父親的麥芽糖讀后感(推薦四篇)

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷碚f，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了父親的麥芽糖讀后感(推薦四篇)，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

父親的麥芽糖讀后感 篇1

《父親的麥芽糖》，一篇短小的文章，能引起人對(duì)人性的重新思考。

一位早年喪妻的父親，用一輩子的辛苦賣麥芽糖微薄收入，養(yǎng)活了自己的兒子，大學(xué)畢業(yè)，找到好的工作，成為白領(lǐng)貴族行列中的一員。兒子卻從小因?yàn)樽约菏琴u麥芽糖人的兒子而感覺自卑，而從小到大討厭自己的父親、家庭、麥芽糖。成人后依然如此。破家都不愿意?；厝タ纯础?/p>

直到有一天，老父親車禍在床。兒子才有了徹悟。父親拄著拐，看到回來的兒子，仍然要下床去給兒子下面吃，他知道兒子從不吃他做的麥芽糖。

也就是這次，兒子懂事以來第一次要求吃麥芽糖。他覺得脆脆的、酸酸的、甜甜的。結(jié)尾寓意深刻。

其實(shí)，看看我們生活中。像兒子以前狀態(tài)的人還少嗎？而能夠悟到后面的改變的人又有幾多？

為了金錢、房產(chǎn)，兒女們爭(zhēng)的不可開交。前幾天在電視上還看到唇槍舌劍的一伙兒女為了一套住房的分配問題，公然勸已經(jīng)88歲的老兩口離婚的現(xiàn)場(chǎng)直播。那種場(chǎng)面下的兒女，根本就看不到誰和誰之間是存在著血緣關(guān)系的。那簡(jiǎn)直就是人性的泯滅！

究其實(shí)質(zhì)，不外乎就是中國(guó)人傳統(tǒng)和固有的劣根性。

親情是至高無上的，我們經(jīng)常說一句話：對(duì)自己父母不孝順的人，是不可以結(jié)交為朋友的。

在此，也勸勸那些經(jīng)常忙于工作的人，抽時(shí)間，?；丶铱纯?。老人需要的并不全是物質(zhì)，他們更需要我們回家去吃一口他們親手做的麥芽糖啊。

父親的麥芽糖讀后感 篇2

最近，我們?cè)谡Z文課上學(xué)習(xí)了課文《父親的麥芽糖》，使我有很大的感觸。

課文講述的是：賣麥芽糖的老李和他的兒子阿德生活在一個(gè)小鎮(zhèn)子上，所有人都喜歡老李的麥芽糖，除了阿德。從小備受父親寵愛的阿德為家中的貧窮和父親的工作感到自卑，多年后的他離開了家鄉(xiāng)，在大都市過上了體面的生活。有一次，老李意外受傷了，趕回家的阿德看著已經(jīng)蒼老的父親，終于明白了父親的不容易，他放下心中的隔閡，主動(dòng)拿起麥芽糖餅吃起來。

比起如水的母愛，父愛是沉重的、是無聲的。在大雨滂沱的時(shí)候，父親會(huì)撐著雨傘來接你回到溫暖的家；在你受傷時(shí)，父親也許不會(huì)有母親那般溫柔關(guān)心的語句，但他會(huì)用偉岸的肩膀把你背起，任你在他的肩頭哭泣；在你手足無措時(shí)，他會(huì)一聲不響地出現(xiàn)在你身邊，幫助你重新獲得勇氣和信心

不要以為父親沒有母親那么愛你，不要以為父愛沒有母愛偉大。父親也很愛你，只是他沒有母親那么敏感，他沒有母親那么善于表達(dá)。但是只要你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)父愛隨處可見。

父親要的回報(bào)并不多，一句平平常常但充滿溫暖的問候、下班時(shí)的一杯熱水，都能讓他很感動(dòng)。所以，學(xué)會(huì)感恩吧。

這篇不長(zhǎng)的短文教會(huì)了我許多。希望全天下的父母都能得到兒女的一份微不足道的感恩。

父親的麥芽糖讀后感 篇3

父愛是否與母愛一樣偉大，從《父親的麥芽糖》這篇文章就可以找到答案。在鎮(zhèn)上賣麥芽糖的老李是個(gè)很善良的人。但他的兒子，阿德，一點(diǎn)也不喜歡麥芽糖。

老李試圖滿足阿德萊德的要求，但阿德萊德一點(diǎn)也不欣賞。進(jìn)入大學(xué)后，他住在外面。從此以后，老李就孤單的過日子，但依然給阿德寄錢供他上學(xué)。畢業(yè)后，阿杜不想回家，在城里找到了一份好工作。

一天，老李受傷了。阿德回來見他。老李太激動(dòng)了，想給他做飯。但阿德萊德提出要吃麥芽糖。此刻，他的心情就像嘴里的麥芽糖，酥脆酸甜。老李一輩子都在為阿德萊德努力工作。阿德萊德終于感受到了父親的愛。

讀完后，我有哭的沖動(dòng)。幸運(yùn)的是，這是一個(gè)幸福的結(jié)局。我想到一個(gè)故事，講的是一個(gè)兒子在大火里燒成三度燒傷（燒到肌肉組織），父親為了救兒子，把自己的皮割下來移植給了兒子，我沒有看到結(jié)果，但我肯定的是這位父親一定也跟老李一樣非常的愛兒子。詩人和作家們不怕花上千萬字來形容母親的愛，也許是因?yàn)槟赣H經(jīng)常關(guān)心孩子。

看完這篇課文，我會(huì)問爸爸的愛是否和媽媽的愛一樣偉大。我可以非?？隙ǖ鼗卮穑菏堑模?/p>

父親的麥芽糖讀后感 篇4

父愛是否與母愛一樣偉大，從《父親的麥芽糖》這篇文章就可以找到答案。老李在鎮(zhèn)上賣麥芽糖，是一個(gè)非常和善的人?？伤膬鹤影⒌聟s一點(diǎn)也不喜歡吃麥芽糖。老李盡量滿足阿德的要求，可阿德一點(diǎn)也不領(lǐng)情，考上大學(xué)后，在外生活。從此以后，老李就孤單的過日子，但依然給阿德寄錢供他上學(xué)。畢業(yè)后阿德不想回家，在城市里找了一份好工作。

有一天，老李受傷了，阿德趕回來看他，老李興奮極了，要給他做飯。但是阿德主動(dòng)要求吃麥芽糖，此刻他的心情就像他嘴里的麥芽糖一樣，脆脆的、酸酸的、甜甜的。老李為了阿德辛苦了一輩子，阿德終于感受到父親的愛。讀完后我有想哭的沖動(dòng)，還好最后是大團(tuán)圓結(jié)局。我想到一個(gè)故事，講的是一個(gè)兒子在大火里燒成三度燒傷（燒到肌肉組織），父親為了救兒子，把自己的皮割下來移植給了兒子，我沒有看到結(jié)果，但我肯定的是這位父親一定也跟老李一樣非常的愛兒子。各個(gè)詩人作家不怕費(fèi)千萬字來描述母親的愛，可能是因?yàn)槟赣H經(jīng)常在孩子身邊關(guān)照他。讀完這篇課文后，再問我父愛是否和母愛一樣偉大，我可以非?？隙ǖ鼗卮穑菏堑?！

Yjs21.Com更多教育筆記擴(kuò)展閱讀

父親的高考讀后感

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷碚f，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。如果你是一名教師，你會(huì)如何去寫教育筆記呢？你也許需要"父親的高考讀后感"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

父親的高考讀后感 篇1

作為一位父親，我親眼見證了兒子們經(jīng)歷高考的艱辛歷程。當(dāng)我回想起這段時(shí)光，我深深地被他們的努力和堅(jiān)持所感動(dòng)。高考，對(duì)于一個(gè)家庭來說，是一次考驗(yàn)，更是一次沉淀和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在此，我想分享一下我對(duì)于父親角色在高考中的感悟和體會(huì)。

高考是一個(gè)家庭的集體奮斗。家庭是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的港灣，而父親是這個(gè)港灣的守護(hù)者和引導(dǎo)者。在孩子們備戰(zhàn)高考的這段時(shí)間里，我意識(shí)到一個(gè)重要的角色是家庭的支持和關(guān)愛。我會(huì)盡力提供一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，幫助他們制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并督促他們保持學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力。我和妻子共同分擔(dān)家務(wù)，減輕孩子們的負(fù)擔(dān)，以便他們能夠集中精力應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn)。

高考是孩子個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在高中三年里，孩子們經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，這些經(jīng)歷使他們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我深知，通過高考的這個(gè)關(guān)口，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)自律、自信和自立。我在這過程中很注重培養(yǎng)他們的習(xí)慣、解決問題的能力和獨(dú)立性。我鼓勵(lì)他們找到學(xué)習(xí)的樂趣，明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。盡管我們會(huì)面臨壓力和困擾，但我相信這些挑戰(zhàn)會(huì)讓孩子們更加成熟和堅(jiān)韌。

高考是一個(gè)向?qū)W習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的人生啟蒙。高考成績(jī)的好壞，不代表一個(gè)人的全部，但卻是社會(huì)評(píng)判一個(gè)人能力和選擇的重要依據(jù)。通過高考，孩子們深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)和能力的重要性，并為之奮斗。在這個(gè)過程中，我希望能夠教會(huì)孩子們面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)有積極的態(tài)度，學(xué)會(huì)從競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上不斷努力提升自己。我會(huì)告訴他們，高考只是人生中的一次考試，無論結(jié)果如何，最重要的是保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在回顧這段經(jīng)歷的時(shí)候，我深感自豪和欣慰。我見證了孩子們的成長(zhǎng)，也體驗(yàn)到了作為父親的責(zé)任和快樂。無論結(jié)果如何，我相信孩子們的高考經(jīng)歷會(huì)成為他們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富。通過高考，他們將學(xué)會(huì)如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何追求目標(biāo)，如何不斷提升自己。作為父親，我將一直陪伴著他們，支持他們，在他們的人生旅程中，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

這其中的種種，我深深體會(huì)和感悟。作為一位父親，我愿意用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧來引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子們，以便他們能夠在高考中找到自己的方向和價(jià)值。我相信，經(jīng)歷了高考的挫折和成長(zhǎng)，他們將會(huì)成為更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和樂觀的人。最重要的是，我愿意在他們的人生道路上提供持續(xù)的支持和愛，成為他們的堅(jiān)實(shí)后盾。父愛是無私的，愿父愛陪伴他們走過人生的每一個(gè)階段。

父親的高考讀后感 篇2

《父親的高考讀后感》

高考是每個(gè)中國(guó)學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一段戰(zhàn)斗般的經(jīng)歷。而對(duì)于那些年過半百的父輩們來說，高考代表著他們年輕時(shí)期的遺憾和追夢(mèng)。下面，我將為大家分享一位勇于追求夢(mèng)想的父親的高考讀后感。

我一直以來，只知道父親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，默默承擔(dān)家庭的責(zé)任，不言不語地為打拼。直到最近，我才意識(shí)到，他曾經(jīng)也是一個(gè)年輕、有夢(mèng)想的青年。

作為一個(gè)農(nóng)村青年，父親的生活在單調(diào)中彌漫，金錢的缺乏阻礙了他實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。高考是他改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)，也是贏得尊重和榮譽(yù)的平臺(tái)。由于種種原因，他沒有能夠參加高考。

盡管錯(cuò)失了參加高考的機(jī)會(huì)，父親也沒有因此而退縮。他默默忍受著農(nóng)村生活的艱辛，一直默默支持我和我的兄弟姐妹們。深埋在他心底的遺憾仍然在不經(jīng)意間流露出來。

父親用自己努力和行動(dòng)來證明，即使錯(cuò)過了參加高考的機(jī)會(huì)，他仍然注定要努力追逐自己的夢(mèng)想。他清晨起床，帶著一腔熱血去工地，恪守著自己為家庭創(chuàng)造更好生活的承諾。他在工地上努力工作，勤奮行事，一步一個(gè)腳印地為逐漸創(chuàng)造了一個(gè)更好的家。

盡管如此，父親始終有一顆激情燃燒的心，一直盼望著自己也能有機(jī)會(huì)重新站在高考的起跑線上。這個(gè)夢(mèng)想伴隨著他度過了幾十個(gè)年頭，終于，生活給了他機(jī)會(huì)。

我的大學(xué)畢業(yè)典禮上，父親告訴我，他決定報(bào)考成人高考。我頓時(shí)被震撼到了。一個(gè)即將進(jìn)入老年的人居然更深刻地理解了教育的重要性，堅(jiān)定地想要重新踏上高考的舞臺(tái)。

父親報(bào)考成人高考之后，他又一次跌入瘋狂的學(xué)習(xí)中。他在工地上工作了一天后，還要晚上熬夜讀書。盡管身體疲憊得近乎崩潰，他始終以極大的毅力和決心堅(jiān)持下來。

報(bào)考成人高考意味著父親需要重新適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)，重新拾起多年未用過的功課。通過自學(xué)，他逐漸完成了基礎(chǔ)教學(xué)，甚至向輔導(dǎo)老師請(qǐng)教，希望能更好地備戰(zhàn)。

高考當(dāng)天，我回到了父親的身邊。他站在考場(chǎng)門口，看著充滿激情的年輕人走進(jìn)去，他的目光充滿了懷念和期待。而我則為他感到自豪，他的堅(jiān)持和努力真的讓我動(dòng)容。

父親在高考后的幾天里，整個(gè)人都緊張得無法入眠。他時(shí)常思考著自己的答卷，擔(dān)心選擇題是否選對(duì)，擔(dān)心作文能否準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。而則努力向他灌輸積極的思想和愿景，希望能給他平靜的心態(tài)。

終于，高考成績(jī)揭曉的那一天到來了。一家人聚在一起，凝視著電視屏幕上滾動(dòng)的數(shù)字。父親緊緊抓住我的手，眼神凝重。

最終，他以一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)通過了成人高考?？粗壑虚W爍的淚光，我感到自己的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)。父親的堅(jiān)持和努力，終于取得了理想的回報(bào)。

父親的高考讀后感讓我明白了一個(gè)道理，無論什么年紀(jì)，無論身處何種境況，只要有夢(mèng)想，就要勇敢追逐。高考對(duì)父親而言，并不僅僅是苦與累，更是一種對(duì)曾經(jīng)遺憾與尊嚴(yán)的賠償。

父親對(duì)高考的讀后感，讓我更加敬佩他，懂得了珍惜和把握夢(mèng)想的重要性。他的堅(jiān)持和努力，對(duì)我來說將永遠(yuǎn)是榜樣和動(dòng)力。

通過父親的故事，我明白了教育的力量是無窮的，而年齡并不是追逐夢(mèng)想的障礙。每個(gè)人都有權(quán)利在無論何時(shí)何地都追求自己的夢(mèng)想，就如同父親一樣，永不放棄。

父親的高考讀后感 篇3

近日我讀了一篇名為《父親的高考讀后感》的文章，這篇文章給我留下了深刻的印象。作者通過自己父親的親身經(jīng)歷，生動(dòng)地描繪了父親參加高考的艱辛歷程，讓我對(duì)高考這個(gè)普通人生命中的一次考試有了更深刻的理解和感悟。

文章一開始，作者講述了父親參加高考前的心情。父親是一個(gè)普通工人，雖然沒有受過高等教育，但他一直希望自己的子女能夠通過高考進(jìn)入大學(xué)。于是，父親報(bào)名參加了成人高考，他在充滿草坪的高考前夜，給自己鼓勁道：“無論結(jié)果如何，我都要努力！”這種堅(jiān)毅和樂觀的心態(tài)讓我甚為震撼。

作者詳細(xì)敘述了父親備考的艱難。父親工作繁忙，每天下班后還要在辛苦的體力勞動(dòng)中度過，而房間狹小的環(huán)境更是不利于學(xué)習(xí)。父親從不抱怨，每天晚飯后他都會(huì)拿出書本，一遍遍地背誦知識(shí)點(diǎn)，用堅(jiān)持和勤奮來填補(bǔ)自己知識(shí)的空白。在備考期間，父親時(shí)常被疲憊和壓力困擾，但他從不示弱，始終以積極的態(tài)度面對(duì)困難。這種頑強(qiáng)的精神感染了身邊的人，也深深地感動(dòng)了我。

高考的那一天終于到來了，作者描寫了父親緊張而期待的心情。父親為了能有更好的狀態(tài)參加考試，提早做好準(zhǔn)備，還要求全家人不要打擾他休息，這讓我驚訝于父親對(duì)高考的重視程度?？荚嚻陂g，父親遵守紀(jì)律，嚴(yán)格按照規(guī)定完成各項(xiàng)考試內(nèi)容。此時(shí)的他，不再是那個(gè)平凡的工人，而是一個(gè)正式進(jìn)入學(xué)?？紙?chǎng)的考生。

作者描述了父親獲得成績(jī)后的喜悅和感慨。盡管成績(jī)并不是特別出色，但父親終究實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，考上了一所大學(xué)。他用普通人的努力和堅(jiān)持，為自己和家人創(chuàng)造了更美好的未來。這個(gè)故事讓我深感高考的重要性，也讓我明白了只要擁有夢(mèng)想和付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

通過《父親的高考讀后感》這篇文章，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到高考不僅是一場(chǎng)考試，更是一個(gè)人生里極為重要的機(jī)遇。這個(gè)機(jī)會(huì)考驗(yàn)著一個(gè)人的智力、毅力和心態(tài)，考驗(yàn)著他們能否在逆境中堅(jiān)持夢(mèng)想。父親的例子告訴我，無論身處何種環(huán)境，都要相信自己的潛力，給予自己堅(jiān)持和努力的機(jī)會(huì)。

同樣，我也意識(shí)到高考不僅是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，也是對(duì)家人的一次鼓勵(lì)和期許。在我即將迎來高考的日子里，我將以父親為榜樣，以他的堅(jiān)持和努力為動(dòng)力，為自己和家人爭(zhēng)取更好的未來。

《父親的高考讀后感》這篇文章通過真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷引發(fā)了我對(duì)高考的深思。文章生動(dòng)地描繪了父親的努力和堅(jiān)持，讓我深深地感受到高考的艱辛和重要性。這篇文章讓我明白了，無論考試結(jié)果如何，高考的過程本身就是一種成長(zhǎng)和收獲。通過這篇文章，我更加堅(jiān)信只要努力不懈，無論遇到什么困難，都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

父親的高考讀后感 篇4

《父親的高考讀后感》

我是一名高中生，每每提起我的高考，總會(huì)想到我那特別堅(jiān)強(qiáng)的父親。他對(duì)我的高考充滿期待，經(jīng)歷了許多辛勞和付出?？吹竭@樣一個(gè)標(biāo)題，我不禁想起了我和父親之間的無數(shù)感動(dòng)瞬間，下面我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描繪出我們之間高考?xì)q月的一幕幕。

家住在鄉(xiāng)下的父親，雖然沒有受過很好的教育，但他十分注重我們兄弟姐妹的學(xué)習(xí)。我們家雖然不富裕，但他總是對(duì)我們有著很高的期望值。當(dāng)我即將面臨高考之際，父親展現(xiàn)了他對(duì)高考的重視和關(guān)心，這讓我久久不能忘懷。

每天早上，當(dāng)我醒來，父親已經(jīng)起得很早，餐桌上放著熱騰騰的早餐。無論天冷還是天熱，他都會(huì)揮舞著手中的鐵鍬，幫我清掃好去學(xué)校的路面。他笑著說：“只有心靈的道路暢通了，你才能專心備戰(zhàn)高考?！彼偸怯脤?shí)際行動(dòng)告訴我，無論前路多么艱辛，他都會(huì)在我身后默默支持我。

還記得有一次，我在復(fù)習(xí)時(shí)犯了一道數(shù)學(xué)題，非常郁悶。父親回來后看到我愁眉苦臉的樣子，關(guān)切地詢問起我的情況來。我把問題告訴了他，他沉思了一會(huì)，突然拿起一份試卷對(duì)我說：“我來給你出一道類似的題目，我們一起解決它?！彼麨槲伊可矶ㄖ屏艘环莺?jiǎn)單易懂的題目，然后一起探討解答的方法。在他的悉心指導(dǎo)下，我很快就掌握了解題的技巧，題目也解決得很順利。父親說：“你看，困難只是暫時(shí)的，只要你找準(zhǔn)方法，就能很快戰(zhàn)勝它?！彼粌H給了我解決問題的方法，更重要的是給了我面對(duì)困難的勇氣和信心。

高三時(shí)期，父親曾說過一句話，至今我仍然銘記在心：“只要你盡力了，別人怎么說都不重要?！边@句話給了我巨大的力量，幫助我抵抗高考之前的負(fù)面壓力。他告訴我，在他的眼中，我永遠(yuǎn)是最好的，無論成績(jī)好壞，他都會(huì)一如既往地支持我。

即將高考時(shí)，我備戰(zhàn)得很辛苦，每天都是晝夜如一。父親看在眼里，心疼在心里。他看到我日漸消瘦的臉龐，每天晚上都會(huì)煮上一碗熱騰騰的雞湯，遞給我說：“吃飽了，才有力氣復(fù)習(xí)哦。”雖然自己并不懂得什么是“文化沙漠”，他更加注重的是我平時(shí)的營(yíng)養(yǎng)攝入，希望我調(diào)整好狀態(tài)，迎接高考的挑戰(zhàn)。

高考的那一天，父親特意提前起床，準(zhǔn)備了豐盛的早餐。他說：“吃好了，精神就好。”他一邊輕聲囑咐我要放松心情，相信自己的實(shí)力，一邊輕輕拍著我的肩膀，像鼓勵(lì)士兵上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。我被他的鼓勵(lì)和祝福感動(dòng)得留下了眼淚。當(dāng)我在考場(chǎng)里答題時(shí)，我感受到了父親祝福與鼓勵(lì)的力量，它成為我戰(zhàn)勝困難和保持信心的動(dòng)力。

高考結(jié)束后，我回到家中。走進(jìn)家門，我看到父親懷里抱著一本厚厚的考生志愿填報(bào)指南，聽到他說道：“孩子，我們來一起為你的未來規(guī)劃一下?！备赣H雖然不能幫我選擇，但他愿意陪伴我一起探索前行的路。在未來的道路上，我知道有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的父親一直在支持我，這是我最大的幸運(yùn)。

通過這許多感人的瞬間，我深深體會(huì)到了父親對(duì)我的愛和關(guān)懷。在高考這個(gè)特殊的時(shí)刻，他用自己的方式為我加油鼓勁，陪我度過了這段漫長(zhǎng)而辛苦的歲月。他的默默奉獻(xiàn)和細(xì)心呵護(hù)是我取得好成績(jī)的動(dòng)力源泉。我將永遠(yuǎn)懷著感激之情，珍視這段與父親共同走過的高考?xì)q月。

麥子麥子讀后感(范例6篇)

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí)，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)與不足。如何動(dòng)筆寫一篇教育筆記呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的麥子麥子讀后感(范例6篇)，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

麥子麥子讀后感 篇1

《麥子的哲學(xué)》是由中國(guó)作家錢鐘書所寫的一部小說，以麥子為背景，講述了農(nóng)村生活的堅(jiān)韌、豁達(dá)和農(nóng)民的智慧。這部小說通過描述村莊里不同角色的生活，展現(xiàn)了一種人生哲學(xué)，并弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

在小說中，書寫了三個(gè)主要角色：小妹、婆婆和趙辛莊。小妹是一個(gè)聰明的年輕女孩，她的努力使她能夠考上學(xué)而不像他父親和哥哥們那樣成為農(nóng)民，小妹的聰明才智讓她看到了遠(yuǎn)方的希望。婆婆是一個(gè)智慧而豁達(dá)、具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老人。婆婆的人生經(jīng)歷使她能夠應(yīng)對(duì)生活中任何的困難和麻煩。趙辛莊是一個(gè)道德高尚、善良而忠誠、為人民和國(guó)家付出的人。

小說中，麥子這一農(nóng)作物成為了生活哲學(xué)的主題，麥子的生長(zhǎng)經(jīng)歷從種子開始，到成熟收割，象征著人生的輪回，像一部小而美的自然史。比如麥子的成長(zhǎng)需要時(shí)間和耐心，需要?jiǎng)趧?dòng)和智慧，需要艱辛和耐力，需要人的耕耘和天的饋贈(zèng)；同樣的，人生也需要時(shí)間和耐心，需要?jiǎng)趧?dòng)和智慧，需要艱辛和耐力，需要人的努力和命運(yùn)的饋贈(zèng)。麥子的智慧讓我們看到了一些生活的哲學(xué)，在生活中獲得這些智慧，我們能夠更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，找到了解決問題的方法和途徑。

在小說中，所表現(xiàn)出的樂觀和豁達(dá)的精神，使得人們?cè)诳赐晷≌f之后，心生感悟：如果能夠?qū)W會(huì)像麥子一樣勇敢地面對(duì)任何問題，且表現(xiàn)出相應(yīng)的耐心、信念和勤勞，那么每個(gè)人都能克服自己的困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這樣的哲學(xué)思考中，我們能夠獲得自身的提升和人生的意義。

此外，小說中也承載著中華民族文化的精華。在中國(guó)農(nóng)村文化中，豐收成為了人們的信念，在生活中，人們因?yàn)樨S收而快樂，因?yàn)樨S收而感到滿足。而在豐收的成果中，人們也會(huì)找到自己的人生意義，在勞動(dòng)中品味人生的甘甜。

總之，《麥子的哲學(xué)》展現(xiàn)了人類對(duì)生命的理解和感悟，同時(shí)反映了中國(guó)農(nóng)民的智慧和傳統(tǒng)文化的精華。在小說中，作者通過麥子的成長(zhǎng)過程描繪出了一種耐心、勤奮、和智慧，使這些品質(zhì)成為了人們面對(duì)生活中種種問題時(shí)的強(qiáng)大支持。同時(shí)，它也讓我們明白了，在勞動(dòng)和實(shí)踐中，良好的精神狀態(tài)和堅(jiān)韌不拔的信念，能夠讓人們擊敗任何困難，迎接人生的挑戰(zhàn)。

麥子麥子讀后感 篇2

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”這就是我讀完《如果麥子沒有考驗(yàn)》一文的真實(shí)感受，這篇文章講了農(nóng)民偶遇上帝祈求上帝明年風(fēng)雨順，上帝答應(yīng)了結(jié)果顆粒無收的事。告訴人們要經(jīng)歷磨，才能成材。

在文中，有這樣一句話“人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒出有任何考驗(yàn)，人也只是一個(gè)空殼罷了”。是啊，人如果沒有考驗(yàn)，只是一個(gè)空空的殼兒，古人說：“吃一塹，長(zhǎng)一智”我們祖國(guó)的花朵，也不應(yīng)該生活在溫室里，要學(xué)會(huì)直面困難，直面挫折去戰(zhàn)勝困難才行，只有從困難挫折中才能得到不可多得的經(jīng)驗(yàn)，才能更堅(jiān)強(qiáng)，更出色！貝多芬曾說過：“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓”。是啊，著名女科學(xué)家居里夫人就經(jīng)歷磨難挫折后才成功的。

居里夫人小時(shí)候家境貧寒，可她仍愛讀書，長(zhǎng)大后，就以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué)，可家中已沒錢，她只好自己掙學(xué)費(fèi)，她上了大學(xué)后，就獨(dú)自一人住在一個(gè)破舊的閣樓里，冬天的時(shí)候，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮進(jìn)屋里，因?yàn)樗龥]有錢，經(jīng)常又冷又餓，睡覺把登椅、衣服、書都搭上都還冷，可嚴(yán)寒饑餓并沒有嚇倒居里夫人，反倒使她更加堅(jiān)強(qiáng)，最后通過她的鉆研努力，發(fā)現(xiàn)了鐳，成為兩次獲得諾貝爾的人。這也說明了人要經(jīng)過種種磨

煉才能成材。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？人不經(jīng)歷磨難挫折，怎能成功？我們是祖國(guó)的明天，更要學(xué)會(huì)接受困難，直面困難如果我們不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功呢？讓我們記住這句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”？

麥子麥子讀后感 篇3

《我的麥子熟了》讀后感

《我的麥子熟了》是一部經(jīng)典的農(nóng)村題材小說，講述了一個(gè)農(nóng)民家庭通過辛勤勞動(dòng)和智慧，戰(zhàn)勝困難，最終實(shí)現(xiàn)致富的故事。這本書深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我感受到了農(nóng)民深厚的智慧和堅(jiān)毅不拔的精神。

小說的主人公是一個(gè)年輕的農(nóng)民阿忠，他和妻子阿美過著簡(jiǎn)樸的生活。面對(duì)艱苦的農(nóng)村環(huán)境，他們并沒有氣餒，而是通過自己的努力和智慧，驅(qū)趕了貧困，過上了幸福的日子。小說生動(dòng)地展示了農(nóng)民的智慧，在生活中各種問題的解決上，他們總能找到最佳的辦法。無論是農(nóng)田的管理，還是種植的技巧，阿忠都能憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察，做出恰當(dāng)?shù)臎Q策。這種智慧是積累多年的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)大自然的深入理解所形成的。在我看來，這種智慧是不可低估的，它讓農(nóng)民能夠在困境中找到生機(jī)，讓他們能夠充分利用資源，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

另外，小說中描寫了阿忠夫婦對(duì)待生活態(tài)度的積極樂觀。他們沒有抱怨和埋怨，雖然生活條件艱苦，但他們始終以飽滿的熱情和樂觀的態(tài)度面對(duì)一切。他們明白只有努力去面對(duì)生活的困難，才能夠獲得成功。在我看來，這是一種無論在何種環(huán)境下都應(yīng)該具備的心態(tài)。面對(duì)困苦，不能一味地抱怨和埋怨，而是應(yīng)該積極地面對(duì)并尋找解決問題的辦法。正是因?yàn)榘⒅曳驄D的樂觀生活態(tài)度，他們走出了困境，收獲了成功。

小說中的人物形象也給我留下了深刻的印象。阿忠是一個(gè)樂于助人，善良正直的人。在他面臨困境時(shí)，他們伸出援助的手，得到了周圍的群眾的大力支持。這些人物形象反映出農(nóng)村人的樸實(shí)本性，也表達(dá)了“友鄰之間至親至近”這一中華民族的傳統(tǒng)美德。這種互助親近的精神在現(xiàn)實(shí)生活中也有著重要意義，應(yīng)該學(xué)習(xí)阿忠的行為，去關(guān)心和幫助身邊的人。

通過閱讀《我的麥子熟了》，我深刻地體會(huì)到了農(nóng)民的智慧和堅(jiān)毅不拔的精神。這些品質(zhì)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的，無論在哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)環(huán)境中都非常重要。同時(shí)，我也意識(shí)到，在追求個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，不能忽視周圍的人，應(yīng)該樂于助人，與人為善。只有這樣，才能創(chuàng)造一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)。

{網(wǎng)站}小編認(rèn)為，讀完《我的麥子熟了》，我為農(nóng)民那種頑強(qiáng)拼搏的精神深感敬佩。他們盡管處在困苦的生活環(huán)境中，但積極樂觀地面對(duì)生活，通過自己的努力和智慧戰(zhàn)勝了困難。這本書讓我深入了解到了農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和對(duì)生活的熱愛，也讓我從中汲取到了人生智慧。我也會(huì)將閱讀中的這些感悟運(yùn)用到自己的生活中，更加努力地追求夢(mèng)想，做一個(gè)樂觀向上的人。

麥子麥子讀后感 篇4

麥子的嚎叫讀后感（一）

這本書里有八個(gè)感人的短篇故事：第十一紅布條、小麥的嚎叫、瘋狂的雞、紅辣椒、啞牛等。麥子的嚎叫為主要。

故事雖短但很感人肺腑。故事的開頭說：如果信任和愛一起崩潰，嚎叫一定像白牛一樣凄涼，像小麥一樣難受。

信任、尊重、陪伴者、愛，這個(gè)命題似乎太大了些，卻真實(shí)而密集地籠罩著我們剛開始讀不明白，便懷著很大的好奇心仔細(xì)閱讀起來。

一個(gè)叫麥子的男孩非常接近一頭白牛。他做任何事都應(yīng)該和它在一起。但是白牛老了而且脾氣暴躁。它們不僅用角頂人，而且有獨(dú)特的味道（吃一些石灰渣和泥墻等）。有一天，小麥之父代表村民，拿了今年賣小麥的錢。

在我們到達(dá)之前，我們把錢藏在牛棚梁上的籃子里，但不幸的是白牛吃了。村民們不相信，說他應(yīng)該當(dāng)演員，他應(yīng)該編一個(gè)善意的謊言。對(duì)村民和好朋友的不信任；對(duì)村長(zhǎng)和語文老師的批評(píng)；大家在戲院見面的第一步；家門口的第二順子土堆。

這一切使麥子傷心?，F(xiàn)在他只需要?jiǎng)e人的信任和安慰。老?？蘖?，和麥子一起。老牛叫了，很凄厲，是一種走到盡頭的哀鳴。

麥子站起來，對(duì)著西邊落下的太陽，對(duì)著荒涼的田野，大聲地嚎叫

故事結(jié)束了，很感動(dòng)吧！可感動(dòng)中是否有一絲憤怒和凄涼呢？人與人之間的不信任必然是造成破壞的主要原因。

在這個(gè)時(shí)候，我們不應(yīng)該反省你是不信任還是冤枉了別人？你有沒有感受過被別人不信任和委屈的感覺？那就相信他人吧！

信任是種美德，請(qǐng)信任他人。

這篇文章之所以會(huì)打動(dòng)你，是因?yàn)檫@篇文章是真誠的，真誠的東西總會(huì)打動(dòng)別人。不要追求新奇，追隨永恒，感動(dòng)的人永遠(yuǎn)是永恒的，真誠的生命！

麥子的嚎叫讀后感（二）

文/劉天歌

這是一本發(fā)人深省的書，每一個(gè)故事都在告訴我們一個(gè)個(gè)情感的訴說：在塵囂的眼中，老人與他的牛是那樣孤獨(dú)甚至枯萎的生命形態(tài)，他們似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開了這個(gè)熱鬧的世界，冷眼看著那些喜怒哀樂。什么都與他們無關(guān)。

但我只是想讓這老舊的身軀以它最愿意的方式死去，去爭(zhēng)取生命的尊嚴(yán)與厚重。

如果信任和愛一起崩潰，嚎叫一定會(huì)像白牛一樣刺耳，像小麥一樣令人不快。信任、尊重、陪伴者、愛，似乎太大了些，卻真實(shí)而密集地籠罩著我們。這就是命運(yùn)給予的，那玩笑一樣的悲傷吧。

我以為，癡是孤獨(dú)最瘋狂的詮釋。眼里只有那一件事。整個(gè)世界是安靜的，荒謬的，冷漠的。那種深情到松懈的目光，沒有人能讀，沒有人愿意讀。

我們行在人生路上，不時(shí)想要轉(zhuǎn)過身去看那來時(shí)的摸樣?；貞涍^去就像走進(jìn)一個(gè)和我同名的工作室。有時(shí)候只覓得半幅畫紙，繪著一堆泛白的瓷鳥；有時(shí)候卻是推開花卷，人影憧憧；有時(shí)候是厚厚一摞，不愿翻動(dòng)；有的早已破舊，卻總要摩挲。

我認(rèn)為文學(xué)中的某些東西永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月的變遷而改變。相反，經(jīng)過時(shí)間的洗禮，它們會(huì)更加持久和新穎，如人性。

追逐是動(dòng)感的有目標(biāo)的尋找，甚至欲望強(qiáng)烈到幾欲噴薄。在追擊的路上，有一只眼睛像老人一樣沉默的戰(zhàn)士。他們追逐熱量，但至少他們能在黑暗世界中保持光明。

或許正是這份獨(dú)特的情愫，促使我寄身于**中那個(gè)叫樹村的外來的孩子，渴望通過他來重溫我兒時(shí)的樂趣以及魚鷹散去后那種長(zhǎng)久不能忘懷的寂寥與孤獨(dú)。

誰說少年的天空只漂浮著無憂無慮的飛鳥？誰會(huì)知曉怎樣的游戲會(huì)讓少年自在地歡笑？什么時(shí)候，會(huì)襲來無邊的煩惱？

又是什么樣的情境，少年才會(huì)體驗(yàn)到純真、透明的心靈會(huì)在玩耍的頃刻間遭遇一場(chǎng)猝不及防的風(fēng)暴？去尋找那個(gè)飄進(jìn)了黃昏中的紅葫蘆吧。他藏匿著少年成長(zhǎng)過程中的各式歌謠：

童貞，渴望，悲傷，孤獨(dú)，誤解，甚至死亡和重生。

這些故事，讓我告訴自己：一切都只是開始，無論快樂還是悲傷，成功還是失敗。不放棄，不滿足，為了追求永恒的美，只有一條捷徑：堅(jiān)持不懈，永不放松，一步一步，穩(wěn)步前進(jìn)。

麥子的嚎叫讀后感（三）

一個(gè)叫麥子的小男孩和一頭白牛十分要好。麥子慢慢長(zhǎng)大了，可白牛漸漸老了。白牛的性格變得奇怪。他不僅用角抱人，還吃奇怪的東西。

一天，爸爸代表村民去信用社取回賣小麥的錢。村民們晚上來取錢。爸爸認(rèn)為把錢藏在牛棚梁上的籃子里最安全?？刹辉摪l(fā)生的事情就這樣降臨到麥子一家的身上，白牛把村民的錢吃了，面對(duì)村民們的焦急與憤恨，無論麥子的爸爸怎么辯解，還是無人相信牛會(huì)把錢吃了，大家一致認(rèn)為錢是被麥子的爸爸拿去賭了，二順子在門前堆土，好伙伴們不理不睬，語文老師的諷刺，面對(duì)愁苦的爸爸，面對(duì)村民們的質(zhì)疑，冷言，與不理解，當(dāng)看到爸爸無奈磨刀準(zhǔn)備殺牛的那一刻，麥子奔向田野，揮淚如雨，麥子哭了，老牛陪他一起哭；麥子站起來，沖著正在西墜的太陽，沖著荒涼的田野，大聲的嚎叫，老牛那凄厲，走到盡頭般的嚎叫，也同時(shí)響起。

心里對(duì)白牛的不舍，對(duì)朋友的不信任，麥子悲憤到了極點(diǎn)，麥子的心在流血，仿佛只有這聲聲嚎叫，才能平息麥子心中的痛苦與悲傷。

信任和愛，就像一個(gè)平衡的世界，作為一個(gè)擁有完整靈魂的人，是不可或缺的。如果世界的一端崩潰，那將是多么痛苦；如果它們同時(shí)崩潰，那嚎叫將像白牛一樣尖銳，像小麥一樣不情愿。但在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，它們將匯聚成一個(gè)平衡世界的新命題：

陪伴。信任、愛與陪伴這些命題看似雖然大了些，但卻真實(shí)而密集地籠罩著我們。故事中，牛吞吃掉錢的那一刻，世界變了，信任變成了憤恨，愛變成了殺戮，陪伴變成了離棄，快樂的平衡世界**，仿佛信任與愛從來沒有閃過亮光。

一瞬間，所有的怨恨都占了上風(fēng)。原始的平衡世界有一個(gè)特殊的坡度，這是小麥家族無法接受的。讓麥子那幼小的心靈痛苦的了極點(diǎn)。我的心仿佛和麥子的心連接在了一起，一陣陣酸楚，眼窩滿了淚水

故事的最后，麥子與白牛的嚎叫同時(shí)響起時(shí)，那小狼一般的嚎叫穿透每一顆心時(shí)，那些偉大的命題又匯到了平衡世界的**了嗎？

麥子麥子讀后感 篇5

《如果麥子沒有考驗(yàn)》講了一位農(nóng)夫祈禱了烈日、蟲害的時(shí)間，讓他好好的種莊稼。上帝同意了，但是到了莊稼地里的麥子收成的時(shí)候，卻不見一粒麥子的影。

豐收的麥子必須經(jīng)受考驗(yàn)，風(fēng)雨是必須的，蟲害是必須的，烈日是必須的；成功的人也必須經(jīng)受考驗(yàn)，挫折是必須的，困難是必須的，考驗(yàn)是必須的！

比如一只貝，我想醞釀出一顆珍珠大概是做貝最大的榮譽(yù)吧！一只細(xì)皮嫩肉的貝，沒有經(jīng)受考驗(yàn)的貝，命運(yùn)最好的大概也只是被淘氣的孩子揀起來當(dāng)成玩具罷了，等到它的肉風(fēng)干了，人們慢慢地會(huì)把它遺忘；也許它還會(huì)成為人們飯桌上的一道佳肴……可是經(jīng)歷了考驗(yàn)的貝呢？小石子鉆進(jìn)它的肉里，它必須忍受內(nèi)在的劇痛，用它的血肉制成珍珠。人們看見一顆閃閃發(fā)亮的珍珠，不禁會(huì)不停地贊嘆“多美的珍珠??！”“多珍貴??！”珍珠是美麗的，這只醞釀?wù)渲榈呢惒皇歉利悊幔空渲檎滟F，這只醞釀?wù)渲榈呢愡@種不怕考驗(yàn)的精神可貴！這是一只成功的貝！

朋友們，讓我們一起面對(duì)前方的考驗(yàn)！我們都希望做豐收的小麥，成功的一只貝！

麥子麥子讀后感 篇6

翻閱著《麥子，麥子》，每回都不禁感慨：“朋友啊，你快樂嗎？”

《麥子，麥子》這個(gè)故事中，那一對(duì)形影不離的朋友，那一對(duì)肝膽相照的朋友——洋釘和謝鐵桿。他們之間仿佛有著比天還高比海還深的友誼。為了實(shí)現(xiàn)彼此的夢(mèng)想，故事中的釘子甚至可以無私地幫助他實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

但釘子幫助了朋友，自己心里很高興，同時(shí)因?yàn)閷?duì)方實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，也感到很高興。

朋友們，朋友們，請(qǐng)告訴我，是誰讓山上的孩子們帶著熱飯和厚衣服進(jìn)了學(xué)校？山里的那些孩子們從小生活在貧困艱難的環(huán)境中，一張張蓬頭垢面的臉，一雙雙充滿渴望的眼睛，一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)的身體。沒有豐盛的食物，更不用說精神上的食物了。他們?cè)谧鰤?mèng)，渴望品嘗閱讀的滋味，可以在浩瀚的書海中旅行。

是誰？是社會(huì)上那些許許多多的“雷鋒”以不同的方式幫助他們，造學(xué)校，結(jié)對(duì)子……使他們能繪出五彩繽紛的童年，露出了燦爛的笑臉。

朋友，朋友，請(qǐng)告訴我，是誰幫助成千上萬的非洲人民擺脫了貧困？在許多地區(qū)，非洲人民生活條件差，交通不便，水資源不足。在許多非洲人眼中，樹木枯黃，草已經(jīng)垂下了頭，鳥兒也唱不出悅耳的歌聲。整個(gè)世界都是灰色的。

但是他們多么希望看到一個(gè)五彩繽紛的世界，不再受到饑餓的威脅，不再被水資源的緊迫性所掩蓋。是誰？這是慈善，是**幫助他們盡快擁有一個(gè)美麗的世界。

在同一片藍(lán)天下，在同一個(gè)地球上，不分界限，不分膚色，每一個(gè)人都可以做“他們”的朋友，只要有心，只要你能伸出雙手，哪怕一件很渺小的事情，你和他都會(huì)感到快樂。明天，在未來，我相信每個(gè)人都會(huì)更接近自己的夢(mèng)想；每個(gè)人都會(huì)越來越快樂，因?yàn)樵絹碓蕉嗟娜岁P(guān)心社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。

朋友啊，你快樂嗎？如果我們快樂，讓我們與夢(mèng)想牽手，讓我們永遠(yuǎn)在一起，直到永遠(yuǎn)

紅袖讀后感推薦

大家應(yīng)該都讀過讀書后感書名，讓人深入人心。是時(shí)候?qū)⒆约旱男牡酶形驅(qū)懗鰜砹耍韵率菣谀啃【幷淼摹凹t袖讀后感”類文章希望對(duì)你有所幫助，希望我的回應(yīng)能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)請(qǐng)務(wù)必收藏一下哦！

紅袖讀后感(篇1)

暑假里，我讀了一本叫《戴紅袖標(biāo)的大象》的書，這本書講述的是草原上動(dòng)物們的有趣故事，接下來，就讓我來講講，讀了這本書后的感受吧！

這本書共有九個(gè)故事，主要講了大象蒙坎是一頭熱情的大象，雖然他的個(gè)頭很大，但是心可細(xì)啦，他最愿意幫助別人了，所以有很多的好朋友。其中有一個(gè)叫屎殼朗密西，它可搞笑了，在它的眼里，草原就是它家的花園，有一次，試了試朝一個(gè)方向一直走啊走，走了三天三夜，還沒走完，它笑著說：“這個(gè)草原不錯(cuò)，就當(dāng)是我的花園吧！密西想讓自己的花園變的干干凈凈的，每天滾屎球，大象看見了，說：“你每天把自己弄的臭哄哄的，以后不要再滾屎球了?！按笙鬄樽约鹤隽艘粋€(gè)紅袖標(biāo)，每天幫密西管它的大花園，還特地請(qǐng)人為動(dòng)物們?cè)炝艘婚g廁所。大象和朋友們還發(fā)現(xiàn)了一輛觀光車，他們從車?yán)锿巴馊痈鞣N各樣的垃圾，有人還在樹上刻到此一游字樣，大象為了懲罰他們，把車子掛到了樹梢上。在動(dòng)物的世界里都知道不能隨地拉屎，我們小朋友是不是更應(yīng)該講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境呀！

通過這個(gè)故事，我覺得蒙坎愛護(hù)草原，保護(hù)草原，勇于幫助朋友，善于動(dòng)腦，遵循大自然的規(guī)律這些行為都是值得大家學(xué)習(xí)的。

紅袖讀后感(篇2)

《戴紅袖標(biāo)的大象》讀后感

南京市鎖金新村第一小學(xué)蔡云翔二年3班指導(dǎo)教師：劉卿暑假里我讀了《戴紅袖標(biāo)的大象》這本書，作者是劉海棲，內(nèi)容很有意思。

密西喜歡工作，喜歡做糞球。他把大草原當(dāng)作自己的花園。他平時(shí)把動(dòng)物們拉的屎做成糞球，但矛盾的是他又不想讓動(dòng)物們把屎拉的到處都是，這很影響環(huán)境。有一天，一頭叫蒙坎的大象不小心在密西的頭上拉了一泡屎，密西非常生氣，他準(zhǔn)備教訓(xùn)蒙坎。

在這過程中密西和蒙坎成為了好朋友。大象蒙坎知道小姐的苦惱，決定幫助她。孟干給自己縫了一個(gè)紅袖標(biāo)，決定維持草原秩序。

結(jié)果，有一天，一輛觀光巴士來了。車上的人把垃圾扔到車外，在樹上亂畫。草原上的動(dòng)物非常生氣。做為草原的維護(hù)者，大象蒙坎憤怒地把觀光車扣在樹上，給他們上了一課。動(dòng)物們非常支持蒙坎的做法，所以他們也配合他的指揮。

蒙坎發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們到處大便，破壞了草原上的環(huán)境。為了解決這個(gè)問題，他建了一個(gè)廁所?？墒莿?dòng)物們不***廁所里拉屎。蒙坎就把廁所改成了餐廳。

而每一種餐具都是原來的馬桶，猴子的馬桶變成了獅子的碗，鬣狗的馬桶變成了大象的飲料杯，兔子的馬桶變成了長(zhǎng)頸鹿的酒杯，河馬和鱷魚的馬桶變成了湯鍋多么有趣！而此時(shí)由于動(dòng)物們不在密西的花園里拉屎，密西做不成糞球，整日悶悶不樂。蒙坎了解后，想了個(gè)好辦法。

它讓動(dòng)物們都到密西的花園里拉屎，這樣既保持了草原上的環(huán)境衛(wèi)生，密西又可以愉快的做糞球了。真是好聰明！

通過這個(gè)故事，我覺得蒙干熱愛草原，保護(hù)草原，敢于幫助朋友，善于動(dòng)腦，遵循自然規(guī)律，這是值得學(xué)習(xí)的。

紅袖讀后感(篇3)

戴紅袖標(biāo)的大象讀后感（一）暑假里，我看了一本《戴紅袖標(biāo)的大象》，這本書是劉海棲寫的。一天，屎殼郎密西朝著一個(gè)方向走，走了三天三夜也沒有走到草原的邊，于是，密西把草原當(dāng)成自己的花園。因?yàn)檫@些動(dòng)物都在甲蟲的花園里大便，密西每天都做糞球。

有一次，密西推著糞球正走著，突然，天“刷”的一下黑了，密西很奇怪，就扭動(dòng)身子，鉆出來。他定睛一看，原來是大象在拉屎。密西覺得大象很仁慈，就和它交上朋友了。

大象給自己做了一個(gè)紅袖標(biāo)，戴在鼻子上。每天，如果一只動(dòng)物在糞甲蟲的花園里大便，大象就會(huì)上去告訴它不要大便。后來，大象在密西的花園旁建了一個(gè)廁所，動(dòng)物們?cè)谀抢锎蟊恪?/p>

從此，密西的花園變得干干凈凈的了。孩子們，在動(dòng)物世界里，我們都知道不拉屎，要熱愛環(huán)境，那你怎么辦？暑假里，我吃完晚飯經(jīng)常出去散步。

有時(shí)，我看到一家人出去遛狗。大人隨意亂扔垃圾，狗不在乎自己是否會(huì)便便。我想：如果有人晚上看不清，踩在這堆屎上是多么骯臟！

有時(shí)，我看到一個(gè)叔叔手里拿著一個(gè)塑料袋。狗一大便，他就把它清理干凈。我想：如果每個(gè)人都像他一樣，我們的家應(yīng)該多干凈！

小朋友，愛護(hù)環(huán)境要從我做起。假期里，我?guī)椭驋呱鐓^(qū)。你做了什么？戴紅袖標(biāo)的大象讀后感（二）暑假里，我看了一本書叫《戴紅袖標(biāo)的大象》。

講述大象蒙坎和小甲蟲小姐的故事。密西喜歡玩糞球，把它的花園弄臟，其它動(dòng)物在它的花園里大便。所以蒙坎要建造一個(gè)大廁所，()里面有各種各樣的馬桶。

讓所有動(dòng)物都使用馬桶。而動(dòng)物都很不***馬桶，于是，大家又在花園里拉屎了，就這樣大花園又變臟了。后來，蒙坎又把廁所改成了餐廳，而每樣餐具都是現(xiàn)在的，猴子們的馬桶成了獅子們的碗，鬣狗們的馬桶成了大象們的飲料杯，兔子們的馬桶是長(zhǎng)頸鹿的酒盅，河馬和鱷魚的馬桶成了湯盆……真是有趣！

讀了這本書，我想到我們?cè)?jīng)學(xué)過的一篇課文《從現(xiàn)在開始》，講了同一個(gè)道理：天性各有不同，唯有相互尊重，世界才能和諧。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)地開展小組和全校的研究工作，并在此基礎(chǔ)上撰寫《教育教學(xué)》**和向報(bào)刊雜志、年會(huì)投稿。

制訂本學(xué)期公開課、示范課、報(bào)告課計(jì)劃，組織聽力課、評(píng)價(jià)課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測(cè)試。2、高三英語復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)內(nèi)活動(dòng)安排，開展各種有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)。

2、 工作目標(biāo)一：圍繞課程改革，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

紅袖讀后感(篇4)

暑假里，我看了一本書叫《戴紅袖標(biāo)的大象》。講述大象蒙坎和小甲蟲小姐的故事。

密西喜歡玩糞球，把它的花園弄臟，其它動(dòng)物在它的花園里大便。所以蒙坎打算建一個(gè)有各種廁所的大廁所。讓所有動(dòng)物都使用馬桶。

而動(dòng)物都很不***馬桶，于是，大家又在花園里拉屎了，就這樣大花園又變臟了。后來，蒙坎又把廁所改成了餐廳，而每樣餐具都是現(xiàn)在的，猴子們的馬桶成了獅子們的碗，鬣狗們的馬桶成了大象們的飲料杯，兔子們的馬桶是長(zhǎng)頸鹿的酒盅，河馬和鱷魚的馬桶成了湯盆……真是有趣！

讀了這本書，我想到我們?cè)?jīng)學(xué)過的一篇課文《從現(xiàn)在開始》，講了同一個(gè)道理：天性各有不同，唯有相互尊重，世界才能和諧。

暑假里，我讀了一本叫《戴紅袖標(biāo)的大象》的書，它的作者是劉海棲。這本書是關(guān)于草原上動(dòng)物的有趣故事。接下來，讓我告訴你我讀完這本書后的感受！

這本書有九個(gè)故事。主要說明孟干是一頭熱情的大象。雖然他很大，但他很小心。他最愿意幫助別人，所以他有許多好朋友。其中有一個(gè)叫屎殼朗密西，它可搞笑了，在它的眼里，草原就是它家的花園，有一次，試了試朝一個(gè)方向一直走啊走，走了三天三夜，還沒走完，它笑著說：“這個(gè)草原不錯(cuò)，就當(dāng)是我的花園吧！

密西想讓自己的花園變的干干凈凈的，每天滾屎球，大象看見了，說：“你每天把自己弄的臭哄哄的，以后不要再滾屎球了。“大象為自己做了一個(gè)紅袖標(biāo)，每天幫密西管它的大花園，還特地請(qǐng)人為動(dòng)物們?cè)炝艘婚g廁所。

大象和朋友還發(fā)現(xiàn)了一輛觀光車。他們從車?yán)锇迅鞣N各樣的垃圾扔出窗外。也有人在樹上刻上“游”字。為了懲罰他們，大象把車掛在樹頂上。在動(dòng)物世界里，我們都知道不能到處拉屎。我們的孩子應(yīng)該更衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境！

通過讀這本書，讓我懂得了很多道理。

暑假里我讀了《戴紅袖標(biāo)的大象》這本書，很有意思。內(nèi)容是小甲蟲小姐愛她的家，也愛做糞球。它平時(shí)把動(dòng)物們拉的屎做成糞球，但矛盾的是它又不想讓動(dòng)物們?cè)谒幕▓@里拉屎。

一天，一頭名叫蒙康的大象不小心把一個(gè)屎泡拉到了小姐的頭上。小姐很生氣。它準(zhǔn)備教訓(xùn)蒙康。在這過程中密西和蒙坎成為了好朋友。大象蒙坎知道小姐的苦惱，決定幫助她。

蒙坎給自己縫了個(gè)紅袖標(biāo)，維持草原上的秩序。它不允許動(dòng)物在密西西比的花園里大便，也不允許動(dòng)物在其他地方大便。有一天，草原上來了輛觀光車，車上的人往車外亂丟垃圾，還在樹上亂刻亂畫。

草原上的動(dòng)物們非常生氣。大象蒙康把觀光車扣在樹上，給他們上了一課。后來，蒙坎發(fā)現(xiàn)動(dòng)物大便隨處可見，破壞了草原環(huán)境。為了解決這個(gè)問題，它建了個(gè)大廁所。

可是動(dòng)物們不***廁所里拉屎。蒙坎就把廁所改成了餐廳。而此時(shí)由于動(dòng)物們不在密西的花園里拉屎，密西做不成糞球，整日悶悶不樂。

蒙坎了解后想了個(gè)好辦法。它讓動(dòng)物們都到密西的花園里拉屎，這樣既保持了草原上的環(huán)境衛(wèi)生，密西又可以愉快的做糞球了。真是好聰明！

通過這個(gè)故事，我覺得蒙干熱愛草原，保護(hù)草原，敢于幫助朋友，善于動(dòng)腦，遵循自然規(guī)律，這是值得學(xué)習(xí)的。

紅袖讀后感(篇5)

暑假里，我讀了一本叫《戴紅袖標(biāo)的大象》的書，它的作者是劉海棲。這本書講述的是草原上動(dòng)物們的有趣故事，接下來，就讓我來講講，讀了這本書后的感受吧！

這本書共有九個(gè)故事，主要講了大象蒙坎是一頭熱情的大象，雖然他的個(gè)頭很大，但是心可細(xì)啦，他最愿意幫助別人了，所以有很多的好朋友。其中有一個(gè)叫屎殼朗密西，它可搞笑了，在它的眼里，草原就是它家的花園，有一次，試了試朝一個(gè)方向一直走啊走，走了三天三夜，還沒走完，它笑著說：“這個(gè)草原不錯(cuò)，就當(dāng)是我的花園吧！密西想讓自己的花園變的干干凈凈的，每天滾屎球，大象看見了，說：“你每天把自己弄的臭哄哄的，以后不要再滾屎球了?！按笙鬄樽约鹤隽艘粋€(gè)紅袖標(biāo)，每天幫密西管它的大花園，還特地請(qǐng)人為動(dòng)物們?cè)炝艘婚g廁所。大象和朋友們還發(fā)現(xiàn)了一輛觀光車，他們從車?yán)锿巴馊痈鞣N各樣的垃圾，有人還在樹上刻到此一游字樣，大象為了懲罰他們，把車子掛到了樹梢上。在動(dòng)物的世界里都知道不能隨地拉屎，我們小朋友是不是更應(yīng)該講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境呀！

通過讀這本書，讓我懂得了很多道理。

紅袖讀后感(篇6)

暑假里，我看了一本《戴紅袖標(biāo)的大象》，這本書是劉海棲寫的。

一天，屎殼郎密西朝著一個(gè)方向走，走了三天三夜也沒有走到草原的邊，于是，密西把草原當(dāng)成自己的花園。因?yàn)閯?dòng)物們都在屎殼郎密西的花園里拉屎，所以密西每天都做糞球。有一次，密西推著糞球正走著，突然，天“刷”的一下黑了，密西很奇怪，就扭動(dòng)身子，鉆出來。他定睛一看，原來是大象在拉屎。密西覺得大象很仁慈，就和它交上朋友了。大象給自己做了一個(gè)紅袖標(biāo)，戴在鼻子上。每天，如果有動(dòng)物在屎殼郎密西的花園里拉屎，大象就上去告訴它不要拉屎。后來，大象在密西的花園旁造了一座廁所，動(dòng)物們都在廁所里拉屎。從此，密西的花園變得干干凈凈的了。

小朋友，在動(dòng)物的世界里都知道不要隨便拉屎，要愛護(hù)環(huán)境，那你們做的如何呢？

暑假里，我吃完晚飯經(jīng)常出去散步。有時(shí)，我看見一家人出去遛狗，大人隨手就扔垃圾，狗拉了屎也不管。我想：如果有人晚上看不清，一腳踩到這堆屎，多臟呀！有時(shí)，我看見一位叔叔手拿塑料袋，小狗一拉屎，馬上清理干凈。我想：如果人人都像他一樣，我們的家園該多干凈呀！

小朋友，愛護(hù)環(huán)境要從我做起。假期里，我?guī)椭驋咝^(qū)衛(wèi)生，你們做了哪些有益的事呢？

紅袖讀后感(篇7)

這個(gè)暑假里，我讀了一本書，名叫《戴紅袖標(biāo)的大象》。大象蒙坎熱心、細(xì)心、又樂于幫助別人，所以他有很多朋友。也主要講了大象蒙坎和他的好朋友屎殼郎郎密西的故事……

其他動(dòng)物在屎殼郎密西的花園里到處拉屎，屎殼郎密西最不能忍受草原上東一灘西一灘的屎，它想讓自己有一個(gè)沒有屎的花園，所以蒙坎要幫屎殼郎密西完成這個(gè)心愿，它給自己縫制了個(gè)紅袖標(biāo)戴在自己的鼻子上，然后每天到密西的花園里轉(zhuǎn)，阻止動(dòng)物到那里拉屎。然后，密西的花園是干凈了?？墒莿?dòng)物們又到別的地方拉屎，蒙坎覺得這樣到處拉屎不衛(wèi)生不文明。于是決定蓋一間廁所，然后它就按照每個(gè)動(dòng)物的屁股尺寸做個(gè)馬桶。馬桶做好了，它讓動(dòng)物們都坐好拉屎。可是動(dòng)物們坐上面半天都拉不出來，最后大家都跑到外面去拉屎了，就都不再用廁所了.蒙坎想不能浪費(fèi)資源了，又把廁所改成餐廳。然后動(dòng)物們都到這里吃飯和玩，蒙坎還是戴著紅袖標(biāo)給大家維護(hù)秩序。

我看了蒙坎把廁所改成餐廳了，我覺得太可愛了，太搞笑了。

我也從看了這本書后明白了，動(dòng)物們都有自己的生活習(xí)慣，不能要求它們一起做用一件事。

還有大象蒙坎愛護(hù)草原，樂于幫助朋友，善于動(dòng)腦，這些都是值得大家學(xué)習(xí)的。

紅袖讀后感(篇8)

紅袖刀(***)

2015-03-30在**集團(tuán)百草商學(xué)院股份

這本書主要是鼓勵(lì)創(chuàng)新的

從0到1就是從無倒有

作者認(rèn)為只有創(chuàng)新才能創(chuàng)造10倍以上的利潤(rùn)

投資者關(guān)注的不是你現(xiàn)在有多好，而是你未來的貼現(xiàn)能力

投資就是買斷了未來

這是第一個(gè)觀點(diǎn)

（所謂第

1、 第二，我有自己的感覺，不一定是對(duì)的）

第二，大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)上的成功人士與互聯(lián)網(wǎng)保持一定的距離，而不是每天呼吁互聯(lián)網(wǎng)思考

只有保持相對(duì)獨(dú)立，才能有創(chuàng)新，否則跟風(fēng)就沒有意義

第三：大膽嘗試勝過平庸保守

作者認(rèn)為，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，賺錢是很困難的。他對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解是盡可能形成壟斷

壟斷是最有力的競(jìng)爭(zhēng)

第四：關(guān)于風(fēng)口。他認(rèn)為我們不應(yīng)該等風(fēng)口。成功是計(jì)劃的結(jié)果

他把人分為四種：對(duì)前途樂觀但無計(jì)劃、對(duì)前途悲觀但有計(jì)劃、對(duì)前途樂觀但有計(jì)劃對(duì)前途悲觀而且無計(jì)劃

他認(rèn)為中國(guó)人屬于對(duì)前途悲觀而且無計(jì)劃

悲觀的證據(jù)是：移民和移財(cái)

第五：營(yíng)銷與產(chǎn)品同樣重要

那種所謂做個(gè)爆品就無需銷售營(yíng)銷的想法要么是**要么本身就是一句營(yíng)銷宣傳詞

他特意用很大篇幅談互聯(lián)網(wǎng)形式下的銷售

第六：成功無法復(fù)制

一是復(fù)制本身不是創(chuàng)新，二是贏家謊稱成功

（比如馬云講故事成功，不是因?yàn)楣适拢?/p>

第七：微創(chuàng)新不是創(chuàng)新，是意淫

所謂集腋成裘、聚沙成塔，每天改變一點(diǎn)點(diǎn)是自欺欺人

第八：初創(chuàng)公司最關(guān)鍵的是打好基礎(chǔ)，千萬不要急著創(chuàng)建公司

所謂基礎(chǔ)包括你的能力、經(jīng)營(yíng)模式和獨(dú)創(chuàng)性

關(guān)鍵是你要計(jì)劃

要有計(jì)劃

沒有計(jì)劃的進(jìn)步叫演化

寄希望與風(fēng)口就是把自己看成一張彩票

第九：冪級(jí)定律

他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)下的公司在經(jīng)過一定的積累后，將以指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)

投資者只投資于電力驅(qū)動(dòng)型成長(zhǎng)型公司，其他公司則無法獲得投資

而冪級(jí)的前提是獨(dú)一無二

第十：目標(biāo)分三種：稍加努力就可以達(dá)到的、不懈努力才可以達(dá)到的、怎么努力也達(dá)不到的

國(guó)外的理論通常認(rèn)為第一種是不具有競(jìng)爭(zhēng)力的，第三種是難以完成的

而第二種：已經(jīng)沒有這樣的目標(biāo)了

也就是該做的都做了

但是作者認(rèn)為其實(shí)還有很多目標(biāo)可以作為第二種

要詳細(xì)這個(gè)世界上還有很多秘密沒解開

筆者所說的創(chuàng)新更多的是科技創(chuàng)新。在中國(guó)，我們總是喜歡創(chuàng)新商業(yè)模式

第十一：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)要有幫派文化，最好是邪教文化

也就是說：1。每個(gè)成員必須具備專業(yè)知識(shí)2。他們是偏執(zhí)狂3。他們具有相同的價(jià)值

第十二：計(jì)算機(jī)不能自己做任何事。所謂的智力只是科幻電影。計(jì)算機(jī)和人有各自的優(yōu)勢(shì)，但有很大的創(chuàng)新空間，可以把它們結(jié)合起來完成一件事

計(jì)算機(jī)擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)處理，人們擅長(zhǎng)計(jì)劃和決策，而且它們相輔相成

這對(duì)我個(gè)人很有啟發(fā)。我來自it行業(yè)

第十三：綠色能源行業(yè)總體是悲觀的

目前看不到光輝的前景

特斯拉算是個(gè)例外

最后一點(diǎn)：開始的團(tuán)隊(duì)成員基本都是怪胎

不過，這一點(diǎn)他自己也沒有結(jié)論，也許是成功了才把自己保證成怪胎

成功的七要素：技術(shù)、機(jī)會(huì)、壟斷、團(tuán)隊(duì)、銷售、堅(jiān)持、秘密

說到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，btb的銷售還能繼續(xù)嗎？刀哥有思考嗎？

btb會(huì)更加活躍，但要求也會(huì)更高

在美國(guó)，每年有4500億美元的賬單是由b2b銷售人員簽署的

從業(yè)人員350萬人

這還只是職業(yè)銷售

幾乎每個(gè)老板都是兼職銷售 。

兒子讀后感推薦

你是不是正在思考怎么寫一篇關(guān)于作品的讀后感？在閱讀了作者寫的作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們濃濃的興趣。?撰寫讀后感有助于豐富我們的思想內(nèi)涵和文化素養(yǎng)，本文的重心在于與“兒子讀后感”緊密相關(guān)的討論，建議將這個(gè)鏈接保存在你的電腦上方便下次打開閱讀！

兒子讀后感【篇1】

大家必須明白林肯吧?他是美國(guó)的總統(tǒng)。當(dāng)時(shí)，他的家庭背景并不好，他上任總統(tǒng)后，許多家庭優(yōu)越的參議員都十分看不起他。林肯的父親是一名鞋匠，他從他爸爸那兒學(xué)了許多手藝。在他發(fā)言那天，他應(yīng)對(duì)許多傲慢的參議員做了一個(gè)發(fā)言。當(dāng)一個(gè)參議員讓林肯記住他是一個(gè)鞋匠的兒子時(shí)，林肯用他機(jī)智的頭腦與真誠的語言贏得了大家的厚愛。

他那深刻的言語已經(jīng)牢牢地刻在我的心上了。他是這樣說的：我十分感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過世了，我必須會(huì)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我明白，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。

如果將主人換成我，我也許會(huì)因?yàn)閷擂味颖芑蚴歉械侥樇t，但他竟然是那么自信地應(yīng)對(duì)，并為這而感到驕傲。是呀，雖然父親是普普通通的鞋匠，但能夠在逆境中成長(zhǎng)，雖然只是一個(gè)平凡的人，但他的兒子能那么有出息。林肯的做法也告訴我們一個(gè)道理：不要用異樣的眼光去看待家境不好的人，即使有人嘲笑你，這也是為你的自信、為你的成功而做鋪墊。不要害怕，勇敢地、自信地向前走去吧。不要輕易退縮，像林肯中統(tǒng)那樣，用正義，用公平，用你的自信去反駁吧。像林肯那樣，因?yàn)樽约旱母赣H是鞋匠反而引以為榮。

在你做任何事的時(shí)候都要記住：批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。

讀《鞋匠的孩子》有感

大家都明白美國(guó)著名的總統(tǒng)----林肯，但明白林肯身世背景的人又有多少呢?

林肯并飛是大家想象地那樣出生于名門望族，林肯出生在美國(guó)一個(gè)貧困的家庭，他的父親又靠幫別人做鞋為生。

因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠，所以在林肯首次在參議院演說文前，就有參議員侮辱他。應(yīng)對(duì)別人的侮辱，林肯用自信將所有的嘲笑全部化成了贊嘆的掌聲。

讀到那里使我想起了有一個(gè)女孩，有一天，她的爸爸媽媽都出去了，只有她和她奶奶在家，幫她媽媽把她家開的店鋪打掃干凈，當(dāng)她正在拖地板時(shí)，她的奶奶從門外走了進(jìn)來：呦，這天我不煮早餐，這些懶人就連飯也煮不來呀。聽了奶奶的話，女孩明白，奶奶是在埋怨自己沒有做早餐，于是，她趕緊放下手中的拖把，從米缸中取出一碗米，把米洗好后，就放入鍋中，加了些水，定好時(shí)間后，女孩又繼續(xù)收拾店鋪了。

過了一會(huì)兒，女孩的奶奶又走了進(jìn)來：飯煮好了沒有?女孩回答：奶奶，飯都做好了。她的奶奶聽了之后，哼著小曲，向小屋走去了，好像是準(zhǔn)備盛飯吃，女孩立刻對(duì)她的奶奶說：奶奶，您待會(huì)兒再進(jìn)去吧，我剛剛才把地拖了，還沒干呢。女孩的奶奶有些不高興：我們這些人就是討人嫌，想吃口飯都要被別人用五花八門的借口給攔住。聽奶奶的話后，女孩解釋到說：不不，奶奶我沒有這個(gè)意思，為什么要誤會(huì)我呢?聽了女孩的話，她的奶奶氣急敗壞：呦，喲，喲，小小年紀(jì)就學(xué)著頂嘴，我告訴你，你別以為你媽做生意賺得到幾個(gè)臭錢，就學(xué)著她那副臭德行;留意嫁不出去。聽了奶奶的話，女孩很想替自己解釋，但是她明白，她越是解釋，她的奶奶就是誤會(huì)，而且還會(huì)使奶奶和媽媽的關(guān)系變得更糟糕。

于是，女孩站在一邊，一句話也不說，她的奶奶服你了一個(gè)白眼后，就走進(jìn)屋子里去盛稀飯吃了。

而女孩的衣袖擦去了眼角的淚水，用手拿起拖把繼續(xù)拖地。她的奶奶吃完飯后，就與鄰居的王婆婆和曹婆婆一齊出去逛街去了。

到了下午，女孩準(zhǔn)備去買尺子的時(shí)候碰見了鄰居王婆婆，王婆婆叫住了女孩：喂，不是我說你，這天早上，你奶奶去盛一點(diǎn)稀飯，你都要跟她頂嘴，以你這樣的性格，我看你以后怎樣跟你的老人婆相處，小小年紀(jì)就這樣，真是太不孝了。

王婆婆的話引來了許多人的圍觀，大家聽了王婆婆的話都紛紛指責(zé)女孩。有的人說：這女孩真沒教養(yǎng)。有的人說：這女孩真是太萬惡了。

應(yīng)對(duì)人們的冷嘲熱諷，女孩沖出了人群。女孩的朋友問女孩：你恨你的奶奶嗎?女孩笑著回答：她的確是我這輩子最恨的人，但同時(shí)她也是我最想要感謝的人，是她讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得自信。

的確，生活中總有被人嘲笑，被人誹謗的時(shí)候，不要讓嘲笑，誹謗成為你人生的絆腳石，而是讓它成為你一生最寶貴的財(cái)富。

兒子讀后感【篇2】

課文首要記敘了美國(guó)總統(tǒng)林肯是鞋匠的兒子，不怕參議院的侮辱，用自己謙遜的言語和自己斤斤計(jì)較的胸襟和才智贏得了參議院的認(rèn)可與掌聲。

我十分敬服林肯，他能鎮(zhèn)定自若的回復(fù)那個(gè)情緒高傲的參議員，而且告知參議員，他的父親是多么的巨大！他為他的父親而感到驕傲。盡管他的身份沒有參議院尊貴，但他仍是以精彩的講演，說服了身世名門望族的參議員，當(dāng)上了美國(guó)登峰造極的總統(tǒng)。

曾經(jīng)，我總是厭棄媽媽啰嗦，爸爸的嚴(yán)峻，聽不進(jìn)去他們講的那些大道理。有時(shí)還厭棄他們不能給我更好的日子，常常和他們頂嘴?？墒亲詮膶W(xué)習(xí)了這篇課文后，我漸漸發(fā)現(xiàn)本來媽媽的啰嗦和爸爸的嚴(yán)峻是對(duì)自己最好的催促，怕自己學(xué)習(xí)跟不上，成不了優(yōu)等生?，F(xiàn)在漸漸了解到他們的良苦用心，我往后要加倍盡力學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生和一個(gè)具有優(yōu)異、崇高品質(zhì)的人。盡管他們不能給我殷實(shí)的日子，可是他們給予了我生命，所做的一切都是為了我，我不應(yīng)厭棄他們?，F(xiàn)在我懂得人窮點(diǎn)不重要，學(xué)會(huì)尊重他人、能做一個(gè)道德崇高的人才是最重要的。

這個(gè)故事也告知咱們：當(dāng)咱們面臨訕笑、批判、詆毀時(shí)，首先要堅(jiān)持杰出的心態(tài)，其次要用笑來面臨人生的波折與困難，化羞恥為動(dòng)力，用自傲、灑脫、自在通向成功的臺(tái)階。

兒子讀后感【篇3】

在我讀過的課文中，有許多人在我的腦海中留下了深刻的印象。在我的印象中，我最崇拜的就是寬容的美國(guó)總統(tǒng)林肯。

林肯從小勤奮、不卑不亢。長(zhǎng)大以后，就當(dāng)上了美國(guó)的總統(tǒng)。在當(dāng)選 的那一天，被一個(gè)傲慢的參議員羞辱了一番。結(jié)果所有的參議員都笑了起來。林肯非常寬容，對(duì)那位參議員彬彬有禮地說，他想起了自己的父親，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己是鞋匠的兒子。出身卑微的他欣然接受了參議員的忠告。用自己的智慧、寬容打敗了那位參議員。

看過這篇文章開始，我們心目中的林肯是一個(gè)孝順的父母、仁愛寬容、渴望和平的人。一個(gè)鞋匠的兒子竟變成了總統(tǒng)。只要有心，人閃就會(huì)尊敬、愛戴他。

屠格涅夫說得沒錯(cuò)：不會(huì)寬容別人的人，是不配受一以別人寬容的。寬容，那個(gè)傲慢的參議員是永遠(yuǎn)都不會(huì)明白的，無論是貧窮還是富裕，只要他具有高尚的品質(zhì)，在任何逆境中，都會(huì)化險(xiǎn)為夷。平安無事。

在國(guó)家分裂的時(shí)候。林肯曾經(jīng)說過，一個(gè)裂開的房子是站立不住的。這句話也告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，人與人之間原本就應(yīng)該互相幫助，這樣才能擁有一片充滿友情、寬容的藍(lán)天。

兒子讀后感【篇4】

“皮卡歪歪扭扭地走過來了，那也是你走路的樣子，也是所有長(zhǎng)成大人的人曾經(jīng)走路的樣子?！边@是曹文軒先生在后訊寫的精彩語句。故事中的皮卡幽默、調(diào)皮，他從出生時(shí)就開始懵懵懂懂地成長(zhǎng)。。。。。。

他怎么懵懂呢？比如，兩三歲的時(shí)候，他獨(dú)自在油麻地的一條小河邊玩耍。他不小心掉進(jìn)河里，沉到了水底。幸運(yùn)的時(shí)，他的四嬸嬸趕來救他。為了讓皮卡不再獨(dú)自在河邊玩耍，四姨經(jīng)常嚇唬他

“河里有一只大馬佬，經(jīng)常襲擊在河邊獨(dú)自玩耍的小孩子，不過他是不會(huì)離開水，所以你以后不要再跑到河邊去了。”從此以后，皮卡再也不敢調(diào)皮了，當(dāng)他不得不走近河邊時(shí)，也會(huì)提心吊膽，擔(dān)心被大馬佬拖下水，嚇得一溜煙跑掉。直到我長(zhǎng)大，學(xué)到更多的知識(shí)，我才知道是大人嚇唬了不聽話的孩子。哈哈！

居然被糊弄了這么久。

讀完這本書，我感慨萬千，因?yàn)槲襾淼竭@個(gè)陌生的世界，從無知中成長(zhǎng)。還記得小時(shí)候，媽媽總糊弄我吃西瓜時(shí)把西瓜籽吞到肚子里，頭上會(huì)長(zhǎng)個(gè)大西瓜，我信以為真，心里莫名奇妙有一股興奮，于時(shí)，我把西瓜連籽一起吞了，就盼著長(zhǎng)西瓜，可就是未見有“收成”，媽媽壞笑地摸著我的頭，當(dāng)時(shí)我一臉疑惑，這是幾個(gè)意思?。『髞?，我知道這只是媽媽編的一個(gè)笑話，但現(xiàn)在一想道這個(gè)我就忍不住笑了。

懵懂除了帶給我歡樂，也給了我經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這個(gè)學(xué)期潘老師要求每個(gè)同學(xué)給自己定一個(gè)合理的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，每次測(cè)驗(yàn)考試達(dá)到這個(gè)目標(biāo)分?jǐn)?shù)的同學(xué)就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為，自己在平時(shí)成績(jī)上也還可以，便毫不猶豫地給自己定了個(gè)100分的目標(biāo)，見其他同學(xué)目標(biāo)只有95、96，心里就暗笑都沒我厲害。我第一次考試得了97分。雖然我在班上名列第三，但我沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?？吹狡渌麑W(xué)生因?yàn)榈锚?jiǎng)而歡呼，我很難過。我終于明白了一個(gè)事實(shí)。得分太低不能在進(jìn)球中起作用。進(jìn)球得分過高也會(huì)影響自信。

因此，我們必須合理地評(píng)價(jià)自己的能力，不要看不起自己，也不要太驕傲。進(jìn)球是為了肯定自己，也是為了讓自己努力追趕，做得更好。

小時(shí)候懵懂，并不是壞事，是一種樂趣，直到你長(zhǎng)大，回想起小時(shí)候傻癡癡的樣子，雖然可笑但也很寶貴，讓**連忘返。你也有過懵懂嗎？

別樣的童年——讀《我的兒子皮卡》之《背叛的門牙》有感

皮卡歪歪扭扭地走過來了，那也是你走路的樣子，也是所有長(zhǎng)成大人的人曾經(jīng)走路的樣子……

翻開這本《我的兒子皮卡》之《背叛的門牙》，里面的文字深深地把我吸引住了，書中的故事都讓人忍俊不禁。

這本書的主人公是皮卡，他從小就有**感。憑著這種自然的**感，他被選中加入合唱團(tuán)，參加全區(qū)的歌唱比賽。這讓皮卡有點(diǎn)驕傲，也有點(diǎn)沮喪，因?yàn)樗膶?duì)手李哲也入選了，而且還是領(lǐng)唱。然而，在彩排的關(guān)鍵時(shí)刻，李哲的門牙掉了出來，主唱換成了皮卡。皮卡當(dāng)然很高興，他把歌手演得很好。

然而，在正式比賽前幾天，他的門牙也掉了

看到這里，我就想起自己掉門牙的情景，那還是上幼兒園大班時(shí)，一天早上，我在幼兒園吃早餐，我還記得那天的早餐是吃饅頭、稀飯，正吃得津津有味時(shí)，嘴巴里有點(diǎn)怪怪的感覺，我下意識(shí)地用舌頭去頂我早已松動(dòng)的門牙，咦，我的門牙呢？我趕緊用舌頭搜了搜下嘴唇，然后看了看地面，沒有！我要吃饅頭。天哪，我的牙齒在饅頭上！

哈哈，太搞笑了！

皮卡的故事，一個(gè)奇怪的男孩，給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ屛蚁肫鹆嗽S多我經(jīng)歷過的事情。

兒子讀后感【篇5】

一接觸到《兒子的內(nèi)心世界》，我就被深深感動(dòng)了，捧著書讀了一遍又一遍，心兒久久不能平靜。

文章寫的是一位兒子即將出國(guó)，在登機(jī)前一天的晚上去打籃球。當(dāng)時(shí)的父母都生氣、埋怨，都不理解，學(xué)成歸來時(shí)，才知道，兒子這樣做是因?yàn)樾睦锾?，想通過打籃球找回自信與勇氣，而且成功了。

其實(shí)，在養(yǎng)育兒女這件事情上，許多家長(zhǎng)都犯著同樣的毛病往往只看到孩子表面行為的不當(dāng)，便不加思索的加以譴責(zé)，然而，對(duì)于我們的內(nèi)心世界，卻愚蠢地漠視而又懵然地忽視。有時(shí)我的爸爸媽媽就誤解我的行為，沒弄清楚就批評(píng)我。但是有些母愛卻是溫馨的。孟母為了兒子有一個(gè)良好的環(huán)境，不惜搬了三次家，終于使兒子得以出人頭地。岳飛的母親，因?yàn)橄Ｍ麅鹤幽芾斡泧?guó)家，在岳飛的背上刺了精忠報(bào)國(guó)四個(gè)醒目的大字愿大家都能設(shè)身處地為他人設(shè)想，理解萬歲么！

兒子讀后感【篇6】

鞋匠的兒子讀后感400

篇一：讀《鞋匠的兒子》有感嘲笑與贊嘆------讀《鞋匠的兒子》有感讀完《鞋匠的兒子》,我為林肯**身處逆境時(shí)自信、沉著的回答感動(dòng)了。

林肯不過是位鞋匠的兒子，家境貧困，卻沒有因?yàn)樽约旱纳硎雷员斑^，他一次又一次地爭(zhēng)取、嘗試，就算失敗也不放棄，最終鑄造了輝煌的成就。

本文主要講述林肯當(dāng)選的那一刻，一個(gè)傲慢的參議員羞辱了他，說他是一個(gè)鞋匠的兒子，但他卻讓人們出乎意料地回答：“我永遠(yuǎn)做不到像我父親做鞋匠那樣好的事情。”。

＂全場(chǎng)鴉雀無聲，他又說：“參議院里的任何人，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙，但是有一點(diǎn)是可以確定的，我無法向他那么偉大，他的手藝是無人能比的。

”說到這里，林肯留下了眼淚，所有的嘲笑聲的化成了贊嘆的掌聲。

讀到這里我陷入了沉思，對(duì)林肯**的敬意油然而生，他竟然為自己是鞋匠的兒子而感到自豪！林肯的故事令我難以忘懷，我捫心自問，為什么遇到困難就抱怨呢？為什么不嘗試著去面對(duì)呢？

現(xiàn)在我只面對(duì)我應(yīng)該面對(duì)的困難，我無法接受。那么今后如何應(yīng)對(duì)新的困難呢？我敬佩起林肯的勇氣，他繼續(xù)經(jīng)歷無數(shù)次失敗卻還是奮斗到底，功夫不負(fù)有心人，最終成功降臨，這一切的一切都**于他的堅(jiān)持奮斗。

曾經(jīng)林肯為了謀生當(dāng)過許多職務(wù)，最后都以失敗告終。

也許對(duì)別人來說就是抹之不去的痕跡，但對(duì)他來說這些坎坷的經(jīng)歷是一筆巨大的財(cái)富，在一次又一次的失敗后，他都沒有氣餒，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重振旗鼓，他對(duì)自己有信心，因?yàn)槔щy是個(gè)欺軟怕硬的東西，只要你肯努力，勝利就在不遠(yuǎn)處迎接你！人生是坎坷的，成功的路上布滿荊棘面對(duì)批評(píng)，訕笑，誹謗時(shí)不要放棄，而是要堅(jiān)信，并不是所有的批評(píng)都會(huì)通向自卑自餒，有時(shí)候找到正確的方向你就能走向自信自由的大道，從丑小鴨變成白天鵝，我們要一起學(xué)*****身處逆境時(shí)的那份沉著冷靜，從容不迫，讓自己信心十足地面對(duì)任何困難，迎接每一天的到來！篇二：

《鞋匠的兒子》讀后感要看得起自己——讀《鞋匠的兒子》有感在生活中，別人的嘲笑、批評(píng)也是考驗(yàn)一個(gè)人是否有信心的選擇題。

我們沒有權(quán)利選擇跳過這個(gè)問題，或者放棄，或者堅(jiān)持，但我們逃不掉。

林肯就是一個(gè)被別人嘲笑，但不逃避的人。

有一次美國(guó)選**，林肯也在場(chǎng)。

一位國(guó)會(huì)議員羞辱了他，因?yàn)榱挚现皇且粋€(gè)鞋匠的兒子，在場(chǎng)的大多數(shù)國(guó)會(huì)議員都來自貴族家庭。

林肯聽了那人的話后，并不認(rèn)為這是自卑的問題，而是為此感到驕傲。

作為一個(gè)出身卑微的人，林肯沒有任何貴族社會(huì)的條件，他唯一可以倚仗的只是自己出類拔萃的扭轉(zhuǎn)不利局面的才華。

這恰好是一個(gè)**必備的素質(zhì)。

正是關(guān)鍵時(shí)一次心靈燃燒使他贏得了別人（包括那位傲慢的參議員）的認(rèn)同，抵達(dá)了生命的輝煌，最終當(dāng)選為美國(guó)**。

是啊！人的家庭出身已是命中注定，不可更改。

但這樣的出生并不會(huì)決定你的一生。

面對(duì)別人的熱嘲諷，關(guān)鍵是不要輕視自己，看不起自己；也不要否認(rèn)，不要解釋，坦然面對(duì)這一切，真誠地愛你平凡而偉大的父母。

只有這樣，你才能真正贏得別人的尊重，只有這樣，你才能有信心努力工作，最終成功。

篇三：讀《鞋匠的兒子》有感一個(gè)星期天，我看見一本書，名字叫《小學(xué)生閱讀》，其中，我看到一篇文章，名字叫《鞋匠的兒子》，它的內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)鞋匠的兒子，在競(jìng)選**那一天，一個(gè)瞧不起他參議員對(duì)他說：

別忘了，你是鞋匠的兒子?。?！突然，房間里的每個(gè)人都笑了。

接下來，他仍然自豪地對(duì)所有參議員說：對(duì)于參議員的每個(gè)人來說，如果你穿的是我父親做的鞋，需要修理或改進(jìn)，我會(huì)盡力幫助。

但是，有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的!!!突然，嘲笑聲都變成了掌聲這個(gè)兒子，就是美國(guó)的第16任**林肯。

他父親是一個(gè)普通的鞋匠，在他心目中有這么高的地位。

在這篇文章中，我學(xué)到了林肯的堅(jiān)強(qiáng)精神。他有謙遜、謹(jǐn)慎、幽默和機(jī)智的能力。他有杰出演說家的名聲。

他領(lǐng)導(dǎo)了對(duì)南方奴隸制度的戰(zhàn)爭(zhēng)，頒發(fā)了《解放黑人奴隸的宣言》，維護(hù)了美利堅(jiān)合眾國(guó)的統(tǒng)一，為美國(guó)在19世紀(jì)躍居世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國(guó)開辟了道路，使美國(guó)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，被稱為偉大的解放者。

兒子讀后感【篇7】

《鞋匠的兒子》讀后感500字

大家一定知道林肯吧？他是美國(guó)的總統(tǒng)。當(dāng)時(shí)，他的家庭背景并不好，他上任總統(tǒng)后，許多家庭優(yōu)越的參議員都十分看不起他。林肯的父親是一名鞋匠，他從他爸爸那兒學(xué)了許多手藝。在他發(fā)言那天，他面對(duì)許多傲慢的參議員做了一個(gè)發(fā)言。當(dāng)一個(gè)參議員讓林肯記住他是一個(gè)鞋匠的兒子時(shí)，林肯用他機(jī)智的頭腦與真誠的語言贏得了大家的厚愛。

他那深刻的言語已經(jīng)牢牢地刻在我的心上了。他是這樣說的：“我非常感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過世了，我一定會(huì)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好?！?/p>

如果將主人換成我，我也許會(huì)因?yàn)閷擂味颖芑蚴歉械侥樇t，但他竟然是那么自信地面對(duì)，并為這而感到驕傲。是呀，雖然父親是普普通通的鞋匠，但能夠在逆境中成長(zhǎng)，雖然只是一個(gè)平凡的人，但他的兒子能那么有出息。林肯的做法也告訴我們一個(gè)道理：不要用異樣的眼光去看待家境不好的人，即使有人嘲笑你，這也是為你的自信、為你的成功而做鋪墊。不要害怕，勇敢地、自信地向前走去吧！不要輕易退縮，像林肯中統(tǒng)那樣，用正義，用公平，用你的自信去反駁吧。像林肯那樣，因?yàn)樽约旱母赣H是鞋匠反而引以為榮。

在你做任何事的時(shí)候都要記?。号u(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。

《鞋匠的兒子》讀后感500字

今天上語文課，老師讓我們打開語文書的目錄，全班同學(xué)都“丈二和尚摸不著頭腦”。過了一會(huì)，老師說：“從目錄中挑選你印象最深刻的一篇課文，想一想這篇課文你的感受是什么？讀了這篇課文你受到什么啟發(fā)？”老師說完，我們便開始行動(dòng)了，過了一會(huì)下課鈴打響了，老師說：“今天晚上的作業(yè)就是——針對(duì)你印象最深刻的課文寫一篇讀后感?！?/p>

我翻開語文書的目錄，《鞋匠的兒子》這一課馬上跳到我的眼前。這本書上這一課使我感受很深。我感受到了林肯非常愛自己的父親，他不但不以自己父親是一個(gè)鞋匠而感到羞愧，而且還以自己的父親是個(gè)鞋匠感到驕傲、自豪。當(dāng)林肯競(jìng)選上總統(tǒng)時(shí)，有一個(gè)參議員羞辱林肯，說：“林肯是鞋匠的兒子”，林肯不但沒有生氣，而且自豪地說：“我非常感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過世了。我一定會(huì)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠(yuǎn)沒無法像父親做鞋匠那樣做的那么好。”林肯有一顆寬容的心。當(dāng)參議員羞辱他時(shí)，他不但不生氣而且從容的去面對(duì)。這一點(diǎn)讓我深受啟發(fā)。記得有一次，我上課時(shí)老師看錯(cuò)了，以為是我再說話，我向老師解釋，老師聽后知道他誤解了我。但是記名字的同學(xué)還是把我記上了，我非常生氣，在課堂上大發(fā)脾氣，抓住自己有理不放，我不是像林肯一樣從容的面對(duì)，而是用非常不好的做法，最后老師批評(píng)了我、教育了我，使我知道了做人一定要有一顆寬容的心。讀了這一課我更加深刻的體會(huì)到我們應(yīng)該有一顆寬容的心。

我相信，如果我們每個(gè)人都像林肯一樣有一顆寬容的心，我想，我們這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好、和諧。

《鞋匠的兒子》讀后感500字

今天做語文試卷的作文時(shí)，我讀了《鞋匠的兒子》這篇文章，被林肯不自卑、不輕視自己的精神所感動(dòng)。

林肯年輕有才華，當(dāng)他當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)的那一刻，整個(gè)參議院的議員們都感到很尷尬，因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠。

當(dāng)他首次在參議院演說時(shí)，就有參議員來羞辱他，讓他時(shí)刻記住他的父親是一個(gè)鞋匠。那些名門望族出身的參議員們，為自己雖然不能打敗林肯但可以羞辱他而開心不已?？墒橇挚蠀s說：“我會(huì)記住我的父親，我雖然跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)，但我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像我父親做鞋匠那樣做的那么好。我無法像他那樣偉大，他的手藝是無人能比的。”他的話把在座的人給震撼了。

傲慢的參議員們一片靜默，被林肯敬仰、崇敬他父親的精神感動(dòng)了，雖然他的父親卑微，可他沒有因?yàn)檫@個(gè)原因而放棄，他一直為自己的目標(biāo)而努力。

我以前也有這種困窘。因?yàn)榧依锊桓辉?，別的孩子有新玩具而我沒有，別的孩子有很多零花錢而我也沒有，因此放學(xué)回家我不喜歡到樓底下和小朋友玩，寧愿自己一個(gè)人在家里看電視?？戳诉@篇文章后，我豁然開朗，自卑？輕視自己？從此我要對(duì)它們說“NO”這些都是人生道路上的絆腳石，都是失敗的根源！

我們一定要記住“批評(píng)、訕笑、歧視、誹謗、羞辱，有時(shí)正是通向勝利、成功、自信、自由的臺(tái)階?！?/p>

所以，林肯的這一種精神被我感動(dòng)了！

編輯推薦：

更多讀后感范文進(jìn)入讀后感大全：duhougan/

更多讀書筆記范文進(jìn)入讀書筆記大全：dushubiji/

兒子讀后感【篇8】

當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的鞋匠的兒子課文讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

做總統(tǒng)需要什么？總統(tǒng)能給人們帶來什么？某一天你成為總統(tǒng)后，別人羞辱你，你會(huì)怎樣做？槍斃？暗殺？還是寬容對(duì)待？世界上又有幾個(gè)能寬容對(duì)待羞辱自我的人的總統(tǒng)？當(dāng)讀完《鞋匠的兒子》后，我找到了答案。

林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后，第一次在參議院演講，因?yàn)樗莻€(gè)鞋匠的兒子，所以一位參議員站起來大聲羞辱他，但林肯沒有責(zé)怪那個(gè)參議員，也沒有惱羞成怒，而是等大家的笑聲停止后說：“多謝你使我想起我的父親，他已經(jīng)去世很久了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我也永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子，我明白，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像父親做鞋匠做得那么好。”頓時(shí)，參議院里一片靜默，隨后掌聲雷動(dòng)！我無法想像林肯這樣一個(gè)大總統(tǒng)，竟然會(huì)給一個(gè)羞辱他的參議員發(fā)出感激，世界上又有幾個(gè)總統(tǒng)能做到這樣呢？

荷蘭，因?yàn)橛袀€(gè)平民罵了總統(tǒng)一句，荷蘭總統(tǒng)就殘忍地把那個(gè)平民全家的男女老少都?xì)⒑α?，以此來警告其他人罵他的后果會(huì)多么嚴(yán)重。雖然這個(gè)總統(tǒng)用暴力使人對(duì)他噤若寒蟬，可是，在人民的心中，又有幾個(gè)能服？和林肯比起來是多么的渺小呀！參議員羞辱了他，他不卑不亢，用真情回?fù)?，用感激寬容，使那位參議員既羞愧又折服，由此可見林肯是多么的睿智！

一個(gè)總統(tǒng)都能夠?qū)捜荨⒃徦耍乙粋€(gè)學(xué)生為什么不能寬容點(diǎn)呢？有一次，我正在寫作文，快寫好的時(shí)候，被同桌不細(xì)心碰了一下，頓時(shí)，我鋼筆里的墨水灑了出來，滴在了快要寫好的作文本上，墨汁浸沒了一大片字，我不得不重新再寫，這讓我十分的生氣，怎樣也不愿原諒?fù)?，就在她的作文本上亂劃了幾道，以求找到心理的平衡。唉，此刻想起來，我真覺得對(duì)不起同桌！她又不是故意的，我真的應(yīng)當(dāng)像林肯一樣，學(xué)會(huì)原諒與寬容別人。

兒子讀后感【篇9】

一張?jiān)嚲砩?，有一道閱讀題《鞋匠的兒子》。內(nèi)容是：

在林肯當(dāng)選美國(guó)**的那一刻，參議院們感到很尷尬，因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠。

當(dāng)時(shí)美國(guó)的參議員大部分出身于名門望族，自認(rèn)為是上流社會(huì)優(yōu)越的人，從未料到要面對(duì)的**是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。

于是，林肯首次演講時(shí)，就有人要嘲笑他。一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來，說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你能記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子?！?/p>

會(huì)場(chǎng)上嘲笑聲一片，大家都因?yàn)殡m然不能打敗林肯但能侮辱他，開懷不已。林肯不再笑了，說：“我很感激你讓我想起我的父親?！?。

他去世了。我會(huì)記住你的建議的。我是個(gè)鞋匠的兒子。我知道我永遠(yuǎn)不會(huì)做得像我父親那樣好?！?/p>

他又對(duì)場(chǎng)上所有人說：“如果你們的鞋子是我父親做的，而它們不合腳，我一定盡力幫忙，因?yàn)槲覐男【蛯W(xué)***鞋的手藝。但是有一件事是可以確定的，我無法向他那么偉大，他的手藝是無人能比的。

”說到了這里，林肯留下了眼淚，所有的嘲笑聲都化成了贊嘆的掌聲。

我認(rèn)為這篇文章寫的很好。有時(shí)，批評(píng)和嘲笑的石頭是通往成功的一步，自然而自由。

《鞋匠的兒子》讀后感二

故事的主人公是一個(gè)鞋匠的兒子，他叫林肯，但他一點(diǎn)都不以爸爸是鞋匠為辱，還以他爸爸做鞋匠為榮。

林肯當(dāng)選美國(guó)**時(shí)，參議員們想羞辱他。因?yàn)榱挚鲜且粋€(gè)鞋匠的兒子，出身寒門，大多數(shù)參議員都出身名門，所以參議員總是羞辱他。其實(shí)，我覺得那些參議員們很瞧不起人，林肯雖然是一名卑微的鞋匠的兒子，可是有一句話“窮人家的孩子早當(dāng)家”，窮，林肯才能更過早的體會(huì)到生活的艱難和掙錢的辛苦，富有的人，更多的是不知道艱難和掙錢的辛苦，只會(huì)大手大腳的花錢，從沒想過錢花完了怎么辦，就算你錢多如果你只花不掙，也總有一天錢花完的時(shí)候。

在參議員們嘲笑完林肯后，林肯演講后，參議院們對(duì)林肯的態(tài)度是360度的大改變，因?yàn)榱挚系慕髴烟故?，寬容大度仁慈正義，自信從容打動(dòng)了參議員們，才會(huì)令參議員們的嘲笑化為贊嘆。

最后，我想告訴大家的是：貧窮不表示下等，而是生活太艱苦，一點(diǎn)也不差過有錢的人，貧窮的人可以比有錢人更有才干，所以請(qǐng)大家以后不要嘲笑或諷刺別人，要平等對(duì)待每一個(gè)人。

《鞋匠的兒子》讀后感三

今天我們班學(xué)了第21課《鞋匠的兒子》這一課。學(xué)完后我的感悟很深。

這篇文章講的是：林肯在當(dāng)上**的那一刻，在參議院的參議員都感到尷尬，因?yàn)榱挚鲜且粋€(gè)鞋匠的兒子，而這些參議員們想，當(dāng)**的人應(yīng)該是出生名門望族的人，從來就沒想到現(xiàn)在當(dāng)選**的居然是一個(gè)出生卑微的鞋匠的兒子，于是在林肯首次演講前就有參議員想羞辱他。在林肯演講之前，一位傲慢的參議員站起來說：

“林肯先生，在你演講之前請(qǐng)你記住你只是一個(gè)鞋匠的兒子?！绷挚下犃酥蟛]氣急敗壞，而是處亂不驚，寬容大度，不局勢(shì)扭轉(zhuǎn)過來，而那個(gè)參議員聰明反被聰明誤。

現(xiàn)在我想起一件事，想起來還真是慚愧?。涸谖迥昙?jí)的時(shí)候，在一個(gè)課間我在座位上看書，突然一個(gè)同學(xué)跑過來把我的書給撞下了課桌，我氣急敗壞的說：“你沒長(zhǎng)眼睛啊，快把的的書撿起來。

”那個(gè)同學(xué)道完歉后馬上把我的書撿了起來，從此這個(gè)同學(xué)就再也沒有理我?，F(xiàn)在想起來真是后悔極了。我在這向那個(gè)同學(xué)道歉：

“對(duì)不起?！?/p>

從今天起，我必須寬容，因?yàn)閷捜菔且环N力量。當(dāng)我們掌握并能夠運(yùn)用這種力量時(shí)，我們就會(huì)顯得自信和堅(jiān)強(qiáng)——它不是軟弱，而是堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌。

兒子讀后感【篇10】

出身，并不是你走向成功的攔路虎。就算你出身卑微，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力拼搏，便會(huì)成就一番大業(yè)。

課文《鞋匠的兒子》寫的是林肯當(dāng)上了美國(guó)**，參議員們很尷尬。因?yàn)榱挚系陌职质莻€(gè)鞋匠。因此，參議員們決定在林肯講話時(shí)羞辱他，但林肯用他的自嘲說服了國(guó)會(huì)議員。.

林肯雖然出身卑微，還是鞋匠的兒子。但是，他通過認(rèn)真的學(xué)***色的演講，終于當(dāng)上了許多名人向往的美國(guó)**的寶座，成為美國(guó)歷史上杰出的**之一。其實(shí)，我們身邊這樣的例子也很多。。

在我家旁邊的菜市場(chǎng)里，有一個(gè)賣肉的叔叔。他來自四川一個(gè)貧窮偏僻的小山村。他住在10多平方米的出租屋里，有一個(gè)小攤位。每天，他都會(huì)咧嘴笑，切東西，打包，收錢。他一點(diǎn)也不抱怨自己的艱苦生活。相反，他都書看報(bào)以增加知識(shí)。慢慢地，他在附近買了幾個(gè)攤位；慢慢地，他買了一輛本田；慢慢地，他叫了幾個(gè)人。

最后，他竟然在另一個(gè)菜市場(chǎng)開了分店。

賣肉的叔叔不因出身卑微而放棄。但通過自己的努力，白手起家，成為一名大老板。

在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，這樣的例子也不勝枚舉。三國(guó)時(shí)期的劉備起初是個(gè)賣草鞋的無名小卒。然而，他成了蜀王，成就了三國(guó)局面。毛澤東也是這樣。他雖是農(nóng)民，但勤奮學(xué)習(xí)，獻(xiàn)身革命事業(yè)，打敗了蔣介石，把帝國(guó)主義趕出中國(guó)，建立了新中國(guó)。

所以不可能改變你卑微的背景。你的態(tài)度可以改變。只要你積極向上，不讓出身卑微控制了你，便會(huì)成就一番大事業(yè)。

兒子讀后感【篇11】

《鐵匠的兒子》是一部感人至深的小說，講述了主人公喬治的成長(zhǎng)歷程。他的父親是一個(gè)受人敬重的鐵匠，讓他從小接受了鍛造的熏陶。通過他們之間的關(guān)系與對(duì)話，讓人感悟到了生命的真諦與人生的意義。

小說開篇，我們看到一個(gè)年幼的喬治，他的父親給他講述了一位傳說中的俠客，這位俠客在經(jīng)歷了一生的坎坷和艱辛之后，最終得到了自己的寶劍，義無反顧地為民除害，永留人間。這個(gè)故事讓喬治對(duì)父親產(chǎn)生了極大的敬意，同時(shí)也對(duì)人生征程充滿了渴望。

在后來的歲月里，喬治在父親的指導(dǎo)下日漸成長(zhǎng)。他不僅學(xué)會(huì)了鍛造的技藝，也明白了人生之路上的許多道理。在另一個(gè)故事中，當(dāng)他的父親教他怎樣燒制一把好的刀具時(shí)，喬治意識(shí)到：只有經(jīng)歷了無數(shù)次的打磨，才能鑄就真正的精品，這就如同人生的道路一樣，需要不斷地磨礪和歷練方可成長(zhǎng)。

這也是小說中最為重要的一個(gè)主題：成長(zhǎng)。在人生中，每一個(gè)人都會(huì)面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。正如鍛造一把優(yōu)秀的刀一樣，只有經(jīng)歷了無數(shù)次的試驗(yàn)，才能造就一個(gè)堅(jiān)韌、智慧、具有強(qiáng)大內(nèi)心力量的人。

此外，《鐵匠的兒子》在情感上也給人留下了深刻的印象。小說中，喬治的父親堅(jiān)信：人生中最重要的便是愛與真誠。在他的眼中，愛是世上最美好的存在，是最值得追求和珍惜的東西。正是這份純真的愛，讓他與妻子結(jié)緣，收養(yǎng)喬治，也讓他將一生都獻(xiàn)給了自己鐘愛的鍛造事業(yè)。

在這份愛的陪伴下，喬治渡過了人生中的一次次難關(guān)，也變得更加堅(jiān)毅、勇敢和自信。而在故事的結(jié)尾，當(dāng)他用自己親手鑄造的特別錘子，打磨出了他心中所想的理想刀劍時(shí)，我們不禁感受到了生命中真正的價(jià)值，那不僅僅是物質(zhì)的成功，更是掌握著自己命運(yùn)的能力。

總的來說，《鐵匠的兒子》是一部充滿生命力和價(jià)值的作品，讓人們反思自己的人生意義，同時(shí)也表達(dá)了人類心中那份不滅的渴望和追求。如果你希望更加深刻的了解自己，探索人生的意義，這本書將會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

《麥克白》讀后感分享

當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“《麥克白》讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

《麥克白》讀后感(篇1)

麥克白》讀后感

讀《麥克白》有感

“我為什么要學(xué)那些羅馬人的傻樣子，死在自己的劍上呢？我的劍應(yīng)該是為殺敵而用的。”這是莎士比亞筆下的任務(wù)麥克白所說的話。

在《麥克白》這篇戲劇中，麥克白從一個(gè)忠心耿耿和屢建奇功的將軍變?yōu)闅埧岬谋┚?，最后被打敗。這一蛻變過程無不吸引著我，莎士比亞四大悲劇之一《麥克白》給我?guī)淼檬潜瘋退伎肌?/p>

莎士比亞生活在文藝復(fù)興的時(shí)期，擺脫教會(huì)對(duì)人們思想的束縛，“達(dá)到作為神學(xué)和經(jīng)學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)的一切權(quán)威和傳統(tǒng)教條”等觀點(diǎn)不斷被提出，許多優(yōu)秀作品不斷出現(xiàn)?！尔溈税住肪驮谶@樣的時(shí)代誕生的。讀過《麥克白》之后，不禁發(fā)出疑問：

是什么使麥克白從一個(gè)忠誠的大臣變成了一個(gè)受保護(hù)的君主？原因有很多。首先，他周圍的人的影響是不可避面的。女巫的出現(xiàn)和預(yù)言點(diǎn)燃了麥克白對(duì)權(quán)利的渴望。

他決定刺殺鄧肯國(guó)王是，他內(nèi)心是掙扎的，但是他的妻子卻一昧的教唆他去做這件不義之事。妻子的支持使他認(rèn)為這是自然的，于是麥克白開始?xì)⑷?。一個(gè)人會(huì)受到身邊人的影響。

人不肯每時(shí)每刻都頭腦清晰，會(huì)迷茫會(huì)掙扎。這時(shí)，我們需要的是周圍人的幫助，而不是一個(gè)把自己推入火海的人。此外，還有內(nèi)部原因。面對(duì)人民的權(quán)利，更重要的是內(nèi)心的堅(jiān)定。

麥克白曾是一位創(chuàng)造了許多奇己的將軍，但面對(duì)權(quán)利和其他人的煽動(dòng)，他無法堅(jiān)定自己的心。他掙扎，他困惑，他害怕，但正義的曙光不能照在他身上喚醒他。從那以后，我們失去了一個(gè)忠誠的將軍和一個(gè)殘酷的暴君。

《麥克白》本身就是一部戲劇，許多人也許都喜歡通過舞臺(tái)了解其中的悲哀。但我更愿意感受到字里行間的味道，悲傷，掙扎和黑暗

該劇大膽批判封建主義的殘酷黑暗和人性的禁錮，強(qiáng)烈反映了新興資產(chǎn)階級(jí)建立新的社會(huì)關(guān)系和倫理道德的要求。這種對(duì)理想的追求值得讓我們學(xué)習(xí)。社會(huì)的進(jìn)步思想也需要不斷更新。

封建的舊思想阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。

作品是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反映，一點(diǎn)也不差。通過這部作品，我可以深切地感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩、黑暗的陰影和對(duì)光明的渴望?？赐赀@部戲，我有了一個(gè)深刻的理解：一個(gè)人可以有欲望，但不能擴(kuò)張。

一個(gè)人的野心會(huì)蒙蔽人性的眼睛，最終導(dǎo)致死亡。足夠大的野心甚至可以毀滅世界。我們所能做的就是在欲望面前把握尺度，控制自己。黑暗并不可怕?？膳碌氖俏覀儧]有決心突破它。

封建制度對(duì)于人們的毒害是十分的嚴(yán)重，它是一根插在社會(huì)心臟的一顆毒刺。只有忍痛拔去，才有以后的復(fù)原。《麥克白》這部戲劇讓后來的人們可以深入的了解封建社會(huì)的狀況，給現(xiàn)代的人們一個(gè)重要的借鑒。

忽然想起紀(jì)伯倫曾說過一句話：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于我們忘記了為什么而出發(fā)?！蔽覀儜?yīng)該控制自身的欲望，不忘初心，不讓野心控制住我們。我們需要做的是讓世界少一個(gè)掉進(jìn)深淵的麥克白。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

《麥克白》讀后感(篇2)

觀《麥克白》后感

通過觀看tnt英語話劇《麥克白》，感覺甚多，故寫此觀后感。

話劇《麥克白》演繹的故事發(fā)生在處于戰(zhàn)亂連年的遙遠(yuǎn)蘇格蘭。三個(gè)命運(yùn)巫師的出現(xiàn)給了麥克白一個(gè)改變命運(yùn)的預(yù)言。麥克白和班柯，這兩位勇敢無畏的將軍在奮力扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

鄧肯國(guó)王將叛逆的科頓勛爵的頭銜和領(lǐng)地移交給麥克白，王位移交給他的長(zhǎng)子馬爾科姆。麥克白和夫人合謀殺了鄧肯國(guó)王。因?yàn)閼峙掳嗫滦孤睹\(yùn)女巫的預(yù)言，也殺害了班柯。

女巫們提醒他要小心已逃亡到英格蘭的麥克德夫。麥克白為求心安，最后還是殺害了麥克德夫的妻兒。馬爾科姆和麥克達(dá)夫從英國(guó)得到增援，直接前往麥克白的城堡。

三個(gè)命運(yùn)女巫的語言最初是雙關(guān)語。麥克達(dá)夫最終殺死了麥克白，巴克姆成為蘇格蘭國(guó)王。

很久前就看過中文版劇本《麥克白》，這次看的原汁原味的英文話劇，可以說是再次生動(dòng)還原了劇本，tnt劇院的《麥克白》對(duì)莎士比亞原劇本幾乎沒有刪節(jié)，這種對(duì)原作完整的再現(xiàn)也使得演出格外精彩。tnt劇院在忠于原作的基礎(chǔ)上，對(duì)《麥克白》進(jìn)行了很好的演繹，其中最獨(dú)特的便是舞美的出色運(yùn)用。樂舞在tnt戲劇中的運(yùn)用，突出了對(duì)原著中心理描寫的描寫，將觀眾帶入人物的內(nèi)心世界。

看過后，很是震撼，話劇中很多地方都對(duì)我有觸動(dòng)。

在劇中，演員的特殊悲劇對(duì)麥克白的形象、心理的詮釋是真實(shí)而細(xì)膩的。麥克白是一位崇高而有前途的英雄，在野心和權(quán)力的誘惑下，他成為了一個(gè)受到全國(guó)譴責(zé)的歷史罪人，表現(xiàn)了麥克白形象的特殊悲劇。女巫的預(yù)言、妻子的鼓勵(lì)和野心驅(qū)使麥克白走上了殺戮國(guó)王的邪惡道路。他登上王位后，對(duì)權(quán)力的貪婪徹底摧毀了他的人性。他不僅殺了警衛(wèi)，還殺了班柯和麥克德夫的家人。

由此可見，麥克白的悲劇是由內(nèi)外兩方面因素共同造成的。

話劇演員藝術(shù)演繹風(fēng)格別具一格，悲喜的有機(jī)結(jié)合。話劇《麥克白》是在不損害悲劇基調(diào)的原則下把悲喜結(jié)合起來，在話劇情節(jié)發(fā)展的進(jìn)程中，讓莊嚴(yán)的中有輕松。例如“看門人”那一場(chǎng)中就有鮮明的體現(xiàn)。

“誰在那兒？哼！一定是英國(guó)裁縫。他得偷材料為人們做法國(guó)褲子，所以他來了這里。

進(jìn)來吧，裁縫；你可以在這燒你的烙鐵”這一門房的話出現(xiàn)在麥克白弒君之后，在這樣恐怖黑暗的時(shí)刻，不明就里的門房說出這話無疑給這緊張陰森的氣氛增加了一些緩和輕松之氣，使悲劇增添了一些喜劇色彩。

話劇表演充分運(yùn)用意象，深刻揭露主題?！尔溈税住吩拕≈械奈枧_(tái)上幾尊圓柱的不同變位用來表現(xiàn)城堡和森林，演員的舞蹈動(dòng)作即構(gòu)建出戰(zhàn)場(chǎng)、森林、宴會(huì)等宏大場(chǎng)面。恐怖片的音效和手風(fēng)琴、薩克斯管伴奏的歌聲，在原作中奏響了黑暗恐怖的氣氛。劇中對(duì)麥克白和他妻子內(nèi)心風(fēng)暴的精確描寫是及其美妙的。演員們大規(guī)模的內(nèi)心獨(dú)白震撼了觀眾的心。

從幕布拉開的那一刻起，觀眾就深深地被表演所吸引。該劇通過強(qiáng)烈的感官形象逐漸引導(dǎo)觀眾體驗(yàn)到深深的恐懼。tnt版的《麥克白》再次印證了莎士比亞的作品仍然對(duì)當(dāng)下觀眾有著非凡的吸引力?？赐赀@話劇，我深刻的明白了：

一個(gè)人的可以有欲望，但卻不能膨脹。一個(gè)人的野心會(huì)蒙蔽人性的眼睛，最終導(dǎo)致死亡。

《麥克白》讀后感(篇3)

《麥克白》被列為沙翁四大杯具之一。在看《麥克白》的時(shí)候，本人自然而然地帶著探詢到底哪里體現(xiàn)杯具的成分?；蛟S，事先對(duì)沙翁的所謂的杯具期望過高，看完后，了無悲痛憐惜的情緒。是我麻木了呢還是沒有體會(huì)到《麥克白》的杯具成分。于是乎，看完后并沒有立馬寫此劇的讀后感。而是在空閑的時(shí)間里想想故事情節(jié)，想想沙翁筆下的主人公麥克白是如何成為杯具的主角的。

即使是此刻的我，還沒深切感受到杯具，或者杯具的思想。那么，便讓我在對(duì)《麥克白》的些許感悟以及邊寫邊想的過程，來好好體會(huì)其為何能夠成為杯具，還是沙翁筆下四大杯具之一。

請(qǐng)?jiān)试S我以帶找尋杯具色彩為線索，分析我心中所疑惑的麥克白。

首先，《麥克白》的故事梗概是這樣的：作為男主人公的麥克白是蘇格蘭軍中的一名大將。在大敗叛徒的歸途中，聽信三位女巫的模糊的預(yù)言，隨之而來的被封為考特爵士的事件得以應(yīng)驗(yàn)女巫的預(yù)言。麥克白并沒有感恩戴德，而是為了最高的預(yù)言——未來的君王，而起了歹心，并在麥克白夫人的慫恿下，合謀把蘇格蘭的國(guó)王鄧肯刺殺于麥克白的城堡里，并稼禍給守衛(wèi)國(guó)王的兩名近身侍衛(wèi)。當(dāng)國(guó)王被謀殺的消息傳到人們的耳中的時(shí)候，麥克白以誠摯的憤怒殺死了那兩名冤枉的侍衛(wèi)。在國(guó)王被刺殺的元兇還沒找到的時(shí)候，國(guó)王鄧肯的兩名兒子馬爾康以及道納本為了自身安全分別逃亡英格蘭和愛爾蘭。不明真相的蘇格蘭貴族們，卻給他兩兄弟以謀殺國(guó)王的嫌疑定論。不久，為了鞏固國(guó)王的地位，麥克白暗派了三名刺客，不惜代價(jià)地殺害了以往出生入死的戰(zhàn)友，同是蘇格蘭大將的班柯。與班柯同行的兒子弗里恩斯借著夜色成功套離了暗殺。

不久，麥克白的所干所為得以敗露，引起貴族們的內(nèi)部意見不一。與此同時(shí)，另一方面蘇格蘭國(guó)王鄧肯的兩名兒子馬爾康、道納本以及班柯的兒子弗里恩斯連同英國(guó)軍中大將西華德和其子小西華德帶領(lǐng)一萬精兵征討麥克白。最終以麥克白夫人自殺，麥克白首級(jí)被取而拉下帷幕。

本來麥克白前途一片光明。蘇格蘭國(guó)王鄧肯這樣贊譽(yù)麥克白，“你的功勞太超越尋常了，飛得最快的報(bào)酬都追不上你;要是它再微小一點(diǎn)，那么也許我能夠按照適當(dāng)?shù)拿郑o你應(yīng)得的感激和酬勞;此刻我只能這樣說，一切的報(bào)酬都不能抵償你的偉大的勛績(jī)?！薄拔乙呀?jīng)開始把你栽培，我要努力使你繁茂?！?/p>

應(yīng)對(duì)如此的贊譽(yù)，同是蘇格蘭大將的班柯與麥克白構(gòu)成鮮明的比較。班柯是如此說的，“要是我能夠在陛下的心頭生長(zhǎng)，那收獲是屬于陛下的。”而麥克白在得知國(guó)王宣布立他的長(zhǎng)子馬爾康為儲(chǔ)君，冊(cè)封為肯勃蘭親王，將來要繼承國(guó)王的王位后。麥克白旁白道：“肯勃蘭親王!這是一塊橫在我的前途的階石，我必須跳過這塊階石，否則就要顛仆在它的上頭。星星啊，收起你們的火焰!不要讓光亮照見我的黑暗幽深的欲望。眼睛啊，別望這雙手吧;可是我仍要下手，不管干下的事會(huì)嚇得眼睛不敢看。”從比較里我們能夠看出，麥克白對(duì)于女巫的預(yù)言還是挺上心的。麥克白夫人是這樣形容她的丈夫的，“你本是葛萊密斯爵士，此刻又做了考特爵士，將來還會(huì)到達(dá)那預(yù)言所告訴你的那樣高位?？墒俏覅s為你的天性憂慮：它充滿了太多的人情的乳臭，使你不敢采取最近的捷徑;你期望做一個(gè)偉大的人物，你不是沒有野心，可是你卻缺少和那種野心相聯(lián)屬的奸惡;你的欲望很大，但又期望只用正當(dāng)?shù)氖侄?一方面不愿玩弄機(jī)詐，一方面卻又要作非分的攫奪;偉大的爵士，你想要的那東西正在喊：‘你要到手，就得這樣干!’你也不是不肯這樣干，而是怕干?！丙溈税追蛉嗽u(píng)價(jià)其丈夫是很中肯、很妥切的。

“每個(gè)成功男人背后都有一位成功的女人”，按照這樣的說法，每個(gè)失敗的男人背后都是一位失敗的女人。使麥克白的道路從此不一樣的，引向罪惡深淵的，既有其內(nèi)心魔鬼起的貪念成分，是內(nèi)因。而外因，更多的在于，麥克白夫人的慫恿：“趕快回來吧，讓我把我的精神力量?jī)A注在你的耳中;命運(yùn)和玄奇的力量分明已經(jīng)準(zhǔn)備把黃金的寶冠罩在你的頭上，讓我用舌尖的勇氣，把那阻止你得到那項(xiàng)王冠的一切障礙驅(qū)掃一空吧?！蹦腥似鋵?shí)是懦弱的動(dòng)物，要不是聽信于其女人的話語或者說是意見，女人最喜歡把自我的一己之見，個(gè)人的好惡以甜言密語來強(qiáng)加于男人的身上。無論其后果是好是壞。最終的承擔(dān)者僅有一個(gè)，便是男人。俗語說得好，“小人與女子難養(yǎng)也。”

杯具的色彩便由此鋪開濃重的開端。試想，一位名譽(yù)與權(quán)利雙收的大將，一人之下，萬人之上。有必要為了更高的權(quán)利舞臺(tái)而把自我的前路置于未解的黑洞中嗎果其然，“成也蕭何，敗也蕭何?！笔捄魏卧S人也曰麥克白夫人也。

此杯具一，杯具二是麥克白及其夫人既然已把蘇格蘭國(guó)王鄧肯給刺殺了，大權(quán)已握，憑著自我以往樹立的威信及人脈，足能夠服眾，假以勤加朝政，籠絡(luò)人心，王位之固指日可待?？墒牵男g(shù)不正的他，卻認(rèn)為班柯是其心中的一大患，除之而后快，便加害于他。伐戮便由此展開?！拔乙ネ灰u麥克德夫的城堡;把費(fèi)輔攫取下來;把他的妻子兒女和一切跟他有血緣之親的不幸的人們一齊殺死?！边@便激起仇恨的果實(shí)，用以塞滿敵人的喉嚨。馬爾康、道納本和麥克德夫與少數(shù)貴族內(nèi)應(yīng)外合，打著除掉暴君的正義旗幟堂而皇之對(duì)戰(zhàn)麥克白。

杯具三是麥克白當(dāng)了國(guó)王后，對(duì)預(yù)言的深信不矣，想明白未來是如何，或者準(zhǔn)確地說，如何防微杜漸。找到女巫后，麥克白“憑著你們的法術(shù)，我吩咐你們回答我，不管你們的秘法是從哪里得來的”，麥克白便認(rèn)真聽從女巫的主人——精靈的忠言警告：“你要?dú)埲獭⒂赂?、?jiān)決;你能夠把人類的力量付之一笑，因?yàn)闆]有一個(gè)婦人所生下的人能夠傷害麥克白?！薄澳阋癃{子一樣驕傲而無畏，不要關(guān)心人家的怨怒，也不要擔(dān)憂有誰在算計(jì)你。麥克白永遠(yuǎn)不會(huì)給打敗，除非有一天勃南的樹林會(huì)沖著他向鄧西嫩高山移動(dòng)。”麥克白沾沾自喜，以為這便意味著其王位固若金湯。從故事的發(fā)展并不如他想。正義之師來到勃南森林附近的鄉(xiāng)野，馬爾康說道：“每一個(gè)兵士都砍下一根樹枝來，把它舉起在各人的面前;這樣我們能夠隱匿我們?nèi)姷娜藬?shù)，讓敵人無從明白我們的實(shí)力。”另一頭的鄧西嫩城堡內(nèi)，使者說道：“當(dāng)我站在山頭守望的時(shí)候，我向勃南一眼望去，好象那邊的樹木都在開始行動(dòng)了。”麥克白回應(yīng)：“要是你說了謊話，我要把你活活吊在最近的一株樹上，讓你餓死;要是你的話是真的，我也期望你把我吊死了吧。我的決心已經(jīng)有些動(dòng)搖了，我開始懷疑起那魔鬼所說的似是而非的曖昧的謊話了。”當(dāng)正義之師攻打到鄧西嫩城堡時(shí)，麥克德夫與麥克白的對(duì)話，也同樣讓人有所同感：

麥克白你可是白費(fèi)了氣力;你要使我流血，正像用你銳利的劍鋒在空氣上劃一道痕跡一樣困難。讓你的刀刃降落在別人的頭上吧;我的生命是有魔法保護(hù)的，沒有一個(gè)婦人所生的人能夠把它傷害。

麥克德夫不要再信任你的魔法了吧;讓你所信奉的神告訴你，麥克德夫是沒有足月就從他母親的腹中剖出來的。

麥克白愿那告訴我這樣的話的舌頭永受詛咒，因?yàn)樗刮沂チ四凶訚h的勇氣!愿這些欺人的魔鬼再也不要被人相信，他們用模棱兩可的話愚弄我們，聽來好象大有期望，結(jié)果卻完全和我們?cè)鹊钠谕喾?。我不愿跟你交?zhàn)。

杯具色彩便從此體現(xiàn)出來，對(duì)于女巫的預(yù)言，正如麥克白所說，“聽來好象大有期望，結(jié)果卻完全和我們?cè)鹊钠谕喾??！被蛟S，麥克白根本就不應(yīng)當(dāng)聽信于女巫，更深層的是，或許女巫在此劇的開頭就不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)?？墒?，要是沒有了女巫的預(yù)言，要是沒有了內(nèi)心貪念的麥克白，要是沒有婦人之道的麥克白夫人，那么，《麥克白》也就成不了沙翁的四大杯具之一，那么，也就成不了我此次的作業(yè)。

《麥克白》讀后感(篇4)

莎士比亞的經(jīng)典悲劇《麥克白》堪稱是世界文學(xué)史上的一部巨作。它巧妙地向讀者展現(xiàn)了命運(yùn)、志向、野心、人性及迷信對(duì)一個(gè)人一生的影響。麥克白曾經(jīng)是一個(gè)英勇、有野心的人，在凱旋而歸后，因巫師的預(yù)言和國(guó)王過分的贊譽(yù)使他改變了，他從一個(gè)忠實(shí)的臣子變成了一個(gè)弒君的逆賊，他使用了不正當(dāng)?shù)氖侄问棺约旱巧贤跷?。他?dāng)上國(guó)王后開始了他的暴政，他先后殺害了他的好友、臣子及他們的家人，最終使他走向滅亡。

《麥克白》是一部經(jīng)典的悲劇，但讀完之后并沒有一種悲傷的感覺。也許許多人都會(huì)覺得麥克白的滅亡是罪有應(yīng)得，但是這種罪有應(yīng)得展現(xiàn)出來的就是一種命運(yùn)、人性以及這個(gè)國(guó)家的悲哀。

起初的麥克白，他并不是一個(gè)人人唾棄、禽獸不如的逆賊，而是一個(gè)勇士，一個(gè)為國(guó)打了勝仗的英雄。是什么使他走向了這條不歸路?首先，是他的野心。麥克白的野心之所以燃燒，主要是因?yàn)槲讕煹念A(yù)言，所以麥克白才會(huì)認(rèn)為他將成為蘇格蘭的國(guó)王。因此，他才會(huì)殺鄧肯，以這種不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取王位。巫師的預(yù)言在這里起到了催化劑的作用，使得麥克白內(nèi)心深處最陰暗的野心燃燒了起來。也正是因?yàn)樗靶牡娜紵攀沟盟诵糟郎?。麥克白在妻子的煽?dòng)和激將下，麥克白最終還是做出了這罪惡的舉動(dòng)，殺掉了鄧肯這個(gè)好國(guó)王。所以，麥克白妻子的煽動(dòng)性也是至關(guān)重要的。

麥克白良心的泯滅是和他的妻子分不開的，因此這讓我們不得不聯(lián)想到那句話：一個(gè)成功的男人，背后總有一個(gè)能干的女人。麥克白夫人的確是一個(gè)能干的女人，她的能干把她的丈夫推上了王位，也同時(shí)把她的丈夫推近了無底的深淵。

要是麥克白因?yàn)榇虤⒘肃嚳隙械搅夹牟话?，那么他刺殺班柯還有麥克德夫的家人就沒有罪惡感。麥克白刺殺班柯是因?yàn)樗惺艿搅税嗫聦?duì)他的威脅，使他必須殺了他。麥克白殺害麥克德夫的家人，同樣也是因?yàn)楦惺艿酵{，不過幸運(yùn)的是，麥克德夫逃走了。如果說當(dāng)上國(guó)王前的麥克白還有一些良知，那么當(dāng)上國(guó)王后的麥克白就連人性都泯滅了。麥克白為了保住他的王位而大開殺戒，使得蘇格蘭的許多貴族離開這個(gè)國(guó)家。麥克白的不安還是來源于他的迷信，他過分信賴巫師，認(rèn)為巫師說的話都是對(duì)的，這使他自己也走上絕路。

雖然《麥克白》堪稱悲劇，但是整部戲劇中并沒有悲的色彩。也許許多人認(rèn)為麥克白和他的夫人最后的結(jié)局是罪有應(yīng)得，但是麥克白只是那個(gè)時(shí)代的代表。莎翁是在用麥克白這個(gè)人物代表那個(gè)時(shí)代的悲哀。雖然麥克白是暴君，但是繼任的馬爾康也許會(huì)比麥克白更糟糕。莎翁向我們展現(xiàn)的不僅僅是人性的悲哀，也是那個(gè)時(shí)代的悲哀。

《麥克白》讀后感(篇5)

自19世紀(jì)起，《哈姆雷特》、《奧塞羅》、《李爾王》和《麥克白》即被公認(rèn)為是莎士比亞的“四大悲劇”。

蘇格蘭國(guó)王鄧肯的表弟麥克白將軍，為國(guó)王平叛和抵御人侵立功歸來，路遇三個(gè)女巫。女巫對(duì)他說了一些預(yù)言和隱語，說他將進(jìn)爵為王，但他并無子嗣能繼承王位，反而是同僚班柯將軍的后代要做王。麥克白是有野心的英雄，他在夫人的慫恿下謀殺鄧肯，做了國(guó)王。為掩人耳目和防止他人奪位，他一步步害死了鄧肯的侍衛(wèi)，害死了班柯，害死了貴族麥克德夫的妻子和小孩?？謶趾筒乱墒果溈税仔睦镌絹碓接泄?，也越來越冷酷。麥克白夫人神經(jīng)失常而自殺，對(duì)他也是一大刺激。在眾叛親離的情況下，麥克白面對(duì)鄧肯之子和他請(qǐng)來的英格蘭援軍的圍攻，落得裊首的下場(chǎng)。

《麥克白》（1605）是莎士比亞戲劇中心理描寫的佳作。全劇彌漫著一種陰鷙可怕的氣氛。莎士比亞通過對(duì)曾經(jīng)屢建奇勛的英雄麥克白變成一個(gè)殘忍暴君的過程的描述，批判了野心對(duì)良知的侵蝕作用。由于女巫的蠱惑和夫人的影響，不乏善良本性的麥克白想干一番大事業(yè)的雄心蛻變成野心，而野心實(shí)現(xiàn)又導(dǎo)致了一連串新的犯罪，結(jié)果是倒行逆施，必然死亡。在迷信、罪惡、恐怖的氛圍里，作者不時(shí)讓他筆下的罪人深思、反省、剖析內(nèi)心，麥克白夫婦弒君前后的心理變化顯得層次分明，這就更加增大了悲劇的深度。

《麥克白》讀后感(篇6)

讀完莎士比亞的《麥克白》，我的心情久久不能平靜。麥克白片面聽信女巫的所謂預(yù)言，利益熏心，殘忍地將國(guó)王殺死，到頭來他自己也走上了斷頭臺(tái)。

起初的麥克白，他并不是一個(gè)人人唾棄、禽獸不如的逆賊，而是一個(gè)勇士，一個(gè)為國(guó)打了勝仗的英雄。是什么使他走向了這條不歸路?莎士比亞在劇中說麥克白遇見三個(gè)女巫，女巫預(yù)言他會(huì)當(dāng)上國(guó)王。麥克白開始還有些猶豫，但他看到比他強(qiáng)大的人都意外的死去，加上他的利欲熏心，盲目地聽從妻子讒言，謀殺了國(guó)王，如愿以償?shù)禺?dāng)上了國(guó)王，成為暴君。麥克白到后來成為了波濤洶涌的海上的一葉孤舟，若不能隨波逐流，就只能被無情地掀翻。當(dāng)他獲得權(quán)力之后，胡作非為，失去民心，百姓把他看成“夏桀、商紂、楊廣”之類的昏君。

麥克白喪心病狂的舉動(dòng)如其說是不得已，倒不如說是多年利欲熏心而所為。不可否認(rèn)巫婆這個(gè)外因，才促使了內(nèi)因——麥克白夫人對(duì)她丈夫的慫恿。如果麥克白的妻子并沒有出現(xiàn)在主人公麥克白的生活中，如果麥克白并沒有聽取妻子的謬論，我們的主人公可能在凱旋歸來的時(shí)刻被晉封為考特爵士，然后順理成章地繼承帝業(yè)，最后安然地度晚年。

歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：利益熏心是一把害人、害己的雙刃劍。要避免犯這樣的錯(cuò)誤，必須學(xué)會(huì)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

《麥克白》讀后感(篇7)

《麥克白》被列為沙翁四大悲劇之一。在看《麥克白》的時(shí)候，本人自然而然地帶著探詢到底哪里體現(xiàn)悲劇的成分?；蛟S，事先對(duì)沙翁的所謂的悲劇期望過高，看完后，了無悲痛憐惜的情緒。是我麻木了呢還是沒有體會(huì)到《麥克白》的悲劇成分。于是乎，看完后并沒有立馬寫此劇的讀后感。而是在空閑的時(shí)刻里想想故事情節(jié)，想想沙翁筆下的主人公麥克白是如何成為悲劇的主角的。

即使是此刻的我，還沒深切感受到悲劇，或者悲劇的思想。那么，便讓我在對(duì)《麥克白》的些許感悟以及邊寫邊想的過程，來好好體會(huì)其為何能夠成為悲劇，還是沙翁筆下四大悲劇之一。

請(qǐng)?jiān)试S我以帶找尋悲劇色彩為線索，分析我心中所疑惑的麥克白。

首先，《麥克白》的故事梗概是這樣的：作為男主人公的麥克白是蘇格蘭軍中的一名大將。在大敗叛徒的歸途中，聽信三位女巫的模糊的預(yù)言，隨之而來的被封為考特爵士的事件得以應(yīng)驗(yàn)女巫的預(yù)言。麥克白并沒有感恩戴德，而是為了最高的預(yù)言——未來的君王，而起了歹心，并在麥克白夫人的慫恿下，合謀把蘇格蘭的國(guó)王鄧肯刺殺于麥克白的城堡里，并稼禍給守衛(wèi)國(guó)王的兩名近身侍衛(wèi)。當(dāng)國(guó)王被謀殺的消息傳到人們的耳中的時(shí)候，麥克白以誠摯的憤怒殺死了那兩名冤枉的侍衛(wèi)。在國(guó)王被刺殺的元兇還沒找到的時(shí)候，國(guó)王鄧肯的兩名兒子馬爾康以及道納本為了自身安全分別逃亡英格蘭和愛爾蘭。不明真相的蘇格蘭貴族們，卻給他兩兄弟以謀殺國(guó)王的嫌疑定論。不久，為了鞏固國(guó)王的地位，麥克白暗派了三名刺客，不惜代價(jià)地殺害了以前出生入死的戰(zhàn)友，同是蘇格蘭大將的班柯。與班柯同行的兒子弗里恩斯借著夜色成功套離了暗殺。

不久，麥克白的所干所為得以敗露，引起貴族們的內(nèi)部意見不一。與此同時(shí)，另一方面蘇格蘭國(guó)王鄧肯的兩名兒子馬爾康、道納本以及班柯的兒子弗里恩斯連同英國(guó)軍中大將西華德和其子小西華德帶領(lǐng)一萬精兵征討麥克白。最終以麥克白夫人自殺，麥克白首級(jí)被取而拉下帷幕。

本來麥克白前途一片光明。蘇格蘭國(guó)王鄧肯這樣贊譽(yù)麥克白，“你的功勞太超越尋常了，飛得最快的報(bào)酬都追不上你;要是它再微小一點(diǎn)，那么也許我能夠按照適當(dāng)?shù)拿?，給你應(yīng)得的感激和酬勞;此刻我只能這樣說，一切的報(bào)酬都不能抵償你的偉大的勛績(jī)。”“我已經(jīng)開始把你栽培，我要發(fā)奮使你繁茂?！?/p>

應(yīng)對(duì)如此的贊譽(yù)，同是蘇格蘭大將的班柯與麥克白構(gòu)成鮮明的比較。班柯是如此說的，“要是我能夠在陛下的心頭生長(zhǎng)，那收獲是屬于陛下的?！倍溈税自诘弥獓?guó)王宣布立他的長(zhǎng)子馬爾康為儲(chǔ)君，冊(cè)封為肯勃蘭親王，將來要繼承國(guó)王的王位后。麥克白旁白道：“肯勃蘭親王!這是一塊橫在我的前途的階石，我務(wù)必跳過這塊階石，否則就要顛仆在它的上方。星星啊，收起你們的火焰!不好讓光亮照見我的黑暗幽深的欲望。眼睛啊，別望這雙手吧;可是我仍要下手，不管干下的事會(huì)嚇得眼睛不敢看?！睆谋容^里我們能夠看出，麥克白對(duì)于女巫的預(yù)言還是挺上心的。麥克白夫人是這樣形容她的丈夫的，“你本是葛萊密斯爵士，此刻又做了考特爵士，將來還會(huì)到達(dá)那預(yù)言所告訴你的那樣高位?？墒俏覅s為你的天性憂慮：它充滿了太多的人情的乳臭，使你不敢采取最近的捷徑;你期望做一個(gè)偉大的人物，你不是沒有野心，可是你卻缺少和那種野心相聯(lián)屬的奸惡;你的欲望很大，但又期望只用正當(dāng)?shù)氖侄?一方面不愿玩弄機(jī)詐，一方面卻又要作非分的攫奪;偉大的爵士，你想要的那東西正在喊：‘你要到手，就得這樣干!’你也不是不肯這樣干，而是怕干。”麥克白夫人評(píng)價(jià)其丈夫是很中肯、很妥切的。

“每個(gè)成功男生背后都有一位成功的女生”，按照這樣的說法，每個(gè)失敗的男生背后都是一位失敗的女生。使麥克白的道路從此不一樣的，引向罪惡深淵的，既有其內(nèi)心魔鬼起的貪念成分，是內(nèi)因。而外因，更多的在于，麥克白夫人的慫恿：“趕快回來吧，讓我把我的精神力量?jī)A注在你的耳中;命運(yùn)和玄奇的力量分明已經(jīng)準(zhǔn)備把黃金的寶冠罩在你的頭上，讓我用舌尖的勇氣，把那阻止你得到那項(xiàng)王冠的一切障礙驅(qū)掃一空吧?！蹦猩鋵?shí)是懦弱的動(dòng)物，要不是聽信于其女生的話語或者說是意見，女生最喜愛把自我的一己之見，個(gè)人的好惡以甜言密語來強(qiáng)加于男生的身上。無論其后果是好是壞。最終的承擔(dān)者僅有一個(gè)，便是男生。俗語說得好，“小人與女子難養(yǎng)也?！?/p>

悲劇的色彩便由此鋪開濃重的開端。試想，一位名譽(yù)與權(quán)利雙收的大將，一人之下，萬人之上。有必要為了更高的權(quán)利舞臺(tái)而把自我的前路置于未解的黑洞中嗎果其然，“成也蕭何，敗也蕭何。”蕭何何許人也曰麥克白夫人也。

此悲劇一，悲劇二是麥克白及其夫人既然已把蘇格蘭國(guó)王鄧肯給刺殺了，大權(quán)已握，憑著自我以往樹立的威信及人脈，足能夠服眾，假以勤加朝政，籠絡(luò)人心，王位之固指日可待?？墒牵男g(shù)不正的他，卻認(rèn)為班柯是其心中的一大患，除之而后快，便加害于他。伐戮便由此展開?！拔乙ネ灰u麥克德夫的城堡;把費(fèi)輔攫取下來;把他的妻子兒女和一切跟他有血緣之親的不幸的人們一齊殺死?！边@便激起仇恨的果實(shí)，用以塞滿敵人的喉嚨。馬爾康、道納本和麥克德夫與少數(shù)貴族內(nèi)應(yīng)外合，打著除掉暴君的正義旗幟堂而皇之對(duì)戰(zhàn)麥克白。

悲劇三是麥克白當(dāng)了國(guó)王后，對(duì)預(yù)言的深信不矣，想明白未來是如何，或者準(zhǔn)確地說，如何防微杜漸。找到女巫后，麥克白“憑著你們的法術(shù)，我吩咐你們回答我，不管你們的秘法是從哪里得來的”，麥克白便認(rèn)真聽從女巫的主人——精靈的忠言警告：“你要?dú)埲獭⒂赂?、?jiān)決;你能夠把人類的力量付之一笑，正因沒有一個(gè)婦人所生下的人能夠傷害麥克白?！薄澳阋癃{子一樣驕傲而無畏，不好關(guān)心人家的怨怒，也不好擔(dān)憂有誰在算計(jì)你。麥克白永遠(yuǎn)不會(huì)給打敗，除非有一天勃南的樹林會(huì)沖著他向鄧西嫩高山移動(dòng)?！丙溈税渍凑醋韵?，以為這便意味著其王位固若金湯。從故事的發(fā)展并不如他想。正義之師來到勃南森林附近的鄉(xiāng)野，馬爾康說道：“每一個(gè)兵士都砍下一根樹枝來，把它舉起在各人的面前;這樣我們能夠隱匿我們?nèi)姷娜藬?shù)，讓敵人無從明白我們的實(shí)力。”另一頭的鄧西嫩城堡內(nèi)，使者說道：“當(dāng)我站在山頭守望的時(shí)候，我向勃南一眼望去，好象那邊的樹木都在開始行動(dòng)了。”麥克白回應(yīng)：“要是你說了謊話，我要把你活活吊在最近的一株樹上，讓你餓死;要是你的話是真的，我也期望你把我吊死了吧。我的決心已經(jīng)有些動(dòng)搖了，我開始懷疑起那魔鬼所說的似是而非的曖昧的謊話了。”當(dāng)正義之師攻打到鄧西嫩城堡時(shí)，麥克德夫與麥克白的對(duì)話，也同樣讓人有所同感：

麥克白你可是白費(fèi)了氣力;你要使我流血，正像用你銳利的劍鋒在空氣上劃一道痕跡一樣困難。讓你的刀刃降落在別人的頭上吧;我的生命是有魔法保護(hù)的，沒有一個(gè)婦人所生的人能夠把它傷害。

麥克德夫不好再信任你的魔法了吧;讓你所信奉的神告訴你，麥克德夫是沒有足月就從他母親的腹中剖出來的。

麥克白愿那告訴我這樣的話的舌頭永受詛咒，正因它使我失去了男子漢的勇氣!愿這些欺人的魔鬼再也不好被人堅(jiān)信，他們用模棱兩可的話愚弄我們，聽來好象大有期望，結(jié)果卻完全和我們?cè)鹊钠谕喾础Ｎ也辉父憬粦?zhàn)。

悲劇色彩便從此體現(xiàn)出來，對(duì)于女巫的預(yù)言，正如麥克白所說，“聽來好象大有期望，結(jié)果卻完全和我們?cè)鹊钠谕喾础！被蛟S，麥克白根本就不就應(yīng)聽信于女巫，更深層的是，或許女巫在此劇的開頭就不就應(yīng)出現(xiàn)?？墒牵菦]有了女巫的預(yù)言，要是沒有了內(nèi)心貪念的麥克白，要是沒有婦人之道的麥克白夫人，那么，《麥克白》也就成不了沙翁的四大悲劇之一，那么，也就成不了我此次的作業(yè)。

整篇文章文筆并不是很悲傷，說它是悲劇，就應(yīng)是正因人性的泯滅而導(dǎo)致的這個(gè)國(guó)家的悲哀。大膽地批判了封建制度的殘酷黑暗及對(duì)人性的禁錮，強(qiáng)烈反映了新興的資產(chǎn)階級(jí)期望建立新型的社會(huì)關(guān)聯(lián)和倫理思想的要求。

作品是當(dāng)時(shí)社會(huì)的寫照，這說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，透過這部作品我就深刻感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩，黑暗的籠罩，光明的渴望?？赐赀@本劇，我深刻的明白了：一個(gè)人的能夠有欲望，但卻不能膨脹。一個(gè)人的野心會(huì)蒙蔽人性的雙眼，終將導(dǎo)致一個(gè)人的滅亡。

《麥克白》讀后感(篇8)

《麥克白》是莎士比亞四大悲劇的最后一個(gè)。一劇充滿誘惑、罪惡和懲罰。

勇冠三軍的蘇格蘭大將麥克白和班戈在班師回朝途中，遇到三名女巫。這些女巫稱呼麥克白為“葛萊密斯爵士”、“考特爵士”、“未來的君王”，更預(yù)言班戈的“子孫將要君臨一國(guó)”。很快，麥克白先后成為“葛萊密斯爵士”和“考特爵士”，他欣喜若狂，連忙寫信告知妻子。麥克白夫人見信大喜，后又得知國(guó)王鄧根將駕臨麥克白府并住上一晚，于是，她決定激起丈夫的斗志實(shí)現(xiàn)君王夢(mèng)。當(dāng)晚，麥克白夫人用麻藥迷倒國(guó)王的侍衛(wèi)，麥克白也在妻子羞辱的激將法作用下殺死了國(guó)王，但他因恐懼不自主地將染血的匕首帶了回來。見此情景，麥克白夫人果斷地將匕首拿回國(guó)王的寢室，將上面的血跡涂抹在侍衛(wèi)身上以嫁禍他人。當(dāng)貴族邁克特夫等人發(fā)現(xiàn)國(guó)王被害時(shí)，麥克自殺死侍衛(wèi)，麥克白夫人則昏倒在地。國(guó)王的兩個(gè)兒讀馬克思傳有感子瑪爾康、唐納本感到事情不妙，于是分別逃往英格蘭和愛爾蘭，他們因此被懷疑為弒君元兇。

麥克白加冕為王，他大宴群臣，但班戈和邁克特夫拒絕赴宴。麥克白派人暗殺班戈得逞，但班戈之子的逃脫卻令他深為痛苦。此后的麥克白漸漸成為暴君，他殺掉邁克特夫的家人，靠暴政來抵擋那時(shí)時(shí)襲來的夢(mèng)魘。懲罰最終到來，麥克白夫人積郁而死，瑪爾康也率英軍前來征討暴君，一度所向披靡的麥克白被邁克特夫取下首級(jí)。暴君已死，蘇格蘭揮卻了往日的陰霾，迎來了光明。

在十六世紀(jì)的英國(guó)，各種社會(huì)矛盾日益表面化，與法國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，與蘇格蘭和西班牙緊張的關(guān)系，局勢(shì)混亂，法紀(jì)松弛，財(cái)政拮據(jù)，物價(jià)騰貴，尤其棘手的是國(guó)內(nèi)尖銳的宗教派別矛盾，從農(nóng)本主義向?qū)嵭兄厣讨髁x市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過渡和因?yàn)槿Φ剡\(yùn)動(dòng)造成嚴(yán)重的流民問題的社會(huì)環(huán)境中，極端個(gè)人主義惡性膨脹，與作者所向往的"善"人與人之間的和諧，仁愛，和平，自然人性的人生幸福與道德責(zé)任的理想是完全背道而馳的，在麥克白的時(shí)代，社會(huì)并不太平，雖然他沒有與挪威人公然聯(lián)合，但他的叛國(guó)重罪已被他親口供認(rèn)，并有事實(shí)證明，使他遭到毀滅的命運(yùn)。麥克白超我企圖和自我放縱，放大自我實(shí)現(xiàn)所謂的價(jià)值，最后又以自我折磨，自我反省的贖罪方式達(dá)到靈魂的自我拯救和自我凈化。權(quán)欲的驅(qū)動(dòng)力往往大于超我的約束力，麥克白所以身敗名裂，乃是咎由自取，不是接受了女巫的影響，但是他是一個(gè)誤入歧途的壞人，行兇殺人的是麥克白，而身為受害者的鄧肯則成為麥克白行兇殺人的直接幫兇，起直接原因，逼麥克白自殺的人不是別人，而是鄧肯自己。

如果鄧肯不在繼承的問題上給麥克白以絕望的打擊，不在離開自己宮宴的行動(dòng)上為麥克白制造行兇的條件的話，麥克白和女巫是無能為力的，而麥克白夫人代表了麥克白性格中最狂妄，最堅(jiān)硬的那部分，她能做到親手殺死自己的兒女，如此殘忍極端的手段堅(jiān)定了麥克白謀殺的決心，麥克白的悲劇命運(yùn)已經(jīng)就無法避免了。在幫助丈夫篡位的過程中，她表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的性格，鎮(zhèn)靜的頭腦，非凡的才能和魄力，在欲望與愛情中，她不惜拋棄愛情來換取權(quán)欲，可見她是多么的殘忍與沒有人性。眾多的原因?qū)е铝他溈税椎男袃礆⑷?，一步步走向罪惡的深淵，女巫，鬼神，黑暗，幻想使麥克白完全陷入了超自然力量的擺布不能自拔，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的宿命論思想，人的命運(yùn)仿佛完全掌握在幽冥世界的主宰中，也是由權(quán)欲野心完全泯滅了人性。

悲劇的全部?jī)?nèi)容并不限于個(gè)人命運(yùn)，而是封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部宮廷斗爭(zhēng)，宮廷矛盾的普遍規(guī)律，作者揭示權(quán)勢(shì)欲望使人毀滅的同時(shí)，深刻的描寫了暴君，暴政毀滅社稷，給社會(huì)，人民帶來了災(zāi)難，它顯示的是人的災(zāi)難，人的命運(yùn)多舛，通過大膽揭示悲慘，恐怖的社會(huì)圖景和社會(huì)氣氛來反映時(shí)代的本質(zhì)，作者深刻揭露極端個(gè)人主義思想和生活道路的反人道，反人性的實(shí)質(zhì)，同時(shí)也批判了存在于現(xiàn)實(shí)世界的惡性權(quán)欲，肯定了人文主義者的仁愛原則，肯定了良知，揭示野心和仁愛的勢(shì)不兩立，封建君主專制政體，強(qiáng)烈譴責(zé)專橫暴虐的統(tǒng)治者，肯定人們有權(quán)推翻暴政，有權(quán)毀滅暴君，作者提倡仁愛原則，呼喚和肯定了"良知"，指出野心同仁愛勢(shì)不兩立，仁愛是人的天性，殘暴違反人性，他曾經(jīng)為理想而斗爭(zhēng)，只是因?yàn)槔硐胱冑|(zhì)為野心才發(fā)展成了萬惡不赦的殺人犯，以麥克白為代表的封建社會(huì)的統(tǒng)治階層中追求權(quán)力地位的滅絕了人性的殘暴野心家。他的悲劇反映了個(gè)人野心無限發(fā)展的必然結(jié)果，由其社會(huì)屬性所決定的。

在人與自然的較量中，人懼怕大自然的神秘和無比的威力，人只有聽從大自然的擺布，而難以跳出大自然之掌。欲望是可怕的，如果不加克制，它會(huì)使一個(gè)好人變成惡人，從而導(dǎo)致小則自我毀滅，大則害國(guó)害民。所以我們當(dāng)代大學(xué)生要做一些積極而有意義的事鑒借先人的例子，去更好的完善自己，不能在前人的基礎(chǔ)上更加的墮落。我們是受國(guó)高等教育的人，從各方面看我們的頭腦是清醒的。在和平的年代發(fā)展我們的特長(zhǎng)，為國(guó)家的建設(shè)作貢獻(xiàn)。提倡積極先進(jìn)思想，在二十一世紀(jì)，真正的大學(xué)生風(fēng)采讓世人稱贊。

《麥克白》讀后感(篇9)

《麥克白》被列為沙翁四大悲劇之一。在看《麥克白》的時(shí)候，本人自然而然地帶著探詢到底哪里體現(xiàn)悲劇的成分?；蛟S，事先對(duì)沙翁的所謂的悲劇期望過高，看完后，了無悲痛憐惜的情緒。是我麻木了呢？還是沒有體會(huì)到《麥克白》的悲劇成分。于是乎，看完后并沒有立馬寫此劇的讀后感。而是在空閑的時(shí)間里想想故事情節(jié)，想想沙翁筆下的主人公麥克白是如何成為悲劇的主角的。

即使是現(xiàn)在的我，還沒深切感受到悲劇，或者悲劇的思想。那么，便讓我在對(duì)《麥克白》的些許感悟以及邊寫邊想的過程，來好好體會(huì)其為何能夠成為悲劇，還是沙翁筆下四大悲劇之一。

請(qǐng)?jiān)试S我以帶找尋悲劇色彩為線索，分析我心中所疑惑的麥克白。

首先，《麥克白》的故事梗概是這樣的：作為男主人公的麥克白是蘇格蘭軍中的一名大將。在大敗叛徒的歸途中，聽信三位女巫的模糊的預(yù)言，隨之而來的被封為考特爵士的事件得以應(yīng)驗(yàn)女巫的預(yù)言。麥克白并沒有感恩戴德，而是為了的預(yù)言——未來的君王，而起了歹心，并在麥克白夫人的慫恿下，合謀把蘇格蘭的國(guó)王鄧肯刺殺于麥克白的城堡里，并稼禍給守衛(wèi)國(guó)王的兩名近身侍衛(wèi)。當(dāng)國(guó)王被謀殺的消息傳到人們的耳中的時(shí)候，麥克白以誠摯的憤怒殺死了那兩名冤枉的侍衛(wèi)。在國(guó)王被刺殺的元兇還沒找到的時(shí)候，國(guó)王鄧肯的兩名兒子馬爾康以及道納本為了自身安全分別逃亡英格蘭和愛爾蘭。不明真相的蘇格蘭貴族們，卻給他兩兄弟以謀殺國(guó)王的嫌疑定論。不久，為了鞏固國(guó)王的.地位，麥克白暗派了三名刺客，不惜代價(jià)地殺害了曾經(jīng)出生入死的戰(zhàn)友，同是蘇格蘭大將的班柯。與班柯同行的兒子弗里恩斯借著夜色成功套離了暗殺。

不久，麥克白的所干所為得以敗露，引起貴族們的內(nèi)部意見不一。與此同時(shí)，另一方面蘇格蘭國(guó)王鄧肯的兩名兒子馬爾康、道納本以及班柯的兒子弗里恩斯連同英國(guó)軍中大將西華德和其子小西華德帶領(lǐng)一萬精兵征討麥克白。最終以麥克白夫人自殺，麥克白首級(jí)被取而拉下帷幕。

《麥克白》讀后感(篇10)

《麥克白》讀后感，初中讀后感作文800字

《麥克白》讀后感

可是我卻為你的天性憂慮：它充滿了太多的人情的乳臭，使你不敢采取最近的捷徑；你希望做一個(gè)偉大的人物，你不是沒有野心，可是你卻缺少和那種野心相聯(lián)屬的奸惡；你的欲望很大，但又希望只用正當(dāng)?shù)氖侄?；一方面不愿玩弄機(jī)詐，一方面卻又要作非分的攫奪；偉大的爵士，你想要的那東西正在喊：你要到手，就得這樣干！你也不是不肯這樣干，而是怕干。

上段充分揭示了麥克白的性格特點(diǎn)：貪婪、猶豫，還心存一點(diǎn)兒正義。這樣的人比較容易被妻子左右吧。

你不敢讓你在行為和勇氣上跟你的欲望一致嗎？你寧愿像一頭畏首畏尾的貓兒，顧全你所認(rèn)為生命的裝飾品的名譽(yù)，不惜讓你在自己眼中成為一個(gè)懦夫，讓我不敢永遠(yuǎn)跟隨在我想要的后面嗎？

點(diǎn)評(píng)：如果用在正確的事上，還是比較具有激勵(lì)性的。

費(fèi)盡了一切，結(jié)果還是一無所得，我們的目的雖然達(dá)到，卻一點(diǎn)不感覺滿足。要是用毀滅他人的手段，使自己置身在充滿著疑慮的歡娛里，那么還不如那被我們所害的人，倒落得無憂無慮。

點(diǎn)評(píng)：毀滅他人帶來的焦慮遠(yuǎn)勝目的達(dá)到的那點(diǎn)兒滿足。

以上是優(yōu)久初中范文網(wǎng)為大家整理的“《麥克白》讀后感,初中讀后感作文800字”，如您想了解更多關(guān)于“作文,讀后感,800字”的信息，歡迎訪問查看更多相關(guān)信息。

發(fā)芽的心情讀后感模板

毫無疑問，作為一名新時(shí)代的人民教師，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)與不足。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“發(fā)芽的心情讀后感模板”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

發(fā)芽的心情讀后感 篇1

《發(fā)芽的心情》讀后感

《發(fā)芽的心情》是一部極富溫情和感人的散文集，它以細(xì)膩的筆觸和真摯的情感描繪了人們?cè)谏钪兴龅降母鞣N困境和挫折，以及在面對(duì)這些困境時(shí)應(yīng)該如何勇敢地發(fā)芽生長(zhǎng)出新的希望與生機(jī)。每一篇散文都充滿了希望和溫暖，在閱讀過程中，我深感作者的用心和思考，從中汲取了許多人生的真諦和感悟。

散文集開篇的《救災(zāi)后的希望》讓我對(duì)生活的堅(jiān)韌產(chǎn)生了更深刻的理解。短短的故事背后，作者通過描寫災(zāi)難后人們能夠重新站起來，用自己的雙手重新建設(shè)家園，在逆境中發(fā)芽生長(zhǎng)出種種美好，傳遞出了一種無堅(jiān)不摧的力量。讀罷這一篇，我不禁深深地被人類的堅(jiān)強(qiáng)與進(jìn)取精神所打動(dòng)，也感悟到人生中遭遇的挫折只是一時(shí)的被逼迫，而不是永久的沉溺。只要我們積蓄力量，培育希望，就能在困境中尋找到生活的光芒。

《父親的花壇》令我對(duì)關(guān)愛家人和珍惜親情有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。散文以一個(gè)花壇為背景，講述了一個(gè)普通父親為家庭付出的一切。無論是陽光下炎炎夏日的澆水，還是寒風(fēng)中等待花朵綻放的期盼，父親都默默堅(jiān)持，用自己的行動(dòng)表達(dá)著對(duì)家庭的愛。正是這份父愛的付出，才讓家庭之花在日復(fù)一日的澆灌中茁壯成長(zhǎng)。讀完這篇散文，我深深感悟到親情的偉大和珍貴，也被父愛的偉大和無私所震撼。父愛是最平凡而偉大的，同樣也是最容易被忽視的。我們應(yīng)該時(shí)刻心懷感恩，學(xué)會(huì)用行動(dòng)去回報(bào)家人對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。

《追求》則喚起我對(duì)夢(mèng)想與追求的思考。散文集中，《追求》是我最喜歡的一篇。作者通過講述一個(gè)拼搏奮斗的年輕人的故事，勾勒出了一個(gè)樂觀向上的形象。年輕人憑借自己的努力和執(zhí)著追求，最終在事業(yè)上獲得了成功。在這個(gè)物欲橫流的世界，如何為自己的夢(mèng)想一往無前，如何無論遇到什么阻礙都不放棄，都需要我們從這篇散文中得到啟示。盡管生活中會(huì)不斷遇到困難和挫折，但只要我們抱著向前的信念，始終堅(jiān)持追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

《生命的詩篇》則是一篇感人至深的散文，它向我展示了生命的意義和生命的美好。作者描寫了一個(gè)拒絕放棄并以積極態(tài)度迎接生命奇跡的女孩。盡管身患絕癥，但她依然積極樂觀地面對(duì)生活，用自己稚嫩的聲音唱響生命的詩篇。她的堅(jiān)韌和勇敢不僅感染了身邊的人，也堅(jiān)定著我們對(duì)生命的看法。人生不僅僅是享受和快樂，也包含著辛酸和痛苦。但是，只要我們用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)，用堅(jiān)韌的信念去奮斗，就能將每一個(gè)細(xì)小的瞬間化為美好的記憶。

這部散文集的每一篇作品都以真誠和溫暖的筆觸展現(xiàn)出生活的美好與希望。它們沒有華麗的辭藻，卻打動(dòng)著每一個(gè)讀者的心靈。從中，我不僅感受到了作者對(duì)生活的熱愛和對(duì)人性的關(guān)懷，也明白了人生的意義和價(jià)值。當(dāng)我們?cè)庥隼Ь硶r(shí)，不要沉溺于痛苦和失落中，而是要擁抱希望，用勇敢的心情去面對(duì)。只有在逆境中堅(jiān)持發(fā)芽，我們才能生長(zhǎng)出昂揚(yáng)向上的力量，迎接更加美好的明天。

《發(fā)芽的心情》這本書對(duì)于我來說，是一部令人激勵(lì)和感動(dòng)的作品。每一篇散文中都蘊(yùn)含著人生的智慧和真諦，每一個(gè)故事都能引發(fā)我心底深處一陣強(qiáng)烈的共鳴。通過閱讀這本書，我更加明白了人生的無常和脆弱，也更為珍視和感激今天所擁有的一切。無論遭遇任何的波折和挫折，我們都應(yīng)該用一顆寬容、包容和樂觀的心，去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，只有這樣，我們才能享受到生活的溫暖與美好。

發(fā)芽的心情讀后感 篇2

《發(fā)芽的心情》讀后感

《發(fā)芽的心情》是一本充滿溫情與希望的書籍。作者以生動(dòng)的文字和細(xì)膩的情感描繪了人們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難時(shí)如何堅(jiān)持、努力向前的故事。通過閱讀《發(fā)芽的心情》，我感受到了生命的力量和堅(jiān)持不懈的精神，深深地被作者的深入觀察和對(duì)人性的真摯理解所感動(dòng)。

在書中，作者分享了許多鼓舞人心的故事。這些故事中的主人公都面臨各種各樣的困境，但他們從不放棄，始終保持著樂觀和積極的心態(tài)。無論是生活中的挫折還是職業(yè)上的困難，他們通過不斷努力，終于找到了解決問題的方法。這個(gè)過程不僅讓他們的內(nèi)心得到了成長(zhǎng)與歷練，也給予了讀者們極大的鼓舞和啟示。

我特別被書中描寫的一位年輕女孩所打動(dòng)。她從小就患有嚴(yán)重的聽力障礙，這給她的學(xué)習(xí)和生活帶來了巨大的困擾。她卻沒有被困難擊垮，而是通過努力學(xué)習(xí)和積極參與各種活動(dòng)，逐漸克服了困境，最終走上了成功的道路。這位女孩既是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，也是一個(gè)充滿希望和活力的靈魂。她的故事讓我明白，無論遇到什么困難，只要我們有恒心和勇氣，堅(jiān)持不懈地去克服，就一定會(huì)迎來成功與勝利。

除了個(gè)人的故事，作者還通過描述社會(huì)上的一些真實(shí)案例展現(xiàn)了人性的美好和正能量。他描繪了一個(gè)社區(qū)團(tuán)結(jié)、互助合作的場(chǎng)景，人們?cè)诶Ь持邢嗷ブС?，共同面?duì)挑戰(zhàn)。這些故事讓我感受到了生活的溫暖和力量，讓我相信只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛，就能夠化解困難，創(chuàng)造美好的未來。

通過閱讀《發(fā)芽的心情》，我深刻地體會(huì)到了生活中的挫折和困難是無法避免的，但我們可以選擇如何應(yīng)對(duì)。書中的主人公們都經(jīng)歷了失敗和錯(cuò)誤，但他們沒有沮喪，而是積極思考，尋找解決問題的方法。他們告訴我們，面對(duì)困難，我們不能輕言放棄，而是要相信自己的能力和潛力，用積極的態(tài)度去面對(duì)，堅(jiān)持努力，就一定能夠找到解決問題的方法。

《發(fā)芽的心情》也像一盞明燈，照亮了我內(nèi)心深處的一些迷茫。有時(shí)候，我也會(huì)遇到掙扎和困惑，在人生的道路上迷失方向。這本書讓我明白，不管遇到什么樣的困境，我們都不能放棄信念和追求。只要我們保持積極向上的心態(tài)，時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持與努力，就一定能夠找到破解問題的方法，重拾自己的內(nèi)心力量。

小編認(rèn)為，讀完《發(fā)芽的心情》，我的內(nèi)心得到了很大的鼓舞。這本書不僅向我展示了生活的美好與希望，還教會(huì)了我如何面對(duì)挫折和困難。通過主人公們克服困境的故事，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的勇氣和積極向上的力量。我相信，只要我們懷抱著希望，用努力和智慧去解決問題，我們的生活一定會(huì)充滿陽光與快樂，我們的心情也會(huì)如發(fā)芽的種子般變得生機(jī)勃勃。

發(fā)芽的心情讀后感 篇3

《發(fā)芽的心情》是由中國(guó)現(xiàn)代作家余光中創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章以生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛以及對(duì)生活的感悟。通過描述一株種子發(fā)芽的過程，作家意在告訴讀者，即使在寒冷的冬天，人仍然可以擁有發(fā)芽的心情，迎接春天。

文章開篇，作者就以流暢的筆觸描繪了一幅冬季的畫面。在冰封的大地上，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪天蓋地。氣溫驟降，凜冽的寒風(fēng)吹得臉頰發(fā)疼。這樣的寒冷并沒有削弱作者內(nèi)心的溫暖，相反，它激起了他對(duì)春天的無盡渴望。作家用“冬天愈寒，春天愈近”這句話來概括自己的心情，這句話猶如種子埋藏在心田里，等待著春天的來臨。

作者以一顆種子為線索，深入剖析了自然界的奇妙和生命的力量。他描述了種子躲藏在土壤深處的情景，等待著溫暖的陽光和細(xì)雨的滋潤(rùn)。種子蔓延著干枯的根莖，靠它維持著一絲生機(jī)。當(dāng)終于迎來春天的腳步，春風(fēng)輕輕拂過，雨水灑落，種子就仿佛喚醒了一樣，悄悄地破土而出，向太陽伸展著它纖細(xì)的葉片。

通過種子的發(fā)芽過程，作者給讀者傳遞了一種積極向上的人生態(tài)度。他提醒我們，即使在逆境中，我們也應(yīng)該保持希望，堅(jiān)持前行。就像種子一樣，在冰天雪地中，它依然能夠找到自己生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，勇敢地沖破土壤，努力追尋陽光。我們也應(yīng)該像種子一樣，充滿勇氣地追求自己的夢(mèng)想，發(fā)芽出一片屬于自己的天空。

作者還通過對(duì)種子獨(dú)立成長(zhǎng)的描寫，讓讀者明白了個(gè)體對(duì)于整個(gè)自然界的重要性。種子發(fā)芽之后，勇敢地成為一株苗子，然后慢慢地長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)，最終開出了美麗的花朵。作者把種子的成長(zhǎng)過程比作人的一生，對(duì)于每一個(gè)人來說，都要像那顆發(fā)芽中的種子一樣，堅(jiān)持不懈地追求理想，成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立而有價(jià)值的個(gè)體。

作者通過詳細(xì)描繪種子是否能夠成長(zhǎng)壯大的情節(jié)，反映出人與自然的關(guān)系。他指出人類的生存和生活離不開自然，我們?cè)谧匀唤缰兄皇俏⒉蛔愕赖囊徊糠?。作者呼吁人們要珍愛大自然，與之和諧相處，我們需要學(xué)會(huì)傾聽自然的聲音，領(lǐng)悟到生命的真諦。

小編認(rèn)為，《發(fā)芽的心情》是一篇深情而富有溫暖的散文。通過描繪種子發(fā)芽的過程，作者借以表達(dá)人和自然的關(guān)系，探討人生的價(jià)值觀和生活的意義。這篇文章讓我們看到了希望、勇氣和堅(jiān)持的力量，引起了讀者對(duì)于自然與生命的思考和感悟。希望我們都能夠像那顆發(fā)芽中的種子一樣，在逆境中迎接春天，發(fā)掘自己的潛力，茁壯成長(zhǎng)。

諾貝爾讀后感(推薦14篇)

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“諾貝爾讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

諾貝爾讀后感(篇1)

鄒老師在課堂上給我們講，得過諾貝爾的兩個(gè)科學(xué)家?；氐郊依镂铱吹娇茖W(xué)之母——居里夫人的書，她是偉大的女科學(xué)家。

居里夫人先后兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，除了居里夫人以外，目前在沒有第二個(gè)人了。居里夫人所發(fā)現(xiàn)的鐳對(duì)人類可以說是一個(gè)偉大的貢獻(xiàn)，尤其促使物理學(xué)和化學(xué)邁上新的途徑，雖然我不知道居里夫人長(zhǎng)的是什么樣子，但是我從書上知道她為國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)，她的事跡是時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。居里夫人之所以能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，這跟她克服重重困難，堅(jiān)持不懈，勇往直前是分不開的。讀過她的書之后，使我感到，我和她相比真是天地相差。古人說得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽以趯懽鳂I(yè)的時(shí)候很不認(rèn)真，遇到困難就打退堂鼓，不去思考；有時(shí)還甩筆發(fā)脾氣，總是讓大人幫忙。我的作業(yè)得到很好的成績(jī)，我也覺得很慚愧。自從老師給我們講諾貝爾獎(jiǎng)的事和看了居里夫人的書之后，我想從今以后要好好學(xué)習(xí)，無論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，勇往直前，做好每件事，認(rèn)真完成作業(yè)，取得更好的成績(jī)，長(zhǎng)大以后我也要像科學(xué)家一樣，去探索自然，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的一代新人！?。?/p>

諾貝爾讀后感(篇2)

以前我對(duì)諾貝爾了解不多，只知道他是位科學(xué)家，他還設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)。自從我讀了《諾貝爾》這本書后，才真正了解了他是個(gè)對(duì)科學(xué)有著執(zhí)著追求，并且是個(gè)謙虛、無私的人。

自從中國(guó)有了第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的莫言，我就諾貝爾產(chǎn)生了興趣。為什么一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，讓我們中國(guó)人如此振奮？帶著強(qiáng)烈的好奇心，我讀了《諾貝爾》這本書。原來從小體弱多病的諾貝爾，在父親的影響下，愛上了學(xué)習(xí)，并為了保護(hù)自己的國(guó)家，不斷的研究并改進(jìn)炸藥。他沒有因?yàn)榈艿艿乃廊ザ艞壯芯空ㄋ?，沒有因?yàn)閯e人的阻撓而失去信心，一次又一次，冒著生命危險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)再實(shí)驗(yàn)，終于制作出威力大，能安全保存的炸藥。他沒有因此而止步不前，而是又發(fā)明了魚雷等。就在他死前，立下遺囑，成立了諾貝爾獎(jiǎng)基金，用以獎(jiǎng)勵(lì)那些在各領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的人。

我想這樣一位偉大的人，給人類帶來了太多影響，他讓人們有了夢(mèng)想，并為之而努力去實(shí)現(xiàn)。能給別人帶來夢(mèng)想的人才是真正的成功者，難道不是嗎？我們中國(guó)也有很多偉大的科學(xué)家，他們身上也同樣都有相似的故事，比如華羅庚。他也是用自己對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，不斷探索進(jìn)取，取得了了不起的成就。

因此，我懂得了一個(gè)道理，凡事只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，努力去做，就一定能成功。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、生活中，不斷提醒自己，要成為有目標(biāo)，不放棄，積極向上的人，即使遇到困難，也會(huì)想辦法克服它，那還會(huì)有做不成的事嗎？

諾貝爾讀后感(篇3)

我最喜歡看的是今年第五期的有關(guān)世博的介紹，拿到書首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國(guó)館圖，通過內(nèi)容的介紹，我知道了中國(guó)館是個(gè)傳統(tǒng)帽狀建筑，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國(guó)元素，看著中國(guó)館，我感受到的不單是中國(guó)館的宏偉，還有中國(guó)不斷走向強(qiáng)大的腳步聲。

本期還介紹了許多其他的國(guó)家館，讓我感興趣的是法國(guó)館，它讓我有了很新奇的感覺---原因是它設(shè)計(jì)為整體的漂浮在水面上，這樣可以通過水的反射盡顯建筑的水韻之美。書中還有關(guān)于“歷屆世博會(huì)最酷科技”的介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級(jí)西紅柿，這棵西紅柿居然結(jié)有一萬三千多個(gè)果實(shí)，而且它跟土壤沒有任何關(guān)系，原來它從幼苗開始就是用水培養(yǎng)，再把化肥等肥料溶解在水里，并給予充分的氧氣等等，從而使這棵無土培植的西紅柿成為西紅柿栽種歷史上的“英雄”。

諾貝爾讀后感(篇4)

阿爾弗雷德。貝恩哈德。諾貝爾是瑞典化學(xué)家、工程師和企業(yè)家，也是諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)立人。

小時(shí)候的諾貝爾很聰明，因?yàn)槭艿桨l(fā)明狂父親的影響，很熱愛化學(xué)，經(jīng)歷無數(shù)挫折和磨難制造了甘油炸藥?？墒窃谝淮问鹿手泄S爆炸帶走了他的弟弟，諾貝爾忍著悲痛的心，仍然堅(jiān)持自己的事業(yè)。暴風(fēng)雨后總會(huì)見到彩虹，諾貝爾成功了，他不僅成了與聞名于世界的炸藥大王，還設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，給歷史留下了濃重的一筆。

作為一名探索者，諾貝爾經(jīng)常被人質(zhì)疑，誤解，甚至冷嘲熱諷，更沒有人為自己的奇思妙想而買單。弟弟的意外身亡，硝化甘油在世界各地的工廠和火車中引起了大爆炸，各國(guó)政府的禁令法國(guó)政府的迫害，羸弱的身體面對(duì)重重困難，諾貝爾仍然堅(jiān)持自我，樂觀面對(duì)一切。他這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神令人敬佩。

我也很喜歡做實(shí)驗(yàn)。那一次，我在屋子里做七色花實(shí)驗(yàn)，表哥在一邊看著我。當(dāng)時(shí)我信心滿滿，一本正經(jīng)地，把帶著葉子的一枝花放進(jìn)調(diào)好的水中，等待著奇跡的發(fā)生。一邊等，還一邊自以為是地朝著哥哥擠眉弄眼，說：你等著瞧奇跡吧!我的七色花，一定會(huì)讓你目瞪口呆的。表哥也很感興趣，興致勃勃地盯著水面。

可是等了好久，花的葉子在水中毫無動(dòng)靜，綠色的依舊是綠色的，紅色的依舊是紅色的。表哥等得不耐煩了，他尖聲尖氣地嘲諷我：哎呀，我還以為真的能看到奇跡呢!原來你是一個(gè)吹牛大王我不服氣，換了朵花，又試了試，依舊沒用，表哥的聲音又傳來了：弟弟呀，我看你還是放棄吧，你是完不成的。面對(duì)他的嘲諷，我的耐心不見了，大叫一聲：算了算了!便氣鼓鼓地走了。現(xiàn)在想起，不禁一陣慚愧起來，反問自己為什么不堅(jiān)持下去

同學(xué)們，通向成功的道路都不可能是平坦的，無論有多少挫折和磨難，都不能比逃避，只有堅(jiān)持不懈，越挫越勇，才能名垂青史。

諾貝爾讀后感(篇5)

這段時(shí)間我一直在讀一本叫《小實(shí)驗(yàn)迷諾貝爾》的書，這是一本有教育意義的書，寫了偉大的科學(xué)家諾貝爾先生如何創(chuàng)業(yè)，又如何走上成功之路的故事。

第一章寫了諾貝爾小時(shí)候家境貧寒，他去給人家送牛奶，不管刮風(fēng)下雨，他一定堅(jiān)持送到，體現(xiàn)了他很有責(zé)任心，這也是他日后成功的原因之一。第二章寫了他和各國(guó)的小朋友玩耍的同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些外國(guó)的語言。一位英國(guó)婦女到他們家的店里買菜，卻讓身為德國(guó)人的諾貝爾的媽媽犯了難，她不懂這位婦女在說什么，由于諾貝爾會(huì)一些其它國(guó)家的語言，才幫媽媽解決了問題。諾貝爾會(huì)其它國(guó)家的語言，便更為他將來和各國(guó)合作經(jīng)商提供了便利條件。第三章則寫了諾貝爾帶小朋友到倉庫作實(shí)驗(yàn)，并講出了其中的原理，說明諾貝爾天資聰慧，知道的很多。

我讀了這三章故事之后，便斷定，諾貝爾將來定會(huì)有一番輝煌成就，因?yàn)樗袌?jiān)持，有責(zé)任感，有樂觀這幾樣法寶，必會(huì)在經(jīng)商戰(zhàn)場(chǎng)上大顯身手！

諾貝爾讀后感(篇6)

提起諾貝爾獎(jiǎng)，我想大概無人不知、沒人不曉吧？諾貝爾獎(jiǎng)代表著至高無上的東西，它被認(rèn)為是所頒獎(jiǎng)的領(lǐng)域內(nèi)最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)。那么世界上份量最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)為什么叫做諾貝爾獎(jiǎng)呢？諾貝爾獎(jiǎng)的由來又是什么呢？今天，我讀了《諾貝爾》這一篇課文，從中得到了答案，更從中得到了很大的教育和啟示。

諾貝爾獎(jiǎng)是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德貝恩哈德諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1895年創(chuàng)立的。諾貝爾是杰出的化學(xué)家、工程師、發(fā)明家、企業(yè)家。

課文講的是諾貝爾獎(jiǎng)的由來和舉行諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)間和地點(diǎn)，文中還詳細(xì)寫了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱苦過程，其中他經(jīng)歷了失敗、痛苦，但他毫不氣餒，通過自己的不懈努力，直至成功的故事。他在臨終的時(shí)候立下了遺囑：他發(fā)明所得的資金和專利費(fèi)存入銀行的利息，從而設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，以獎(jiǎng)勵(lì)那些在各種領(lǐng)域最杰出的人才。

文中，諾貝爾所取得的成就是偉大的、是至高無上的，但是他在發(fā)明炸藥的過程中所付出的代價(jià)是非常大的。但是他又是無私的，他把自己的遺產(chǎn)獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，從而鼓舞了多少才子佳人。在實(shí)驗(yàn)室中，他的哥哥為科學(xué)獻(xiàn)出了年輕的生命、他的父親也殘廢了，這是多么慘痛的代價(jià)?。〉?，諾貝爾卻沒有被這一系列的不幸嚇跑和打倒，他還是繼續(xù)前進(jìn)、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈地努力，一直到勝利的那一天。他身上的這種恒心和耐力，不得不使人佩服得五體投地。有哥哥和父親的前車之鑒，他是非常明白自己也隨時(shí)有可能像哥哥和父親面臨那樣死亡或者殘廢的結(jié)局的，但是他不怕，他想的不是自己，他想的是為造福全人類全身心地投入到發(fā)明之中，連個(gè)人的生死他都不管不顧，這種精神是多么的無私、多么的可貴?。?/p>

這篇課文讓我們看到了一位發(fā)明家諾貝爾偉大的一生、無私奉獻(xiàn)的一生！如今，以他的名字命名的大獎(jiǎng)早就已經(jīng)成為人們心目中最具有影響力的大獎(jiǎng)！他雖死猶生，人們永遠(yuǎn)記得他的偉大成就，人們更記得他的無私精神，他值得我們?nèi)澜缜f萬人民尊重與敬佩！讓我們學(xué)習(xí)他的偉大精神，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值吧！

諾貝爾讀后感(篇7)

多少感情是為逃離孤寂而生？—諾貝爾獎(jiǎng)小說《逃離》的讀后感

?女孩卡拉，18歲時(shí)，逃離父母，來到帥哥男友克拉克身邊，他們以經(jīng)營(yíng)一個(gè)騎馬場(chǎng)為生。

??? 連續(xù)多天大雨，他們的生活遇到困難，而卡拉的心頭肉——小小的白色山羊弗洛拉也失蹤了。

??? 為了應(yīng)對(duì)生活的艱難，克拉克想了一個(gè)主意：讓卡拉向鄰居——詩人賈米森的遺孀西爾維婭——控訴，在為詩人做護(hù)工期間，曾被詩人性騷擾。

??? 的確，詩人躺在床上度過生命的最后時(shí)光時(shí)，雖然話幾乎都不能說了，但還是對(duì)年輕女子有著性騷動(dòng)，并用手勢(shì)表達(dá)他的欲望。

??? 不消說，卡拉是拒絕的?？墒?，她卻在與克拉克親熱時(shí)，提到了這事。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這能讓克拉克興奮時(shí)，她半主動(dòng)半配合著克拉克，不斷添油加醋，將這事描繪得復(fù)雜起來，這給他們的性愛增加了趣味。

??? 她是在討好克拉克，想讓克拉克的情緒好一點(diǎn)，不過，也得承認(rèn)，她也是興奮的。

??? 寂寥的生命中，有點(diǎn)刺激，總比空無一物要好。

??? 西爾維婭回來后，卡拉按計(jì)劃，去見了西爾維婭。但，年長(zhǎng)、成熟的、懂得如何與孤寂相處的西爾維婭，與不甘于寂寥的、充滿生命力的卡拉之間，有了一些共鳴?？ɡ罂蓿@哭泣是真實(shí)的，產(chǎn)生于她與克拉克的生活中，克拉克粗魯甚至粗暴，不僅忽視卡拉的細(xì)膩感受，還會(huì)將負(fù)性情緒扔到卡拉的身上。本來想在克拉克身上找到存在感的卡拉，反而受傷了，她很委屈。

??? 西爾維婭懂卡拉，部分因她的鼓動(dòng)，卡拉決定出走——她本來就有此意，穿著西爾維婭給她的衣服，去投奔西爾維婭在異地的一位女性朋友，暫居在她空曠的大房子里，然后去周圍尋找工作，還是找騎馬場(chǎng)的工作——這是她僅有的工作經(jīng)驗(yàn)。

??? 有西爾維婭時(shí)，卡拉是有勇氣的，她決意去尋找“一種生活，一個(gè)地方，選擇了它僅僅為了一個(gè)特殊的原因——那就是那里將不包括克拉克?！?/p>

??? 當(dāng)時(shí)，從父母的家逃離到克拉克這時(shí)，她也使用過類似的理由，她對(duì)媽媽與繼父說：“我一直感到需要過一種更為真實(shí)的.生活。我知道在這一點(diǎn)上我是永遠(yuǎn)也無法得到你們的理解的?！?/p>

??? 但在克拉克這里，“更為真實(shí)的生活”——也即存在感，并未找到，相反她的細(xì)膩正在被克拉克摧毀。所以，她要再度出走。

??? 卡拉倉促上路了，但真進(jìn)入逃離之路時(shí)，她忍不住哭起來，她看到了一個(gè)矛盾：她不能在克拉克這里找到“真實(shí)的生活”，但那里就可以嗎？

??? “她現(xiàn)在逐漸看出，那個(gè)逐漸逼近的未來世界的奇特之處與可怕之處，就在于，她并不能融入期間。她只能在它周邊走走，張嘴、說話，干這，干那，卻不能真正進(jìn)入到里面去?？墒瞧婀值氖?，她卻在干著所有這樣的事，乘著大巴希望能尋回自己?！?/p>

??? 到了第三個(gè)站口——她這次也是第三次逃離，她突然被一種惶恐襲擊，不顧一切地下了車，接著給克拉克打電話，求克拉克來接她。

她的逃離，就這樣結(jié)束了。

??? 卡拉出走的事，先是抽空了克拉克的心，讓他陷入惶恐，而后他陷入巨大的憤怒中，他決定要懲罰一下誰。這份憤怒當(dāng)然先指向卡拉，但忍住了；于是，他順理成章地將憤怒指向那個(gè)多事的中年女鄰居。

??? 他敲開了西爾維婭的門，帶著要弄出點(diǎn)什么事的情緒。對(duì)話中，他的憤怒一點(diǎn)點(diǎn)累積，就要失控的時(shí)刻，弗洛拉——卡拉最喜歡的那只懂人性的、可愛的山羊出現(xiàn)了。

??? 它是在霧中出現(xiàn)，那一刻，它猶如鬼魅，嚇了克拉克和西爾維婭一跳。面對(duì)這個(gè)鬼魅，克拉克和西爾維婭奇妙地結(jié)成了聯(lián)合陣線，孤寂中的恐懼，多么容易將兩個(gè)不安的人結(jié)合在一起?？死伺c卡拉、詩人與西爾維婭、卡拉的父母，說不定都這么結(jié)合的。

??? 克拉克與西爾維婭言和了，是那種自然而然的和平，兩個(gè)人甚至都像是很有交情的鄰居了。

??? 克拉克帶走了弗洛拉，但并沒有帶給卡拉。相反，他將憤怒傾瀉到這只柔弱的動(dòng)物身上，他殺死了它。由此，他的惶恐緩解了。

??? 他殺死了柔美的、感性的弗洛拉，他也殺死了自己心中的弗洛拉，或許他早已將內(nèi)心的柔軟殺死，只是僵硬的活著。

??? 弗洛拉，也是卡拉靈魂中的柔軟之處。

卡拉借西爾維婭的一封信，才知道弗洛拉已被克拉克帶走，那一刻，她知道弗洛拉已被克拉克殺死，憑直覺，她找到了弗洛拉的骸骨。

??? 這成了她心中的一根刺，它刺得她越來越疼。同時(shí)，她和克拉克的生活還配合得越來越好。

??? 于是，她選擇留在了克拉克身邊。不是因?yàn)榭死说耐{——他曾說如果你膽敢離開我就將你的皮膚打爛，而是因?yàn)楣录?。這份孤寂，讓那份卑劣的性欲都顯得可貴，更何況是克拉克的陪伴。

??? 但那根刺還會(huì)發(fā)酵、變化，它演化出了艾麗絲·門羅小說中的各種逃離。

諾貝爾讀后感(篇8)

《寂靜的諾貝爾獎(jiǎng)》讀后感范文

諾貝爾獎(jiǎng)，是一項(xiàng)專業(yè)領(lǐng)域里至高無上的榮譽(yù)。有不少人癡迷地追求著，以盼證明自己，獲得名利。然而有這樣一些人，面對(duì)名利，他們心止如水。

《寂靜的.諾貝爾獎(jiǎng)》說的是一些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在獲得諾貝爾獎(jiǎng)后的表現(xiàn)。他們之中沒有任何一人表現(xiàn)出激動(dòng)或驕傲，而是心止如水，面對(duì)名利時(shí)很平靜。

讀完這篇文章，我從心里敬佩著這些獲獎(jiǎng)?wù)邆?。這篇文章好像有一種魔力，把我拉進(jìn)平靜的漩渦里，讓我漸漸變得十分平靜。我想著，世界上有那么多追求名利、重視名利的人，為什么他們是這當(dāng)中的一股清流呢？世界上有那么多獲得一點(diǎn)名利就驕傲自滿的人，為什么他們能如此平靜呢？我又想著，也許他們沒有在物質(zhì)中迷失自我。在這個(gè)世界上，有千千萬萬的人在追求著名利、財(cái)富，有千千萬萬的人把名譽(yù)看得比生命還重要。有幾個(gè)人能夠心止如水地面對(duì)名利呢？而這些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者們不一樣，他們把這當(dāng)成“只是運(yùn)氣比較好而已”，并堅(jiān)持著自己的工作與生活，沒有把這當(dāng)成很重要的東西。也許，當(dāng)對(duì)一樣?xùn)|西太著迷時(shí)，就會(huì)忘記名利這一回事。榮譽(yù)不會(huì)改變自己的生活，他們依舊腳踏實(shí)地地生活著，低調(diào)而又平凡地生活著。在獲獎(jiǎng)時(shí)，收獲的雖然是吶喊與掌聲，但，無論有多少尖叫，有多少議論，在獲得者的心里，平靜如初。

當(dāng)你獲得一項(xiàng)榮譽(yù)時(shí)，你會(huì)不會(huì)依舊平靜地面對(duì)這一切，像面對(duì)著自己的生活一樣？

諾貝爾讀后感(篇9)

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品讀后感（2000—2012）

坐公車，從住的家晃悠到報(bào)社，翻閱《奈保爾家書》。一本來往于英國(guó)牛津與西印度特立尼達(dá)的父子書信集。聽父親講自己始終熱愛的寫作生涯。

他一直默默無聞，做報(bào)紙記者和編輯的工作，但他一直熱愛文學(xué)和寫作。他也告訴兒子，不要放任自己默默無聞，但是如果默默無聞了也沒關(guān)系，只要在做自己的事就可以了。他的兒子還在牛津。他沒有看到他的兒子成為作家或他的小說出版，所以他離開了。

但他對(duì)兒子，一直有著不可動(dòng)搖的信心，并寬仁地說：“不要怕當(dāng)藝術(shù)家。”兒子早熟地很，從他19歲年紀(jì)卻能寫出如此明透的信就可明了。

翻書時(shí)，想到大一時(shí)和同學(xué)們密集的來信。其中有一個(gè)是后桌，來的信當(dāng)時(shí)不已為然，直到年后翻閱，方才明白其遠(yuǎn)比自己成熟，當(dāng)時(shí)想得已深密。這位早熟少年，方向始終明確，成為一名作家。

之后他果真做到名滿天下，得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。不過求學(xué)的道路不乏陰云，他為神經(jīng)焦慮癥所困擾，為貧困所累。還有哮喘。

最主要，是對(duì)前途的不確定?？粗@些一來一往的信，早上的公車之旅變的漫長(zhǎng)而安寧。所有的感覺，為這穿梭時(shí)空的信箋敞開。

愿你的道路漫長(zhǎng)。愿我一直懷有勇氣。

《奈保爾家書》是2001年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者v . s . 奈保爾與其父親（老奈保爾）和姐姐（卡姆拉）三人之間的通信集。

時(shí)間起始為1949年至1957年。這三名通訊員分布在三個(gè)地方。奈保爾在英國(guó)牛津，老奈保爾在他的家鄉(xiāng)特立尼達(dá)（西印度群島的一個(gè)英國(guó)島國(guó)），卡姆拉在印度。這不是一本小說，但完全可以當(dāng)“書信體小說”來閱讀。

也就是說，這本家書在風(fēng)格上與我們以往熟知的那些家書（如《傅雷家書》、《曾國(guó)藩家書》）是不一樣的，它在敘述語言和形式結(jié)構(gòu)上都具備“小說”的諸多元素。除了上面提到的書信體小說外，我認(rèn)為它還有成長(zhǎng)小說和家族紀(jì)史小說的形式。而且更奇妙的是，作為一部“小說”的《奈保爾家書》，并非作者有預(yù)見、有目的的刻意而為。

因?yàn)槭聦?shí)上，家書的三位作者，從他們開始給對(duì)方寫第一封信的時(shí)候，就只有一個(gè)單純的目的，那就是寫信，真實(shí)地寫信，跟我們所有人寫信的目的沒什么區(qū)別。只是由于寫信人的個(gè)人因素，即：三人都愛好文學(xué)，其中老奈保爾和小奈保爾都立志成為一個(gè)作家，他們?cè)趯懶诺臅r(shí)候，自然而然地喜歡呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，喜歡刻畫人物，喜歡將身邊發(fā)生的事件講述給對(duì)方聽，無意中便成就了一部由三人共同“累積”而成的“小說”。

如果我們把《奈保爾家書》當(dāng)成一部“小說”來看待，那么，它也有可以歸納的“故事梗概”：在特立尼達(dá)，一個(gè)叫奈保爾的中年男人，職業(yè)是報(bào)紙編輯和記者，業(yè)余寫寫小說，夢(mèng)想有朝一日成為一名作家。他有七個(gè)孩子。他的女兒卡姆拉在印度學(xué)習(xí)，他的兒子維托

s.奈保爾）在英國(guó)牛津求學(xué)。這一家人并不富裕，有時(shí)還顯得比較拮據(jù)。

姐弟倆在外求學(xué)，靠的是**資助的獎(jiǎng)學(xué)金。老奈保爾勤奮工作，承擔(dān)著供養(yǎng)家庭的責(zé)任。在努力實(shí)現(xiàn)自己的文學(xué)夢(mèng)想的同時(shí)，他也看到了兒子維托的文學(xué)才華，希望他將來能成為一名偉大的作家。

而維多也對(duì)此充滿自信，野心勃勃地為這一目標(biāo)做著準(zhǔn)備。至于卡姆拉，除了完成學(xué)業(yè)，她和父親一樣，非常重視弟弟維托的作家夢(mèng)想，經(jīng)常給予鼓勵(lì)和鼓勵(lì)。他們頻繁地給對(duì)方寫信，除了表達(dá)思戀之情，告知生活訊息之外，更多的是在那種艱難的生存環(huán)境中，通過這些書信，彼此支撐，相互安慰。

知道2001年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)宣布，我才知道奈保爾的事。所以，我最先讀到的是他的長(zhǎng)篇小說《河灣》，其次是《米格爾街》和《畢斯沃斯先生的房子》?！逗訛场烽_頭的一句話（“世界如其所是。

人是無足輕重的，人讓自己是無足輕重的，人在這個(gè)世界上沒有地位。”）就把我吸引了，這句突兀的完全不像小說語言的話，讓我為之一震。而這句話結(jié)束之后，馬上就進(jìn)入到十分具體的故事講述，這種突兀的敘述轉(zhuǎn)折，又讓我為之一震。

從那以后，我對(duì)一個(gè)能以這種方式開始一部小說的作家非常感興趣，他是如何做到這一點(diǎn)的，他經(jīng)歷了什么樣的寫作過程。不久之后，我的朋友韓東也在一封電子郵件中提到他最近在讀《奈保爾》。他提到了《河灣》和《米格爾街》，并尤其推崇《米格爾街》。

就我所知，寫作朋友中，還有顧前和吉木狼格，對(duì)《米格爾街》也是愛不釋手，如遇“故交”。這就更讓我想要知道，這位仿佛從天外掉進(jìn)漢語世界的小說家，他打動(dòng)和啟發(fā)我們的這些東西，從何而來？以及，它們是怎樣修煉而成的？

現(xiàn)在，這本《奈保爾家書》似乎可以解開這些謎團(tuán)了。至少在我個(gè)人來說，這部家書除了讓我有閱讀“小說”的樂趣之外，也為我再次閱讀《米格爾街》及《畢斯沃斯先生的房子》提供了難得的注腳。奈保爾到達(dá)英國(guó)之后不久，就在給父親和姐姐的家書中提出讓他們給他郵寄香煙的要求，因?yàn)橛?guó)的香煙賣得很貴。

爾后，“寄煙”這一細(xì)節(jié)反復(fù)地在三人的通信中出現(xiàn)，關(guān)于寄煙的方法，程序；關(guān)于海關(guān)對(duì)煙草的嚴(yán)格規(guī)定和高額的關(guān)稅，等等?？傊?，它看上去是一件小事，但又是一件很麻煩的事。而我從“寄煙”這件事的反復(fù)糾葛中，生出許多的感慨，其中的一個(gè)感慨就是，作家不是在天上修煉而來的，而是在日常生活中磨練而成的。

當(dāng)然，《奈保爾家書》可以引申的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，只是這篇文章所要求的篇幅，已經(jīng)不容許我羅嗦下去了。

從1952年開始，奈保爾經(jīng)常性地陷入抑郁狀態(tài)，他這樣跟父親分析自己的癥狀：“我當(dāng)然知道令我一蹶不振的緣由：孤獨(dú)，情感交流匱乏。

你應(yīng)該明白，一個(gè)人不是一塊運(yùn)到國(guó)外的木頭。他看到上面有兩個(gè)凹槽作為受教育的標(biāo)志。不，不是。他的要求遠(yuǎn)不止這些。他有感情。他有主意。有些人，哎，他們的所思所感超出常人，因此，他們備受煎熬……”這套理論聽起來不陌生，回溯起來它似乎是如奈保爾般事業(yè)有成的人事后聊以自負(fù)的先見。

但不容置疑的是，寫下這些話的的確是個(gè)艱難而困惑的孩子。他只有兩條出路：一條是純粹的文一是界，另一條是他的父親和家人。

值得注意的是，在兒子一次次流露出這種自命的時(shí)候，父親從來沒有加以阻止，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)勸誡都沒有，也就是說，他幾乎從不試圖對(duì)兒子的性格做出任何校正，至多做些小小的提醒：“你不再是個(gè)兩三歲大的黃口小兒了……要學(xué)會(huì)控制自己的情緒?！?/p>

老奈保爾教育子女的方式中最突出的一點(diǎn)（不一定是最好的一點(diǎn)），正如評(píng)論家詹姆斯伍德敏銳指出的那樣，“與眾多望子成龍的父母不同，他從不讓愛子心中承受愧疚之情?！倍菑膩碛星蟊貞?yīng)，順?biāo)浦?，很少違逆兒子的主見。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的習(xí)慣其實(shí)并不容易達(dá)到——試想一下，哪位家長(zhǎng)能忍受與兒子完全平等的地位？

有哪位家長(zhǎng)能在經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下給予孩子以充分信任，不去對(duì)他大手大腳的消費(fèi)行為做些許干涉呢？在特立尼達(dá)，奈保爾一家并不富裕。如果母親家有幾個(gè)有錢的親戚，父親很難養(yǎng)活七個(gè)孩子。偏偏這些沒文化的親戚都被奈保爾瞧不起，在英國(guó)，能夠接濟(jì)他的近親遠(yuǎn)親無不遭到奈保爾的挖苦和排斥，造成的結(jié)果之一，便是在求學(xué)生涯的后半程，滿歐洲旅游、花錢如流水的奈保爾的生活捉襟見肘，父親的書信再也不像開始時(shí)那樣跟他大談創(chuàng)作，而是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，談能夠給他多少經(jīng)濟(jì)支援——“你必須慎之又慎地對(duì)待花錢問題”。

從1952年到第二年去世，父親給兒子寄錢的頻率越來越高，但他對(duì)不太關(guān)心家庭的兒子沒有太多抱怨。

但這理應(yīng)是一種最容易產(chǎn)生的埋怨，因?yàn)樵诔Ｈ丝磥?，這種“愧疚”是做子女的理應(yīng)承受的，否則就是舉孝不足。在這位把自己純?nèi)划?dāng)作兒子的“文友”的父親的看護(hù)下，奈保爾艱難地追求環(huán)境的認(rèn)同和接受，把其間的每一樁驕傲和煩惱、每一次振奮與沉淪實(shí)踐到底。他從父親那里得到的看似只是錢和寫作上的一點(diǎn)建議，但是，若非父親有意無意的不介入，奈保爾恐怕無法把自己全然獨(dú)立的視野維護(hù)完整至終。

對(duì)于一個(gè)早年就顯示出才華的小說家來說，這是一筆寶貴的財(cái)富。

老奈保爾猝然去世的那段情節(jié)，《奈保爾家書》猶如一本手法老練的小說，只用寥寥四封相關(guān)的短信和一封電報(bào)打發(fā)掉故事的高潮；那封兒子發(fā)回家里的電報(bào)，則天然地適合扮演“書眼”的角色：“他是我心目中最值得尊敬的人/一切就此終結(jié)/我對(duì)他感激不盡/振作起來/我愛你們?！睂?duì)一些批評(píng)家認(rèn)為的奈保爾的最佳作品《抵達(dá)之謎》（1987），英國(guó)名作家薩爾曼拉什迪尖銳地指出，這本書里通篇看不到一個(gè)“愛”字。

對(duì)于一個(gè)刻意背對(duì)陽光，從自己的影子看世界的作家而言，或許也只有《家書》能成為他全部作品中唯一的例外，哪怕它是一本“合著”。

諾貝爾讀后感(篇10)

大問題，小問題，愚蠢的問題，明智的問題，簡(jiǎn)單的問題，深?yuàn)W的問題……整個(gè)世界充滿了問題。有些問題值得你去深深地思考，像有什么方法會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單更輕松？怎樣讓生活變得更美好？……但有些問題，像天為什么是藍(lán)的？爸爸媽媽為什么要上班？……對(duì)于這些問題你可能會(huì)不屑，或許你只會(huì)說：天空本來就是藍(lán)色的；上班是為了掙錢能生活下去……至少在我還沒有讀過《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》之前是這樣想的。而當(dāng)你聽了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：小問題蘊(yùn)含大奧秘。

我的第一眼落在這本書的目錄上，看到了這些只有幼兒園的小朋友才會(huì)提出的問題時(shí)，覺得真是幼稚可笑，覺得這些小問題只要上過學(xué)的人都會(huì)回答得出來?？僧?dāng)我看到諾貝爾獎(jiǎng)獲得者對(duì)我所認(rèn)為的這些“幼稚”的問題的回答時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的看法更可笑——我就像一個(gè)井底之蛙，不知道小問題的背后竟是那么廣闊的世界。他們的語言非常獨(dú)特，但也是只有這種獨(dú)特的語言才能完全解開這些小問題，而且講得頭頭是道。我也知道了，這是他們堅(jiān)持不懈的研究才得出的答案。有了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者們的回答，再“小”的問題都會(huì)變成“大”問題，變得神秘。也就是這個(gè)的吸引，讓我想馬上把所有“為什么”的道理吸干，浸到心里。

為什么布丁是軟的，石頭是硬的？因?yàn)槲矬w都是由分子構(gòu)成的，布丁的分子連接的不緊密，并且很快便又互相分離；而石頭的分子已經(jīng)連結(jié)成堅(jiān)固和有規(guī)格的晶體。我為什么會(huì)生??？因?yàn)橐环N外在的致病的物質(zhì)——細(xì)菌、病毒、毒物，和人的易感性兩種因素的同時(shí)存在……一個(gè)個(gè)深?yuàn)W又易懂的回答，使我心里的問題有了“家”，有了答案。同時(shí)，又使我的知識(shí)接觸的范圍更廣闊深遠(yuǎn)、讓我學(xué)會(huì)了思考。

《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》，通過大人物的解說，讓我知道了：什么問題都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的，就算再愚蠢的問題都有它準(zhǔn)確、有道理的答案。這也激發(fā)了我探究問題答案的激情與動(dòng)力——我也要向諾貝爾獎(jiǎng)獲得者一樣，學(xué)會(huì)從全方面思考與探究問題，不管什么問題。不管簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，是愚笨還是聰明，我都要找到它最精準(zhǔn)的答案。不要只看到問題的表面，要再深入下去，就算是一塊干涸的土地，我也要一直挖下去，直到挖出清泉。

《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》這本書，值得我去細(xì)細(xì)地、慢慢地、用心地去品讀。并且每一次讀，都能從里面學(xué)到不一樣的知識(shí)。我永遠(yuǎn)也讀不盡書中的道理，讀不盡書中的奧秘，讀不盡書中的“玄機(jī)”，讀不盡書中的精華。

諾貝爾讀后感(篇11)

這幾天，由于我表現(xiàn)不錯(cuò)，所以爸爸特地帶我到書店，給我買下一本叫《永久輝煌的諾貝爾》的書，并作為對(duì)我本學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)。

這本書一買回來，就有很多問題擺在我面前：誰是諾貝爾？諾貝爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷真的是永久的嗎？

……一想到這些問題，我就迫不及待地想知道其中隱藏著什么秘密？今天，我的心情異常平靜，坐在沙發(fā)上，拿著這本好生沉甸的書，翻開書中的目錄，許多醒目的標(biāo)題頓時(shí)躍然于我的眼前：“多病的幼兒時(shí)代”、“生活路的坎坷”、“多才多藝的少年”、“走近科學(xué)”、“悲喜交加的發(fā)明路”、“諾貝爾獎(jiǎng)”等。

漸漸地我進(jìn)入了書中的諾貝爾的時(shí)代，我的思緒在故事中暢游……不知不覺已到了吃晚餐的時(shí)間，爸爸的叫喚聲把我從故事的情節(jié)中吵醒，這時(shí)，我已快看完了這本書。晚飯后，我仔細(xì)回想書中的故事，覺得其中最有趣的情節(jié)有二篇：一篇是“學(xué)習(xí)語言的小高手”，它主要講述是的諾貝爾從小就是一位熱愛學(xué)習(xí)、勤奮好學(xué)的孩子，他不僅熱愛科技，而且對(duì)文學(xué)、語言等知識(shí)也有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

諾貝爾和他的父親來到**，和他的兄弟們一起學(xué)習(xí)俄語。由于諾貝爾聰明伶俐，勤奮好學(xué)，態(tài)度認(rèn)真，他很快就學(xué)完了俄語，然后又學(xué)習(xí)了許多國(guó)家的英語、法語和其他語言。這為他廣泛閱讀、開展科學(xué)研究，最終達(dá)到科學(xué)高峰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另一篇是“小牛頓誕生啦”。它主要講述了諾貝爾是一個(gè)從小就喜歡讀書、觀察和努力工作的孩子。在一節(jié)課上，老師問了學(xué)生一個(gè)深刻的問題

“河水為什么會(huì)流”的時(shí)候，很快，諾貝爾勇敢地舉手回答道：“在地球引力的作用下，無論什么東西，都是從高處往低處移動(dòng)的。蘋果從樹上掉下來，河流從高處流向低處的原因是由于地球的引力，這與蘋果從樹上掉下來的原因是一樣的。

”。他的準(zhǔn)確的回答讓老師震驚，老師簡(jiǎn)直不敢相信這樣深?yuàn)W的答案竟是出自這位貌不驚人的小孩的口中……正是由于諾貝爾從小就是一位熱愛人類、熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)，對(duì)知識(shí)孜孜以求，勤于觀察、善于思考的人，所以，后來才為人類創(chuàng)造了這么一段永久的輝煌…。

今天，“諾貝爾獎(jiǎng)”已經(jīng)成為人類崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)、熱愛和平的標(biāo)志和象征。雖然諾貝爾的時(shí)代已經(jīng)過去，但他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)全世界的人們。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諾貝爾這種執(zhí)著追求科學(xué)的精神和熱愛人類，熱愛和平的高尚品質(zhì)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

諾貝爾讀后感(篇12)

我最喜歡看的是今年第五期的有關(guān)世博的介紹，拿到書首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國(guó)館圖，通過內(nèi)容的介紹，我知道了中國(guó)館是個(gè)傳統(tǒng)帽狀建筑，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國(guó)元素，看著中國(guó)館，我感受到的'不單是中國(guó)館的宏偉，還有中國(guó)不斷走向強(qiáng)大的腳步聲。本期還介紹了許多其他的國(guó)家館，讓我感興趣的是法國(guó)館，它讓我有了很新奇的感覺---原因是它設(shè)計(jì)為整體的漂浮在水面上

，這樣可以通過水的反射盡顯建筑的水韻之美。書中還有關(guān)于“歷屆世博會(huì)最酷科技”的介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級(jí)西紅柿，這棵西紅柿居然結(jié)有一萬三千多個(gè)果實(shí)，而且它跟土壤沒有任何關(guān)系，原來它從幼苗開始就是用水培養(yǎng)，再把化肥等肥料溶解在水里，并給予充分的氧氣等等，從而使這棵無土培植的西紅柿成為西紅柿栽種歷史上的“英雄”。

諾貝爾讀后感(篇13)

你擁有夢(mèng)想嗎？如果你的夢(mèng)想害死了你的親人，你還會(huì)保持這個(gè)夢(mèng)想完成它嗎？我想，很多人的答案都是否定的，甚至再也不碰它。

可是，有一個(gè)人卻例外，他從小受父親的影響，決定以后要做一個(gè)像父親一樣發(fā)明炸藥的人，經(jīng)過努力，終于如他所愿，也是這么執(zhí)著的追夢(mèng)人付出了意想不到的代價(jià)。一天，他有事出去，他的父親和弟弟在炸藥工廠制造炸藥，沒想到，一不小心炸藥材料的比例弄錯(cuò)了，引起了大爆炸，工廠瞬間灰飛煙滅，那場(chǎng)危機(jī)使他失去弟弟，父親變成殘廢，這個(gè)事并沒有阻撓他制造炸藥的念頭，而是繼續(xù)了父親和弟弟的期望，最終成為大名鼎鼎的“炸藥大王”，他就是——諾貝爾。

一般人來說，遇到這樣的事，都會(huì)如我剛才所講的那樣，放棄這個(gè)夢(mèng)想，可是諾貝爾卻截然不同，他認(rèn)為既然親人已經(jīng)為他的夢(mèng)想而犧牲，如果不完成夢(mèng)想就太對(duì)不起親人為他的犧牲，所以在繼續(xù)與放棄之間，他選擇了繼續(xù)，他要制造世界最厲害的炸藥，成為“炸藥大王”。

我想，要不是那一刻他選擇了繼續(xù)，他也不會(huì)有今日的輝煌，很多人都是不夠堅(jiān)定，放棄了夢(mèng)想，才不會(huì)有很大的成就，如果他們的夢(mèng)想不那么脆弱，不堪一擊的話，我想他們就會(huì)成功。有時(shí)候，信念堅(jiān)定一下，夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)一些，你將會(huì)得到不一樣的收獲！

諾貝爾讀后感(篇14)

看完這篇文章后，我獲得了很多知識(shí)，知道了諾貝爾是個(gè)什么樣的人；知道了什么是諾貝爾獎(jiǎng)。同時(shí)，我還從諾貝爾身上得到了啟示。

《諾貝爾》這篇文章主要講了：諾貝爾是瑞典的科學(xué)家。1833年10月21日出生在瑞典王國(guó)斯德哥爾摩，他一生在機(jī)械和化學(xué)方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明是炸藥。小時(shí)侯，諾貝爾看到工人在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，很辛苦。所以，諾貝爾就立志要發(fā)明一種劈山筑路、打通隧道、開鑿礦井的東西。經(jīng)過四個(gè)年頭幾百次的失敗，諾貝爾的炸藥終于問世。諾貝爾于1896年12月10日4點(diǎn)半去世，臨終時(shí)，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，那么諾貝爾獎(jiǎng)是什么？

諾貝爾獎(jiǎng)是分別要獎(jiǎng)給一些物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中最突出的人。其中諾貝爾獎(jiǎng)里有一項(xiàng)獎(jiǎng)是和平獎(jiǎng)，設(shè)立這項(xiàng)獎(jiǎng)為的就是讓人類和平相處。后來，為了紀(jì)念諾貝爾，就在諾貝爾去世的那天開始頒獎(jiǎng)。

當(dāng)我看完這篇文章時(shí)，我很敬佩諾貝爾，敬佩他這種熱愛科學(xué)、熱愛人類、造福人類、無私奉獻(xiàn)的這種精神。同時(shí)，令我最敬佩的是他那知難而進(jìn)的精神，這是常人做不道的。

古今中外，有多少這樣的人呢？哪一個(gè)不是名流青史的呢？他們的這種精神，不正是滴水穿石的精神嗎？這種目標(biāo)專一，持之以恒的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

我要學(xué)習(xí)諾貝爾這種目標(biāo)專一，持之以恒的精神。

生命的詩情讀后感推薦

你知道怎么樣寫的讀后感才算合格？想必大家都聽說并閱讀過作品這本好書。?記錄下所見所聞的思考，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心挑選了這篇文章它的標(biāo)題為“生命的詩情讀后感”。

生命的詩情讀后感 篇1

《生命的詩情》這本書，作者寫了自己親愛的人，寫了家庭的一些變故，以及自己希望改變的事情。我輕輕翻開這本書，霎時(shí)間，內(nèi)心的世界都明亮了！

讀了這本《生命的詩情》，讓我明白了人生是由無數(shù)個(gè)的“一瞬間”組成。有時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一瞬間長(zhǎng)大了；心情可能一下子豁然開朗了；或讀到某個(gè)感人的故事，心情瞬間黯然悲傷；或有一天看著我們父母的背影，突然間發(fā)現(xiàn)他們已變老了。所以我們才倍感親情的可貴，我們要珍惜和親人在一起的每一瞬間，因?yàn)檫@一瞬間就有可能成為永恒！

靜下心來，想到我的親人，尤其是我的父母，心里隱隱有些悔疚。父母愛我們，舍不得穿，舍不得用把最好的留給孩子；為了孩子過上好日子起早貪黑，辛勤勞動(dòng)；勞累了一天，回到家還為我們準(zhǔn)備可口的晚餐，還不停地叮囑我要多吃，多長(zhǎng)身體；晚飯過后，為我檢查作業(yè)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，希望我學(xué)有所成。父母為了我們的健康成長(zhǎng)操碎了心。而我們很多時(shí)，身在福中不知福。飯菜不合口味；想要新玩具，父母不答應(yīng)；遇事不開心，都跟父母鬧。這樣的小孩子太自私了。

我們一天一天長(zhǎng)大，父母也會(huì)一天一天地變老，直到有一天，他們會(huì)離開我們。我們要珍惜和他們每一分每一秒。在享受愛的同時(shí)，也要回報(bào)愛。多分擔(dān)家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓勞累的他們多休息。勤奮好學(xué)，踏實(shí)做人，不讓父母操心。多關(guān)心，體貼他們，就像他們愛我們一樣無微不至。父母愛我，我也要愛他們。

感謝《生命的詩情》讓我懂得了怎樣地愛，愛我的父母，愛我的朋友，愛我的老師，愛所有愛我的人。

生命的詩情讀后感 篇2

“世界上的一點(diǎn)一點(diǎn)的光，已經(jīng)變成一條一條小溪流，它們有一天還將變成海洋……”

這句話出自我很喜歡的一本書——《生命的詩情》，方衛(wèi)平老師的這本書，是用一個(gè)個(gè)平凡而溫暖人心的真實(shí)故事寫成，讓我們從故事中明白深刻的道理……

書中，讓我印象最深的兩個(gè)故事分別是“額頭與相貼”和“讓記憶安寧”。其中“額頭與相貼”講了一支小小的體溫表，一場(chǎng)出于好奇闖下的童年禍?zhǔn)拢粋€(gè)媽媽試探孩子體溫的吻，作者記錄了發(fā)生在女兒和母親之間的一段日常情感故事。長(zhǎng)大后的“我”一直惦記著被自己打碎的母親的體溫表，并用特別的方法方式把另一支體溫表帶回給母親?！澳且豢?，我還了一個(gè)愿”，卻發(fā)現(xiàn)在這個(gè)要把體溫表償還給母親的誓愿里，位于中心的并非是體溫表，而是母親給予我們的“額頭與相貼”的溫暖。從中，我體會(huì)到了母愛是偉大的，無私的！

同時(shí)，“讓記憶安寧”這篇故事讓我知道：我們愛的人，尊敬的人走了，我們才驀然驚覺地回過頭來，到記憶里去不斷地回放他們的聲音，撫看他們的影像。作家用筆記下了自己對(duì)外婆的這份充滿愧疚的想念，也用這樣的方式告訴所有人，為了讓我們的記憶更安寧一些，一切體察和關(guān)懷的努力，都應(yīng)該從現(xiàn)在就開始。也許，真的是這樣，你每天都悉心照顧一朵花，對(duì)著它唱歌，夸一夸它，它會(huì)長(zhǎng)得更好，相反的，如果你每天都對(duì)著它抱怨，它只會(huì)敗得更快，美麗只是曇花一現(xiàn)的。它們是有生命的，它們能感受到外來世界給它們的種種物質(zhì)。當(dāng)我們能真正敞開心扉，平等看待世間一切時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的很多美好。

讀完這本書后，我真的收獲了很多很多。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來自己一直生活在迷茫之中，但是現(xiàn)在我明白了生命的意義，在往后的生活中，我一定會(huì)好好對(duì)待我的家人，珍惜生活中的一點(diǎn)一滴……

生命的詩情讀后感 篇3

“世界上的一點(diǎn)一點(diǎn)的光，已經(jīng)變成一條一條小溪流，它們有一天還將變成

海洋……”

這句話出自我很喜歡的一本書——《生命的詩情》，方衛(wèi)平

老師的這本書，是用一個(gè)個(gè)平凡而溫暖人心的真實(shí)故事寫成，讓我們從故事中明白深刻的道理……

書中，讓我印象最深的兩個(gè)故事分別是“額頭與相貼”和“讓記憶安寧”。其中“額頭與相貼”講了一支小小的體溫表，一場(chǎng)出于好奇闖下的童年禍?zhǔn)拢粋€(gè)

母親的吻是為了測(cè)試孩子的體溫，作者記錄了吻發(fā)生在女兒和

母親之間的一段日常情感故事。長(zhǎng)大后的“我”一直惦記著被自己打碎的

母親的體溫計(jì)，并以一種特殊的方式把另一個(gè)體溫計(jì)帶回母親身邊?！澳且豢?，我還了一個(gè)愿”，卻發(fā)現(xiàn)在這個(gè)要把體溫表償還給母親的誓愿里，位于中心的并非是體溫表，而是母親給予我們的“額頭與相貼”的溫暖。從中，我體會(huì)到了

母愛是偉大的，無私的！

同時(shí)，“讓記憶安寧”這篇故事讓我知道：我們愛的人，尊敬的人走了，我們才驀然驚覺地回過頭來，到記憶里去不斷地回放他們的聲音，撫看他們的影像。作者為外婆寫下了充滿愧疚的思念，并這樣告訴大家，為了讓我們的記憶更加平和，一切觀察和關(guān)心的努力都應(yīng)該從現(xiàn)在開始。

也許，你真的每天照顧好一朵花，對(duì)著它唱歌，吹噓它，它會(huì)長(zhǎng)得更好，相反，如果你每天抱怨它，它只會(huì)更快地凋謝，美麗只是

曇花一現(xiàn)的。它們是活著的，它們能感覺到來自外部世界的各種物質(zhì)。當(dāng)我們真正敞開心扉，平等地看待世界上的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上有許多美麗。

讀完這本書后，我真的收獲了很多很多。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)自己一直生活在迷茫之中，但現(xiàn)在我明白了生活的意義。在未來的生活中，我會(huì)善待家人，珍惜每一點(diǎn)生命

生命的詩情讀后感 篇4

“世界上的一點(diǎn)一點(diǎn)的光，已經(jīng)變成一條一條的小溪流，它們有一天還將變成海洋……”

這句話出自我最喜歡的書，就是方衛(wèi)平寫的《生命的詩情》。

偶然翻到一頁，《兒時(shí)記憶——舅舅》？我們的記憶都是身邊的親人。為什么作者的記憶叔叔？我?guī)е蓡柨戳似饋恚@篇是記憶里拼起一個(gè)個(gè)短小的片段，拼起了作者天真可愛的形象，讓我記憶猶新的片段便數(shù)北瓜了，吃過西瓜嗎？

吃過。吃過冬瓜嗎？吃過吃過南瓜嗎？

吃過。吃過北瓜嗎？沒吃過。

舅舅便得意的舉起白蘭瓜說，這就是北瓜。這段簡(jiǎn)短的對(duì)話使我發(fā)笑。世界上沒有北瓜。我叔叔戲弄他的侄子只是個(gè)笑話。

作者童年時(shí)的眼中，這個(gè)舅舅又強(qiáng)大又神奇，又幽默又好玩，但他給童年的作者的一切小小的快樂、驚喜和滿足，卻比一切了不起的作為都更好地詮釋著舅舅這個(gè)稱呼的溫暖內(nèi)涵。

看著外甥和舅舅的故事，我不禁想起了我和舅舅。忘不了一次舅舅帶回一臺(tái)很奇怪的錄音機(jī)，，他驕傲的說：“咱們來展望xx年吧！

”那時(shí)我還算不清到xx年時(shí)我?guī)讱q呢！我?guī)е闷娴恼Z氣說：“xx年很快就到了嗎！

現(xiàn)在都xx年了?！本司艘恢痹谛?，什么也沒說；忘不了舅舅帶我去玩，那里的房子真好看，一重一重院子，一層一層屋檐。我在樹下玩，哎呦，牙掉了。

跑去找舅舅，“??？是嗎？上面的牙還是下面的牙？

上面的牙齒要扔進(jìn)河里，這樣它們就會(huì)一直長(zhǎng)下去。下面的牙要丟到高的地方，這樣就會(huì)好好地往上長(zhǎng)，不會(huì)歪七扭八。”“下面的牙。

”“那丟到屋頂去”“我丟不上去?！薄澳俏?guī)湍??！蔽椰F(xiàn)在還清楚地記得，我有一顆牙，住在一個(gè)院子的屋頂上……

讓我百看不膩，尤其是“北瓜”的故事，讓我想起了我童年快樂的時(shí)光。

生命的詩情讀后感 篇5

故事講的是，一個(gè)到北極去的淘金者，他和同伴走失了，陷入了一片沼澤地，在途中，食物吃完了，被子丟失了，但是這個(gè)人絲毫沒有放棄，他靠挖野草、抓小魚吃，維持生命，還要與大棕熊、野狼等野獸進(jìn)行艱苦的周旋和搏斗，與饑餓和疲勞展開難以想象的斗爭(zhēng)，直至在地上爬行甚至是蠕動(dòng)著向前。終于獲得營(yíng)救。在旅途中危險(xiǎn)重重，如果他沒有頑強(qiáng)的求生意志，他很有可能餓死或者被野獸吃掉，他后半生可做的事和夢(mèng)想也會(huì)破碎，所以，活著才更有意義。

這本書讓我對(duì)生命的意義更加深刻了。那個(gè)人活了下來，也許，他后半生會(huì)發(fā)一筆大財(cái)，成為百萬富翁，也許他會(huì)成為一家小店的老板，平平安安的度過一生……。他可以用這后半生做許多有意義的事情，他還有用不完的能量去做他想做的事情。人的生命很有意思，你可以領(lǐng)悟到許多道理，看見許多事物，了解世界，為世界付出自己的一份力量，創(chuàng)造更多的財(cái)富，造福更多的生命，燃燒自己點(diǎn)亮世界，即使耗盡了所有的能量，你的一生也會(huì)變得很有意義。但是，如果他沒有活下來，他的前途就什么都沒有了。

生命雖然短暫，如果我們很好的珍惜它，利用它，生命就會(huì)有意義。

生命的詩情讀后感 篇6

“長(zhǎng)大，只是一瞬間的事情，而變老何嘗又不是一瞬間的事情呢？相聚，是一瞬間的事情，而分離何嘗又不是一瞬間的事情呢？在短暫的人生中，有多少個(gè)一瞬間，可我們又抓住了多少呢？這短短一瞬間，也有可能會(huì)成為永恒。”

假期，我翻開了一本書，我的眼睛刷地就亮了。那一個(gè)個(gè)短小的故事背后都隱藏著一個(gè)個(gè)深入人心卻又淺顯易懂的道理。

讀了這本書，讓我深刻地意識(shí)到當(dāng)我們來到這個(gè)世界上時(shí)，前方的路有多坎坷，誰都無法預(yù)測(cè)。可陪伴在我們身邊的親人，讓這生命孤單的旅程有了溫暖的色彩，讓崎嶇泥濘上開出了艷麗的生命之花?？晌覀兌喟霑?huì)因?yàn)樾陌怖淼玫叵硎芏z毫沒有察覺，就像我們?nèi)粘２煊X不到空氣一樣。可能等到他們離我們而去時(shí)，愕然回首，才發(fā)現(xiàn)一切都晚了，只留下心里無盡的悵惘與悔恨。古人說“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待“說的就是這個(gè)道理吧。

反思這十幾年來成長(zhǎng)的路程，不論是生活還是學(xué)習(xí)還是心理層面，父母都事無巨細(xì)的照料我們關(guān)愛我們，使得我們很容易產(chǎn)生依賴心理，從而變得像溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)浪。也會(huì)養(yǎng)成自私自利的心態(tài)，只顧及自己的心理感受，只希望所有的人都要圍繞在自己身邊，聽從自己的意志和想法，稍不如意就哭哭鬧鬧完全不會(huì)顧及親人的心理感受，而使他們一再的受傷而自己依然故我。在愛的包圍中，我們成為了自己世界的王，孤獨(dú)的王，從而遺忘了自己該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。記得多少次我為了要得到自己想要的玩具而耍賴撒潑，讓奔走于幾個(gè)商場(chǎng)去給我買符合我要求的玩具；記得多少次我因粗心大意丟了自己的學(xué)習(xí)用具而又哭又鬧，讓在家里和里的各個(gè)地方尋尋覓覓。想來這一切都很讓我慚愧。

讀了這本書讓我了解到親人的愛像一棵大樹為我們遮風(fēng)擋雨，但我們自己需要長(zhǎng)成一株向日葵，要自己去尋找陽光，擁抱陽光。只有這樣才是對(duì)親人無私愛的感恩與回報(bào)！

讀了這本書不僅讓我理解了愛和感恩，還讓我意識(shí)到每一個(gè)生命來到這個(gè)世界上，都帶著一個(gè)神圣的使命。這個(gè)世界的奇妙，不僅在于它的開闊與壯觀，更在于它孕育了無數(shù)形態(tài)各異的生命，順帶賦予了每個(gè)生命以責(zé)任和使命。

做為子女的責(zé)任和使命就是健康的成長(zhǎng)，以回報(bào)親人的愛與付出；做為學(xué)生的責(zé)任和使命就是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)的教導(dǎo)和期望┉┉長(zhǎng)大成人后，我們?cè)摮袚?dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)。絕不應(yīng)該渾渾噩噩地活著，絕不應(yīng)該逃避，而應(yīng)該積極的去學(xué)習(xí)去摸索去探求。從而更好的更出色的完成我們的使命。

我是個(gè)小小男子漢！理解和珍惜親人的愛，勇敢地肩負(fù)起生命賦予我們的責(zé)任和使命，只有這樣生命的詩情才會(huì)像花一樣在我們的心里綻放。我想這才是這本書的真諦所在！

點(diǎn)評(píng)：小小年紀(jì)就展現(xiàn)了良好的語言運(yùn)用能力，用詞精準(zhǔn)且兼具有形象性和感染力。尤其是一些較長(zhǎng)句子更展現(xiàn)出了優(yōu)秀的語言結(jié)構(gòu)能力和曲折豐富的情感表達(dá)能力。本文將個(gè)人的生命體驗(yàn)和書中的思想融合貫通，并進(jìn)而抽離出自我的感悟和反思。這才是真正有效的閱讀，這才是真正有價(jià)值的讀后感。

生命的詩情讀后感 篇7

但漸漸的發(fā)現(xiàn)她其實(shí)還是有優(yōu)點(diǎn)的，沒有別人說的那樣討厭。有一次打掃衛(wèi)生，打掃完地面還要倒垃圾。我最煩倒垃圾了，因?yàn)檫€要走下樓。我站在衛(wèi)生角，看著滿滿的垃圾桶，愁眉苦臉，嘴里還碎碎念煩死了，這么晚了，不想去那你先回去好了，我?guī)湍愕?！她從前面突然冒了出來。啊怎么說我和她平時(shí)也不熟呀，有些奇怪。但迎著她真誠的眼神，心里一陣感動(dòng)。謝謝！我笑笑，感激地說道。

她的形象立馬在我眼中提升了不少。后來發(fā)現(xiàn)她也挺愛幫老師的忙，跑辦公室很勤。很多同學(xué)并不承認(rèn)她是課代表，而她也沒有糾結(jié)于這個(gè)職位。她其實(shí)不像別人說的那樣，如今我遇到她也會(huì)相視一笑。

別人都那樣說也不一定是事實(shí)，口口相傳中也不乏添油加醋，將一些小事無限放大夸張。有時(shí)是要虛心聽取別人的意見，但也要有自己的判斷，不能因?yàn)閯e人都那樣說，而錯(cuò)怪了一些人

生命的詩情讀后感 篇8

時(shí)光是慢的。閑暇時(shí)捧起一書，伴著陽光和淡淡書卷香，靜靜咀嚼著有著溫度的文字，或冷或暖。頁碼逐漸疊加，不覺間書已輕合，卻仍覺得是意猶未盡的。

明明過了孩童時(shí)期，卻又不知從何時(shí)起，開始偏愛兒童文學(xué)。我喜歡那純粹而不帶任何功利性的文字，并無精雕細(xì)琢，也并非字字珠璣，卻有著帶領(lǐng)我遠(yuǎn)離這塵世喧囂的神奇力量，簡(jiǎn)單的文字里也飽含著對(duì)這世界滿心的好奇，由衷的欣喜和最為真摯的愛。

《生命的詩情》正是我尋覓已久的。這本書為“最佳中國(guó)少年文學(xué)讀本”的其中一冊(cè)，收錄了大量相對(duì)優(yōu)秀的文學(xué)作品，既不失少兒文學(xué)的純真與幻想，也能夠領(lǐng)略其中關(guān)于人生、自然、社會(huì)、文學(xué)的智慧與哲學(xué)。一種來自母語的文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，成為搭建精神世界的最好材料。我便用書中那些細(xì)膩而感性的文字，筑起了只屬于我自己的溫暖港灣。

“我們來到這世界，慢慢學(xué)著獨(dú)自走路。一個(gè)人生活的旅程多么崎嶇而艱難，然而，那些陪伴在我們身邊的親愛的人，讓這生命孤單的旅程有了溫暖的色彩。”這是書中《親愛的人》的引語，也是對(duì)陪伴的極好詮釋。誰說不是這樣呢？人生路太長(zhǎng)，一路上風(fēng)雨陽光并存，形單影只太過孤獨(dú)，于是乎，有了這樣一群人能夠分擔(dān)你的憂愁，也能夠分享你的喜悅，帶給你無盡的慰籍的最為親愛的人。

我們迎著陽光走，頰上光愈亮，身后影越濃。我們都在慢慢成長(zhǎng)，身后卻總是跟著一片影兒那些愛我們的人不圖回報(bào)的愛和付出。我們開始有點(diǎn)兒不耐煩，試圖擺脫那片影，以證明我們已經(jīng)長(zhǎng)大。

我們開始不知疲倦地走著，想走到離陽光最近的地方，卻無論如何也無法到達(dá)。我們有著永遠(yuǎn)無法滿足的欲望，只顧向前，卻總是忘了，或者說，不愿意停下來，向后看看，看看身后依舊在的被陽光灼著的濃影?！蹲層洃洶矊帯芬晃闹?，作者對(duì)外婆那份充滿愧疚的想念也是因如此，追求事業(yè)，追求著有關(guān)自己的一切，卻忘了好好關(guān)心一下總惦記著自己的外婆，直至外婆去世才開始悔不當(dāng)初。事情似乎總是這樣，我們走得太急，影子被陽光灼得慢了下來，又急急忙忙地趕上來，追在我們背后。慢慢地，慢慢地，影子真的跟不上我們了，悄然無聲地就那樣消失了，我們才驀然驚覺，一直在身后的影子不見了。才匆匆地，去尋找屬于你和影子的記憶?？墒且呀?jīng)晚了呀，于是只能懊悔，留下無法彌補(bǔ)的遺憾。

母親的嘮叨，父親的教育，弟弟妹妹的調(diào)皮搗蛋，這些繁瑣而溫暖的記憶，我們?cè)谮s路的過程中何時(shí)注意過？所以，請(qǐng)慢下來吧，陽光總會(huì)在那里，而那些愛我們的人不知何時(shí)就消失了。請(qǐng)慢下來吧，《我拿什么還給你，外婆》中外婆給予作者的無法償還的愛，也正是我們所擁有和需要去珍惜的。請(qǐng)停一下吧，往后看看，看看身后從不抱怨的影兒。請(qǐng)停一下吧，等等我們的影兒，多陪陪我們愛的人和愛我們的人。從現(xiàn)在開始，別留遺憾，去感恩那些無法償還的愛，去珍惜那些最親愛的人。

我身后的那片影兒，我那最親愛的人，我將永遠(yuǎn)感恩于你們，感恩你們于我的背后承著我走向陽光

生命的詩情讀后感 篇9

親情

——讀《生命的詩情》有感

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；書是翅膀，能幫助人們橫渡理想的；書是陽光，能照亮人生的道路。

里，我交了好幾個(gè)“好”：《生命的詩情》、《天鵝牧場(chǎng)》、《讀者》……其中《生命的詩情》這個(gè)“好”給我訴說了一個(gè)生動(dòng)感人的故事——《我拿什么還你，外婆》。

故事講述外婆關(guān)愛“我”的幾個(gè)小故事：記得“我”上大二那年，天氣一夜間變冷，“我”沒帶被子到，外婆不顧七十多歲高齡，又不認(rèn)識(shí)字，自己帶著被子坐公交車送到“我”的宿舍，然后又自己坐公交車回家；外婆七十多歲了，還要去菜市場(chǎng)精心挑選我愛吃的菜回來做飯，等“我”下班回來吃。這是多么讓人感動(dòng)的愛?。『髞戆耸鄽q的外婆生了一場(chǎng)大病，常常失眠睡不了覺，身體越來越差，“我”卻因上班又沒時(shí)間照顧外婆，感到多么的無奈與悲傷！

這就是人世間的親情，一種無法割舍的親情。以前外婆代替父母無微不至地照顧“我”，這是對(duì)“我”的關(guān)愛?，F(xiàn)在外婆生病了，“我”卻無法代替父母照顧外婆，這又是多么痛苦的事情??！這種偉大的愛和親情是無法償還的。

親情是一縷明媚燦爛的陽光，為你送來光明和溫暖；親情是一處安謐寧靜的港灣，為你提供關(guān)愛和呵護(hù)；親情是一盞永不熄滅的長(zhǎng)明燈，為你指引前進(jìn)的方向。

在我的生活中，這種偉大的愛真是無處不在：父母對(duì)我百般呵護(hù)，無微不至地關(guān)懷我。

記得一個(gè)暑假的星期三，太陽火辣辣地照著大地，天氣非常悶熱。我在家看課外書，看著看著，只覺得天旋地轉(zhuǎn)；大腦里的神經(jīng)像要斷了似的，頭疼極了。我躺在床上，難受得想哭……

這時(shí)，回來了！她看見我躺在床上，便焦急地問道：“栩栩，你怎么了？哪兒不舒服？”“我……我……”不知怎的，頓時(shí)，我一句話也說不出來了，眼淚直往下流。感到不妙，用手一摸我的額頭，啊！燙燙的。媽媽果斷地送我到醫(yī)院。

到了醫(yī)院，媽媽忙著掛號(hào)；找醫(yī)生；給我取藥?；丶液螅χ局嘟o我吃。此時(shí)，我的眼淚奪眶而出，我情不自禁地說：“謝謝您，媽媽?！?/p>

到了，對(duì)我要求更嚴(yán)格。

記得有一次，爸爸教我畫《》，聽完爸爸的講解，我馬上拿起畫筆認(rèn)真畫起來。一會(huì)兒就畫完了，一看，不像，又畫了一幅，也不像，我火了，把東西丟在一邊。在一旁的爸爸走過來和顏悅色地說：“栩栩，無論做什么事情都要有信心和恒心，要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，否則將一事無成。”聽了爸爸的話，我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，又認(rèn)真畫起來。

我認(rèn)真地觀察了例畫，開始勾畫出輪廓，然后，又把不恰當(dāng)?shù)牡胤叫薷闹禺嫞钡阶约簼M意為止。涂水彩是一件非常不容易的事情。我把水彩擠出，加上適當(dāng)?shù)乃鶆驍嚢?，緊接著是調(diào)色，一次、二次、三次……經(jīng)過多次的嘗試，終于調(diào)出和例畫一模一樣的色彩。

在爸爸嚴(yán)格要求下，我的繪畫技術(shù)不斷提高，有好幾幅作品還獲市的獎(jiǎng)項(xiàng)。

父母的愛比山高，比海深。我是無比幸運(yùn)，我是在媽媽慈祥的愛和爸爸嚴(yán)格的愛中成長(zhǎng)！我要勤奮學(xué)習(xí)，將來回報(bào)父母那份濃濃的親情！

生命的詩情讀后感 篇10

很多事情都是靠人們口口相傳才傳播開的，所以人們也很相信和在意別人的看法。如果當(dāng)別人都那么說時(shí)，那也會(huì)覺得那就是事實(shí)了，但有時(shí)卻不能憑借別人都那么說來判斷。

在《流浪和流浪的人》中，別人都說我是癡寶，流浪漢是強(qiáng)盜?？墒聦?shí)上我是個(gè)親近人的孩子，流浪漢曾經(jīng)是強(qiáng)盜如今已改過自新，而別人都那么說給他們貼上了癡寶和強(qiáng)盜的標(biāo)簽。只有當(dāng)陌生的他們遇見時(shí)，才彼此溫暖著對(duì)方。

這讓我想到身邊的一個(gè)人，也是一個(gè)受著別人都那么說困擾著的人。她是我的一個(gè)同學(xué)，她很普通，普通的外形，普通的成績(jī)，好像也沒什么特長(zhǎng)。她的人緣很糟糕。因?yàn)樵谡J(rèn)識(shí)她時(shí)，她被發(fā)現(xiàn)拿別人的筆，然后偷偷撕掉標(biāo)記自己用。這讓原本就朋友不多的她，徹底沒了朋友。幾年了，她一直受同學(xué)的排斥，沒人一起玩，沒人聊天。雖然之后，她再也沒有干過那種事，但時(shí)不時(shí)還是會(huì)被嘲諷。我和她即使沒有過結(jié)，也漸漸疏遠(yuǎn)了她。因?yàn)閯e人都說她就是令人厭煩的人，她的這個(gè)標(biāo)簽被牢牢地貼上了。她也會(huì)反抗，但因?yàn)樗胀?，只能用老師的幫助來武裝自己。

一開始，我也覺得她很煩人，尤其聽了別人的宣傳之后，也覺得如今她無朋友的狀況完全是她自找的。在班上也一度無視她的存在，雖然沒說她的閑話，但也沒把她當(dāng)做我的同學(xué)，她就如每天都在周圍的陌生人一樣。

但漸漸的發(fā)現(xiàn)她其實(shí)還是有優(yōu)點(diǎn)的，沒有別人說的那樣討厭。有一次打掃衛(wèi)生，打掃完地面還要倒垃圾。我最煩倒垃圾了，因?yàn)檫€要走下樓。我站在衛(wèi)生角，看著滿滿的垃圾桶，愁眉苦臉，嘴里還碎碎念煩死了，這么晚了，不想去那你先回去好了，我?guī)湍愕?！她從前面突然冒了出來。啊怎么說我和她平時(shí)也不熟呀，有些奇怪。但迎著她真誠的眼神，心里一陣感動(dòng)。謝謝！我笑笑，感激地說道。

她的形象立馬在我眼中提升了不少。后來發(fā)現(xiàn)她也挺愛幫老師的忙，跑辦公室很勤。很多同學(xué)并不承認(rèn)她是課代表，而她也沒有糾結(jié)于這個(gè)職位。她其實(shí)不像別人說的那樣，如今我遇到她也會(huì)相視一笑。

別人都那樣說也不一定是事實(shí)，口口相傳中也不乏添油加醋，將一些小事無限放大夸張。有時(shí)是要虛心聽取別人的意見，但也要有自己的判斷，不能因?yàn)閯e人都那樣說，而錯(cuò)怪了一些人

生命的詩情讀后感 篇11

《生命的詩情》記錄了生活的酸甜苦辣，令人浮想聯(lián)翩，所有的故事里邊，令我印象最深刻的是第一第1篇一《額頭與額頭相貼》

這篇作文主要寫的是：畢淑敏小時(shí)候家里有一支溫度表，因?yàn)樾r(shí)候不懂事而將家里的溫度表打碎了，在那時(shí)候，溫度表是一種十分罕見的“寶貝”，卻因?yàn)楫吺缑舻暮闷妫@個(gè)寶貝化為了烏有。她非常自責(zé)，希望媽媽能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)那支裝溫度表的袋子?？墒沁^了好長(zhǎng)時(shí)間媽媽都沒發(fā)現(xiàn)，于是她實(shí)在等不住了，就直接沖到媽媽的面前，大聲說出了真相。媽媽并沒有寬恕她，而是狠狠地將她打了一頓，她潛意識(shí)里怨恨她母親，覺得大人與小孩非常不平等，因?yàn)閶寢尨蛩榱艘粋€(gè)碗后，收拾收拾，扔到垃圾桶里就完事。不久，她病了，媽媽習(xí)慣性地將手伸向那個(gè)小抽屜，那個(gè)曾經(jīng)裝溫度表的小抽屜。但是媽媽的手停在了半空，因?yàn)樗?，溫度表被畢淑敏打碎了。媽媽想用手試探畢淑敏的體溫，可是她剛回到家，手是冰的，無法確定溫度。于是，她用唇去吻畢淑敏的額頭，以試探溫度。畢淑敏一下子就被媽媽的這個(gè)舉動(dòng)所感動(dòng)了。后來，畢淑敏當(dāng)了衛(wèi)生兵，每天與一大堆溫度表處在一塊，但是她只能抑制住心中的欲望。后來，畢淑敏做了化驗(yàn)員，離溫度表更遠(yuǎn)了。但是她伸出援助之手，救了那些患病的軍馬，獸醫(yī)們很感謝畢淑敏，送了許多東西給她，在她的再三推辭下。獸醫(yī)們只送她了個(gè)溫度表。當(dāng)她將溫度表送還到媽媽手中時(shí)，媽媽卻說：“現(xiàn)在不很需要了，因?yàn)槟銈兌奸L(zhǎng)大了……”

一只小小的溫度表，一場(chǎng)童年好奇所犯下錯(cuò)誤，一個(gè)媽媽為試探溫度的一個(gè)吻，為這篇?jiǎng)尤说奈恼庐嬌厦烂畹囊舴?。位于中心的并非一支溫度表，而是母親對(duì)女兒的一種關(guān)心。其實(shí)在我們身邊也有許多這樣的事情，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。

這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。好好留意身邊，別讓時(shí)間帶走這些！

喜歡《父親的麥芽糖讀后感(推薦四篇)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育筆記，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了父親的麥芽糖讀后感專題，希望您能喜歡！