時(shí)間過(guò)得飛快,我們又將接觸新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的知識(shí),現(xiàn)在就讓我們制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編幫大家整理的高三學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃書,希望能夠幫助到大家。
作為全國(guó)頂尖的高中學(xué)府,清華附中高三學(xué)生面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力也是極大的。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,制定一個(gè)科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。以下就是我針對(duì)清華高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、制定目標(biāo)
首先,我們需要明確自己的目標(biāo),擁有一個(gè)清晰的方向。我們可以從以下幾個(gè)方面考慮:
1.考試成績(jī):我們可以設(shè)定一個(gè)滿意的目標(biāo)分?jǐn)?shù),進(jìn)而計(jì)算出平時(shí)每次練習(xí)需要達(dá)到的分?jǐn)?shù)。
2.應(yīng)試能力:能否輕松完成考試題目的時(shí)間,分析能力和解決問(wèn)題的邏輯思維等都需要得到提升,相應(yīng)的可以制定多練習(xí)、多思考、多交流的目標(biāo)。
3.綜合素質(zhì):除了做好應(yīng)試準(zhǔn)備外,在學(xué)習(xí)期間還需注重品德、智慧、勞動(dòng)、體育各個(gè)方面的素質(zhì)培養(yǎng)。
二、建立計(jì)劃
1.課程表:
按照既定的`高考大綱,制定每周的課外學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間表,以避免時(shí)間安排上的浪費(fèi)。
2.貫徹復(fù)習(xí):
為了掌握知識(shí)并且盡可能地做好復(fù)習(xí),每個(gè)學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)都需要反復(fù)復(fù)習(xí)、練習(xí)。這個(gè)時(shí)候亦可通讀復(fù)習(xí)過(guò)程中的得失,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。
3.充分利用課間時(shí)間:
校外時(shí)間都是寶貴的能夠用來(lái)補(bǔ)充課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí),也可以促進(jìn)學(xué)生間交流,互相提供幫助,共同進(jìn)步。
三、堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃
計(jì)劃雖然重要,但是只有付諸實(shí)踐才是最根本的成功因素。
1.落實(shí)到行動(dòng)上:
堅(jiān)持按照上述計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),不能輕易改變計(jì)劃。當(dāng)計(jì)劃趕不上變化時(shí),也需要即時(shí)調(diào)整,總之不能失去決心,不要讓一時(shí)的困難影響到我們的學(xué)習(xí)。
2.多交流:
多與其他同學(xué)溝通交流、互相幫助,也可以提高我們的綜合素質(zhì)。
3.管理時(shí)間:
根據(jù)自己的實(shí)際情況,以及計(jì)劃表的實(shí)施情況,改善和調(diào)整自己的作息習(xí)慣、提高自己的時(shí)間管理技巧,在學(xué)習(xí)中不要因?yàn)楣ぷ髁看蠖诵菹ⅰ?/p>
四、持之以恒
制定計(jì)劃只是開始,我們還需要不斷推進(jìn),不斷完善,持之以恒。
1.不斷檢討:
不斷的檢討自己,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)策略,探索符合自己特點(diǎn)的高效學(xué)習(xí)方法。
2.穩(wěn)步前進(jìn):
不斷進(jìn)階、不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī),以達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)。
總之,清華高三的學(xué)生要想今年的高考考得好,一定要根據(jù)自身情況認(rèn)真制定規(guī)劃。做好高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合自身情況的特點(diǎn)制定計(jì)劃,落實(shí)每日的課程表,堅(jiān)持充分利用課外時(shí)間,認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,不斷檢討自己的實(shí)施計(jì)劃。希望同學(xué)們都能夠攜手進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的自我價(jià)值。
大多生帶著茫然和忐忑的心情,對(duì)未來(lái)難以確信無(wú)從捕捉的感覺讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中衍生許多不良心理因素,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果大打折扣。因此,心態(tài)和方法是高三生背水一戰(zhàn)的致勝關(guān)鍵。
那么現(xiàn)在讓我們利用這個(gè)短暫而難得的暑假,為心情做個(gè)操,對(duì)高三進(jìn)行一次統(tǒng)籌的規(guī)劃。
目標(biāo):明確而合理的目標(biāo)是前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo),每一個(gè)高三考生首先要對(duì)自己的實(shí)力進(jìn)行客觀的定位,從學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力、潛力空間等方面進(jìn)行分析。這個(gè)過(guò)程可能需要老師和家長(zhǎng)的幫助。學(xué)生在此時(shí)切忌逃避溝通,與家人、與老師、與同學(xué),都不可斷了聯(lián)系,閉門造車很難取得進(jìn)步。在有了準(zhǔn)確的`定位后便可以根據(jù)自己、現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行目標(biāo)確立。
豁達(dá):在明確了目標(biāo)以后,我們要保持豁達(dá)的心態(tài)。要積極爭(zhēng)取但不強(qiáng)求,嚴(yán)格要求但不苛求自己,對(duì)理想全力以赴,對(duì)挫折泰然處之。當(dāng)內(nèi)心糾結(jié)于理想,卻又因無(wú)法實(shí)現(xiàn)而氣餒、煩躁或心生厭倦的時(shí)候,可以暫時(shí)放下書本,到教室外面踢一會(huì)球,慢跑幾分鐘,哼唱幾首歌曲,讓自己明白生活由很多部分組成,高考只是目前占了比重比較多,卻也不是不可能完成的任務(wù)。
堅(jiān)韌:古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。堅(jiān)韌是我們?cè)诟呷仨殞W(xué)會(huì)的品質(zhì)。因?yàn)檫@一年我們要對(duì)自己的人生進(jìn)行第一次選擇。這一年我們會(huì)經(jīng)歷學(xué)所未有的高強(qiáng)度學(xué)習(xí),無(wú)邊無(wú)際的題海,沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)……壓力之大不言而喻。然而想到我們給自己確立的目標(biāo),動(dòng)力就加強(qiáng)一點(diǎn),壓力也就小了一點(diǎn)。我們?cè)谶@段時(shí)間要不斷告誡自己,戰(zhàn)勝自己將所向披靡。
計(jì)劃:你需要幾份計(jì)劃,在高三真正開始之前至少要制訂出一份,這一年的統(tǒng)籌規(guī)劃。將每月需要完成的事情羅列,并標(biāo)注完成時(shí)間、方法、標(biāo)準(zhǔn)等。最好以一些階段性目標(biāo)為節(jié)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分段計(jì)劃。比如在一模前要將數(shù)學(xué)成績(jī)提高20分,二模前要背誦200篇古詩(shī)詞等。這份計(jì)劃可能是籠統(tǒng)的但是一定要考慮到每個(gè)的特點(diǎn),合理安排。另外,可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行劃分,比如從前遺留的欠缺,要盡量彌補(bǔ),列出你能夠自主支配的時(shí)間,列出老師已經(jīng)講過(guò)但是自己屢屢失分的知識(shí)點(diǎn),或者列出薄弱的科目,越具體越好,將這些需要填補(bǔ)的“短板”逐一分配到先前列出的時(shí)間,要注意時(shí)間與內(nèi)容的合理搭配,保證計(jì)劃的可實(shí)施性。比如有的文科生英文單詞量掌握不足,可以利用早晨乘車時(shí)間、等候排隊(duì)時(shí)間等,而清晨大段的時(shí)間最好留給這樣的科目。當(dāng)然具體情況要根據(jù)自己來(lái)制訂。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要一環(huán),它不僅使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,而且加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解、鞏固與提高,也可彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷,使基本技能進(jìn)一步熟練。為了有效地進(jìn)行復(fù)習(xí),更好地制定計(jì)劃,首先我們必須明確復(fù)習(xí)的任務(wù)。
我們說(shuō),復(fù)習(xí)的任務(wù)大致有三項(xiàng);
(1)強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地內(nèi)存在大腦里,以便隨時(shí)取用。
有些學(xué)生抱怨自己記性太壞,學(xué)過(guò)的知識(shí),到了該用的時(shí)候卻想不起來(lái)了。對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心;有些學(xué)生則認(rèn)為,學(xué)過(guò)的東西反正要忘,早記沒(méi)用,寄希望于考前突擊,但由于臨考前要記的內(nèi)容太多了。又記不過(guò)來(lái),感到很煩惱。
(2)查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性。
影響學(xué)習(xí)的因素很多,在一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,很難保證各種因素都處于最佳狀態(tài)。因此,完整的知識(shí)學(xué)下來(lái),難免出現(xiàn)漏洞和缺欠,通過(guò)復(fù)習(xí),自己檢查出來(lái)后就可以及時(shí)補(bǔ)上。凡是抓緊復(fù)習(xí)的學(xué)生。學(xué)習(xí)中的漏洞和缺欠,都及時(shí)地得到了補(bǔ)足,很少在學(xué)習(xí)上“欠債”。因此,他們的知識(shí)總是比較完整的。
(3)融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。有人說(shuō);
“智慧不是別的,而是一種組織起來(lái)的知識(shí)體系?!边@里所說(shuō)的“一種組織起來(lái)的知識(shí)體系”,就是指系統(tǒng)化的知識(shí)。可以說(shuō),形成系統(tǒng)化的知識(shí)這正是復(fù)習(xí)的中心任務(wù)。
在此基礎(chǔ)上,我們商量制訂了以下計(jì)劃,以供參考。
新課的傳授可以當(dāng)作是閱讀理解的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,同時(shí)也可增加學(xué)生的詞匯量。估計(jì)在上半學(xué)期可授完新課。之后便是全面的復(fù)習(xí)。根據(jù)高考的類型,復(fù)習(xí)主要分為聽力,單選,完型填空,閱讀理解,改錯(cuò)及寫作六大類。當(dāng)然英語(yǔ)的知識(shí)是綜合的,不能把任何一項(xiàng)孤立起來(lái),所以每項(xiàng)復(fù)習(xí)都是相輔相成的。且在上半學(xué)期的新課傳授中,也應(yīng)結(jié)合各類復(fù)習(xí),如:每天一聽,每日一篇,每周一作等等。為了更加明確各項(xiàng)計(jì)劃,具體安排如下:
聽力
我們知道語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要一種環(huán)境,經(jīng)常處在某個(gè)環(huán)境中,自然而然地你就會(huì)開始接受這種語(yǔ)言,這種變化是逐漸而緩慢的,所以我們并不期待同學(xué)們?cè)诼犃Ψ矫嬗醒杆俚奶岣?,只希望他們能慢慢地適應(yīng)。為此,我們訂下了“Daily listening”這個(gè)計(jì)劃。每天課上都會(huì)聽一篇較短的練習(xí)。聽的時(shí)候提醒他們調(diào)整好心態(tài),以防考試時(shí)過(guò)于緊張;其次做聽力題之前,對(duì)題目的理解也同非常重要的。對(duì)于一篇較長(zhǎng)地文章,同學(xué)們很難記住所有的內(nèi)容,只能根據(jù)題目的要求,有選擇性地聽取信息,這就需要同學(xué)們認(rèn)真研究每個(gè)題目。除了這每天一聽之外,每周我們還安排一次綜合聽力。
單選
此項(xiàng)雖在考試中分值較少,但其靈活度已大大增加,不再局限于語(yǔ)法,詞組,各種類型都可能出現(xiàn)。所以對(duì)于該項(xiàng)的訓(xùn)練可綜合在各項(xiàng)復(fù)習(xí)之中,隨遇隨解。專題訓(xùn)練每周一次,形式多樣化。
完型填空
此項(xiàng)練習(xí)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是最為頭痛的'一項(xiàng),甚至有一部分同學(xué)對(duì)此有一種恐懼心理,不愿面對(duì)這樣的題目。其實(shí)這是一種缺乏自信的表現(xiàn),正因?yàn)樗麄儗?duì)此沒(méi)有把握才會(huì)不愿面對(duì)。針對(duì)此種情況,我們準(zhǔn)備通過(guò)多做多練來(lái)消除這種心理,讓他們習(xí)以為常。計(jì)劃每周兩篇。
閱讀理解
此項(xiàng)練習(xí)對(duì)同學(xué)們來(lái)講是較為關(guān)鍵的一項(xiàng),不僅是占分較多,且數(shù)量較大,如何把握住時(shí)間的分配也是一個(gè)難題。有的同學(xué)過(guò)于細(xì)心會(huì)導(dǎo)致時(shí)間不夠;相反則會(huì)失分很多。我們要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練的時(shí)候就要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)題,那就是先理解題目再理解文章。這樣可以有針對(duì)性地研究文章,對(duì)于無(wú)關(guān)緊要的信息可以很快帶過(guò),這樣既可以省時(shí)間又可以提高正確率。計(jì)劃每天一篇。
改錯(cuò)
在此練習(xí)中詞性顯得尤重要。提醒同學(xué)們不同的詞性在句中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,例:名詞的單復(fù)數(shù)及有無(wú)定冠詞;動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)及非謂語(yǔ)形式;形容詞和副詞的轉(zhuǎn)換等等。此項(xiàng)內(nèi)容沒(méi)有定量,只是每周必做。
轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入高一下學(xué)期,沒(méi)有高二高三備戰(zhàn)高考的壓迫感,也沒(méi)有剛進(jìn)高中的新鮮感,處于這一時(shí)期的我沒(méi)有方向感,甚至缺乏動(dòng)力,在這一學(xué)期我要抓住這個(gè)分水嶺時(shí)期,不放松對(duì)自己的要求,下面是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
在語(yǔ)文科目上:
花時(shí)間在課堂上但最更重要的是發(fā)散自己的思維,訓(xùn)練自己的寫作能力和理解能力,尤其在文言文方面自己缺乏理解能力,所以更要培養(yǎng)自己這方面的能力,多閱讀課外書籍、古今中外歷史、散文集等。
在數(shù)學(xué)科目上:
在數(shù)列、三角函數(shù)、向量、立體幾何這些重點(diǎn)單元認(rèn)真聽老師講解,做一些進(jìn)階性的的題目,在其他小眾單元中的內(nèi)容也要掌握,做輔助性練習(xí)。
在英語(yǔ)科目上:
注重英語(yǔ)單詞的積累,學(xué)會(huì)技巧性的記單詞,在語(yǔ)法的理解、閱讀寫作能力方面多進(jìn)行培訓(xùn),要多聽聽力訓(xùn)練自己的聽寫能力,同時(shí)更要多讀,提升自己的口語(yǔ)能力,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),溫故而知新。
在理科科目上:
理科科目中注重培養(yǎng)興趣,對(duì)自己來(lái)說(shuō)物理是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難的,高中物理不同于初中是以定量計(jì)算居多,所以需要頭腦清晰的去想清楚公式的由來(lái),去想清楚題干文本;化學(xué)在高一來(lái)說(shuō)就是元素公式的記憶,在實(shí)驗(yàn)課中多聽多看多問(wèn)多動(dòng)手實(shí)踐;生物的'話應(yīng)該算是理科中最容易的科目,也是相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易產(chǎn)生興趣的,所以要抓住這一點(diǎn),在興趣上提升自己的理解和做題能力。
在文科科目上:
對(duì)于記背方面我是相對(duì)薄弱的,所以文科方面知識(shí)相對(duì)較弱,所以在這一學(xué)期對(duì)于歷史科目要多去了解歷史,現(xiàn)在課外書籍中提起自己的興趣,對(duì)于政治要更偏向于了解時(shí)事,在實(shí)際中聯(lián)想問(wèn)題,但對(duì)于想走世界的我地理其實(shí)不會(huì)太難,但是要在自己了解的基礎(chǔ)更深的去了解地理文化等。
以上就是我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,要明確自己未來(lái)的奮斗目標(biāo)和階段努力目標(biāo),要在基礎(chǔ)上加深自己的能力,不能有偏科意識(shí),注重細(xì)節(jié),有糾錯(cuò)意識(shí),但同時(shí)在學(xué)習(xí)之余也要學(xué)會(huì)身心平衡,勞逸結(jié)合。
一、課后及時(shí)回憶
如果等到把課堂內(nèi)容遺忘得差不多時(shí)才復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),所以課堂學(xué)習(xí)的新知識(shí)必須及時(shí)復(fù)習(xí)。
可以一個(gè)人單獨(dú)回憶,也可以幾個(gè)人在一起互相啟發(fā),補(bǔ)充回憶。一般按照教師板書的提綱跟要領(lǐng)進(jìn)行,也可以按教材綱目結(jié)構(gòu)進(jìn)行,從課題到重點(diǎn)內(nèi)容,再到例題的每部分的細(xì)節(jié),循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要不失時(shí)機(jī)整理筆記,因?yàn)檎砉P記也是一種有效的復(fù)習(xí)方法。
二、定期重復(fù)鞏固
即使是復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容仍須定期鞏固,但是復(fù)習(xí)的次數(shù)應(yīng)隨時(shí)間的增長(zhǎng)而逐步減小,間隔也可以逐漸拉長(zhǎng)??梢援?dāng)天鞏固新知識(shí),每周進(jìn)行周小結(jié),每月進(jìn)行階段性總結(jié),期中、期末進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)期復(fù)習(xí)。從內(nèi)容上看,每課知識(shí)即時(shí)回顧,每單元進(jìn)行知識(shí)梳理,每章節(jié)進(jìn)行知識(shí)歸納總結(jié),必須把相關(guān)知識(shí)串聯(lián)在一起,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),達(dá)到對(duì)知識(shí)跟方法的整體把握。
三、科學(xué)合理安排
復(fù)習(xí)一般可以分為集中復(fù)習(xí)跟分散復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明,分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí),特殊情況除外。分散復(fù)習(xí),可以把需要識(shí)記的材料適當(dāng)分類,并且與其他的學(xué)習(xí)或娛樂(lè)或休息交替進(jìn)行,不至于單調(diào)使用某種思維方式,形成疲勞。分散復(fù)習(xí)也應(yīng)結(jié)合各自認(rèn)知水平,以及識(shí)記素材的特點(diǎn),把握重復(fù)次數(shù)與間隔時(shí)間,并非間隔時(shí)間越長(zhǎng)越好,而要適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)律。
四、重點(diǎn)難點(diǎn)突破
對(duì)所學(xué)的素材要進(jìn)行分析、歸類,找出重、難點(diǎn),分清主次。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,特別要關(guān)注難點(diǎn)及容易造成誤解的問(wèn)題,應(yīng)分析其關(guān)鍵點(diǎn)跟易錯(cuò)點(diǎn),找出原因,必要時(shí)還可以把這類問(wèn)題進(jìn)行梳理,記錄在一個(gè)專題本上,也可以在電腦上做一個(gè)重難點(diǎn)“超市”,可隨時(shí)點(diǎn)擊,進(jìn)行復(fù)習(xí)。
五、復(fù)習(xí)效果檢測(cè)
隨著時(shí)間的推移,復(fù)習(xí)的效果會(huì)產(chǎn)生變化,有的淡化、有的模糊、有的`不準(zhǔn)確,到底各環(huán)節(jié)的內(nèi)容掌握得如何,需進(jìn)行效果檢測(cè),如:周周練、月月測(cè)、單元過(guò)關(guān)練習(xí)、期中考試、期末考試等,都是為了檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。檢測(cè)時(shí)必須獨(dú)立,限時(shí)完成,保證檢測(cè)出的效果的真實(shí)性,如果存在問(wèn)題,應(yīng)該找到錯(cuò)誤的根源,并適時(shí)采取補(bǔ)救措施進(jìn)行校正。目前市場(chǎng)上練習(xí)冊(cè)多如牛毛,請(qǐng)?jiān)诶蠋煹闹笇?dǎo)下選用。
八月底、九月初各個(gè)復(fù)讀班陸續(xù)開始上課,復(fù)讀生的學(xué)習(xí)和應(yīng)屆生的學(xué)習(xí)有著本質(zhì)的不同。對(duì)于復(fù)讀生在今后一年的學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意什么,是一個(gè)十分重要的問(wèn)題,提幾點(diǎn)建議如下。
1、正確認(rèn)識(shí)復(fù)讀的代價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)與人生目標(biāo)
所謂“零風(fēng)險(xiǎn)”是在騙人,但是復(fù)讀生更要清楚,承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、付出一年青春時(shí)光目的是實(shí)現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標(biāo)。從改變?nèi)松慕嵌瓤?,一年的青春時(shí)光是值得的,承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)也是值得的`。復(fù)讀生一定要有代價(jià)意識(shí),一定要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),但同時(shí)一定要具備對(duì)自己人生目標(biāo)的堅(jiān)持、堅(jiān)定的追求。化險(xiǎn)為夷,一個(gè)很重要的問(wèn)題是要對(duì)自己有信心。復(fù)讀生具有參加過(guò)高考,具備了一定知識(shí)量的積累等優(yōu)勢(shì),這些都會(huì)為復(fù)讀生增添了許多信心。
2、聽老師話,跟著老師走
小聰明不如大聰明,小算盤打的再精也要吃虧,另起爐灶、另立門戶、自以為是是復(fù)讀的大忌。課上的45分鐘是學(xué)生較好集中精力的45分鐘,而且許多高三老師都是具有多年高考帶班經(jīng)驗(yàn)的老師,聽老師話,跟著老師走是一個(gè)很好的選擇。
3、要有吃苦精神,要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,考試更不能靠猜題押題。學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神。特別是復(fù)讀,就意味著再吃一遍苦。一定意義上說(shuō),選擇復(fù)讀就選擇了吃苦,吃得苦中苦,方為人上人。
合作學(xué)習(xí)也是復(fù)讀中一個(gè)重要的角色。這是一種學(xué)習(xí)氛圍,有問(wèn)題大家一起討論,有難題大家一起解決,可以向同學(xué)學(xué)習(xí),向老師提問(wèn),復(fù)讀生的班級(jí)一旦形成了合作學(xué)習(xí)的氛圍,就形成了一個(gè)很好的整體向上的氛圍。
4、抓基礎(chǔ)、抓中檔試題
真正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是基礎(chǔ)知識(shí)!
真正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是中低檔試題!
5、學(xué)會(huì)答題
答題一是學(xué)科語(yǔ)言,二是學(xué)科術(shù)語(yǔ),三是語(yǔ)言的層次性,四是語(yǔ)言的邏輯性,在高考答題過(guò)程中要努力避免用“生活語(yǔ)言”干擾“學(xué)科語(yǔ)言”,復(fù)讀學(xué)生一定要汲取這些教訓(xùn)。
語(yǔ)文:
1、早晚讀要有計(jì)劃。星期二晚讀讀語(yǔ)文詞語(yǔ)手冊(cè)上的內(nèi)容,星期三早讀和星期四晚讀讀文言文,星期五早讀讀讀書筆記上的優(yōu)美句子。
2、星期六晚上在博客上寫一篇文章。
3、星期日早上做一套模擬題。
4、在老師上新的文言文課文之前,先自己做好翻譯工作,先字詞翻譯,然后整段翻譯。
數(shù)學(xué):
1、在老師沒(méi)上新課之前預(yù)習(xí),先看課文,然后看重難點(diǎn)手冊(cè),遇到不會(huì)的先做記號(hào),等到晚自習(xí)數(shù)學(xué)老師值班的時(shí)候再問(wèn)問(wèn)題。在看重難點(diǎn)的時(shí)候,遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上,做好歸納總結(jié)工作。
2、上課的時(shí)候不做筆記,除非老師要我們記的,思路要跟著老師,遇到老師所講的那道題,自己會(huì)了的,在腦中想這道題的解題方法和思路,爭(zhēng)取做這類題的時(shí)候提高做題速度。
3、在老師上完新課之后,認(rèn)真獨(dú)立的完成數(shù)學(xué)作業(yè)本。
4、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右來(lái)溫習(xí)今天數(shù)學(xué)新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
5、學(xué)完一章之后,抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。
英語(yǔ):
1、充分利用早晚讀時(shí)間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語(yǔ)單詞,星期三晚讀讀英語(yǔ)書本中的課文,星期四早讀背新概念英語(yǔ),星期六早讀背課文單詞。(附:如果覺得自己新單詞和新課文掌握的不錯(cuò)了的話,就把讀英語(yǔ)單詞和新課文的時(shí)間用來(lái)背新概念英語(yǔ),爭(zhēng)取每天都背一篇新概念英語(yǔ)。)
2、利用中午就餐排隊(duì)的時(shí)間背課外英語(yǔ)單詞。
3、利用一節(jié)晚自習(xí)做閱讀理解和完形填空。(每周2次)
4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜歡的英文歌曲。
5、星期日早上在博客中寫一篇英語(yǔ)作文。
化學(xué):
1、在老師上新課之前預(yù)習(xí),先看書本,然后看重難點(diǎn)手冊(cè),看重難點(diǎn)的時(shí)候把本節(jié)課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上,找規(guī)律,做好歸納總結(jié)工作。不懂的地方先做記號(hào),等到老師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教。
2、在老師上完新課之后,先溫習(xí)下這節(jié)課的化學(xué)方程式,然后再獨(dú)立認(rèn)真完成化學(xué)作業(yè)本。
3、抽一節(jié)晚自習(xí)的5分鐘的時(shí)間看下今天新課上化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
4、每章結(jié)束之后,再總的'看下這章的知識(shí)點(diǎn),溫習(xí)下這張總的化學(xué)方程式,避免記混了。
物理:
1、在老師上新課之前預(yù)習(xí),先看書本,然后再看重難點(diǎn)手冊(cè),遇到不懂的地方,先做好記號(hào),等到老師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教。看重難點(diǎn)的時(shí)候把新的公式摘到筆記本上。
2、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右溫習(xí)今天物理新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
3、如果覺得時(shí)間還很富裕的話,再做下物理練習(xí)。
4、學(xué)完一章之后,抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。
歷史、政治:
1、在老師上新課之前,先自己預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)的時(shí)候要理解,難理解的地方反復(fù)看幾遍。
2、在老師上完新課之后,再在當(dāng)天背下本節(jié)課該背的知識(shí)點(diǎn)。
3、在做作業(yè)之前,先溫習(xí)下這節(jié)課的內(nèi)容后再做。
4、學(xué)完一章之后,抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。
地理:
1、預(yù)習(xí),理解地理教科書。
2、多畫圖,以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合,將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí),熟記,平時(shí)要多看地圖。左書右圖,圖文并茂。
4、地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天理解消化。
5、學(xué)完一章之后,抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。
作為高三的學(xué)生,進(jìn)入這個(gè)緊張而繁忙的學(xué)習(xí)階段,清華大學(xué)的目標(biāo)便開始逐漸清晰地出現(xiàn)在我們的視野里。學(xué)生們應(yīng)該明確自己的目標(biāo),制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
首先,清華高三學(xué)生應(yīng)該充分利用課余時(shí)間,進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。在沒(méi)有課程的時(shí)間內(nèi),學(xué)生應(yīng)該根據(jù)學(xué)科難度、復(fù)習(xí)狀態(tài)和時(shí)間安排等因素合理安排自己的時(shí)間,對(duì)之前的知識(shí)進(jìn)行回顧、理解和透徹掌握。同時(shí),注意及時(shí)總結(jié),制定正確的復(fù)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),同時(shí)加強(qiáng)自己的閱讀能力,提升自己的思維能力、分析能力和創(chuàng)新能力,以便順利地完成學(xué)業(yè)。
另外,清華高三學(xué)生還要注意尋找學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)工具。學(xué)生可以參加學(xué)科輔導(dǎo)班、交流班、興趣小組等,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法,多聽取老師的經(jīng)驗(yàn)和建議,積累一些有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為自己的學(xué)習(xí)提供支持和保障。同時(shí),學(xué)生還要注意選擇和使用學(xué)習(xí)工具,如:網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)網(wǎng)站、電子教材等,最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)效率。
此外,清華高三學(xué)生還要注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中,除了熟練掌握知識(shí)技能外,學(xué)生還要注重培養(yǎng)綜合素質(zhì),提高自己的.思想觀念、語(yǔ)言能力、組織能力和工作效率,以便更好更快地適應(yīng)大學(xué)生活。
最后,清華高三學(xué)生還要注重心理調(diào)節(jié)。高三生活既辛苦又充滿挑戰(zhàn),長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和壓力會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很多不適和壓迫。學(xué)生可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、休息、娛樂(lè)等方式緩解身體和心理上的疲勞,放松身心,保持良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)。
總的來(lái)說(shuō),清華高三學(xué)生應(yīng)該明確自己的目標(biāo),積極制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過(guò)正確的方法和工具,充分利用課余時(shí)間,不斷加強(qiáng)自身綜合素質(zhì),適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)和壓力,做好充分的心理準(zhǔn)備,并以昂揚(yáng)的斗志和永不滿足的進(jìn)取心,朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
隨著高一下學(xué)期的到來(lái),我制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),以便更好地提升自己的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合能力。這份計(jì)劃書將分為學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間管理和自我提升三個(gè)部分,旨在幫助我高效地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
一、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 數(shù)學(xué)
目標(biāo):期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到90分以上。
計(jì)劃:每周至少完成4小時(shí)的數(shù)學(xué)練習(xí)題,重點(diǎn)復(fù)習(xí)函數(shù)、概率和統(tǒng)計(jì)部分,爭(zhēng)取在每次階段性測(cè)試中都達(dá)到85分以上。
2. 英語(yǔ)
目標(biāo):提高英語(yǔ)閱讀和寫作能力,期末考試成績(jī)達(dá)到95分以上。
計(jì)劃:每周閱讀英文原版文章2篇,積累生詞400個(gè);每周完成一篇英語(yǔ)作文,尋求老師反饋,確保語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確。
3. 物理
目標(biāo):期末考試成績(jī)達(dá)到85分以上。
計(jì)劃:每周參加1次物理實(shí)驗(yàn),理論知識(shí)復(fù)習(xí)每周不少于3小時(shí),針對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在每次小測(cè)中不低于80分。
4. 化學(xué)
目標(biāo):期末考試成績(jī)達(dá)到90分以上。
計(jì)劃:每周參加1次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,重點(diǎn)復(fù)習(xí)化學(xué)反應(yīng)方程式和計(jì)算題,確保在每次階段性測(cè)試中不低于85分。
二、時(shí)間管理
為了確保各科目的'學(xué)習(xí)計(jì)劃得以順利實(shí)施,我將制定時(shí)間表,每天劃分出學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及休息的合理時(shí)間。具體安排如下:
每天6:30起床,進(jìn)行30分鐘晨讀,提升英語(yǔ)閱讀能力。
上午8:00-12:00上課,課后進(jìn)行1小時(shí)的作業(yè)完成與預(yù)習(xí)。
下午2:00-5:00再次上課,利用課間10分鐘進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。
晚上7:00-9:30進(jìn)行自習(xí),專注于數(shù)學(xué)和物理的練習(xí),按計(jì)劃完成目標(biāo)任務(wù)。
三、自我提升
除了學(xué)科知識(shí)的提升外,我還計(jì)劃參與課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,以提高自己的綜合素養(yǎng)。
每月至少參加1次學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),鍛煉自己的組織和溝通能力。
報(bào)名參加一次志愿者活動(dòng),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。
總之,高一下學(xué)期的目標(biāo)計(jì)劃是清晰而具體的,我將努力執(zhí)行這份計(jì)劃,以期在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī),并在個(gè)人素質(zhì)和能力上獲得全面的提升。希望通過(guò)這個(gè)過(guò)程,為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高一下學(xué)期是高中學(xué)習(xí)的重要階段,為了更好地提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合能力,我制定了以下目標(biāo)計(jì)劃書。
一、學(xué)業(yè)成績(jī)目標(biāo)
1. 整體排名提升
本學(xué)期我要在班級(jí)排名中前進(jìn) 3 名,爭(zhēng)取進(jìn)入班級(jí)前 10 名。為此,我會(huì)在各個(gè)學(xué)科上均衡發(fā)力,尤其是在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門相對(duì)薄弱的學(xué)科上多花時(shí)間和精力。
數(shù)學(xué)方面,我計(jì)劃每次考試成績(jī)提高 10 分,爭(zhēng)取在本學(xué)期末達(dá)到 110 分以上。具體做法是每周額外做一套數(shù)學(xué)模擬試卷,并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行詳細(xì)分析和整理,總結(jié)解題方法和技巧。
英語(yǔ)方面,我要將單詞背誦量增加到每天 30 個(gè),每周做一篇英語(yǔ)閱讀理解和一篇英語(yǔ)寫作練習(xí),爭(zhēng)取在本學(xué)期末英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到 120 分以上。
2. 單科成績(jī)突破
在物理學(xué)科上,我要確保每次考試成績(jī)都能達(dá)到 80 分以上。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我會(huì)每天花 30 分鐘復(fù)習(xí)物理知識(shí)點(diǎn),做一些針對(duì)性的練習(xí)題,并積極向老師和同學(xué)請(qǐng)教不懂的問(wèn)題。
化學(xué)學(xué)科也是我重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,我希望在本學(xué)期將化學(xué)成績(jī)提高到 75 分以上。我會(huì)每周整理一次化學(xué)筆記,加強(qiáng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)反應(yīng)原理的理解,同時(shí)多做一些實(shí)驗(yàn)題,提高解題能力。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法目標(biāo)
1. 預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)
每天至少抽出 45 分鐘進(jìn)行預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)內(nèi)容包括第二天要學(xué)習(xí)的課程知識(shí)點(diǎn)、例題等,標(biāo)記出不理解的'地方,以便在課堂上重點(diǎn)關(guān)注。課后及時(shí)復(fù)習(xí),用 1 小時(shí)的時(shí)間回顧當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,通過(guò)做練習(xí)題、總結(jié)歸納等方式加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
2. 課堂效率提升
上課時(shí)集中注意力,積極參與課堂互動(dòng),每節(jié)課至少主動(dòng)回答 2 次問(wèn)題。認(rèn)真做好課堂筆記,記錄重點(diǎn)內(nèi)容、老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)和解題思路,每周對(duì)課堂筆記進(jìn)行一次整理和復(fù)習(xí)。
3. 學(xué)習(xí)時(shí)間管理
制定合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表,每天保證 5 小時(shí)用于學(xué)習(xí)主科,2 小時(shí)用于學(xué)習(xí)副科。合理安排課間和午休時(shí)間,利用碎片化時(shí)間背誦單詞、公式等。同時(shí),每周安排 2 小時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí),閱讀課外書籍、學(xué)習(xí)課外知識(shí)等。
三、閱讀與拓展目標(biāo)
1. 課外閱讀
每月閱讀 1 - 2 本課外書籍,包括文學(xué)名著、科普讀物、歷史傳記等。閱讀后撰寫讀書筆記,總結(jié)書中的主要內(nèi)容和自己的感悟,每本書的讀書筆記不少于 300 字。
2. 學(xué)科拓展
參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)班和物理興趣小組,每月參加 2 - 3 次活動(dòng),與同學(xué)們一起探討難題,拓展思維。關(guān)注科技前沿和時(shí)事熱點(diǎn),將其與學(xué)科知識(shí)相結(jié)合,每?jī)蓚€(gè)月寫一篇相關(guān)的小論文或心得體會(huì),字?jǐn)?shù)在 500 - 800 字左右。
總之,我會(huì)在高一下學(xué)期努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只要我堅(jiān)持不懈地努力,就一定能夠取得成功。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《高三理科學(xué)習(xí)計(jì)劃書推薦十篇》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了高三理科學(xué)習(xí)計(jì)劃專題,希望您能喜歡!
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