小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案(摘錄八篇)

勞動(dòng)教育，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的教育，是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。以下是小編整理的小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案（精選8篇），希望對大家有所幫助。

小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇1

勞動(dòng)教育是全面貫徹全國教育大會(huì)精神，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。勞動(dòng)課是完成勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的重要課程。

一、【課程目標(biāo)】

（一）總目標(biāo)：

勞動(dòng)乃立身之本，充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，加強(qiáng)學(xué)生生活實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)和職業(yè)體驗(yàn)教育。將勞動(dòng)教育與德、智、體、美相結(jié)合，與行為習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合，與幼小、小初銜接教育相結(jié)合，校內(nèi)勞動(dòng)與校外勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，豐富學(xué)生勞動(dòng)知識，提高學(xué)生勞動(dòng)技能，提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)普遍重視、共同參與和多方聯(lián)動(dòng)的勞動(dòng)教育新格局。

通過勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

（二）學(xué)段目標(biāo)：

小學(xué)1-2年級

1.認(rèn)識不同的衛(wèi)生清掃工具，會(huì)使用這些工具進(jìn)行清掃。

2.能積極參加班級每天的衛(wèi)生值日，掌握比較簡單的勞動(dòng)技能。

3.在教室中，能主動(dòng)保持自己桌椅的整潔。

4.能在父母的指導(dǎo)下，手洗簡單的小衣物。

5.每天自己洗漱，會(huì)系鞋帶、疊衣服。

6.能按照學(xué)習(xí)需要，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

7.每天自己整理書包。

8.能主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。

9.能在家長的帶領(lǐng)下，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

小學(xué)3-4年級

1.學(xué)會(huì)使用簡單的勞動(dòng)工具，并能掌握使用技巧。

2.每天主動(dòng)承擔(dān)班級的衛(wèi)生清掃任務(wù)。

3.每周主動(dòng)參加學(xué)校和班級的衛(wèi)生掃除。

4.了解常見洗滌用品的種類和用途，能主動(dòng)進(jìn)行一般衣物的洗滌。

5.了解生活中常見的整理與收納的方法，能主動(dòng)整理房間。

6.能主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。

7.學(xué)會(huì)洗菜、切菜，能掌握幾種簡單的家常菜烹飪技能。

8.會(huì)使用簡單的勞動(dòng)工具，初步掌握種植的一般方法。

9.能在家長的帶領(lǐng)下，參與社會(huì)公益活動(dòng)。

小學(xué)5-6年級

1.每天主動(dòng)參加班級值日，承擔(dān)各項(xiàng)衛(wèi)生清掃任務(wù)。

2.每周積極參加衛(wèi)生掃除，并能主動(dòng)維護(hù)校園和班級衛(wèi)生。

3.能運(yùn)用常見的洗滌用品和洗滌常識，選擇合適的方式清洗自己的衣物。

4.能對自己的房間進(jìn)行常規(guī)整理，養(yǎng)成良好的整理與收納的習(xí)慣。

5.能積極參加家務(wù)勞動(dòng)，會(huì)做簡單的家常菜，并了解健康飲食的重要性。

6.了解農(nóng)作物及植物的特點(diǎn)，能親手種植1-2種常見的農(nóng)作物或花卉。

7.能根據(jù)需要選擇合適的勞動(dòng)工具，完成勞動(dòng)任務(wù)。

8.能在家長的帶領(lǐng)下，主動(dòng)參與各類社會(huì)公益服務(wù)。

9.了解相關(guān)勞動(dòng)職業(yè)崗位的職責(zé)和服務(wù)方法，進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)責(zé)任感。

二、【課程內(nèi)容】

1.在學(xué)校，立足勞動(dòng)教育課程。

（1）在課堂教學(xué)中，有效指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生了解和掌握多方面的勞動(dòng)知識和技能。

（2）開辟校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地。我校的操場上，綠化帶、花壇和草坪，將劃分給班級包干，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲等工作。

（3）結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日和“勞動(dòng)實(shí)踐周”活動(dòng)，組織“勞動(dòng)節(jié)”教育活動(dòng)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，提升對勞動(dòng)美的認(rèn)知，培養(yǎng)勞動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造的品質(zhì)，推進(jìn)集中化勞動(dòng)教育。

2.在家庭，結(jié)合“家校合作相伴成長”家校工作。

（1）發(fā)揮家委會(huì)的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)家長的參與性、積極性，合力探索設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)，開展親子勞動(dòng)主題活動(dòng)。

（2）積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，讓家長成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者、參與者和協(xié)助者。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，將洗碗、洗衣、掃地、烹飪、手工、整理等日常家務(wù)勞動(dòng)和生活技能的學(xué)習(xí)列出家務(wù)勞動(dòng)清單，由家長監(jiān)督落實(shí)。

3.在校外，利用社會(huì)實(shí)踐基地等勞動(dòng)教育資源和場所，結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，探索勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)，在老師和家長的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，參與校外實(shí)踐勞動(dòng)以及公益性志愿服務(wù)等活動(dòng)，形成熱愛勞動(dòng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度和服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神，使校外勞動(dòng)多樣化。

三、【課程實(shí)施】

（一）課時(shí)安排:

1-6年級勞動(dòng)教育課1課時(shí)。

（二）課程安排:

加強(qiáng)勞動(dòng)課程與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，整合勞動(dòng)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等課程，把勞動(dòng)技能、創(chuàng)新能力和個(gè)性發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，做好勞動(dòng)教育幼小銜接，小學(xué)側(cè)重勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成。

1.嚴(yán)格按照課時(shí)安排組織課堂教學(xué)。在課堂上，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃，熟悉課程內(nèi)容和流程，提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需材料和教學(xué)資源包，例如：幻燈片、視頻、微課、任務(wù)單、評價(jià)表、資源鏈接等，有效指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生了解和掌握多方面的勞動(dòng)知識和技能。

2.結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、基于季節(jié)時(shí)令，開展豐富多樣的課程內(nèi)容和動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。

（課程內(nèi)容參考：）

（1）家務(wù)勞動(dòng)類：洗碗、疊衣服、擇菜、做早餐、包餃子、安全使用家電……

（2）工藝制作類：紙藝、陀螺、木工、陶藝、布衣、繩結(jié)、衍紙……

（3）社區(qū)勞動(dòng)類：種樹、多肉植物種植、清除小廣告……

（4）創(chuàng)意勞動(dòng)類：分類垃圾箱設(shè)計(jì)、廢品再利用、創(chuàng)客空間、……

3.組織開展好常規(guī)校內(nèi)勞動(dòng)，將每天的衛(wèi)生值日、每周大掃除和午餐服務(wù)作為校內(nèi)勞動(dòng)崗位，明確崗位職責(zé)，關(guān)注崗位體驗(yàn)，使校內(nèi)勞動(dòng)常態(tài)化。

4.開展校園清潔活動(dòng)。以班級為單位，開辟校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地。操場上，綠化帶、花壇和草坪，將劃分給班級包干，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲等工作。

5.發(fā)揮家委會(huì)的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)家長的參與性、積極性，開展親子勞動(dòng)主題活動(dòng)，邀請家長進(jìn)課堂，組織與勞動(dòng)有關(guān)的動(dòng)手操作的趣味性活動(dòng)。

6.各班要有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在班級內(nèi)進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì)，組建不同的勞動(dòng)興趣小組，針對學(xué)生的興趣特點(diǎn)開展不同的實(shí)踐活動(dòng)以及課題研究。7.組織學(xué)生開展征集分享生活中的“勞動(dòng)小竅門”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”等課題研究，培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。

8.組織學(xué)生開展“寫一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”活動(dòng)并與老師、同學(xué)和家長一起分享交流，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。

四、【課程評價(jià)】

1.教師依據(jù)學(xué)生平日勞動(dòng)表現(xiàn)及課堂參與度，每月評選1名學(xué)生作為班級“勞動(dòng)小能手”稱號，并由老師頒發(fā)“勞動(dòng)小能手”獎(jiǎng)狀。

2.教師依據(jù)學(xué)生平日勞動(dòng)表現(xiàn)及課堂參與度，每學(xué)期利用《小學(xué)生成長記錄手冊》，對學(xué)生做出過程性評價(jià)并反饋給家長。關(guān)注對學(xué)生的過程性評價(jià)和激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)的興趣和熱情，提高學(xué)生勞動(dòng)技能和素養(yǎng)，讓學(xué)生從評價(jià)中獲得勞動(dòng)體驗(yàn)的快樂，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)勞動(dòng)教育評價(jià)全覆蓋。

3.每學(xué)期依據(jù)學(xué)段目標(biāo)，完成一次家長問卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生在校內(nèi)及校外的勞動(dòng)情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。

4.學(xué)校每月依據(jù)班級勞動(dòng)教育課程開展情況及班級勞動(dòng)衛(wèi)生情況評選“勞動(dòng)先進(jìn)班”并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，納入期末“優(yōu)秀班集體”績效考核中。

5.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。及時(shí)總結(jié)、推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，并利用班級和學(xué)校微信等載體，加強(qiáng)對勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳報(bào)道。學(xué)校將依據(jù)班級開展勞動(dòng)教育活動(dòng)的微信平臺推送稿件，納入每月班主任績效考核。

五、【實(shí)施原則】

充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

1.堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識和技能，更要通過勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。

2.堅(jiān)持有機(jī)融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。

3.堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。要讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

4.堅(jiān)持適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。

小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇2

勞動(dòng)教育是全面貫徹教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行核心價(jià)值觀的有效途徑。近年來，勞動(dòng)教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，中小學(xué)生勞動(dòng)機(jī)會(huì)減少、勞動(dòng)意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。為此，我校立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。

一、明確勞動(dòng)教育的主要目標(biāo)

通過勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

二、堅(jiān)持勞動(dòng)教育的基本原則

充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

1.堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識和技能，更要通過勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。

2.堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。

3.堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

4.堅(jiān)持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。

三、實(shí)施步驟和策略

1.講解說教，形成熱愛勞動(dòng)導(dǎo)向。

通過班會(huì)課（勞技課）、少先隊(duì)活動(dòng)課、家長會(huì)、家訪等多渠道，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意識強(qiáng)化教育。如：利用班隊(duì)會(huì)，開展以熱愛勞動(dòng)為主題的班隊(duì)會(huì)，展開討論，深入理解什么叫“勞動(dòng)”？怎樣做才算是熱愛勞動(dòng)。教師可以給學(xué)生講古代名人愛勞動(dòng)的故事，還可以講近代名人的勞動(dòng)故事，再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛勞動(dòng)、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩文，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶，體會(huì)自己的行為，增強(qiáng)誠信意識。同時(shí)爭取家長的支持，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí)慣。

2.榜樣激勵(lì)，引導(dǎo)熱愛勞動(dòng)。

小學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn)。其一教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣，教師的言行對學(xué)生起著不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，用愛和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動(dòng)行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛勞動(dòng)的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過校會(huì)、班級座談會(huì)，上門參觀、走訪等形式，感受勞動(dòng)對一個(gè)人成長的重要。

3.家校配合，共造熱愛勞動(dòng)的環(huán)境

（1）開展校內(nèi)勞動(dòng)

在學(xué)校日常運(yùn)行中浸入勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。對種植花草樹木區(qū)域，讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)域，予以精心呵護(hù)。大力開展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組，進(jìn)行班務(wù)整理、書包整理、班級教室裝飾等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班隊(duì)會(huì)，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識。

（2）組織校外勞動(dòng)

安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)、道路兩旁垃圾清理

等勞動(dòng)實(shí)踐，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐。

（3）鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)

教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動(dòng)。各班應(yīng)安排學(xué)生適量的家務(wù)勞動(dòng)、有關(guān)勞動(dòng)的家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。

4.強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動(dòng)行為。

在學(xué)生對勞動(dòng)有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。以少先隊(duì)活動(dòng)課為抓手，根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。每學(xué)期的勞動(dòng)訓(xùn)練有圖片、簡報(bào)、總結(jié)。

為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動(dòng)習(xí)慣，我們注意采取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度），進(jìn)行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外，學(xué)校組織周四下午為固定的校外大掃除時(shí)間，每到這一天，老師們精心組織，學(xué)生全員參與，促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇3

一、指導(dǎo)思想

開展以“快樂實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

二、活動(dòng)主題

快樂實(shí)踐。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日。

四、活動(dòng)內(nèi)容

家庭層面：

低年級（1—2年級）：

1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

2、學(xué)會(huì)自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；

3、學(xué)會(huì)幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。

中年級（3—4年級）：

1、知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡；

2、學(xué)會(huì)幫助家人洗襪子、掃地；

3、和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃；

4、做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào)，每班上交五份。（上交時(shí)間：x月x日之前）

高年級（5—6年級）：

1、在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯、學(xué)會(huì)做一道菜等；

2、學(xué)會(huì)整理自己的“小天地”；

3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。

本屆“勞動(dòng)節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學(xué)們的勞動(dòng)成果做出相應(yīng)的評價(jià)，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動(dòng)技能掌握情況進(jìn)行抽查。

學(xué)校層面：

1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實(shí)踐活動(dòng)；

2、學(xué)?！安说亍庇蓪W(xué)生承包；

3、學(xué)?！胺认阈≈睂⒗^續(xù)面向?qū)W生進(jìn)行招聘；

4、四年組“花樣餃子”大賽。

小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇4

為建設(shè)干凈整潔、優(yōu)美舒適的育人環(huán)境，全面開展學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境清潔工程，展現(xiàn)環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。創(chuàng)造清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境，我校舉行“勞動(dòng)美”校園清掃活動(dòng)?，F(xiàn)制定該活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)的具體要求，全面開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清潔工程，綠化校園、清潔校園、美化校園，打造環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。讓全校師生及家長人人樹立良好的愛清潔講文明的意識，為“清潔城鄉(xiāng)，美化校園”做出貢獻(xiàn)。

二、工作措施

（一）積極宣傳動(dòng)員

學(xué)校召開了全體教職工環(huán)境衛(wèi)生整治動(dòng)員大會(huì)、學(xué)校行政會(huì)議、班主任會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)了上級重要指示，提高對開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作重要性的認(rèn)識，結(jié)合學(xué)校實(shí)際部署了“創(chuàng)衛(wèi)”工作任務(wù)，動(dòng)員全體教職工積極參與。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善清潔衛(wèi)生保障制度

1.成立學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長為組長，各處室負(fù)責(zé)人和全體班主任為成員的環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作。全體教職工均實(shí)行教學(xué)、安全、衛(wèi)生一崗三責(zé)制，班主任各自負(fù)責(zé)清潔責(zé)任區(qū)，時(shí)刻把清潔衛(wèi)生工作放在重要位置，形成園長親自抓、副園長具體抓，各處室各班抓落實(shí)，師生全員參與，人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制，使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管。

2.學(xué)校進(jìn)一步建立健全清潔衛(wèi)生管理制度。

一是實(shí)行清潔衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度。

根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分班級包管校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，堅(jiān)持“每天三小掃，每周一大掃，必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度。

二是實(shí)行每天清潔衛(wèi)生保潔制度。

各班設(shè)立清潔衛(wèi)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，各班在課間時(shí)都安排3-5人加強(qiáng)巡視，對各自班級清潔責(zé)任區(qū)實(shí)施保潔。

三是實(shí)行清潔衛(wèi)生檢查評比制度。

學(xué)校加大清潔衛(wèi)生評比分值在每期“先進(jìn)班集體”評選中的權(quán)重，將清潔衛(wèi)生的評比結(jié)果與班主任工作考核和獎(jiǎng)懲掛鉤，大力增強(qiáng)班主任工作責(zé)任感、積極性。

四是實(shí)行清潔衛(wèi)生曝光制度。

學(xué)校開辟校園衛(wèi)生專欄，對衛(wèi)生打掃不徹底、亂丟亂扔的現(xiàn)象給予曝光，對出現(xiàn)的問題予以問責(zé)和立即整頓。

（三）強(qiáng)化教育，促進(jìn)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成

思想靠教育，行為靠養(yǎng)成。學(xué)校充分發(fā)揮宣傳櫥窗、文化長廊、校園廣播、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅標(biāo)語、召開主題班會(huì)、國旗下的講話等方式對師生進(jìn)行“愛清潔、講衛(wèi)生”教育。在日常工作和生活中要求老師做到：明確實(shí)施校園清潔工程的目的和意義、細(xì)化對學(xué)生衛(wèi)生教育的方法和措施、落實(shí)老師榜樣示范作用發(fā)揮的行動(dòng)；要求學(xué)生做到：不帶零食入校、不亂扔廢棄物、主動(dòng)擦拭墻壁污跡、自覺撿拾校內(nèi)垃圾等，使師生們養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生道德行為。

校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)開始實(shí)施后，全校教職工虛高度重視，履職盡責(zé)，確保校園清潔工程落到實(shí)處，取得實(shí)效，努力為學(xué)生營造寬松和諧，清潔衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)美的良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇5

為貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的通知》等文件精神，充分發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，切實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育深入實(shí)施，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，現(xiàn)結(jié)合滕州市荊河街道西關(guān)小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面；充分挖掘勞動(dòng)文化、勞動(dòng)精神和勞動(dòng)教育資源，全面加強(qiáng)勞動(dòng)教育工作，探索開展勞動(dòng)教育的有效舉措，培育學(xué)生勞動(dòng)觀念、能力、精神、習(xí)慣和品質(zhì)，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值，不斷創(chuàng)新和完善立德樹人教育體系。

二、總體目標(biāo)

1.準(zhǔn)確把握勞動(dòng)教育的價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平的培養(yǎng)要求，聚焦發(fā)展核心素養(yǎng)，通過勞動(dòng)教育，讓學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)具有鮮明時(shí)代特征的勞動(dòng)精神，獲得滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2.弘揚(yáng)學(xué)校品正精神，充分發(fā)揮學(xué)校自然環(huán)境、校園文化的特點(diǎn)和資源優(yōu)勢，培育有學(xué)校特色化的勞動(dòng)教育課程，把我校打造成勞動(dòng)教育示范學(xué)校，讓勞動(dòng)教育成為我校的品牌課程。

三、課程實(shí)施

1.課時(shí)安排

勞動(dòng)教育課每周每班不少于1課時(shí)，每周一主題，每學(xué)期組織2-3次分年級勞動(dòng)技能比賽。

2.組織形式

勞動(dòng)教育課通過家庭、學(xué)校、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地三個(gè)活動(dòng)載體組織完成。

3.活動(dòng)方式及課程內(nèi)容

勞動(dòng)教育主要活動(dòng)方式：勞動(dòng)課堂知識教學(xué)、學(xué)科勞動(dòng)教育滲透、學(xué)生自我服務(wù)、校內(nèi)勞動(dòng)基地實(shí)踐活動(dòng)、校外勞動(dòng)教育基地公益勞動(dòng)等五種形式。

勞動(dòng)教育課程內(nèi)容：西關(guān)小學(xué)20xx年勞動(dòng)教育實(shí)踐推薦清單，西關(guān)小學(xué)新時(shí)代勞動(dòng)教育六大課程體系（推薦），統(tǒng)編勞動(dòng)教育教材，勞動(dòng)教育基地課程，青少年校外活動(dòng)中心勞動(dòng)教育課程，學(xué)?！稗瑘@善教”課程等，各班級選擇適合課程開展勞動(dòng)教育。

4.勞動(dòng)教育宣傳周和勞動(dòng)教育成果展示月

學(xué)校將每年5月的第二周設(shè)立為勞動(dòng)教育宣傳周，每年11月份設(shè)為勞動(dòng)教育成果展示月。勞動(dòng)教育做到每周每年級一個(gè)主題，每兩個(gè)月每年級一次勞動(dòng)比賽。

四、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

勞動(dòng)教育分管領(lǐng)導(dǎo)：

勞動(dòng)教育各校區(qū)負(fù)責(zé)人：

學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)依據(jù)各年級學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)校特色、可利用的社區(qū)資源實(shí)施勞動(dòng)教育總體方案中的主題活動(dòng)以及比賽。各校區(qū)要建立教師隊(duì)伍，原則上每年級至少配備1名專任教師，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生開展勞動(dòng)實(shí)踐教育。

2.加強(qiáng)課程管理

（1）豐富課程體系。學(xué)校將勞動(dòng)教育納入課程方案，整體優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置，并與各學(xué)科教育教學(xué)融合推進(jìn)，促進(jìn)橫向?qū)W科融合，縱向?qū)W段貫通。學(xué)校每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周和勞動(dòng)月，對勞動(dòng)教育主題進(jìn)行優(yōu)化組合，集中體現(xiàn)課程教學(xué)成果，開展特色勞動(dòng)教育實(shí)踐成果展演活動(dòng)。

（2）明確教學(xué)內(nèi)容。針對不同學(xué)段和學(xué)生特點(diǎn)，以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容開展勞動(dòng)教育，科學(xué)合理設(shè)置課程內(nèi)容。低年級圍繞勞動(dòng)意識的啟蒙，以個(gè)人生活起居為主要內(nèi)容，感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣，注重培養(yǎng)勞動(dòng)和勞動(dòng)安全意識，知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)。中高年級要以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內(nèi)容開展勞動(dòng)教育，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)光榮，尊重普通勞動(dòng)者。

（3）開展實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持“落實(shí)、落細(xì)、落小、落真”的實(shí)施原則，上好“四堂課”，即勞動(dòng)教育必修課、學(xué)科勞動(dòng)滲透課、校園文化勞動(dòng)課、課外勞動(dòng)實(shí)踐課。深度挖掘校內(nèi)日常學(xué)習(xí)、生活等場所的勞動(dòng)教育價(jià)值，將樓道、教室、綠化帶等作為勞動(dòng)教育實(shí)踐場所，合理分配到班級。充分利用實(shí)驗(yàn)室、種植基地、綜合實(shí)踐基地等條件，組織校園衛(wèi)生保潔、綠化美化等活動(dòng)，開展校內(nèi)勞動(dòng)教育。加強(qiáng)校園勞動(dòng)文化建設(shè)，結(jié)合植樹節(jié)、校園采摘節(jié)、農(nóng)民豐收節(jié)等節(jié)日，廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的社團(tuán)活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)、報(bào)告會(huì)、手工勞技展演活動(dòng)等。

（4）拓展勞動(dòng)基地。充分利用學(xué)校場地建設(shè)改造勞動(dòng)實(shí)踐基地，并組織開展形式多樣的主題活動(dòng)。定期組織學(xué)生深入社區(qū)、醫(yī)院、福利院、社會(huì)救助機(jī)構(gòu)等開展志愿服務(wù)，走進(jìn)軍營、深入農(nóng)村開展體驗(yàn)活動(dòng)，利用校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，開展研學(xué)教育實(shí)踐、志愿服務(wù)和公益勞動(dòng)。

（5）密切家校聯(lián)系。發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用，將勞動(dòng)教育納入家校協(xié)同育人內(nèi)容，轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動(dòng)的觀念，明確不同學(xué)段勞動(dòng)教育要求，制定家庭日常勞動(dòng)清單，根據(jù)各年齡階段學(xué)生特點(diǎn)，安排學(xué)生進(jìn)行適量的勞動(dòng)，指導(dǎo)家長每年有針對性地教會(huì)孩子1至2項(xiàng)生活技能，讓家長成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者。

（6）強(qiáng)化評價(jià)機(jī)制。建立學(xué)生勞動(dòng)評價(jià)制度，評價(jià)內(nèi)容包括參加勞動(dòng)次數(shù)、勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)際操作、勞動(dòng)成果等方面，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫好勞動(dòng)記錄冊。組織開展勞動(dòng)技能、勞動(dòng)成果展示和勞動(dòng)競賽等活動(dòng)，全面記錄學(xué)生勞動(dòng)教育過程與成果，具體勞動(dòng)情況和相關(guān)事實(shí)材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，讓家長、社會(huì)力量參與評價(jià)，作為學(xué)生評優(yōu)評先的重要參考。

小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇6

勤勞苦干是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓學(xué)生從小積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)步勞動(dòng)的能力，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，能以積極的態(tài)度對待勞動(dòng)，理解勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理，經(jīng)研究決定舉行學(xué)校第九屆“勞動(dòng)小能手”比賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

做和樂少年陽光下成長

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月21日－20xx年5月11日

三、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生勞動(dòng)能力，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)，在勞動(dòng)中感悟；

3、通過活動(dòng)，增進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。

四、宣傳

橫幅：Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手比賽

方屏：熱烈祝賀Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手比賽活動(dòng)隆重舉行!

人人爭做勞動(dòng)小能手靈感，不過是“頑強(qiáng)地勞動(dòng)而取得的獎(jiǎng)賞”

橫幅（自行車棚下）Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手炒拿手菜比賽

橫幅（綜合樓下的柱子）Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手做水果拼盤比賽

橫幅

五、活動(dòng)安排：

第一階段：活動(dòng)預(yù)備

（4月20――4月29日）

1、舉行第九屆“勞動(dòng)小能手”啟動(dòng)儀式；

2、班級制定爭當(dāng)小能手計(jì)劃（根據(jù)本方案，結(jié)合班級實(shí)際制定）；

3、宣傳發(fā)動(dòng)，修建良好的勞動(dòng)氛圍（班級利用展現(xiàn)園地、黑板報(bào)、櫥窗宣傳）

第二階段：組織實(shí)施

（4月29日-5月5日）

1、根據(jù)不同年級學(xué)生的勞動(dòng)能力，分年段確定勞動(dòng)小能手比賽內(nèi)容；

2、各中隊(duì)展開一次以勞動(dòng)為主題的教育活動(dòng)；

3、班級要舉行一次學(xué)生“勞動(dòng)筆記”、“勞動(dòng)心得體會(huì)”展覽評選活動(dòng)；

4、各班刊出一期“我愛勞動(dòng)”為主題的黑板報(bào)或展現(xiàn)園地；

5、5.1開始，一至三年級各班展開“我能做家務(wù)”主題實(shí)踐活動(dòng)；四至六年級展開“本日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動(dòng)。

第三階段：現(xiàn)場比賽

（5月6日）

1、分年段、分場地，按選手編號次序展開勞動(dòng)比賽；

2、比賽內(nèi)容：

一二年段：

①穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；

②整理書包；

③整理教室，打掃衛(wèi)生；

三四年段：

①洗快餐盤；

②釘鈕扣；

③搓湯圓；

④整理教室，打掃衛(wèi)生；

五六年段：

①炒拿手菜；

②包餃子；

③做水果拼盤；

④整理教室，打掃衛(wèi)生；

其中整理教室，打掃衛(wèi)生；穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；整理書包等比賽項(xiàng)目的參賽選手由學(xué)校隨機(jī)抽取產(chǎn)生。

第四階段：總結(jié)表彰

（5月11日）

1、以各項(xiàng)目、各年級段為單位，一等獎(jiǎng)?wù)?5%，二等獎(jiǎng)?wù)?5%，三等獎(jiǎng)若干。

2、評選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名（視參賽情況確定），個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)計(jì)5分，二等獎(jiǎng)計(jì)3分，三等獎(jiǎng)計(jì)1分，集體的每個(gè)項(xiàng)目以個(gè)人項(xiàng)目的1、5倍計(jì)分。

六、活動(dòng)要求

1、一個(gè)勞動(dòng)比賽項(xiàng)目每班級派6名學(xué)生參賽（炒拿手菜、搓湯圓項(xiàng)目每班派3名），班主任通知參賽選手按時(shí)到指定地點(diǎn)參加比賽。

2、各位班主任認(rèn)真組織好賽前的勞動(dòng)練兵活動(dòng)，做好指導(dǎo)工作。

3、各班級在學(xué)?；顒?dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地展開其他各類勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇7

勤勞苦干是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓學(xué)生從小積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)步勞動(dòng)的能力，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，能以積極的態(tài)度對待勞動(dòng)，理解勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理，經(jīng)研究決定舉行學(xué)校第九屆“勞動(dòng)小能手”比賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

做和樂少年 陽光下成長

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月21日－20xx年5月11日

三、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生勞動(dòng)能力，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)，在勞動(dòng)中感悟；

3、通過活動(dòng)，增進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。

四、宣傳

橫幅：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手比賽

方屏：熱烈祝賀xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手比賽活動(dòng)隆重舉行!

人人爭做勞動(dòng)小能手 靈感，不過是“頑強(qiáng)地勞動(dòng)而取得的獎(jiǎng)賞”

橫幅（自行車棚下）xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手炒拿手菜比賽

橫幅（綜合樓下的柱子）xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手做水果拼盤比賽

五、活動(dòng)安排：

第一階段：活動(dòng)預(yù)備（4月20——4月29日）

1、舉行第九屆“勞動(dòng)小能手”啟動(dòng)儀式；

2、班級制定爭當(dāng)小能手計(jì)劃（根據(jù)本方案，結(jié)合班級實(shí)際制定）；

3、宣傳發(fā)動(dòng)，修建良好的勞動(dòng)氛圍（班級利用展現(xiàn)園地、黑板報(bào)、櫥窗宣傳）

第二階段：組織實(shí)施（4月29日-5月5日）

1、根據(jù)不同年級學(xué)生的勞動(dòng)能力，分年段確定勞動(dòng)小能手比賽內(nèi)容；

2、各中隊(duì)展開一次以勞動(dòng)為主題的教育活動(dòng)；

3、班級要舉行一次學(xué)生“勞動(dòng)筆記”、“勞動(dòng)心得體會(huì)”展覽評選活動(dòng)；

4、各班刊出一期 “我愛勞動(dòng)”為主題的黑板報(bào)或展現(xiàn)園地；

5、5、1開始，一至三年級各班展開“我能做家務(wù)”主題實(shí)踐活動(dòng)；四至六年級展開“本日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動(dòng)。

第三階段：現(xiàn)場比賽（5月6日）

1、分年段、分場地，按選手編號次序展開勞動(dòng)比賽；

2、比賽內(nèi)容：

一二年段：①穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；②整理書包；③ 整理教室，打掃衛(wèi)生；

三四年段：①洗快餐盤；②釘鈕扣；③搓湯圓；④整理教室，打掃衛(wèi)生；

五六年段：①炒拿手菜；②包餃子；③做水果拼盤；④整理教室，打掃衛(wèi)生；

其中整理教室，打掃衛(wèi)生；穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；整理書包等比賽項(xiàng)目的參賽選手由學(xué)校隨機(jī)抽取產(chǎn)生。

第四階段：總結(jié)表彰（5月11日）

1、以各項(xiàng)目、各年級段為單位，一等獎(jiǎng)?wù)?5%，二等獎(jiǎng)?wù)?5%，三等獎(jiǎng)若干。

2、評選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名（視參賽情況確定），個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)計(jì)5分，二等獎(jiǎng)計(jì)3分，三等獎(jiǎng)計(jì)1分，集體的每個(gè)項(xiàng)目以個(gè)人項(xiàng)目的1、5倍計(jì)分。

六、活動(dòng)要求

1、一個(gè)勞動(dòng)比賽項(xiàng)目每班級派6名學(xué)生參賽（炒拿手菜、搓湯圓項(xiàng)目每班派3名），班主任通知參賽選手按時(shí)到指定地點(diǎn)參加比賽。

2、各位班主任認(rèn)真組織好賽前的勞動(dòng)練兵活動(dòng)，做好指導(dǎo)工作。

3、各班級在學(xué)?；顒?dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地展開其他各類勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 篇8

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月30日下午1：30m.endrikfelipe.com

活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校大操場

活動(dòng)參與對象：

學(xué)校1-6年級全體隊(duì)員

活動(dòng)主題：

“我勞動(dòng) 我光榮 我自理 我能干”

活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)廣大隊(duì)員勞動(dòng)技能，增進(jìn)全體隊(duì)員愛勞動(dòng)的意識，促進(jìn)廣大隊(duì)員從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容：

一年級：系鞋帶 二年級：穿衣服

三年級：整書包 四年級：打掃衛(wèi)生

五年級：包書面 六年級：疊襯衣

活動(dòng)辦法：

1、本次活動(dòng)以年級為單位由低到高進(jìn)行，每活動(dòng)點(diǎn)設(shè)裁判2名（共三個(gè)活動(dòng)點(diǎn)），每年級組設(shè)裁判長一名，組委會(huì)設(shè)仲裁一名?；顒?dòng)時(shí)，每位裁判認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)貫徹好比賽要求，每年級組裁判長堅(jiān)持公平、公正的原則評選出團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)一名，當(dāng)評獎(jiǎng)有爭議時(shí)，可以向活動(dòng)仲裁提出申請，最后由仲裁判定。

2、本次活動(dòng)選手采用自薦與隨機(jī)抽取相結(jié)合的方式?；顒?dòng)前由裁判長按要求抽取相應(yīng)名額的選手。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、A3包書面紙15張，同樣大小書本15本。

2、書包30只。

3、勞動(dòng)背景音樂（《勞動(dòng)最光榮》，《春天在哪里》……）

4、活動(dòng)主題橫幅

5、準(zhǔn)備活動(dòng)用課桌6張（每活動(dòng)點(diǎn)兩張）、彩旗六面（每張桌子旁固定一面）。

6、每班準(zhǔn)備勞動(dòng)口號2-3條，以備在活動(dòng)時(shí)渲染氣氛。

7、各班要考慮天氣變化，準(zhǔn)備太陽帽。

8、布置三個(gè)衛(wèi)生打掃場景。

競賽規(guī)則：

系鞋帶

每班6男6女（準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半）排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽（活動(dòng)前，鞋子與鞋帶脫離，預(yù)放在活動(dòng)點(diǎn)桌面上）?；顒?dòng)開始，三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場地，每位隊(duì)員系一只，系完后跑回起點(diǎn)碰第二名選手的手，第二名選手出發(fā)跑到活動(dòng)場地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名選手的手，……依次進(jìn)行。系鞋要求，帶子均勻穿洞，最后系上蝴蝶結(jié)，裁判通過后方能離開。以活動(dòng)速度年級組取優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。

備注：各班自備8孔鞋6雙。

穿衣服

每班6男6女（準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半）分兩組面對面排列（距離10米），以接力形式進(jìn)行比賽。活動(dòng)開始，三個(gè)班排頭同時(shí)穿衣，待裁判通過后出發(fā)（要求：所有紐扣全部扣全，掛好紅領(lǐng)巾，翻好衣領(lǐng)），跑到對面碰到第二位選手的手，第二位選手開始穿衣，穿戴完整后跑到對面，碰第三位選手的手……依次進(jìn)行。以活動(dòng)速度年級組取優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。

備注：每位參賽選手自備短袖校服1件（扣子完好）、紅領(lǐng)巾一條。

整理書包

每班4男4女（準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半）排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽?；顒?dòng)開始，三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場地，開始整理（每人整理一個(gè)書包。要求：書包內(nèi)的書按照大小、類別、厚薄分類）完整地扣好蓋子，待裁判通過后跑回起點(diǎn)，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)……依次進(jìn)行，直到最后選手跑回起點(diǎn)，宣布活動(dòng)結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。

備注：每班書包（內(nèi)裝雜亂書簿）10只由學(xué)校提供。

刮青瓜

每班4男4女（準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半）排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽。活動(dòng)開始，三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場地，開始刮皮(不留一點(diǎn)青皮為完畢，皮統(tǒng)一進(jìn)紙籮)，待裁判通過后跑回起點(diǎn)，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)……依次進(jìn)行，直到最后選手跑回起點(diǎn)，宣布活動(dòng)結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。

備注：每班青瓜8根由學(xué)校提供，每位選手刮刀自備。

包書面

每班2男2女（準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半），先在活動(dòng)場地預(yù)備。令下，每位選手分頭包書面。時(shí)間8分鐘，以全體選手包書面的總體質(zhì)量取年級組優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。要求：所有選手一律采用三角包方法，書面緊貼書本，無明顯余邊現(xiàn)象。書面轉(zhuǎn)彎處余紙可以裁去或內(nèi)折。

備注：每位選手一張包書面用紙由學(xué)校提供，被包書本（同數(shù)學(xué)書大?。┯蓪W(xué)校圖書室提供，其他工具由各選手自帶。

疊襯衣

每班4男4女（準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半），先在活動(dòng)場地外預(yù)備，令下，兩位選手先疊襯衣，時(shí)間2分鐘。第二輪再2分鐘，最后看四件襯衣的總體質(zhì)量取優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。要求：扣好所有的紐扣，袖子反背斜折往下，衣服一次對折，翻好領(lǐng)子，正面整齊擺放為標(biāo)準(zhǔn)。

備注：每位選手自備校服長袖襯衣一件，鈕扣、袖扣完整。

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