幼兒園半日活動(dòng)家長(zhǎng)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)十一篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。語(yǔ)言類讀書(shū)心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是小編為大家精心整理的幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)心得體會(huì)（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園半日活動(dòng)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇1

上周五參加了幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓我體驗(yàn)了女兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在體驗(yàn)過(guò)程中讓我了解了幼兒園的教育過(guò)程和孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況。

一、做操

孩子們?cè)谌焕蠋煹慕M織下排著隊(duì)伍有秩序地走到樓下，開(kāi)始做操，早操的音樂(lè)我個(gè)人非常喜歡。做操時(shí)，孩子們都很有秩序，在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂(lè)快樂(lè)的做著團(tuán)體操，雖然有的孩子看到家長(zhǎng)會(huì)忘了做操，但整體很好?？吹胶⒆觽兡樕系男θ?，就知道她們是那么的開(kāi)心快樂(lè)，作為家長(zhǎng)的我們是真的安心放心。

做完操是家長(zhǎng)和孩子們的親子互動(dòng)游戲—扔沙包，每個(gè)家長(zhǎng)和孩子拿一個(gè)沙包玩耍，享受親子時(shí)光。在這個(gè)過(guò)程中三位老師關(guān)注著孩子們，在活動(dòng)完后根據(jù)氣溫幫助孩子們把外套脫掉，時(shí)刻關(guān)注孩子們的需求，很感謝老師們！

二、室內(nèi)活動(dòng)

回到教室后，老師給孩子們倒水，孩子們拿著自己的水杯排著隊(duì)去接水，然后回到自己的位置上喝完，再把水杯放回自己的'水杯格子里，并且離開(kāi)座位的時(shí)候會(huì)把自己的凳子推進(jìn)桌子下面，非常有規(guī)矩，好欣慰，有點(diǎn)感動(dòng)。然后孩子們規(guī)矩的在自己的座位上，隨著老師的指令孩子們和老師跟著音樂(lè)一起做各種動(dòng)作，非?？蓯?ài)，感覺(jué)孩子學(xué)到了不少的東西，感謝老師們！

孩子們通過(guò)用彩紙?zhí)畛浼议L(zhǎng)拓印的手的輪廓，鍛煉了孩子們的小肌肉，也使孩子們對(duì)遵守規(guī)則有了進(jìn)一步的意識(shí)。在辨認(rèn)自己作品的環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了孩子的認(rèn)知能力。

在孩子用餐前，孩子們都能主動(dòng)上廁所和洗手，孩子們都表現(xiàn)出很強(qiáng)的自理能力。在孩子用餐環(huán)節(jié)，孩子都非常遵守紀(jì)律，不說(shuō)話，不打鬧。

這一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，為老師和家長(zhǎng)搭建了溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，有效地促進(jìn)了家園雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長(zhǎng)，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力提高，變得勇敢和自信，也更懂事。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對(duì)孩子的愛(ài)是分不開(kāi)的！

幼兒園半日活動(dòng)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇2

本次的家長(zhǎng)半日開(kāi)放，我們準(zhǔn)備很長(zhǎng)時(shí)間，為了能夠達(dá)到好的效果，也彩排過(guò)兩次，聽(tīng)課的老師給提出意見(jiàn)，我們反復(fù)的修改，不斷的完善，最后效果還可以，但不足也有很多。

在整個(gè)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些突發(fā)的時(shí)間，因?yàn)槲覀儾逝帕藘纱?，孩子已?jīng)有了概念，因此出示神秘的箱子時(shí)，孩子已經(jīng)知道了箱子里面是什么了，神秘感就不是很強(qiáng)了，但孩子還是很配合，當(dāng)孩子到前面回答問(wèn)題時(shí)，一些孩子有點(diǎn)緊張，沒(méi)有回答上來(lái)，老師簡(jiǎn)單的引導(dǎo)，都能夠正確的答出來(lái)。表?yè)P(yáng)做得好的小朋友，給他們獎(jiǎng)勵(lì)了小貼畫(huà)，但因?yàn)檫^(guò)程中適度比較快，有的孩子沒(méi)有來(lái)得及獎(jiǎng)勵(lì)他們小貼畫(huà)，孩子的情緒有一點(diǎn)小波動(dòng)，事先沒(méi)有想到。再有就是老師之間的配合，老師之間配合的還可以，只是放音樂(lè)時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)小失誤，因此沒(méi)有按照原本的計(jì)劃走，只唱了一首歌《小老鼠》打了節(jié)奏，沒(méi)有引出《倫敦橋》沒(méi)有和家長(zhǎng)互動(dòng)，沒(méi)有讓家長(zhǎng)參與進(jìn)我們的課堂。

對(duì)于感恩節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備的不是很充分，在做蛋糕前沒(méi)有講清要求，有的.孩子一邊做一邊吃，孩子對(duì)家長(zhǎng)的祝福語(yǔ)不是很完美，需要老師提醒，最后的《感恩的心》手語(yǔ)，孩子們不是很會(huì)做，因?yàn)楹⒆又皇蔷毩艘惶欤Ч皇呛芎?，并且在做時(shí)孩子與孩子之間的空間距離比較小，因此有幾個(gè)孩子出現(xiàn)了爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)于這些突發(fā)的事情處理的不是很好。

幼兒園半日活動(dòng)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇3

為了讓家長(zhǎng)更加全面地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲等情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，x班于20xx年12月5日上午開(kāi)展了向家長(zhǎng)開(kāi)放半日的活動(dòng)。

晨間活動(dòng)中，孩子們和老師、同伴開(kāi)展了豐富的晨間游戲；早操活動(dòng)中，孩子們各個(gè)精神飽滿，動(dòng)作整齊劃一。

在教學(xué)活動(dòng)中，老師們利用多媒體信息技術(shù)件以及游戲化教學(xué)手段，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中探索、合作、學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)、提升新技能。通過(guò)開(kāi)展區(qū)域游戲，讓孩子們?cè)谧灾鞯挠螒蛑型嬷袠?lè)、樂(lè)中學(xué)，學(xué)會(huì)謙讓、分享、合作。

豐富、緊湊、有趣的活動(dòng)讓家長(zhǎng)們看到一個(gè)全新的寶貝，孩子變得更加勇敢、自信了。教師的教育智慧和對(duì)孩子們生活上無(wú)微不至的`關(guān)懷得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。短暫的一上午給予孩子的`是親子陪伴的幸福，留給家長(zhǎng)的是參與成長(zhǎng)的快樂(lè)。相信通過(guò)本次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，搭建起家園溝通的橋梁，使我們家園工作、保教工作踏上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園半日活動(dòng)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇4

20xx年11月17日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到愛(ài)心幼兒園參加中（3）班的家長(zhǎng)開(kāi)放日。這是第一次近距離觀察幼兒園中的小毅。作為家長(zhǎng)，我們都有一個(gè)共同的心愿——希望寶貝能健康快樂(lè)，通過(guò)這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，我更加堅(jiān)信我選擇愛(ài)心選對(duì)了。

一、重視體育，加強(qiáng)鍛煉是愛(ài)心幼兒園的第一亮點(diǎn)。

正所謂身體是革命的本錢(qián)，只有好的身體，才會(huì)有好的未來(lái)。蘑菇哥哥以那大哥哥的形象，配上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，再加動(dòng)感的旋律開(kāi)啟了寶貝們的快樂(lè)一天。

當(dāng)天上午中（3）班開(kāi)了一節(jié)體育課，在那漂亮的大蛋糕上點(diǎn)上一只只的小蠟燭，然后一只只的吹滅，然后再分蛋糕，創(chuàng)新的課堂，親切的互動(dòng)，每個(gè)小朋友的臉上都洋溢著快樂(lè)的味道，正所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，這就是愛(ài)心的體現(xiàn)。

二、井然有序的幼兒生活是愛(ài)心幼兒園的第二亮點(diǎn)。

中（3）班少說(shuō)也有40來(lái)個(gè)小朋友，幼兒的事情沒(méi)小事，吃喝拉撒睡個(gè)個(gè)是煩人事。但是我看到的卻是多而不亂，做操、上樓、喝水、小便、上課、吃飯，個(gè)個(gè)都井然有序的進(jìn)行著。這說(shuō)明在老師的教育下，我們的寶貝已經(jīng)學(xué)會(huì)了遵守規(guī)矩，這是寶貝的進(jìn)步，更是幼兒園的成效。

三、優(yōu)秀的老師是愛(ài)心幼兒園的第三亮點(diǎn)。

你可能只注意到你家寶貝喝了幾次水，上了幾次廁所，可是你注意到了沒(méi)有，整個(gè)上午中（3）班的班主任陳老師只是急急忙忙的喝了兩口水，寶貝吃飯的時(shí)候他們?cè)谶吷厦β档募语垼訙?。整個(gè)上午她一直忙碌，一直忙碌。我很佩服她，她是真的關(guān)心我們的小孩，如果不關(guān)心，她怎能清楚的記得誰(shuí)上體育課可以脫外套，誰(shuí)身體差不能脫衣服；如果不關(guān)心，她怎能清楚的知道誰(shuí)的飯量大，誰(shuí)的飯量?。蝗绻魂P(guān)心，她怎么會(huì)在檢查系褲子的時(shí)候給寶貝們一個(gè)大大的擁抱，這都是愛(ài)。再此，我代表家長(zhǎng)，向各位可愛(ài)的老師們說(shuō)聲：老師辛苦了！

家長(zhǎng)開(kāi)放日拉近的我們與老師的距離，同樣也拉近了家長(zhǎng)們的距離。希望以后能開(kāi)展更多的活動(dòng)，豐富寶貝們的生活。

幼兒園半日活動(dòng)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇5

xxxx年xx月xx日周五，我參加了女兒幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日。這是我第一次參加這樣的活動(dòng)，女兒入園已有一個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)于她生活上的一些進(jìn)步，作為父母的我們還是感到非常欣慰的！幼兒園舉辦這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們能夠清楚地知道自己的'孩子們?cè)谟變簣@的生活以及學(xué)習(xí)情況，為此我們應(yīng)該感謝幼兒園能夠?yàn)槲覀兲峁┻@樣的機(jī)會(huì)！

首先，上午9：00是孩子們的早點(diǎn)時(shí)間，早點(diǎn)之前老師安排小朋友們有序地上廁所、洗手并且就餐，讓孩子們有個(gè)排隊(duì)等待的意識(shí)，我覺(jué)得非常好，培養(yǎng)他們有個(gè)良好的習(xí)慣。接著是早操時(shí)間，讓孩子們?cè)谑彝夂粑粑迈r空氣，并且得到了鍛煉，做到身心結(jié)合，看著女兒做得很認(rèn)真也很快樂(lè)，我們也高興。然后是孩子們與家長(zhǎng)們一起做手工的時(shí)間，老師的講課很有趣也很生動(dòng)，能調(diào)動(dòng)孩子們的興趣和積極性，讓學(xué)習(xí)變得不是那么枯燥無(wú)味，也培養(yǎng)了孩子們動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合，全面發(fā)展。老師還安排了室外游戲，孩子們?cè)谟螒蛑卸脠F(tuán)隊(duì)的重要性。最后是午餐時(shí)間，幼兒園的飯菜葷素搭配，女兒吃得很香，當(dāng)中有飯米粒掉在了桌子上，看到女兒用小手一顆一顆撿到嘴里，我問(wèn)她為什么這么做，她說(shuō)：老師說(shuō)了，不能浪費(fèi)，粒粒皆辛苦。

通過(guò)這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，我對(duì)女兒在幼兒園的表現(xiàn)還是比較滿意和放心的，這也是平時(shí)老師們辛勤努力的付出，老師的工作是很辛苦的，在這里特別感謝老師們，你們辛苦了！同時(shí)也很感謝幼兒園提供給我們這次機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與孩子，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能夠近距離的接觸與溝通，彼此互相了解。希望以后能有更多這樣的機(jī)會(huì)。最后祝愿幼兒園所有小朋友們都能在老師們悉心地照顧下茁壯、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)！

幼兒園半日活動(dòng)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇6

非常感謝許園長(zhǎng)跟我們分享如此寶貴的課程，讓我們能更好的培養(yǎng)自己的孩子。園長(zhǎng)的分享深入淺出，用通俗易懂的話語(yǔ)道出了育兒的大道理。

就像許園長(zhǎng)所說(shuō)，孩子是一個(gè)家庭的中心，是大家注視的焦點(diǎn)，孩子的健康成長(zhǎng)是一個(gè)家庭幸福的關(guān)鍵。所以選擇一個(gè)好的幼兒園至關(guān)重要。我們都很幸運(yùn)，選擇了星海幼兒園。

在聽(tīng)園長(zhǎng)的課之前對(duì)于孩子的成長(zhǎng)我們都是摸著石頭過(guò)河，只有出現(xiàn)問(wèn)題了，才去尋找解決問(wèn)題的方法，殊不知，這樣已經(jīng)為時(shí)太晚。孩子的成長(zhǎng)只有一次，過(guò)去了就無(wú)法再來(lái)一次。像孩子入學(xué)時(shí)所產(chǎn)生的焦慮感，在我們家老大的時(shí)候我還記憶猶新，因?yàn)楹⒆訌膩?lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽，入園時(shí)我比孩子還緊張，特別想孩子，這樣無(wú)形中給了孩子壓力，孩子也會(huì)造成不想上幼兒園的心理狀態(tài)。聽(tīng)了課以后就知道了，幼兒園是每個(gè)孩子都必須要上的，只有家長(zhǎng)堅(jiān)定了信心，孩子才有勇氣去面對(duì)幼兒園的生活。只有家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，就算害怕也要去做，孩子才能在踏入社會(huì)后做一個(gè)勇敢的人。在孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，幫她們想解決的辦法，在孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，不再單純的批評(píng)她們，在大人不對(duì)的時(shí)候勇敢的向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，建立一個(gè)相對(duì)平等的家庭環(huán)境，尊重孩子的想法和選擇，予以指導(dǎo)。在一次次的解決問(wèn)題和承認(rèn)錯(cuò)誤的過(guò)程中建立她們正確的是非觀，接受失敗和再來(lái)一次。

有機(jī)會(huì)的時(shí)候我也經(jīng)常和朋友們交流各家的孩子在幼兒園的活動(dòng)情況，每次都會(huì)特別的自豪。但是在聽(tīng)課之前，我只是知道星海幼兒園帶領(lǐng)孩子們做了很多的運(yùn)動(dòng)，那這些運(yùn)動(dòng)是鍛煉了孩子的哪些方面并不是很清楚，也說(shuō)不上來(lái)。通過(guò)這次分享才明白，原來(lái)園長(zhǎng)投入了這么多的人力物力是有很多的理論依據(jù)。比如爬大繩，以前我就覺(jué)得只是為了鍛煉孩子的`體能，實(shí)際上是通過(guò)眼、手、腳的配合，來(lái)達(dá)到感統(tǒng)的一致。比如走輪胎，表面上看是鍛煉孩子的平衡力，實(shí)際上是訓(xùn)練孩子的專注力，這樣孩子在以后的學(xué)習(xí)中注意力會(huì)更加集中，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高。所以，學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)就是運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是學(xué)習(xí)的開(kāi)始，在運(yùn)動(dòng)的幫助下，孩子的各個(gè)感覺(jué)器官統(tǒng)合在一起，達(dá)到完全的一致，這樣才能真正會(huì)學(xué)習(xí)。0到10歲是孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的關(guān)鍵時(shí)間，10歲以后再怎么鍛煉也是于事無(wú)補(bǔ)了，所以運(yùn)動(dòng)在幼兒期間才尤為重要。

很感謝有幼兒情懷的許園長(zhǎng)，感謝有教育情懷的老師們。因?yàn)橛心銈?，孩子是幸福的，家庭也是美滿的。也祝福園長(zhǎng)和老師們永遠(yuǎn)幸福。

會(huì)選擇就一定會(huì)幸福。

幼兒園半日活動(dòng)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇7

5月21日是我們大一班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，這是我第二次參加班級(jí)的開(kāi)放日，前次是小班，相比上次，這次有點(diǎn)不同，它讓我們真正的去了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)，去感受孩子在園的快樂(lè)，這是我一直想要的?；仡櫘?dāng)天的活動(dòng)，我從以下兩個(gè)方面來(lái)分享它的快樂(lè)：

一、活動(dòng)流程

當(dāng)天的活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，一是室內(nèi)的主題教學(xué)；二是室外的課間操活動(dòng)；三是孩子的區(qū)域角活動(dòng)。室內(nèi)的主題教學(xué)活動(dòng)《晚安，大猩猩》不僅鍛煉了孩子的觀察能力，語(yǔ)言組織能力，還鍛煉了孩子的想像能力以及合作能力。室外活動(dòng)孩子們先在老師的帶領(lǐng)下做了課間操，小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操，隨后籃球操，既有規(guī)律又有節(jié)奏，每個(gè)孩子都拍的那么認(rèn)真可愛(ài)。區(qū)域角活動(dòng)通過(guò)孩子自主地選擇活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行操作、探索和交往，老師有針對(duì)性指導(dǎo)，來(lái)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的。

二、感受與體會(huì)

（一）孩子在幼兒園真得很快樂(lè)、很懂事

在這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)前，我認(rèn)為孩子在學(xué)校應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)楹芏啻螁?wèn)孩子“在家好玩還是在幼兒園？”他會(huì)好不猶豫的回答“幼兒園”。但是畢竟自己參與的很少，不知道幼兒園的教學(xué)到底是怎樣的，通過(guò)這次活動(dòng)，我有了了解，室外的活動(dòng)能讓孩子發(fā)展大動(dòng)作：跑、爬、鍛煉身體；室內(nèi)的教學(xué)培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言和動(dòng)手能力，這無(wú)形當(dāng)中讓孩子學(xué)會(huì)了很多東西，并能運(yùn)用到日常生活中，令我們家長(zhǎng)很激動(dòng)、很欣慰。

（二）孩子在幼兒園有了自己的社交圈。

我們經(jīng)常問(wèn)孩子：“你在幼兒園有哪些好朋友？”孩子會(huì)很得意的說(shuō)：“xxx…”，這次活動(dòng)的舉辦，讓我明顯感覺(jué)到孩子有同學(xué)觀念、朋友觀念，在和同學(xué)一起時(shí)，很開(kāi)心，很快樂(lè)。

（三）幼兒教學(xué)的趣味性和教師的專業(yè)性。

我雖然不是教師，但是了解這個(gè)職業(yè)的特征和辛苦，開(kāi)放日看到三位老師的教學(xué)和游戲的組織，更加感覺(jué)到幼兒園教師真的很不容易。他們的教學(xué)不僅需要知識(shí)、素質(zhì)、愛(ài)心，更需要激情、創(chuàng)新、熱情、耐心、趣味性，因?yàn)楹⒆邮前准垼蠋熀图议L(zhǎng)的指引和教導(dǎo)是他們幼小心靈的`方向和路標(biāo)，通過(guò)這次開(kāi)放日的體驗(yàn)，我看到了三位老師的扎實(shí)的專業(yè)能力和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，他們的一言一行、一個(gè)表情都在吸引孩子們的注意，真的感謝三位老師。

（四）家庭教育的配合不可少。

曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》，覺(jué)得作者真是很優(yōu)秀的媽媽。我們要做配合幼兒園教育的家長(zhǎng)，讓家庭教育和幼兒園教育保持一致。從這次開(kāi)放日我們看到了孩子的生活能力其實(shí)很強(qiáng)了，以后在家也要主張：在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做，大人學(xué)會(huì)放手，從小要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。同時(shí)在教育上要多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，家長(zhǎng)要做好榜樣。

“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)為老師和家長(zhǎng)們搭建了一個(gè)很好的溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們了解到老師的教育教學(xué)方法，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，有效的促進(jìn)了家園雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長(zhǎng)，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，變得更加勇敢和自信了，也更愛(ài)學(xué)習(xí)和思考了。這些進(jìn)步和老師們的辛勤付出以及對(duì)孩子們的無(wú)限關(guān)愛(ài)是分不開(kāi)的！在這里，我要衷心感謝三位老師，謝謝你們每天無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，陪伴著每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，真的很謝謝你們！

幼兒園半日活動(dòng)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇8

我是小三班的小睿的媽媽，昨天參加了小班級(jí)部的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，陪兒子上了半天的幼兒園生活，非常感動(dòng)，也非常的震撼。特別看到園里用心做的幾十種擺盤(pán)的點(diǎn)心時(shí)，可以說(shuō)是震撼。看出來(lái)咱星海幼兒園的老師們用心良苦，更為了孩子的人生負(fù)責(zé)，做到了不怕麻煩的教育。就像在吃上都下那么大的用心，何況在教育引導(dǎo)孩子上更是用心。所以，非常慶幸當(dāng)時(shí)的選擇，讓孩子選擇了星海幼兒園，通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)、了解非常感動(dòng)，感恩許園長(zhǎng)的大愛(ài)，付出，感恩許園長(zhǎng)帶出老師團(tuán)隊(duì)的辛勤付出，感受重點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

1、運(yùn)動(dòng)對(duì)感統(tǒng)的多么重要，疏通感統(tǒng)的重要，選擇星海當(dāng)時(shí)也看到了戶外項(xiàng)目多，男孩感覺(jué)一定讓他多運(yùn)動(dòng)，但從不知感統(tǒng)那么重要，會(huì)影響孩子的一生。就像一個(gè)注意力不集中，肯定會(huì)影響孩子以后上學(xué)的學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，還會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)、說(shuō)、做不一致。更何況，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)，在6到10歲基本成熟了，所以，幼兒園的三年可能影響到孩子的一生，太重要了。

2、感受到許園長(zhǎng)的大愛(ài)，并像標(biāo)題一樣，人間正道是滄桑，大愛(ài)育兒順應(yīng)天性，感受到許園長(zhǎng)是在傳播育兒的文化，因此經(jīng)常拿錢(qián)走出去學(xué)習(xí)，觀念的改變帶給孩子們最前衛(wèi)的`幼兒教育，感恩！感謝！

3、看到孩子的半天學(xué)校生活，幼兒園讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如到園，自己的衣服脫下，自己疊好放到自己的小廚里，換鞋、毛巾的位置，不遲到的習(xí)慣，按時(shí)做好每件事情的習(xí)慣，看到老師的用心，因?yàn)槌Ｑ哉f(shuō)的好，命好不如習(xí)慣好，可見(jiàn)一生養(yǎng)好習(xí)慣多么重要。

4、讓孩子通過(guò)交換玩具，懂得分享，杜絕自私，懂得只有愿意付出的人最快樂(lè)！

5、讓孩子成為愛(ài)講衛(wèi)生的好習(xí)慣，看到孩子飯前便后主動(dòng)洗手，看到孩子的毛巾掛放，衣服歸位，飯后盤(pán)子的回收，突然感覺(jué)孩子大了，因?yàn)樵?jīng)看過(guò)一本書(shū)上說(shuō)，愛(ài)勞動(dòng)的孩子最聰明。

6、幼兒園讓孩子懂得把愛(ài)說(shuō)出來(lái)，懂得感恩知道回應(yīng)，例如謝謝媽媽、謝謝老師、謝謝同學(xué)，老師早上好，老師再見(jiàn)，讓孩子懂得感恩感謝，并且讓孩子習(xí)慣用語(yǔ)言表達(dá)，鍛煉孩子把話講明白，因?yàn)橐院蟮纳鐣?huì)能把話講明白，絕對(duì)也是一種技能。真的很多很多的感受，感恩感謝小睿八個(gè)月的幼兒園生活，看到孩子的成長(zhǎng)。特別昨天，更感受到園長(zhǎng)老師的付出和用心良苦，真的發(fā)自內(nèi)心的感到慶幸自己當(dāng)初為孩子選擇了星海幼兒園，選擇了星海是我們最幸福的，感恩，感謝園長(zhǎng)、所有的老師們!

中班幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 1

今天是孩子上中班的第一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，早上我就跟寶貝說(shuō)：“媽媽下午去幼兒園，和你一起做游戲！”她很開(kāi)心地答應(yīng)了。說(shuō)實(shí)話，我跟閨女都很激動(dòng)，閨女激動(dòng)的是媽媽能陪她一起上幼兒園，我激動(dòng)的則是能有這樣的一個(gè)零距離感受幼兒園的機(jī)會(huì)，讓我真正走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子的世界、和老師溝通、了解幼教工作、了解孩子的學(xué)習(xí)和生活。

自從孩子入園以來(lái)，我一直對(duì)她在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活充滿了好奇，所以每天回家都會(huì)問(wèn)孩子今天在幼兒園開(kāi)心嗎、吃什么、玩什么......通過(guò)這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，在短短半天的時(shí)間里，我真真切切的感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論是在老師帶領(lǐng)下開(kāi)心的.做律動(dòng)，還是扮演小小建筑師搭建校園的場(chǎng)面，亦或是自己動(dòng)手做賀卡的樣子，都讓我切實(shí)感受到——寶寶長(zhǎng)大了！老師以游戲的方式引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，將刻板的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得如此豐富、有趣味性，真真做到了讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)熱情被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們可以輕松習(xí)得各種知識(shí)與技能，同時(shí)他們還是一樣的開(kāi)心、快樂(lè)，我此時(shí)只想對(duì)為孩子們辛勤付出的老師們表示衷心地感謝！

家長(zhǎng)開(kāi)放日使我明白：孩子就是應(yīng)該多給他們一點(diǎn)鍛煉的機(jī)會(huì)，不要總是替他們做這做那的，應(yīng)該讓他們自己學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情，家長(zhǎng)應(yīng)該給他們多一些鼓勵(lì)，幫助他們養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，這樣孩子才能擁有健康的身心。

感謝幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，它成為家長(zhǎng)與幼兒園之間搭建了一座溝通的橋梁！

幼兒園半日活動(dòng)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇9

我以家長(zhǎng)的身份參加了小三班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。由于這是xx小朋友入園后的第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我與嘉嘉的爸爸都非常重視這次難得機(jī)會(huì)，我特地請(qǐng)了假參加這次開(kāi)放日的活動(dòng)。

半日開(kāi)放活動(dòng)是從下午孩子們午睡后開(kāi)始的，家長(zhǎng)們來(lái)到班級(jí)，睡醒后吃過(guò)水果的小寶貝們開(kāi)始了下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

首先向家長(zhǎng)們展示的是新學(xué)的兒歌和手指操，歌曲和動(dòng)作我并不陌生，因?yàn)榧渭我呀?jīng)在家里表演過(guò)了，但是當(dāng)看著30多個(gè)孩子一起稚嫩地表演，還是充滿了驚喜和感動(dòng)。

接下來(lái)是手工時(shí)間，我知道這是xx最喜歡的內(nèi)容，寶寶們?cè)诶蠋煹慕淌诤椭笇?dǎo)下，用彩紙撕成各種形狀的碎紙片，粘成彩色的花瓶，再把制作好的小花粘到花瓶上，做成一副美麗的手工畫(huà)。孩子們很快就領(lǐng)會(huì)了老師意圖并開(kāi)始做了起來(lái)，xx是西瓜桌上唯一的女生，動(dòng)作稍顯慢了一些，我也并不著急，只是耐心地等著她、陪著她，當(dāng)她需要的時(shí)候給予必要的幫助。我希望她能夠盡量多地，靠自己的力量和審美去完成她的作品，而少些我的影響。當(dāng)然，最后的作品，她自己是滿意的，我只要給予她肯定的微笑就好了。

做完手工，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)始穿衣服去戶外活動(dòng)。其實(shí)，我內(nèi)心是非常期待看到xx做操的，甚至還舉好了手機(jī)準(zhǔn)備拍照?？赡苁怯捎谟屑议L(zhǎng)在，小朋友們做操都沒(méi)有平時(shí)專心，嘉嘉也是一直站在原地看別的小朋友或家長(zhǎng)，并沒(méi)有要好好做操的意思。還好，家長(zhǎng)們都并不擔(dān)心也表示理解，在我看來(lái)，做操是一個(gè)參與式的學(xué)習(xí)過(guò)程，隨著時(shí)間的推移，以及老師和其他小朋友的熏陶和示范，寶寶們會(huì)慢慢地學(xué)好的。

接下來(lái)是分組進(jìn)行的親子游戲環(huán)節(jié)，可以看出孩子們?cè)谶@一環(huán)節(jié)就放開(kāi)多了，和家長(zhǎng)的配合互動(dòng)都很好，剛剛還在哇哇大哭的寶寶這個(gè)時(shí)候也高興了起來(lái)。

戶外活動(dòng)結(jié)束后，回到教室的小朋友們有序的如廁、洗手、喝水，一個(gè)個(gè)有條不紊、井然有序，在老師悉心地指導(dǎo)下是如此乖巧懂事。晚餐的時(shí)候，也都吃得特別香，好像是讓爸爸媽媽看看自己有多棒！

兩個(gè)半小時(shí)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)安排的如此緊湊而有意義，為了讓家長(zhǎng)們?nèi)娴亓私夂⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和生活情況，可以看出老師的確費(fèi)心了?？吹叫∨笥褌兠刻斓纳钊绱硕嘧硕嗖?，我作為家長(zhǎng)也是倍感欣慰。很感謝幼兒園能夠給我們這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們參與其中，便于加強(qiáng)溝通、相互了解。

最后祝我們的xx一幼能夠更棒、更好，成為寶寶們的樂(lè)園，也希望我們的小三班能夠不斷進(jìn)步，孩子們茁壯成長(zhǎng)！

幼兒園半日活動(dòng)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇10

兩個(gè)孩子都在愛(ài)貝林語(yǔ)，得益于幼兒園組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日，今天第一次親身參與小女兒的小班教學(xué)助教活動(dòng)。從早上7點(diǎn)半開(kāi)始，小盆友就開(kāi)心的起床穿衣服，她知道今天爸爸要跟她一起去幼兒園半天，看到她無(wú)比期待的小樣子，真的內(nèi)心感到高興。

半日的助教活動(dòng)從開(kāi)始之前李老師在群里發(fā)教案和活動(dòng)安排都井井有條，再到整個(gè)過(guò)程中有積極配合很乖巧聽(tīng)話的和調(diào)皮搗蛋不聽(tīng)招呼的小朋友們，憑心而論，就算我們作為家長(zhǎng)的也很難做到一視同仁，小六班的'老師們真的做的很好，各方面既平衡的恰到好處又善于引導(dǎo)。

這讓我們確實(shí)感受到幼兒園的師資、教研以及這種班組式的教學(xué)組織做的很到位，把孩子交給老師們很放心，接下來(lái)的日子我們也會(huì)積極配合幼兒園和各位老師們，讓孩子懂禮貌、會(huì)協(xié)作、守規(guī)矩、能獨(dú)立！

幼兒園半日活動(dòng)家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇11

6月30日，參加中（2）班半天的家長(zhǎng)開(kāi)放日后，一系列形象生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)讓我感觸很深，我們?cè)诩胰绻材軇?dòng)下腦筋，把想教育孩子的知識(shí)游戲化，故事化，生動(dòng)化，效果一定跟以前不同。

語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)主要是學(xué)習(xí)“也”字，老師用小金魚(yú)的故事將這個(gè)字學(xué)的有趣極了?！靶〗痿~(yú)吐泡泡，我也吐泡泡”，“小金魚(yú)吃面包，我也吃面包”，“小金魚(yú)睡覺(jué)，我也睡覺(jué)”等等，同時(shí)也創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓很多小朋友舉手發(fā)言，課堂氛圍非常好。

工作區(qū)活動(dòng)也非常的有新意，根據(jù)孩子自己的興趣選擇分了語(yǔ)言區(qū)，數(shù)學(xué)區(qū)，科學(xué)區(qū)，建構(gòu)區(qū)，美工區(qū)，表演區(qū)。每個(gè)區(qū)4-6個(gè)小朋友，每個(gè)區(qū)有很多個(gè)游戲，像數(shù)學(xué)區(qū)有趣味撲克，水果分類，數(shù)字連線等，孩子們完成一個(gè)游戲就自己去拿新的游戲來(lái)補(bǔ)充。最驚喜的.一個(gè)細(xì)節(jié)是老師宣布所有的活動(dòng)到時(shí)間后，每個(gè)小朋友自覺(jué)主動(dòng)講學(xué)具歸位，這習(xí)慣在家里為什么就那么難養(yǎng)成呢？

雖然只有短短的兩個(gè)半小時(shí)觀摩，卻讓我對(duì)自己在家教育小孩的方式引起深深的反思，真是一次對(duì)家長(zhǎng)很好的教育活動(dòng)。