景物描寫記敘作文

作文可以提高學(xué)生口頭交流和文字表達能力。作文可以培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)。沒有詞匯和寫作材料，當(dāng)然也就達不到快速作文的目的。如何撰寫一篇自己滿意的作文呢？小編特地為你收集整理“景物描寫記敘作文”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

景物描寫記敘作文【篇1】

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)?？茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿?？?，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風(fēng)撫摸著花朵?；ǘ渚谷婚_心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎？為什么不請我呀？”

?。⌒@春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動畫！

景物描寫記敘作文【篇2】

烈日當(dāng)頭，你被這似火爐的大地給烤得說不出話來的時候，賣涼茶的大媽，給你遞來一杯怡神的涼茶，壓住心中的煩躁和悶熱的痛苦時，你會怎么想?大雨當(dāng)頭，你無奈的舉起手中的一份薄薄的報紙當(dāng)成暫時避難站的時候，一位大姐姐笑瞇瞇的拿著她的雨傘擋住你頭頂上的傾盆大雨時，你會怎么看?這些人，他們與你非親非故，與你沒有任何關(guān)系，但是，他們給你伸出了援助之手，幫助你擺脫困境……

臨近考試，作業(yè)和公式還讓你苦惱不已的時候，你的同學(xué)在課后，放學(xué)后主動留下來為你補習(xí)向你傳授自己的學(xué)習(xí)竅門時，你會怎么想?發(fā)揮失常，你寫的作文有一個不光彩的成績，你心情憂郁的時候，班上的作文高手為你指點迷津，陪你一起修改作文時，你會怎么看?這些朋友，他們本來沒有這個義務(wù)，他們也可以拒絕你，但是，他們卻在你無助時拉你一把，同你一塊粉碎困難……

這些充滿友善的行為，這些充滿愛的氣息的行為，何嘗不是大千世界中的一道美麗的風(fēng)景?

只有開放自己的心靈，睜開自己的眼睛，才能打開房間的門，只有懂得發(fā)現(xiàn)世間的美才能自己也參與進來，一塊創(chuàng)造美好的風(fēng)景……

景物描寫記敘作文【篇3】

我的家鄉(xiāng)在椒江，那兒是個風(fēng)景如畫的好去處。

春天，萬物蘇醒，沉睡了一冬的小草從土地中鉆了出來，好奇地看著周圍的一切。小花兒又開了，開得很美麗、很漂亮。小溪解凍了，彈著叮叮咚咚的樂曲。白云山又綠了。

夏天，烈日趕走了春天，夏天的小草，已經(jīng)挺起胸膛。大樹像一排排的戰(zhàn)士挺立在路邊。人們在舒舒服服的空調(diào)房中吃冰棍休息。外面，只有小狗吐著舌頭，看著外面發(fā)生的一切事情。知了在樹上叫著。夏天，站在白云山一看，不僅涼快，整個椒江都在眼皮子底下，吹著山頂上的大風(fēng)，讓人忘卻了所有煩惱。夏天很美。

秋天，有些山上的楓葉變紅了，整個山像燃燒起了熊熊烈火一般。田野中，金黃的稻子像一片海洋，而農(nóng)民伯伯就是小魚，臉上洋溢著豐收的喜悅，秋風(fēng)吹呀吹，它沒有夏天般炎熱，也沒有冬天的寒冷。秋天我最喜歡。

冬天來臨，人們換上厚厚的棉衣，小草鉆到了地下，因為怕他們冷，又蓋了一層厚厚的雪棉被。落下的枯葉變成了大樹媽媽的養(yǎng)料，讓它來年變得更加粗壯。小朋友們呢？他們在雪地中堆雪人、打雪仗玩耍呢！冬天也特別美麗。

我的家鄉(xiāng)椒江，四季都很美麗，歡迎你們來我家做客喲！

景物描寫記敘作文【篇4】

《情景交融巧渲染，意境營造傳真情--記敘文中穿插景物描寫》教學(xué)設(shè)計（八年級）

河北廊坊??大城縣第四中學(xué)??崔廣娟

教學(xué)目標(biāo)

1.能掌握景物描寫的方法。

2.記敘文中穿插景物描寫的作用。

3.不會記敘文中穿插景物描寫。

教學(xué)重點

1、掌握景物描寫的方法。

2、學(xué)會記敘文中穿插景物描寫。

教學(xué)方法

朗讀法、品讀法

教學(xué)思路

大致上分為兩個教學(xué)板塊：評說方法；實戰(zhàn)練習(xí)

時間安排

1課時

教學(xué)過程

導(dǎo)入（約2分鐘）：秋天在杜甫的《登高》中是：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！背羁嗟睦钋逭照f“秋風(fēng)秋雨秋煞人”，而劉禹錫寫到：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！币还珊狼闆_天而起。我們知道，景物描寫，是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。但必然要帶上作者的情感傾向，否則景物只是呆板而單調(diào)的畫面了。

老師為大家準(zhǔn)備的例句。請同學(xué)們齊讀

屏幕顯示：

“過一片稻田，翻一座山嶺，而過嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨輪車行的路。兩旁是過人的小樹林，風(fēng)一吹來，颯颯做響。間或林于里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗?！保ā墩l與我同行》）

師：請大家細心觀察這段語句，分析運用了什么樣的表達方式？

預(yù)設(shè)回答：記敘、描寫、抒情

師：細心觀察這段語句，在景物描寫的前面已有一句直接點明人物情感的語句“過嶺是極懼怕的”，再讀后文所寫景物：夜里，風(fēng)“颯颯做響”、林子里“動物鳴叫”，以及我的感覺:“全身毛孔大張”、“一身冷汗”，這段景物描寫的作用就是烘托“我”夜行山路時極度恐俱的心情。

屏幕顯示：

“春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)兒里跳動著來了……街上高楊樹的葉子在陽光底下一動一動的放著一層綠光，樓上的藍天四周掛著一層似霧非霧的白氣；這層綠光和白氣叫人覺得心里非常的痛快，可是有一點煩燥（沈從文，《悵惘》）

師：這段語句中通過擬人手法，運用“走”、“披”、“跳”、“放”、“掛”等動詞把夏天到來時的情景描寫得活靈活現(xiàn)。

由此可見一篇好的記敘文要有恰當(dāng)?shù)谋尘懊鑼?，記敘文中的背景也就是景物描寫，因為人物必須在一定的背景下才能活動，而事情的發(fā)生也只有在一定的背景下才更為生動，才能更好地表達出作者的思想感情。

那么，怎么才能把記敘文中的穿插的景物描寫得更出彩呢？

學(xué)習(xí)活動一：評說方法（約20分鐘）

屏幕顯示：

第一組：

（一）魯迅《故鄉(xiāng)》中開頭寫到“時候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”

（二）孫犁《荷花淀》開篇：“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。”

（三）川端康成的《雪國》的開頭：“穿過縣界長長的隧道，便是雪國。夜空下一片白茫?！?/p>

師：我們欣賞上面文字會發(fā)現(xiàn)它們

屏幕顯示：

在文中的位置???????????????

總結(jié)出寫景的方法之一?????????????

這段景物描寫的作用????????????????

學(xué)生討論：

預(yù)設(shè)回答：

1.《故鄉(xiāng)》開頭的景物描寫，點明了故事發(fā)生時間、背景，寫出了故鄉(xiāng)沉寂荒涼，死氣沉沉的景象，很好地渲染了當(dāng)時的氣氛，同時用蕭條的景象襯托了“我”悲涼的心情。

2.《荷花淀》開頭是大家比較熟悉的抗日戰(zhàn)爭時期，在大師的筆下卻是如詩如畫，這里看不到緊張的備戰(zhàn)，在一片如畫的風(fēng)景中，白洋淀的兒女們，正盡心盡力地打造著自己美好的家園。這一景物描繪，激發(fā)了讀者對祖國的熱愛，激起了對外來侵略者的憎恨。

3.《雪國》的開頭為下文奠定了凄美的意境。

師：景物描寫開篇，看似無心，卻是有情。

屏幕顯示：

描寫景物的方法之一：加修飾語

景物開篇，點明了故事發(fā)生時間；

為全文定下情感基調(diào)。

學(xué)生做批注

屏幕顯示：?

第二組：

（一）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。（朱自清，《春》第五段）

（二）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。（魯迅，《社戲》第十一段）

（三）?“嚴(yán)寒干燥的空氣緊緊地包圍住她的身體，直透到咽喉，使鼻子發(fā)癢，有一刻工夫使她不能呼吸?！?（高爾基，《母親》）

師：我們欣賞以上文字會發(fā)現(xiàn)它們

屏幕顯示：

在文中的位置???????????????

總結(jié)出寫景的方法之一?????????????

這段景物描寫的作用????????????????

學(xué)生討論：

預(yù)設(shè)回答：

1.《春》文中的春風(fēng)圖描寫，“像母親的手撫摸著你”是從觸覺寫春風(fēng)之溫柔；“泥土氣息、青草味兒、花的香”是從嗅覺寫春風(fēng)芬芳；“鳥鳴的清脆、婉轉(zhuǎn)，風(fēng)聲水聲的輕盈，笛聲的嘹亮”是從聽覺寫春風(fēng)柔美。作者分別用觸覺、嗅覺、聽覺寫春風(fēng)，把本來無形空靈的風(fēng)，寫得有形、有味、有聲、有情，活靈活現(xiàn)。

2.?“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的`手撫摸著你?！边@就描繪了春風(fēng)輕柔而溫暖的特點，使用了比喻、擬人、引用等修辭手法，把景物特點傳神地表現(xiàn)出來了。

3.?《社戲》月夜行船中所見景物，對兩岸豆麥、水草、月色、連山等描寫，也是從視覺、觸覺、嗅覺、聽覺等多種感官進行描寫，以突出“我”急迫的看戲心情。

4.?《社戲》這一段描寫有聲有色，勾畫了一幅情景交融的江南水鄉(xiāng)美景圖。作者運用多種修辭手法，烘托了當(dāng)時的氣氛，表現(xiàn)出了“我”對自然美景的熱愛；渲染出了“我”去看戲途中高興的心情。

5.高爾基的《母親》這段中既寫出母親此次行動的時節(jié)，又渲染了緊張的氣氛，為塑造臨危不懼的革命母親的形象起到烘托的作用。

教師小結(jié)：

屏幕顯示：

描寫景物的方法之一：

1.充分調(diào)動各種感官進行描寫

2.選準(zhǔn)詞語，巧用修辭

文章中間寫景，能渲染一種特定的氛圍、烘托人物的心境，表現(xiàn)人物的心理。

學(xué)生做批注

屏幕顯示：

第三組：

“四顧廓然，湖光滿眼。環(huán)湖的山黯青著，湖水也翠得很凄然。水底看見黑云浮動，湖岸上的秋葉，一叢叢的紅意迎人，幾座樓臺在遠處，旋轉(zhuǎn)的次第入望?！保ū摹锻拢ǘ┲罚?/p>

師：冰心的這篇文章寫她于中秋前夕與友人蕩舟湖上賞月，因作者鄉(xiāng)悉之心甚濃，故而滿心害怕看見那一輪蘊涵鄉(xiāng)情的滿月。這種以情寫景的寫法更具打動人心的感染力。

下面我們再來看另一篇文章的節(jié)選。

屏幕顯示：

在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。

再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。

而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，逶迤著伸向遙遠的地方……一幅多美的畫卷啊！

我?guī)缀踝砹耍肱?，怕破壞這畫卷的安謐，想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏！

--《青海湖，夢幻般的湖》

教師小結(jié)：

屏幕顯示：

描寫景物的方法之一：融入作者的感受即情景交融

學(xué)生做批注

學(xué)習(xí)活動二：實戰(zhàn)練習(xí)（約9分鐘）

師提示：?

屏幕顯示：

動筆前提幾點要求：

1.?記敘文中穿插的景物描寫不宜過多。

2.要抓住景物特征，運用描寫方法。

3.景物描寫必須與記述的人或事相統(tǒng)一。

請你在畫線處添上一兩句景物描寫烘托人物形象。

屏幕顯示：??

訓(xùn)練1：

媽媽圍巾

。媽媽輕輕地走到我身后，戲法似的從身后拿出一條圍巾。哇!好漂亮的七彩圍巾，看上去就像一道美麗的彩虹。就在接過圍巾的剎那間，我看見了媽媽的那雙手:通紅的手上布滿了凍瘡。好像剛剛涂過藥，手指也腫得很厲害我的眼睛模糊了，????????????????。

哦，一條七彩圍巾在寒冬里為我筑起一道美麗的錦屏。

訓(xùn)練2:

朋友百合

________。今天是我生日，原以為沒有人知道。雖然我能理解爸爸媽媽的忙碌，但心里不免有些失落?；氐郊?，忽然發(fā)現(xiàn)門口有個紙盒，推開門，打開紙盒，里面是一枝百合。下面枕著一張漂亮的卡片:“知道你不喜歡其他花兒，所以就選了百合。在你13歲生日之際，我真誠地送給你最美好的祝福!”此刻，_____??????????????????。

哦，一枝百合在我的生日里給我的心情添上了溫馨的一筆!

學(xué)生展示交流。（約5分鐘）

師結(jié)束語（約2分鐘）：記敘文中穿插的景物描寫是點石成金、化腐朽為神奇的“魔杖”，它就像初入魔法學(xué)校的哈里波特那把普通而又神奇的掃帚，用好它，能讓你的記敘文告別平庸，登上一個新的臺階。

崔廣娟

景物描寫記敘作文【篇5】

我的學(xué)校坐落在美麗的西山腳下。哪兒很美很美，到處充滿了歡聲笑語。

春天，學(xué)校里的小柳樹長出了嫩嫩的芽兒，小草偷偷地探出了頭，好像正在悄悄地偷看我們的快樂哩!

夏天，鳥兒在枝頭唱著它們優(yōu)雅的歌曲。小柳樹已經(jīng)長成大柳樹了，能為人們乘涼了。校園四周的冬青樹，好像在對小花、小草們說“你們快點長吧!我答應(yīng)做你們的誠信的衛(wèi)士!”而張爺爺為學(xué)校栽得花苗，現(xiàn)在都已經(jīng)開出各種各樣美麗的花了!

秋天，校園里的樹上已經(jīng)結(jié)出了許許多多的種子。其他的花兒都謝了，只有菊花和冬青樹還是那么堅強，它們像保邊疆的衛(wèi)士一樣。

冬天，天上的雪花漫天飛舞著，好像給我們的學(xué)校披上了一條潔白的哈達。哦!我還沒介紹我的好朋友呢!他們同我一樣在學(xué)校哩認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后都會像劉明和謝明霞一樣，實現(xiàn)自己的愿望的!

啊!美麗的校園，我愛你!

景物描寫記敘作文【篇6】

在寫作記敘文時，時常需要描寫景物。景物描寫同學(xué)們一般都會，但是很難寫得生動感人。我們都知道，景物描寫的最高境界是情景交融，也就是在描寫景物時，把作者的主觀感情融人到客觀景物之中，所謂“觀山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，不但寫出可觸可感的客觀實景，而且把景物寫得充滿情意，這樣的景物描寫才能達到生動感人的效果。為了達到上述效果，我們在描寫景物時就要運用虛實結(jié)合的手法。

所謂“實”，指對客觀實景進行描寫；所謂“虛”，指對人的情感態(tài)度進行描寫；所謂“虛實結(jié)合”，就是對景物進行“情景交融”式的描寫。只有虛實結(jié)合，才能把景物寫得生動傳神，有詩意，有特色，給讀者留下深刻印象。

在進行景物描寫時，從思維方式的角度，我們可以進行聯(lián)想或想象。具體寫作時可側(cè)重聯(lián)想，也可側(cè)重想象，或二者兼而有之。如：

過午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線競靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏看一份薄薄的寂寞。在眾鳥的默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲的嗚聲，競有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎？在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界?！肮尽尽?，我回到了江南；“咕——咕——”我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕——咕——”奔馳在石板路上嚼嚼的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢境?！堑模抑肋@是夢，可是我多么喜歡重溫！

——郭楓《空山鳥語》

郭楓的《空山鳥語》是一篇頗受稱道的經(jīng)典美文，其寫作成功的重要原因之一就是他在描寫景物時運用了虛實結(jié)合的手法，這段描寫就是如此。在文段的后半部分就運用了聯(lián)想的思維方式，那縹緲的鷓鴣的鳴聲“便會把人拉回到一個古老的世界”，作者由此聯(lián)想到“江南”的“淡煙疏雨”“石頭城的苔痕”“長檐飛角的小街”“江畔的落日…奔馳在石板路上嚼嚼的馬蹄聲”。這種聯(lián)想實際上含蓄抒發(fā)了身處“海角孤島”上的作者對故鄉(xiāng)的深切懷念之情。正是這種融入字里行間的濃濃情意使得文章具有感人的藝術(shù)魅力。

再如：

幾間鋪子半敞著門面。鋪內(nèi)，凡人橫靠著帳臺邊的木柱，正在打盹兒；忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數(shù)的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。(寫作技巧)透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風(fēng)吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個梳著兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣槌，露出一口極白的牙齒，對著這邊輕輕地微笑；一陣風(fēng)吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影像……依然是個空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖！

——董滇寧《江南雨巷》

文段的前半部分是對江南小巷的實景描寫，后半部分對藍衣少女的描寫，屬于虛寫，運用了想象的方式，在實景描寫的基礎(chǔ)上，作這樣的想象是合理的，“八角的古井”“藍衣少女”“極粗的衣槌”這些想象中的景、人、物更加顯出江南雨巷的幽遠空漾，令人神往。

再看這段描寫：

那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。——站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松地皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑地明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒渣滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣模覍⑹裁磥肀葦M你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。——那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好嗎？

——朱自清《綠》

朱自清的《綠》是散文中的傳世名篇，他對梅雨潭的綠的描寫引發(fā)了人們多少優(yōu)美的聯(lián)想和想象。這段文字綜合運用了聯(lián)想和想象相結(jié)合的方式，由梅雨潭的綠聯(lián)想到北京什剎海拂地的綠楊、杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”、西湖和秦淮河，而這些地方的綠不是“太淡”“太濃”，就是“太明”“太暗”了，這種聯(lián)想、比較就突出表現(xiàn)了梅雨潭之綠的無可比擬的美。文段后面“裁你以為帶”“挹你以為眼”的描寫就屬于想象了，這種想象更加凸顯了梅雨潭的美好，也把汪汪一碧的潭水寫活了。

在進行景物描寫時，從修辭方法上的角度說，可綜合運用多種修辭方法，尤其是運用擬人、比喻的方法。如：

今天我去訪問傷兵。滿天低垂著濕潤欲滴的云，時時像是忍著眼淚的樣子，竟或有一陣雨絲，追著颯颯的秋風(fēng)撲上你的臉，但立刻又戛然停止，像不屑哭泣似的。江水和天空像是一雙愁容相對的朋友，帶著沉痛的憂郁，和暗淡無光的灰色。橫臥在江天之間的綠洲，也覺得很無味，收去了它的顏色。

——方令孺《古城的呻吟》

這段描寫寫到了陰云、雨絲、江水、天空、綠洲等景物，運用了擬人的修辭方法，把自然景物寫得充滿情意，生動感人。作者用這樣的方法描繪了一幅暗淡、陰郁的畫面，渲染了特殊時期（本文發(fā)表于1937年11月）特殊事件（訪問傷兵）背景下的悲涼的氣氛，非常具有感染力。

前文《綠》中多處運用了比喻的修辭方法，如“仿佛一張極大極大的荷葉”“像少婦拖著的裙幅”“像跳動的初戀的處女的心”“像涂了‘明油’一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩”“宛然一塊溫潤的碧玉”等等，從不同角度細膩描寫梅雨，潭獨特美好的“綠”，給讀者留下了深刻印象。

擬人、比喻等修辭方法是建立在聯(lián)想、想象的基礎(chǔ)上的，修辭方法的運用和思維方式有密切的關(guān)系，我們在進行景物描寫時，如能有意識地運用這些思維方式或修辭方法，就會寫出生動感人的篇章，上述選段就是極好的例證。

當(dāng)然，一切方法都只是手段，更重要的是在平時要有生活積累。在生活中要有一顆細膩、敏感的心，注意觀察、感受生活，積累生活中點點滴滴的感動和感受，做一個生活的有心人，這樣在寫作時才不會為“無米下鍋”而苦惱，才能結(jié)合有效的方法寫出生動感人的篇章。

在你的生活中，總有一處風(fēng)景讓你難忘，它或是故鄉(xiāng)的小山、小河、小樹林、田野，或是異鄉(xiāng)的山水、小鎮(zhèn)，甚至天空?；蚴亲匀痪坝^，或是人文景觀，總有一片倩影投映在你的心湖，讓你為之心動，讓你魂縈夢牽，念念不忘。請以“難忘的風(fēng)景”為話題，寫一篇作文，體裁為記敘文或散文，自擬題目，不少于600字。

景物描寫記敘作文【篇7】

我的家鄉(xiāng)是一塊風(fēng)水寶地，雖比不上桂林，水比不上西湖，山比不過香山，但它在我眼中是一塊寶地，它承載著我的童年。家鄉(xiāng)的'一天都很美，更美的是它那個寧靜的夜晚。

家鄉(xiāng)夜晚的天空變化多端，它有時群星閃爍，月亮光輝普照大地，又有時候空中一無所有，一片漆黑，看不到一顆星星。布滿星星的天空可美了，那皎白的月光照著大地，那月光就像一條無形的絲巾，滿天的星星調(diào)皮地眨著小眼睛，圍著月亮又蹦又跳，發(fā)出微弱的光茫，一大片星星布滿天空仿佛一塊黑布上撒滿了珍珠，美麗極了。

夜晚的田野是青蛙與蛐蛐的天下。它們一到晚上便開起了ktv，唱個不停，“哇哇哇，呱呱呱，”什么？你在問誰在唱歌？哦，那是一對青蛙夫婦在唱歌，慶祝自己結(jié)婚11周年呢！蛐蛐這些音樂家們也不能落下，它們優(yōu)雅地拉起小提琴，美妙的旋律便從里面出來了。好不熱鬧的一場PT。

竹林里一片安詳，有時傳出“沙沙”的聲音，把竹林襯托得更加神秘莫測，現(xiàn)在是春天，夜晚使竹筍們飛快成長，鉆出地面，觀賞著這美麗的竹林夜晚，風(fēng)婆婆安撫著它，使它安心；月亮阿姨朝它微笑，為它披上月光絲衣；星星姐姐陪它捉迷藏，若隱若現(xiàn)，害竹筍弟弟找不到它們。

?。∥业募亦l(xiāng)的夜晚真是好美??！竹林、田野與天空都是它的證明，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的夜晚，愛夜晚的一切事物！

景物描寫記敘作文【篇8】

篇一：家鄉(xiāng)的大海我的家鄉(xiāng)是在浙江省的一個沿海小城市，小時候爸爸經(jīng)常帶我去大海邊去玩耍。從海邊可以看見海上有許許多多的船，有大的，小的，爸爸心情好時就租一艘小船帶我去出海，我很喜歡到好上玩。海底是魚兒的家園，有成群結(jié)隊的小魚生活的海底。它們在海底玩捉迷藏，不停地游來游去。還有的翩翩起舞，美麗計極了。有橫行霸道的螃蟹從洞里爬出來，揮舞著它的大鉗子，好像在說；“你們誰敢來惹我”？小章魚拿著自己的“槍”只要有人欺負(fù)它，它就“叭叭”打出兩個“煙霧彈”然后趁機逃走。海底的海龜游累了就到岸上來休息，順便把自己的小寶貝——龜?shù)爱a(chǎn)在像金子鋪成的沙丘里。調(diào)皮的我把海龜逮住拿在手里，把龜?shù)耙矎纳城鹄镉檬滞诔?，從左手拋到右手，再從右手拋到左手真好玩！海龜用哀求的眼光看著我，好像在說：“嗚嗚，放了我吧！嗚嗚把我的蛋放回去吧，嗚嗚！”看它可憐巴巴的樣子，我還是把蛋放回了原位，把它也放回了海里，看著它慢慢的爬回大海我也依依不舍的和它揮手告別?。∠﹃栁飨?，海面上波光粼粼，像許多小精靈在跳舞一樣，美麗的情景在我眼前慢慢遠去，因為我和爸爸正在往回家的路上趕去。篇二：家鄉(xiāng)的果園我的家鄉(xiāng)在貴州，那里有一座果園，里面有數(shù)不清的果樹：梨樹、桃樹、櫻桃樹、蘋果樹……讓我?guī)闳ス麍@，去看看這些一年四季都在變化的果樹吧！春天，果樹抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。梨花開了，雪白的一片，像是被瑩雪浸染過似的。桃花漲紅了臉，像是一個個害羞的小姑娘。果樹的枝干筆直筆直的，真像一位位戰(zhàn)士在守護著這片果園呢！這時候，小草像一個個頑皮的小男孩，悄悄地從土里探出頭來，看到這美麗的景色，就使勁把身體也給鉆出來了，正在那兒跟風(fēng)姐姐跳舞呢！夏天，果樹變得更茂盛了。密密層層的枝葉像架起了一座座綠色的涼棚，遮住了炎熱的陽光，樹蔭下一片陰涼。這時候，小鳥也飛來湊熱鬧了，高高的樹梢上，小鳥們在嘰嘰喳喳地叫著，像在開演唱會呢！秋天，果樹獻出了許多果實：有香甜可口的梨，有又大又紅的蘋果，有酸甜可口的櫻桃……真是讓人口水直流三千尺??！小草也脫下了綠油油的衣服，穿上了黃衣服，遠遠望去，一大片一大片的，給秋天的果園增添了許多別樣的景致。一片片落葉紛紛飄落，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。冬天，每下一場雪，一大片一大片的.“鵝毛”便從天而降，果樹脫下了綠衣服，穿上了一件件雪白的外套，大地好像披上了一層厚厚的雪被子，小草在大地媽媽的懷抱中也進入了夢鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的果園一年四季美景誘人，歡迎你們來我家鄉(xiāng)看看。篇三：家鄉(xiāng)的油菜花我愛我的家鄉(xiāng)，因為那里有美麗的油菜花、豐富的美景、可口的水果……，但我還是喜歡那美麗的油菜花。春節(jié)，我和爸爸媽媽一起回到家鄉(xiāng)去給年邁的外公外婆拜年，也去看看后院里那美麗的油菜花。一走進去，油菜花香就勾住了我的小腳丫，使我們一步一步地向前邁去。一叢叢，一簇簇，一片金黃，一會兒，下起蒙蒙細雨。我本來要去屋子里拿傘的，可是油菜花的美麗勾住了我的腳。那菲菲的雨絲淋在了我的臉上，是那樣清涼，那樣舒適。油菜花從在雨絲的襯托下顯得跟加美麗了。仿佛給油菜花從帶來了一頂用小雨做成的“小涼帽”。一陣另人舒心的涼風(fēng)吹來，油菜花從“舞”了起來！剛開始的時候是只有一株油菜花在“舞蹈”，后來是一叢，緊接著全部的油菜花都動了起來！你你若是看見這樣的美景，就再也不想看其它景色了。雨后，油菜花更美麗了。它們就像一個個穿著新裝的皇帝，抬起高傲的頭面向太陽，仿佛在向太陽說“怎么？你敢跟我比美嗎？”傍晚，整個小村子漸漸安靜了下來，商人們都打烊了，可是油菜花還開著，不過沒有上午那么艷了。漸漸地，漸漸地黑夜仿佛給油菜花披上了一件黑衣裳，油菜花也睡著了。好一片金黃的世界呀！那樣神秘，那樣美麗。我愛春天的油菜花。篇四：可愛的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在椒江，那兒是個風(fēng)景如畫的好去處。春天，萬物蘇醒，沉睡了一冬的小草從土地中鉆了出來，好奇地看著周圍的一切。小花兒又開了，開得很美麗、很漂亮。小溪解凍了，彈著叮叮咚咚的樂曲。白云山又綠了。夏天，烈日趕走了春天，夏天的小草，已經(jīng)挺起胸膛。大樹像一排排的戰(zhàn)士挺立在路邊。人們在舒舒服服的空調(diào)房中吃冰棍休息。外面，只有小狗吐著舌頭，看著外面發(fā)生的一切事情。知了在樹上叫著。夏天，站在白云山一看，不僅涼快，整個椒江都在眼皮子底下，吹著山頂上的大風(fēng)，讓人忘卻了所有煩惱。夏天很美。秋天，有些山上的楓葉變紅了，整個山像燃燒起了熊熊烈火一般。田野中，金黃的稻子像一片海洋，而農(nóng)民伯伯就是小魚，臉上洋溢著豐收的喜悅，秋風(fēng)吹呀吹，它沒有夏天般炎熱，也沒有冬天的寒冷。秋天我最喜歡。冬天來臨，人們換上厚厚的棉衣，小草鉆到了地下，因為怕他們冷，又蓋了一層厚厚的雪棉被。落下的枯葉變成了大樹媽媽的養(yǎng)料，讓它來年變得更加粗壯。小朋友們呢？他們在雪地中堆雪人、打雪仗玩耍呢！冬天也特別美麗。我的家鄉(xiāng)椒江，四季都很美麗，歡迎你們來我家做客喲！篇五：家鄉(xiāng)的小河我的家鄉(xiāng)本來是個非常美麗的地方，但是現(xiàn)在家鄉(xiāng)卻變得不再美麗了。因為家鄉(xiāng)的小河遭到了嚴(yán)重的污染。在炎熱的夏天里，我和幾個小伙伴準(zhǔn)備去河里游泳，可是，剛到河邊就發(fā)現(xiàn)河水里面有浮油、塑料袋、泡沫水，死魚、死龍蝦等什么臟東西都有。一個小伙伴說：“哎呀，這可怎么辦呀？”另一個小伙伴說：“真掃興，這么多垃圾?！蓖蝗唬粭l翻著白眼的死魚隨著水的波浪飄到了我的腳下，我氣憤的說：“哎呀，真恐怖，就連死，與都飄到到了我的腳下，真令人毛骨悚然?！眲傉f完，我就看見對面的工廠排出又黑又臭的廢水，快速的流入河中，造成巨大的污染。河水媽媽，好像對我說：“救命呀?！蔽液托』锇槿滩蛔×?，坐船來到河對面，才知道這是個熟食廠，無數(shù)的油水和鹵水排到河中。我和小伙伴對工廠里的叔叔阿姨說：“請不要把廢排到河水中，又黑又臭呀。”可是，沒人理我們，我們非常氣憤。家鄉(xiāng)優(yōu)美的環(huán)境不能被破壞，我呼吁叔叔阿姨們：你們不要污染河水了，因為反過來會傷害到我們自己，水是生命的源泉。保護環(huán)境就是保護我們自己。家鄉(xiāng)的小河旁又在毀田造廠房了，我不禁陷入了一陣深深的沉思當(dāng)中。篇六：家鄉(xiāng)的早霞暑假，我和爸爸媽媽一起回到了家鄉(xiāng)——南通鄉(xiāng)村，一起看望年邁的爺爺奶奶。清晨，陽光像一只溫柔的小貓咪，撫摸著每個行走在山間道路上人的臉龐。每一朵野花伸了伸懶腰，露出了笑臉，用微笑迎接每一天。我們坐在鄉(xiāng)村田間的田埂上，吮吸著混和花草芬芳的氣息，仰望著天際，等待著早霞的到來。嗨，快看！早霞邁著輕輕的腳步來到了人間，多么可愛的“小鹿”?。∷怨缘毓蛟诘厣?，脖子上掛了一個美麗的金鈴鐺呢！“唉，現(xiàn)在時代果然變了，連小鹿也變得時尚，學(xué)人染”紅頭發(fā)“呢！我說。爸爸媽媽聽了，捧腹大笑。又過了一會兒，小鹿像用了”風(fēng)火輪“一樣飛快的跑遠了，視乎要起到王母娘娘那開盤桃大會呢！不一會兒，小鹿就消失的無影無蹤了。看完了早霞，我們漫步在鄉(xiāng)間小路上。開始見到一條小溪流，在近些，兩邊都是湖水。湖水如一縷輕煙，泛起了一層銀灰色。走著走著，只見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹雖然和我們離得較遠，切給人一種郁郁蔥蔥的感覺，似乎從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來是樹上布滿了青苔，青苔是那樣可愛，是那樣鮮嫩，使得綠茵茵的小路增添了幾分綠意。青苔有的像牧人、有的像白云，還有的像樹林，整片看來猶如一幅多姿多彩的圖畫。篇七：家鄉(xiāng)的夜晚我的家鄉(xiāng)是一塊風(fēng)水寶地，雖比不上桂林，水比不上西湖，山比不過香山，但它在我眼中是一塊寶地，它承載著我的童年。家鄉(xiāng)的一天都很美，更美的是它那個寧靜的夜晚。家鄉(xiāng)夜晚的天空變化多端，它有時群星閃爍，月亮光輝普照大地，又有時候空中一無所有，一片漆黑，看不到一顆星星。布滿星星的天空可美了，那皎白的月光照著大地，那月光就像一條無形的絲巾，滿天的星星調(diào)皮地眨著小眼睛，圍著月亮又蹦又跳，發(fā)出微弱的光茫，一大片星星布滿天空仿佛一塊黑布上撒滿了珍珠，美麗極了。夜晚的田野是青蛙與蛐蛐的天下。它們一到晚上便開起了ktv，唱個不停，“哇哇哇，呱呱呱，”什么？你在問誰在唱歌？哦，那是一對青蛙夫婦在唱歌，慶祝自己結(jié)婚11周年呢！蛐蛐這些音樂家們也不能落下，它們優(yōu)雅地拉起小提琴，美妙的旋律便從里面出來了。好不熱鬧的一場PT。竹林里一片安詳，有時傳出“沙沙”的聲音，把竹林襯托得更加神秘莫測，現(xiàn)在是春天，夜晚使竹筍們飛快成長，鉆出地面，觀賞著這美麗的竹林夜晚，風(fēng)婆婆安撫著它，使它安心；月亮阿姨朝它微笑，為它披上月光絲衣；星星姐姐陪它捉迷藏，若隱若現(xiàn)，害竹筍弟弟找不到它們。啊！我的家鄉(xiāng)的夜晚真是好美??！竹林、田野與天空都是它的證明，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的夜晚，愛夜晚的一切事物！

景物描寫記敘作文【篇9】

我看見浩瀚無際的大海，攀登峰巒雄偉的高山，可我最愛的還是那美麗的田園風(fēng)光。鄉(xiāng)下的空氣那么清新，鄉(xiāng)下的景色那么別致，鄉(xiāng)下會使你流連忘返。

清晨東方剛剛泛起魚肚白，大地在沉睡當(dāng)中，一切都霧蒙蒙的，仿佛給大地披上了一層白紗，花瓣滾動著晶瑩的露珠。“咯咯咯——”一只公雞清脆的叫了幾聲，寂靜的村莊馬上熱鬧起來了：鳥兒在歡樂地聊天；小溪叮叮咚咚地唱起歌謠；太陽公公也不知什么時候跑到那么高的天空上去了。休息了一夜的人們，開始了他們一天的勞作。

中午到了，萬里無云，天氣悶悶的，可不像上午那么涼爽。知了一個勁兒的叫，仿佛正在抱怨著天氣，樹木無精打采地卷著樹葉，鳥兒們都在樹上打盹兒?？珊⒆觽儏s一個一個跳進清涼的小溪里，在歡樂的玩耍，給悶熱的正午增添了幾分樂趣。yJS21.cOM

黃昏，一縷縷輕煙從煙囪里飄出來，黃昏可不像中午那樣悶熱，而是清爽的風(fēng)中略帶一絲暖意。抬頭望著天空，只見晚霞已經(jīng)染紅一大片空了， 天空的顏色也變化著：深紅、粉紅、橘紅……仿佛是魔術(shù)大師的精彩魔術(shù)，讓人目不暇接。它們的形狀更是千姿百態(tài)：那出現(xiàn)了一匹駿馬，它在無邊際的草原上奔跑著，跑著跑著，不見了，來了一頭石獅子，威武地蹲在那……

鄉(xiāng)下的風(fēng)景會讓你走進連綿不斷的畫卷，讓你舍不得離去。