在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧?主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎?下面是小編幫大家整理的開學(xué)第一課主題班會(huì),希望能夠幫助到大家。
主題:
安全教育
形式:
班會(huì)
時(shí)間:
20XX年3月4日
出席人:
xxxx全體同學(xué)
目的:
1、使同學(xué)們了解更多的安全防范知識(shí)
2、使同學(xué)們掌握一些突發(fā)事件的處理辦法,以及交通安全防范等。
教育重點(diǎn):
防止交通事故,宿舍安全,預(yù)防火災(zāi),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
內(nèi)容:
一、班長(zhǎng)主持會(huì)議
學(xué)習(xí)安全教育項(xiàng)目:防火、預(yù)防交通、防觸電、防食物中毒、防騙等。
遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效的措施,比方說用濕毛巾捂住嘴逃離現(xiàn)場(chǎng)。
1、防觸電,自己不懂得電路什么的,盡量別去擺弄,久用的電線容易老化,此時(shí)更換新電線,盡量避開高壓線,及時(shí)拔去電源等
2、交通意外每天都有發(fā)生,但是我們?nèi)绾尾拍鼙苊饽兀紫?,要懂得交通法?guī)不違反交通法,不飲酒駕車,不在馬路橫走,過路口時(shí)四處觀察后安全了再走,遇到機(jī)動(dòng)車等大型車類,避開車輛,讓道行駛……
本次班會(huì)涉及到了寢室防火、放電、防止交通意外等日常各方面的安全問題,采取了只是問答、演講等方式,并在整個(gè)班會(huì)過程中穿插了各類安全常識(shí),給予了大家耳目一新的感覺,然后由班長(zhǎng)對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié),主題班會(huì)時(shí)間為40分鐘,以下是班長(zhǎng)通過同學(xué)的提問,自己的感想對(duì)班會(huì)做的總結(jié)。
班長(zhǎng):
隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯,一些治安案件,危機(jī)大學(xué)生人生財(cái)產(chǎn)安全的案件時(shí)有發(fā)生,由于有些大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏安全防范意識(shí),法制觀念淡薄,對(duì)財(cái)務(wù)管理不當(dāng),輕信他人,更有同學(xué)在宿舍使用違章電器,橫穿車流量大地交通道路,無(wú)視生命的寶貴。當(dāng)鮮活的生命不注意安全而消亡時(shí),讓人感到痛惜和無(wú)奈地同時(shí),更多的是反省,反省自身存在的問題,讓此類杯具不再發(fā)生。首先,從意義上深刻地反省,在麻痹和大意的思想下生命是脆弱的,有可能隨時(shí)奪走世間最美好的生命,生命是美好的,但更多時(shí)間是脆弱的,脆弱的生命讓你沒有第二次機(jī)會(huì)去經(jīng)歷第二次嘗試。所以當(dāng)用整個(gè)生命為代價(jià)時(shí),我們會(huì)在平時(shí)時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,對(duì)自己,對(duì)他人的.生命更加珍惜。其次,在日常行動(dòng)中認(rèn)識(shí)到安全是第一位的。因?yàn)闆]有了安全,所有的工作就有了隱患,沒有了意義。工作的目的是為了讓生活變得更好,只有珍惜生命,才會(huì)擁有生命的機(jī)會(huì)和權(quán)力,這就要求我們做好安全防護(hù),遵守各種安全規(guī)章制度,盡量努力保護(hù)他人和自己不受傷害。最后,將安全觀念深入人心,讓周圍的人都樹立起安全觀念,在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活中,以安全為第一要領(lǐng),充分保障生命的生存權(quán)。
我們意識(shí)到我們存在很多的不足,也忽視了很多東西,在以后的工作中我們將對(duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng):
1、校園安全,天氣漸冷,積極地提醒大家注意保暖,注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)的安全,由于我校人口較多,校外車輛如馬龍,我們會(huì)提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車輛。
2、宿舍,我們看到我們宿舍仍存在不足之處:宿舍陽(yáng)臺(tái)大多有同學(xué)平時(shí)未及時(shí)清理掉的飲料瓶,以后每周做到廢物清理,這樣雜物就不會(huì)大量堆積了。同時(shí),學(xué)校禁止使用違規(guī)用電器,比方說熱得快,電熱寶,吹風(fēng)機(jī),電飯煲等,都是禁止的,在此提醒大家不要把這些東西帶進(jìn)宿舍,發(fā)現(xiàn)不僅沒收,更有通報(bào)的處分。
總之,我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂的生活,學(xué)習(xí),使每個(gè)同學(xué)都感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。
通過本次主題班會(huì),同學(xué)們對(duì)各類安全知識(shí)比以前有了更為深入的了解,同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患,提高了同學(xué)們的安全意識(shí),通過本次主題班會(huì),同學(xué)們都再次深刻地認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于我們的重要性!
教學(xué)目標(biāo):
1、回顧上學(xué)期的各科成果,明確取得勝利(或造成失敗)的緣由。
2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué),語(yǔ)文書的內(nèi)容。
3、說說自己在暑假中的收獲。
4、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。
5、提出要求,讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,仔細(xì)扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
2、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、說說自己在暑假中的收獲。
大家在暑假里確定過得特別開心,特別充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學(xué)會(huì)的本事,也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成果或考試失利的緣由。
1、回顧上學(xué)期的成果。
2、由成果優(yōu)異的`同學(xué)談一談自己取得優(yōu)異成果的緣由。
3、以不點(diǎn)名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊(cè)數(shù)學(xué),語(yǔ)文書的內(nèi)容,熟悉本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),明確本學(xué)期的準(zhǔn)備。
同學(xué)看書,師和同學(xué)一起說。
四、對(duì)同學(xué)的常規(guī)課堂進(jìn)行要求:
1、課前預(yù)備:
(1)課前預(yù)習(xí);
(2)預(yù)備好上課所需物品。
2、上課的要求:
(1)仔細(xì)聽講,樂觀思索;
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3、課后的要求:
(1)課后復(fù)習(xí);
(2)獨(dú)立完成作業(yè);
五、安全教育:
學(xué)校生應(yīng)留意安全的地方:
(1)同學(xué)爭(zhēng)論。
(2)集體溝通后歸納:
A、人身安全:在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電的危急地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),留意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
B、交通安全:在大路上不追趕打鬧,自覺遵守交通規(guī)章,交叉路口要留意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過大路要做到一停二看三通過。
C、財(cái)產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。
D、飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
(3)、同學(xué)自查:
哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)留意。
六、老師小結(jié)
師小結(jié);我們必需抓住時(shí)間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。小朋友,新的一年開啟新的盼望,新的空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,老師給大家提幾點(diǎn)盼望和要求:
(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去:上課仔細(xì)聽講、課后仔細(xì)寫作業(yè)、考前仔細(xì)復(fù)習(xí)、考后仔細(xì)總結(jié),肯定能讓自己的學(xué)習(xí)成果又一個(gè)新的突破,也能在學(xué)問的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好同學(xué)。班級(jí)是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),徹底告辭不文明行為和習(xí)慣,時(shí)刻牢記安全第一,讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康歡樂地成長(zhǎng)。
(3)愿大家在臨海學(xué)校這片寬闊的沃土上健壯成長(zhǎng),盡情展現(xiàn)你們的聰慧才智。
新的學(xué)期,新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)暖和幸福的大家庭里,歡樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!
一、教學(xué)目標(biāo)
1、培育衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛惜公物的習(xí)慣。
2、了解校園安全隱患,把握安全學(xué)問,培育學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
二、教學(xué)重點(diǎn)
把握安全學(xué)問,培育學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入
師:假期完畢了,小朋友們都長(zhǎng)大了一歲!教師看到每一個(gè)孩子的笑臉,真快樂啊,你們就像花兒一樣,教師特別喜愛你們!在新的學(xué)期,你情愿做個(gè)人人喜愛的好學(xué)生嗎?那應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?
依據(jù)孩子們的發(fā)言板書:愛惜公物;講究衛(wèi)生;疼惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊;留意安全……
(二)安全教育
師:現(xiàn)在,一個(gè)學(xué)期馬上開頭,下面,針對(duì)目前安全方面的諸多問題,結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際狀況,我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全留意事項(xiàng),要求同學(xué)們仔細(xì)聽講,仔細(xì)領(lǐng)悟,仔細(xì)落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度,真正做到有備無(wú)患,警鐘常鳴,確保自身的安全。
校內(nèi)安全:
1、在校內(nèi)不相互追趕打鬧,下課玩耍不要擁擠,要留意禮讓,嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追趕奔馳。
2、安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)展安康有益的活動(dòng)?;顒?dòng)前要做好預(yù)備工作,防備意外損害發(fā)生。
3、體育課要做好預(yù)備活動(dòng),以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)肯定提前報(bào)告給班主任,防止在體育課或做其他猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
校外安全:
1、外村乘車學(xué)生要留意安全乘車,不坐三無(wú)車輛,坐車不擁擠,要秩序上車,在車上不將頭、手伸到車窗外,安全坐在自己的座位上。
2、不帶危急物品(如打火機(jī)、小刀……)到校。
(三)總結(jié)
同學(xué)們,盼望通過我們的共同努力,形成一個(gè)“人人關(guān)懷校園安全”的深厚氣氛。生命是美妙的.,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增加自我防范力量,作到警鐘長(zhǎng)鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)立一個(gè)安全文明的校園。
一、指導(dǎo)思想
勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的'有效途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。
二、教育活動(dòng)安排
1、保護(hù)花草樹木
(1)學(xué)校在國(guó)旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
(2)中高年級(jí)可開展“我給小樹寫首詩(shī)”活動(dòng)。
(3)組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動(dòng)。
(4)各班開展“種植區(qū)”的實(shí)踐活動(dòng)。
2、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)教育:
(1)各班將勞動(dòng)教育納入“班級(jí)主題教育活動(dòng)”,并和“家校一體”教育評(píng)價(jià)工作結(jié)合起來(lái),利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性,建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地”。
(2)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生能力,通過“四項(xiàng)評(píng)比”等形式開展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認(rèn)菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
(3)做好定期進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)(自理能力)的情況調(diào)查工作。(調(diào)查表各班根據(jù)班情自制)
3、班級(jí)勞動(dòng)
(1)做好班級(jí)值日等日常勞動(dòng)指導(dǎo),確保每位學(xué)生參與班級(jí)勞動(dòng),勞動(dòng)到位。
(2)開展每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。
4、課堂教學(xué)
三~六年級(jí)綜合與實(shí)踐與勞動(dòng)課教師認(rèn)真落實(shí)教育目標(biāo),開展必要的綜合實(shí)踐活動(dòng),積累活動(dòng)材料并上交學(xué)校。(學(xué)校根據(jù)種植實(shí)踐區(qū)情況,進(jìn)行“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)”評(píng)比。)
5、節(jié)日教育
各班在五一勞動(dòng)節(jié)期間,開展“誰(shuí)是最可愛的人”主題班會(huì),學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動(dòng)。
三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”
1、不要把勞動(dòng)作為一種懲罰手段,如“不按時(shí)交作業(yè),罰做清潔”。
2、不要用“免勞”來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子,如“今天作業(yè)全對(duì),掃地任務(wù)免了”。
3、不要再孩子面前蔑視勞動(dòng),如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來(lái)就要撿垃圾”。
4、不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩?,如“你洗不干凈,不用你洗”?/p>
5、不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。
6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒做完,我都做3件了”。
7、不要否定孩子的勞動(dòng)成果,如“看你洗的襪子,跟沒洗有啥兩樣”。
8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動(dòng)”的話,如“居委會(huì)讓大家掃雪,我才不去呢”。
四、總結(jié)勞動(dòng)教育活動(dòng)
根據(jù)總結(jié)情況,少先隊(duì)評(píng)選“最佳勞動(dòng)基地”和“勞動(dòng)小能手”。
活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)。
活動(dòng)要求
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)過程
一、談話引入
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>
1、正確洗手,是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。
3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。
4、購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染:買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。
二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣
1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購(gòu)買“三無(wú)食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。
2、除了服藥預(yù)防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。
三、發(fā)生身體不適怎么辦
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的`食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。
5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。
四、食品安全問題知識(shí)競(jìng)賽
1、綠色食品指什么食品(c)
a,蔬菜和水果
b,綠顏色的食品
c,安全無(wú)污染食品
d,有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品
2、哪些食物不能一起吃(a)
a,豆腐和菠菜
b,葡萄和蘋果
c,面包和牛奶
d,饅頭和豆?jié){
3、發(fā)霉的花生能吃嗎(不能)
4、油炸的食物是不是可以常吃(不是)
5、方便面是不是可以作為主食(不是)
6、我們是不是可以天天吃快餐(不能)
7、能空腹喝牛奶嗎(不能)
(辯論題)
8、餐廳,飯店使用一次性筷子,塑料餐具利弊。
答:利:衛(wèi)生,不易傳染各種疾病。弊:塑料餐具不易處理,造成"白色污染".一次性筷子浪費(fèi)大量木材,長(zhǎng)此以往,將會(huì)破壞森林,破壞生態(tài)環(huán)境。
結(jié)論:弊大于利,應(yīng)停止使用。
五、小結(jié)
喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。
一、活動(dòng)主題:
同在藍(lán)天下,共愛一個(gè)家
二、活動(dòng)目的:
通過班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球,保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼=逃龑W(xué)生要積極投身環(huán)?;顒?dòng),增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。要教育學(xué)生從身邊做起,自覺主動(dòng)地去保護(hù)環(huán)境,做文明學(xué)生。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片,特別是破壞環(huán)境之類的,給他們以視覺上的真實(shí)感受。
(2)尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問答題目,讓學(xué)生在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。
(3)黑板設(shè)計(jì)
四、活動(dòng)程序:
開頭主持人致辭,過程多媒體播放,文藝委員朗誦詩(shī)歌及小組競(jìng)賽答題等形式,結(jié)尾主持人總結(jié)。
五、活動(dòng)形式:
競(jìng)賽式班會(huì)
六、活動(dòng)過程:
(1)播放由學(xué)生收集的有關(guān)環(huán)保的圖片,讓同學(xué)們深切地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。
(2)文藝委員朗誦環(huán)保詩(shī)歌《呼喚》
(3)環(huán)保知識(shí)問答
介紹競(jìng)賽規(guī)則:
Ⅰ、全體學(xué)生分為四組,以小組比賽的'形式進(jìn)行。
Ⅱ、整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分,每題分值均為十分,答對(duì)加十分答錯(cuò)不扣分。
Ⅲ、比賽開始
Ⅳ由主持人宣布比賽結(jié)果,并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié),優(yōu)勝組領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
(4)欣賞環(huán)保教育短片
(5)擊鼓傳花游戲
經(jīng)過以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行,學(xué)生已對(duì)環(huán)保有了較深的感受。擊鼓傳花游戲的形式讓學(xué)生們自己說出一些中學(xué)生做環(huán)保的簡(jiǎn)單易行的方法。
(6)總結(jié)
由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn),樹立環(huán)保意識(shí),時(shí)刻以做一個(gè)“文明中學(xué)生”來(lái)約束自己的不良行為。
七、活動(dòng)反思:
本次班會(huì)是一次環(huán)境保護(hù)主題班會(huì),因此各方面的準(zhǔn)備應(yīng)該說還是比較充分的,無(wú)論是尋找資料,圖片,都可以看出學(xué)生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的,以生動(dòng)的形式向大家說明了保護(hù)環(huán)境及保護(hù)校園綠化的重要性。同時(shí)在班會(huì)過程中,學(xué)生參與的積極性也比較高,主要是采用了競(jìng)賽的形式,調(diào)動(dòng)了他們的積極性。當(dāng)然,其中也存在了不少問題,如搶答環(huán)節(jié)時(shí)秩序有點(diǎn)混亂,某小組學(xué)生所說的答案雖然與標(biāo)準(zhǔn)答案不同,但也算作正確,其他組學(xué)生有點(diǎn)不滿。說明在以后開展類似活動(dòng)時(shí),要充分考慮到可能出現(xiàn)的問題,并作好準(zhǔn)備,盡可能回避會(huì)有分歧的問題。
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以上級(jí)教育教研計(jì)劃精神為依托,以課堂教學(xué)為中心,以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn),大力實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持以人為本,以研興教,以研強(qiáng)師,為打造名師搭建平臺(tái),全面提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,推進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,促進(jìn)師生整體發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以評(píng)價(jià)改革為切入點(diǎn),用目標(biāo)引領(lǐng),促規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人性化管理。
2、教學(xué)管理目標(biāo):狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保教學(xué)工作每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作:
(一)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度
1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃
(1)落實(shí)課程計(jì)劃。新學(xué)期,我校要認(rèn)真執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》,制定好課程表,抓好課程管理,嚴(yán)格按照課程表上課,開齊上足課程,不任意增減和調(diào)換科目及課節(jié)。注重綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的實(shí)施與開發(fā)。積極參加市級(jí)品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。中心小學(xué)將定期或不定期對(duì)各校落實(shí)課程計(jì)劃情況進(jìn)行檢查,列入學(xué)校常規(guī)管理評(píng)價(jià)依據(jù)之一。
(2)加強(qiáng)教學(xué)過程管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的相關(guān)細(xì)則,對(duì)照教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則和校(園)目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則,制定常規(guī)管理細(xì)節(jié)表,嚴(yán)格落實(shí)。各項(xiàng)考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)過程性依據(jù)全面而詳實(shí)。本著求真務(wù)實(shí)的精神,工作做到突出一個(gè)“嚴(yán)”字,落實(shí)到“有序”上;強(qiáng)化一個(gè)“優(yōu)”字,落實(shí)到“創(chuàng)新”上;明確一個(gè)“實(shí)”字,落實(shí)到“效益”上,使教學(xué)管理有新的舉措,新的發(fā)展。
(3)切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。新學(xué)期,要求每位教師避免機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè),保護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長(zhǎng)才智。
(4)高度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)。在教學(xué)中,教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,開發(fā)學(xué)生潛能,發(fā)展學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。中心小學(xué)定于四月份上旬開展五、六年級(jí)的綜合素質(zhì)競(jìng)賽,我們應(yīng)早規(guī)劃,早部署,力爭(zhēng)在縣級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理
俗話說:“積千累萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?!毙W(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣總體上包括遵守時(shí)間,按時(shí)上學(xué),熱愛學(xué)習(xí),善于思考,學(xué)習(xí)時(shí)心神專注,善于支配時(shí)間,寫字坐姿正確,書寫規(guī)范,整理學(xué)習(xí)用品、愛護(hù)書本、保持書本清潔、做好上課前的準(zhǔn)備工作等方面。如果細(xì)化到各學(xué)科中,比如數(shù)學(xué)方面的獨(dú)立思考、審題、抄題及計(jì)算過程中進(jìn)行復(fù)核,認(rèn)真打草稿、驗(yàn)算等方面。我們要把這些細(xì)節(jié)工作作為大事來(lái)抓,提到工作議程中,根據(jù)年級(jí)段的不同提出具體的、可操作的要求,以檢查促落實(shí),以展示評(píng)比促進(jìn)工作的推進(jìn),讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為自然。
3、加強(qiáng)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量
新學(xué)期,我校要認(rèn)真分析和總結(jié)六年級(jí)教育教學(xué)工作,了解學(xué)情,分析存在的問題,扎實(shí)抓好、抓實(shí)六年級(jí)的各項(xiàng)工作。要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、正確的質(zhì)量意識(shí),以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。六年級(jí)教師要深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、方式、習(xí)慣,認(rèn)真鉆研教材,把準(zhǔn)課標(biāo)方向;要倡導(dǎo)扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)風(fēng)氣;要“精講多練”,注意練習(xí)的形式、梯度、效果,把課堂教學(xué)過程真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展思維、培養(yǎng)能力的過程,力求“輕負(fù)高效”;要認(rèn)真做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)后”工作,采取“結(jié)對(duì)幫扶”等措施,讓后進(jìn)生能最大限度地發(fā)揮自己的潛能,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)、不折不扣地扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)提出的“三個(gè)工程”,把握教學(xué)主旨,確保學(xué)生全面健康發(fā)展。
1、以“主題教學(xué)月”為載體,打造學(xué)習(xí)型校園
本學(xué)期繼續(xù)開展好主題教學(xué)月活動(dòng),把每個(gè)主題月的研究問題分解成問題鏈中的一個(gè)點(diǎn),形成教學(xué)特色的珠子,一學(xué)期、一學(xué)年串起來(lái)形成教學(xué)特色推進(jìn)的過程。堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng),同時(shí)把教師準(zhǔn)備和搜集的單行材料一同裝訂,體現(xiàn)出前后研究的序列性、跟進(jìn)性,體現(xiàn)解決教學(xué)問題的實(shí)效性。
教師專業(yè)成長(zhǎng)是打造學(xué)習(xí)型校園的主旋律,通過教學(xué)研究,促進(jìn)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,并通過開展讀書競(jìng)賽、學(xué)習(xí)有感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹等活動(dòng)提高教師學(xué)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性,打造學(xué)習(xí)型校園。
加強(qiáng)主題化教學(xué)研究,開展“主題教學(xué)月”活動(dòng)。教研形式由過去的塊兒狀(低、中、高)改變成條狀的學(xué)科教研活動(dòng),分為語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、科任組,每月根據(jù)教師在教學(xué)中存在的問題達(dá)成共識(shí),確立研究主題,將問題成為教研的主題,然后進(jìn)行主題研究,最后是解決問題。月月有主題,科科有研究,人人有提高。按照今年的工作行事歷,學(xué)校將安排十次教研活動(dòng),分三個(gè)教研系列,學(xué)校將做出教研活動(dòng)具體安排,做到“四定”,即:定時(shí)間、定主講人、定活動(dòng)方式、定學(xué)科內(nèi)容,每次活動(dòng),研究主題就是課堂教學(xué)中生成的疑難問題,也就是說“活動(dòng)”——就是解決問題,讓教研活動(dòng)達(dá)到真、實(shí)、活、效。即:真真切切、實(shí)實(shí)在在、形式多樣、少時(shí)高效。
2、以課堂教學(xué)為中心,深化教學(xué)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的研究,扎實(shí)教學(xué)過程的實(shí)施,促進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)效和高效
加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)研究是我校課改課堂教學(xué)為中心的深入和繼續(xù),目的在于提高課堂教學(xué)的實(shí)效和高效。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的研究,以案例為依托,以問題為突破口,開展細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)研討活動(dòng),推動(dòng)課程改革的進(jìn)程。開展細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)研討活動(dòng),中心議題放在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)點(diǎn)上,利用案例剖析的形式,共同研究一個(gè)議題,也可以是教師們?cè)诮虒W(xué)過程中生成的個(gè)性問題或共性問題等,本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)比武活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革,讓課堂教學(xué)更加藝術(shù)性、互動(dòng)性、探究性,從而使我們的課堂教學(xué)改革取得突破性進(jìn)展。
(三)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。
在教研領(lǐng)域,根據(jù)中心小學(xué)教研室制定的詳盡的意見——抓實(shí)三個(gè)板塊,即基礎(chǔ)、實(shí)用板塊,引領(lǐng)、輔導(dǎo)板塊,打造、錘煉板塊,使教師達(dá)到對(duì)教材理解、把握的統(tǒng)一和規(guī)范,在教學(xué)的管理、藝術(shù)、學(xué)法指導(dǎo)、課題研究等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)突破。二是落實(shí)“課題帶動(dòng)”策略,改革校本教研,提高解決教學(xué)實(shí)際問題的質(zhì)量;改革英語(yǔ)和語(yǔ)文閱讀實(shí)踐教學(xué),提高讀寫教學(xué)的水平。三是學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)定位于本校的教學(xué)特色。
1、健全學(xué)習(xí)制度
抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)決執(zhí)行教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,按照教育局統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),將自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合,理論與實(shí)際相結(jié)合,確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有時(shí)間、有內(nèi)容、有記錄、有實(shí)效、有檢查。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的過程加深教師對(duì)新課程理念的理解,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念努力把新理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為,不斷促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,有效提高廣大教師的.專業(yè)水平。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,提高教學(xué)技能。
為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實(shí)施的要求,組織和安排好教師的培訓(xùn)工作,鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修的學(xué)習(xí),以提高教師的學(xué)歷水平和綜合素質(zhì)。
3、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教材教法的學(xué)習(xí)研究,提高教師對(duì)新教材的實(shí)施技能。
為了提高教師對(duì)新課程的理解和對(duì)新教材的實(shí)施,以年級(jí)組為單位,加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),對(duì)新教材的教學(xué)理念、教學(xué)意圖作深刻的分析,領(lǐng)悟新的教學(xué)思路,加強(qiáng)對(duì)教師們實(shí)施新教材當(dāng)中碰到的各種問題進(jìn)行研討和交流,突出新教材實(shí)施的實(shí)效性。
新春伊始,萬(wàn)象更新。千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)流。讓我們?cè)诎l(fā)展中辭舊,懷壯志迎新,我們要銘記使命,銳意積極,以發(fā)展的意識(shí)、改革的思想、創(chuàng)新的理念和務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到工作之中去,把平凡的事情做精彩,把簡(jiǎn)單的事情做經(jīng)典,為開創(chuàng)仙華小學(xué)教育事業(yè)新局面,作出新的更大的貢獻(xiàn)。
一、活動(dòng)背景
當(dāng)今社會(huì),是科技發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代,部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明,懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級(jí)開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,如:詩(shī)歌、故事、兒歌、小品等。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。
四、活動(dòng)過程
(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》
師:這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?
生:告訴我們從小講禮貌。
師:大家說得真好,這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子,文明是一種美德,是人生一筆寶貴的財(cái)富,文明是一塊金子,擁有的人,一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班隊(duì)會(huì)的主題是:我是文明小學(xué)生
(二)師:要想成為一名文明的小學(xué)生,在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
生:不打架,不罵人,不亂扔垃圾,不隨便吐痰,講話用文明語(yǔ)言,尊敬老師,孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)
師:是的`,要想成為文明小學(xué)生,必須做到語(yǔ)言美,行為美,心靈美。同時(shí),我們不光在家做文明孩子,在學(xué)校做文明學(xué)生,還要在社會(huì)上做文明小公民,這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。
(三)小品表演:
師:下面請(qǐng)看小品,小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?
1、小品《亂扔垃圾》
情景:一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,后面追上一個(gè)小學(xué)生,幫他撿起來(lái),并批評(píng)了他。
是:這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子,做得不好的我們幫幫他。
生:前面的同學(xué)做得不好,他破壞環(huán)境衛(wèi)生,他的行為不文明。
師:是啊!地球是我們的家,美化靠大家,我們都是這個(gè)家的小主人,我們都應(yīng)該愛這個(gè)家。對(duì)嗎?
2、小品《見到老師不打招呼》
情景:老師在前面走,兩個(gè)學(xué)生低頭跑過去,假裝沒看見。
師:這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?
生:這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì),老師每天給我們上課,關(guān)心我們,我們應(yīng)該尊敬老師,見到老師主動(dòng)打招呼,這才是文明的行為。
(四)學(xué)生講故事:《孔融讓梨》《程門立雪》等
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,關(guān)于文明禮儀方面,你們知道多少。學(xué)生陳述,教師點(diǎn)評(píng)。
(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,邊讀邊拍手。通過同學(xué)們的表演,可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生,但真正落實(shí)到行動(dòng)中,還是有一定的難度??!
(六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)
規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子。時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們。發(fā)獎(jiǎng)……
五、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語(yǔ))
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,其實(shí)文明就在我們身邊,就像廣告中說的那樣,有時(shí)候離我們只有一步之遙,有時(shí)候只有一張紙的厚度,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生,最后,讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。
六、活動(dòng)延伸
課下收集講文明懂禮貌的典型人物,下周班會(huì)匯報(bào)。
幼師資料《小學(xué)春季主題班會(huì)活動(dòng)安排(匯總八篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)專題,希望您能喜歡!
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