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特殊兒童舞蹈小班教學計劃模板8篇

發(fā)布時間:2024-11-10

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,需要好好的對接下來的教學進行計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的幼兒小班舞蹈教學計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

特殊兒童舞蹈小班教學計劃 篇1

本學期我們會通過科學系統(tǒng)的舞蹈訓練方法,培育孩子們良好的姿態(tài),增強孩子身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒對音樂的敏感度,給孩子美和藝術(shù)的熏陶。同時也會注重培養(yǎng)和增強幼兒的注意力、模仿力、表演能力等,為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。本學期教學總目標:

(1)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒對音樂的敏感度,并會隨音樂做

不同的動作。

(2)學習基本的手勢、腳位,以及進行一些基本的形體練習。(3)培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力。

(4)培養(yǎng)兒童的舞蹈基本功,培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等,

從而實現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高。具體教學目標:

(1)9月10號教學內(nèi)容:小律動《小花貓》

教學目標:通過形象的動作,激發(fā)孩子學習舞蹈的興趣。初步學會擴指和正步位。

(2)9月17號教學內(nèi)容:小舞蹈《玩具進行曲》

教學目標:通過玩偶形象的充分表演,訓練孩子對舞蹈隊形的初步認知,在舞蹈中形成橫排對性的概念,學習雙腳蹦跳步、平踏步。

(3)9月24號教學內(nèi)容:節(jié)奏練習《我是一個大蘋果》《數(shù)星星》教學目標:讓幼兒通過音樂節(jié)奏做動作,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。

(4)10月1號教學內(nèi)容:小律動《擴指》

教學目標:讓幼兒學習各個方位的擴指,轉(zhuǎn)腕。(5)10月8號教學內(nèi)容:小舞蹈《寶寶要睡覺》

教學目標:在三拍子的音樂旋律中,打開孩子的想象空間,從而培養(yǎng)孩子的觀察能力、模仿能力。(6)10月15號教學內(nèi)容:勾繃腳練習《小雨點》

教學目標:通過組合的學習勾繃腳,吸腿。訓練幼兒腳的靈活性。

(7)10月22號教學內(nèi)容:胯的練習《娃娃》

教學目標:通過舞蹈組合壓胯,練習胯的軟開度。(8)10月29號教學內(nèi)容:頭部練習《咯咯咯》

教學目標:通過組合的學習,練習幼兒頭部的靈活性,點頭、彎頭、仰頭、低頭等。

(9)11月5號教學內(nèi)容:腳位練習《小鈴鐺》

教學目標:通過組合讓幼兒學習正步位、小八字、大八字和劃手練習。

(10)11月12號教學內(nèi)容:手位練習《小星星洗澡》

教學目標:通過舞蹈的學習,培養(yǎng)孩子愛干凈的好習慣,學習各方位彈指,屈臂與跪坐。

(11)11月19號教學內(nèi)容:舞蹈《彎腰、轉(zhuǎn)腰》教學目標:學習盤腿坐、旁按手,旁彎腰、轉(zhuǎn)腰。培養(yǎng)孩子腰的靈活性。

(12)11月26號教學內(nèi)容:前壓腿《小腳踏踏》

教學目標:學習繃腳,前吸腿,前壓腿。訓練孩子的軟開度。(13)12月3號教學內(nèi)容:擺臂《伸出小手》

教學目標:復習方位擴指,學習單擺臂、雙擺臂。培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制力。

(14)12月10號教學內(nèi)容:《我的身體》

教學目標:通過組合的學習,使幼兒對自身的頭、肩、胸、腰、腿、膝蓋等身體部位具有初步的認知。同時經(jīng)過不同的運動方式,比如低頭、聳肩、展胸等,訓練孩子身體的靈活性。(15)12月17號教學內(nèi)容:舞蹈《愛我你就抱抱我》

教學目標:通過組合的學習,復習蹦跳步,跟著音樂節(jié)奏學習彈吸腿、小跑步。

(16)12月24號教學內(nèi)容:舞蹈《小狗乖乖》

教學目標:培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力。

特殊兒童舞蹈小班教學計劃 篇2

一、舞蹈教學計劃

本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;學習幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

二、舞蹈教學要求

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。

4、學會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

三、舞蹈教學進度安排(共6課時)

第一課時:

(一)、教學工作:

學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈;認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等) 認識身體動作分解:

1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子;

2-8:反復一次;

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8:雙手向左旁平伸,反復一次。

6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭。

7-8:左前方-右后方(雙手平伸)。

8-8:反復一次。

(二)、家長工作

1、交待上課時間7:00-8:30,請家長提前十分鐘來園,可進教室觀看幼兒表演。不要在門口張望,以免影響幼兒情緒,家長要堅持送幼兒來園上課。

2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好。準備一瓶水,東西放在固定的`地方。

第二課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等

2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解:前奏:手放在腰后,站立。

1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)。

2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)。

3-8:左手握拳-打開,反復一次。

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)、重復一次 。

(二)、家長工作

1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好。準備一瓶水,東西放在固定的地方。

2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。

第三課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。

2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。

1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復一次)。

2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步。

3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步。

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復一次) 、

間奏:重點練習腳尖腳跟踢步、反復一次。

(二)、家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。

2、復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。

第四課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等。

2、學習踵趾步:小八字步準備。

1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點屈膝,身體向左后傾斜,面向2點上方 。

2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方、反復一次。

(二)、家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。

2、復習踵趾步的正確姿勢。

第五課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2、學習勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳-繃腳,提醒幼兒面帶笑容。

腰部動作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐

1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺動。

2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)。

3-8:重復第一個八拍。

4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐 。

5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點。

6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐。

7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點。

8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀。

(二)、家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。

2、復習手部動作及腰部動作。

第六課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等。

2、復習小舞蹈《兩只老虎》

小律動《螢火蟲》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。

1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊變成一隊。

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側(cè)向3點,反復一次。

3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,五指抖動,反復一次。

4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊變成兩隊、間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。

(二)、家長工作

1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》,請家長給予最大的鼓勵。

2、復習手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢,及小律動《螢火蟲》。

特殊兒童舞蹈小班教學計劃 篇3

一、 教材簡析:

在整個教材的設(shè)置上,充分考慮到校學生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點,把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓練上強調(diào)了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學期主要是針對小班所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習校園集體舞的訓練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學生的合作意識。

二、學生特點與基本學情分析:

小班年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓學生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分,學習校園集體舞《找朋友》訓練學生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

三、學期教學目標:

1、 認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。

2、 培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3、 能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、 學會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、 培養(yǎng)學生模仿動作能夠獨立跳舞。

6、 掌握隊形的變化,體會學舞蹈的樂趣。

四、教學重、難點:

教學重點:

1、掌握《校園集體舞》的風格特點;

2、通過集體舞的學習,加深對所學知識的理解和基本技術(shù);

3、舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4、根據(jù)不同年齡階段的集體舞學習實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神,還要結(jié)合教學教法作業(yè),進行專題研究、討論。

教學難點:

1、校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

2、要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

五、教學措施:

通過一個學期的學習,大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學習校園舞蹈,我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學習,這樣能增強學生的集體榮譽感和責任心,也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學習舞蹈,在舞蹈中快樂學習。

特殊兒童舞蹈小班教學計劃 篇4

一. 情況分析

由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程,所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,本學期的所有“小演員”都是小班的孩子,而且他們從來沒有受過舞蹈訓練,甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ)。所以,基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過,小班的孩子由于模仿性強,而且年齡小,可塑性比較強,另外,大部分孩子性格活潑、開朗,樂觀好學,有很強的表現(xiàn)欲。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時,會達到預(yù)期效果!

二,培養(yǎng)目標

舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強,是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體,而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言,使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內(nèi)心世界。本學期的具體培養(yǎng)目標如下:

1、通過對身體各個部位,如:頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練,發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。

2、喜歡跟著音樂做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、通過學習培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣,同時發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

三、指導措施

音樂舞蹈本身是生動形象的,它能起到吸引幼兒注意力,但是小班幼兒的特點是注意力容易轉(zhuǎn)移,不穩(wěn)定。要提高幼兒學舞蹈的興趣,注意力很重要。所以,在教學活動中,首先讓幼兒聽懂音樂,聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作,如:拍手、擺動身體、勾繃腳等;然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì),引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物,如:小兔子、小花貓等,讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈;最后,可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作,以備后來節(jié)日演出。在教學中多采用“融合式教學”,把趣味性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學舞蹈時,孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠,往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題,所以此時多以“興趣式教學”為主,在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味。另外,舞蹈老師在教學中不光是傳授知識,訓練技藝、強健體魄,同時還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。

四、具體安排

(一)本學期主要教學內(nèi)容

舞蹈基本功訓練包括:(1)地面(2)中間(3)勾繃腳練習地面訓練:頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。

中間訓練:屈膝跳、拍手行進步、蹦跳步、等。

基訓小組合:《開火車》、《小鐘說話》、《下雨啦》等。

舞蹈組合:《快樂寶貝》

特殊兒童舞蹈小班教學計劃 篇5

九月份:

目 標:吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi) 容:

a. 律動練習、走步練習。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b. 碎步練習、蹦跳步練習。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

十月份:

內(nèi) 容:小跑步、后踢步、點步

目 標:根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

十一月份:

踮步、踏點步、小跑步

目 標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。

十二月份:

內(nèi) 容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、 摘果子

目 標:初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份:

基本功練習勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目 標:

1、 訓練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

2、 加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。

特殊兒童舞蹈小班教學計劃 篇6

教學目標:

1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。

九月份——

第一周:課堂基本要求目標:規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。

第二周:練習隊形,站立姿勢。

目標:學習形體的常規(guī)要求。(時間與物品)

第三周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:列隊、坐姿、站姿、

2、舞蹈組合內(nèi)容:《波浪》

目標:訓練手臂各個關(guān)節(jié)的靈活性。

要領(lǐng)及注意點:

1、做"小波浪"時,要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開。

2、做"大波浪"時,眼要隨手。

第四周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:正壓腿、側(cè)壓腿

2、舞蹈組合內(nèi)容:《吸跳步和敬禮》

目標:學會吸跳步,訓練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點:

1、"吸跳步"要求做到"吸腿"準確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合。

2、兩次行禮動作要注意姿態(tài)準確。

3、培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。

十月份——

第五周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習

2、舞蹈組合內(nèi)容:《勾繃腳》

目標:訓練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活。

第六周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習

2、舞蹈組合內(nèi)容:《吸伸腿》

目標:訓練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點:

1、前吸腿時腳尖點地。

2、抬腿和伸腿要腿直??嚹_。

第七周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習

2、舞蹈組合內(nèi)容:《后吸腿》

目標:訓練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活第八周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習

2、舞蹈組合內(nèi)容:《手位》

目標:訓練幾個手位要領(lǐng)及注意點:

1、做手位時,一定要經(jīng)過提壓腕。

2、注意手動眼隨。

十一月份——

第九周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:跪下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容:《松肩》

目標:訓練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點:

1、松肩的動作重拍向下。

2、踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

第十周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:跪下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容:《半蹲》

目標:膝控制蹲的方法

第十一周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:踮腳走

2、舞蹈組合內(nèi)容:踮腳走《小孔雀》

第十二周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:大八字位,小八字位

2、舞蹈組合內(nèi)容:鴨走步十二月份——

第十三周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:跪地踢后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容:蹦跳步

第十四周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:跪地踢后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容:踏點步

第十五周——

第十六周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習

2、舞蹈組合內(nèi)容:復習已學舞蹈組合

一月份——

第十七周——

第二十周:復習、匯報演出。

特殊兒童舞蹈小班教學計劃 篇7

小班第一學期舞蹈教學計劃

舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一,它是動作的藝術(shù),是用人體動作塑造藝術(shù)形象,反映社會生活,抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡單、生動,它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

一 班級闡述 幼兒整體的綜合能力

本學期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班 ,3班,4班。學員都在6個左右,總體來說幼兒的自身條件就是不錯,有幾個幼兒本身以前學過一些基礎(chǔ)訓練,大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的,經(jīng)過幾節(jié)課下來,讓孩子在學習的過程中,認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學習多少有點不是很適應(yīng)環(huán)境,經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來,慢慢的喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

二 課堂紀律原則問題以及解決方案措施

1 本中心原則上要求學員不得遲到,早退,礦課,每周一節(jié)課,課時是一個半小時,若是有什么特殊情況,家長及時要給前臺咨詢顧問請假,我們老師也可以給你安排補課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課,16個課時加起來也就24個小時。

2 我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室,做好上課前的準備,若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握,也影響了其他學員上課。所以寶貝們別遲到呀。

3 上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請勿佩戴首飾,以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準帶入教室??梢詭c牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。

4 上課期間,家長不能進入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時允許家長進入教室,了解孩子的學習情況,與老師溝通交流。

三 教學目標

1 讓孩子認識各部位的同時,增強舞蹈方向感,做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。 2 逐步規(guī)范舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。

3 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。

四 教學內(nèi)容

1舞蹈基礎(chǔ)訓練

2舞蹈組合內(nèi)容

⒈列隊,⒉坐姿,⒊站姿 《走步和行禮》

⒈節(jié)奏練習,⒉幼兒手位,⒊勾繃腳的基本練習 復習《走步和行禮》

⒈勾繃腳組合,⒉手位 《小鳥飛》

⒈勾繃腳組合,⒉吸伸腿 復習《小鳥飛》

⒈吸伸腿練習,⒉壓腿組合 《小星星》

復習前三個組合 復習《小星星》

⒈壓腿組合,⒉頭肩動作 《好娃娃》

⒈頭肩動作練習⒉壓胯組合 復習《好娃娃》

⒈壓胯組合,⒉波浪柔手動作的基本練習 復習前四個舞蹈組合

⒈波浪柔手組合,⒉繞腕動作的基本練習 《小貓咪》

十一

⒈繞腕練習,⒉眼睛動作的基本訓練 復習《小貓咪》

十二

基礎(chǔ)訓練的整體復習

舞蹈組合的練習

特殊兒童舞蹈小班教學計劃 篇8

教學設(shè)計理念:

舞蹈,是一門綜合的富于動感的藝術(shù),舞蹈教學是根據(jù)學生身心發(fā)展的要求,通過訓練和表演,鍛煉學生身體,發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),提高學生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感,同時陶冶學生的情操,對學生進行思想教育和審美教育,培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品格和團結(jié)協(xié)作的群體意識。

教學設(shè)計特色:

小學自主合作舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以教師為主導,學生為主體,合作創(chuàng)編為主線,讓學生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后,根據(jù)自己對音樂的理解和感受,通過小組討論、組際交流的形式,集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學生在自主愉悅的氣氛中,聞樂而動,聞歌起舞,在“練中逐步感知音樂語言,在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能,在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學活動,使學生的視覺、聽覺、膚覺,運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,這部僅有利于培養(yǎng)學生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,還進一步增強了群體協(xié)作的意識,促進學生對音樂的感受力,開發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,全面整體性地提高學生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

舞蹈教學計劃與內(nèi)容:

1、培養(yǎng)學生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展學生的感受力,記憶力。想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

4、培養(yǎng)學生與同伴友好相處,競爭。合作的個性。

5、基本功訓練與芭蕾基礎(chǔ)訓練與古典舞聲韻訓練。

6、根據(jù)學生訓練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排。

學情分析:

我所帶領(lǐng)的'舞蹈班是中低年級,舞蹈基礎(chǔ)一般,身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,所以,我所設(shè)計的教學環(huán)節(jié)以先調(diào)動學生的積極性為主,只有學生先參與進來,才能實現(xiàn)教學的有效性,在此基礎(chǔ)上,弱化動作知識點,強化舞蹈感覺,突出重點。在整個教學過程中以學生看、練、想、跳為主,教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔,充分體現(xiàn)學生的主體地位,使學生獲得本我的學習體會和能力。

教學目標:

1、知識與技能:使學生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。

2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點,引導學生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,依據(jù)學生情況歸納教學活動,感受舞蹈魅力,了解舞蹈發(fā)展,提高學生藝術(shù)修養(yǎng)。

4、通過舞蹈讓眼睛會說話提高學生自信。

教學重點:

1、舞蹈基訓技巧的掌握。

2、動作的協(xié)調(diào)性。

3、舞蹈的表現(xiàn)力。

教學難點:

1、舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。

2、對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

教學進度:

第一周 ·第二周 ·第三周:基本功訓練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓組合。

第四周 · 第五周·第六周 :基本功訓練·基本功訓練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。

第七周·第八周:手位組合·運動會開場舞蹈。

第九周 :復習

第十周·第十一周·第十二周 : 基本功訓練·基本功技巧·古典舞聲韻訓練·爵士基礎(chǔ)·元旦開場舞蹈編排。

第十三周 ·第十四周·第十五周 : 基本功訓練·爵士組合·元旦開場舞。

第十六周、第十七周 : 復習基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。

第十八周 :總結(jié)

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