機場播音主持稿五篇

在當下社會，很多情況下我們需要用到主持稿，主持稿在節(jié)目中起著穿針引線的作用。怎么寫主持稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的播音主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

機場播音主持稿 篇1

合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！這里是“校園之聲”校園廣播站，今天是20xx年x月xx日，星期x。

男：我是播音員：七年級二班xxx

女：我是播音員：七年級二班xxx

女：本期廣播的主題是：校園文明，從我做起。希望同學們喜歡我們的節(jié)目。

人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。

講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

男：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？

女：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從聲親切的問候做起吧。

男：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。高素質(zhì)的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。

女：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

男：用完東西，你歸位了嗎？好習慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。

女：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的``校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

男：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

女：下面把一首好聽的歌送給所有的同學，還有我們最最敬愛的老師。（播放音樂《明天會更好》）

女：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

男：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：“校園之聲”能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

女：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過難忘的的歲月。

合：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，下周再見！

機場播音主持稿 篇2

“生活要過得精致，東西要買的精致”，這是生活告訴我的。

何謂“精致”，即是精巧細致、有情致、情趣、美好的意思，多指生活形態(tài)。宋年代李清照《后序》：“紙札精致，字畫完整，冠諸收書家”...較早些用到了精致兩字。

生活中的人們，尚是對生活是有感悟的，或大富大貴和恬淡平和;也或悠然自得和平凡安然;再或是志大宏偉和書寫春秋，在年月與時光里，做著答案?？芍^是一寸光陰一寸金啊!

每每此時此刻，我常常嘆服的是生活，陽光照耀，不同的照射面，呈現(xiàn)出光澤亦是不同的。比如說，萬物生長，不盡然相同，給予的恩澤，自然而然就不同了。

再比如，花卉與草叢，各自的芳容艷姿百色千態(tài)，怡然景象了。Yjs21.Com

林林種種吧，生活的氣息，孕育著我們的昨天、今天和明天，周而復(fù)始，錦繡傳承。

生活的精致的人，并不必然是超凡脫俗的，亦不必然是金玉其外的。有遐想，但，不幻想;有熱望，但，不浮躁;有情懷，但，不粗俗。

面對世間變遷或變化，有著一定的“橫看成嶺側(cè)成峰”姿態(tài)，熱切，執(zhí)著，堅守!

生活在城際里的人們，對于安然街道兩旁的梧桐樹，是有記憶，它挺拔粗狂，每當深秋來到，樹體斑斑駁駁，然而，它在四季里，總是不慍不火，給予我們綠色春情，炎熱的夏季，遮陽納涼。

生活的精致的人，對世間千姿百態(tài)，摯誠，真切，堅毅!井井有條，講求規(guī)則，溫良恭謙，通達事故，拔奏著歲月的琴弦，曼妙的樂符鑲嵌在記憶里，維妙維肖，令人喜悅，這是何等的好，何等的美，精致的生活，亦是一派壯觀!

文字的結(jié)尾，我思忖前后，引用林語堂先生在《生活的藝術(shù)》文字的一段話語:

我以為從生物學的觀點看起來，人生幾乎是像一首詩。

它有韻律和拍子，也有生長和腐蝕的內(nèi)在循環(huán)。它開始是天真樸實的童年時期，嗣后便是粗拙的青春時期，企圖去適應(yīng)成熟的社會，帶著青年的熱情和愚憨，理想和野心，后來達到一個活動較劇烈的'成年時期，由經(jīng)驗上獲得進步，又由社會及人類天性上獲得更多的經(jīng)驗;到中年的時候，才稍微減輕活動的緊張，性格也圓熟了，像水果的成熟或好酒的醇熟一樣，對于人生漸抱一種較寬容、較玩世，同時也較溫和的態(tài)度;以后到了老年的時期，內(nèi)分泌腺減少了它們的活動，假如我們對于老年能有一種真正的哲學觀念，照這種觀念調(diào)和我們的生活形式，那么這個時期在我們看來便是和平、穩(wěn)定、閑逸和滿足的時期;最后生命的火花閃滅，一個人便永遠長眠不醒了。我們應(yīng)當能夠體驗出這種人生的韻律之美，像欣賞大交響曲那樣地欣賞人生的主旨，欣賞它急緩的旋律，以及最后的決定。

這些循環(huán)的動作，在正常的人體上是大概相同的，不過那音樂必須由個人自己去演奏!

追尋那一刻，生活的精致人們，將音符節(jié)拍，為了精致，生活吧!

機場播音主持稿 篇3

在我凝望的那個遙遠的北方，漫天大雪正在輕盈地起舞飛揚。大雪飛揚在古老的冬天里，我看見所有的生命都在這白色的柔絮中幸福地迷醉。北風在呼嘯，大雪在飄飛。沉默的黃土高原已在飄飛的大雪中沉默了千百年。鑲嵌在黃土高原上的窯洞，在呼嘯的北風中，總是緊閉著厚重的木門，使人感到北方的日子，總是那樣的漫長而又寒冷。飛揚的大雪在天地之間，以最原始的色澤，撲翅而來。那些紛沓而至的記憶在不知不覺中就覆蓋了歲月的曠野。

面對著歷史的天空，我們飄飛的思緒，融入了紛紛揚揚的大雪之中。在巍峨的長城之上，飛揚的大雪好像飛揚起一個個鮮活的面容，刀光劍影在冷寂的雪光里若隱若現(xiàn)。戰(zhàn)馬嘶鳴聲在紛飛雪片之間飄近又飄遠。英雄射出的箭在射穿了滾滾的烽煙之后，又射落了無數(shù)個飄雪的冬天。厚厚的積雪掩藏不住隆起在歷史深處的苦難和壯舉。厚厚的黃土掩埋不了一個帝王的夢想和野心。那些列隊的秦俑站在兩千多年前的風雪中，矜守著一種使命和光榮。

千里冰封的是曾經(jīng)的榮華和富貴;冰封千里的是曾經(jīng)的辛酸和淚滴。萬里雪飄的是所有與幸福有關(guān)的往事;雪飄萬里的是所有與愛情有關(guān)的詩句。大雪飛揚在冬天的.高處。飛揚在時間無邊的空曠里，以千古的素潔隱入了蒼涼，隱入了歷史。那個千年的漁翁不知是否還獨釣著一江寒雪;那個邊塞詩人的夢，不知是否還如千樹萬樹的梨花一樣盛開……

一片片的大雪飄落在我們生命的原野上，我們以怎樣的方式，將雪花般的夢幻珍藏?我們以怎樣的姿態(tài)迎接著春天在一場大雪之后到來?站在江南的一座小橋上，我向著大雪飛揚的北方凝望。

飛揚的大雪就是我飛揚的渴望和夢想……

機場播音主持稿 篇4

甲：親愛的老師們、同學們，大家上午好！“小天使”紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。我是主持人xx。很榮幸成為本屆學校紅領(lǐng)巾廣播站的成員之一。

乙：我是主持人xx，帶著校領(lǐng)導無限的關(guān)懷，滿載著同學們所有的希望，“紅領(lǐng)巾”廣播站又來到了我們的身邊。紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過我們精心的策劃，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前。

甲：今天是本學期紅領(lǐng)巾廣播站開播第一天，我們來介紹一下我們紅領(lǐng)巾廣播站的一些情況吧。

乙：從今天開始，紅領(lǐng)巾廣播站將在每天中午課間操之后10：20——10：35向同學們進行直播，請同學們認真收聽。

甲：廣播站初定以下六個欄目：星期一是“校園七彩樹”欄目，在這個欄目里我們將為大家采擷校園新風、播出學校一周來發(fā)生的新鮮事、班級特色人物，推廣好的主題活動，活躍校園生活。希望同學們踴躍投稿。

乙：星期二是“美文精品屋”欄目，一篇美麗動聽的文章；能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出同學們的優(yōu)秀作文、日記和收集的優(yōu)美片段等。你想讓同學們一睹你的文采嗎？那就趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站！校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家！

甲：星期三是“快樂大巴”欄目，主要是一些幽默的'笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎。希望能給同學們帶來歡笑，度過一個開心的時刻。讓隊員說出自己的心里話，傾訴自己的情感，同時介紹一些心理健康知識，以使每個隊員都有健康的心態(tài)。

乙：星期四是“美麗音樂湖”，在這里，同學們可以為老師、父母點播歌曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝?；蛎篮玫男脑?，也希望歌聲能給你帶去歡樂！

甲：星期五是“悄悄話語”，這個欄目可以把想對父母、老師、同學說的話、老師想對學生說的話寫成廣播稿通過“小天使”傳遞。

乙：“校園和諧風”是每天的必播欄目，主要播報前一天的紀律衛(wèi)生情況、好人好事及違紀情況和學校的要求落實情況，宣傳好人好事，批評不良行為。

甲：紅領(lǐng)巾廣播室的開通，將大大豐富學生們的課余生活，盡可能發(fā)揮學生的文體才能，讓紅領(lǐng)巾廣播成為學生了解天下大事，校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑，成為學校教育宣傳的窗口。

甲：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

乙：為了使它辦得更好，也真誠地希望廣大師生積極參與，踴躍投稿，同時也歡迎各位老師、同學們多提寶貴意見。學校也針對投稿，采稿情況進行評選，選出優(yōu)秀通訊員、優(yōu)秀宣傳員，每班選送的稿件質(zhì)量情況將納入班級量化。每選用一篇稿件將加1分，多投一篇并錄用則給班級加0.5分。

甲：同時也希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。少先隊大隊部忠誠地希望在全體師生的共同努力和支持下，能夠?qū)ⅰ靶√焓埂奔t領(lǐng)巾廣播站廣播開展得有聲有色?！靶√焓埂奔t領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧！

乙：同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束！歡迎大家踴躍投稿。

合：明天同一時間再見！

機場播音主持稿 篇5

水牛爺爺是森林世界公認的謙虛人，很受大家的尊重。小白兔夸它：“水牛爺爺?shù)牧庾畲罅?”“唉，過獎了，犀牛、野牛的力氣都比我大”;小山羊夸它：“水牛爺爺貢獻最多了!”它就說：“唉，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出來的是奶，它的貢獻比我多?！?/p>

狐貍艾克很羨慕水牛爺爺謙虛的美名。它想：“我也來學習一下謙虛吧，這謙虛太好學了?！彼耄骸八敔?shù)闹t虛不就是這兩點嗎?一是把自己的什么都說小點兒;二是把自己的什么都說少點。嗯，對!就是這樣?！?/p>

一天，艾克和一只小老鼠相遇了。小老鼠見艾克有一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發(fā)出了由衷的贊美：“哎呀，艾克大叔，您的'尾巴真大呀!”艾克學這水牛爺爺?shù)目跉?，歪歪嘴說：“唉，過獎了，你們老鼠的尾巴比我大多了。”“啊，什么?”小老鼠大吃一驚：“你長那么長的四條腿，卻拖根比我還小的尾巴?”艾克謙虛地說：“哎，不能這么講了，我哪有四條腿，三條了，三條了。”小老鼠以為艾克得了精神病嚇跑了。

艾克的謙虛沒有換來美名，倒換來一大堆謠言。大家說：“唉，森林世界出了一條妖怪狐貍，只有三條腿，還拖一根比老鼠還小的尾巴……”