感恩節(jié)活動的舉辦,在一定程度上強化了大家內心的感恩之情,現(xiàn)在就對活動做一份總結吧。下面是小編整理的感恩節(jié)主題活動總結(精選13篇),歡迎借鑒參考。
感恩節(jié)是美國和加拿大共有的節(jié)日,原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國,自1941年起,感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四。像中國的春節(jié)一樣,在這一天,成千上萬的人們不管多忙,都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,是在每年10月第二個星期一,與美國的哥倫布日相同。
11月27日,是感恩節(jié),在這一天,重慶合展天池老年護養(yǎng)中心舉辦了主題為“感恩在行動,社工伴你行”的首屆感恩節(jié)活動?;顒觾热葜饕譃槿齻€部分,分別是:感恩視頻、感恩樹和圓夢路。
感恩視頻:讓來園區(qū)參觀的人、園區(qū)長者家屬以及園區(qū)工作人員對婆婆爺爺說一句祝福的話,錄成小視頻,做成感恩節(jié)視頻,留作紀念。讓園區(qū)長者感受到周圍人群對他們的感恩和祝福,感受到自己的人生價值。
感恩樹:讓每位長者用一張小紙條寫下自己想感恩的人或事,或者是想對自己感恩的人和事說的一句話,裝進一個感恩瓶,掛在園區(qū)內的大樹上。讓每位長者學會感恩身邊的人和事,知足常樂,進而熱愛生命,積極樂觀地生活。
圓夢路:讓園區(qū)的長者和工作人員在愿望實現(xiàn)卡上寫上自己的小小心愿,我們從中選取部分實現(xiàn)可能性較高的為其實現(xiàn)。讓園區(qū)長者和工作人員感受到愿望實現(xiàn)的美好,同時也傳達了合展養(yǎng)老對園區(qū)的老人及工作人員的美好祝福。
舉辦這次感恩節(jié)活動,目的是讓園區(qū)的婆婆爺爺和工作人員學會感恩,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,懷著一顆感恩的心去對待身邊的每一個人,每一件事。
古人云:“滴水之恩,當涌泉相報?!备卸鹘逃龖搹暮⒆幼テ?。為使感恩活動融入幼兒園生活,使感恩深入幼兒的內心深處,植入幼兒心田,作為即將畢業(yè)的學前班孩子,想通過此次活動:《感恩的心》,引導幼兒體會父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛,讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助,加深孩子對愛的理解,同時,也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。幼兒園在感恩節(jié)這天組織了各類活動,并進行了節(jié)日的教育,整個活動幼兒的參與性極高。
首先教師介紹感恩節(jié)的由來——1620,著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620和1621之交的冬天,他們遇到了難以想象的困難,處在饑寒交迫之中,冬天過去時,活下來的移民只有50來人。這時,心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品,還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下,移民們終于獲得了豐收,在歡慶豐收的日子,按照宗教傳統(tǒng)習俗,移民規(guī)定了感謝上帝的日子,并決定為感謝印第安人的真誠幫助,邀請他們一同慶祝節(jié)日。至此將這一天定為感恩節(jié)。
接著教師介紹《牛犢救母》的故事,讓幼兒了解小牛為救母親可以連命都不要,感受小牛的孝順之情。通過故事,讓孩子初步了解到感恩父母之情。
在此基礎上進行第三環(huán)節(jié),讓幼兒說說自己應該如何報答父母的養(yǎng)育之恩。從而能使幼兒從內心深處出發(fā),激發(fā)幼兒的感恩之心,報恩之情,有的幼兒說在家?guī)蛬寢屚系?、抹桌子、倒茶等等的做自己力所能及的事情。教師引導幼兒了解在他們周圍除了父母在生活中會關心照顧自己,還有許多人都在幫助著自己,如身邊的老師、同伴等等,讓幼兒變小愛為大愛,感恩幫助身邊的每一個人,做到“凡是人,皆須愛”。
第四環(huán)節(jié)學習手語舞蹈《感恩的心》,進一步的去感受愛,并大膽的去表現(xiàn)愛,并告訴小朋友——回到家里讓幼兒對父母說一些感恩的話語,為父母做一些力所能及的家務??梢詭蛬寢尨反繁?,給父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動表達對父母的感激之情。
11月25日,我院學生會主辦,院學生會xx部承辦了“以愛之名,觸動我心”感恩節(jié)系列活動。
本次活動主要有“愛的傳遞”和“我的感謝”兩種表達感恩的方式。首先由負責此次活動的xx部負責人在現(xiàn)場給大家分發(fā)愛心貼紙,參與者可以將感恩節(jié)想對他人表達的祝福寫下來,并附上其聯(lián)系方式,隨機抽取50份愛心貼紙并向對方送去祝福。除此之外,也可以將自己對某人、某事想說的話,想表達的感謝寫在貼紙上,分別貼在活動宣傳板上。
活動一開始,廣大同學熱情參與,紛紛在愛心貼紙上寫下自己內心的感情。其中有對父母無微不至關懷的感動,對老師辛勤栽培的感恩,對朋友情同手足的感謝。隨后,將其貼在活動宣傳板上,或加上聯(lián)系方式放入感恩箱里。一支筆,一張愛心貼紙,承載著同學們點點滴滴的感恩。在場的學生干部與同學們借此機會加以交流,彼此分享著各自的成長歷程,并相互交流讓自己感恩的人和事?;顒託夥諟嘏谇?,同學們紛紛表示,此次活動讓他們重現(xiàn)了記憶中溫暖的瞬間,重溫了彼時的感動。并且更加深刻地認識到“滴水之恩,當涌泉相報”對自己成長之路的深遠寓意。
值得一提的是,在感恩節(jié)來臨前的幾天里,院學生會的同學們充分利用學?,F(xiàn)有的銀杏樹葉,附上寄托感謝話語的貼紙,為院領導及老師們制作了精美的感恩書簽。11月26日一大早,工作人員面對面向老師道以感謝并將這份小禮物送到他們手上。
常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個感恩的世界。院學生會在感恩節(jié)來臨之際開展此次活動,旨在提醒同學們,成長之路,應時刻與感恩同行。人生之路,無論走多遠,請勿忘初心。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報”、“誰言寸草心,報得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節(jié)到來之際,xx區(qū)機關幼兒園中班級部進行了“與愛同行,感謝有你”感恩節(jié)系列活動。
1、展示宣傳活動。11月15日上午家長、小朋友在區(qū)文化公園舉行了“與愛同行,感謝有你”大型公益宣傳活動?;顒又?,孩子們準備了手語表演“感恩的心”,使我明白沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,世界就會是一片孤獨和黑暗,為了擺脫它,我們需要一顆感恩的心。
2、快樂是一種情緒,當你覺得快樂時,你的活力就會綻放,陽光般笑容將浮出水面;快樂是當一個人在追求目標時達成的理想狀態(tài)和內心喜悅的激情;快樂是一個人對自己美好生活的一次又一次的滿足;快樂是一種持續(xù)的狀態(tài)。小朋友們精心為大家準備的舞蹈“快樂你懂得”,“快樂的零零后”,給大家?guī)砜鞓泛眯那椤?/p>
3、詩朗誦《感恩》,小朋友們深情的朗誦,感恩父母及家人、老師、朋友學會了感恩,學會了感激。父母的養(yǎng)育老師的教侮朋友的關心幫助,給我們提供安全的庇護和依靠,輕柔地話語讓我們健康快樂的成長。
4、“與愛同行,感謝有你”最后一環(huán)節(jié),小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛心,大家的雙手緊緊相鄰,讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。
孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
為扎實推進感恩教育,xx大學關于“道德講堂、感恩教育”系列演講活動的文件精神,莒縣二中經(jīng)過11月份的宣傳發(fā)動,結合各班情況,于12月4日舉辦了20xx級以“道德講堂、莒縣二中感恩教育演講比賽”為主題的感恩演講比賽活動。
本次活動本著“人人參與,感恩體驗”的活動目標,實現(xiàn)了學校每個學生的共同參與?;顒臃譃槿A段。
第一階段是廣泛的發(fā)動宣傳。學校制定了切實可行的活動方案,由班主任老師在班里進行廣泛的發(fā)動宣傳,然后以班級為單位進行演講比賽。在班主任認真對待、積極輔導的前提下,在全體學生參與的基礎上,進行預賽,做到了以點帶面,給每一位學生展示自己、鍛煉能力的機會,享受成功的喜悅。
第二階段是在學校層面進行了初選比賽。各班在演講活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,推薦到學校統(tǒng)一進行比賽,并對參加學校演講比賽的同學進行了錄像,評選出優(yōu)勝獎。
第三階段是決賽階段,于12月四日在二中樹人堂舉行感恩教育決賽評出一等獎兩名,二等獎四名,三等獎六名。
第四階段是學生的展示活動。利用學校每天廣播站廣播時間,由演講的同學在廣播站進行感恩活動的總結,向全校師生展示風采,進一步加深感恩教育效果。
在比賽中,每位參賽選手都以嶄新的精神面貌出現(xiàn),用飽滿的熱情、真誠的話語,表達了自己對感恩的理解。同學們的演講話題廣泛,有的感恩生活,有的感恩母親,有的感恩老師,內容豐富,引人入勝。值得一提的是,本次演講比賽并未流于形式,同學們演講時感情真摯充沛,有的還在演講時流下了眼淚,也讓在場的師生深受感動。
演講比賽不僅是個展現(xiàn)自我的舞臺,也是一種綜合能力的考驗,是學生成長中不可或缺的。通過比賽,不僅鍛煉了學生當眾演說的口頭表達能力,在準備稿子、當眾演說的過程中也讓他們親身體驗到感恩的精神。
歲月如歌,感恩無價。今后的工作中,“感恩教育”,我們將常抓不懈。讓學生從小學會感恩,培養(yǎng)學生感恩祖國、感恩父母、感恩老師的情感,營造感恩、和諧的校園氛圍。讓學生學會用一顆感恩的心去對待他人,用一顆真誠的心去與他們交流,讓他們感動于“誰言寸草心,報得三春暉”的親情!感動于“蠟炬成灰淚始干”的老師無私奉獻之情!感受到“只要人人獻出一點愛,世界將會變成美好的人間”。
中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng),在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。
感恩是一種文明,一種品德,更是一種責任。感恩應是社會上每一個人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大幼兒來說,更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓幼兒心懷一顆感恩的心,積極地面對生活。
在活動中,我班將感恩融合愛的教育于之中。讓幼兒感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩,從而提高對生命意義的認識,懂得熱愛生活,珍惜生命。通過此次感恩節(jié)主題活動引導幼兒體會父母的辛苦,懂得感恩父母。
在音樂活動中教幼兒手語“感恩的心”過程中,師幼一起做手語動作,跟隨音樂旋律,感受著音樂的節(jié)奏,做著愛心桃等手語動作。活動中幼兒學的很認真。在美術活動中,讓幼兒畫愛心桃送給自己所感恩的人,孩子們都做得很好?;顒幽繕诉_到。本次活動圓滿結束。
為了加強學生思想道德建設,教育孩子學會感恩,即感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學的幫助,感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己,關愛他人,關愛集體,從而提高對生命意義的認識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展,我們一如既往的開展了感恩教育活動。
1、開展主題班會,以班級為主體,組織“感恩”教育主題班會,班會的內容主要以感謝父母感謝老師為主,讓學生深刻領悟親情的同時,能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸于行動。
2、完成一次“感恩”作業(yè),作業(yè)的內容就是學生自己像父母調查了解自己、成長的過程中所需的費用,以及從小到大享受的父母的關心和愛護。學生在完成作業(yè)后要寫出自己內心地感受,并在班上交流,共同領悟父母對他們的恩情。
3、出一期以感恩為主題的辦報,在學生中起到更好的宣傳教育作用。
4、要求每一位學生都把感恩落實到行動中,讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務。我們要求孩子們每星期至少做一次,并且能夠持之以恒地做下去。
5、在學生中間開展同學如手足的活動,鼓勵他們互相珍惜友情,互相幫助。
6、以小組為單位,調查身邊發(fā)生的感恩故事,增強學生“孝敬長輩,關愛社會”的思想意識,從而以實際行動,盡自己所能幫助他人,“為父母做一件有意義的事”,增進感恩體驗。
通過我們開展的一系列活動,學生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人、愛學校、愛社會、愛自然。
為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,懂得感恩,做一個富有愛心的人。11月的第四周,即20xx年11月29日到20xx年11月23日我們園舉行“讓愛傳遞,感恩同行”為主題的感恩節(jié)活動。一起來營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育!
感恩節(jié)主題環(huán)境感恩在心,營造有愛系統(tǒng)的感恩節(jié)主題環(huán)境,充分讓幼兒在環(huán)境中感受愛,傳遞愛。
“愛的抱抱”、“愛的祝福”愛要大聲說出來,周一一大早,就能聽到孩子們熱情有愛的一聲“老師好,老師辛苦了”寶貝們在親人的陪伴下寫下感恩節(jié)祝福語,并和親人,老師和小伙伴親密擁抱,說聲悄悄話兒,傳遞愛意,滿滿的全是愛。
“愛的行動”為親人做一件事情,感恩的心在寶貝們心中已經(jīng)生根,他們非常喜歡用自己的小手為親人做事情,洗腳、捶背、洗衣服、擦桌子…忙的不亦樂乎,讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。家長朋友內心無比溫暖,寶貝們真的長大了,為寶貝的懂事點贊。
“愛的表達”將對親人的愛用作品展現(xiàn)出來,愛的表達方式有許多種,在今年的感恩節(jié),寶貝們利用手工作品將對親人的愛展現(xiàn)出來,寶貝們做的十分用心,還不停的與老師分享禮物要送給誰,寶貝眼中滿滿的都是驕傲!相信家長朋友們收到禮物時一定熱淚盈眶!
“愛的傳遞”用歌聲大聲唱出我們的愛,感恩節(jié)當天,我們請家長朋友走進幼兒園參加感恩節(jié)升華版活動,寶貝們用心準備了精彩的節(jié)目,在歌曲“感恩的心”的旋律下,孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》,氣氛感人,整個幼兒園彌漫著愛的氣息。傳統(tǒng)童謠的展示更是讓家長朋友感動不已,寶貝們向自己的親人雙手敬茶時將活動推向x,此時,愛已經(jīng)不需要太多的語言。
我園在一周的時間內組織了不同形式的活動,在幼兒們參與下,寓教于樂,節(jié)日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中,幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容,家長對感恩節(jié)活動也給予了積極的支持與反饋,組織幼兒在活動中用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
在當天下午我們舉行了“感恩節(jié)半日開放活動”,通過感恩節(jié)的活動培養(yǎng)孩子的感恩意識,讓孩子從小擁有一顆感恩的心,懂得感恩、學會感恩,將感恩教育滲透到孩子的日?;顒又?,讓孩子學會愛家人、愛朋友、讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中更好的成長。
活動中幼兒在一個關于愛的繪本故事中學會了表達自己想感恩的人,孩子們無拘無束的表達著《感恩詩歌》,迎來了家長的一陣陣掌聲,接著進行了《大手護小手》活動,孩子們用實際行動表達了他們對親人的愛,幼兒在給家長擦護手霜時家長感到驚喜和意外的幸福,孩子們爭先恐后的為老師也擦上自己的護手霜,真的是好感動的一刻。
在親子游戲《恰恰恰》中,無論是年輕的家長還是年老的家長都帶著孩子按照老師的指令游戲,看到每個家庭隨音樂集體舞動,家長及幼兒感受體驗親子游戲的快樂。為了讓我們的感恩活動更富有意義,最后在家長和孩子們大膽的書寫和繪畫中表達出了自己想感恩之人,展示到心型展示板上,家長和孩子們都參與其中,很快布置成一個其樂融融的愛心世界,上面布滿了每一個家庭親手制作的獨具匠心的祝???,孩子美麗的畫面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿,孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長一起分享,家長們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容,我很滿意孩子們的表現(xiàn),我想是因為他們也像我一樣知道感恩,學著會感恩了吧!(勵志的句子 dJz525.com)
在家長的一聲聲贊許中圓滿結束了感恩節(jié)半日活動。家長對老師的工作更是大力支持,部分家長主動幫助老師整理班級環(huán)境衛(wèi)生工作,直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開,我為此而感謝,因此而感恩一切,在以后的工作中,繼續(xù)做好自己的工作。
感恩節(jié)(Thanksgiving Day),美國和加拿大節(jié)日,由美國首創(chuàng)的,原意是為了感謝印第安人,后來人們常在這一天感謝他人。自1941年起,感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,在這一天起將休假兩天,都要和自己的家人團聚,不管多忙(有些特殊崗位除外)都是如此。感恩節(jié)在每年11月22-28日之間,感恩節(jié)是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日,加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,是在每年10月第二個星期一,與美國的哥倫布日相同。
感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心,才懂得去關心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學會寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會擁有快樂,擁有幸福。通過感恩教育,讓學生學會“圖報”,知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃,開展了一系列感恩教育活動,注重將感恩教育落實到實際行動上。
積極宣傳感恩月活動。
少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報,每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,告訴同學們11月份是學校的感恩教育月,提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母,感恩師長,感恩社會。
感恩社會。
學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款,愛心捐款共計元。本次獻愛心活動,全體同學都積極響應學校少先隊的號召,紛紛伸出援助之手,在這次活動中,涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,孩子們把自己的零花錢,自覺自愿地捐了出來,獻出了自己的一片愛心,特別是五(2)的學生,捐款錢數(shù)最多,其中同學就捐款100元整,同學捐款元。
11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會,通過感恩教育使學生“知恩”。
在這個社會里,誰都沒有只索取而不付出的權力,人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
感恩父母。
讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,來到這個世界很不容易,父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務事的活動,要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記,要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。五、感恩師長。感恩節(jié)當天的輔導員講話中,我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮,并對老師說了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學是一種艱苦細致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案,認真上好每一節(jié)課,仔細批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。 11月感恩月馬上就要過去了,但我們感恩教育的活動不會結束,我們還會通過身邊的一件件小事,抓住有利時機對學生進行感恩教育,樹立身邊的好榜樣,讓同學們從小擁有一顆感恩的心,知道如何關心別人關心別人。
五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年xx月xx號舉辦了室內的感恩節(jié)活動“感恩的心”,活動邀請了在園寶寶的家長,家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視,也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結:
首先家長的參與使活動順利進行,有個別家長說工作忙不想來參加活動,就勸說他來參加,別的寶寶的爸爸媽媽都來,只有您沒來,寶寶會有失落感,對寶寶不好,活動幾個月才有一次,你最好孩子調一下時間來跟孩子進行一下親子活動。
其次,園里老師積極準備了兩天的時間,思路,方案,設計,道具,實施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動,調動各種資源做好這次活動。
再次,以“感恩的心”為活動主題,幼兒親手制作感恩卡,準備感恩水果并同家長進行親子活動,營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩,懂得感恩,增進親子感情。
最后,通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進家園聯(lián)系,家園互動。
經(jīng)驗總結:
1、主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準備的不夠充分,有時候說不上,出現(xiàn)片刻的冷場。
2、頒獎時候應該讓家長和寶寶一起領獎,活動中只有寶寶去領獎?;顒忧皼]把細節(jié)設計好。另外領獎時應配音樂
3、對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長,在活動中看護好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
4、教師分工不明細,不能很好的掌控全場。
5、提前沒有調好音響,出現(xiàn)短暫冷場,必須總結經(jīng)驗,沒氣氛活動效果就打折扣。
本月我校開展了“感恩節(jié)”系列活動,其目的是為了讓學生了解感恩節(jié)的意義,學會感恩。并通過知識問答了解科學常識、政治常識來拓展學生的知識面。以開展自助餐的形式讓學生從中學會感恩,講規(guī)則,懂得謙讓,講衛(wèi)生節(jié)約的好習慣。
在此活動中,各組長、各班級老師及全體后勤人員都能認真負責,使各班活動順利開展。特別是讓學生答謝身邊每個人的活動,使學生了解到每天為他辛苦服務的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的,不僅僅是父母、爺爺奶奶,還有后勤阿姨、叔叔、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦,以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是低年級孩子回家為父母擦鞋子,使父母非常感動。還有二年級艾迪要求孩子幫父母洗碗,父母激動的拍下孩子洗碗的過程。三(2)班的感恩主題手抄報,把為國家做貢獻的每個崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個人。
在自助餐的活動中,老師為孩子精心布置教室,把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點,孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進行就餐。在此活動中,孩子們表現(xiàn)的非常出色,沒有一個浪費的,并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。
總之,通過這次活動,不僅使學生了解感恩節(jié)的意義還學會感恩,也懂得了守規(guī)則、互相謙讓,養(yǎng)成良好節(jié)約的好習慣。
為教育引導青少年學生學會感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會、感恩自然,進一步明確社會責任感,強化道德實踐,全面提高青少年學生的思想道德素質,我校政教處在團委、關工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開展了“以感恩從心開始,讓愛溫暖藝高”的系列活動。
活動分為三個階段:第一階段是前期宣傳階段,通過升旗儀式、黑板報、班會、校園網(wǎng)等陣地全方位地營造感恩主題教育氛圍,激發(fā)學生參與活動的興趣,引發(fā)學生對感恩問題的思考,提升校園人文素養(yǎng);第二階段是全面實施階段,活動分為三部分;第三階段是總結表彰反思階段。活動三部分內容:
1、“感謝父母養(yǎng)育我”,要求學生利用周末協(xié)助父母做三小時家務后,寫一篇心得,然后請父母看完心得后寫一句感受;
2、“感謝老師教育我”,在全校開展“尊師重教”活動,要求所有學生講文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標準語言是“老師早”、“老師好”,同時開展了學生向老師獻真情活動,做一張愛心小卡片來表達對老師的感激之情,并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上,可以在小卡片上寫上你的建議、你的決心、你的祝福等;
3、“感謝社會關愛我”,在此部分我校專門開展了“感恩社會,做知法、守法好公民”系列活動,制訂了“市藝術高級中學法制教育活動實施方案”,并且將感恩系列活動在“法制伴我成長”大合唱比賽中推向高潮。
通過這一系列的活動學生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則;懂得了“感恩”不僅是一種美德,更是一種責任。通過活動學生學會了感謝、珍惜和感恩,包含對父母對家庭的感恩,對其他親人的感恩,對同學老師和朋友的感恩,對國家與社會的感恩,對大自然的感恩等等。
我相信,只要我們人人都有一顆感恩的心,我們的校園,我們的社會也將會更加和諧。
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為確保事情或工作順利開展,時常需要預先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的感恩節(jié)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園感恩節(jié)活動總結報告 篇1感恩節(jié)是一年中最值得慶祝的節(jié)日之一,因為...
為了確?;顒禹樌M行,往往需要預先制定好活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的感恩節(jié)活動策劃方案(精選11篇),歡迎大家分享。2024感恩節(jié)的活動方案 篇1一.活動時間:11月26日(擬定...
經(jīng)歷了有意義的活動后,相信你會有不少的收獲吧,這時候,最關鍵的活動總結怎么能落下。現(xiàn)在你是否對活動總結一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的慶元旦迎新年主題活動總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。元旦節(jié)活動總結怎么寫 篇120xx年12月29日,上午我班舉行了“慶元旦 迎新年”主題活動,這是孩子...
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