寫(xiě)電影觀后感精華十篇

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫(xiě)作文實(shí)質(zhì)上是以語(yǔ)言文字為媒介文化交流的行為。一篇好作文是非常吸引人心的。你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀的作文有哪些呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的寫(xiě)電影觀后感精華十篇，不妨參考一下。希望你喜歡！

寫(xiě)電影觀后感【篇1】

要“會(huì)看”電影

要寫(xiě)觀后感，首先要“會(huì)看”電影。也許有人會(huì)笑：只要眼睛不瞎，耳朵不聾，誰(shuí)就不能看電影？

可是為什么許多人看完影片留不下印象呢？更不必說(shuō)寫(xiě)出感想了。因此，老師在此提醒各位同學(xué)在看電影時(shí)要“投入”，要讓自己沉浸在影片所營(yíng)造的情感世界里，與主人公同悲歡、共休戚。

同時(shí)，還要并用眼、耳、腦各種感官，留意細(xì)節(jié)。

所謂細(xì)節(jié)，就是對(duì)電影中表現(xiàn)對(duì)象的局部或細(xì)微變化的詳細(xì)描述。細(xì)節(jié)包括人物的手勢(shì)、微笑、道具的使用、色彩控制、聲音變化等。典型細(xì)節(jié)對(duì)展示人物性格、設(shè)置懸念、促進(jìn)情節(jié)發(fā)展具有積極作用。

觀眾**電影的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)視聽(tīng)享受的過(guò)程，這不僅是一個(gè)視覺(jué)美逐漸積累的過(guò)程，也是一個(gè)情感刺激不斷深化的過(guò)程。只有聚“睛”會(huì)神，我們?cè)?*時(shí)獲得的感受才能愈豐富、強(qiáng)烈，對(duì)影片內(nèi)涵的理解也就愈深刻、透徹，寫(xiě)觀后感就更有基礎(chǔ)。

要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上

寫(xiě)觀后感，要從自己觀賞影片的感受出發(fā)?？墒?，不少同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫(xiě)得很長(zhǎng)，總愛(ài)把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。應(yīng)強(qiáng)調(diào)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的五六倍。

文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫(xiě)。

感”是重點(diǎn)，不等于離開(kāi)“觀”

有的同學(xué)寫(xiě)觀后感，只是在開(kāi)頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說(shuō)上一通自己的感想，牛頭不對(duì)馬嘴，無(wú)實(shí)際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學(xué)“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊，有的根本無(wú)聯(lián)系，他們寫(xiě)了一下影片內(nèi)容后，就寫(xiě)到日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，如何在中國(guó)燒、殺、搶。

抓不住影片的主題思想。有個(gè)同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時(shí)這樣寫(xiě)到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國(guó)的**人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，不讓歷史悲劇重演。

在這段結(jié)尾中，作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。

要聯(lián)系實(shí)際而“感”

要寫(xiě)好觀后感，就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。這里的現(xiàn)實(shí)不僅指自我的現(xiàn)實(shí)，也指他人的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。

觀后感屬于評(píng)析性的議**一類?？赐觌娪昂?，即評(píng)論電影，表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。它又有別于影評(píng)：

影評(píng)--重在“評(píng)”，在挖掘了主題之后，應(yīng)當(dāng)對(duì)主題的成功與否、主題的表現(xiàn)所依賴的環(huán)境是否真實(shí)，人物形象的塑造是否符合現(xiàn)實(shí)生活以及電影語(yǔ)言的運(yùn)用是否成功等方面展開(kāi)評(píng)價(jià)與論述；觀后感--重在“感”，表達(dá)方式以抒情、敘述為主，內(nèi)容多為電影對(duì)觀眾的啟發(fā)，觀眾看了影片后的感想等。

在影片中可感的角度很多。就一部電影而言，我們可以從主題、人物、細(xì)節(jié)、場(chǎng)景、語(yǔ)言等方面入手；就許多電影而言，有些側(cè)重于思想內(nèi)容，有些側(cè)重于表現(xiàn)形式，有些則截取電影的一個(gè)場(chǎng)景或事件?！案悬c(diǎn)”的選擇，各具特色，可資借鑒。

寫(xiě)電影觀后感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀后感，容量很小，而一部電影所牽涉的內(nèi)容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點(diǎn)放在一個(gè)側(cè)面上，這就叫“口子要小，挖掘要深”。要選擇一個(gè)角度，一方面要看電影本身的特點(diǎn)，另一方面也要看自己的感受。

角度選得好，對(duì)立意、選材、構(gòu)思、謀篇都直接產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，有利于把觀后感寫(xiě)好。

第三、厚積薄發(fā)，調(diào)“兵”遣“將”

寫(xiě)一部電影的印象，我們應(yīng)該充分而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。民間有一個(gè)給“語(yǔ)言”下定義的謎語(yǔ)：“不是蜜，但是它可以粘住一切。

”高爾基也說(shuō)過(guò)類似的話：“語(yǔ)言是一切事物和思想的衣裳。”“文學(xué)的第一個(gè)要素是語(yǔ)言。

”電影是一種藝術(shù)，電影觀后感自然要牽涉到方方面面，沒(méi)有足夠的語(yǔ)言儲(chǔ)備，就無(wú)法把自己的感受表達(dá)出來(lái)。對(duì)影片沒(méi)有真切而深刻的感受，自然寫(xiě)不好觀后感；有了真切而深刻的感受，如果語(yǔ)言貧乏，同樣也寫(xiě)不好電影觀后感。

雖然作者已經(jīng)記住了影片的情節(jié)，但影片的文體和語(yǔ)言要求并不合格。全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒(méi)抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，語(yǔ)言平淡無(wú)味，很難吸引讀者的眼球。

正確把握文章內(nèi)容。

常見(jiàn)的觀后感一般包括三大塊內(nèi)容：

1、內(nèi)容簡(jiǎn)介。用幾句話概括電影的內(nèi)容，就像我們平時(shí)讀一篇課文概括主要內(nèi)容一樣，使之完整而簡(jiǎn)潔。

2、發(fā)表評(píng)論。寫(xiě)這部分時(shí)，同學(xué)們可向自己提這樣幾個(gè)問(wèn)題：你對(duì)影片中哪件事印象最深刻，為什么？

哪個(gè)人物你最喜歡，為什么？哪個(gè)場(chǎng)面最使你感動(dòng)，為什么？只要你選擇其中一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入思考并寫(xiě)下來(lái)，你就會(huì)對(duì)電影中的某個(gè)人或某物或某個(gè)場(chǎng)景形成自己的評(píng)價(jià)。

3、抒寫(xiě)感受。這是觀后感的主體部分，學(xué)生往往言不由衷，空喊口號(hào)。最有效的方法是作比較：

或?qū)⒂捌械娜宋锱c自己進(jìn)行比較，找出差距，找出不足；或與周圍的熟人聯(lián)系，闡述自己的觀點(diǎn)；或?qū)⒂捌械南冗M(jìn)事跡與生活、社會(huì)中的先象進(jìn)行比較，從正反兩方面談感受。在寫(xiě)作中，學(xué)生可以簡(jiǎn)單地列舉一些個(gè)人經(jīng)歷、聽(tīng)到和目睹的事情（或人）使自己的感情有血有肉，并討論兩者的結(jié)合。一句話，只有聯(lián)系自己，聯(lián)系生活和實(shí)際，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。

找準(zhǔn)寫(xiě)作的切入口。

一部電影有許多人物，復(fù)雜的內(nèi)容和縱橫交錯(cuò)的情節(jié)。寫(xiě)作時(shí)不能面面俱到，必須找到一個(gè)切入口展開(kāi)全篇，好像一條紅線將“簡(jiǎn)介－評(píng)論－感受”三塊內(nèi)容串連起來(lái)。下面簡(jiǎn)單介紹幾種方法：

1、選擇一個(gè)人物?？赐觌娪?，有的同學(xué)對(duì)主角贊不絕口，有的同學(xué)對(duì)配角記憶猶新。不管怎樣，只要挑選一個(gè)人物，透過(guò)其言行舉止走入他的內(nèi)心，由此而發(fā)表評(píng)論，抒寫(xiě)感受。

2、截取一個(gè)片斷。也就是說(shuō)，在電影中選擇一個(gè)小故事或一個(gè)單獨(dú)的情節(jié)。如電影《任長(zhǎng)霞》中，表現(xiàn)任長(zhǎng)霞一心為民的事例很多。

學(xué)生可以選擇其中一個(gè)小故事作為出發(fā)點(diǎn)，用實(shí)踐來(lái)談感受。

3、描寫(xiě)一個(gè)鏡頭。即采用特寫(xiě)或素描的方法，生動(dòng)描述影片中感人至深的一個(gè)鏡頭，引發(fā)自己的情感共鳴，進(jìn)而談體會(huì)說(shuō)感受。

寫(xiě)電影觀后感【篇2】

1、常見(jiàn)的觀后感一般包括三大塊內(nèi)容：

2、開(kāi)篇立意,簡(jiǎn)單介紹所觀看的影片.

3、社會(huì)上的現(xiàn)象比比較，從正反兩方面談感受。在寫(xiě)作時(shí)，同學(xué)們可簡(jiǎn)單列舉一些親身經(jīng)歷、耳聞目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉，敘議結(jié)合。一句話，只有聯(lián)系自己，聯(lián)系生活和實(shí)際，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。

4、我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我真正了解到成長(zhǎng)的路上，有一定的煩惱，但是會(huì)有更多的快樂(lè)。

5、在西游記這一本厚厚的書(shū)中，我最喜歡的人物莫過(guò)于齊天大圣孫悟空了，孫悟空會(huì)七十二變，會(huì)筋斗云，一個(gè)筋斗云十萬(wàn)八千里，他還有火眼金睛，能識(shí)破陰謀詭計(jì)，在三打白骨精中，唐僧聽(tīng)取豬八戒的謊話，趕走了孫悟空，讓他滾去花果山。

6、同時(shí)寫(xiě)電影觀后感的時(shí)候，需要跟實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，不能單單就是發(fā)表感慨，還應(yīng)該跟實(shí)際相結(jié)合，把里面的具體指導(dǎo)意義都給展現(xiàn)出來(lái)。

7、看了戰(zhàn)狼2以后，中國(guó)軍人是多么的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，為了找到誰(shuí)是殺死他未婚妻的，他去了美國(guó)，在美國(guó)遇到了紅連字號(hào)和黑連字號(hào)槍?xiě)?zhàn)，他勇敢和他們博斗，后來(lái)遇到大使館的人救下，后來(lái)他在美國(guó)認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的女朋友，又經(jīng)過(guò)一次戰(zhàn)斗后，感染上病毒，終止勇于拼博，愛(ài)拼才會(huì)贏。

8、《西游記》觀后感

9、是要簡(jiǎn)單概括所觀影片的主要內(nèi)容；

10、其次，排好感點(diǎn)

11、這些都是大眾化的觀后感，若想別出心裁，只能自己動(dòng)腦哦！

12、觀《長(zhǎng)津湖》有感。有人說(shuō)最難忘的畫(huà)面是影片中壯烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。有人說(shuō)印象最深的是一句話：“哥，為什么要打仗”“為了你們下一代不用再打仗。”

13、電視劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀賞過(guò)后的感觸。

14、開(kāi)頭，講清楚自己看了一部什么電影，做簡(jiǎn)介；

15、觀后感一開(kāi)始就要點(diǎn)明你觀看了什么作品，簡(jiǎn)單介紹作品的主要內(nèi)容和你看后的整體感受。

16、對(duì)于電影內(nèi)容復(fù)述需要非常注意，而且有需要復(fù)述的地方不能全面都描述出來(lái)，否則很容易就會(huì)發(fā)生結(jié)構(gòu)問(wèn)題。

17、首先先寫(xiě)標(biāo)題，然后寫(xiě)哪一天發(fā)生了什么事情，具體在什么時(shí)候，過(guò)程是什么？然后在故事中你都有什么感想感觸對(duì)你有什么體會(huì)和有什么親身經(jīng)歷的東西，最后結(jié)尾，你對(duì)這個(gè)故事有什么感想？

18、無(wú)聲的勛章紀(jì)錄片觀后感

19、可采用夾敘夾議的形式?！皵ⅰ本褪前迅腥说墓适虑楣?jié)或人物形象或詞句敘述出來(lái)，“議”就是抒發(fā)自己的感受，有層次地把自己的感情一步一步寫(xiě)明白。

20、而我最難忘記的是伍萬(wàn)里打開(kāi)車廂門，看見(jiàn)落日余暉暈染下的唯美的長(zhǎng)城景象，那是祖國(guó)壯美河山的一角，如此美麗，豈容覬覦。

21、想要寫(xiě)觀后感，需要有自身的見(jiàn)解，不能處于模糊的狀態(tài)。需要把自己的立意給表達(dá)出來(lái)，電影主題就是為了弘揚(yáng)精神，應(yīng)該把它之間的含義領(lǐng)會(huì)更好表達(dá)出來(lái)。

22、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文

23、可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理，可以是受作品內(nèi)容啟發(fā)而引發(fā)的思考和聯(lián)想，也可以是因觀看而激發(fā)的決心

24、聯(lián)系生活實(shí)際談感受；這些都是大眾化的觀后感，若想別出心裁，只能自己動(dòng)腦。

25、先大致把電影內(nèi)容介紹一下，然后再寫(xiě)出看完這部電影的真實(shí)想法，和這部電影給你帶來(lái)的啟發(fā)。

26、你無(wú)論是看電影或讀文章，觀后感的寫(xiě)法，首先要確定好題目，根據(jù)題目確定主題思想，然后以主人公的事跡，遇到的問(wèn)題和困難，通過(guò)什么方式，怎么解決的問(wèn)題，用的方式方法！如何獲得外部力量的幫助！最終結(jié)果是什么，那些是值得學(xué)習(xí)和借鑒的方面?；卮鸷眠@幾個(gè)問(wèn)題。在結(jié)合自己的工作或生活談?wù)劯惺?，就是一篇好的觀后感。

27、第二部分，具體談感受是什么。可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來(lái)，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，得到升華。

28、聯(lián)系生活實(shí)際談感受；

29、電影是很常見(jiàn)的，如今在生活中經(jīng)常都能看到許多的電影，當(dāng)看完之后可能是需要去寫(xiě)點(diǎn)觀后感，那么電影觀后感怎么寫(xiě)呢？

30、是要談感想，這是行文的關(guān)鍵；

31、只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可以寫(xiě)成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫(xiě)好讀后感。

32、看了東方甄選直播間的發(fā)展過(guò)程，為各位主播的努力向上勤奮的精神所感動(dòng)，比如孫東旭，董宇輝，石明，七七等等一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的新東方的這些老師，正如董宇輝所說(shuō)在機(jī)會(huì)還沒(méi)有到來(lái)之前，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好讀書(shū)，好好生活，努力做好自己的本職工作，不辜負(fù)自己的初心。

33、寫(xiě)“觀后感”的時(shí)候，應(yīng)該內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，建議圍繞其中最讓你感動(dòng)的內(nèi)容來(lái)深入思考。一般來(lái)說(shuō)，人的感受是由淺而深。只有真實(shí)的，有感而發(fā)的內(nèi)容才能打動(dòng)人，才能感人。

34、今天上午，我讀了兩篇課外書(shū)，一篇是《白雪公主》，另一篇是《雪姑娘》，《白雪公主》的故事告訴我，要做心地善良的小朋友，不能像皇后一樣壞，還要像七個(gè)小矮人一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助白雪公主克服困難?！堆┕媚铩返墓适赂嬖V我，在森林里走丟了的時(shí)候，不能跟不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物回家，也許它會(huì)把你吃掉的，要跟認(rèn)識(shí)的回家。像狐貍那樣甜言蜜語(yǔ)的話都不能聽(tīng)的，它太狡猾了。

35、首先，要讀好原文。

36、某個(gè)鏡頭的個(gè)性評(píng)價(jià)。

37、我們也一樣，不能給陌生人開(kāi)門，還不能要陌生人的東西吃，要聽(tīng)爸爸媽媽的話，做個(gè)乖孩子。

38、有感而發(fā)的內(nèi)容最能打動(dòng)人

39、“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”？讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)（見(jiàn)解和主張），或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

40、第三部分，把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來(lái)談感受，因?yàn)椤案小钡哪康木褪且笇?dǎo)我們的實(shí)際行動(dòng)，要不就毫無(wú)意義了。具體說(shuō)來(lái)，就是把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為和電影中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對(duì)比，找出差距，找出不足，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。

41、第一部分，由觀而引出感，這開(kāi)頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語(yǔ)或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。

42、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?!

43、觀后感大體上分為四個(gè)部分

44、寫(xiě)“觀后感”的時(shí)候，不要全都在說(shuō)自己看到了什么，建議在寫(xiě)作中將“所見(jiàn)”與“所思”相結(jié)合。

45、觀看這部紀(jì)錄片讓我受益匪淺,正是他們的足智多謀與英勇無(wú)畏,為電量新中國(guó)的燈塔貢獻(xiàn)出了至關(guān)重要的火種。他帶我們穿越歷史煙云，重回風(fēng)雷激蕩的紅色歲月，紀(jì)錄片中一個(gè)個(gè)在暗夜里無(wú)聲前行的孤膽英雄無(wú)不震撼著我們的內(nèi)心，他就是一部生動(dòng)的黨史學(xué)習(xí)教材，全方位全渠道謳歌了革命先輩精神，觀看后能夠真切的領(lǐng)悟信仰忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員將深刻領(lǐng)悟到兩個(gè)確立的決定性意義，樹(shù)牢四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，做到兩個(gè)維護(hù)。

46、就幾個(gè)片段談感想；

47、表達(dá)自己的觀點(diǎn),分第一點(diǎn)第二點(diǎn)等序號(hào)方式,每個(gè)觀點(diǎn)后舉影片中的例子,加強(qiáng)自己觀點(diǎn).

48、介紹一下這部電影的看點(diǎn)；

49、第四部分，文章的結(jié)尾，要對(duì)全文內(nèi)容做個(gè)收尾總結(jié)，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。

50、今天下午，我們到禮堂看電影，名字叫做（愛(ài)燦爛季節(jié)）。這部電影真好看，金豆的代理媽媽非常善良，并且金豆有很多很多優(yōu)點(diǎn)，金豆的家人看到金豆得獎(jiǎng)了，他的爸爸，媽媽，姐姐都很高興，全家人幸福的在一起。我看的很認(rèn)真，也受到很多教育，比如:幫助別人，知錯(cuò)就改等。

51、選準(zhǔn)感點(diǎn)

52、內(nèi)容簡(jiǎn)介。用簡(jiǎn)單幾句話概括影片內(nèi)容，就像我們平時(shí)讀了一篇課文歸納主要內(nèi)容一樣，做到既完整又簡(jiǎn)練。

53、是要注意不能空談感想，一定要找到與之相關(guān)的情節(jié)，使感想有理有據(jù)。

54、結(jié)尾的時(shí)候結(jié)合影片簡(jiǎn)略總結(jié)自己的觀點(diǎn),也可以提幾個(gè)影片當(dāng)中不足的地方.

55、美帝國(guó)主義者，你們別想。

56、觀后感其實(shí)很好寫(xiě),有套路的,一般來(lái)說(shuō)800字到100字,主要分以下幾個(gè)步驟

57、接下來(lái)再詳細(xì)寫(xiě)。一定要以感為主

寫(xiě)電影觀后感【篇3】

寫(xiě)電影觀后感是一種對(duì)電影進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和個(gè)人感受表達(dá)的方式。它既要具備詳細(xì)具體的描述，又要生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)觀影體驗(yàn)。以下是一篇1000字以上的電影觀后感的示范文章。

標(biāo)題：《穿越時(shí)空的少女》：一段感動(dòng)心靈的奇幻之旅

作為一部由日本動(dòng)畫(huà)大師近藤喜文執(zhí)導(dǎo)的作品，《穿越時(shí)空的少女》以其令人陶醉的畫(huà)面和打動(dòng)人心的故事，給觀眾帶來(lái)了一次別開(kāi)生面的穿越時(shí)空之旅。

故事講述了女主角烏留娜在一次意外中獲得了穿越時(shí)空的能力，她利用這一能力來(lái)挽救自己和朋友們的生命。影片以幽默的方式描繪了烏留娜在不同時(shí)空中的冒險(xiǎn)，她遇到了一系列有趣的角色，每個(gè)人都對(duì)烏留娜的使命有著不同的影響。

首先，電影給人留下深刻的印象是其美麗而夢(mèng)幻般的畫(huà)面。通過(guò)絢麗多彩的場(chǎng)景，細(xì)膩瑰麗的繪畫(huà)和精致的動(dòng)畫(huà)效果，觀眾仿佛置身于一個(gè)與眾不同的世界。在烏留娜的冒險(xiǎn)過(guò)程中，我們看到了絢爛的花海、神秘的星空和令人嘆為觀止的魔法場(chǎng)景。這些畫(huà)面展示了導(dǎo)演的藝術(shù)視覺(jué)和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，讓觀眾沉浸其中，感受到奇幻世界的魅力。

其次，影片通過(guò)劇情和角色的刻畫(huà)，呈現(xiàn)了深刻的主題和情感。導(dǎo)演通過(guò)烏留娜和其他角色之間的關(guān)系，探討了人與人之間的情感紐帶以及成長(zhǎng)與勇氣的重要性。烏留娜在不同的時(shí)空中結(jié)識(shí)了不同年齡段的自己，她們通過(guò)彼此的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。同時(shí)，影片還通過(guò)揭示烏留娜的身世之謎以及她們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的觀察，表達(dá)了對(duì)生命和存在意義的思考。觀眾不僅僅是在欣賞一部動(dòng)畫(huà)電影，更是在接受一次關(guān)于人性和成長(zhǎng)的洗禮。

最后，影片還給觀眾留下了一個(gè)發(fā)人深省的思考：如果擁有穿越時(shí)空的能力，我們會(huì)如何運(yùn)用它？烏留娜在電影中經(jīng)歷了許多困難和考驗(yàn)，她選擇用自己的能力來(lái)拯救自己和朋友，這種正直和勇氣值得我們?nèi)ニ伎己途磁?。與此同時(shí)，電影也提醒我們要珍惜現(xiàn)在，過(guò)好每一天，因?yàn)闀r(shí)間不能倒流。

總的來(lái)說(shuō)，《穿越時(shí)空的少女》是一部令人陶醉的奇幻之旅，它展示了日本動(dòng)畫(huà)的獨(dú)特魅力和傳達(dá)了深刻的情感。它用精美的畫(huà)面、細(xì)膩的劇情和感人的故事給觀眾帶來(lái)了一次難忘的觀影體驗(yàn)。我相信，對(duì)于那些對(duì)時(shí)空旅行和人性關(guān)懷感興趣的觀眾來(lái)說(shuō)，這部電影將是一次不容錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里，《穿越時(shí)空的少女》提醒我們，愛(ài)與勇氣將永遠(yuǎn)指引著我們的前進(jìn)。

寫(xiě)電影觀后感【篇4】

第一遍，先看光，每個(gè)鏡頭中光是怎么用的，下一個(gè)鏡頭的光有什么變化，有沒(méi)有投影的變化，有沒(méi)有黑天白天的變化，有沒(méi)有陰天、下雨。

第二，空間有沒(méi)有大小的變化，大房間，小房間，有沒(méi)有室內(nèi)室外的變化。

第三，聽(tīng)聲音，是同期還是后期，每個(gè)鏡頭中有有沒(méi)有表現(xiàn)出的音空間來(lái)，它是什么樣的，下個(gè)鏡頭的聲音空間感有什么變化 。

第四，背景是什么，與前景的關(guān)系，它怎樣變的(這是透視關(guān)系)。

第五遍，有沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，是畫(huà)面內(nèi)的被攝體在運(yùn)動(dòng)，還是攝影機(jī)在運(yùn)動(dòng)，是水平運(yùn)動(dòng)(左右橫移)多還是縱深運(yùn)動(dòng)多。

第六遍，有沒(méi)有用變焦，它是準(zhǔn)確地表現(xiàn)了兩個(gè)人物關(guān)系，還是造成了錯(cuò)誤的關(guān)系。變焦用得多不多;搖鏡頭有沒(méi)有增加新的`信息或含義;

第七遍，運(yùn)動(dòng)的動(dòng)與靜的關(guān)系，是前景有運(yùn)動(dòng)，背景沒(méi)有;或是背景有運(yùn)動(dòng)，前景沒(méi)有;或是前后景都有，或前后景都沒(méi)有;

第八遍，剪輯點(diǎn)在哪里，起幅的畫(huà)面是怎么樣的，落幅的畫(huà)面是怎樣的，如果是一個(gè)人在跑，注意起幅的人體造型好不好，好與不好，看的時(shí)候有什么不同;是用切換多，還是用疊化多。

第九遍，在一個(gè)鏡頭中人物的調(diào)度是怎樣的，有沒(méi)有第四面墻的舞臺(tái)處理(即所有鏡頭中的人都排成一排面向攝影機(jī)，就象幼兒園里的排排坐，吃果果。)演員的單獨(dú)表演也是力求面向第四面墻?

第十，音樂(lè)用在哪里;有沒(méi)有主題歌，有作用嗎?音樂(lè)與人物動(dòng)作(或稱表演)關(guān)系，音樂(lè)與攝影機(jī)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，音樂(lè)與色彩變化的關(guān)系，音樂(lè)與對(duì)話的情緒及節(jié)奏的關(guān)系，音樂(lè)與自然音響(即噪聲)的關(guān)系等等。

第十一遍，如果是故事片，情節(jié)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是用什么手段來(lái)表現(xiàn)的，是用嘴皮子說(shuō)出來(lái)的，還是無(wú)聲的段落，如果是你的話，你能用無(wú)聲把這一段落表現(xiàn)出來(lái)嗎?

第十二，畫(huà)面上人物關(guān)系的變化，有變化，還是沒(méi)有變化，A在整個(gè)鏡頭里始終站在B右邊，就沒(méi)有走到B的左邊去過(guò)，等等。

第十三遍，畫(huà)外空間是怎么用的，是作為畫(huà)面內(nèi)的空間的延伸，還是另外一個(gè)非敘事的空間。

第十四，對(duì)話寫(xiě)得是否生活化，還是舞臺(tái)腔，好念嗎?

第十五，每個(gè)鏡頭中人物都穿什么顏色的服裝，他們之間的相互關(guān)系，也就是說(shuō)，有沒(méi)有色彩的調(diào)度，即作為流動(dòng)色彩來(lái)使用。

第十六，道具的時(shí)代，地域，民族，文化方面準(zhǔn)確嗎?

第十七，時(shí)間上是否用閃回，是用什么手段來(lái)表現(xiàn)的，合理嗎?

第十八，用長(zhǎng)鏡頭嗎?最長(zhǎng)的鏡頭有多長(zhǎng)，你感覺(jué)是長(zhǎng)，還是沒(méi)有實(shí)際那么長(zhǎng)，這個(gè)長(zhǎng)鏡頭內(nèi)的人物關(guān)系是怎樣的。全在畫(huà)面，或者是一個(gè)在畫(huà)內(nèi)，一個(gè)在畫(huà)外(正反拍不算內(nèi))。

第十九，人聲，是男高音，女高音，男中音，女中音，男低音這樣的搭配嗎?

第二十遍，特寫(xiě)是作為情節(jié)中的視覺(jué)重音來(lái)用的嗎?

第二十一遍，全片的聲畫(huà)結(jié)合如何，有精彩的地方嗎?

電影史部分：

寫(xiě)電影觀后感【篇5】

電影是一種文化，里面包羅萬(wàn)象。是不是常?？赐暌徊侩娪?，有許多感想在腦海打轉(zhuǎn)，想通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，但是又不知從何下筆?下面是小編整理的文檔，希望對(duì)大家有所幫助。

觀后感，顧名思義，就是看了一部電影或電視劇后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。 下面是寫(xiě)讀后感必須要注意的幾個(gè)要點(diǎn)。

1.要“會(huì)看”電影要寫(xiě)觀后感，首先要“會(huì)看”電影。也許有人會(huì)發(fā)笑：只要眼不瞎耳不聾，誰(shuí)不會(huì)看電影?可是為什么許多人看完影片留不下印象呢?更不必說(shuō)寫(xiě)出感想了。因此，老師在此提醒各位同學(xué)在看電影時(shí)要“投入”，要讓自己沉浸在影片所營(yíng)造的情感世界里，與主人公同悲歡、共休戚。同時(shí)，還要并用眼、耳、腦各種感官，留意細(xì)節(jié)。 所謂細(xì)節(jié)，就是影片畫(huà)面中對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的局部或細(xì)微的'變化進(jìn)行精要細(xì)致的描繪。細(xì)節(jié)包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運(yùn)用，色彩的調(diào)度，聲音的變化等。典型的細(xì)節(jié)對(duì)展現(xiàn)人物性格、設(shè)置懸念、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過(guò)程，其實(shí)就是一種視聽(tīng)享受的過(guò)程，既是視覺(jué)美感逐漸積累的過(guò)程，也是情感刺激不斷深化的過(guò)程。只有聚“睛”會(huì)神，我們?cè)谟^看時(shí)獲得的感受才能愈豐富、強(qiáng)烈，對(duì)影片內(nèi)涵的理解也就愈深刻、透徹，寫(xiě)觀后感就更有基礎(chǔ)。

2. 要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上寫(xiě)觀后感，要從自己觀賞影片的感受出發(fā)?？墒?，不少同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫(xiě)得很長(zhǎng)，總愛(ài)把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。應(yīng)強(qiáng)調(diào)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的五六倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫(xiě)。

3. 感”是重點(diǎn)，不等于離開(kāi)“觀”有的同學(xué)寫(xiě)觀后感，只是在開(kāi)頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說(shuō)上一通自己的感想，牛頭不對(duì)馬嘴，無(wú)實(shí)際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學(xué)“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊，有的根本無(wú)聯(lián)系，他們寫(xiě)了一下影片內(nèi)容后，就寫(xiě)到日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，如何在中國(guó)燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個(gè)同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時(shí)這樣寫(xiě)到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國(guó)的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，不讓歷史悲劇重演。在這段結(jié)尾中，作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。

4. 要聯(lián)系實(shí)際而“感”要寫(xiě)好觀后感，就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。 5 觀后感屬于評(píng)析性的議論文一類。電影觀后感，即對(duì)影片發(fā)表評(píng)論，抒發(fā)自己的感受和見(jiàn)解。它又有別于影評(píng)：影評(píng)--重在“評(píng)”，在挖掘了主題之后，應(yīng)當(dāng)對(duì)主題的成功與否、主題的表現(xiàn)所依賴的環(huán)境是否真實(shí)，人物形象的塑造是否符合現(xiàn)實(shí)生活以及電影語(yǔ)言的運(yùn)用是否成功等方面展開(kāi)評(píng)價(jià)與論述;觀后感--重在“感”，表達(dá)方式以抒情、敘述為主，內(nèi)“感”這個(gè)重點(diǎn)，語(yǔ)言平淡無(wú)味，很難吸引讀者的眼球。

6 .正確把握文章內(nèi)容。常見(jiàn)的觀后感一般包括三大塊內(nèi)容： 1、內(nèi)容簡(jiǎn)介。用簡(jiǎn)單幾句話概括影片內(nèi)容，就像我們平時(shí)讀了一篇課文歸納主要內(nèi)容一樣，做到既完整又簡(jiǎn)練。 2、發(fā)表評(píng)論。寫(xiě)這部分時(shí)，同學(xué)們可向自己提這樣幾個(gè)問(wèn)題：你對(duì)影片中哪件事印象最深刻，為什么?哪個(gè)人物你最喜歡，為什么?哪個(gè)場(chǎng)面最使你感動(dòng)，為什么?只要選擇其中一個(gè)問(wèn)題深入思考并寫(xiě)下來(lái)，就構(gòu)成了自己對(duì)影片中某人或某事、某個(gè)鏡頭的個(gè)性評(píng)價(jià)。 3、抒寫(xiě)感受。這是觀后感的主體部分，學(xué)生往往言不由衷，空喊口號(hào)。最有效的方法是作比較：或?qū)⑵腥宋锱c自己比較，尋差距，找不足;或與身邊熟悉的人相聯(lián)系，闡發(fā)自己的觀點(diǎn);或?qū)㈦娪爸械南冗M(jìn)事跡與生活中、社會(huì)上的現(xiàn)象比比較，從正反兩方面談感受。在寫(xiě)作時(shí)，同學(xué)們可簡(jiǎn)單列舉一些親身經(jīng)歷、耳聞目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉，敘議結(jié)合。一句話，只有聯(lián)系自己，聯(lián)系生活和實(shí)際，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。

7.找準(zhǔn)寫(xiě)作的切入口。一部電影人物眾多，內(nèi)容紛繁，情節(jié)縱橫交錯(cuò)。寫(xiě)作時(shí)不能面面俱到，必須找到一個(gè)切入口展開(kāi)全篇，好像一條紅線將“簡(jiǎn)介-評(píng)論-感受”三塊內(nèi)容串連起來(lái)。下面簡(jiǎn)單介紹幾種方法： 1、選擇一個(gè)人物。一部電影看完，有的同學(xué)對(duì)主角贊不絕口，有的對(duì)某一配角記憶深刻。不管怎樣，只要挑選一個(gè)人物，透過(guò)其言行舉止走入他的內(nèi)心，由此而發(fā)表評(píng)論，抒寫(xiě)感受。2、截取一個(gè)片斷。即選擇影片中的一個(gè)小故事或一個(gè)獨(dú)立的情節(jié)展開(kāi)。如電影《任長(zhǎng)霞》中，表現(xiàn)任長(zhǎng)霞一心為民的事例很多。同學(xué)們就可選擇其中的一個(gè)小故事作為切入口，聯(lián)系實(shí)際談感受。 3、描寫(xiě)一個(gè)鏡頭。即采用特寫(xiě)或素描的方法，生動(dòng)描述影片中感人至深的一個(gè)鏡頭，引發(fā)自己的情感共鳴，進(jìn)而談體會(huì)說(shuō)感受。

寫(xiě)電影觀后感【篇6】

很久沒(méi)有在群體環(huán)境中共同觀賞影片的經(jīng)歷了，記得上一次跟同事們一起觀影也是幾年前了，當(dāng)時(shí)的影片是《士兵突擊》。

其實(shí)我一直覺(jué)得一群熟悉的人看電影，喜劇應(yīng)該是最有感覺(jué)的了，一個(gè)人低頭癡笑怎比得上這種大家一起開(kāi)懷大笑的暢快！不過(guò)也必須承認(rèn)，勵(lì)志類的、特別是團(tuán)隊(duì)性激勵(lì)的片子，在一起看，效果也是很明顯的，而在李鋒的培訓(xùn)上看了《面對(duì)巨人》這段主要的片段以后，我更是抑制不住地找來(lái)看了一遍。

應(yīng)該說(shuō)李鋒的培訓(xùn)是一個(gè)很好的廣告，他所截取的這一段幾乎算是整部影片的精華。完整看完整篇，感覺(jué)這是一部很成功的主旋律的宗教題材勵(lì)志教育片，情節(jié)溫情中帶著些許造作的情感，人物的刻畫(huà)有點(diǎn)呆板、單一，故事的編排設(shè)計(jì)宗教色彩濃厚，完全不同于我們理解的一般意義上的米國(guó)青春勵(lì)志片的套路，至少?zèng)]有美女、情感糾結(jié)這些內(nèi)容，通篇也找不到一張熟悉的大牌明星面孔，但是其效果比國(guó)內(nèi)現(xiàn)在所謂的“史詩(shī)巨片”“恢宏巨制”好得多了。

其題材跟設(shè)計(jì)，或許做不到影響一代人，至少也影響了一批人。故事雖然簡(jiǎn)單，但是其貫穿全劇的“克服恐懼勇于嘗試”“信念創(chuàng)造奇跡”“永遠(yuǎn)不要忽視自己的潛力”等觀念，都通過(guò)這一連串的成功、一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，一層層地灌輸給觀眾，當(dāng)叛逆的孩子開(kāi)始嘗試與家長(zhǎng)溝通、當(dāng)怯弱的射手自信地面對(duì)球門、當(dāng)每個(gè)隊(duì)員的潛力被發(fā)掘并毫無(wú)畏懼地面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，他們成功了，影片成功了！有信仰是一件多么好的事情！網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我了解到，本身這部影片的產(chǎn)生就是對(duì)其宣傳的這種信仰精神力量的最好的詮釋。

這是一群浸信會(huì)教徒，懷著一份執(zhí)著、信心，為完成其心中上帝的使命而拍攝這部忠于圣經(jīng)教導(dǎo)的影片，這部作品，并非具有巨額投資跟專業(yè)團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)物，而是靠圣經(jīng)的啟發(fā)、信徒的募捐而來(lái)，卻在上映后創(chuàng)下了當(dāng)年的票房紀(jì)錄。不論是制作團(tuán)隊(duì)、拍攝器材，還是演員，可謂全無(wú)專業(yè)的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)，卻成就了一部出色的作品。

這個(gè)沒(méi)有演藝經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有充足預(yù)算沒(méi)有專業(yè)設(shè)備的隊(duì)伍，就是憑借其“克服恐懼勇于嘗試”“信念創(chuàng)造奇跡”“永遠(yuǎn)不要忽視自己的潛力”的宗教信仰，投入他們最大的人力、心力完成了這個(gè)貌似不可能的任務(wù)，事實(shí)證明，當(dāng)你全身心地投入到一件事情中，除了達(dá)成既定的目標(biāo)以外，往往還會(huì)收獲意想不到的成功。

最后說(shuō)一說(shuō)我覺(jué)得不好的地方，或者說(shuō)欠缺的地方，影片對(duì)于信仰的力量的宣傳有點(diǎn)理想化，這樣一只球隊(duì)，在力量、技能甚至人員數(shù)量上都明顯弱于別人的情況下，居然一路高歌猛進(jìn)所向披靡，唯一的一次失利竟然也因?yàn)閷?duì)手的作弊行為而完成了一次成功逆襲，最后在力量懸殊的'情況下完美戰(zhàn)勝衛(wèi)冕冠軍，登上了最高峰。

這樣的結(jié)局，是容易在當(dāng)時(shí)這個(gè)短短的時(shí)刻給觀眾帶來(lái)激蕩跟愉悅，并伴隨著荷爾蒙的噴射許下豪言壯語(yǔ)，但是這樣的激情因燃燒的太快而容易熄滅。如果，僅僅是如果，我來(lái)編排這部影片的話，我會(huì)選擇讓“球隊(duì)完美地輸?shù)魶Q賽”，讓隊(duì)員們?cè)谛拍畹闹蜗赂冻銎D苦的努力，卻在實(shí)力的差距下輸?shù)舯荣?，并完美地贏得尊重、信心、未來(lái)以及希望！順便說(shuō)一句，我很喜歡影片的插曲，很優(yōu)美！原來(lái)勵(lì)志的影片也不一定要配上激昂的音樂(lè)的！

寫(xiě)電影觀后感【篇7】

重點(diǎn)是“感”

電影的內(nèi)容以高度概括為主，如需要特別就那一個(gè)情節(jié)進(jìn)行描述，那么字?jǐn)?shù)也要限制在50字以內(nèi)。因?yàn)橐坏⑹隽颂唷坝^”的內(nèi)容，那么文章的`主題必然偏離。

切忌：

“觀”的內(nèi)容寫(xiě)得很長(zhǎng)，總愛(ài)把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容。有的同學(xué)寫(xiě)觀后感，全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒(méi)抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，寫(xiě)偏了，好像一篇電影內(nèi)容簡(jiǎn)介。

另一種比較多的失敗的后感，是只在開(kāi)頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就是洋洋灑灑的大篇幅的個(gè)人感想，給人感覺(jué)完全是風(fēng)馬牛不相及的事情。沒(méi)有實(shí)際意義，讓讀者感覺(jué)不到到底哪里讓人感動(dòng)？合格的觀后感，需要讓要讓“觀”和“感”相吻合。只有恰到好處地把觀寫(xiě)清楚，才能讓“感”的內(nèi)容有的放矢,才能使使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。

要寫(xiě)好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際（當(dāng)然要看孩子的年齡和認(rèn)知基礎(chǔ)）。這里的實(shí)際是你個(gè)人能夠把握的實(shí)際，即：真情實(shí)感。有些文章不能得到高分的原因，就是因?yàn)樽屧u(píng)卷老師看了覺(jué)得不著邊際，不切實(shí)際。

一個(gè)小小年紀(jì)的孩子的感受就該表現(xiàn)出孩子的年齡特征，感受不在多么高深，也不在于多么高遠(yuǎn)。只要是孩子自己真實(shí)的感受，都可以成為“感”的一部分。家長(zhǎng)們不要過(guò)于求成，以成人的眼光代替孩子的思維，過(guò)分的包辦代替，只能讓孩子越來(lái)越不會(huì)寫(xiě)，越來(lái)越?jīng)]有“感”。孩子不會(huì)說(shuō)兒童語(yǔ)言，那么作文也就沒(méi)有什么看頭了！

小貼士：

第一：不管看什么影片，一定要認(rèn)真，只有認(rèn)真才能溶入情節(jié)領(lǐng)悟到影片所反映的真實(shí)含義；每部影片都有一個(gè)或者幾個(gè)深層主旨，把主旨一個(gè)一個(gè)挖掘出來(lái)；假如看第一遍沒(méi)有看明白，可以多看幾遍加深印象，相信每看一遍都會(huì)得到不一樣的收獲。

第二：記錄一下主角名稱和主要事件以及主要矛盾；記錄每個(gè)對(duì)你有心靈震撼的瞬間；可以寫(xiě)對(duì)你影響最深的某個(gè)人或某件事、也可以寫(xiě)全部人物或者全部事件。

第三：仔細(xì)觀察每個(gè)人物面部表情的變化、內(nèi)心活動(dòng)、小小動(dòng)作；留心正面人物和反面人物在對(duì)待同一個(gè)人和同一件事物時(shí)候的態(tài)度、語(yǔ)言、表情。

第四：抒發(fā)自己的感想，敘述一下你為什么支持或者反對(duì)這個(gè)人或者這件事，表達(dá)一下你對(duì)他們這樣做有什么看法。

第五：最重要的一點(diǎn)，寫(xiě)觀后感一定要根據(jù)影片客觀現(xiàn)實(shí)，積極向上、有道理、能讓別人也受到共鳴、能從你的文章里得到啟發(fā)，這才是一篇完美的觀后感，也是寫(xiě)觀后感的意義所在。

寫(xiě)電影觀后感【篇8】

上周末從網(wǎng)上下載了德國(guó)電影《最后的橋》版，看后深感導(dǎo)演和編劇的良苦用心，戰(zhàn)爭(zhēng)不管任何形式任何名義對(duì)于個(gè)體都是痛苦的。這部電影從一群高中生的角度，講述了孩子們眼中的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人看完辛酸無(wú)比。

從心理學(xué)分析，14-18歲的男青年最大的苦悶就是自己認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，卻不被成人世界所認(rèn)可。因此，這個(gè)時(shí)候能夠有任何的組織或個(gè)體，給予他們身份認(rèn)同感，他們就會(huì)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)自己的一切。從這個(gè)角度看，這個(gè)年齡段的孩子如果在此期間得不到正確的引導(dǎo)，就很容易誤入歧途而不自知。

電影講述了這樣一個(gè)故事：一群處于躁動(dòng)的青春期的男孩，理解了一項(xiàng)國(guó)防軍委員會(huì)的軍事委托，守住城外的一座橋。男孩們十分興奮，最后能夠參與到保衛(wèi)祖國(guó)保衛(wèi)領(lǐng)袖的偉大戰(zhàn)爭(zhēng)中來(lái)了。沒(méi)有理解正式的軍事訓(xùn)練，他們就匆匆上陣，剛開(kāi)始他們絲毫沒(méi)有戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，就站在橋上。之后一個(gè)飄過(guò)的將軍告訴他們正確的做法，在橋下修建了一個(gè)工事，放上機(jī)關(guān)槍，在橋的那頭配備一個(gè)反坦克手，后面的機(jī)關(guān)槍火力掩護(hù)，高處設(shè)一個(gè)狙擊手。在這樣的配置下，這群孩子竟然從下午堅(jiān)持到了第二天。第二天，來(lái)了一群人準(zhǔn)備炸毀這個(gè)橋，卻事先沒(méi)有通知這群小伙子，憤怒的小伙子們阻止了對(duì)方的炸毀計(jì)劃。最后，對(duì)方撤走了，美軍過(guò)來(lái)了，小伙子中唯一的存活者走向了他的戀人，再次擁抱了生活，告別了戰(zhàn)爭(zhēng)。

這部片子是德國(guó)在1959年拍的，因此本片充滿了人性和人文主義精神，本片的觀點(diǎn)是：戰(zhàn)爭(zhēng)都是錯(cuò)的，生活才是最重要的。我想，這部片子要是讓我國(guó)導(dǎo)演來(lái)拍，會(huì)拍成什么樣？估計(jì)是一群青年們有感于國(guó)家沉淪，山河破碎人民被奴役，而自覺(jué)自發(fā)理解我黨領(lǐng)導(dǎo)，掩護(hù)大部隊(duì)撤退，最后跟敵人同歸于盡。總而言之，是一部充滿了愛(ài)國(guó)主義和英雄主義的影片。

為什么會(huì)產(chǎn)生這么大的差異？民族差異？歷史差異？?jī)r(jià)值觀差異？其實(shí)我認(rèn)為這都不是主要問(wèn)題，最關(guān)鍵的是應(yīng)對(duì)的具體問(wèn)題不同。美軍過(guò)來(lái)，德國(guó)的民眾不會(huì)被屠殺被奴役，但日軍過(guò)來(lái)，我國(guó)的老百姓就是被屠殺被奴役。因此，這樣的狀況下，無(wú)論如何，和平主義觀點(diǎn)在我國(guó)是沒(méi)有市場(chǎng)的。我們老百姓當(dāng)然懂得戰(zhàn)爭(zhēng)是痛苦的，生活是最重要的，但是侵略者弄得老百姓當(dāng)良民都沒(méi)法過(guò)日子，那就只能拼死反抗了。

我在14-18的時(shí)候，也有這種深深的表現(xiàn)欲，渴望被組織接納。當(dāng)時(shí)班上有一群人搞了一個(gè)以班長(zhǎng)為核心的小團(tuán)伙，經(jīng)常干一些到處去野炊、跟人打架、幫人調(diào)解的事，我也不自覺(jué)的就向人家靠攏。以前有一次，人家不經(jīng)意的說(shuō)缺會(huì)費(fèi)，我回頭就把自己攢了大半個(gè)學(xué)期的錢交了上去，然后感到無(wú)尚的光榮，似乎我最后為組織做了一次貢獻(xiàn)，立了一個(gè)大功。若干年后，再回想起這事，我感覺(jué)自己無(wú)比傻帽。但是，那個(gè)年齡段的我也就只能干出那樣的傻事來(lái)。

香港電影《古惑仔》公映，搞得香港的小年輕們紛紛模仿，想成為瀟灑風(fēng)光的大哥，引起家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈反感。年輕人好蠱惑，好忽悠，一方面是他們沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，渴望表現(xiàn)，渴望被社會(huì)認(rèn)可、接納，渴望干出一番驚天地泣鬼神的事來(lái)，另一方面是年輕人那種簡(jiǎn)單的社會(huì)價(jià)值觀，非對(duì)即錯(cuò)，非黑即白。

期望我們的社會(huì)和家庭能夠?qū)@部分群體的心理更多理解和關(guān)懷，幫忙他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，幫忙他們走上正道！倘若如此，這部電影也就沒(méi)有白拍。

寫(xiě)電影觀后感【篇9】

最近幾天，我又重溫了一遍《泰坦尼克號(hào)》。

這個(gè)星期二考完試，我和同學(xué)去電影院看了，記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，就聽(tīng)到語(yǔ)文老師講過(guò)，那時(shí)班里的同學(xué)幾乎都知道泰坦尼克號(hào)是什么，我問(wèn)了同學(xué)后才知道泰坦尼克號(hào)是一艘當(dāng)時(shí)世界上最大的郵輪，但最后撞到冰山沉沒(méi)了。從此我就只認(rèn)為它是一艘很大的郵輪沉到了海底，沒(méi)有意義。更無(wú)任何感觸;但是，等我星期二看完泰坦尼克號(hào)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn).以前我的想法都錯(cuò)了、心里有了很多很多的感受!

泰坦尼克號(hào)被稱為“永不沉沒(méi)”和“夢(mèng)之船”，我被泰坦尼克號(hào)徹徹底底的感動(dòng)了!有著那樣的愛(ài)情,臉紅心跳，盡在一場(chǎng)平民舞會(huì)或一根素描筆。在救生艇不夠的情況下，露絲依然去尋找杰克;在上了救生艇后，露絲還是做出了自己的選擇。在救生艇不夠的情況下，夫人們?cè)趩?wèn)著：“怎么?救生艇不分級(jí)別么?我希望不會(huì)太擠……”那么留給窮人們的是什么?“等等!上等艙的人走完了才輪到你們……”恐怕那時(shí)候，救生艇早就坐滿了吧!在救生艇不夠的情況下，人們?cè)谶@艘船上表現(xiàn)出了陰暗.丑陋.黑暗的一面。沒(méi)人講究紳士，只希望自己能在救生船上有個(gè)位置

就連法布里幾歐都在慌忙地剝下杰米的救生衣當(dāng)初的好朋友也沒(méi)有了，老船長(zhǎng)的嘴邊掛著無(wú)奈而又平靜的笑。他的船，明明應(yīng)該在海上施展，在歡快翱翔，但是他沒(méi)有逃，因?yàn)椤鋈送觯嗽诖?。所以，他回到了船長(zhǎng)室，握住了舵，最終被海淹沒(méi)。更令人佩服的是那樂(lè)師，沒(méi)有逃，更沒(méi)有躲避.只有一句話：“先生們，今晚的合作很愉快!”最后，是杰克在酷寒中還在努力說(shuō)“你要答應(yīng)我，永不放棄，一定要活下去。”當(dāng)船來(lái)了，露絲欣喜若狂的搖動(dòng)著杰克，卻發(fā)現(xiàn)他的身體早已僵硬，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛永遠(yuǎn)的覆蓋住了那雙靈動(dòng)的眼睛。卻唯美地沉入大海。最后的最后，是她的目光堅(jiān)定而永恒“我答應(yīng)你，我永不放棄!”。

雖然男主角杰克·道森是一個(gè)不富有的人，也只是一個(gè)慢步在世界各地的畫(huà)家，但是他到最后時(shí)，只希望露絲可以活著，自己卻像一尊雕像一般沉入了大海，這些地方給了我很大的觸動(dòng)，聽(tīng)到現(xiàn)在變老的露絲說(shuō)：“當(dāng)時(shí)有20艘救生艇，可是只回來(lái)了一艘.只有一艘，”我覺(jué)得，如果當(dāng)時(shí)剩下的19艘救生艇不自私的話，那么船上會(huì)有很多人可以獲救，有很多婦女和孩子還有好多乘客在海里都躺.以及一顆代表愛(ài)的‘‘海洋之心’’

其實(shí)不僅僅看了一場(chǎng)羅曼蒂克，更是一場(chǎng)生死離別。

面對(duì)死亡的那些人們：

船長(zhǎng)：船快沉了，為了不是大家慌張而不透露消息，鎮(zhèn)定地指揮大家上救生艇，不停地在安慰船上的乘客們，命令奏音樂(lè)也是為了安穩(wěn)人心。

那四個(gè)拉小提琴的人：縱使知道生的希望多么渺茫，卻毫不慌張地為他人帶來(lái)安心舒適的音樂(lè) 。后來(lái)本可以散了，各自也轉(zhuǎn)身走了，其中一個(gè)卻獨(dú)自奏起《nearer my god to thee》，從內(nèi)心深處感覺(jué)到了凄涼而又感動(dòng)，那三個(gè)人又默默地回來(lái)了，一起帶給大家心靈上的慰藉。

為大家禱告的牧師： 整個(gè)船與海面傾斜幾乎成九十度角，他還在虔誠(chéng)的為大家禱告，說(shuō)的人坦然，聽(tīng)的人也坦然了，死亡卻也并不是那樣可怕了。

維持秩序的船員：他是十分的威嚴(yán)，卻也是有一顆肉長(zhǎng)的人心，不為錢財(cái)所動(dòng)，這就是生命的敬畏之處吧 ，為了維持整體秩序開(kāi)槍打死了人，自己也因?yàn)槔⒕味_(kāi)槍自殺了。

為兩個(gè)孩子講故事的媽媽：船在沉 ，她像往常一樣溫柔的給自己的孩子講故事讓他們?nèi)朊撸⒏嬖V他們說(shuō)“一切都會(huì)過(guò)去的”。

造船的人：大家都在逃生，他還在內(nèi)疚地站在那兒祈禱，懺悔，他說(shuō)：是我沒(méi)有把船造好 。

Rose的母親：即使她逼迫rose做她不想做的事，可她畢竟是女人，在最后，我還是看到了那顆柔軟的母親的心。

那個(gè)晚上一千五百人落水，二十艘救生艇只回來(lái)了一艘，只有一艘，救了六個(gè)人包括她在內(nèi)，一千五百人，才活了六個(gè)。她說(shuō)，救生艇上的七百人唯一能做的就是等待，等死或者等著活命，等待寬恕，但永遠(yuǎn)等不到了。

只有經(jīng)歷過(guò)生死才知道生命的可貴，不是么??

我又試著聽(tīng)了一遍《my heart will go on》，說(shuō)實(shí)話，以前聽(tīng)了多少遍，全沒(méi)有這次來(lái)的那么真，那么有感覺(jué)，但我沒(méi)有悲傷，That‘s beause I know you are always there and my heart will go on and on。

泰坦尼克號(hào)是上個(gè)世紀(jì)九十年代拍攝的一部極為經(jīng)典的電影，即使時(shí)間已過(guò)了十幾年，如今看了這部影片仍然讓人感同身受，好像又回到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，整部影片較長(zhǎng)，故事卻并不是很復(fù)雜，只是以愛(ài)情故事貫穿于整部電影之中，總之，看完了整部電影后，我不得不感動(dòng)，下面我就看過(guò)電影的觀后感說(shuō)一說(shuō)，

電影是以女主人公回憶的形式來(lái)講述的，我就主要以回憶中的情節(jié)說(shuō)一說(shuō)，

整部影片中的主人公有杰克，蘿絲，蘿絲的男友，船長(zhǎng)，穆先生等，在電影的一半描述過(guò)程中都在講故事，并沒(méi)有一點(diǎn)的災(zāi)難意向，而是以講講故事的方式演繹，這一部分非常重要，因?yàn)檫@為后面故事情節(jié)的發(fā)展做鋪墊，將人與人之間的關(guān)系講清楚了，也讓觀眾知道這到底是怎么一回事，經(jīng)過(guò)了一系列的戲劇化的故事情節(jié)后，災(zāi)難即將來(lái)臨，當(dāng)然，其實(shí)在在這之前，已經(jīng)有幾個(gè)地方暗示了冰山即將來(lái)臨這個(gè)事實(shí)，只是遲遲未來(lái)，隨著電影的繼續(xù)，災(zāi)難的提示也越來(lái)越多，隨后終于來(lái)臨!此刻，人物之間的感情也是漸漸加深，似乎一切都在即將待發(fā)，

隨著一聲警告鐘的響起，災(zāi)難終于來(lái)了，開(kāi)始時(shí)，電影并沒(méi)有將撞上冰山后的嚴(yán)重后果立刻展現(xiàn)，似乎只是發(fā)生了一件很小的事情，但是這時(shí)間的推移，越來(lái)越多的人們意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，故事的發(fā)展開(kāi)始緊張了起來(lái)，更多的動(dòng)作場(chǎng)景也越來(lái)越多的呈現(xiàn)，此時(shí)已經(jīng)讓人感到災(zāi)難真的已經(jīng)開(kāi)始了，隨著一些引敘，接著故事到了最緊張的時(shí)刻，而這時(shí)，杰克因?yàn)楸蝗嗽在E，被上了手銬，從后來(lái)的畫(huà)面提示可以知道，正巧，他被烤在了下等倉(cāng)，

救援的一系列工作開(kāi)始，但是給觀眾卻并沒(méi)有真正意義上的緊急救援的感受，這個(gè)地方很巧妙，因?yàn)檎盟膫€(gè)提琴演奏者正在船上隨著故事情節(jié)的緊張程度相應(yīng)在表演，似乎這是導(dǎo)演不想現(xiàn)在就讓故事發(fā)展的過(guò)于緊張，而特意設(shè)計(jì)的故事情節(jié)，后來(lái)，時(shí)間不多了，船下沉的也更厲害，蘿絲與杰克始終在一起，這說(shuō)明了只有真正相愛(ài)的兩個(gè)人才能始終在一起，在他們逃脫的過(guò)程中遇到了許多的困難，而且?guī)缀趺總€(gè)都可能要了他們的命，但是最終，他們還是走到了最后，在最后的關(guān)頭才隨著船一起如水，不得不說(shuō)的是，在他們兩個(gè)人逃脫的過(guò)程中，處處體現(xiàn)了人的智慧，否則不可能順利的脫險(xiǎn)，故事的結(jié)局是蘿絲躺在救生艇上活了下來(lái)而杰克因?yàn)榕菰谒飼r(shí)間過(guò)長(zhǎng)離世了，這似乎并不出觀眾的意料，故事的結(jié)尾不可能是完美的，總有遺憾，總有悲傷，

最后畫(huà)面回到了84年后，蘿絲已經(jīng)是百歲老太太了，但是最讓人感動(dòng)的是，她穿著白色的披風(fēng)獨(dú)自走到長(zhǎng)頭，并且走上了欄桿上，將那塊成為海洋之心的鉆石丟進(jìn)了大海，自己想在船上與杰克結(jié)婚的場(chǎng)景，實(shí)在不得不讓人感動(dòng)，

將整部電影看完之后，有兩點(diǎn)最讓我感觸，一，生命是寶貴的，當(dāng)我們活在世界上的時(shí)候，一定要珍惜，只有當(dāng)我們的生命受到威脅的時(shí)候才是道生命的寶貴，二，愛(ài)情是需要絕對(duì)純凈的，只有兩個(gè)人真心相愛(ài)，才能擁有無(wú)限的力量，才有可能共同度過(guò)難關(guān)!

當(dāng)最后一縷陽(yáng)光沉寂于地平線上，一輪半月緩緩升起的時(shí)候，萬(wàn)籟具寂，而那一艘行走在這茫茫大海中的豪船，燈紅酒綠，歡聲笑語(yǔ)。那一個(gè)個(gè)紳士與淑女，舉杯歡慶，華麗的裙搖曳在人群中，筆挺的燕尾服風(fēng)度翩翩。

可能，喝著香檳，高談闊論的他們，怎么也沒(méi)有想到，這個(gè)大海，冷冰冰的海底，便是他們的墓地，這艘船會(huì)上演著人間最慘的悲劇。

我永遠(yuǎn)都忘不了他們那竭斯底里的尖叫，他們沉入海底的哀嚎，那種絕望，生命走到最后的絕望，便是這樣吧?雖然Jake 與Rose 的愛(ài)情讓我感到，但最讓我感到震撼的是人們?cè)诿鎸?duì)災(zāi)難時(shí)的反應(yīng)。

船長(zhǎng)最后留在他的崗位上，手握操作盤，以死謝罪。船的設(shè)計(jì)者安德魯斯調(diào)好時(shí)間，飲著香檳，與船共存亡。執(zhí)著地執(zhí)行到最后的樂(lè)隊(duì)，傾心他們自己的音樂(lè)，在這搖晃的甲板上，人們尖叫聲連片，像無(wú)頭蒼蠅一般奔逃的狀況下。兩個(gè)緊緊相擁的老人，等著他們的終點(diǎn)。三等艙的母親知道逃生無(wú)望，講著童話故事，哄著孩子入睡，與著外頭的槍聲。

但是并不是所有人都能抑制住人類的本性。最后一艘救生艇剛放下來(lái)，人們便爭(zhēng)先恐后地想登上船。此時(shí)，紳士風(fēng)度，禮儀禮節(jié)在這個(gè)時(shí)候，煙消云散。原來(lái)，人類在災(zāi)難面前是那么得渺小，如深海里的蜉蝣，紅塵中的一粟。說(shuō)到底，人類在危險(xiǎn)面前，本能便是逃避，求存。

他們慌亂，恐懼，呼喊，只跟從自己的本性，踩著別人的尸體往上爬，爬往他們認(rèn)為的生路。Rose的未婚夫，是這電影里，我最厭惡的人。他想用錢財(cái)買通水手，讓他可以乘救生艇走，這本就是人的本性，可以理解。他對(duì)孤苦伶仃的孩子的求救無(wú)動(dòng)于衷，后來(lái)因?yàn)橄肜眠@個(gè)孩子乘上救生艇，便抱起孩子，謊稱是她的父親。如果他能保住這個(gè)孩子的話，他還可以贖罪。但卑鄙的是，他一上船，便置孩子不理。為了避免沉船，他把船上的船員一個(gè)個(gè)地推入海底。

如果，我也遇到這種狀況，我會(huì)怎么樣呢?

我會(huì)不會(huì)也和Rose的未婚夫一樣卑鄙呢，我想，在危險(xiǎn)中，我應(yīng)該不會(huì)很從容，我也會(huì)恐懼，會(huì)慌亂，但我想，我會(huì)保護(hù)我愛(ài)的人，我的家人，與Jake保護(hù)Rose一樣去保護(hù)我的家人。

《泰坦尼克號(hào)》不止是一部愛(ài)情電影，更是一部關(guān)注人性的電影。

在一溫和的下午，通過(guò)《歌手》這一契機(jī)，我又回想了那個(gè)浪漫而又悲慘的故事——《泰坦尼克號(hào)》。而我更愿意叫它《JackAndRose》。

它向我們講述了主人公們?cè)谝凰液廊A游艇上的故事。從一開(kāi)始的安寧祥和，到撞擊冰山，最后沉沒(méi)在無(wú)邊無(wú)際的大海的兩個(gè)小時(shí)中，人們形形色色的舉動(dòng)。我從中看到了人的美與丑，高尚與自私。

在這漫長(zhǎng)的旅途中，特別讓我印象深刻的是，當(dāng)游輪開(kāi)始下沉?xí)r，杰克卻因被人誣陷，被鎖在船的底層。而露絲為了心愛(ài)的他，舍身忘死，直沖底層。不為別的，就為那份純粹的，來(lái)之不易的感情。在這之前，露絲本可與其他人逃出生天，但她沒(méi)有這么做。幾經(jīng)波折，找到了杰克，這時(shí)的露絲，拼了命地想要救他，卻于事無(wú)補(bǔ)。正當(dāng)十萬(wàn)火急之時(shí)，她從倒數(shù)第二層消防箱中拔出了消防斧。少頃，砸碎那層隔離著她與真愛(ài)的玻璃，掄起斧子沖向杰克。而這時(shí)，水已漫至脖子處。她卻毫不在意，拖著斧子繼續(xù)前進(jìn)。一面艱難前行，一面推開(kāi)漂浮物。忽然，一聲巨響，連接著斧子的管子直冒火花，幸好她躲開(kāi)了。杰克心急如焚，卻又無(wú)能為力。我知道他在想什么，萬(wàn)一自己的手被露絲失手砍掉了，那可就前功盡棄了。這時(shí)，杰克才發(fā)現(xiàn)她為了自己，早已衣衫襤褸。眼看水就要沒(méi)過(guò)頭頂，最終，他在雙手與愛(ài)人之間，還是果斷選擇了相信愛(ài)人。若不是最真摯的戀情，哪會(huì)有如鐵一般的信任?露絲竟然一次就成功了。我也領(lǐng)悟到了，人與人之間需要也存在著信任，同時(shí)被信任的人也得盡自己最大的努力去回應(yīng)，支持。

到這里，我不禁又想到了另一個(gè)故事。兩個(gè)人站成一列，前面的人向后倒，后面的人要及時(shí)接住他。大多數(shù)站在前面的人都會(huì)有些顧慮：“后面的人會(huì)不會(huì)接住我?”，“如果接不住，那我不就慘了!”。殊不知，與此同時(shí)，后面的人會(huì)想：“我一定要穩(wěn)穩(wěn)地接住他?！?。他們之間存在著信任。由此可見(jiàn)信任在我們平時(shí)生活的重要性。他能在平常增進(jìn)感情與友誼，還能在危難關(guān)頭挽救生命。而且，信任還可以創(chuàng)造幸福生活。

縱使最后游輪不復(fù)存在，戀人天各一方，但他們之間的信任長(zhǎng)存。這，也許就是這部影片最想告訴我們的吧。

那一晚，露絲睡得特別安詳，在夢(mèng)里，他似乎又回到了泰坦尼克號(hào)上，在眾人的歡聚下，和杰克擁抱在一起。

寫(xiě)電影觀后感【篇10】

《瘋狂動(dòng)物城》觀后感

近日，我去電影院觀看了一場(chǎng)熱門動(dòng)畫(huà)電影《瘋狂動(dòng)物城》，這部電影讓我感受到了許多不同的情緒和思考。下面我將詳細(xì)地分享我的觀后感。

首先，這部電影讓我感受到了友愛(ài)與包容之美。影片講述了一個(gè)動(dòng)物城市中各種動(dòng)物之間的故事，而主人公兔子朱迪作為從鄉(xiāng)下到城市追夢(mèng)的小兔，她在進(jìn)入警察學(xué)院時(shí)遇到了種族歧視問(wèn)題。最終在不斷嘗試和努力之下，她用自己的實(shí)力打破了種族壁壘，證明了自己的能力。在這個(gè)充滿“獵奇”的世界中，獵人與獵物之間的角色往往會(huì)被我們分得非常清楚，而這部電影卻通過(guò)一個(gè)小小的警察部門展現(xiàn)了不同動(dòng)物之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、和諧相處、共同發(fā)展的美好局面。

當(dāng)然，除了友愛(ài)與包容之外，電影也讓我思考了更深入的社會(huì)問(wèn)題。作為一個(gè)動(dòng)物城市，各種不同種族之間的矛盾是不可避免的，這也給我們帶來(lái)了類比人類社會(huì)的思考。既然動(dòng)物城市是個(gè)理想的共處社會(huì)，那么我們?nèi)祟惿鐣?huì)在對(duì)待不同群體時(shí)，又是否能夠采取“友愛(ài)與包容”的態(tài)度呢？影片中的小兔朱迪也是一個(gè)了不起的榜樣，她沒(méi)有放棄，不斷努力，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己，證明小動(dòng)物也有實(shí)力，這對(duì)我們這些人類有很好的啟示作用。

此外，電影的優(yōu)美畫(huà)面和動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)也讓我流連忘返。在這部電影中，而整個(gè)動(dòng)物城市栩栩如生，從各種動(dòng)物的細(xì)節(jié)到街道建筑都非常有個(gè)性。這可以體現(xiàn)電影的制作團(tuán)隊(duì)非常用心。同時(shí)，電影的音樂(lè)也非常動(dòng)聽(tīng)，給人帶來(lái)了很舒適的視聽(tīng)體驗(yàn)。整體上，《瘋狂動(dòng)物城》是一部很好看又很有意義的電影，我特別喜歡它。

最后，我想說(shuō)，這部電影或許看似是一個(gè)兒童動(dòng)畫(huà)電影，但是其中所蘊(yùn)含的深度思考卻使得它適合所有人觀看。它有趣、有感染力，同時(shí)還能讓我們思考更深入的問(wèn)題，讓我們廣泛同來(lái)，共同分享其中的樂(lè)趣和啟迪。相信這部電影不僅僅是一個(gè)電影，它更能讓我們?cè)谏钪袑W(xué)到很多東西，影響我們整個(gè)人生的價(jià)值觀。