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冬至班會內(nèi)容有哪些題目(合集14篇)

發(fā)布時間:2024-10-25

在我們平凡無奇的學生時代,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎?以下是小編整理的冬至主題班會教案,希望對大家有所幫助。

冬至班會內(nèi)容有哪些題目 篇1

一、目的:

1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。

2、感受集體勞動的快樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

二、時間:

20xx年12月10日小班8:00開始中班8:30開始大班9:00開始

三、準備階段:

1、請家長準備:搟面杖、案板、圍裙,菜刀(班主任合理分組安排)

以微信、家長會等形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)

2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面、廚房以班級為單位分好,廚房12月10日上午8:00之前準備好餃子餡、包餃子面、等待班級生活老師來領取

3、班級準備:洗手液體、洗手水。

四、活動階段:

(一)介紹冬至來歷

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,我國古代,冬至被當作一個較大節(jié)日,不僅有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習俗。祭天祭祖外,北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風俗,南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。

(二)以班級為單位親子活動開始包餃子分工:

1、家長孩子分別搟皮、包餃子

2、班級保育員:負責廚房領取包餃子面團、餡料,和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房

3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛

4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序、比賽:

1、搟皮

2、包餃子

3、吃餃子

五、煮餃子階段:(20分鐘)

1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的'餃子送進廚房并負責把煮好的餃子拿回班里

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事、親子朗誦等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)

3、家委會指定專人:負責維持家長秩序

六、吃餃子階段:(30分鐘)

1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的`餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。

2、邀請家長品嘗—家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序

七、活動結(jié)束

冬至班會內(nèi)容有哪些題目 篇2

教學目標

一、知識與技能

1.正確認讀一個要求會認的生字“窖”,掌握四個要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第二自然段。

二、過程與方法

理解課文內(nèi)容,體會“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感,感受生活的美好。

三、情感態(tài)度和價值觀

體會“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感,感受生活的美好。

教學重點

朗讀課文,理解課文,感受冬至后萬物萌動的生氣勃勃的狀態(tài)。

教學難點

引導學生融入作者描繪的情境中,品味語言,感悟作者對春天的向往與熱愛。教學方法

質(zhì)疑,激發(fā)讀書興趣。在默讀中感悟,在交流中體悟。

課前準備

課前布置學生查閱有關冬至的資料,了解什么是冬至以及它的特點。搜集和冬至有關的諺語。

課時安排

1課時

教學過程

一、導入新課

1.交流信息,自然引入。

(1)背誦《節(jié)氣歌》

春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,

秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

師:這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,而且包含了勞動人民的智慧。你知道它的含義嗎?

(2)學生交流關于節(jié)氣的信息。

預設:

冬至是二十四節(jié)氣之一,并且是很重要的一個節(jié)氣。冬至這天,白晝最短,黑夜最長。冬至是冬天最冷的時候,過了冬至開始“數(shù)九”,九九八十一天后,就真正感受到了春天。

二、新課學習

1.初讀課文,整體感知。

(1)指名讀課文。

(2)指導學習字詞:

地窖蚯蚓囈語藤條

“窖“字容易寫成寶蓋頭;注意“藤”字的正確筆畫。

蘇醒:昏迷后醒過來。

囈語:夢話。

嚴嚴實實:嚴密,沒有縫隙。

2.自讀課文,思考:這篇課文主要講了什么?你讀完的感受如何?

(1)小組交流。鼓勵學生大膽說出自己的答案。

(2)全班交流。

課文主要講了小時侯的“我”,從冬至開始就做著春天的夢:冬至過后,萬物萌動,大地復蘇,一切生命都煥發(fā)出生機。人們盼望著春天,迎接著春天。

感受:冬天就要過去,春天的腳步越來越近了。

作者特別向往春天,對生活無限熱愛。

冬至指的是什么?

3.默讀課文,概括段意。

(1)學生默讀課文,思考每自然段的主要內(nèi)容。

(2)交流:

第一自然段:冬至是怎么回事。

第二自然段:冬至過后,春天悄悄地走來。

第三自然段:冬至的等待。

第四自然段:冬至的夢。

第五自然段:冬至的記憶。

4.品讀課文,暢談感受。

(1)提出中心話題,學生自讀學習,做好批注。

話題:為什么說冬至的夢是“溫暖的夢、希望的夢”?你是從文中哪些地方感受到的?細讀課文,邊讀邊勾畫出相關內(nèi)容,并作出批注。

(2)學生自己學習。培養(yǎng)學生自主閱讀,自覺批注的習慣。

(3)小組交流。鼓勵學生說出自己的看法。

(4)全班交流。

(5)選擇自己喜愛的段落朗讀。

師:作者在文章的字里行間都表達出對春天的渴盼與熱愛,請選擇你喜歡的`段落放聲朗讀吧,在朗讀中讓我們回味我們心中的那個夢。

5.品味語言,領悟表達方法。

(1)再讀課題,重溫夢境。

師:“冬至的夢”究竟是怎樣的夢?

是溫暖的、美好的、讓人懷念的

(2)細細品味,感悟情之源頭。

思考:文中兩次提到梅花圖,分別寫出了我和爺爺怎樣的情感?

鼓勵學生談出自己的理解,可以結(jié)合具體的語言。

(3)帶著情感,再次走進課文,感情朗讀。

三、結(jié)論總結(jié)

在春天來臨前的等待中,爺爺用美麗的梅花圖來計數(shù),九九八十一天,八十一瓣梅花,多美好的事情。從這里看出爺爺是個熱愛生活的人,也是一個勤勞而善良的老人。

四、課堂練習

1.讀讀寫寫

地窖jiào蚯蚓qiū yǐn

藤條téng嚴嚴實實盼望向往

渴望懷念記憶蘇醒涌動綻出返青拔節(jié)

2.近義詞

盼望——( )希望——( )

慈祥——( )覆蓋——( )

五、作業(yè)布置

1.教師為學生展示一些其他關于“冬至”的詩歌,推薦朗讀。

2.學生展示搜集到的與“冬至”有關的諺語等。

3.背誦課文第二自然段。

六、板書設計

冬至的夢

溫暖的夢、希望的夢

向往春天,熱愛生活,懷念爺爺

盼春愛春思念

冬至班會內(nèi)容有哪些題目 篇3

一、活動目標:

1、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。

2、能獨立或與人合作制作麻糍,體會勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。

二、活動準備:

制作麻糍的工具原料:糯米、芝麻、黃豆、紅糖;外出車輛。

三、活動過程:

(一)教師交代活動目的及注意事項。

1、師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來的嗎?(學生:不知道)那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,好嗎?

2、師:外出活動應該注意什么呢?(學生自由講述:注意安全、要排好隊伍、講禮貌,等等)

教師小結(jié):外出時除了講禮貌,還要注意安全,特別是到麻糍作坊,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。

(二)談話,激發(fā)興趣。

師:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。

師:你們還記得麻糍是什么樣的嗎?幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙…

師:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒。

師:誰知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…

師:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?

(三)了解麻糍的制作材料、工具及程序。

1、搗米

(1)師:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?

幼:好大的石頭,中間有個大口,是用來盛水的吧!

師:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復捶搗,直到米粒全都一起為止。

(2)學生觀看搗米操作情況。

(3)學生嘗試、腦沁

(4)學生說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動;太累了,我們兩個人也抬不動…師:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

2、團米團

(1)師:我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團變成麻糍?幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁……師:到底是不是,我們一起來看一舉

(2)師:鏟一部分米團放入手中,捏出小塊拉斷。好嗎?

(3)學生操作,講述操作細節(jié)。幼:這米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了;米團軟軟的像棉花,就是太粘手了……

3、滾豆沙

(1)讓學生區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。

師:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。

幼:淡淡的不怎么好吃。

師:這個好吃嗎?(學生品嘗)幼:又香又甜。

師:所以做麻糍的`最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。

(2)觀看客座教師滾豆挲。

(3)師幼共同嘗試滾豆覬

4、學生品嘗。

(四)小結(jié)。

師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃!

師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動人民的勞動成果。

(五)延伸活動(回學生園嘗試做麻糍)

師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!

1、學生嘗試制作麻糍。

2、學生品嘗。

冬至班會內(nèi)容有哪些題目 篇4

活動目標

1.欣賞圖片,感受餃子的不同造型。

2.嘗試用團圓、壓扁、黏合等技能捏出不同形狀的餃子。3.喜歡用彩泥進行創(chuàng)意造型,感受泥塑的樂趣。

活動準備

1.經(jīng)驗準備

幼兒吃過餃子,觀察過包餃子。

2.材料準備彩泥,一次性紙盤,搓成小團的各色皺紋紙。

活動過程

一、情境導入

1.玩手指游戲“包餃子”,激發(fā)幼兒興趣,引出主題。

師:小手攤開,來包餃子吧?。ㄉ斐鲎笫质终疲{,搟,搟餃子皮兒;(右手在左手上做搟皮狀)

和,和,和餃子餡兒;(右手手指立在左手手掌上做捏合狀)包,包,包個小餃子!

(每說一個“包”字就用右手食指依次輕點左手手指)香噴噴的餃子給誰吃?

(用右手把左手包起來)給XX吃?。ㄕf出誰的名字就把“餃子”遞到誰嘴邊)

2.幼兒分享交流關于餃子的已有經(jīng)驗。

二、探索發(fā)現(xiàn)

1.感受泥塑餃子外形的多種多樣。

師:這些餃子像什么?和我們平時吃的'餃子有什么不同?

小結(jié):這些都是小朋友做的個性餃子,有圓形、橢圓形、五角形、方形、三角形,還用了好多漂亮的顏色。

2.觀察餃子的制作方法。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1.熟悉操作材料,激發(fā)幼兒參與泥塑活動的興趣。

師:老師準備了面團(彩泥)和餃子餡(搓成團的皺紋紙),我們一起來包餃子,看誰的餃子最有創(chuàng)意!

2.幼兒大膽嘗試運用團圓、壓扁、黏合等技能制作不同形狀的餃子。

3.教師巡回指導,提供幫助。

鼓勵幼兒制作不同形狀、花邊、顏色的餃子,提醒幼兒把餃子皮的邊粘合牢固。

四、欣賞評議

1.把幼兒制作好的餃子放到事先準備好的一次性紙盤里,帶領大家逐盤欣賞。

2.引導幼兒開展評價,評出最獨特的餃子、最鮮艷的餃子、最美味的餃子等。

師:你喜歡哪盤餃子?你覺得它好在哪里?

五、結(jié)束活動師幼一起收拾整理材料,結(jié)束活動。

活動建議

請幼兒回家和父母一起包餃子、吃餃子,并將過程拍下來,把照片帶到班級和小朋友一起分享。

冬至班會內(nèi)容有哪些題目 篇5

活動主題:

情暖冬至,傳承文化。

活動目標:

1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。

2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。

3、了解中國傳統(tǒng)食品—餃子的來歷,通過動手實踐,掌握包餃子的程序和技巧,提高生活的能力,體驗勞動的快樂。

活動準備:

1、請家長準備:搟面杖、刀具、圍裙(班主任合理安排)

2、班主任準備,宣傳冬至的板報,有關冬至的科學資料視頻,兒歌、手指游戲、諺語。

活動過程:

1、由餃子謎語趣味導入,謎語:岸邊一群小白鵝,撲通撲通跳下河。春潮張落三遍后,白鵝一起上山坡、(打一食物)今天是我國的二十四節(jié)氣之一————冬至,讓孩子看電視了解冬至來歷及相關知識。

2、教師講解冬至的.科學知識,冬至,是中國古代24節(jié)氣之一,此時北半球白天最短,夜間最長,是冬去春來轉(zhuǎn)換的標志。

3、了解24節(jié)氣歌,冬至詩歌,冬至農(nóng)諺及數(shù)九歌,學說冬至包餃子手指游戲。冬至又是天最冷的開始,也是一九的第一天,諺語說得好:一九二九不出手,三九四九凌上走,五九六九沿河看柳,七九八九耕牛遍地走,九九楊落地,十九杏花開。

4、播放兒歌《包餃子》,然后做手指操。

羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)

5、學習包餃子方法,體驗包餃子樂趣。

教師帶領孩子到廚房,與家長一起學習搟餃子皮,包餃子的方法。孩子們在勞動中體會了冬節(jié),在快樂中品嘗了文化,在合作中愉悅了身心。

6、品嘗及感恩教育,與長輩一起分享餃子。

幼兒園順利舉辦“情暖冬至”師生教育活動。二十四節(jié)氣作為世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),不但是人類社會燦爛文明的瑰寶,更是中華民族勤勞智慧的象征。冬至節(jié)是二十四節(jié)氣中最早被制定的一個,其久遠的傳承度和使用度,也代表著其較高的文化價值和實用價值。

冬至班會內(nèi)容有哪些題目 篇6

活動目標

1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來,初步了解冬至節(jié)的習俗。

2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。

3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

活動內(nèi)容

1、語言:冬至我知道

準備冬至相關圖片

師:小朋友們,今天是冬至,你們知道這是什么節(jié)日嗎?

冬至,是中國古代24節(jié)氣之一,此時北半球白天最短,夜間最長,是冬去春來轉(zhuǎn)換的標志。相傳,周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后,也承繼了周代歷法,把冬至作為一年之首,也就是今人俗 稱的“過年”,后雖改夏歷,但冬至“過年”的.舊俗一直流傳至今。

師:小朋友們,你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?

春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,

秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,而且包含了勞動人民的.智慧。

師:冬至這天,我們有什么習俗呢?(出示相關圖片)

兒歌《冬至到》

冬至到,冬至到;

南餛飩,北方餃;

曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

冬至到,冬至到,

敬祖宗,把墓掃;

會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

冬至到,冬至到,

這一夜,最長了;

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。

2、科學:白天短、黑夜長

師:冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短,這是冬天真正來臨的日子。

3、社會:區(qū)角游戲活動,制作冬至美食。

讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的.節(jié)氣。

冬至相關鏈接

在古代,有個郎中,每年冬至都熬制一種取暖的藥湯給村民喝,湯里的食材很像耳朵,流傳至今,便有了吃餃子不會凍掉耳朵的傳說。

冬至相關習俗傳說:

冬至餛飩夏至面。

冬至吃狗肉。

全家共吃赤豆糯米飯。

冬至吃餃子

祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭

新裝雍容、衣飾應景——冬至之農(nóng)

葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛

盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮

精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)

期待在中國傳統(tǒng)節(jié)日中孩子們能收獲更多知識和精彩!

冬至班會內(nèi)容有哪些題目 篇7

【教材分析】

冬至是一個重要節(jié)氣、也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、

“亞歲”等。民間不僅有“冬至大如年”的說法,還有慶賀冬至的習俗。北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風俗,南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。本次活動將通過信息分享交流、觀看錄像、傾聽故事、欣賞幾兒歌等方式,引導幼兒了解冬至的天文、物候、人事和民俗活動,加深幼兒對冬至的認識,進一步了解中國的傳統(tǒng)習俗。

【活動目標】

1.認識我國傳統(tǒng)的節(jié)氣冬至,知道冬至是白天最短、黑夜最長的一天,了解冬至的由來和民俗習慣

2.能與同伴大膽交流有關冬至的傳說和習俗。

3.感受冬至的喜慶,萌發(fā)探索傳統(tǒng)習俗奧秘的興趣。

【活動準備】

收集與冬至有關的圖片和資料,了解關于冬至的諺語和習俗,教師自備課件《冬至的由來》、《張仲景與餃子的故事)、《冬至的習俗》,“幼兒學習材料”擁抱冬天》。

【活動建議】

1.請幼兒互相交流收集的信息,了解有關冬至的知識。

(1)幼兒分組互相交流、分享自己收集的有關冬至節(jié)氣的信息。

(2)請各組代表到集體面前進行交流。

(3)小結(jié):冬至是二十四節(jié)氣之一,也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。冬至標志著全年最冷的時候到來了。冬至這一天,白天最短,黑夜最長。過了冬至,白天就會天天變長,黑夜會慢慢變短。從冬至這一天開始“數(shù)九”,過了九九八十一天,春天就來了。

2.請幼兒觀看《冬至的由來》的課件,了解冬至的由來。

討論:古時候的人們是怎樣測定出冬至的?冬至具體是哪一天?冬至又叫什么?

小結(jié):古時候的人們利用土圭觀測太陽測定出冬至。它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個,時間在每年的陽歷12月21-23日之間。冬至并沒有固定于特定的'一天,所以被稱為“活節(jié)”。

3.聯(lián)系生活實際,結(jié)合課件,引導幼兒了解冬至的民俗習慣,感受冬至的喜慶

(1)請幼兒聯(lián)系自己的生活實際和同伴交流自己家是怎樣慶賀冬至的。提問:你們家是怎樣過冬至的?冬至晚上你們吃什么?

(2)講述《張仲景與餃子的故事》,請幼兒觀看課件,了解冬至吃餃子的由來提問:冬至為什么要吃餃子?

(3)請幼兒觀看課件《冬至的習俗》,簡單了解冬至的其他習俗,感受冬至的喜慶。引導幼兒交流:你還知道冬至哪些不一樣的習俗?

小結(jié):我國幅員遼,地理環(huán)境不一樣,人們的生活方式也不同,各地在冬至時有不同的風俗。北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習俗,南方地區(qū)有吃冬至米團、冬至長線面的習慣,而蘇南人在冬至時吃大蔥炒豆腐。

(4)請幼兒閱讀《擁抱冬天》第22-23頁,了解冬至的習俗。

【活動延伸】

請幼兒觀看視頻《二十四節(jié)氣歌》了解春分、秋分、立冬等其他節(jié)氣,進一步感受二十四節(jié)氣與人們生活的關系。

冬至班會內(nèi)容有哪些題目 篇8

一、教學目標:

1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來;

2、通過這次活動,培養(yǎng)學生的合作精神,領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力;

3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間,以實際行動減輕父母的負擔。

二、活動過程

(一)談話導入

1、知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)

2、介紹“冬至”的字源

(1)會意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié),是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡化為點;

或另加義符日,表示一年時日的終結(jié),當然是冬季了。篆文省去日另加義符,表示年末結(jié)冰的季節(jié),以突出冬季。

冬,四時盡也?!墩f文》無冬無夏?!对姟り愶L》

(2)最后,最終。

(二)介紹冬至小知識

1、你對冬至有哪些了解?

2、教師介紹冬至相關知識

(1)認識冬至

(2)冬至的起源

(3)冬至為什么吃餃子?

3、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動;食的活動;禮的活動;娛的活動)

4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同習俗。

(三)冬至注意事項:

的12月22日左右。

出示圖片“湯圓”,引導幼兒了解冬至的飲食習俗。冬至這天,你家會吃些什么?湯圓是什么形狀的?(圓圓的)

——湯圓有什么顏色?(白色、紅色、黃色、紫色……)小結(jié):冬至這天,各地有不同的風俗,北方地區(qū)有冬至吃餃子習慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習慣。

出示手工成品圖,播放童謠音頻《九九歌》,發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,鼓勵幼兒動手制作湯圓。

(可根據(jù)風俗習慣將湯圓換成餃子)——我們一起動手來制作好吃的'湯圓吧。

——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

溫馨提示

童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解,教師在講解內(nèi)容的時候不宜太深入或時間太久。

活動延伸

在美工區(qū),投放材料“超輕黏土”,鼓勵幼兒動手制作餃子。日?;顒?/p>

將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi),供幼兒欣賞。冬至節(jié)優(yōu)秀教案篇3

活動目標:

1、能圍繞一個話題進行討論,知道冬至由來。

2、愿意當眾表達,表達時自然、從容、自信。

活動準備:

利用回家時間和父母收集關于冬至的相關信息。

活動過程:

(一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導入:教師彈奏樂曲,幼兒隨樂曲演唱。孩子們,你們歌唱的時候特別專注,真棒!

冬至班會內(nèi)容有哪些題目 篇9

設計背景:

中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程,是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程,冬至,又稱日南至、冬節(jié)、亞歲等,兼具自然與人文兩大內(nèi)涵,既是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣,也是中國民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日。冬至是四時八節(jié)之一,被視為冬季的大節(jié)日,在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習俗因地域不同而又存在著習俗內(nèi)容或細節(jié)上的差異。在中國南方地區(qū),有冬至祭祖、宴飲的習俗。在中國北方地區(qū),每年冬至日有吃餃子的習俗。

冬至是“二十四節(jié)氣”之第22個節(jié)氣,斗指子,太陽黃經(jīng)達270°,于每年公歷12月21-23日交節(jié)。冬至是太陽直射點南行的極致,冬至這天太陽光直射南回歸線,太陽光對北半球最為傾斜,太陽高度角最小,是北半球各地白晝最短、黑夜最長的一天。冬至也是太陽直射點北返的轉(zhuǎn)折點,這天過后它將走“回頭路”,太陽直射點開始從南回歸線(23°26′S)向北移動,北半球(我國位于北半球)白晝會逐日增長。

一、活動目的

1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來,初步了解冬至節(jié)的習俗。

2、了解冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。

3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

4、隨著經(jīng)濟的發(fā)展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,培養(yǎng)孩子愛家人的情感,教育孩子學會感恩。

二、活動目標

1、通過開展包餃子的親子活動,讓幼兒了解餃子的文化,產(chǎn)生包餃子的興趣,體驗勞動的快樂,增進親子間的感情,營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。

2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,同時培養(yǎng)孩子熱愛勞動的好習慣。

3、通過親子游戲活動,讓家長進一步了解自己孩子,加深家園情、師生情、親子情。

三、活動時間

20xx年12月21日(星期二)09:00——11:30

四、活動準備

幼兒園廚房準備餃子餡、包餃子面,廚房以班級為單位分好,等待班級生活老師來領取。

五、活動地點:各班級教室

六、活動流程

1、早上8:40——9:00,家長在教室里簽到(老師播放幼兒一日活動圖片)。

2、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。

3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容:包餃子。

4、包餃子前注意事項:

(1)請家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中要注意衛(wèi)生。

(2)因地制宜,安排好幼兒家長的座位。

(3)家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子。

(4)場地整理,包完餃子后自由洗手。

5、人員分工

班主任和配班教師:負責維持班級秩序,指導家長和孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。

班級生活老師:負責廚房領取包餃子面團,和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。

家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序。

班級準備:帶領小朋友洗手、帶好圍裙。

6、負責人把集中包好的餃子送進廚房并把煮好的餃子送回班里,生活老師把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。

7、品嘗完畢后,老師組織家長回到班級門口填寫表格、按順序離開幼兒園。班級整理、餐后散步、組織孩子午休。

8、活動總結(jié),找補不足。

各園可根據(jù)各地風俗,選擇不同的形式,包餃子或者包湯圓等,通過冬至主題活動開展,增加幼兒對冬至這一節(jié)氣的認知。

附兒歌《冬至到》

冬至到,冬至到;

南餛飩,北方餃;

曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

冬至到,冬至到,

敬祖宗,把墓掃;

會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

冬至到,冬至到,

這一夜,最長了;

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。

冬至班會內(nèi)容有哪些題目 篇10

活動目標:

1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。

2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。

3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

活動內(nèi)容:

1、綜合:冬至我知道

2、科學:白天短、黑夜長

3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

附兒歌:《冬至到》

冬至到,冬至到;

南餛飩,北方餃;

曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

冬至到,冬至到,

敬祖宗,把墓掃;

會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

冬至到,冬至到,

這一夜,最長了;

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。

冬至班會內(nèi)容有哪些題目 篇11

一、活動主題:

情暖冬至,愛在助困

二、活動對象:

所有勤工儉學崗位人員

三、活動時間:20年12月21日晚7點

四、活動地點:

B#204

五、主辦單位:

福建師范大學閩南科技學院助困辦公室

六、活動形式

:(一)、勵志視頻通過播放勵志視頻,幫助崗位克服自卑心理。

(二)、知識競答自選題目(勵志題目),答對即可獲得獎品,答錯仍有參與獎。

(三)、演講現(xiàn)場采訪崗位,請各崗位談談自己對學院助困工作的看法和寶貴的建議,并邀請優(yōu)秀崗位代表上臺演講,談談工作、學習心得,激勵其他崗位在工作和學習上取得進步。

(四)、溫情送湯圓邀請所有在場崗位人員共聚食堂,分享湯圓,傳達節(jié)日祝福和學校的關愛。

七、活動流程:

本活動共分為兩個階段,前期對活動的相關內(nèi)容進行宣傳,并把活動的有關任務下達到各個干事并做好準備工作;后期將于12月21日舉行“情暖冬至,愛在助困”活動。

八、經(jīng)費預算:

布置、宣傳費用:200元

湯圓、獎品:600元

總計:800元

冬至班會內(nèi)容有哪些題目 篇12

一、教學目標:

1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來;

2、通過這次活動,培養(yǎng)學生的合作精神,領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力;

3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間,以實際行動減輕父母的負擔。

二、活動過程

(一)談話導入

1、知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)

2、介紹“冬至”的字源

(1)會意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié),是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡化為點;或另加義符日,表示一年時日的終結(jié),當然是冬季了。篆文省去日另加義符,表示年末結(jié)冰的季節(jié),以突出冬季。

冬,四時盡也?!墩f文》無冬無夏?!对姟り愶L》

(2)最后,最終。

(二)介紹冬至小知識

1、你對冬至有哪些了解?

2、教師介紹冬至相關知識

(1)認識冬至

(2)冬至的起源

(3)冬至為什么吃餃子?

3、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動;食的活動;禮的活動;娛的活動)

4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同習俗。

(三)冬至注意事項:(1、注意防寒保暖。2、合理調(diào)節(jié)飲食起居,不酗酒、不吸煙,不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進行適當?shù)挠憻挘?/p>

(四)交流:每年你和家人是如何過冬至的?你有哪些感受?

(五)作業(yè)

1、體驗:跟家長學會做餛飩或水餃,感受冬至節(jié)的喜慶,增強學生動手的能力。

2、講述:給弟弟妹妹講述有關冬至的傳說和習俗。

冬至班會內(nèi)容有哪些題目 篇13

活動目標

1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習俗;

2、用橡皮泥團圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡;

3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛。

活動準備

經(jīng)驗準備:幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認知。

課件準備:《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖

材料準備:各色粘土、塑料刀(或食用面團、餡料)

活動過程

教師播放視頻動畫《冬至》,引導幼兒了解冬至的習俗,引出餃子主題。

——熊貓奇奇他們在做什么事情?冬至都吃什么?

——你喜歡吃餃子嗎?

——你知道冬至為什么要吃餃子呢?

小結(jié):冬至那天,一家人一起包餃子或湯圓,邊吃邊聊天,很是幸福。所以,餃子、湯圓就代表團圓,代表著對家人和客人的祝福。

出示小伙伴做餃子的圖片,引起幼兒做餃子的興趣。

出示一個制作好的'餃子的圖片,引導幼兒觀察并論。

——餃子是什么樣的?

——你們在家里包過餃子嗎?餃子要怎么包呢?

播放視頻《包餃子》,引導幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

出示包餃子分步驟圖,鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子。

1.制作餃子皮:選擇喜歡顏色的橡皮泥,兩只小手搓一搓,搓成圓球;再用手掌把圓球壓薄,壓成圓圓片。

2.制作餃子餡:選擇喜歡顏色的橡皮泥,切碎或團圓。

3.包餃子:用皮包住餡,用大拇指和食指把兩邊捏在一起,一個餃子就做好啦。

鼓勵幼兒獨立制作餃子,教師巡回觀察,給予指導。

鼓勵幼兒分享和展示自己的作品。

——你的餃子是什么形狀的?它有什么特別的地方?

——你的餃子是什么餡的?

活動延伸

區(qū)域活動:在美工區(qū)投放做餃子的材料,讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。

家園共育:幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,體會冬至的溫馨氣氛。

冬至班會內(nèi)容有哪些題目 篇14

一、活動目的

教育學生敬重教師,建立良好的師生關系,促進同學們盡快全面安康進展。

二、活動主題

感恩教師,專心去體會教師的辛苦

三、活動預備

1、提前布置學生在班會上送給教師一句話作為節(jié)日禮物。

2、網(wǎng)上下載歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、教師贊歌。

3、黑板設計美術字及繪圖“感謝你,教師!”

4、邀請各任課教師

四、活動過程

1、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》,音樂完畢后,導入班會主題,宣布班會開頭。

2、主持者引導學生回憶教過自己的教師。

請同學們登臺向大家敘述關于教師的故事,講自己經(jīng)受的事情。師生鼓掌。

二至三人講后,主持者建議全體起立,向教過自己的'教師齊聲說:“感謝你,教師!”

3、主持者過度話題,由教過自己的教師到現(xiàn)在的教師,擴大到全國全部的教師,引導大家對教師的理解與敬重。

轉(zhuǎn)入詩歌朗讀。

朗讀,電腦配樂。

4、主持者推動活動,由歌頌教師到在節(jié)日里送給教師一句話。全部同學按次序依次起立送給教師一句話。

5、主持者總結(jié)發(fā)言,要求大家在今后的日子里把對教師的感謝和祝愿化作實際行動,見了教師問聲好,課堂留意聽講,勤學好問,敬重教師的勞動,讓十六中雄厚的教師資源為同學們實現(xiàn)自己遠大的抱負插上翅膀。

6、請任課教師發(fā)言,對同學們提出盼望。

7、班主任發(fā)言。(作為機動內(nèi)容安排)

8、班會完畢,全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《冬至班會內(nèi)容有哪些題目(合集14篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了白居易古詩有哪些專題,希望您能喜歡!

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