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幼兒園臘八節(jié)主題活動(dòng)反思

發(fā)布時(shí)間:2024-10-30

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的臘八中班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園臘八節(jié)主題活動(dòng)反思 篇1

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、搜集有關(guān)湯圓的資料和圖片。

2、制作課件。

3、制作面食的手工盒及餐具。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)讓學(xué)生親手實(shí)踐,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,勞動(dòng)果實(shí)的甜蜜。

2、通過(guò)多種方式查資料,了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,受到更多中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

3、通過(guò)話湯圓、包湯圓,煮湯圓,吃湯圓,讓學(xué)生在豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)收集各方面資料,逐步養(yǎng)成正確的勞動(dòng)觀念,掌握一種勞動(dòng)技能,從而更加珍惜今天的幸福生活,熱愛(ài)生活。

教學(xué)重難點(diǎn):

掌握包湯圓的勞動(dòng)技能。

課前交流:

(1)同學(xué)們,你知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?(學(xué)生自由說(shuō))同學(xué)們知道的真多!讓我們一起來(lái)看—看咱們的傳統(tǒng)節(jié)日?。ㄍ队埃?/p>

(2)中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一個(gè)節(jié)日都有它獨(dú)特的寓意和期待,有人曾詼諧地說(shuō),中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也是吃的文化,老師考考你們:什么節(jié)日吃粽子?(端午節(jié))什么節(jié)日吃豆子(二月二,也叫春龍節(jié))什么節(jié)日吃月餅?(八月十五)什么節(jié)日喝粥?(臘八節(jié))什么節(jié)日吃湯圓?(元宵節(jié))你還知道元宵節(jié)的其他的習(xí)俗嗎?

評(píng)價(jià):同學(xué)們知道的真多!準(zhǔn)備好上課了嗎?上課。

教學(xué)過(guò)程

—、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課(8分鐘)

(—)了解中華傳統(tǒng)文化節(jié)日

(1)剛才我們聊到湯圓這個(gè)話題,知道人們喜歡在元宵節(jié)的時(shí)候吃湯圓。古詩(shī)云:家家搗米做湯圓,知是明朝冬至天,有的地方,在春節(jié)、冬至這兩天也是吃湯圓。千百年來(lái),人們喜歡在不同時(shí)間吃湯圓,這是為什么呢?請(qǐng)看老師帶來(lái)的一段資料:老師想請(qǐng)4名同學(xué)們合作讀:

春節(jié)吃湯圓(農(nóng)歷大年初一):象征和諧、吉祥。

元宵節(jié)吃湯圓(農(nóng)歷正月十五):象征團(tuán)圓,快樂(lè)。半年節(jié)吃湯圓(農(nóng)歷六月十五):象征思念,平安。冬至吃湯圓(公歷12月21~23日):象征如意,圓滿。

(2)總結(jié):原來(lái)湯圓中蘊(yùn)含著人們那么多美好的愿望,讓我們一起來(lái)欣賞!(配樂(lè)播放各種湯圓圖片):老師發(fā)現(xiàn),看到這些精致誘人的湯圓,有的同學(xué)瞪大了眼睛,有的同學(xué)在悄悄地咽口水,有什么感受?(學(xué)生自由談感受)

(3)師:想不想親手包一包?(想)今天老師就和大家一起學(xué)習(xí)制作傳統(tǒng)美食————包湯圓。(貼課題)

二、學(xué)習(xí)探究,操作過(guò)程

(—)包湯圓

1、探究一:包湯圓的原料

師:誰(shuí)知道包湯圓需要什么原料呢?(面和餡)

師:是的,包湯圓需要的原料是面和陷。面可不是平時(shí)我們所說(shuō)的面粉,而是糯米面。他的和法和平時(shí)的蒸饅頭、包水餃不同,讓我們來(lái)了解一下。餡卻有很多種。你都吃過(guò)什么餡的湯圓?(花生餡一一評(píng)價(jià):美味;黑芝麻餡一評(píng)價(jià):香甜;紅糖餡一評(píng)價(jià):甜美……)

師:你們吃過(guò)的湯圓還真不少!現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高,湯圓的種類越來(lái)越多,完全可以根據(jù)口味來(lái)選擇自己喜歡的餡料。今天老師給同學(xué)們準(zhǔn)備的是最經(jīng)典的黑芝麻餡、紅糖餡,就放在每個(gè)組的小碗里,大家聞聞香不香?

2、探究二:包湯圓的方法

(1)師:細(xì)心地同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)了餡的旁邊是老師課前用溫水和好的面團(tuán)?,F(xiàn)在原料有了,怎樣包湯圓呢?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課前調(diào)查的資料,在小組內(nèi)討論交流。

湯圓的制作方法調(diào)查報(bào)告

采訪內(nèi)容:湯圓的制作方法

采訪對(duì)象:

記錄人:

制作方法步驟

(2)剛才同學(xué)們討論的很熱烈,小組推薦一個(gè)同學(xué)來(lái)試一試吧?。?分鐘)

師:老師剛才看到有的同學(xué)很快動(dòng)起手來(lái),有的同學(xué)卻一直在弄面團(tuán),出現(xiàn)了什么問(wèn)題?(餡包不住、漏餡。)看來(lái)包湯圓還需要技術(shù)支撐)下面看老師來(lái)示范。老師先準(zhǔn)備一下,洗下手,注意衛(wèi)生。

3、教師示范(不說(shuō)話,讓學(xué)生認(rèn)真看)。

教師示范方法:用拇指在面團(tuán)正中間壓一個(gè)小窩,然后與食指把這個(gè)小窩的邊緣捏一捏,窩的邊緣厚薄要均勻,深淺要恰當(dāng);放餡,不要太多;用右手的食指利拇指捏住湯圓的口,左手的食指或拇指和這兩指靠到一起,封口,要封嚴(yán),這封口不嚴(yán),再多標(biāo)L下,攥到湯圓表面變得光滑柔軟;團(tuán)圓的時(shí)候要輕柔。

師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),老師剛才是怎么包的?先一接著———然后—…最后——(板書包的過(guò)程)

師:你覺(jué)得老師包的怎么樣?生評(píng)價(jià)。(一枚好的湯圓應(yīng)該外觀飽滿,表面光滑)

4、實(shí)踐與體驗(yàn)

師:了解了湯圓的制作方法,你們想不想親手試一試?(想)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們利用剛才講的方法動(dòng)手做—做吧!

學(xué)生嘗試,教師巡視指導(dǎo)。

師:(隨機(jī)拿兩個(gè)湯圓)哪個(gè)令人滿意,為什么你覺(jué)得是哪個(gè)環(huán)節(jié)岀了問(wèn)題?(具體問(wèn)題具體分析)

師:在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提升:包湯圓的時(shí)候要注意,壓窩要適當(dāng),放餡要適最,封口要嚴(yán)實(shí),團(tuán)圓要輕。

師:同學(xué)們真聰明,這么快就掌握了包湯圓的技巧,剛才我們包湯圓用的面團(tuán)是老師用白開水和的面,看:老師今天還帶了這樣的面團(tuán),你知道它們是怎么做成的.嗎?(生答)教師展示彩色面團(tuán)的做法。

師:這些彩色面團(tuán)都是用新鮮的果汁做成的,用這樣的面團(tuán)做出來(lái)的湯圓外形更加美觀,口味更加香甜,今天我們就用這樣的面團(tuán)進(jìn)行小組比賽好不好,看哪個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包的大小差不多,還能互相幫助,合作默契。別急,先聽明白要求:

1、小組合作,每組至少做3個(gè)湯圓,限時(shí)5分鐘。

2、制作過(guò)程中,注意方法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,講究衛(wèi)生。

3、做完后及時(shí)清理桌面。

學(xué)生做湯圓。

師:湯圓做好了嗎?小組長(zhǎng)把你們的作品帶到講臺(tái)前來(lái),展示一下吧。誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下,你覺(jué)得哪個(gè)小組做的好?

評(píng)價(jià):老師也覺(jué)得他們組的湯圓大小均勻,外形美觀,富有創(chuàng)意。

(二)煮湯圓

師:湯圓包好了,下面我們開始煮湯圓。(老師再次洗手。)看,水已經(jīng)開了,煮湯圓要開水下鍋,一定要讓湯圓沿著鍋的邊緣慢慢地滾人水中,否則濺出的熱水容易燙到自己。(隨手把盤子放桌洞里)當(dāng)湯下鍋后,我們要用勺背輕輕推一推,讓湯圓旋轉(zhuǎn)幾下,這樣就不粘鍋底了。請(qǐng)看現(xiàn)在的湯圓在鍋里是怎么樣的?(下沉)

(三)話湯圓

師:離湯圓煮熟還有一段時(shí)間,在等待的過(guò)程中,我們來(lái)聊一聊湯圓吧。課前,各小組從湯圓的起源傳說(shuō),詩(shī)詞歌賦和發(fā)展變化三個(gè)方面搜集資料并進(jìn)行了梳理。下面我們來(lái)交流一下。

(1)湯圓的起源傳說(shuō),哪個(gè)小組搜集到了?請(qǐng)你。(生說(shuō))其它小組有補(bǔ)充的嗎?真了不起,搜集到這么多的資料。

(2)湯圓已有長(zhǎng)久的歷史,你都搜集到哪些描寫湯圓的詩(shī)詞歌賦?是的,湯圓不僅香甜可口,還代表著團(tuán)圓,在中國(guó)沒(méi)有什么比團(tuán)圓更讓人高興的事了。這么美的詩(shī),讓我們一起來(lái)讀一讀。

(3)那發(fā)展變化呢?誰(shuí)關(guān)注到了?(引導(dǎo)學(xué)生從形、色、味、吃法、人群等方面陳述)教師補(bǔ)充吃的變化。

師:你們知道嗎?為傳承和發(fā)展中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,為七個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)立形象標(biāo)志,讓我們看看元宵節(jié)的:兩個(gè)印著動(dòng)感花紋的碗上下疊加,組成一個(gè)有趣的陶瓷娃娃形象,碗中盛著元宵節(jié)的代表食物————湯圓,紅紅的色調(diào),歡喜的孩童,大氣時(shí)尚,喜慶可愛(ài)。寓意團(tuán)團(tuán)圓圓,中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)代代相傳。

師:現(xiàn)在,我們看看鍋里是什么情形?生:有些湯圓已經(jīng)浮上來(lái)了

師:湯圓馬上就可以吃了,讓我們一起來(lái)看看吃之前的注意事項(xiàng):

(1)吃得要慢,避免燙傷。(2)細(xì)嚼慢咽,避免被噎(ye)住。(3)不要過(guò)量,避免胃不舒服。師:湯圓已經(jīng)盛好了,小組長(zhǎng)們還等什么,趕緊來(lái)排隊(duì)領(lǐng)湯圓吧!

四、括展與創(chuàng)新

師:先讓湯圓涼一會(huì)兒,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲:(我們門學(xué)會(huì)了包湯圓,煮湯圓,還品嘗到了自己親手包得湯圓,體會(huì)到到了人們盼團(tuán)圓的心情)

師:希望在今后的生活中,同學(xué)們要多動(dòng)手,勤動(dòng)腦,爭(zhēng)取掌握更多的勞動(dòng)技能,來(lái)豐富我們的生活。

(湯圓的味道怎么樣?這是因?yàn)槭悄銈冏约河H手包得湯圓,是你自己的勞動(dòng)果實(shí)。)

幼兒園臘八節(jié)主題活動(dòng)反思 篇2

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)看看、講講了解過(guò)新年時(shí)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒嘗試自己動(dòng)手做湯圓,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、《新年好》的音樂(lè)磁帶;

2、《新年好》Flash;

3、橡皮泥人手一盒;

4、盤子每組一個(gè);

5、角色游戲房的娃娃家場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程:

一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

教師播放歌曲《新年好》,告訴幼兒新年來(lái)到了。

教師提問(wèn):寶寶,你們覺(jué)得過(guò)新年最開心的是什么事呀?

幼兒交流討論。

教師小結(jié):你們過(guò)新年的時(shí)候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……

二、播放Flash。(過(guò)新年放鞭炮、吃湯圓。)

1.教師播放Flash:我們來(lái)看看別人的新年是怎么過(guò)的?

2.幼兒欣賞、交流。

3.師小結(jié):過(guò)新年是最重要的節(jié)日,在新年里很多人都會(huì)放鞭炮,一家人還會(huì)開開心心在一起吃湯圓,吃湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。

三、操作探索。

1.教師:寶寶,那我們也來(lái)試試做好吃的湯圓吧。

2.教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊橡皮泥放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在橡皮泥上,來(lái)回團(tuán)、做,一個(gè)小小的圓圓的湯圓就做好了。

3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂(lè)《賣湯圓》)提醒幼兒將做好的'湯圓放在桌上的小盤子里。

四、延伸活動(dòng)。

帶幼兒去角色游戲房,把做好的湯圓放進(jìn)娃娃家的鍋?zhàn)永铮7轮鬁珗A的場(chǎng)景,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

幼兒園臘八節(jié)主題活動(dòng)反思 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道臘八節(jié)的含義,知道一些地區(qū)有喝臘八粥的習(xí)俗。

2.了解了“臘八節(jié)”的由來(lái)。

3.參加區(qū)域活動(dòng)。

濃情臘八粥,巧手賀新年

臘八節(jié),俗稱“臘八” ,即農(nóng)歷十二月初八,古人有祭祀祖先和神靈、祈求豐收吉祥的傳統(tǒng),一些地區(qū)有喝臘八粥的習(xí)俗。

認(rèn)識(shí)臘八節(jié)

了解了“臘八節(jié)”的由來(lái),讓我們來(lái)看看,孩子們又會(huì)通過(guò)哪些有趣的活動(dòng)一起度過(guò)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢?

動(dòng)員家長(zhǎng)給孩子講述臘八節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)!告訴孩子熬臘八粥需要哪些食材,去廚房或者超市認(rèn)識(shí)食材!收集臘八節(jié)的兒歌老師和孩子一起分享!

飯桌上的臘八節(jié)

大家認(rèn)識(shí)了制作臘八粥需要的各種材料:大米、糯米、黑米,紅豆、紅棗等等,老師們還將收集到的關(guān)于臘八節(jié)風(fēng)俗的許多圖片資料對(duì)孩子們進(jìn)行了展示,講述了有關(guān)臘八節(jié)、臘八粥由來(lái)的民間傳說(shuō)。

今天,蒙氏班的小朋友走進(jìn)了水區(qū),要自己動(dòng)手制作臘八粥!

手指尖上的臘八節(jié)

在區(qū)域活動(dòng)中,各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)分別進(jìn)行了“粘貼畫”“夾豆子”“豆豆大聚會(huì)”“豆豆排隊(duì)”“豆豆分類”等內(nèi)容。

臘八蒜里品年味

在臘月初八這天有用醋泡蒜的習(xí)俗,因?yàn)槭窃谂D八節(jié)這天泡的,所以叫“臘八蒜”。將剝好的蒜瓣清洗干凈并晾干,放進(jìn)干凈的玻璃器皿中再放上糖和醋,臘八蒜就腌制好了(一定要密封并放在陰涼處,大約20天即成)

把喝飽了醋的蒜寶寶放在窗臺(tái)上,讓陽(yáng)光照射,隨著時(shí)間慢慢的變綠.....孩子們好期待臘八蒜的變化呀。都向往著過(guò)小年吃餃子時(shí)可以享用自己的勞動(dòng)果實(shí)呢!一起在蒜寶寶的變化中感受傳統(tǒng)的`年味吧!

快快樂(lè)樂(lè)過(guò)臘八

粥來(lái)嘍!在進(jìn)行了一番活動(dòng)后,我們的臘八粥終于要出鍋了~~在這寒冷的冬日喝上一口熱乎的臘八粥,香氣飄蕩在整個(gè)幼兒園溫暖著你 我 他。

臘八節(jié)里的祝福

幼兒園也為家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)備了香香的臘八粥,讓大家品嘗熙城國(guó)際幼兒園的暖心粥,以及心里暖暖的愛(ài)~

臘八節(jié)喝臘八粥,暖心暖胃,快樂(lè)、甜蜜、吉祥、如意、好運(yùn)、平安、幸福、美滿、喜氣、財(cái)氣、桃花運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)都到碗里來(lái)……祝大家臘八節(jié)快樂(lè),開心!

“生活即教育”,我們抓住生活的每一個(gè)教育契機(jī),引導(dǎo)孩子多角度、多感官了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的愉快和祝福!

小百科:臘八這一天有吃臘八粥的習(xí)俗,臘八粥也叫七寶五味粥。我國(guó)喝臘八粥的歷史,已有一千多年。最早開始于宋代。每逢臘八這一天,不論是朝廷、官府、寺院還是黎民百姓家都要做臘八粥。到了清朝,喝臘八粥的風(fēng)俗更是盛行。在宮廷,皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍從宮女賜臘八粥,并向各個(gè)寺院發(fā)放米、果等供僧侶食用。在民間,家家戶戶也要做臘八粥,祭祀祖先;同時(shí),合家團(tuán)聚在一起食用,饋贈(zèng)親朋好友。

幼兒園臘八節(jié)主題活動(dòng)反思 篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道臘八節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。

2.了解認(rèn)識(shí)各種粗糧的名稱,感知它們的外形和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

3.能積極主動(dòng)的參與主題活動(dòng)的環(huán)境布置和材料收集。

4.積極主動(dòng)的參與邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園共度節(jié)日,給爺爺奶奶送上臘八粥。

5.感受節(jié)日的歡快氣氛。

6.通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1.收集各種粗糧實(shí)物,放在科學(xué)區(qū),讓孩子觀察認(rèn)識(shí),并了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2.收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩(shī)圖片讓孩子大膽的講述。

3.用kt板制作一只“碗”,制作豆貼畫。

4.教室外墻制作兩顆祈福樹,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在紅布條上寫上文字,畫上圖案祈福。

5.將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。

活動(dòng)過(guò)程:

一、回憶學(xué)做臘八粥的過(guò)程,了解制作臘八粥的流程

1.談話導(dǎo)入

師:小朋友,你們記得農(nóng)歷十二月初八是什么節(jié)日嗎?每年的臘月初八這一天,一家都要做什么呢?

師:想熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒(繪本中孩子的名字)、奶奶、媽媽都做了哪些事情?

2.根據(jù)孩子回答的內(nèi)容,依次翻閱繪本相應(yīng)的畫面

(1)準(zhǔn)備熬粥的東西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……)

(2)洗好了

(3)準(zhǔn)備鍋

(4)煮臘八粥

小結(jié):看來(lái)熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢!

二、探究制作流程,繪制臘八粥制作序列表

1.邀請(qǐng)助教家長(zhǎng),介紹食材。

師:今天我們班請(qǐng)來(lái)了兩位熬制臘八粥的高手,瞧瞧她們是誰(shuí)?(請(qǐng)兩位媽媽出場(chǎng))兩位媽媽帶來(lái)了許多東西,一起來(lái)看看吧。

孩子圍在桌子旁,家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)出食材、準(zhǔn)備的用具。

2.引導(dǎo)孩子大膽表述制作臘八粥的方法。

師:準(zhǔn)備這些東西是要干什么呀?你們會(huì)煮嗎?看來(lái)小朋友都學(xué)會(huì)煮臘八粥了!火帽子和跳跳蛙特別打來(lái)電話吵著要學(xué)煮臘八粥,你愿意教教他們嗎?

師:怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢?先放什么,再放什么……

3.幼兒分組合作,探究制作流程,嘗試在序列表中畫熬制臘八粥的步驟。

師:你們說(shuō)得都很棒!下面我們分組再來(lái)煮一次,并且把制作臘八粥的方法按順序畫下來(lái),好不好?

(1)幼兒分兩組討論

師:要先商量好誰(shuí)負(fù)責(zé)煮臘八粥,誰(shuí)負(fù)責(zé)觀察記錄。

(2)幼兒邊煮臘八粥,邊觀察、記錄。

4.請(qǐng)幼兒分享熬制臘八粥的方法。

師:誰(shuí)能根據(jù)記錄的步驟圖,說(shuō)一說(shuō)怎么熬制臘八粥?

小結(jié):看來(lái)要想熬制出香香甜甜的臘八粥,首先要給事情排排隊(duì),先放什么,后放什么,排好隊(duì)后,再按照這個(gè)順序來(lái)做,一定能完成得很好。

教師展示實(shí)物材料,讓幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)上來(lái)認(rèn)識(shí)這些材料。

請(qǐng)幼兒用一個(gè)詞語(yǔ)形容你們所見到的食材,了解臘八粥食料的名稱

圓圓的黃豆,

紅紅的胡蘿卜,

胖胖的玉米豆......

四、活動(dòng)延伸

投放不同材料到美工活動(dòng)區(qū)域,制作臘八粥或以臘八粥為主題,在表演區(qū)開臘八粥店。

幼兒園臘八節(jié)主題活動(dòng)反思 篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒能夠背誦小寒兒歌,知道小寒天氣的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

2、幼兒知道臘八節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)

3、在活動(dòng)中,幼兒能夠堅(jiān)持活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣

活動(dòng)內(nèi)容:

小寒兒歌

小寒到,梅花開,進(jìn)三九,天更寒,

玩冰雪,笑開顏,臘八粥,喝幾天。

太陽(yáng)升,來(lái)鍛煉,防寒服,身上穿。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入部分

通過(guò)二十四節(jié)氣兒歌導(dǎo)入,大家一起背誦《二十四節(jié)氣歌》,然后提問(wèn),我們剛才過(guò)去了一個(gè)節(jié)氣是什么?誰(shuí)知道下一個(gè)節(jié)氣詩(shī)什么?冬至,小寒

下面,我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧

二、展開部分

首先,請(qǐng)大家閉上眼睛,聽我念一首兒歌,看看你聽到了什么?

教師念兒歌,然后請(qǐng)幼兒回答,聽到了什么?

幫助幼兒了解小寒的兒歌。

教師講解小寒兒歌。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出,因?yàn)樘鞖夂?,很多地方下雪,結(jié)冰,我們可以玩雪玩冰,現(xiàn)在我們長(zhǎng)春市就要很多的冰雕和雪雕,有時(shí)間可以讓爸爸媽媽帶領(lǐng)你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕,我們一起來(lái)看看下面的`冰雕和雪雕,漂亮嗎?小寒節(jié)氣還有一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日-----臘八節(jié),大家知道臘八節(jié)的傳說(shuō)嗎?教師講解臘八節(jié)的傳說(shuō)。

聽完了故事,我們知道了,臘八粥還有這樣的一個(gè)教訓(xùn)啊,告訴我們一定要做一個(gè)勤勞的孩子,自己的事情自己做,不能好吃懶做。回家后可以把這個(gè)故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽,然后和爸爸媽媽一起動(dòng)手做臘八粥。

活動(dòng)總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了小寒節(jié)氣,知道了小寒節(jié)氣的基本特征,知道了小寒的大致日期,大家回家后要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。

幼兒園臘八節(jié)主題活動(dòng)反思 篇6

一、活動(dòng)背景

親子閱讀又稱親子共讀,是以書為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程,在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用,是讓孩子愛(ài)上閱讀的的方式之一。

當(dāng)爸爸媽媽和孩子共讀一本書時(shí),很容易會(huì)讓孩子覺(jué)得讀書是一件非常快樂(lè)的事情,進(jìn)而更愿意自發(fā)地去進(jìn)行閱讀。通過(guò)共讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng);通過(guò)共讀,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì),分享讀書的感動(dòng)和樂(lè)趣;通過(guò)共讀,可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)孩子讀書的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提高孩子欣賞繪本文學(xué)作品的能力。

2、親子閱讀引領(lǐng)孩子愛(ài)上閱讀,培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力、拓展思維,給父母創(chuàng)造與孩子溝通以及分享讀書樂(lè)趣的機(jī)會(huì)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月中旬—20xx年1月

四、參與人員

全體幼兒和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、家長(zhǎng)每天按時(shí)打卡。

2、幼兒繪本推薦每月一次(公眾號(hào))。

3、做好繪本流動(dòng)站工作。

4、每月每班選出1—2名“閱讀之星”,在家長(zhǎng)園地上以照片的形式展出,并加入家長(zhǎng)和孩子的對(duì)話或家長(zhǎng)的'經(jīng)驗(yàn)分享。

5、每學(xué)期每班選出2個(gè)“書香家庭”,并在大廳以照片的形式展出,照片可以是孩子和家長(zhǎng)的合照以及家庭書架書桌的內(nèi)容,可加入家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享。

6、每班組建“媽媽故事團(tuán)”,團(tuán)成員不少于5名,每月一名或兩名媽媽進(jìn)班級(jí)給孩子們講故事。

幼兒園臘八節(jié)主題活動(dòng)反思 篇7

活動(dòng)名稱:

《小寒的由來(lái)》

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受小寒節(jié)氣,了解小寒由來(lái)。

2、積極參與晨談,講述自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt課件,圖片

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示圖片,引出小寒。

教師:中國(guó)特有的二十四節(jié)氣,這可是我們中國(guó)的瑰寶,今天我們來(lái)了解——小寒。小寒是在每年的1月5—7日之間,它標(biāo)志著一年中最寒冷的日子開始了。當(dāng)小寒節(jié)氣來(lái)到時(shí)也說(shuō)明我們要進(jìn)入農(nóng)歷一年中的最后一個(gè)月份,就是俗稱的“臘月”。

二、出示課件、講解小寒節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。

教師:今天我們一起了解小寒節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。

1、果樹防凍。

一場(chǎng)大雪過(guò)后,果農(nóng)會(huì)及時(shí)的把果樹上的積雪搖落,以防樹枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。

2、喜鵲筑巢。

喜鵲喜歡在人類活動(dòng)多的地方居住,它們常把巢安在民宅旁的大樹上。喜鵲筑巢常常需要花上四個(gè)月時(shí)間,所以它們總是早早就開工了,為來(lái)年產(chǎn)卵孵化幼鳥做準(zhǔn)備。

3、蠟梅飄香。

蠟梅花多為黃色,花瓣比較硬,因?yàn)樗幕ü嵌淦交駥?shí),表面質(zhì)感像涂了一層蠟一樣,所以給它起名叫“蠟梅”。

三、游戲活動(dòng),我來(lái)問(wèn),你來(lái)答。

教師:孩子們你們記住怎么分辨蠟梅科的蠟梅和薔薇科的梅花了嗎?

1、蠟梅的花瓣硬,開花早,花期長(zhǎng),味道濃,多為黃色,屬于蠟梅科。

2、梅花的.花瓣軟,開花晚,花期短,味道清淡,顏色多樣,屬于薔薇科。

3、說(shuō)的非常好,那么小寒節(jié)氣有一種鳥,它叫喜鵲,喜歡居住在什么地方?人類活動(dòng)多的地方。常把巢安在哪里?民宅旁的大樹上。喜鵲筑巢一般需要多長(zhǎng)時(shí)間?四個(gè)月。喜鵲的家是用什么做成的?樹枝、泥巴、絨毛。

4、小寒節(jié)氣氣溫特別低?低過(guò)冬的農(nóng)作物特別容易?受到凍害。

大雪過(guò)后,果農(nóng)會(huì)及時(shí)的把果樹上的積雪搖落,防樹枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。

四、出示圖片,了解小寒習(xí)俗

教師:小寒天氣酷寒,南北地域跨度大,形成不同的生產(chǎn)農(nóng)事、生活習(xí)俗。農(nóng)事上,北方大部分地區(qū)地里已沒(méi)活,都要進(jìn)行歇冬,主要任務(wù)是在家做好菜窖、畜舍保暖、造肥積肥等工作。根據(jù)多年農(nóng)事經(jīng)驗(yàn),人們往往會(huì)以小寒氣候推測(cè)來(lái)年的氣候變化,早早做好農(nóng)事計(jì)劃,如山東地區(qū)就有"小寒無(wú)雨,大暑必旱"、"小寒若是云霧天,來(lái)春定是干旱年"的俗語(yǔ)。

教師:在生活上,除了要注意日常保暖外,進(jìn)入小寒后年味越來(lái)越濃,人們開始忙著寫春聯(lián)、剪窗花,買年畫、彩燈、鞭炮、香火等,陸續(xù)為春節(jié)作準(zhǔn)備。飲食上,涮羊肉火鍋、吃糖炒栗子、烤白薯成為小寒節(jié)氣里的一種時(shí)尚。

幼兒園臘八節(jié)主題活動(dòng)反思 篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受小寒的寒冷,體驗(yàn)制作糯米美食的快樂(lè)。

2、初步了解小寒食糯的習(xí)俗,知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。

3、選擇喜歡的'材料嘗試制作糯米美食。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件準(zhǔn)備:《美味的小寒》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。

紙面教具:《新年裝飾》。

材料準(zhǔn)備:“美味的糯米”(教師可根據(jù)實(shí)際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團(tuán)、紅糖粉、不同的堅(jiān)果碎或餡料,如芋泥、花生、芝麻等)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引導(dǎo)幼兒初步感知小寒節(jié)氣“冷”的特點(diǎn)

——今天真冷啊,你們有什么辦法能讓自己暖和一點(diǎn)嗎?

——活動(dòng)身體后,你們有沒(méi)有更暖和一些呢?

二、播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解小寒食糯的習(xí)俗

——寒冷的小寒來(lái)了,熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來(lái)看看吧。

——奇奇和妙妙的好辦法是什么?

三、出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性

——奇奇和妙妙吃了美食,還拍了很多照片,我們一起來(lái)看看吧。

——這些美食你們都吃過(guò)嗎?它們是什么味道的?

四、出示材料制作糯米美食體會(huì)制作享用美食的快樂(lè)

1、出示材料,請(qǐng)幼兒觀察并大膽表達(dá)自己的制作想法。

2、根據(jù)幼兒興趣,將幼兒分為兩組,一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑,教師巡回指導(dǎo)。

3、成果展示,幼兒品嘗糯米美食,活動(dòng)自然結(jié)束。

幼兒園臘八節(jié)主題活動(dòng)反思 篇9

一、活動(dòng)主題:

“熱熱鬧鬧過(guò)新年”親子活動(dòng)

二、活動(dòng)意圖:

1、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭生活越來(lái)越好,孩子們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦,培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽的情感,教育孩子學(xué)會(huì)感恩,特開次活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)開展包餃子的親子活動(dòng),讓幼兒了解餃子的文化,產(chǎn)包餃子的興趣。體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),增進(jìn)親子間的感情,營(yíng)造過(guò)新年的熱鬧、快樂(lè)氣氛。

2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力,同時(shí)培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

四、活動(dòng)時(shí)間:

20xx.12.31(星期三)09:00——11:30

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐

六、活動(dòng)地點(diǎn):

中二班教室

七、活動(dòng)流程:

1、早上8:40——9:00家長(zhǎng)簽到(播放幼兒一日活動(dòng)圖片)

2、班主任講話,歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。

尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!

新的鐘聲,新的一年,新的祝福,新的期待。當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪,當(dāng)春天又擁抱著大地,當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉,時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門。新的一年即將來(lái)臨,為了讓小朋友們過(guò)一個(gè)有意義的新年,特舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。首先非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的親子活動(dòng),謝謝你們對(duì)我們工作的支持。

3、向幼兒介紹說(shuō)明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容:《包餃子》(大家都知道新年到了,吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過(guò)包餃子及一系列活動(dòng),讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的.溫暖,緩解思鄉(xiāng)之情,并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子;)接下來(lái)我來(lái)介紹一下今天的活動(dòng)流程:1.先欣賞包餃子的過(guò)程,請(qǐng)將餃子餡放入皮中央,如果你是第一次包的話,記住千萬(wàn)別放太多餡,不然肉會(huì)撐出來(lái)的,然后先捏中央,再捏兩邊,最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì)漏了,最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長(zhǎng)都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子,(出示不同造型的餃子供參考)

八、包餃子前注意事項(xiàng):

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手,在制作的過(guò)程中要注意衛(wèi)生。

2、因地制宜,安排好幼兒家長(zhǎng)的座位。

3、家長(zhǎng)幼兒教師隨著音樂(lè)一起包餃子

4、場(chǎng)地整理(自由洗手)

5、組織家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行洗手(請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒,讓幼兒自己動(dòng)手體會(huì)包餃子的快樂(lè),給家長(zhǎng)準(zhǔn)備毛巾,讓家長(zhǎng)和幼兒在制定廁所洗手)

6、剛才我看了你們做的餃子,真的各種造型,小朋友都很棒哦,不過(guò)也要感謝我們的爸爸媽媽。現(xiàn)在餃子已經(jīng)拿去蒸了。

幼兒園臘八節(jié)主題活動(dòng)反思 篇10

一、活動(dòng)主題:

“我們一起過(guò)臘八”(如:臘八話粥、臘八話感恩、臘八話民俗,臘八話……)

二、活動(dòng)目的

結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化和孝親敬老尊師之道,促進(jìn)家校融合。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織少先隊(duì)員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥,營(yíng)造溫暖的臘八節(jié)氛圍,通過(guò)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和敬老活動(dòng)讓學(xué)生感受臘八節(jié)背后的中國(guó)傳統(tǒng)文化。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起熬制臘八粥,品臘八粥,講述臘八節(jié)故事,通過(guò)孝親禮儀的宣揚(yáng),促進(jìn)家校融合,同時(shí)感受快樂(lè)生活、珍惜幸福生活。

四、活動(dòng)要求

1、聽廣播:廣播時(shí)間開展“我們一起過(guò)臘八”的專題廣播。

2、請(qǐng)同學(xué)們積極參與臘八節(jié)的活動(dòng),通過(guò)學(xué)校提供的關(guān)于臘八節(jié)的資料了解臘八節(jié)的故事,談感受、話感恩,了解中華的傳統(tǒng)文化。

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,加深幼兒對(duì)臘八節(jié)習(xí)俗的理解,感受臘八節(jié)的歡樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中,教師能注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,給予學(xué)生充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),采用開放式的教學(xué)方法,注意動(dòng)靜交替,讓學(xué)生們始終積極參與活動(dòng)。最后,祝學(xué)生能夠在這輕松的活動(dòng)氛圍中期末考試順利。

幼兒園臘八節(jié)主題活動(dòng)反思 篇11

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)與技能目標(biāo):

1.會(huì)寫“臘、粥”等13個(gè)字,正確讀寫“臘八粥、甜膩”等10個(gè)詞語(yǔ)。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

能力、方法培養(yǎng)目標(biāo):

通過(guò)閱讀,了解本文的表達(dá)順序,分清課文詳寫、略寫的內(nèi)容并體會(huì)這樣寫的好處。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):

抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的'描寫,體會(huì)八兒一家的其樂(lè)融融。

教學(xué)重點(diǎn):

抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫,體會(huì)八兒一家的其樂(lè)融融。

教學(xué)難點(diǎn):

感受八兒的心理變化,體會(huì)作者是如何詳寫主要部分的。

教學(xué)過(guò)程:

一、課前導(dǎo)入,揭示課題

1.聽兒歌《臘八》,再談話:俗語(yǔ)“臘七臘八,凍掉下巴”說(shuō)明在臘月初七、初八這兩天,天氣很冷。于是,民間逐漸形成了一種風(fēng)俗,即在臘八這一天要吃臘八粥,把下巴粘牢。這就是臘八粥的由來(lái)。

2.你們對(duì)臘八粥還有什么了解嗎?指名學(xué)生談?wù)剬?duì)臘八粥的印象。

3.今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)臘八粥的文章。(板書課題:臘八粥)

4.齊讀課題。

二、初讀課文,字詞揭秘

1.自讀課文。課件出示自讀提示:

(1)請(qǐng)大家自由地朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

(2)邊讀邊思考:這篇課文中作者圍繞臘八粥講了一件什么事?

2.字詞揭秘

檢查學(xué)生對(duì)生字、詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況。

(1)課件出示本課生字。

臘粥膩咽匙攪稠嘟腫熬褐缸臟

(2)指名學(xué)生讀,糾錯(cuò)正音。重點(diǎn)指導(dǎo)“匙”的讀音。

鑰匙(shi)湯匙(chí)

“匙”是多音字,在本課中讀音為“chí”。

(3)指導(dǎo)學(xué)習(xí)易錯(cuò)字:膩熬

(4)課件出示本課詞語(yǔ)。

臘八粥甜膩攪和可靠猜想腫脹粉碎

幼師資料《幼兒園臘八節(jié)主題活動(dòng)反思》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了臘八節(jié)幼兒園活動(dòng)方案專題,希望您能喜歡!

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時(shí)間是寶貴的,但是時(shí)間也是易逝的,我們的三八婦女節(jié)活動(dòng)結(jié)束了,現(xiàn)在我們應(yīng)該用心花時(shí)間去寫寫總結(jié)了。寫總結(jié)是提升自己認(rèn)識(shí)和能力的過(guò)程,對(duì)我們有很大幫助。所以,就算花的時(shí)間比較久,也要學(xué)好總結(jié)!那么,你真的知道要怎么寫一篇三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)嗎?請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為您編輯整理的《幼兒園三八婦女節(jié)主...

2022-03-10 閱讀全文