2024除夕的活動(dòng)反思(優(yōu)選10篇)

龍年除夕到，祥瑞滿天飄。金龍舞動(dòng)送吉祥，家家戶戶笑聲高。舊歲已展千重錦，新年再進(jìn)百尺竿。祝您龍年行大運(yùn)，事業(yè)興旺步步高！以下是小編為大家整理的2025年除夕聯(lián)歡活動(dòng)方案（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024除夕的活動(dòng)反思 篇1

春節(jié)，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、不同的民族過(guò)春節(jié)，都有著自己獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣?！侗本┑拇汗?jié)》是一篇講讀課文。作者老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味的語(yǔ)言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài)。

在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我首先要定位自己教學(xué)本課的教學(xué)目標(biāo)。課文很長(zhǎng)，但是文章每一節(jié)都很精妙，越品越有味道，因此不知如何取舍，最后還是決定將本課分為三課時(shí)來(lái)完成。在本課的教學(xué)中，我以“談年”的方式，主要運(yùn)用交流，體會(huì)的方法，通過(guò)對(duì)文本的學(xué)習(xí)及聯(lián)系自己的過(guò)年感受，體會(huì)出人們盼望新年，準(zhǔn)備過(guò)年的忙碌，喜悅的心情,及我們中國(guó)傳統(tǒng)新年在每一個(gè)中國(guó)人心中的特有地位。整節(jié)課，我努力的調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)新年的美好回憶，利用了一些圖片及喜洋洋的樂(lè)曲給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境下，很快的進(jìn)入角色，沉浸在了喜慶的氣氛中。在本節(jié)課中，我充分的讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活體會(huì)老北京人是如何過(guò)年的使之與文本產(chǎn)生共鳴。

針對(duì)本課的教學(xué)實(shí)際，感覺(jué)教學(xué)中還是留下了一些遺憾?？v觀《北京的春節(jié)》這堂課，感覺(jué)自己的引導(dǎo)過(guò)多，課文的每個(gè)方面都想要學(xué)生掌握到，重點(diǎn)句子、表達(dá)方法、語(yǔ)言特色等等，不舍得撇開，結(jié)果卻適得其反。一堂課下來(lái)，重點(diǎn)沒(méi)突出，難點(diǎn)更不能突破?？梢?jiàn)，教師在教學(xué)的時(shí)候更要抓住文章的詳略，運(yùn)用多而有效的方法，讓自己的教學(xué)過(guò)程實(shí)而有效。此外，在感悟老舍淳樸、風(fēng)趣、通俗的語(yǔ)言程度不夠。老舍先生的語(yǔ)言是很有風(fēng)格的，對(duì)作者語(yǔ)言的體會(huì)應(yīng)該結(jié)合具體的語(yǔ)句和語(yǔ)境來(lái)感悟，本課的感悟程度還不夠，不能達(dá)到學(xué)生積累語(yǔ)言的目的。如果教學(xué)中能放手讓學(xué)生自主探究，結(jié)合自己的生活實(shí)際暢談過(guò)年的感受，課堂氣氛可能比較熱烈。

2024除夕的活動(dòng)反思 篇2

一、活動(dòng)主題

以“辭舊迎新，共度佳節(jié)”為主題，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，共同迎接新年的到來(lái)。

二、活動(dòng)時(shí)間

除夕當(dāng)晚，時(shí)間可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

公司會(huì)議室或其他適宜的場(chǎng)地，需提前進(jìn)行布置。

四、活動(dòng)策劃

1. 節(jié)目準(zhǔn)備：鼓勵(lì)員工及家屬自愿報(bào)名參加各類節(jié)目表演，如歌曲、舞蹈、小品等，以展示才華、增進(jìn)感情。同時(shí)，可以邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行表演，提升整體節(jié)目質(zhì)量。

2. 互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，如抽獎(jiǎng)、猜燈謎等，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。游戲獎(jiǎng)品可為公司定制的禮品或小禮品。

3. 美食分享：鼓勵(lì)員工及家屬自帶一道拿手菜，與大家分享美食的同時(shí)，增進(jìn)彼此的感情。可以設(shè)置一個(gè)美食展示區(qū)，將大家的菜品擺放在一起，共同品嘗。

4. 回憶展望：邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)或員工代表上臺(tái)發(fā)表演講，回顧過(guò)去的一年，展望未來(lái)的發(fā)展。這既可以增強(qiáng)員工的歸屬感，也可以激發(fā)大家的工作熱情。

5. 禮品贈(zèng)送：為了感謝員工的辛勤付出和家屬的支持，可以準(zhǔn)備一些禮品進(jìn)行贈(zèng)送。禮品可以是公司定制的文化衫、紀(jì)念品等。

6. 聚餐交流：在活動(dòng)結(jié)束后，組織員工及家屬進(jìn)行聚餐，讓大家在輕松愉快的氛圍中交流感情、暢談心聲。同時(shí)，這也是一個(gè)增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力、培養(yǎng)良好工作氛圍的好機(jī)會(huì)。

五、活動(dòng)流程

1. 開場(chǎng)舞表演：由公司的舞蹈團(tuán)隊(duì)或邀請(qǐng)的專業(yè)舞蹈演員進(jìn)行開場(chǎng)表演，為整個(gè)活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè)祥和的氛圍。

2. 領(lǐng)導(dǎo)致辭：由公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表新春致辭，回顧過(guò)去一年的成績(jī)和不足，展望未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖。

3. 節(jié)目表演：?jiǎn)T工及家屬依次上臺(tái)表演節(jié)目，可以是歌唱、舞蹈、小品等，充分展示個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的才藝。

2024除夕的活動(dòng)反思 篇3

活動(dòng)內(nèi)容

除夕老人

重點(diǎn)領(lǐng)域

語(yǔ)言

相關(guān)領(lǐng)域

社會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，知道每年的最后一個(gè)夜晚叫做“除夕”。

2、感受人們慶祝過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：幫助幼兒了解人們慶祝過(guò)節(jié)的風(fēng)俗。

難點(diǎn)：知道每年的最后一個(gè)夜晚叫做“除夕”。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備一則故事。

2、一些過(guò)年的照片、圖片等。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示圣誕老人，引起幼兒的興趣。

教師：“小朋友認(rèn)識(shí)他嗎？他是誰(shuí)？你在什么時(shí)候會(huì)看到他呢？”

二、讓幼兒初步了解“除夕”。

1、教師：“小朋友知道什么是“除夕”嗎？”

2、欣賞故事《除夕老人》。

3、教師提問(wèn)：

（1）“除夕老人會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)？”

（2）“除夕老人帶給他們什么禮物？ ”

（3）“除夕老人又要小朋友什么樣的禮物了？為什么？”

三、了解除夕的風(fēng)俗習(xí)慣。

教師：“在除夕我們平時(shí)是怎樣慶祝的？在那一天你又是怎樣做的？在過(guò)年時(shí)你的心情又是怎樣的`？”

四、鼓勵(lì)幼兒在新的一年要好好學(xué)習(xí)。

教師：“馬上就要到除夕了，小朋友又要長(zhǎng)大一歲了，在新的一年里你們又有什么打算呢？應(yīng)該怎樣好好學(xué)習(xí)？”

五、欣賞過(guò)年的圖片，感受過(guò)年的快樂(lè)氣氛。

2024除夕的活動(dòng)反思 篇4

春節(jié)剛過(guò)，我們?cè)诩矣瓉?lái)了開學(xué)季。第一課就是老舍先生的《北京的春節(jié)》，針對(duì)本課授后的教學(xué)實(shí)際，我作出如下反思:

1、 在教學(xué)過(guò)程中能貼近學(xué)生生活，注重以生為本，注重學(xué)生的生活體驗(yàn)。因?yàn)樵谥v授本節(jié)課時(shí)，我們的新年剛剛結(jié)束不久，學(xué)生對(duì)自己及家鄉(xiāng)春節(jié)的習(xí)俗還記憶猶新，所以在課堂上我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際暢談過(guò)年的感受，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后、滔滔不絕地發(fā)表著自己的見(jiàn)解，整堂課學(xué)生們自始至終保持著濃厚的興趣，課堂氣氛比較熱烈、濃厚。這樣的設(shè)計(jì)不僅加深了學(xué)生對(duì)課本知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)他們彼此之間的交流還擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，有利于培養(yǎng)他們善于觀察、留意生活的良好習(xí)慣。

2、本課教學(xué)設(shè)計(jì)采用列圖表的形式合理流暢，能全面把握教材。學(xué)生不僅理清了文章的脈絡(luò)順序，還一目了然的辨析出作者的寫作方法。

但是，每一節(jié)課都有值得反思的地方，在教學(xué)的過(guò)程中，這一節(jié)課，也有以下不足:

1、在教學(xué)中，我努力地想讓孩子們多說(shuō)一點(diǎn)，把課堂還給他們，卻忽視了教師的指導(dǎo)作用。在今后的授課中，我應(yīng)該學(xué)會(huì)更好的把握教材，做到收放自如。

2、指導(dǎo)學(xué)生整理資料不到位，學(xué)生課前收集了大量的資料，他們還沒(méi)有學(xué)會(huì)處理資料，不知道可以去除一些關(guān)系不太緊密的內(nèi)容，從一大堆資料中提煉一些有用的精華資料。因此，我還需要在平時(shí)的教學(xué)中注意啟發(fā)學(xué)生、耐心地培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3、對(duì)于生字的教學(xué)環(huán)節(jié)，我忽略了。問(wèn)題即課題，立足于教學(xué)實(shí)際的研究必將有利的促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。

2024除夕的活動(dòng)反思 篇5

預(yù)定目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，大膽發(fā)言。

2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

教育資源：

春節(jié)的留影

預(yù)定程序：

1、引出話題

小朋友，你們的`春節(jié)是在哪里過(guò)的？開不開心？有哪些有趣的事講給大家聽，好嗎？

2、鼓勵(lì)幼兒到前面來(lái)講，帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。

3、請(qǐng)老師講講：新年的趣事

4、交流過(guò)年拜年的祝福語(yǔ)：新年好！恭喜發(fā)財(cái)！祝身體健康！等等。

5、小結(jié)：把開心的事講給大家聽，是讓大家也開心！快樂(lè)！

2024除夕的活動(dòng)反思 篇6

一、活動(dòng)主題

新年新氣象，歡樂(lè)迎新春

二、活動(dòng)時(shí)間

除夕當(dāng)晚，晚上7點(diǎn)至次日凌晨1點(diǎn)

三、活動(dòng)地點(diǎn)

公司大禮堂

四、活動(dòng)內(nèi)容

1. 開場(chǎng)表演

由公司員工組成的節(jié)目表演，如歌舞、小品、相聲等，展現(xiàn)員工的才藝和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2. 互動(dòng)游戲

設(shè)立各種有趣的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，如搶紅包、猜燈謎、拔河比賽等，增加氣氛，拉近員工之間的距離。

3. 年夜飯

安排豐富的年夜飯菜單，讓員工在享用美食的同時(shí)，感受到公司對(duì)他們的關(guān)懷和重視。

4. 專題講座

邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行新年祝福講座，分享新年心得和展望，激勵(lì)員工在新的一年里更加努力工作。

5. 頒獎(jiǎng)儀式

表彰過(guò)去一年表現(xiàn)突出的員工，激勵(lì)員工爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

6. 新年晚會(huì)

精心安排精彩的文藝節(jié)目，如歌舞表演、魔術(shù)表演、音樂(lè)演奏等，讓員工在輕松愉快的氛圍中迎接新的一年。

7. 交流互動(dòng)

設(shè)置交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓員工有機(jī)會(huì)互相交流和交換新年祝福，增進(jìn)彼此之間的感情。

五、活動(dòng)流程

18:30-19:00 員工入場(chǎng)簽到

19:00-19:30 開場(chǎng)表演

19:30-20:00 互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)

20:00-21:30 年夜飯

21:30-22:00 專題講座

22:00-22:30 頒獎(jiǎng)儀式

22:30-00:30 新年晚會(huì)

00:30-01:00 交流互動(dòng)

六、活動(dòng)預(yù)算

根據(jù)公司規(guī)模和財(cái)力狀況，合理安排活動(dòng)預(yù)算，包括場(chǎng)地租賃、餐飲費(fèi)用、節(jié)目表演費(fèi)用、獎(jiǎng)品費(fèi)用等。

七、活動(dòng)宣傳

通過(guò)公司內(nèi)部通知、電子郵件、企業(yè)微信等渠道，提前宣傳活動(dòng)內(nèi)容和流程，引導(dǎo)員工踴躍參與。

八、活動(dòng)安全

確?；顒?dòng)期間的安全，包括場(chǎng)地安全、食品安全、人員安全等，做好應(yīng)急預(yù)案和安全措施。

九、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和反饋，收集員工意見(jiàn)和建議，為下一年的除夕聯(lián)歡活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2024除夕的活動(dòng)反思 篇7

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)與情感：了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國(guó)特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。

教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國(guó)畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

情感太度與價(jià)值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛(ài)好民族音樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國(guó)畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

難點(diǎn)：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛(ài)好民族音樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一欣賞中國(guó)年畫

一、出示年畫，引起幼兒興趣

1、教師：春節(jié)是中國(guó)人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來(lái)慶祝。小朋友見(jiàn)過(guò)年畫嗎？說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的年畫是什么樣子的？

2、教師：小朋友看年畫有什么感覺(jué)？它表現(xiàn)了一種什么氣氛？

二、觀察年畫的內(nèi)容

1、教師：小朋友看老師帶來(lái)的年畫上有誰(shuí)？手里拿的是什么？（如手里拿著魚，表示年年有魚等）

2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字？表示什么？（如豐、年、魚福等，都是祝福的話）

三、觀察年畫的色彩

1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說(shuō)出幾種主要著色。

2、教師：年畫的色彩有什么不同？

四、欣賞比較

欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛

1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過(guò)年時(shí)貼在墻上，增加過(guò)年喜慶氣氛的一種畫。

2、自由討論交流對(duì)年畫的認(rèn)識(shí)與感受。

2024除夕的活動(dòng)反思 篇8

關(guān)于本文的教學(xué)，我一直苦于找不到一個(gè)合適的“抓手”。課文這么淺顯，內(nèi)容這么熟悉，語(yǔ)言這么俗白，教什么能讓學(xué)生有收獲呢？怎么教能學(xué)生感興趣呢？后來(lái)根據(jù)團(tuán)隊(duì)的備課意見(jiàn)，逐漸捋清了思路。我的教學(xué)分為很明確的四個(gè)板塊：概說(shuō)課文、初識(shí)規(guī)矩、探秘規(guī)矩、領(lǐng)悟?qū)懛ā?/p>

在“概說(shuō)課文”這個(gè)板塊，我故意設(shè)置了一點(diǎn)“障礙”，就是得用固定的句式來(lái)說(shuō)，這樣就不僅僅是對(duì)內(nèi)容的理解和感受了，還涉及到語(yǔ)言的組織了。孩子們得在腦海里搜尋“有……有……”的四字詞語(yǔ)，還得找課文內(nèi)容與之匹配，這樣，孩子們的思維就活起來(lái)了。

“初識(shí)規(guī)矩”這個(gè)板塊，就是要求提煉出文章中的主要詞句，知道北京人是怎么過(guò)春節(jié)的，以及初步懂得為什么要這樣過(guò)春節(jié)。這也是對(duì)課文脈絡(luò)的梳理。

“探秘規(guī)矩”這個(gè)板塊，是本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)，意在引導(dǎo)學(xué)生感受到“規(guī)矩”背后的東西——情。這個(gè)“情”里面，既有親情，也有友情，還有鄰里情。是這份情，把大家聯(lián)系在了一起；也是這份情，讓大家感受到了生活的幸福與美好。在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)里，必須引進(jìn)一些教學(xué)資源，對(duì)文本部分內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充闡釋，這樣方能揭示“規(guī)矩”背后的文化內(nèi)蘊(yùn)。我很自然地想到了很多關(guān)于過(guò)年的歌曲、兒歌、祝福語(yǔ)，最后經(jīng)過(guò)挑選，我主動(dòng)為孩子們鏈接了三份資料。而其他相關(guān)資料，則由孩子們課前根據(jù)自己對(duì)課文的理解去搜集整理。從課堂效果來(lái)看，這些資料的鏈接是很有必要的。

“領(lǐng)悟?qū)懛ā笔俏規(guī)缀踅虒W(xué)每篇課文前都要去好好思考的好好琢磨的。我們的語(yǔ)文教學(xué)，首先要“得意”，然后要“得言”，也就是先要理解文本的言語(yǔ)內(nèi)容，然后感悟文本的言語(yǔ)形式。尤其是一些寫法很有特點(diǎn)的表達(dá)形式，我更是著力尤多，以期學(xué)生能達(dá)到模仿、借鑒、運(yùn)用的程度。有些方法，即便學(xué)生當(dāng)下不能運(yùn)用，作為“種子”播在這兒也是不錯(cuò)的，待到有朝一日，條件成熟了，也許它就發(fā)芽了呢！這篇課文的寫法之奧妙，我們?cè)谡n前研討時(shí)已經(jīng)提出來(lái)了，不再贅述。在課堂上，我通過(guò)引導(dǎo)孩子們對(duì)幾篇文本進(jìn)行比較，比較順利地達(dá)到了預(yù)期目的。另外，我想說(shuō)明的是，《兒時(shí)的春節(jié)》是我?guī)啄昵皩懙南滤?，沒(méi)想到這次教學(xué)竟派上用場(chǎng)了。

2024除夕的活動(dòng)反思 篇9

一、活動(dòng)主題

除夕聯(lián)歡，共迎新春

二、活動(dòng)目的

1. 營(yíng)造歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，增進(jìn)員工之間的情感交流；

2. 提升員工團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感，增強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)；

3. 增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和忠誠(chéng)度，激發(fā)員工的工作熱情。

三、活動(dòng)時(shí)間

除夕當(dāng)晚，具體時(shí)間為18:00-22:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

公司大禮堂

五、活動(dòng)流程

1. 開場(chǎng)致辭

主持人邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭，對(duì)員工們的辛勤工作表示感謝，并祝福大家新年快樂(lè)。

2. 聯(lián)歡節(jié)目

（1）文藝表演

邀請(qǐng)公司內(nèi)部的文藝團(tuán)隊(duì)或員工自發(fā)組織的文藝節(jié)目，如歌舞、小品、相聲等，展現(xiàn)員工的才藝和風(fēng)采。

（2）互動(dòng)游戲

設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)游戲，讓員工們參與其中，增加活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。

3. 豐富獎(jiǎng)品

為了增加活動(dòng)的趣味性和參與度，準(zhǔn)備一些豐富的獎(jiǎng)品，如年貨禮包、現(xiàn)金紅包、小禮品等，通過(guò)抽獎(jiǎng)等形式進(jìn)行發(fā)放。

4. 豐富美食

提供豐富多樣的.美食，如火鍋、燒烤、水果甜點(diǎn)等，讓員工們?cè)谙硎苊朗车耐瑫r(shí)，增進(jìn)彼此之間的交流和情感。

5. 年貨集市

設(shè)置年貨集市，提供各種年貨商品，如年畫、燈籠、對(duì)聯(lián)等，讓員工在活動(dòng)中感受濃濃的年味。

6. 企業(yè)文化展示

通過(guò)展板、視頻等形式，展示企業(yè)的發(fā)展歷程、文化特色和員工風(fēng)采，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。

7. 新年祈福

設(shè)置祈福墻，讓員工在上面寫下新年的祝福和期許，增加員工對(duì)新年的期待和祝福。

8. 活動(dòng)總結(jié)

由主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，感謝員工的熱情參與，并祝愿大家新年快樂(lè)。

六、活動(dòng)宣傳

1. 制作宣傳海報(bào)，張貼在公司各個(gè)部門和通道；

2. 通過(guò)企業(yè)微信、公告欄等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳；

3. 鼓勵(lì)員工自發(fā)組織節(jié)目，提高活動(dòng)的參與度和熱情。

七、活動(dòng)保障

1. 安全保障：保障活動(dòng)場(chǎng)地的安全，設(shè)置急救站和安全通道；

2. 衛(wèi)生保障：保障食品安全和衛(wèi)生，做好餐飲服務(wù)的衛(wèi)生管理；

3. 環(huán)境保障：保障活動(dòng)場(chǎng)地的整潔和環(huán)境衛(wèi)生；

4. 人員保障：安排專人負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的管理和協(xié)調(diào)。

八、活動(dòng)評(píng)估

活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行活動(dòng)效果評(píng)估，收集員工的反饋意見(jiàn)和建議，為今后的活動(dòng)提供參考和改進(jìn)。

2024除夕的活動(dòng)反思 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。

2、能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。

活動(dòng)難點(diǎn)：

說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒講述的興趣。

2、教師：小朋友，你們喜歡過(guò)年嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年的時(shí)候，做過(guò)的趣事）

二、教師請(qǐng)幼兒講述自己過(guò)年做些什么事情。

1、教師：小朋友們?cè)谶^(guò)年時(shí)，你們會(huì)做些什么事情？

2、教師：過(guò)年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么？

3、教師總結(jié)：在過(guò)年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈，還會(huì)買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來(lái)到。

三、通過(guò)兒歌熟悉過(guò)年的各種習(xí)俗。

1、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。

2、教師：有一首兒歌說(shuō)的就是過(guò)年要做的事情，兒歌的名字就叫“過(guò)年嘍”，讓我們一起來(lái)聽聽，過(guò)年會(huì)做哪些事吧！

3、教師提問(wèn)：

①教師：這首兒歌名字叫什么？

②教師：兒歌中說(shuō)了，過(guò)年會(huì)做哪些事情呢？

四、拓展講述內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情？為什么？

五、發(fā)給小朋友幼兒用書，引導(dǎo)幼兒翻開“過(guò)年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。

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