美術系的學生都會有一次專業(yè)的采風之旅。每個人心里一直都有一份自己的期待。雖然早就知道了美術系要出去采風,可是到了就要出發(fā)的時候,心里有點激動和緊張,激動的是可以到其他學校及大都市參觀與交流;緊張的是這次我們大學中唯一的一次。我們要去的有四個省安徽、江蘇、浙江和上海,共十個地方。
5月9日早上,八點鐘,我們寢室的都把必需品裝好了,九點半我們幾個趕到火車站集合,同學們整裝待發(fā),在火車站坐上了開往我們采風的序幕。
第二天的早上九點我們就到了杭州火車站,在我們去安徽黃山的路上,大巴車里彌漫著興奮與激動,看著安徽的那些大山讓我找到了一種歸屬感。經過了半天的路程,我們在下午四點到達了第一站的目的地――宏村。有兩個導游帶著我們全班進去。走到一個大池旁邊,宏村溫柔的韻味已經讓我沉醉了。向對面看過去,眼前的景象讓我深深吸了一口氣,仿佛自己走進了一幅畫中,感覺像是畫廊聚集地,這時,我才對這采風的第一站有了點認識。據(jù)導游介紹,古宏村人獨出機抒開”仿生學”之先河,規(guī)劃并建造了堪稱”中華一絕”的牛形村落和人工水系,統(tǒng)看全村,就象一只昂首奮蹄的大水牛,成為當今”建筑史上一大奇觀”。堪稱中國古代村落建筑藝術之一絕造型獨特并擁有絕妙田園風光的宏村被譽為”中國畫里鄉(xiāng)村”。但是天公不作美,斷斷續(xù)續(xù)地下著雨,讓采風活動蒙上了一層遺憾。下午五點半我們在村門口集合,然后回到酒店,結束了我們采風的第一站。
第二天早上七點,向我們的第二站出發(fā),八點多就到了黃山的腳下,我們分兩組上山,一組坐纜車,另一組步行上山。坐纜車的先到上面等步行上去的同學??上н€是陰雨天,上面霧很大,有很多的景點都看不到。晚上我們都住在了上面。第三天早上,早早的起來看日出觀云海,然后繼續(xù)我們的旅程;直到中午,我們才集體下山奔我們的第三站江蘇。
第四天早上我們就去了中國美術學院,在那里參觀了他們的教學課程及作品,還進去包豪斯博物館參觀,給了我很大的啟發(fā)。下午我們去了我一直想去的杭州西湖,西湖很大,我們用了幾個小時還走不到它的三分之一。
第五天我們直奔江蘇的'拙政園,江南古典園林的代表作品。全園以水為中心,山水縈繞,廳榭精美,花木繁茂,具有濃郁的江南水鄉(xiāng)特色?;▓@分為東、中、西三部分,東花園開闊疏朗,中花園是全園精華所在,西花園建筑精美,各具特色。下午我們去虎丘――吳中第一山,三國的歷史所在地。
第六天早上我們轉去上海的中國館,那里是中國傳統(tǒng)元素的集結地,在那里可以看到很多中國的歷史與社會發(fā)展的步伐,也有古今的藝術作品。中午我們去M50創(chuàng)意園,在那里我看到了藝術設計的創(chuàng)意,讓我深深的認識到設計的另一種表現(xiàn)方法。下午我們去黃浦江邊的上海的標志性建筑――東方明珠。是集觀光、餐飲、購物、娛樂、會展、歷史陳列、廣播電視發(fā)射等多功能于一體的綜合性旅游文化景點。
第七天,早早的起來就去了我們采風之旅的最后一站――上海博物館。里面開設12個專題陳列室:少數(shù)民族工藝館、中國古代青銅館、中國明清家具館等,在里面我還看到了貴州德江的儺面具,也有一些正在逐步失傳的作品。下午乘坐火車返回貴州,踏上了歸途。
快樂的日子總是過得很快,而這次的采風之旅,我很慶幸很快樂能夠參加,和同學們一起體驗這次難忘的旅途,來這里不僅僅是學習它的民族風情和都市文化,帶給我們更多的是感受和啟發(fā),感受大自然帶給我們的美麗,感受社會的發(fā)展步伐給我們的那份啟發(fā),讓我深深的認識到大都市發(fā)展的節(jié)奏及社會人們需求的那份創(chuàng)新,也知道自己有要走的路還很長很長。采風之旅,是我們以后懷念大學生活的一段美好回憶。
20xx年3月16日下午,由工會、政教牽頭,學校校級領導、中層管理人員分兩組對學校各辦公室及1—6年級教室衛(wèi)生進行了全面檢查。其中張校長帶一組人員檢查了西教學樓1、5、6年級各班教室及辦公室衛(wèi)生;王書記帶一組人員檢查了北教學樓2、3、4年級各班教室及辦公室衛(wèi)生。檢查結果如下:
一、總體情況:
各辦公室、班級積極行動起來,衛(wèi)生掃除效果比較明顯,整體衛(wèi)生較好。
二、班級檢查結果如下:
略
三、檢查評比出獲得流動紅旗的優(yōu)秀班級和年級:
獲得流動紅旗的班級:
一(1)、二(2)、三(4)、四(3)、五(4)、六(2)
獲得流動紅旗的'年級:
三年級
四、存在問題:
關注到了教室,但衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生保持不是很好,一年級前面五年級衛(wèi)生區(qū)域廢紙很多,單面樓北面樓梯不干凈,操場中間衛(wèi)生保持不太好,西、北樓墻上泥點均有分布,甚至有腳印。個別班教室桌椅的擺放較亂,有垃圾未倒、清潔不徹底等現(xiàn)象。
1、六年級個別班教室玻璃未擦。
2、一年級:5班教室還未進行布置,臨時班主任要盡快完成教室布置。6班教室未打開門進行檢查,臨時班主任不清楚要檢查教室。
3、二年級:1班班牌沒有,學校盡快聯(lián)系安裝。
4、四年級:墻上張貼物有掉落現(xiàn)象。
5、五年級:班級墻壁臟,墻上張貼物有掉落現(xiàn)象,窗紗需要洗滌,3班教室的布置需要完善、衛(wèi)生需要改進。
6、六年級:墻上張貼物有掉落現(xiàn)象,窗紗需要洗滌。
五、強調:
校園環(huán)境的整潔與否代表了一個學校的文明程度。對不重視衛(wèi)生清潔,清潔不徹底或無動于衷的班級,針對存在問題及時進行整改,班主任有責任和義務引導學生樹立良好的衛(wèi)生習慣,自覺維護區(qū)域衛(wèi)生,共同營造干凈、整潔、書香濃郁的工作、學習和生活環(huán)境。學校政教處、保健室對各班衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生日常要隨機進行檢查。
20xx年8月30日一大早坐上校車前往杭州絲綢博物館,開始我們6天采風之旅。內心無比激動與喜悅,這是我們大學期間最后一次采風了,一定要好好珍惜,希望自己能多學點,并且獲取更多的專業(yè)知識。
一.杭州絲綢博物館,這里給我的感覺就是中國勞動人民真是太偉大了,能把小小的蠶繭變成那么華麗高貴的衣裳。刺繡功夫那真是了得,是不可以用語言來形容的,繡的是栩栩如生、后靈活現(xiàn)。給我留下最深印象的就是那小小的錢袋,款式大小各不相同,上面所繡的圖案也是變化多端,都是純手工作品,繡娘真是能工巧匠呀!同時給我們現(xiàn)在設計師們留下一筆無形的寶貴財富。
二.參觀紅蜻蜓企業(yè),首先參觀的紅蜻蜓博物館,不愧是知名品牌企業(yè),居然有自己的博物館,并且辦的是如此的出色,從原始到現(xiàn)代,每個時期鞋子都有收藏,讓我們更清了解楚鞋子發(fā)展的歷程,同時還收藏了少數(shù)民族的鞋子,各個民族鞋子風格截然不同,再下來就是介紹紅蜻蜓起源發(fā)展歷程,紅蜻蜓企業(yè)文化非常深厚管理制度那是相當?shù)耐晟?,與我暑假實習的千百度鞋廠相比這里工作的環(huán)境那是相當不錯的,每條流水線都保持的非常干凈沒有一點多余雜物,工人都穿著一致的藍色制服,給人感覺非常舒服。
三.義烏小商品市場,這是我有生以來第一次逛過這么大的商品市場,里面什么都有,想要啥都能買到,平常在外面買不到的東西這里都有的,我認真地的看了鞋區(qū),畢竟這是跟我們專業(yè)緊密相關的,我不得不佩服那些設計師們,竟然能做出那么精美無比的鞋子出來,以前從來都想過,鞋子也能做的這么漂亮,那品種是相當齊全,估計每家都有上千款不同樣式的鞋子,這里是設計鞋子啟發(fā)靈感來源最好的途徑之一。
四.上海國際皮革展,這是我們參觀的最后一站,在我們大一的時候就參觀一次,那個時候還沒太深的接觸專業(yè),對那些皮革不是太懂,只是帶著一種好奇的心里來看展覽,這次不一樣了,一晃眼兩年過去了,我們這次來參觀更多的是要帶著專業(yè)的角度來看,提高自己的.專業(yè)知識,同時也是為了即將到來的畢業(yè)設計做一些準備。先從材料說起吧,這里無亂是合成革還是人造革,品種是相當繁多,我個人覺得合成革做的是相當完美,無論從花色還是質感上甚至超過天然革,現(xiàn)在人工合成革的技術真是了得呀,接下來就是鞋子,世界各大品牌的鞋子在這里
應該都能找到吧,參觀下來也大概了解并總結了20xx―20xx年流行的趨勢了:
1.羅馬風鞋款
羅馬涼鞋:又稱羅馬式角斗士鞋。在款式上纏繞式綁帶、T字型、鎖鏈式編織等都屬于角斗士涼鞋的范疇。鉚釘裝飾、流蘇裝飾、水鉆裝飾都是羅馬涼鞋的潮流元素。
自20xx年羅馬角斗士風格席卷T臺之后,羅馬風熱一直延續(xù)到20xx春夏,羅馬風涼鞋穿上宛如中古世紀羅馬角斗士,而且羅馬風設計廣泛,無論是高跟還是平底、坡跟設計都涵蓋,選擇多樣又實用。羅馬風的高跟鞋履設計中在設計師們的創(chuàng)意思維中融入了不少新的元素,如草編防水臺、條紋紋理以及鋸齒狀鞋底等,更多個性和潮流。
2.花朵印花鞋款
20xx春夏印花圖案最是突出,不僅體現(xiàn)在服裝設計上,在鞋履設計上亦是如此。色彩亮麗的花朵圖案不僅給鞋子本身增添了一抹時尚,同時也讓女人變得如花朵般嫵媚,而女性對花朵都有著天生的好感,如今街頭不少色彩艷麗的印花涼鞋成為街頭一道美麗的風景線。
3.熒光亮色高跟
受20xx春夏時尚發(fā)布會的趨勢所影響,時尚達人更趨向于“亮”出自己的時尚態(tài)度,充滿存在感與視覺感的熒光亮色也是20xx春夏鞋款的一大流行風格。配上莊重卻又性感的小黑禮裙,或可愛的純色連衣裙,一雙熒光色高跟便能夠Hold住整體簡單的裝扮!
4.印花人字拖
嚴酷的夏季時節(jié),能有什么比得上穿著一雙人字拖來的自在和涼爽呢?不論是在家中,還是出去購物,甚至是在沙灘上悠閑地進行日光浴,曾經不登大雅之堂的人字拖變成了潮流的亮點之一,不僅穿脫方便,而且十分實用,可以隨意搭配很多風格服飾,但如今的人字拖不再僅僅只局限于結實和方便等功能性設計,融入了更多時尚元素,如亮色豐富的色彩選擇、
充滿藝術風格的圖案,以及色塊拼接等設計都運用到了人字拖的設計中。
每當我看到湖南省長沙這個城市的名字,就會想起我的一次出差經歷。在那里度過了一周的時光,讓我領略了長沙這座城市的獨特魅力,讓我重新認識了這座歷史悠久的城市。在這篇文章中,我將分享我的經歷和對長沙的體驗,希望能給大家留下一個獨特的印象。
1、品嘗特色美食。
長沙是一個以美食而聞名的城市,炎炎夏日,正是嘗試這些美食的最佳時機。我將在這里介紹我最喜歡的地方之一——岳陽樓蘿卜糕。這是一種傳統(tǒng)的湖南小吃,蘿卜作為主要原料,配上草菇、香腸等,以及特制的辣椒醬、辣椒油,口感鮮美,辣而不燥。這是一道必嘗的美食,即使是不愛辣的人也會愛上它。
2、探索歷史文化。
在長沙,可以發(fā)現(xiàn)古老的文化遺跡和歷史悠久的建筑物。作為湖南省的省會,長沙是中國歷史文化名城,有著豐富的歷史和文化底蘊。我游覽了岳麓山,這座山是長沙的象征,位于長沙的中心位置,擁有悠久的歷史和獨特的自然風光。另外我還游覽了其中的'岳麓書院,這座書院是中國古代四大書院之一,歷史悠久,環(huán)境清幽,是學習和思考的良好場所。
3、感受城市風情。
長沙作為一個現(xiàn)代化城市,有著強烈的城市氣息。在這里,我可以看到現(xiàn)代化的高樓大廈,大型商場和購物中心等,但也有許多歷史街區(qū)和小巷弄堂,如橘子洲頭和坡子街,其中保留了許多傳統(tǒng)文化特色和古老的建筑。另外,長沙也有許多公園和廣場,例如,岳麓山風景區(qū)和長沙市廣場。這些公共場所成為長沙居民生活和娛樂中不可或缺的一部分。
4、總結。
在長沙度過了一周后,我收獲了很多。我生活和行動的方式發(fā)生了轉變,并且我在長沙的體驗也使我更加開闊了眼界。我相信,這次旅行的經歷將在我的人生旅程中留下一個重要的里程碑,在未來的日子里,我將常?;貞浧鹞业拈L沙之旅,并期待有更多的機會再次到訪這座美麗的城市。
期待了三年的采風終于到來了,激動的心情,什么也抵擋不住我們向往的心,盡管只是在省內而已,大家依然是滿懷期待。在這過程中充滿著美好的回憶,是任何一次的旅游都無法去代替的。
我們的采風地點是柳州,在這之前本是可以去外省的,卻因今年的昆明事件,而影響了我們今年的采風計劃,所以只好依照了學校的規(guī)定在本省采風。在出行的前一天大家都已按捺不住自己的心,有的心已不在課上,有的在準備著行李,有的半畫不畫的在聊天......都在期待著。
出行了,首先是坐火車到南寧,在坐動車到柳州,沒坐過動車的我們,像山里小孩進城一樣急忙的在車頭拍照,一張又一張的合影,都沒能表達出看見動車的激動心情。
第一站帶著我們激動的心我們來到了柳州,因路遠的原因要在柳州市里落腳一晚,第二天直奔香粉鄉(xiāng)。這一路的奔波,都是在車上度過,有些同學忍受不了汽車的.顛簸,吐得暈頭轉向的。但我們的時間不允許,需要繼續(xù)往前向雨卜苗寨出發(fā),一路的山路十八彎,穩(wěn)重老練的司機,讓我們多了一份安心。終于在一路的奔波下來到了苗寨,熱情的鄉(xiāng)民們在歡迎著我們,在車上已領略到了一路的風光,還沒來得急安頓下就已迫不及待的去感受著這美麗的苗寨風光。滿山的樹林,有我喜歡的竹林,古樸特色的老房子,清澈見底的溪流急湍著,滿是民族特色的吊腳樓,這一片又一片的風光盡是享受不完,這一路都在不停的用手機拍照記錄下來,怕會錯過某個美麗的景點。接下來第三天我們在這美麗的大山林里,熱情的村民組織燒烤,做竹筒飯,讓我們不僅吃到了純正的竹筒飯并且學習到了怎么去做竹筒飯。吃完了不忘把那里的風景給記錄下來,我躲到了一個安靜的地方把這一山一樹,一花一草,用我的畫筆以速寫的形式記錄了下來,這不僅滿足了我對大自然的欣賞,還完成了我的采風作業(yè)。這一系列的活動后回來,還去穿了當?shù)氐拿褡宸b,平常的創(chuàng)作都是通過網(wǎng)上找來的素材,如今讓我們真正的看到,并且穿上了這些民族服裝,讓我們更加的對創(chuàng)作的了解。帶著好奇并且激動的心,我們穿上了它,感受到了苗族的生活氣息,以及他們的淳樸美麗,這對我們的創(chuàng)作有很大的收益。
接下來我們來到了三江的侗族,直接去了很具有少數(shù)民族特色的侗鄉(xiāng),很熱情的鄉(xiāng)民帶我們看了侗族的民族表演,他們的表演是不摻雜任何的電器音樂,都是純聲的,第一回高手到如此動聽的音樂,還欣賞了他們的舞蹈,滿是享受著少數(shù)民族特色的風情。侗族與苗族在服飾上有一定的區(qū)別,但它們的顏色都是一樣的,它們的鄉(xiāng)民都是很淳樸很熱情。
第六天我們用了兩個小時的時間把梯田給參觀完,接著直接向桂林出發(fā),到達桂林后就意味著我們的采風結束將準備返程。
在這一路的采風中,我感受到了日常生活中感受不到的東西,不僅是人,物等。大家鍛煉了組織協(xié)調能力,動手合作能力,讓我們在寄情于山水的同時,更加了解身邊的同學,與之建立起更加深厚的友誼。在這次的學習中我們了解且接觸到了不同地區(qū),不同民族的風情文化,建筑以及服飾等,身受其中,感受著這一切帶來的美好。我們還在這次的的活動中相互學習,增進師生間情誼,同學間關系。通過老師的指導,我們學習到了理論和實踐的結合,在專業(yè)知識上得到了進一步的提高,對我們在今后的專業(yè)道路上有一定的鋪墊和提高。感謝學校給予的這次采風實踐課程的機會,讓我們在學習中放松自己,更增加了對學習藝術的追求和對我們本專業(yè)創(chuàng)作的突破,對實現(xiàn)自我價值通過量的積累實現(xiàn)質的飛躍。
這次的采風中我們每個人都留下了美好的回憶,雖然有一些,我們沒有用圖片的方式記錄下來,但是這些依舊存在于我們腦中,成為永恒而又溫馨的回憶。所以它是一次無法代替的旅行。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《高速采風活動總結5篇》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了采風活動總結專題,希望您能喜歡!
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