小學生跳蚤市場活動方案

為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的小學跳蚤市場活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生跳蚤市場活動方案 篇1

一、活動主題

小小跳蚤市場，大大成長舞臺。

二、活動目的

1、讓學生們體驗市場經(jīng)濟的魅力，培養(yǎng)他們的理財意識和能力。

2、通過物品交換和買賣，讓學生們學會珍惜物品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

3、增強學生的團隊合作能力和社會交往能力，提高他們的綜合素質。

三、活動時間

20xx年xx月xx日（星期x）下午xx點至xx點

四、活動地點

學校操場或體育館（根據(jù)學校實際情況選擇）

五、活動對象

全校小學生及家長、老師

六、活動內容

1、前期準備

（1）宣傳動員：通過班會、家長會、學校廣播、微信公眾號等途徑，向全校師生及家長宣傳活動的目的、意義及流程，動員他們積極參與。

（2）攤位報名：各班級組織學生自愿報名，組建攤位團隊，每個團隊由5-6名學生組成，選出一名隊長負責協(xié)調和管理。

（3）物品征集：鼓勵學生將自己閑置的書籍、文具、玩具、手工藝品等帶到跳蚤市場進行交換或出售。

（4）攤位布置：各團隊利用課余時間，自行設計并制作攤位招牌、海報等宣傳材料，營造濃厚的市場氛圍。

2、活動當天

（1）開幕式：活動開始前，舉行簡短的開幕式，由校領導或老師致辭，介紹活動的目的和意義，宣布活動正式開始。

（2）攤位展示：各團隊將自己的攤位布置好，展示出售或交換的物品，并準備好宣傳材料和叫賣口號。

（3）交易活動：學生們在攤位間自由穿梭，挑選自己感興趣的物品進行交換或購買。老師、家長志愿者在現(xiàn)場協(xié)助管理秩序，確保活動的順利進行。

（4）經(jīng)驗分享：活動結束后，組織學生們分享自己在活動中的收獲和體驗，評選出最佳攤位、最佳銷售員等獎項，頒發(fā)獎品和證書。

七、活動要求

1、各班級要高度重視本次活動，認真組織動員，確?；顒拥捻樌M行。

2、學生們要積極參與活動，珍惜機會，學會理財和交際技巧。

3、老師、家長志愿者要密切配合，確保活動的安全有序進行。

4、活動結束后，各班級要做好總結工作，將活動中的經(jīng)驗和教訓進行總結和分享。

通過本次跳蚤市場活動，學生們能夠在實踐中學習理財知識，提高市場意識和社會交往能力，同時也能夠培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣和團隊合作精神。這對于學生們的成長和發(fā)展具有重要的意義。

小學生跳蚤市場活動方案 篇2

活動目的：

1.在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力。

2.給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓學生學會資源共享。

3.引導學生用實際行動從自我做起、從身邊的每一件小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人，體驗奉獻帶來的快樂，培養(yǎng)樂于助人的品質。

活動時間：

20xx、31

活動地點：

五樓舞蹈室

參加人員：

五年級全體師生，家長委員會部分成員

活動（一）：

（1）本著自愿的原則，每個學生準備若干本已閱讀過的、七成以上新的、愿意交換的圖書。用于交換的圖書要保存完好，適合學生閱讀，內容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。（雜志、腦筋急轉彎、漫畫書不屬于交換書籍）

（2）用于交換的圖書要附書卡。書卡制作要求：32開大小，上方簡介書的內容，中間寫一句給得書人的讀書寄語，下方寫清班級、姓名。書卡要書寫工整，裝飾簡潔，體現(xiàn)對書籍的愛護、對他人的尊重。書卡置于封皮下頁。

（3）活動當天，學生帶著交換的書，到各場地去交換自己喜歡的圖書。

責任人：各班正副班主任

（4）各班級要組織好服務員。每組服務員中要有管理員、交換員、現(xiàn)場推銷員、記錄員（做好成交記錄）、書籍整理員等。各班可視實際情況安排，一定要讓每個小角色明了自己該做什么，該怎么做。

活動（二）

郵政為我們提供各類圖書，價格大約在2——5元之間，學生根據(jù)自己需要自愿購買，所購款數(shù)和廢舊報紙回收款一并現(xiàn)場捐贈給貧困留守兒童，在元旦之前給他們送去一份關愛。

活動過程

（1）廣播提示活動開始，各班帶隊入場。（責任人：班主任）

（2）學生自由換書。為了讓學生能夠體驗各種角色參與活動，各組可多設幾批工作人員，輪流組織管理，一組隊員“擺攤”，另一組隊員可以自由去別的“書店”換書。

（3）活動結束后，各班要進行總結，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊員。評出三名“最佳服務獎”。鼓勵學生將交換的書籍和剩余的書籍放入班級圖書角中，供同學日常閱讀，學期末各自帶回家。

注意事項：

1.班主任要認真做好宣傳發(fā)動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。

2.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。

3.學生換書時要講究謙讓，與服務員的交流要有禮貌，有序進行淘書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。

4結束活動后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生。m.endrikfelipe.com

5.活動結束后，各班級要組織學生上一節(jié)交流課，特別是那些參與角色體驗的同學，要把自己的經(jīng)驗與不足交流給全班同學。元月7日，各班要上交以下體驗材料：

（1）各班級組織本次圖書跳蚤市場的總結1份

（2）學生體驗感悟：服務員每種體驗崗位2份。

（3）家長對此次活動的看法與建議：每班2份。

小學生跳蚤市場活動方案 篇3

一、 活動目的：

1.、通過活動加深孩子們對人民幣的認識，使孩子們會在日常生活中會使用人民幣，同時給孩子們提供一個交換物品、變廢為寶的平臺，從而提高學生學習數(shù)學的興趣。

2、通過文明交易，給學生創(chuàng)設理財平臺，讓他們學會宣傳、推銷，砍價和購買，并在交易過程中感受說文明話、做文明事、行文明禮的重要性；通過與伙伴的合作，增強團隊意識，培養(yǎng)其動手和交流等能力。

二、活動時間：

5月份（周五下午2節(jié)課時間，期中考試后講完人民幣） （一年級12個班一起進行）

三、活動地點：

初中操場

四、活動負責人：

一年級各數(shù)學教師及班主任或副班主任（協(xié)助學生安全）

五、活動準備：

1、教師準備：

a.教師提前一周給學生和家長進行宣傳，并發(fā)校訊通告知家長需要協(xié)助寶貝做好什么，以便家長和學生有充足的時間為自己的物品定好價格，想好推銷詞語，為自己的小店取好店名。

b.每班邀請3名家長志愿者進行活動協(xié)助（1名負責攝影，2名負責協(xié)助擺攤及學生安全）

c.每班設置4個攤位（每組一個攤位）。

2、學生準備：

a. 準備好與同學交換的物品。

b. 準備一個袋子裝買賣的物品。

c. 給自己準備的物品分別標出一個合理的價格，用標簽紙貼好，還可以想好用什么廣告語進行推銷？也可為自己的小店取個喜歡的名字（設計好用比較硬的紙寫下來）。

d. 根據(jù)自己家庭和個人需求實際情況，預先測算自己在活動中的消費，并準備適當?shù)牧慊ㄥX。（合計不得超過20元）

六、活動說明：

1、學生把家中閑置文化用品、玩具、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，要求成色較新、干凈，無破損，每人可帶多樣物品進行交易；

2、所有學生物品由家長和孩子一起商定出合理的價格并用標簽紙寫好價格貼在物品上，以便順暢進行交換。

4、學生帶的人民幣不宜超過20元，必須準備好零錢。

3、物品在交換時以自愿為原則，不能強買強賣，要文明買賣。

4、活動過程中，學生可以通過介紹自己物品的用途，功能，吆喝等方式推銷自己的`物品，看到自己喜歡的物品也可以通過觀察，貨比三家，通過砍價爭取買到物美價廉的物品。

5、活動過程中，學生可以根據(jù)自己的喜好和人民幣的多少購買多種物品。

6、孩子們可班與班之間進行交易。

7、活動結束后每班負責各自班級攤位的衛(wèi)生，將納入本班衛(wèi)生考核。

七、活動操作方式：

1.每班設置4個攤位，每組為1個攤位（物品直接擺地面），每組成員分好工；

2.每3個班級之間進行買賣交易（為防止學生跨越的區(qū)域太大而出現(xiàn)安全隱患，另外也不會太浪費時間），3個班之間輪流進行買賣交易活動，每個班買東西的時間為20分鐘。101、102、103為1組；104、105、106為1組；107、108、109為1組；110、111、112為1組。

3、時間安排：

活動周結束后每班選取1張照片并將各獎項名單傳到教研組長的郵箱，教研組長負責統(tǒng)一發(fā)內網(wǎng)。

通知(紙質)：尊敬的家長朋友：您好！為提高孩子們學習數(shù)學的興趣，加深孩子們對人民幣的認識，我校數(shù)學組決定于 月 日開展一年級“跳蚤市場活動” 希望孩子能把家中閑置的文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，以培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣；并希望家長協(xié)助孩子做好以下準備工作：

1、給孩子準備好交換的物品（可多樣）；

2、準備一個袋子給孩子裝交換的物品及一個小錢包裝零錢；

3、家長和孩子一起商量好物品的價格并用標簽紙貼好；

4、和孩子一起商量好推銷語，也可為自己的小店取上一個喜歡的名字并用比較硬的紙寫好（最終每組推選出一個孩子們最喜歡的店名）。

5、給孩子準備好零錢（不超過20元）希望此次活動能夠得到家長們的支持。另外此次活動將邀請3名家長志愿者進行活動協(xié)助，有意愿的家長可以電話給班主任，謝謝！

小學生跳蚤市場活動方案 篇4

一、活動主題

小小跳蚤市場，大大世界體驗。

二、活動目標

1、培養(yǎng)學生的理財意識和經(jīng)濟觀念，學會合理評估物品價值、買進賣出。

2、增強學生的社交能力，學會與同齡人交流、分享，增進友誼和了解。

3、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，鼓勵循環(huán)利用，減少浪費。

4、鍛煉學生的團隊合作精神，學會分工合作、共同完成任務。

三、活動時間

20xx年xx月xx日（周x）下午x點至x點

四、活動地點

學校操場或室內體育館

五、活動對象

全校小學生及家長（家長可自愿參與）

六、活動準備

1、宣傳動員：通過班級群、學校廣播、海報等方式宣傳活動，讓學生了解活動目的、形式和要求。

2、物品準備：學生將自己家中閑置的書籍、玩具、文具等物品帶到學校，進行分類整理，并標注價格。

3、攤位布置：每個班級劃分一個攤位區(qū)域，學生自由組合成小組，共同設計攤位布局、裝飾和宣傳材料（如海報、標語等）。

4、技術培訓：邀請家長或老師對學生進行簡單的銷售技巧和溝通技巧培訓。

七、活動流程

1、開幕式：校長或老師致開幕詞，介紹活動目的和規(guī)則。

2、攤位展示：各班攤位展示自己的商品，吸引顧客。

3、交易活動：學生自由交換或買賣物品，家長也可參與。

4、互動游戲：設置一些互動游戲環(huán)節(jié)，如抽獎、答題等，增加活動趣味性。

5、閉幕式：評選最佳攤位、最佳銷售員等獎項，頒發(fā)獎品和證書。

八、活動注意事項

1、學生需在老師或家長的陪同下參與活動，確保安全。

2、物品價格應合理，避免惡意競爭或欺詐行為。

3、學生應尊重他人，友好交流，不得出現(xiàn)欺凌或歧視行為。

4、活動結束后，各班需清理好自己的攤位區(qū)域，保持環(huán)境整潔。

通過小學生跳蚤市場活動，學生們能夠在實踐中學習理財知識、社交技能和環(huán)保意識，同時鍛煉團隊合作精神和創(chuàng)新能力。這不僅有助于學生的全面發(fā)展，還能為校園生活增添一份樂趣和活力。

小學生跳蚤市場活動方案 篇5

活動時間：

20xx年xx月xx日

活動地點：

學校操場

活動目的：

通過跳蚤市場活動，讓小學生學會交易和管理自己的物品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。

活動流程：

1、活動開幕：在操場上搭建臨時攤位，擺放好物品，準備好找零錢等必備物品。

2、擺攤交易：小學生可以自己準備不需要的物品，擺放在攤位上進行交易。他們可以自己定價、討價還價，學會如何與他人交流和合作。

3、創(chuàng)意角落：設置一個創(chuàng)意角落，讓小學生在這里展示自己的.手工藝品或創(chuàng)意作品，可以進行交換或售賣。

4、游戲互動：設置一些小游戲或活動，讓小學生參與其中，增加活動的趣味性。

5、結束活動：活動結束后，可以進行總結和反思，讓小學生分享自己的收獲和體會。

活動注意事項：

1、確保安全：活動現(xiàn)場要保持整潔，防止小學生摔倒或受傷。

2、督促家長監(jiān)督：鼓勵家長陪同小學生參與活動，監(jiān)督他們的交易行為。

3、鼓勵分享：鼓勵小學生將部分收入捐贈給需要幫助的人或慈善機構。

通過這樣的跳蚤市場活動，可以讓小學生在實踐中學習交易技巧和管理能力，同時增加他們的社交經(jīng)驗和創(chuàng)造力。希望這個活動能夠為小學生們帶來樂趣和啟發(fā)。

小學生跳蚤市場活動方案 篇6

一、活動目的及意義

1、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。

2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，小學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質。

3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個同學的理財和交際能力，讓孩子們在實踐中積累經(jīng)驗，以便他們更好地理解“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。

二、活動地點：

小學教室門前的走廊

三、活動時間：

20xx.5.22下午（周四）下午第7、8節(jié)課

四、活動日程：

第一階段（前期準備）

活動宣傳：各個班級宣傳本次活動的內容以及意義，并制作宣傳海報（徐寶昊老師畫海報）。

活動準備：要求每位學生從家中帶一些以前曾閱讀過的書籍、干凈的舊衣服或使用過的學習用品和玩具等，但必須征得家長的同意。

第二階段：

1、請班主任在活動前跟學生宣傳“跳蚤市場”活動的目的并告知相關的要求。

2、跳蚤市場所賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，各班班主任先在班級對物品進行驗收后才能進入市場。不得銷售活動禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。

第三階段（活動當天）：

1、布置場地、標好攤位，并負責現(xiàn)場簽到。

2、在活動過程中，公共管理員（大隊部負責安排）注意場地秩序維持和衛(wèi)生保持。若有班級違反“市場規(guī)定”，則給予一定的罰款。

五、活動過程：

1、第6節(jié)下課后，以班級為單位設置攤位，做好售貨準備。

2、第7、8節(jié)為義賣時間，期間由班主任、跟班老師負責引導學生進行買賣。

六、注意事項（學生）：

1、保持良好的秩序，不允許學生在交易場地隨意跑動、嬉戲。

2、攤主必須保持所在攤位的衛(wèi)生清潔，做到不亂扔、亂畫。

3、攤主在售賣期間，一定要做到文明吆喝、售賣，不允許出現(xiàn)不文明字符。

4、要求學生帶適當?shù)牧慊ㄥX，最多不超過30元的散錢，積極參與本次活動。

5、活動過程中需要保持整個“市場”的衛(wèi)生。

6、如遇突發(fā)事件如攤主之間發(fā)生爭執(zhí)，應立即向班主任報告，否則取消參與資格。所有參與活動的教師要關注和及時處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

七、宣傳報道

x老師負責相關照片的拍攝、收集，于活動第二天完成一篇報道稿，上傳至校內網(wǎng)。

小學生跳蚤市場活動方案 篇7

活動目的：

通過跳蚤市場活動，讓小學生們學會交易、互助和分享，培養(yǎng)他們的社交能力和創(chuàng)造力。

活動時間：

20xx年xx月xx日上午

活動地點：

學校操場或多功能廳

活動流程：

1.活動開場：主持人介紹活動背景和規(guī)則，鼓勵小學生們積極參與。

2.擺攤準備：學生們可以提前準備自己的物品或手工制品，擺放在自己的攤位上。

3.跳蚤市場開放：學生們可以自由地逛逛其他同學的攤位，交流和交易自己感興趣的物品。

4.互動游戲：設置一些互動游戲，讓學生們在游戲中結識新朋友，增加活動的趣味性。

5.才藝表演：安排一些學生表演自己的才藝，如舞蹈、歌唱等，為活動增添一些精彩的節(jié)目。

6.結束環(huán)節(jié)：主持人總結活動成果，鼓勵學生們保持交流和分享的習慣，同時感謝他們的參與。

活動物資準備：

1.攤位布置：桌子、椅子、布料等

2.活動道具：游戲道具、才藝表演道具等

3.獎品：為表現(xiàn)突出的學生準備一些小獎品

活動宣傳：

1.學校內部宣傳：通過班級通知、校園廣播等方式宣傳活動信息。

2.家長宣傳：通過家長群、家長會等渠道告知家長活動內容和時間。

3.學生口口相傳：讓學生們在班級、宿舍等地方口口相傳，吸引更多同學參與。

活動評估：

1.反饋調查：活動結束后進行學生滿意度調查，了解學生對活動的評價和建議。

2.教師評估：請老師們對活動進行評估，總結活動的'優(yōu)點和不足，為下一次活動做準備。

3.活動總結：根據(jù)評估結果，總結活動經(jīng)驗，為未來的活動提供參考。

通過以上方案的實施，相信小學生跳蚤市場活動將會成為一次有意義且有趣的活動，為小學生們的成長和發(fā)展提供一次難忘的經(jīng)歷。

小學生跳蚤市場活動方案 篇8

一、活動主題

綠色交易，快樂成長

二、活動目標

1、讓學生們通過交換和買賣，體驗市場經(jīng)濟活動，增強理財能力。

2、培養(yǎng)學生的溝通交往能力，增強社會實踐能力。

3、讓學生們學會珍惜資源，懂得節(jié)約和環(huán)保，提高環(huán)保意識。

4、通過活動，讓學生們學會團隊合作，增強班級凝聚力。

三、活動時間

20xx年xx月xx日，下午xx:xx-xx:xx

四、活動地點

學校操場或指定活動區(qū)域

五、參與對象

全校一至六年級學生及家長、老師

六、活動準備

1、活動宣傳：利用學校廣播、班級群、海報等方式，提前一周向全校師生及家長宣傳活動目的、形式及要求，激發(fā)大家的參與熱情。

2、攤位準備：每個班級需準備一個攤位，攤位可以用課桌、塑料布、野餐墊等物品搭建，并進行裝飾，以吸引顧客。攤位上需擺放好學生的閑置物品，如書籍、文具、玩具、小飾品等。

3、商品準備：學生需提前整理好家中的閑置物品，并對其進行清洗、消毒、標價等工作。商品的價格需合理，建議在10元以內，讓學生自行定價。

4、人員安排：每個班級需選出幾名同學輪流負責叫賣、收錢、記錄等工作，其余同學可以到其他攤位選購商品。家長和老師可以在現(xiàn)場協(xié)助學生完成活動。

5、培訓指導：在活動前，班主任老師需對學生進行適當?shù)匿N售技術培訓，如如何推銷商品、如何與顧客溝通等。

七、活動流程

1、開場儀式：由校長或主持人宣布活動開始，并介紹活動的目的和意義。

2、攤位布置：各班級按照事先劃分好的區(qū)域，搭建并裝飾好自己的攤位。

3、買賣交易：學生們開始在自己的攤位上進行商品的買賣交易，同時也可以到其他攤位選購商品。家長和老師可以在現(xiàn)場協(xié)助學生完成交易。

4、成果展示：在活動結束前，各班級可以展示自己的銷售成果，并進行簡單的分享交流。

5、結束儀式：由校長或主持人宣布活動結束，并對參與活動的師生表示感謝。

八、活動總結

活動結束后，班主任老師可以組織學生進行總結交流，分享自己在活動中的收獲和體會。同時，學校也可以對活動進行總結評估，收集家長和學生的反饋意見，為今后的活動提供參考和改進方向。

通過本次小學生跳蚤市場活動，學生們可以在實踐中學習理財知識，提高溝通能力和社會實踐能力，同時也可以增強環(huán)保意識和團隊合作精神。希望本次活動能夠取得圓滿成功！

小學生跳蚤市場活動方案 篇9

時間：

5月22日下午第二節(jié)課后

地點：

聚英廣場

活動內容：

號召同學們拿出自己閑置的物品（圖書、玩具、文具等），拿到學校，采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給需要它們的人。置換物品所得可以買一些學習用品或書籍。

活動目的和意義：

1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式給其他需要這些東西的人，各取所需。

2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，小學生要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。提高自己的思想道德素質。

3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個同學的能力，增加社會實踐能力。

活動準備及實施：

1、班主任老師先給各班同學們講解本次活動的意義和注意事項。

2、體育老師在周五上午將本班攤位劃分好，各班派代表到聚英廣場查看。

3、攤位準備。每班要準備東西擺放物品。可以是塑料布、野餐墊、床單等用于攤位布置。每班可自行對攤位進行起名、裝飾，以吸引更多的買家。

4、整理物品。各班在周五前將學生閑置的物品進行整理、登記、統(tǒng)計數(shù)量、定價并在商品上貼上標價。（登記表在背面）

5、人員安排：每班選出5名學生輪流負責叫賣、收錢、記錄等。其余學生到各攤位選購商品。

6、商品定價：10元以內，自己的東西自己定價。

7、商品數(shù)量：每位同學最多拿3件。未賣出去的最后結束歸還主人。

8、每位學生可帶10元啟動資金（建議有零有整），可用于本攤位找零，也可用于購買其他同學攤位物品。

人員安排：

攝像：張排偉

場地安排：體育組

場內維持秩序：正副班主任

XX省實驗中學XX外國語小學

反思：xx年xx月xx日

1、提前給家長發(fā)短信

2、不要老師購買

小學生跳蚤市場活動方案 篇10

一、指導思想：

現(xiàn)在每個家庭都是一個孩子，家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又浪費空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值，因此，我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

二、教育目標：

1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。

2、體驗公平買賣的樂趣，培養(yǎng)初步的理財意識。

3、培養(yǎng)語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往。（活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數(shù)量

4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。

三、活動準備：

1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。

2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。

3、活動當天擺好需要的桌椅，家長準備垃圾袋與大塊布（備用）。

4、人員安排：園長主持活動開幕。

5、每個幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品

6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。

7、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內，要求為散錢，如要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

四、活動時間：

20xx年5月26日上午9：00—11：00

五、活動對象：

家園，共樂

六、活動地點：

華夏童年國際幼兒園

七、活動口號：

今日小跳蚤，明日大商家

八、活動組織；

總指揮：石x

副指揮：韓xx及樓層組長

組長：各班班主任

九、活動準備：

1、知識與情感準備

組織一堂社會課程，要求教師向寶寶介紹交易的買賣形式，并創(chuàng)設情景引導寶寶體驗自由交易的樂趣，并總結交易過程中應注意的事項；根據(jù)幼兒年齡特點了解貨幣知識。

2、物質準備

各班張貼《跳蚤市場倡議書》及報名方式班級創(chuàng)設“跳蚤市場”主題墻，內容：倡議書、活動方案、相關活動圖片展示園所招生宣傳資料及家長信息統(tǒng)計表。

3、人員準備

活動組：負責創(chuàng)設攤位并組織義賣家庭完成本次活動。

招生宣傳組：負責來園簽到，發(fā)放宣傳品，拍照攝像，以便做宣傳欄、報紙等宣傳品

安全維護組：負責整個活動的安全及醫(yī)護

十、參加人員

家長幼兒全體教師參與（保育老師自愿參與）

十一、活動流程

時間：5月26日

工作內容：幼兒園張貼倡議書，各班主任于放學時向家長介紹活動形式。

負責人：韓xx各班班主任。

備注：各班班主任詳細介紹活動的意義，開展形式。

5月27日：各班級組織社會課程各班班主任各班級授課時進行交易情景練習。

5月28日：園所活動準備、場地布置、物品籌備。

5月29日晚召開全體員工會議園長詳細分工。

5月30日上午9：00—11：00活動開展：義賣活動《園長內部品質、招生宣傳相結合》。

十二、活動流程：

1、前期準備（8：20—8：50）：家長在老師的引導下協(xié)助寶貝在指定區(qū)域內（以班級為單位劃分區(qū)域）擺好攤。

2、開業(yè)典禮（9：00—9：30）：

A、請買家家長和孩子一起到奧萊商場門口參加開業(yè)典禮（站隊以韻律操的位置站好，家長牽著孩子的手，孩子在左，家長在右）。

B、主持人致開場詞。

C、主持人宣布“希望幼兒園第一屆快樂跳蚤市場”正式開業(yè)。

3、快樂跳蚤市場營業(yè)（預計時間9：30—10：30）

4、結束：

A、規(guī)定時間內，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。

B、請家長回家統(tǒng)計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個簡單統(tǒng)計，下周一帶到幼兒園做個小結。

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