《假如給我三天光明》讀后感十一篇

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《假如給我三天光明》讀后感 篇1

最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書的作者是美國著名的作家，教育家——海倫·凱勒。

海倫·凱勒出生19個(gè)月后，生了一場大病，這場病讓她失去了聽力和視力。海倫一生中最重要的一天就是她的老師——安妮·沙利文到來的'那一天，她在海倫身上傾注了自己大半生所有的精力。安妮是照亮海倫的蠟燭，她默默無聞地教導(dǎo)海倫，從不抱怨。安妮耐心地教會海倫說話、寫字。在她的幫助下，海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué)，雖然她在大學(xué)中遇到了不少困難，但她都以頑強(qiáng)的意志和刻苦的精神克服了這些困難。

讀了這本書，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)深深地震撼了。自從生了那場大病以后，她再也聽不到大自然美妙動聽的音樂，也看不見絢麗多彩的世界。然而，她沒有放棄，而是用戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，堅(jiān)持不懈的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我也知道了要像海倫那樣心懷感恩。海倫十分感謝沙利文老師，她說過：“沙利文老師放飛了我的靈魂，重新帶給我對世界的希望，并且打開我心靈上的窗戶，點(diǎn)燃了我心中的火燭?！边@句話代表了海倫對沙利文老師的感激，也寫出了沙利文老師在海倫生活中的重要性。

讀了《假如給我三天光明》這本書，我對海倫充滿了敬佩。我要學(xué)習(xí)海倫，不虛度光陰，用勇氣克服困難，用努力創(chuàng)造奇跡去！

《假如給我三天光明》讀后感 篇2

《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的燈塔，照亮了人們的心靈，也讓我對生命、對生活有了全新的感悟。

海倫·凱勒，一個(gè)在無光、無聲的世界里摸索前行的偉大女性。她的故事充滿了苦難與奇跡。在一歲多的時(shí)候，一場重病無情地剝奪了她看和聽的權(quán)利，從此她被困在了一個(gè)無聲、無光、無語的孤獨(dú)世界里。然而，她沒有被命運(yùn)擊垮，憑借著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，在莎莉文老師的幫助下，學(xué)會了閱讀、書寫和說話，最終考入了哈佛大學(xué)，成為了一名杰出的作家、教育家和社會活動家。

閱讀這本書，我深刻感受到海倫對知識的渴望。她就像一塊干涸的海綿，拼命地汲取著知識的甘霖。她在書中寫道：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”對于海倫來說，知識是她打開黑暗世界的鑰匙，是她與外界溝通的橋梁。她雖然看不見、聽不見，但她能通過觸摸感受文字的形狀，通過心靈去理解文字背后的意義。她的學(xué)習(xí)歷程充滿了艱辛，每一個(gè)單詞、每一個(gè)句子的學(xué)習(xí)都需要付出巨大的努力。但她從未放棄，這種對知識的執(zhí)著追求讓我感到羞愧。我們生活在一個(gè)充滿便利的時(shí)代，有著良好的學(xué)習(xí)條件，然而很多時(shí)候我們卻缺乏像海倫那樣對知識的熱愛和渴望。我們往往把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)，而不是一種追求，輕易地就被困難打倒，荒廢了大好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

海倫對生活的熱愛也深深打動著我。她在書中描述了假如給她三天光明，她想要做的事情。第一天，她要看人，看那些善良、溫柔、充滿活力的人，看他們的容貌，看他們的笑容，她想把他們的樣子深深印在腦海里。她還要看她的老師莎莉文，這位給予她知識和愛的人。第二天，她要去看日出，去感受大自然的壯麗，去欣賞博物館里的藝術(shù)珍品，去體驗(yàn)光影變幻下的美。第三天，她要在平凡的生活中度過，在街頭漫步，看人們忙碌的身影，看城市的繁華。這三天的計(jì)劃看似簡單，卻是海倫對生活最熱烈的向往。她雖然生活在黑暗之中，但她的心中充滿了光明。相比之下，我們擁有健康的身體，能夠看到世間萬物的色彩，聽到美妙的聲音，卻常常忽略生活中的美好。我們總是抱怨生活中的不如意，對身邊的小確幸視而不見。海倫的故事讓我明白，生活中的每一個(gè)瞬間都值得珍惜，每一個(gè)平凡的'事物都蘊(yùn)含著無限的美好。

同時(shí)，海倫的堅(jiān)強(qiáng)意志也令人欽佩。她在黑暗和寂靜中掙扎，無數(shù)次面臨著絕望的深淵，但她總是能重新站起來。她學(xué)會說話的過程就是一個(gè)奇跡。她只能通過觸覺來感受喉嚨的震動、嘴唇的開合，不斷地模仿、練習(xí)，忍受著失敗和挫折。她的堅(jiān)強(qiáng)讓我懂得，在面對困難時(shí)，我們不能退縮，要有勇氣去克服。無論生活給我們多大的打擊，我們都要像海倫一樣，保持積極樂觀的心態(tài)，堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

這本書不僅僅是海倫·凱勒的自傳，更是一部激勵人們珍惜生命、熱愛生活、勇敢面對困難的教科書。它讓我認(rèn)識到，生命的意義不在于擁有多少財(cái)富、地位，而在于我們?nèi)绾稳ジ惺?、去體驗(yàn)、去創(chuàng)造。我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，用積極的態(tài)度去對待生活，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服困難，用知識去充實(shí)自己的心靈。像海倫·凱勒一樣，即使身處黑暗，也要讓心中充滿光明，在有限的生命里創(chuàng)造出無限的價(jià)值。

《假如給我三天光明》讀后感 篇3

這個(gè)暑假我閱讀了世界文學(xué)史上著名的杰作《假如給我三天光明》一書后，讓我受益匪淺。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，這本書完整地介紹了海倫·凱勒豐富而偉大、充滿愛與勇氣的一生。在她出生19個(gè)月卻因一場大病失去了視覺和聽覺。作為一位又盲又聾的重度殘障者，她并沒有因?yàn)樯眢w的缺陷而絕望，相反還創(chuàng)造了人生的奇跡。在愛心老師安妮·莎莉文的教育和幫助下，她不僅學(xué)會了讀書、寫作和說話，還以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神為人類做出了偉大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識廣博、令人尊敬的人。這也令我感到無比的震撼！

海倫·凱勒一直渴望能有三天光明：第一天，她要看人，看他們的'善良和溫厚；第二天，她想看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，她想和人們平平凡凡地度過一天。讀到這里，我為海倫·凱勒的不幸感到非常難過，也為自己不珍惜美好時(shí)光而自責(zé)。相比海倫·凱勒，我要幸運(yùn)很多，我有健康的身體，有良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有愛我的家人和老師，而我卻沒有像海倫·凱勒那樣勤奮學(xué)習(xí)。

海倫·凱勒，謝謝您，是您讓我明白了應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光與幸福的生活，是您堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念為我樹立了榜樣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要樂觀面對困難，勇敢擊退挫折。

《假如給我三天光明》讀后感 篇4

今天，我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，看完這本書，我的內(nèi)心十分震撼。

海倫在十九個(gè)月的時(shí)候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有對生活失去勇氣，憑著這自己頑強(qiáng)的毅力，以及超乎常人的`努力，在1904年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)，畢業(yè)后，她在美國及世界各地發(fā)表演說，為殘疾人的教育事業(yè)籌集資金，她的精神與意志贏得了世界各國的崇敬。

我想我以后要做一個(gè)海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息，樂觀向上的人。在面對困難和打擊的時(shí)候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自己，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，最終克服困難，取得成功。其實(shí)我們比海倫·凱勒更加的幸運(yùn)，我們有著健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師——從現(xiàn)在開始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，用自己頑強(qiáng)的毅力來克服困難，以杰出的成就來顯示生命的價(jià)值。

《假如給我三天光明》讀后感 篇5

《假如給我三天光明》是一本震撼人心的書，它是海倫·凱勒的自傳性作品，講述了她在失去視力和聽力后如何在黑暗與寂靜的世界里頑強(qiáng)生存、學(xué)習(xí)并成長的故事。讀完這本書，我深受觸動，對生命、對生活都有了全新的感悟。

海倫·凱勒在一歲多的時(shí)候，因?yàn)橐粓鲋夭∈チ艘暳吐犃?，從此她的世界陷入了無盡的黑暗和寂靜。這對于任何人來說，都是極其沉重的打擊。然而，海倫并沒有向命運(yùn)低頭。在莎莉文老師的幫助下，她開始學(xué)習(xí)用觸覺感知世界，學(xué)習(xí)知識。她克服了難以想象的困難，學(xué)會了閱讀、書寫和說話。她憑借著頑強(qiáng)的毅力考入了哈佛大學(xué)，成為了一名杰出的作家、教育家和社會活動家。她的故事讓我明白，無論生活給予我們多么殘酷的挑戰(zhàn)，只要我們有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，就能夠戰(zhàn)勝困難，書寫屬于自己的輝煌篇章。

從海倫的經(jīng)歷中，我深刻地認(rèn)識到了知識的力量。對于海倫來說，知識就像是黑暗中的明燈，照亮了她前行的道路。她如饑似渴地學(xué)習(xí)，從最初學(xué)會簡單的單詞，到閱讀大量的書籍，知識不斷地充實(shí)著她的心靈。正是因?yàn)橹R的滋養(yǎng)，她才能從一個(gè)懵懂無知的殘疾孩子成長為一個(gè)有思想、有文化的智者。在我們的生活中，我們常常會抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，可是與海倫相比，我們擁有健全的感官，能夠輕松地獲取知識。我們應(yīng)該珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，像海倫一樣熱愛學(xué)習(xí)，用知識來豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的能力。

海倫對生活的熱愛也令我十分欽佩。盡管她生活在一個(gè)無聲無色的'世界里，但她卻能用心去感受生活中的美好。她用細(xì)膩的筆觸描繪了她對大自然的熱愛，她能通過觸覺感受到花朵的嬌艷、樹葉的紋理；她能通過嗅覺聞到泥土的芬芳、花朵的香氣。她從生活的細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)了美，并且充滿感激地享受著這一切。而我們這些擁有光明和聲音的人，卻常常忽略身邊的美好。我們總是在忙碌的生活中匆匆而過，對周圍的景色視而不見，對鳥兒的歌聲充耳不聞。海倫的故事提醒著我們，要學(xué)會珍惜眼前的生活，用心去感受生活中的點(diǎn)滴幸福，無論是清晨的第一縷陽光，還是親人朋友的一個(gè)微笑。

此外，海倫·凱勒的故事也讓我對愛的力量有了新的理解。莎莉文老師對海倫的愛是無私的、偉大的。她用極大的耐心和愛心，引導(dǎo)海倫走出黑暗的世界。她像一位天使，給予海倫知識、勇氣和力量。正是因?yàn)樯蛭睦蠋煹膼?，海倫才能夠茁壯成長。在我們的成長過程中，也離不開他人的愛。父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)、朋友的陪伴，這些愛如同陽光雨露，滋潤著我們的心田。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，珍惜身邊的愛，并且將愛傳遞下去，去關(guān)心那些需要幫助的人。

《假如給我三天光明》這本書不僅僅是海倫·凱勒個(gè)人的奮斗史，更是一本關(guān)于生命、關(guān)于希望、關(guān)于愛的教科書。它讓我看到了人類的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，讓我懂得了珍惜和感恩。讀完這本書，我仿佛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，讓我更加堅(jiān)定地面對生活中的挑戰(zhàn)，用心去感受生活中的美好，努力成為一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人。

《假如給我三天光明》讀后感 篇6

當(dāng)我一口氣讀完《假如給我三天光明》時(shí)，我被海倫不斷突破自我，在知識的高峰上不斷攀爬，最終取得成功的精神給深深震撼到了。

海倫是一個(gè)不幸的人，她在19個(gè)月的時(shí)候，眼睛、耳朵和嘴巴都“失靈”了。從此，她變得脾氣暴躁、性格古怪。直到她五歲的時(shí)候，遇到了20歲的安妮教師，一切才慢慢改變。安妮教師一遍一遍地教海倫拼寫單詞，讓海倫擁有了知識欲并不斷在逆境中前行。最終，海倫被哈佛大學(xué)錄取、成功取得學(xué)士學(xué)位并出版了許多著作。

是什么使得海倫如此優(yōu)秀呢？有一天，我突發(fā)奇想，準(zhǔn)備體驗(yàn)一下海倫的生活。我起床時(shí)，先閉著眼穿襪子，結(jié)果襪子竟穿反了。穿衣服時(shí)，我又把每顆紐扣都找錯了家。閉著眼夾了一個(gè)菜，啊，好辣，原先夾到了一個(gè)生姜。在房間里行走時(shí)，我要不撞到墻，要不摔個(gè)四腳朝天?；蛟S，是海倫堅(jiān)韌的毅力和永不言棄的精神支撐著她走過黑暗的87年吧。

讀完這本書，我久久難以平靜。作為一個(gè)健全人，我們是多么的幸福?。∥覀兡芸吹矫利惖腵學(xué)校，聽到教室里的瑯瑯書聲，能自由表達(dá)自我的想法。難道我們不應(yīng)當(dāng)好好珍惜當(dāng)下的生活，以進(jìn)取的心態(tài)應(yīng)對每一天嗎？

《假如給我三天光明》讀后感 篇7

好詞：

偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰、鍥而不舍，孜孜不倦，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈，不屈不撓，執(zhí)著追求，孜孜以求，持之以恒，日雕月琢，繩鋸木斷，偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰，噩夢、銘刻、蠕動、筋疲力盡、乖乖、無精打采、蔓藤、編輯、咿咿呀呀、亞拉巴馬州、愁腸滿腹、顧慮重重、孜孜不倦、截然不同、企盼、繁花似錦、恩惠、筑巢、繁衍、遷徙、冥思遐想、遨游、摹仿、期期艾艾

好句：

我們的一位祖先竟然是聾啞教育專家。誰料得到，他竟然會有一個(gè)像我這樣又盲又聾又啞的后人。

每當(dāng)我想到這里，心里就不禁大大地感慨一番，命運(yùn)真是無法預(yù)知?。?/p>

我經(jīng)常獨(dú)自一人，依著方型的黃楊木樹籬，慢慢地走到庭園里，憑著自己的嗅覺，尋找初開的紫羅蘭和百合花，深深地吸著那清新的芳香。

我總是把炙熱的臉龐藏在涼氣沁人的樹葉和草叢之中，讓煩躁不安的心情冷靜下來。

我生命的開始是簡單而普通的，就像每個(gè)家庭迎接第一個(gè)孩子時(shí)一樣，大家都充滿喜悅。

為了要給第一個(gè)孩子命名，大家都絞盡腦汁，你爭我吵，每個(gè)人都認(rèn)為自己想出來的名字才是最有意義的。假如給我三天光明好句摘抄

我在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出了不服輸?shù)膫€(gè)性，對任何事物都充滿了好奇心，個(gè)性非常倔強(qiáng)，常常想模仿大人們的一舉一動。

春光里百鳥鳴叫，歌聲盈耳，夏天里到處是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來臨。

好景不常，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早。

母親在我高燒不退、昏沉沉痛苦難耐的時(shí)候，溫柔地?fù)嵛课?，讓我在恐懼中勇敢地度過。假如給我三天光明名言語錄

有一天，當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時(shí)，我像被噩夢嚇倒一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺讓我今生永遠(yuǎn)難以忘懷。

雖然我只擁有過19個(gè)月的光明和聲音，但我卻仍可以清晰地記得——寬廣的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木、爭奇斗艷的`鮮花，所有這些一點(diǎn)一滴都銘刻在我的心版上，永駐在我的心中。

在那漫長的黑夜里能得到一點(diǎn)兒光明，完全是靠著母親的慈愛和智慧。

已經(jīng)記不清楚什么時(shí)候開始發(fā)現(xiàn)到自己與眾不同了，這應(yīng)該是在莎莉文老師到來之前的事。我曾注意到母親和我的朋友們都是用嘴巴在交談，而不像我用手比劃著。因此，我會站在兩個(gè)談話者之間，用手觸摸他們的嘴巴，可是我仍然無法明白他們的意思。于是我瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，可是他們一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。我生氣極了，大發(fā)脾氣，又踢又叫，一直到筋疲力盡為止。假如給我三天光明好句摘抄

在那個(gè)黑暗的童年時(shí)代，我有兩個(gè)朝夕相處的伙伴，一個(gè)是廚師的女兒——瑪莎·華盛頓，另外一個(gè)是一只名叫貝利的老獵狗。

如果我們像明天就會死去那樣去生活，我們是否會更加珍惜生命，更加明白生命對于我們的重要價(jià)值？我們是否會對我們的過去和未來的每一刻都釋然？我們是否會不再去計(jì)較物質(zhì)上的需求，不再顯的那么庸俗？

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們沒有超能力去預(yù)知未來、回到過去，我們也不可能避免災(zāi)難的發(fā)生。很多人在瀕臨死亡的時(shí)候，才體悟生命是多么的美好，才開始責(zé)備自己之前不好好珍惜生命。但又有多少人在他們還好好活著的時(shí)候想著要好好享受生活，感謝生命，而不只是無窮無盡的抱怨？

《假如給我三天光明》讀后感 篇8

《假如給我三天光明》這本書就像一束光照進(jìn)了人們內(nèi)心深處最柔軟的角落。它是海倫·凱勒的自傳性作品，講述了她在失去視力和聽力后，如何在黑暗無聲的世界里頑強(qiáng)生存并成就非凡人生的故事。

海倫·凱勒的遭遇是極其不幸的。一場重病使她陷入了無盡的黑暗與寂靜之中，她無法看到繁花似錦的世界，聽不到鳥兒的歡歌笑語，也不能像正常孩子一樣用言語表達(dá)自己的喜怒哀樂。這對于任何一個(gè)人來說，幾乎都是毀滅性的打擊。然而，海倫并沒有被命運(yùn)打倒，她在莎莉文老師的幫助下，開啟了艱難而偉大的學(xué)習(xí)之旅。

海倫學(xué)習(xí)的過程充滿了難以想象的困難。對于我們來說，識別一個(gè)簡單的單詞，理解一個(gè)基本的概念可能易如反掌，但對于失明失聰?shù)暮悂碚f，這就如同攀登陡峭的山峰。她只能通過觸摸莎莉文老師的嘴唇來感知發(fā)音，用觸覺去感受文字的形狀。她所付出的努力是常人的數(shù)倍乃至數(shù)十倍。但她憑借著超強(qiáng)的毅力和對知識的渴望，一步步地掌握了閱讀、書寫和說話的能力。她如饑似渴地學(xué)習(xí)，閱讀各種書籍，從希臘神話到莎士比亞的作品，知識為她打開了一扇通往更廣闊世界的大門。這讓我深刻地認(rèn)識到，無論身處何種困境，只要有堅(jiān)定的`信念和不懈的努力，就能夠克服重重困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

海倫對生活的熱愛令人動容。盡管她的世界是黑暗和寂靜的，但她卻能用心去感受生活中的美好。她用細(xì)膩的筆觸描寫自己對大自然的熱愛，在她的描述中，我仿佛看到了她用手觸摸花朵時(shí)的輕柔，感受到她在暴風(fēng)雨中感受大自然力量的震撼。她能從樹葉的沙沙聲中、從清涼的水流過指尖的感覺里體會到生命的律動。她熱愛生活中的一切，哪怕是那些最微小的事物。這使我反思自己，我們常常在擁有光明和健康的時(shí)候，忽略了身邊的美好。我們總是抱怨生活中的瑣碎與不如意，卻沒有像海倫那樣用心去感受陽光的溫暖、微風(fēng)的輕撫。

書中描寫的假如給海倫三天光明的設(shè)想也給我?guī)砹藰O大的震撼。第一天，她想要看看那些給予她生命、愛與關(guān)懷的人，她想把親人和朋友的面容深深印刻在心中。這讓我意識到，在我們的生活中，我們常常忽視身邊最親近的人，沒有好好珍惜與他們共度的時(shí)光。第二天，她希望去感受人類智慧的結(jié)晶——博物館和劇院。她對知識和藝術(shù)的渴望即使在設(shè)想的三天光明中也表現(xiàn)得淋漓盡致。而第三天，她選擇去體驗(yàn)普通人的日常生活，在她看來，平凡的生活也是一種美好。這三天的設(shè)想讓我更加珍惜自己擁有的光明，也讓我明白要用心去感受生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去發(fā)現(xiàn)那些被我們遺忘的美好。

讀完這本書，我感覺自己像是經(jīng)歷了一場靈魂的洗禮。海倫·凱勒的故事激勵著我在面對生活中的困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她對生活的熱愛教會我要珍惜當(dāng)下，她對知識的渴望促使我不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取。她用自己的一生證明了，一個(gè)人無論處于何種逆境，都可以通過自己的努力創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。與海倫相比，我們所面臨的困難顯得如此渺小，我們沒有理由不去努力奮斗，不去熱愛生活，不去積極地追求自己的夢想?！都偃缃o我三天光明》不僅僅是一本書，更是一本人生的教科書，它將永遠(yuǎn)激勵著我們在人生的道路上奮勇前行。

《假如給我三天光明》讀后感 篇9

海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時(shí)灑滿了金輝，海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán)。

最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的.身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。書，紅領(lǐng)巾心向黨，未來的機(jī)器

整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。蕭長春三十歲左右，中等個(gè)子，穿著一條藍(lán)布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發(fā)達(dá)的肌肉，在肩膀和兩臂棱棱地突起；肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強(qiáng)悍的氣魄；沒有留頭發(fā)，發(fā)茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動著一對精明、深沉的眼睛；特別在他說話的時(shí)候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目——整個(gè)看法，他是個(gè)健壯、英俊莊稼人。

點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。

《假如給我三天光明》讀后感 篇10

暑假，我讀了《假如給我三天光明》這本書之后，發(fā)現(xiàn)盲人是多么地渴望光明，我懂得了珍惜，珍惜身邊的一切……

這本書是海倫·凱勒的自傳。里面講了海倫·凱勒在19個(gè)月是時(shí)，得了疾病，從此雙目失明雙耳失聰。她的脾氣變得越來越暴躁。但在安妮·莎莉文小姐以及其他老師、親友的幫助下學(xué)會了法語、拉丁語、德語、英語等。她還學(xué)會了說話。并在1904年以優(yōu)異的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè)。大學(xué)期間，海倫出版了第一本書《我的生活故事》，它不僅僅給盲人而且給千千萬萬的健康人帶來了鼓舞。她一生致力為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被《時(shí)代周刊》評為美國十大英雄偶像之一，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項(xiàng)。這本《假如給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合。海倫·凱勒堪稱人類意志力的`偉大偶像。

在我看之前，我一直在想：海倫·凱勒是個(gè)盲人，而且耳朵也聽不見，她是怎樣考上大學(xué)的？看完之后，我終于明白了：海倫·凱勒之所以能考上大學(xué)是因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的意志力。她不因?yàn)樽约貉劬床灰?，耳朵聽不見而放棄人生，反而?zhàn)斗力滿滿，學(xué)會了許多知識，并考上了理想的好大學(xué)。海倫·凱勒是個(gè)不幸的殘疾人，但她依然不惜一切代價(jià)，努力地學(xué)習(xí)新知識，練習(xí)講話等。

我還明白了，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)生命中的每一分、每一秒，并且把所有的時(shí)間都利用起來，去用在一些有意義的事情上，以后報(bào)答父母、老師、祖國……

《假如給我三天光明》讀后感 篇11

【好詞】

彷徨 激勵 無窮 傾瀉 永恒 無時(shí)無刻 燃燒 沉寂 柔軟 奔馳

孜孜以求 鍥而不舍 孜孜不倦 恃強(qiáng)凌弱 嗤之以鼻

堅(jiān)持不懈 頑強(qiáng)不屈 不屈不撓 執(zhí)著追求 義無反顧

持之以恒 日雕月琢 繩鋸木斷 筋疲力盡 精神抖擻

愁腸滿腹 顧慮重重 截然不同 百讀不厭 別來無恙

搖搖晃晃 后悔不已 津津有味 雍容華貴 自由翱翔

沁人心脾 自由自在 連綿起伏 和藹可親 凹凸不平

心曠神怡 四處游蕩 呼嘯而過 無憂無慮 栩栩如生

自娛自樂 萬分羞愧 疲憊不堪 如饑似渴 愛不釋手

豐富多彩 驚心動魄 喜怒哀樂 身臨其境 大名鼎鼎

【好句】

1、在能看見的第一天下午，我將到森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時(shí)內(nèi)，拼命吸取那經(jīng)常展現(xiàn)在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。

2、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地。

3、這些能夠觸摸的藝術(shù)品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我只能猜測那種我看不見的美。我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。

4、我也將會把目光停留在一個(gè)嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個(gè)人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。

5、在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。

6、這三天中的最后一刻終于到來了，我要仔細(xì)地看他們每一個(gè)人，每一張臉，然后深深地把他們的模樣刻在腦海里，儲存在我的記憶中?；蛟S這才是最有意義的，也是我最該干的一件事。

7、假如給我三天光明，我一定會這么度過三天，當(dāng)然，這只是假如，但我也會珍惜這一點(diǎn)一滴、分分秒秒的光明。擁有著光明的人們，為擁有這美好的光明而感到驕傲吧!讓光明永遠(yuǎn)陪伴我們大家!

8、“當(dāng)你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝?！庇幸曈X的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。

9、在莎莉文老師還沒來我家之前的日子，我經(jīng)常在祖父母的花園里散步。很多時(shí)候我的.嗅覺被花香所吸引，沿著黃楊木籬笆摸索著去尋找剛剛綻放的百合花和紫羅蘭。那些花兒可真漂亮呀，一朵挨著一朵，互相抱成團(tuán)，一叢叢，一簇簇，星羅棋布，連綿不斷，就像一塊五顏六色的地毯。微風(fēng)吹過，如同是道道綠波、條條花浪。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，便會來到這里，煩躁的心在聞著陣陣花香的時(shí)候被悄悄撫平;每當(dāng)我?guī)е约褐藷岬哪橗媮淼竭@清涼的樹葉和草叢中時(shí)，它們總能讓我的心靈得到無法形容的慰藉。

10、不一會我又會重新振作起來，因?yàn)槲夜膭钭约海粋€(gè)人要想取得不凡的成就，必須要付出比別人更多努力，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒有捷徑可走。我知道，我的一生都是我的朋友給我的，沒有了他們的鼓勵，沒有了他們的幫助，我不知道自己將走向何方。

11、我沉浸在大海的懷抱中，感受著巨浪的拍打和沖擊，這讓我快樂得幾乎要顫抖了。

大海浩浩蕩蕩地向礁石沖過來，那飛濺的浪花向我迎頭潑來，巨浪似乎在不遺余力地?fù)u撼著整個(gè)沙灘，空氣也好像害怕了似的，微微的顫抖起來。巨浪猛烈打在礁石上，又咆哮著退了回去，然后似乎又聚積了更多的力量，向礁石發(fā)起更猛烈的沖擊。

12、假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。

13、光明，一個(gè)令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不見，假如某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明，而不是一生的話，這是多么悲哀!

14、假如給我三天光明，我絕不會像大多數(shù)人一樣去名山勝水游玩，去領(lǐng)略這大好河山，但我也不會坐在家里打發(fā)時(shí)間，無所作為。所有的盲人肯定想在第一時(shí)間看見自己的父母，而我卻不，我要靜下心來，看我身邊的每一件平凡的事物，比如說太陽的每一次起落，各種各樣的花卉和小草，月亮的每一絲銀輝和溫暖的太陽光，我不想看太多精彩的事物，因?yàn)榈鹊胶诎档牡絹?，我會過度的懷念它們。還是讓我靜靜地看黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E，花兒的綻放到凋謝，天空白云的變幻莫測……我還要看顏色到底是怎么樣的，是不是如人們所說的那樣鮮艷奪目。在我的世界里只有黑色，那么單調(diào)，那么孤獨(dú)，那么冷清。當(dāng)大自然宣布黑夜降臨時(shí)，我會用我的大腦深刻地記錄下這擁有光明的第一天。

15、小屋被葡萄、爬藤薔薇和金銀花遮蓋著,從遠(yuǎn)處看,像是一座用樹枝搭成的小涼亭。

16、就像“愛”和“善良”不能用稱來稱一樣,人類對壯觀景物的贊嘆和向往之情,也是無法估量的。

17、每件展品都讓我著迷,尤其那些法國銅像,是那么的栩栩如生,不禁讓我懷疑他們是下凡的天使。

18、假如我是個(gè)大學(xué)校長,我就會開設(shè)一門“怎樣使用你的眼睛”的課程,告訴學(xué)生們怎樣用心觀察那些他們習(xí)以為常的事物,增添他們的生活樂趣,以喚醒他們沉睡的天賦。

19、接受教育是個(gè)緩慢的過程,只有一點(diǎn)點(diǎn)吸取知識的營養(yǎng),生命的大樹才能長出甘甜的果汁。

20、既然人生的道路上沒有任何捷徑,我就得走屬于自己的崎嶇小路。