幼兒園安全教育培訓(xùn)反思(匯集13篇)

在當(dāng)今社會生活中，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫反思呢？下面是小編收集整理的幼兒園師德師風(fēng)反思報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園安全教育培訓(xùn)反思 篇1

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作即將結(jié)束。在這個學(xué)期里，我擔(dān)任大班的配班老師，與主班老師和其他老師們一起，共同努力，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量?；仡欉@個學(xué)期的工作，我有很多的收獲和體會，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

積極配合主班老師開展各項教育教學(xué)活動，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，包括準(zhǔn)備教學(xué)具、制作課件等。在教學(xué)過程中，關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)情況，及時給予幫助和指導(dǎo)，確保每個孩子都能參與到活動中來，并且有所收獲。

注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境、采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時，注重培養(yǎng)孩子們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言等。

積極參與教研活動，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教研活動中，認(rèn)真聽取其他老師的意見和建議，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗和教學(xué)方法。同時，也積極分享自己的教學(xué)心得和體會，與其他老師共同進(jìn)步。

二、班級管理工作

協(xié)助主班老師做好班級的日常管理工作，包括班級衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面。每天按時進(jìn)行班級衛(wèi)生清掃和消毒工作，確保孩子們在一個干凈、整潔、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

關(guān)注孩子們的情緒變化和行為表現(xiàn)，及時與家長溝通交流。對于情緒不穩(wěn)定的孩子，給予耐心的`安撫和引導(dǎo)；對于行為有偏差的孩子，及時進(jìn)行糾正和教育。同時，定期與家長溝通交流，反饋孩子們在園的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)孩子們的成長和發(fā)展。

積極組織班級活動，增強班級凝聚力。在本學(xué)期中，我們組織了多次班級活動，如親子運動會、元旦聯(lián)歡會等。通過這些活動，不僅豐富了孩子們的課余生活，也增強了班級凝聚力，讓孩子們更加熱愛班級、熱愛幼兒園。

三、個人成長與反思

在這個學(xué)期里，我通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，在教育教學(xué)和班級管理方面都取得了一定的進(jìn)步。但是，我也清楚地認(rèn)識到自己還存在很多不足之處，如教學(xué)方法不夠靈活、班級管理經(jīng)驗不足等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

作為一名配班老師，我深知自己的責(zé)任重大。在今后的工作中，我將更加認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，積極配合主班老師和其他老師們的工作，共同為孩子們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。同時，我也將更加關(guān)注每個孩子的個性差異和發(fā)展需求，因材施教，讓每個孩子都能在幼兒園里得到充分的發(fā)展和成長。

總之，這個學(xué)期的工作讓我收獲頗豐。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和班級管理能力，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園安全教育培訓(xùn)反思 篇2

進(jìn)入大班的其次學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)園部工作方案，轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，仔細(xì)參與園部組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)懷時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、急躁服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱忱，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會，努力營造"自主、開放、互動的班級文化。班組成員能以仆人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間常常溝通，有事大家商議，堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。

在主題活動、六一嬉戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能樂觀地出謀劃策，共同地商討，并樂觀投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與仆人翁精神。唐老師作為班級組長，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好班級組的各項工作，使得我們大班班級組的各項活動開展得有聲有色。周老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思索，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面擔(dān)當(dāng)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師常常溝通，達(dá)成班級管理中的各項共識，仔細(xì)聽取兩位老師的看法和建議，吃苦在前，樂于奉獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)工作方面。

1、充分的課前預(yù)備工作

我們班的三位老師，能樂觀的預(yù)備好教學(xué)具，常常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好則使我們信念倍增。班級成員能夠相互提示、相互督促。

2、做好幼小連接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學(xué)校后消失疲憊、可怕等狀況，稱為"困難期。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來關(guān)心孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些學(xué)校里的'生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，并希望自己做個學(xué)校生，從思想上做好入學(xué)預(yù)備。

和金牛學(xué)校的一班級結(jié)成"好伴侶班，帶幼兒去參觀學(xué)校，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的熟悉。

嘗試根據(jù)學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包。

幼兒每人預(yù)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。培育成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自理力量。常常布置簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力量得到了很好的提高。

幼兒園安全教育培訓(xùn)反思 篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年，本園共有五十幾個小朋友，分為四個班，班生規(guī)模較小。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》，進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點，以“一切為了孩子”出發(fā)，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育模式，解決教育中的實際問題。本學(xué)年我們將開展以下幾方面工作：

(一)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀(jì)律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強幼兒自我保護(hù)意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

(二)加強教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

1、統(tǒng)一認(rèn)識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

3、本學(xué)期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

(四)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的`興趣

1、由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué)，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達(dá)能力

2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識默認(rèn)分類。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

(五)加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、英語等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。

3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、電子琴等特色課程，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展。

(六)加強家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。

1、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

3、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。

4、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園安全教育培訓(xùn)反思 篇4

一、基本情況

20xx年懷柔區(qū)共有22所民辦幼兒園參加辦園質(zhì)量實地督評。7所幼兒園督評為B級，11所幼兒園度評為C級，4所幼兒園督評為D級。通過督導(dǎo)評估及前期培訓(xùn)，各幼兒園積極對照《北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，查找不足，認(rèn)真整改落實。通過努力，幼兒園辦園質(zhì)量得到較大改變，大多數(shù)園經(jīng)過改造建設(shè)，達(dá)到了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的剛性要求。在硬件方面，幼兒園通過加大資金投入，對環(huán)境進(jìn)行改造、購買玩教具、加強人防、物防、技防建設(shè)等，辦園條件顯著提高。在軟件方面，通過調(diào)整班級規(guī)模，聘任有資質(zhì)教師，完善制度建設(shè)，提升保教工作質(zhì)量等措施，使辦園水平進(jìn)一步得到提升。

二、主要特點

依據(jù)《懷柔區(qū)幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估工作方案》，20xx年9月各幼兒園依據(jù)《北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《20xx年北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估網(wǎng)上自評操作指南》進(jìn)行了細(xì)致的自評工作，20xx年10月至11月進(jìn)行實地督評。通過聽取園長匯報、深入班級聽課、座談訪談、查閱資料、實地核查、巡視環(huán)境、家長問卷、組織研討等方式進(jìn)行評估。

（一）高度重視，加強指導(dǎo)

懷柔區(qū)組成了由區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，督導(dǎo)科、學(xué)前科、成職科、學(xué)前教研室等相關(guān)部門、科室高度重視，統(tǒng)一部署，形成合力。主管領(lǐng)導(dǎo)親自主持專題會議，帶隊入園調(diào)研指導(dǎo)。

（二）分層培訓(xùn)，耐心解答

督導(dǎo)科多次組織學(xué)習(xí)研討活動，學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵；學(xué)習(xí)督導(dǎo)平臺操作，準(zhǔn)確把握使用方法，進(jìn)一步提升專家評估水平。

1.重視督評對象的培訓(xùn)工作。分層、分批對幼兒園進(jìn)行培訓(xùn)。第一，發(fā)揮并依托聯(lián)盟園優(yōu)勢進(jìn)行培訓(xùn)；第二，對將參加實地督導(dǎo)的幼兒園進(jìn)行了集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；第三，邀請專家對有需求的幼兒園進(jìn)行實地指導(dǎo)與培訓(xùn)。

2.重視督學(xué)培訓(xùn)。我們分別對責(zé)任掛牌督學(xué)、辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估專家分別進(jìn)行了專題培訓(xùn)。通過專家授課、集中研討、個別交流、網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)等形式準(zhǔn)確把握《北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等相關(guān)文件評估要求與標(biāo)準(zhǔn)。

（三）反復(fù)研討，研制手冊

在去年幼兒園辦園質(zhì)量評估的基礎(chǔ)上，組織專家反復(fù)研討制定了“懷柔區(qū)幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估實施細(xì)則”，并印制了《懷柔區(qū)幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估工作手冊》。為專家提供實用性、操作性強的評估工作手冊，保證評估工作的質(zhì)量。

（四）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分工合作

督導(dǎo)科聯(lián)合各主管科室對參評幼兒園實地指導(dǎo)，了解幼兒園日常工作，對照標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，及時整改，為幼兒園答疑解惑，確保評估有的放矢。

（五）隊伍穩(wěn)定 ，專業(yè)高效

本年度從30名專家?guī)炖锍檫x13名專家組成督評組，其中9人為市級督評專家，4人為區(qū)級督評專家。既有學(xué)前研究領(lǐng)域的專家，也有在職或剛退休的幼兒園園長（或書記）及部分也是兼職督學(xué)。其中12人為20xx年幼兒園辦園質(zhì)量督評專家組成員。這樣既保證了此次督導(dǎo)評估工作的專業(yè)性、權(quán)威性，也保證評估工作的穩(wěn)定性、連續(xù)性和公正性。

（六）觀摩參觀，共同進(jìn)步

本次督導(dǎo)評估，邀請了區(qū)內(nèi)6名優(yōu)秀民辦園園長觀摩此次督導(dǎo)評估工作。在前期調(diào)研和充分征求意見基礎(chǔ)上，督評當(dāng)天邀請她們?nèi)逃^摩實地督評工作。在不妨礙督評專家工作的同時，一同巡視園所環(huán)境但不議論，一同進(jìn)班聽課但不打分，全面細(xì)看檔案材料但不評議，與被督評園長干部教師交流，學(xué)習(xí)借鑒汲取各園規(guī)范辦園的先進(jìn)經(jīng)驗與做法，提升各自園所辦園質(zhì)量，向A級園所標(biāo)準(zhǔn)不斷靠近。

（七）疫情防控，毫不松懈

20xx年由于發(fā)生新冠疫情，對工作模式和工作方法提出了更高的新的要求。督導(dǎo)科克服困難，堅持非必要不召開，減量不減質(zhì)的原則，大大縮減了開現(xiàn)場會議的次數(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)視頻、電話等多種形式，開展了線上培訓(xùn)與指導(dǎo)，取得了較好的效果。督評前，與每一名督評專家簽訂責(zé)任書，要求做好督評工作的同時做好信息保密、疫情防控等工作，確保了督評工作的順利、安全，督評結(jié)果的客觀公正，得到了幼兒園師生的一致好評。

三、存在問題

（一）時間安排需進(jìn)一步合理

本次督評每天安排了2所園，時間比較緊，工作強度比較大。督評周期較長，對專家的身體和精力是一個巨大的挑戰(zhàn)。幼兒園上下午活動安排有差距，造成了下午督評的幼兒園需調(diào)整作息時間。

（二）督評指導(dǎo)需進(jìn)一步加強

盡管多次對相關(guān)幼兒園進(jìn)行了集中培訓(xùn)，主管科室也邀請專家對幼兒園進(jìn)行前期視導(dǎo)等工作，有部分幼兒園對督評工作仍然認(rèn)識不到位，理解存在偏差，準(zhǔn)備工作不充分。

（三）民辦幼兒園需統(tǒng)籌管理

《北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》是多標(biāo)合一，一標(biāo)多用的規(guī)范，內(nèi)容涉及幼兒園辦園的各個領(lǐng)域，內(nèi)容豐富，涉及部門、科室多。部分指標(biāo)內(nèi)容檢查的結(jié)果由其他部門完成，如《北京市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作綜合評價報告》結(jié)果需由衛(wèi)生保健部門提供；有些指標(biāo)內(nèi)容，如專任教師繼續(xù)教育、教師職稱評定、骨干教師評選、財務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理、平安校園等還需區(qū)教委相關(guān)科室納入統(tǒng)一管理。

四、下階段工作思路和工作建議

（一）扎實做好意見回復(fù)和整改工作

實地督評結(jié)束后，組織做好幼兒園回復(fù)意見工作。召開幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估工作總結(jié)大會，收集督學(xué)下校使用的'量表及幼兒園、督學(xué)對各環(huán)節(jié)工作的意見和建議。對參加20xx年實地督評的幼兒園回頭看督導(dǎo)檢查，對照問題清單，查看整改落實情況，并對20xx年督評等級為D級幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)督促，真正發(fā)揮以評促建、以評促改作用，進(jìn)一步提升辦園質(zhì)量。

（二）謀劃明年幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)工作

1.優(yōu)化督導(dǎo)評估安排。明年公辦園所集中，辦園規(guī)模、辦園水平較高，可能申請評估等級為A園所也會相應(yīng)增多，與此同時，仍有部分民辦幼兒園辦園規(guī)模較小，也還未進(jìn)行實地督導(dǎo)評估。需要督評的園所類型豐富，數(shù)量較大，必須提前做好預(yù)案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排。

2.強化培訓(xùn)和指導(dǎo)。一是對督評專家和掛牌督學(xué)的系統(tǒng)培訓(xùn)。二是加強幼兒園負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高對幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估工作的認(rèn)識和專業(yè)水平。三是發(fā)揮掛牌督學(xué)的作用，加大下園指導(dǎo)力度。指導(dǎo)幼兒園對評估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，深刻理解并按照評價指標(biāo)要求認(rèn)真充分準(zhǔn)備。

3.加強聯(lián)動機制建設(shè)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，組織部門、科室聯(lián)席會。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，針對幼兒園提出的困難和問題，進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，使促幼兒園辦園行為更加規(guī)范。

4.增強疫情防控意識，做好疫情防控安全預(yù)案。充分考慮疫情可能對工作帶來的沖擊和影響，不斷優(yōu)化督評方案，在做好疫情防控工作的同時，按計劃完成督評工作任務(wù)，保障師生員工健康。

（三）工作建議

1.建議拉開B、C等級之間的分值差，避免園所評價分?jǐn)?shù)過于集中，出現(xiàn)非B即D的情況。

2.建議部分剛性指標(biāo)可考慮分出檔差和區(qū)間（如三級指標(biāo)“衛(wèi)生保健管理”），避免出現(xiàn)“合格”即“滿分”，無法體現(xiàn)園所工作實際情況。

3.建議適當(dāng)增加保育教育質(zhì)量剛性指標(biāo)的分值。隨著督導(dǎo)評估的深入開展，園所對剛性指標(biāo)已經(jīng)非常重視，相關(guān)內(nèi)容提升速度非常快，但通過督評發(fā)現(xiàn)園所保育教育質(zhì)量提升不明顯，與剛性指標(biāo)內(nèi)容提升不協(xié)調(diào)。

4.建議進(jìn)一步優(yōu)化督導(dǎo)平臺功能，主要是希望增加批量操作和查看相關(guān)功能。如問卷調(diào)查二維碼批量設(shè)置和下載；系統(tǒng)自動記住用戶上次查看園所類型：如是否當(dāng)年督評，自評完成、督評等級等，避免重復(fù)篩選查找。豐富督評專家的權(quán)限類型設(shè)置，避免出現(xiàn)系統(tǒng)中組長和副組長與實際工作職責(zé)不符的情況。

幼兒園安全教育培訓(xùn)反思 篇5

根據(jù)虞城縣民辦幼兒園辦園水平評估細(xì)則要求，我園積極主動展開自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、幼兒園基本情況：

本園始建于20xx年，新建于20xx年，全園占地面積1800平方米，建筑面積800余平方米。有戶內(nèi)外玩具。每班教室配有空調(diào)、電視、風(fēng)琴等設(shè)施。各種玩具及硬件設(shè)施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個班級，在園幼兒140人，教職工10人。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。日照充足，園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評為縣合格幼兒園。

二、辦園條件：

1、園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的消防設(shè)施，園內(nèi)外環(huán)境安全，衛(wèi)生無污染源。

2、園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿足教育教學(xué)的需要。

3、設(shè)備設(shè)施：園內(nèi)有符合要求的活動室、午睡室、舞蹈室等教學(xué)用房，班上設(shè)有圖書角，學(xué)校擁有圖書800余冊，生均4冊以上，室內(nèi)外活動器材安全、衛(wèi)生，為順利開展教學(xué)活動提供了必備的物質(zhì)條件。

三、園務(wù)管理：

1、組織管理：辦園思想和辦園目標(biāo)明確，各項計劃切實可行，實行規(guī)范的.園長負(fù)責(zé)制，各項各級崗位職責(zé)、制度齊全，并且運行良好。

2、隊伍管理：園內(nèi)教職工配備符合編制要求，均為中專以上學(xué)歷，校級骨干教師3名，教師都精通一至兩門學(xué)科專業(yè)，具有一定的教學(xué)能力，教法靈活多樣，絕大多數(shù)都有一技之長。

3、財務(wù)管理：我園首先在經(jīng)費工投入上主要保證幼兒園保教工作的需要，將有限經(jīng)費全部投入到校園改造、設(shè)備設(shè)施的添增與更換上。

二是充分保證教師和工作人員的業(yè)務(wù)進(jìn)修，確保教師隊伍專業(yè)化水平的不斷提高。堅持做到?？顚Ｓ?，有計劃開支，將有限的經(jīng)費投入到教肓活動中去。

4、學(xué)籍管理：本園共有學(xué)前、大、中、小4班，班額符合要求。

5、家長工作：重視家園共肓，形式多樣內(nèi)容有效，家長滿意率高。

6、安全工作：多年來，我園切實做好安全工作，使之落實到實處，有安全工作的各項制度；班級責(zé)任人與園長簽訂責(zé)任書，責(zé)任到人，層層落實。每周對幼兒玩具進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

四、保教工作：

1、教育教學(xué)：能遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，無違反教育規(guī)律現(xiàn)象，合理安排幼兒一日活動，確保幼兒身心健康。

2、衛(wèi)生保健：消毒設(shè)備安全，衛(wèi)生設(shè)備齊全，定時進(jìn)行晨檢，桌椅、地面整潔，廁所無異味，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣良好。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教室設(shè)有自然角，有金魚、烏龜供幼兒喂養(yǎng)。

4、教育科研：教師積極進(jìn)行各種教肓改革與實驗探索，努力提高保教質(zhì)量。

五、存在問題及改進(jìn)措施：

幾年來，盡管在教師隊伍建設(shè)方面取得了一定成績，但還存在一些問題。由于進(jìn)修提高的機會不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓(xùn)工作中，將給教師提供學(xué)習(xí)提高的機會，推動教師專業(yè)成長的進(jìn)程，切實提升教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。

幼兒園安全教育培訓(xùn)反思 篇6

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。如果老師的安全工作沒做好，那不能稱之為一名好老師，幼兒的年齡小，自我保護(hù)能力差，安全防范能力低，大大增加了老師的安全工作難度，作為幼兒教師任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。針對我園里的實際情況，本學(xué)期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，美術(shù)活動“我來設(shè)計安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。

安全教育作為幼兒園長期的.教育內(nèi)容，需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透，每天喝水時，請幼兒先試一試是否太燙;開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧、不玩勺子;幼兒園里的安全教育反思上下樓梯時，扶欄桿有序的走;戶外活動時，不打鬧不亂跑，在老師要求的范圍內(nèi)活動;上廁所時不推擠;以及早操、午睡、區(qū)域活動等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請幼兒相互監(jiān)督，定期評選出每個班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

安全教育在每個時間段里都要進(jìn)行，我們在每天中經(jīng)常說：“注意安全”，所以在日常的活動中，我們教師每要與孩子做一件事情都要與幼兒說好怎么做安全，怎么做不安全。以提醒幼兒來管理好自己的行為。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識。讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強與其家長的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

主題教育活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。

幼兒園安全教育培訓(xùn)反思 篇7

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲，孩子的每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合，本學(xué)期孩子們成長了許多，各方面都有進(jìn)步。在這里，我也該整理一下我的思緒，對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

本學(xué)期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓(xùn)》，《骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)》，認(rèn)真參加教研活動，充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。

本學(xué)期中，我有幸被提拔為教研組長，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，開展教研工作。堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)，充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，在長沙師范教育專家和幼教骨干來我園進(jìn)行培訓(xùn)時，觀看了我園集體教研，精心準(zhǔn)備的一節(jié)早期閱讀示范活動后，得到了很高的評價。同時，我狠抓班級常規(guī)，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的用餐常規(guī)、課堂常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深感欣慰。

二、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用貼紙花作為獎勵。對進(jìn)步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，雖還有一些不足，但還是有一定的效果；，四是實行小班長制度，孩子們通過自己的努力競選小班長，提高孩子競爭意識和責(zé)任意識。大班是關(guān)鍵時期，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在下一學(xué)期，我將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。

三、突出重點“幼小銜接”

本學(xué)期，我結(jié)合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

四、教育教學(xué)方面

每天早晨我會組織幼兒進(jìn)行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《穿越障礙》、《推小車》《接力賽跑》《跳繩》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，并在活動中培養(yǎng)他們的`勇敢、不怕困難的意志。

本學(xué)期我擔(dān)任語言、科學(xué)、健康等領(lǐng)域的教學(xué)，重點培養(yǎng)幼兒語言能力的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，但越是不愛講話的孩子，我就越請他回答問題，不管他回答的是否正確，我都會鼓勵他，肯定他。我還會通過聽說游戲《飛船發(fā)射》、《大風(fēng)和小風(fēng)》《坐汽車》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富，優(yōu)美；早期閱讀《秋姐姐寫信》、《送給蛤蟆的禮物》、《母雞蘿絲去散步》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。語言領(lǐng)域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色，豐富了孩子們的識字量，同時也拓展了孩子們的知識面和語言表達(dá)，大部分孩子都能根據(jù)詩歌特點進(jìn)行創(chuàng)編，語言能力進(jìn)一步得到提高，充分彰顯我園語言特色?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

同時在科學(xué)和健康領(lǐng)域的教學(xué)，我們也沒有放松要求，必須是有準(zhǔn)備才能進(jìn)課堂。在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)中，我們運用的最多的教法是：直觀法、多媒體教學(xué)法、探索法、操作法、其中《磁鐵的秘密》、《摩擦起電》、《恐龍》、《各種各樣的刷子》等，孩子們都特別感興趣。

健康領(lǐng)域的教學(xué)，我們將教學(xué)滲透到一日生活當(dāng)中，在晨間，我們組織孩子進(jìn)行體育游戲、晨間鍛煉、晨操，在餐后，我們組織孩子散步、午睡起床后，我們組織孩子去游樂場，同時，我們運用談話的形式，對孩子進(jìn)行身心健康教育，運用戶外游戲跑、鉆、攀爬、高抬腿跳、平衡、等多種游戲形式來鍛煉孩子的體能，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

五、保教并重，促進(jìn)家園互動

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，如天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分；天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì)。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護(hù)方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。

配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和視力檢查等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。

為了更好的做好家長工作，對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。本學(xué)期，我園開展的活動較多，無形中與家長溝通的時間就少了很多，針對這一問題，我們想到了一個舉措，就是在活動中邀請家長參與籌備與演出，像（運動會、歡樂嘉年華、興趣班匯報表演）大部分家長都參與到其中。這樣不僅能夠增進(jìn)親子感情、團(tuán)結(jié)精神，合作精神，無形中也拉近了與家長之間的距離。

六、工作中的不足，努力進(jìn)步

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同班級教師在配合上不是很默契，在班級管理上 ，不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他人之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜歡這項工作，喜歡孩子們可愛的笑臉，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好。 才能不愧于每一位求知的孩子。

幼兒園安全教育培訓(xùn)反思 篇8

踏上講臺，面對一群似懂非懂的少年兒童，我深深的意識到肩頭的責(zé)任重大，不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把安全教育擺在首位，作為頭等大事來抓。 無論什么時候不失時機地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強調(diào)安全的重要性，避免一切安全事故的發(fā)生。對小學(xué)生開展安全教育，可以從以下四方面著手，因地制宜地對學(xué)生進(jìn)行思想滲透。

一、勿忘教育小學(xué)生遵守交通安全

誰也不愿接受一幕幕觸目驚心的交通事故，尤其是發(fā)生在未成年的孩子身上，但事與愿違，不幸的遭遇總牽扯動父母的心，讓淚水奔涌，心也彷徨。假如不在公路上追跑打鬧，假如不亂穿寬闊馬路，假如不?！案叱钡尿T車雜技……也許慘不忍睹的這些就不會發(fā)生。很多時候，只要班主任細(xì)心叮嚀過，學(xué)生可能會把你的諄諄教導(dǎo)銘記在心，會主動把它落實到日常行動中，去自覺地遵守交通規(guī)則，結(jié)果自然會降低小學(xué)生發(fā)生交通事故的概率。有機會的話，班主任應(yīng)利用班隊課開展“交通安全在我心”、“不該發(fā)生的故事”、“交通知識講座”……一系列豐富多樣的教育活動，更能影響小學(xué)生的思想行為。

二、勿忘教育小學(xué)生注重身心健康

在學(xué)生眼中，老師是個什么樣的人？當(dāng)我請他（她）用“親切”說句子，一位學(xué)生動情地說道：“每當(dāng)我想起老師，就像想起了最親愛的媽媽?！边@樣感人的語言自然地從學(xué)生的心底深處流露，怎能不令我銘記。此刻，我對剛才所有的捫心自問才真正恍然大悟，還有什么多彩的詞匯可以抵得上這份真這份誠呢。是呀，每當(dāng)學(xué)生起矛盾時，

離不開老師“打架斗毆不是解決問題的途徑……”的諄諄教導(dǎo)；每當(dāng)班里出現(xiàn)傳染性的水赤痘時，離不老師焦急關(guān)切的`悉心照料；每當(dāng)學(xué)生突然高燒、嘔吐時，離不開志師體貼關(guān)懷的身影……一次次的溫暖傳遞，贏得了家長的信任，更贏得了學(xué)生的歡迎。老師是無私的，我們要堅持去愛，愛學(xué)生的“身”，更愛學(xué)生的“心”。

三、勿忘教育小學(xué)生預(yù)防突發(fā)事故

當(dāng)清脆的下課鈴聲響起，學(xué)生離開了老師力所能及的視域，那高低的大理石樓梯，光滑的地磚，寬闊的跑道就成了他（她）們自由的“樂土”，也成了偶發(fā)事件的“溫室”。當(dāng)放學(xué)的大門敞開，所有的不可能接踵不斷地“演示”：瘋狗咬傷感染狂犬病毒，溺水失控導(dǎo)致死亡，好奇貪玩而觸電身亡，玩火不慎造成財產(chǎn)損失……老師應(yīng)該提前進(jìn)行有關(guān)教育，與家長取得實質(zhì)性合作，為學(xué)生確立相應(yīng)規(guī)定，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成不動電源插頭，不玩電器，不玩火，不拿尖利用具，不逗貓狗，不獨自去水塘、河邊、井邊,講究個人衛(wèi)生等良好的行為習(xí)慣，以此預(yù)防此類事件的發(fā)生，為學(xué)生營造一個安全、和諧、快樂的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

功夫不負(fù)有心人。我相信，每一個人的心靈都是一杠秤，只要我們付出了心血，面對的將是無可估量的輝煌和收獲。

幼兒園安全教育培訓(xùn)反思 篇9

指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，圍繞市教育局提出的“創(chuàng)省級優(yōu)質(zhì)幼兒園”的目標(biāo)為努力方向，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持以游戲為基本活動，保教結(jié)合、寓教于樂，求真務(wù)實。加強學(xué)習(xí)、加強研討，努力提高教師的專業(yè)水平，使幼兒園成為教師樂教、幼兒了學(xué)、家長滿意、社會贊譽，有文化內(nèi)涵的精致園所。

重點工作：

一、繼續(xù)加強常規(guī)工作的規(guī)范化管理。

二、圓滿完成泰州市“通過各種途徑培養(yǎng)幼兒的語言能力”課題的結(jié)題工作。

三、加強幼兒教師隊伍建設(shè)。

活動安排：

二月：

1、對幼兒進(jìn)行安全常規(guī)教育。

2、制定好工作計劃及各科活動計劃。

3、創(chuàng)設(shè)好有特色的環(huán)境，制做安全有趣的教玩具。

4、以小班組、中班組、大班組為單位集體備課、備操，熟悉教材。

5、召開新生家長會。

三月:

1、開展語言教研活動。

2、舉行幼兒春季運動會。

3、對幼兒進(jìn)行安全及自我保護(hù)的知識教育。

4、講故事比賽。

5、開展互聽互評活動。

6、做好“通過各種途徑發(fā)展幼兒的語言能力”課題的結(jié)題工作。

四月：

1、結(jié)合清明節(jié)對幼兒進(jìn)行有關(guān)中國傳統(tǒng)知識的`教育。

2、幼兒廣播操比賽。

3、上報六一節(jié)目，并排練節(jié)目。

五月：

1、迎接省級優(yōu)質(zhì)幼兒園的評估驗收。

2、結(jié)合端午節(jié)對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。

3、開展家長半日開放活動。

4、舉辦幼兒歌詠比賽。

5、對“六一”節(jié)目進(jìn)行彩排。

六月：

1、舉辦“六一”慶祝活動。

2、各班開展自我服務(wù)的勞動競賽。

3、大班舉行畢業(yè)典禮活動。

4、寫好評語及各種總結(jié)。

5、做好學(xué)期的評比工作。

幼兒園安全教育培訓(xùn)反思 篇10

本次督查的10所幼兒園均為公辦幼兒園，從評估情況來看，主要有以下幾個方面的成績：

（一）辦園條件不斷改善

1、園所環(huán)境安全舒適。一是園舍布局合理，有良好的照明和通風(fēng)條件，辦園場所基本達(dá)到了獨立、安全、穩(wěn)定和遠(yuǎn)離污染源的要求。十所幼兒園的戶外生均占地面積超過20㎡，為幼兒提供了充足的戶外活動場地，尤其是新關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園綠化面積占全園總面積的40％以上，園內(nèi)空氣清新、滿目皆翠，達(dá)到了“冬有陽光夏有陰”的戶外活動需要。二是環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富有內(nèi)涵。石門縣第一幼兒園、新鋪鄉(xiāng)中心幼兒園等園舍環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀，幼兒園教育氛圍濃厚，尤其是新關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園室外環(huán)創(chuàng)極具創(chuàng)意，充分結(jié)合本土特色，滲透本園辦園理念，凸顯出內(nèi)涵豐富的園所文化。

2、設(shè)施設(shè)備配備齊全。各幼兒園幼兒活動室、寢室和盥洗室使用面積基本達(dá)標(biāo)，保教生活設(shè)備、辦公配套用房基本齊備，戶外中小型固定運動器械配置齊全，均設(shè)置了玩水、玩沙場地及種植園地。石門縣第一幼兒園戶外運動器材品種繁多、數(shù)量充足、趣味性強，充分滿足了全園幼兒的活動需求；九澧幼兒園戶外小型玩具配備充足，可同時供多班幼兒使用；二幼園、新關(guān)中心幼兒園、新鋪鎮(zhèn)中心幼兒園、蒙泉鎮(zhèn)中心幼兒園、夾山鎮(zhèn)中心幼兒園及皂市鎮(zhèn)中心幼兒園玩教具配備齊全、品種豐富。

（二）園務(wù)管理日趨規(guī)范

目前，各幼兒園均已成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的獨立二級機構(gòu)，各類證照齊全有效，機構(gòu)設(shè)置相對健全，職責(zé)分工明確，工作人員基本具有相應(yīng)資質(zhì)。強化目標(biāo)管理。各項工作有檢查、有記錄、有總結(jié)；各項管理、活動過程資料齊全，資料整理分類清晰，內(nèi)容詳實，體現(xiàn)了較高的檔案收集整理水平。園長安全責(zé)任制落實有力。各園均按規(guī)定層層簽定了安全責(zé)任狀，并結(jié)合實際健全了各項安全制度，制定了應(yīng)急預(yù)案；均能定期開展安全隱患排查，安全臺賬記錄詳實；能定期或不定期地組織師生進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，10所幼兒園進(jìn)行了安全應(yīng)急演練，在園幼兒的安全意識和避險能力得到提高。

（三）財務(wù)管理規(guī)范有序

10所幼兒園的賬務(wù)均實行獨立核算，確保了保教工作正常開展。各園嚴(yán)格按物價部門審批的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，無自立項目收費現(xiàn)象；能嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，各類賬目清楚規(guī)范，實行了收支公示制度，收費項目和標(biāo)準(zhǔn)及各項支出定期向社會公示；幼兒膳食營養(yǎng)搭配均衡且口感良好，每周在幼兒園醒目位置公示幼兒食譜，接受家長監(jiān)督。

（四）保教管理有條不紊

1、保育保健工作科學(xué)細(xì)致。大部分幼兒園制定了符合幼兒年齡特征、季節(jié)特點的作息時間及活動安排表，特別是石門縣第一幼兒園按大中小班幼兒不同的年齡特點，制定了三套作息時間，班級保教活動開展更為科學(xué)合理。各園均建立了幼兒健康檢查機制和幼兒健康檔案，大部分幼兒園做到每年體檢一次，每半年測身高、體重和視力一次；落實了晨（午）檢制度及用品消毒制度，餐飲具、毛巾一日一消毒，玩具、寢具一周一清洗一消毒。

2、教育教研工作落實到位。一是區(qū)角教學(xué)成規(guī)模。絕大部分幼兒園區(qū)角布置基本成形，在園幼兒可在自己喜歡的區(qū)角內(nèi)自由活動，幼兒的自主探索和求知欲得到提升。新鋪鄉(xiāng)中心幼兒園、新關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園、皂市鎮(zhèn)中心幼兒園區(qū)角材料投放豐富；蒙泉鎮(zhèn)中心幼兒園因地制宜，充分利用空間布置區(qū)角；石門縣第一幼兒園區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意，大（二）班的涂鴉墻設(shè)計合理，操作方便，深受孩子們喜歡；皂市鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“班級區(qū)角創(chuàng)設(shè)的交流與研討”園本活動，對區(qū)角活動開展進(jìn)行全面探討，不斷完善區(qū)角環(huán)境，加大多層次、操作性強的.區(qū)角材料的投放，讓每個幼兒都得到不同程度的提高和發(fā)展。二是戶外活動有特色。大部分幼兒園都保證了幼兒2小時的戶外活動時間，戶外活動開展豐富多彩。石門縣第一幼兒園全園統(tǒng)籌安排晨間戶外體育游戲，充分結(jié)合幼兒年齡特征，合理運用大量運動器材，將游戲開展得有聲有色；三圣鄉(xiāng)中心幼兒園根據(jù)戶外活動場地功能及區(qū)域文化特點，分別開展了“滾鐵環(huán)”“袋鼠寶寶比賽跑”“踩高蹺”等活動，極具園本特色。三是教研活動成常態(tài)。各幼兒園都注重教研工作，積極落實教師聽課、備課制度，努力提升專職教師業(yè)務(wù)能力。新關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教研活動分月、分年齡段開展，每一個活動主題都進(jìn)行深入探討，有說課卡、發(fā)言卡、反思卡、教學(xué)活動評估卡、教學(xué)活動評估簽定卡；皂市鎮(zhèn)中心幼兒園實行“周四教研日”“每聽必評”“每師一課”教研制度；石門縣第一幼兒園、新鋪鄉(xiāng)中心幼兒園、三圣鄉(xiāng)中心幼兒園教研活動開展經(jīng)常、扎實，有點評、有反思。四是家園結(jié)合見成效。各園重視家園聯(lián)系工作，把該工作視為加強園所管理的重要推手，組織了形式多樣、豐富多彩的家園聯(lián)系活動，加強學(xué)校和家長之間的交流和溝通，取得了較好成效。石門縣第一幼兒園、新關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園、夾山鎮(zhèn)中心幼兒園經(jīng)常召開家長會；石門縣第一幼兒園組織開展了“掛飾制作”親子活動；皂市鎮(zhèn)中心幼兒園開展了親子手工制作活動；蒙泉鎮(zhèn)中心幼兒園、夾山鎮(zhèn)中心幼兒園組織召開了親子運動會；夾山鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“家長體驗日—我來當(dāng)老師”家園聯(lián)系活動。同時，家長還積極參與幼兒園組織的各項活動，紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策、做義工，家園關(guān)系呈良性發(fā)展態(tài)勢。

幼兒園安全教育培訓(xùn)反思 篇11

在幼兒園組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)月活動中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的熟識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對比幼兒園、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀老師的要求，我熟識到，老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中，調(diào)整和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的培訓(xùn)教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的狀況作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下:

(一)自查狀況:

1、思想方面:能夠貫徹國家培訓(xùn)方針，自覺遵守培訓(xùn)法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行;虛心謹(jǐn)慎、敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事相互學(xué)習(xí)、相互幫忙;聽取家長看法和建議，取得家長的支持與協(xié)作，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神做好培訓(xùn)工作，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為培訓(xùn)、為人民服務(wù)。

2、愛崗敬業(yè)方面:喜歡培訓(xùn)、喜歡幼兒園。我喜歡我的事業(yè)，無論什么時候我都以我的幼兒園為榮。我喜歡我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)。對孩子做到關(guān)懷、耐心、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，讓孩子們歡快地成長。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)識。

3、培訓(xùn)教學(xué)方面:我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種玩耍貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的閱歷還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、為人師表方面:孔子曾說過:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變豪蠋煹奈以谌粘５呐嘤?xùn)教學(xué)中比較留意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包涵孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能很好把握自己的心情，會把心情帶到工作中去。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:能夠自覺、積極地鉆研業(yè)務(wù)，機敏運用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論學(xué)識還不夠深化，專業(yè)學(xué)識也不夠完善，培訓(xùn)技術(shù)技能照舊必要連續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

(二)努力方向:

1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

2、要多學(xué)習(xí)培訓(xùn)理論學(xué)識，把握幼兒的生理和心理進(jìn)展規(guī)律。依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)培訓(xùn)幼兒，用科學(xué)的`培訓(xùn)理論武裝自己，自覺端正不良的培訓(xùn)行為。

3、多向有閱歷的老師請教，豐富自己的教學(xué)閱歷。積極參與同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。

4、積極地面對工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)覺了自身的問題，也堅決了自己今后的努力方向。我信任:自己在今后的工作中肯定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心、讓家長滿足、讓孩子喜歡的幼兒老師!

幼兒園安全教育培訓(xùn)反思 篇12

我園在上級門、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞幼兒園工作的目標(biāo)開展自查工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排

為了保證我園保教質(zhì)量能夠得到更好的實現(xiàn)，在xx月xx日，我園召開了全體教師會議，會上幼兒園園長和全體教師對我園保教工作提出以下幾點要求：

1、教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，并在幼兒xx日活動中加強幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教師的課程質(zhì)量；

2、教師要求教師要在教育教學(xué)活動中樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、幼兒觀，要把“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念落實到每一個幼兒當(dāng)中，關(guān)注幼兒的情緒變化，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)能力和探索能力，并運用正確的激勵方法，加強與幼兒之間的`情感交流和培養(yǎng)，為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境；

3、對幼兒加強各種安全防范意識，杜絕事故發(fā)生。

二、教師具體工作情況

幼兒園嚴(yán)格按照教育局《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，制定了各種制度，并進(jìn)行檢查落實，以保證各項工作有計劃、有落實、有監(jiān)督、有評價。

幼兒園制定了各項制度并上墻，各班都能按要求規(guī)范地開展各項工作，各項活動開展有計劃、有總結(jié)、有反饋，各類活動均能按要求開展、完整地開展、落到實處，教師能根據(jù)自身實際情況，自覺加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和水平。

三、教師工作情況

在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心，工作順利，各項活動能按計劃順利有條不紊的進(jìn)行；

本學(xué)期，我們按計劃開展了一些教研活動，并取得了較好的成績；

教研活動的開展，我們按計劃組織了教師的公開課，并得到教研組長的好評；

本年中，我們幼兒園組織全體教師開展了各年齡段的主題活動，有：“小小運動會”《春天來了》、《冬天來了》、“夏天來了”、《夏天來了》、“冬天來了”、“夏天來了”等主題活動，并取得了良好的效果；

我們根據(jù)幼兒的實際發(fā)展，在各類活動中，注重突出教育性、針對性，以幼兒為主體，培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

四、工作中取得的成績

通過本學(xué)期的保教工作，我園各項工作都開展得很順利，但也存在一些問題，如：教師的教育教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高；在家園聯(lián)系欄的設(shè)置上還要下功夫。我們將本著互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的原則開拓新的教育教學(xué)領(lǐng)域。

幼兒園安全教育培訓(xùn)反思 篇13

在幼兒園組織的師德師風(fēng)教育月活動中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去，看到孩子們天真可愛的笑臉，我作為老師倍感欣慰。我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們。對照教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。現(xiàn)自查整改如下：

1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2、多與老師們交流教書育人中遇到的一些棘手問題，共同探討共同解決。

3、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。

4、工作從不拖拉、講效率，從不敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，做事兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，只要是力所能及的事，一律照辦，自己能做的事，想法子，請同事幫幫忙，也一定要按要求辦好。

5、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料，從來沒有向幼兒收取任何費用，也沒有要求家長為幼兒買任何課外讀物和教輔材料，更沒有舉辦任何專業(yè)訓(xùn)練的興趣班。

6、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況。

努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的.，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作。

今后還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園安全教育培訓(xùn)反思(匯集13篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園安全教育專題，希望您能喜歡！