希望同學(xué)們也好好珍惜和愛護(hù)自己的作品!
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),寫一篇科技制作的征文。一回到家,我迫不及待地打開電腦買了一個(gè)名叫飛翼動力小車的材料。
兩天之后,讓我期待已久的動力小車終于到了。我欣喜若狂,套上鞋子就往樓下跑。拿到它以后,我用小刀把紙盒打開,里面的`材料多得讓我眼花繚亂:有馬達(dá)、木棒、風(fēng)扇葉片、扎帶、電池、輪胎、鐵棒……我把它們?nèi)磕贸鰜恚缓笥媚z水開始拼裝。
我首先拿出比較長的兩根木棒,再用一根鐵棒把木棒串起來,再拿二根小木棒貼在上面,又把另一根木棒串起來。我忙來忙去,累得滿頭大汗,然后把輪胎灌進(jìn)小鐵棒兩端,最后用二根立著的小棒來支撐一根用來套扎帶的長棒,涂上膠水后,簡單的基本結(jié)構(gòu)就完成了。
接著,拿出風(fēng)扇和馬達(dá)還有扎帶。用扎帶和膠水讓馬達(dá)固定在木棒上,把小風(fēng)扇拿出來,裝在馬達(dá)上;再把電線接在馬達(dá)上,用膠水把電池盒固定在木棒上。最后把電池裝進(jìn)去,把鐵片往下一合,“呼—呼”,飛翼動力小車“飛”起來了,跑得好快啊!我高興極了,仔細(xì)端詳,終于明白小車奔跑的原理是靠馬達(dá)帶動電扇葉片而造出風(fēng)動力,讓小車跑得這樣快。
飛翼動力小車終于在我的手中誕生了,現(xiàn)在像兔子一樣跑得飛快?!昂?!呼!呼——呼——”我的頭上滿是汗珠,但我還是很愉快。
我終于品嘗到了遇到困難動手動腦解決的滋味,也從中體會到了快樂,讓我的童年像小車一樣“呼——呼”地飛奔吧……
今天小侄女放學(xué)回來,帶回一本手工制作的課本,成了我最近的任務(wù),就是如何手工制作。
第二天,我在街上買了膠水和雙面膠。一切準(zhǔn)備就緒,我就等她放學(xué)回來。下午她回家后,迫不及待地想讓我告訴她該怎么做。因?yàn)樗切W(xué)生,所以我給了她最簡單的任務(wù),就是幫我膠水。一開始,她不愿意說自己什么都沒學(xué)到。
我對她說,你看,我做了幾次之后,給了你重要的一步,小規(guī)模生產(chǎn)開始了。我先用剪刀把需要做的東西剪下來,然后疊好,然后讓她把上面的膠水?dāng)D一擠。然后我用手使勁擠,東西都準(zhǔn)備好了。
這一刻她很開心,然后她抱著我說讓我交給她。我說是不是明天交給你,她很開心的答應(yīng)了。第二天,我開始給她講怎么用剪刀剪東西。她小心翼翼的把東西剪下來,但是有些地方被剪了,她很不開心。我安慰她說沒關(guān)系,就看能不能修好。
經(jīng)過幾天的制作,她也掌握了一些要領(lǐng)。當(dāng)然,她心里自然很高興。我真的希望她能學(xué)的快一點(diǎn),這樣我就不用交了,我就可以解放了。
第一天:
今天是我開始做手工火箭的第一天。我先在網(wǎng)上查找了一些有關(guān)制作手工火箭的材料和教程,然后去了雜貨店買了所需的材料,包括紙板、膠水、尺子、鉛筆和彩色紙等。
回到家中,我按照教程開始制作火箭。首先,我用紙板剪出三個(gè)不同大小的圓,然后將它們拼成了火箭的身體。我用剪刀將彩色紙剪成長條狀,并在火箭身上分別粘貼上去,就像涂抹指甲油一樣。
在火箭底部,我留出了一個(gè)小洞,并把一個(gè)吸管插入其中作為火箭的發(fā)射管。我接著在火箭的尾部用彩色紙制作了一個(gè)彎曲的尾翼,增強(qiáng)了穩(wěn)定性。
終于,我用剪刀和彩色紙制作了一個(gè)小旗幟,上面寫著“我的手工火箭”。把旗幟插在火箭的頭部,我的第一天制作功夫就算告一段落了。
第二天:
今天是我制作手工火箭的第二天。我準(zhǔn)備在火箭上涂上一層明亮的顏色,這樣我的火箭就能更加醒目了。
我選擇了黃色和橙色兩種顏色,因?yàn)樗鼈兘o人一種充滿活力和光芒四射的感覺。我用刷子涂上黃色顏料,但涂布過程并不順利。因?yàn)槲疫^于著急,沒有等上一層顏料干透,結(jié)果一不小心就把火箭的一面弄臟了。
嘗試了幾次后,我終于領(lǐng)悟到:制作手工火箭需要耐心和細(xì)心。我暫時(shí)放下刷子,準(zhǔn)備等上面的涂層干透之后再來涂第二層。在等待期間,我決定做一些準(zhǔn)備工作,下一步要用到的是制作推進(jìn)劑。
我找來紅、藍(lán)兩種顏色的塑料瓶,用剪刀將它們剪成小塊狀,并混合在一起制作推進(jìn)劑。但這個(gè)過程比我預(yù)想的要更加困難。我需要控制好溫度和塑料的比例,這很大程度上決定了推進(jìn)劑的效果。
最終,我在不斷地嘗試和調(diào)整中,終于完成了一次完美的制作?,F(xiàn)在,我正等著火箭的顏料干透,準(zhǔn)備下一步工作。
第三天:
今天是我制作手工火箭的第三天。昨天的顏料終于完全干透了,于是我開始涂第二層顏料了。這次我秉持耐心和細(xì)心的原則,足足等了半天才開始下一步涂顏料。
第二層顏料干透之后,我又放上了一面旗幟,這次旗幟的顏色和前一次不同,上面寫著“期待發(fā)射”。這時(shí),我的手工火箭看上去不僅漂亮而且神氣十足。
接下來,我制作了火箭飛行的側(cè)翼,用夾子將其固定在火箭身上。這樣,到時(shí)候火箭飛行的時(shí)候就不會偏離軌道了。
最后,我開始安裝火箭的發(fā)射管。首先是要把推進(jìn)劑倒進(jìn)吸管里面,然后把吸管插入火箭的底部洞穴內(nèi)。為了保證火箭能成功飛行,我按照教程設(shè)置了一個(gè)合適的發(fā)射角度。
完成火箭的組裝之后,我用夾子固定好它在桌子上的位置,然后坐在桌子旁邊等待火箭的發(fā)射。
第四天:
今天是我做手工火箭的第四天,這一天是焦急和興奮的一天。在連續(xù)的調(diào)整和準(zhǔn)備之后,我的火箭終于要開始發(fā)射了。
我仔細(xì)檢查了一遍是否有遺漏,確認(rèn)完畢之后我深吸一口氣,按下了發(fā)射按鈕?;鸺l(fā)出一聲驚人的轟鳴,伴隨著釋放出來的熱量和光線,它開始向天上飛去。
我感到自己的心臟怦怦直跳,這是我第一次親手制作的火箭,會如何飛行呢?半分鐘、一分鐘、兩分鐘......火箭依然在空中飛行,周圍的人紛紛開始鼓掌。
最終,火箭突破云霄,消失在天際。我有些失落:它的飛行時(shí)間只有一分二十秒,豈不是太短暫了嗎?但我知道,在這一分鐘里,我學(xué)到了很多東西:耐心、細(xì)心、技能和信心。這第四天,讓我受益終身。
今天,我終于買到了我一直向往的手工橡皮泥!它們分別是紅色、黃色和藍(lán)色的,看起來非常鮮艷。我拿起其中一塊,感覺它柔軟而富有彈性。它的質(zhì)地非常好,讓我想馬上開始動手做一些有趣的小工藝品。
我托著橡皮泥,在桌子上留下一個(gè)小凸起。然后,我小心翼翼地用另一塊橡皮泥揉成了一個(gè)球狀,放在凸起的地方?,F(xiàn)在,我用黃色的橡皮泥,模仿太陽的形狀,放在了球上。太陽的表情非常可愛,讓我心情也跟著變得愉快起來。
我利用紅色和藍(lán)色的橡皮泥,制作了一只小烏龜。我仔細(xì)捏出龜殼的形狀,并在上面插上幾根小石子,模擬龜殼上的紋路。烏龜?shù)男∧_爪和尾巴都非常栩栩如生,仿佛隨時(shí)都會動起來。
隨著時(shí)間的流逝,我的手工橡皮泥作品越來越多。我展示了我的作品給媽媽看,她非常驚訝和欣喜地說:“孩子,你真是個(gè)小藝術(shù)家!你的作品太棒了!”聽到媽媽的夸獎,我開心地笑了起來。
隨著時(shí)間的推移,我對手工橡皮泥越來越感興趣。每天放學(xué)回家后,我都會拿出我的橡皮泥,開始做不同的手工作品。有時(shí)候,我會制作一只小兔子,用紅色的橡皮泥做出它可愛的眼睛和鼻子,再用白色的橡皮泥做出它毛茸茸的身體。有時(shí)候,我會嘗試做一些水果,如西瓜和蘋果。我會仔細(xì)觀察水果的形狀和顏色,然后用橡皮泥來還原它們。
橡皮泥給我的生活帶來了無盡的樂趣和創(chuàng)意。每當(dāng)我動手制作作品時(shí),我都能感受到一種放松和快樂的感覺。我能夠隨心所欲地塑造出我所想象的東西,讓它們在我的手中變得栩栩如生。
手工橡皮泥也成為了我與朋友們交流的橋梁。我們會相互分享彼此的作品,互相欣賞和學(xué)習(xí)。有時(shí)候,我們還會一起合作制作一些大型的手工橡皮泥作品,如城堡和動物園。通過合作,我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。
除了制作作品,我還喜歡參加手工橡皮泥比賽。每年學(xué)校都會舉辦一次橡皮泥比賽,讓我們展示自己的作品。在比賽中,我會見到其他同學(xué)的作品,他們的創(chuàng)意和想法總是讓我嘆為觀止。比賽給了我一個(gè)展示自己才華的機(jī)會,我也從中學(xué)到了很多新的技巧和方法。
手工橡皮泥已經(jīng)成為了我的激情和興趣。每次我拿起橡皮泥時(shí),我都能忘卻所有的煩惱和壓力。通過橡皮泥,我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和創(chuàng)造力,我相信它將一直陪伴著我,給我?guī)砀嗟目鞓泛腕@喜。
通過手工橡皮泥,我學(xué)會了用心去感受事物的美好,我學(xué)會了用手去塑造自己的夢想。手工橡皮泥日記成為了我記錄創(chuàng)作過程和思考的寶貴財(cái)富,我將繼續(xù)努力,用橡皮泥創(chuàng)造更多美麗的作品。
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