在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,說(shuō)到主題班會(huì),大家應(yīng)該都參加過(guò)吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?以下是小編整理的主題班會(huì)活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間:
20xx.3.23
地點(diǎn):
教室
主持人:
唐xx
記錄人:
唐xx
參加人員:
五年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)主題:
預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導(dǎo)入
1、親愛(ài)的同學(xué)們,火是人類(lèi)的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。如:2008年8月5日凌晨3時(shí)左右,惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號(hào)惠州綜合福利院兒童部一樓2103房(面積約18平方米)發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解,由于近期天氣較冷,福利院在晚上將房間門(mén)窗緊閉,小孩睡著后被褥掉落到點(diǎn)燃的蚊香上面,造成被褥陰燃(被褥陰燃面積不足一平方米),產(chǎn)生大量濃煙,從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡。
同學(xué)們,血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山。
基于此,為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,我們準(zhǔn)備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上,我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí),從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
2、聽(tīng)了這些,你們想說(shuō)些什么?(生答)
3、大家說(shuō)的很有道理,所以我們?cè)谌粘I钪幸欢ㄒ⒁狻斗乐够馂?zāi)》。
二、學(xué)生看小品(學(xué)生演),議一議:
1、如果著火了,怎么辦?
發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話(huà),通知消防隊(duì)救火。
2、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?
(1)火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財(cái)物,要當(dāng)機(jī)立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門(mén)無(wú)路逃生時(shí),可用浸濕的被褥衣物等堵塞門(mén)縫,潑水降溫,呼救求援;火災(zāi)襲來(lái)時(shí),身處樓上的人員應(yīng)判清火情,保持鎮(zhèn)靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái),緊拴在門(mén)窗框和重物上,順勢(shì)滑下。
(4)當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí),可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào),以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),組織營(yíng)救。
三、發(fā)展思維,合作交流
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢?
3、這些東西容易著火,別人不知道怎么辦?
4、出示防火標(biāo)志,讓學(xué)生說(shuō)出防火標(biāo)志的意思。
討論:你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的做法:比如春節(jié)時(shí)不隨便放爆竹,禮花炮,不攜帶火柴、打火機(jī)等危險(xiǎn)品。
四、創(chuàng)設(shè)情境,模擬現(xiàn)場(chǎng)
我們不能做有關(guān)火災(zāi)隱患的事,但是火災(zāi)常常是在人們猝不及防的時(shí)候發(fā)生的。發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該做什么呢?我想考考你們。
我這里有兩個(gè)場(chǎng)景,(出示)我們進(jìn)行一次模擬演練,把四個(gè)小組合并成兩個(gè)大組,每一個(gè)組選擇其中一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行模擬。模擬演練后,另一個(gè)組可以對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)?,F(xiàn)在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識(shí),討論一下你們組所用的方法。
1、我們正在上課的時(shí)候發(fā)生了火災(zāi)。(逃生的方法)
(1)第一小組進(jìn)行模擬演練。(評(píng)價(jià))
(2)教師引導(dǎo)學(xué)生看圖和實(shí)物學(xué)用干粉滅火器。
師:孩子們?nèi)绻@時(shí)你的身邊有滅火器,你會(huì)使用嗎?(生:不會(huì))
介紹:滅火器有很多種,有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等,我們常用的是——(出示實(shí)物)干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。
2、下午你正在寫(xiě)作業(yè),發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了,你的鄰居住在新民小區(qū)四棟1單元4樓401室(報(bào)警的方法)
(1)第二小組進(jìn)行模擬演練。(評(píng)價(jià))
(2)撥打119的時(shí)候,注意事項(xiàng):
a.說(shuō)明失火地點(diǎn),說(shuō)清單位和街、巷名稱(chēng),不要使用簡(jiǎn)稱(chēng)。
b.要說(shuō)清是什么物質(zhì)著火和火勢(shì)大小。
c.說(shuō)明報(bào)警人的姓名和所用電話(huà)。
d.任何人都不能假報(bào)火警,發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,應(yīng)及時(shí)制止。
附:《報(bào)警歌謠》
報(bào)警早,損失小,“119”電話(huà)要記牢。
社會(huì)主義制度好,救火分文都不要。
報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼,說(shuō)明火勢(shì)大和小。
跑到路口等車(chē)來(lái),救火時(shí)間能提早。
五、總結(jié)升華,學(xué)以致用
同學(xué)們,通過(guò)剛才的小品表演和模擬演練,能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的.知識(shí),課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識(shí)。其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的,希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜,爭(zhēng)分奪秒,想出巧妙的辦法,安全脫險(xiǎn)。
六、活動(dòng)延伸
把自己想到的辦法回去告訴家里人。
活動(dòng)小結(jié)
1.通過(guò)剛才的小品表演和模擬演練,能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識(shí),課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識(shí)。
2.其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的,希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜,爭(zhēng)分奪秒,想出巧妙的辦法,安全脫險(xiǎn)。
班會(huì)主題
“努力奮進(jìn),走向成功”
班會(huì)目的:
激勵(lì)學(xué)生擁有理想并為之奮斗前進(jìn)。
班會(huì)前準(zhǔn)備:
結(jié)合班級(jí)學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題,征求同學(xué)們的意見(jiàn)及建議,初步確定班會(huì)主題;召開(kāi)班委會(huì),正式確定班會(huì)主題,并正式制定班會(huì)活動(dòng)方案;圍繞班會(huì)主題方案,確定主題班會(huì)活動(dòng)組委會(huì),由組委會(huì)帶領(lǐng)各小組成員搜集資料,盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動(dòng)氛圍;進(jìn)一步的確定核實(shí)活動(dòng)方案的可實(shí)施行、可操作性,把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷模龊冒鄷?huì)前的一切準(zhǔn)備工作。
班會(huì)過(guò)程:
一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
主持人甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師
主持人乙:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家下午好!初二3班《努力奮進(jìn),走向成功》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲:90后的我們滿(mǎn)懷激情而來(lái),為了自己的夢(mèng)想而奮斗。在這一過(guò)程中有歡聲笑語(yǔ)也少不了傷心痛苦。我們的理想究竟是什么?我們的未來(lái)會(huì)是怎樣的?我們要為自己的未來(lái)奮斗,除了奮斗我們別無(wú)選擇。
主持人乙:是呀,今天的班會(huì)主題就以:“奮斗”展開(kāi),奮斗像一縷陽(yáng)光,讓含苞的花蕾得以綻放;奮斗像一盞明燈,給遠(yuǎn)航的帆船指明方向;奮斗像一把利劍,為披荊斬棘的我們帶來(lái)力量。每個(gè)人的`人生過(guò)程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進(jìn)步,才能讓我們成長(zhǎng)。
二、談奮進(jìn)
1、主持人乙:什么是奮進(jìn)?振奮向前;奮勇前進(jìn);奮斗進(jìn)取。
2、主持人甲:三句半是中國(guó)民間的一種群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的曲藝表演形式,也是一種中國(guó)傳統(tǒng)的說(shuō)唱藝術(shù),以說(shuō)為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間,山東嶧縣西部陶館附近的運(yùn)河號(hào)子,然后由民間藝人在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)造出一種曲藝形式--三句半。
接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由黑海,戴羽威,喻嘉偉,張澤臣帶來(lái)三句半:《談奮進(jìn)》
3、主持人乙:相聲是中國(guó)曲藝中的主要曲種之一。它產(chǎn)生在北京,影響于全國(guó)。相聲源于笑話(huà),以甲乙二人一捧一逗的對(duì)話(huà)為主要表現(xiàn)形式,稱(chēng)為對(duì)口相聲。
接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由:竇明哲劉運(yùn)星帶來(lái)的相聲。
4、主持人乙:“隨風(fēng)奔跑是自由方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航?!毕旅嬗姓?qǐng)男生合唱《奔跑》
5、主持人甲:小品的歷史由來(lái)已久,我國(guó)喜劇小品起源于80年代初,它繼承和發(fā)展了話(huà)劇、相聲、二人轉(zhuǎn)、小戲等劇目的優(yōu)點(diǎn)。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語(yǔ)言。它的藝術(shù)氣質(zhì)是跟話(huà)劇絕對(duì)對(duì)立的,它的語(yǔ)言氣質(zhì)也是跟話(huà)劇截然相反的。
接下來(lái)請(qǐng)大家觀看由董昳含、周明駿等同學(xué)帶來(lái)的小品《不奮進(jìn)》
6、主持人乙:“我和我驕傲的倔強(qiáng),我在風(fēng)中大聲的唱,這一次為自己瘋狂,就這一次我和我的倔強(qiáng)。”
下面請(qǐng)大家欣賞全體女聲合唱《倔強(qiáng)》
三、尾聲
主持人甲:青春是什么?四季老人說(shuō),是盛開(kāi)的花朵,是碧草的顏色,是復(fù)蘇萬(wàn)物的生機(jī)勃勃!
主持人乙:青春是什么?時(shí)間老人說(shuō),是燃燒的紅燭,剛點(diǎn)燃時(shí)很長(zhǎng),可是瞬間就會(huì)滴淚短縮。
主持人甲:青春是什么?革命老人說(shuō),是鮮血的灑拋,是無(wú)私的奉獻(xiàn),是年輕的生命激情似火!
主持人乙:青春是什么?生命老人說(shuō),在漫漫時(shí)光長(zhǎng)河,是它精神飽滿(mǎn),斗志昂揚(yáng)地唱奮斗之歌!
合:初二3班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。
四、班主任總結(jié):
對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō),失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續(xù)前進(jìn)的方向卻很危險(xiǎn)。不管多么險(xiǎn)峻的高山,總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學(xué)們?cè)賹W(xué)習(xí)生活之路上要選準(zhǔn)自己的方向;所謂成功的人,一定是比別人努力,比別人付出得多,經(jīng)歷了更多的磨難。鳳凰涅盤(pán)正是因?yàn)榻?jīng)歷了強(qiáng)烈的痛苦,才會(huì)有震撼人心的美麗。
(鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn),獲得重生,并在重生中達(dá)到升華,稱(chēng)為“鳳凰涅磐”,以此典故寓意不畏痛苦、義無(wú)反顧、不斷追求、提升自我的執(zhí)著精神。)一個(gè)人的成功并不是偶然的,他是踩著無(wú)數(shù)的失敗和痛苦走過(guò)來(lái)的。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀,只有他自己知道,在他通往成功的路上,有著怎樣的艱難與辛酸。那么同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)你們的目標(biāo),勇敢地前進(jìn)吧!
五、活動(dòng)效果:
1、本次主題班會(huì),完全是以學(xué)生自己為主體,挖掘?qū)W生自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),并在活動(dòng)中得到了鍛煉,展示了自己,肯定了自己,增強(qiáng)了自信心,激發(fā)了上進(jìn)心。
2、通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的,堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。
誠(chéng)信,自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái),有多少人為我們樹(shù)立起誠(chéng)信的榜樣。所謂誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)與守信,她是一種美德、一種品質(zhì),為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則,是人格的體現(xiàn),是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。
正所謂“人無(wú)信不成,民無(wú)信不立,國(guó)無(wú)信不興”。當(dāng)今大學(xué)生普遍存在一種誠(chéng)信危機(jī),形如考試作弊、不按時(shí)交納學(xué)費(fèi),甚至惡意拖欠;透過(guò)假證明獲取編造虛假榮譽(yù)獲取就業(yè)機(jī)會(huì)等等。這種種都讓大學(xué)生的誠(chéng)信教育提出了質(zhì)疑。誠(chéng)信是立國(guó)之本,是寶貴的社會(huì)民族財(cái)富,也是個(gè)人完備人格的必備品質(zhì),是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)、成才干、謀事業(yè)的根本。時(shí)代呼喚誠(chéng)信,個(gè)人修養(yǎng)需要誠(chéng)信,在經(jīng)濟(jì)全球化及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下,如何做好當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信教育、如何培養(yǎng)出既具有誠(chéng)信美德又能為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀大學(xué)已成為一項(xiàng)迫切的要求和嚴(yán)峻的課題。誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則,樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí),是大學(xué)生務(wù)必具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)大學(xué)生思想道德教育不斷提出新的要求,在校園呼吁大學(xué)生“誠(chéng)信與感恩同行”的同時(shí),我班也用心開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì),和同學(xué)們一齊“立誠(chéng)信,修美德”。
一、“誠(chéng)信教育”主題班會(huì)。
開(kāi)場(chǎng)白:透過(guò)一個(gè)互動(dòng)來(lái)引發(fā)同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的思考。找兩個(gè)思想活躍、平時(shí)問(wèn)題較多的同學(xué),評(píng)價(jià)自己在日常學(xué)習(xí)、生活中是如何講誠(chéng)信的,飾演一反一正兩個(gè)主角,反角透過(guò)有代表性的真實(shí)訴說(shuō),出乎同學(xué)們意料之外,讓大家在大笑之余,隱隱感覺(jué)到自己的誠(chéng)信危機(jī)。正角則竭力訴說(shuō)自己是如何誠(chéng)信,但由透過(guò)他日常隱瞞老師的一個(gè)搞笑的故事來(lái)揭穿,再次讓同學(xué)們重新評(píng)價(jià)自己并感受到其實(shí)誠(chéng)信問(wèn)題離我們并不遠(yuǎn),常常體此刻我們生活的一舉一動(dòng)之中。
主題:時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的`發(fā)展,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代資料,也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面,誠(chéng)信不僅僅是一種品行,更是一種職責(zé);不僅僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
二、“誠(chéng)信教育”深思考。
討論:到底什么是誠(chéng)信?如何做人?怎樣做人?
首先,同學(xué)們從“誠(chéng)”、“信”這兩個(gè)漢字的構(gòu)成淵源入手,明白何為“誠(chéng)”,即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇,全心全意;何謂“信”即,講信義、守信用、重承諾,一諾千金;“誠(chéng)信”的含義,就是講忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人,以信用取信于人,對(duì)他人給予信任,從而獲得社會(huì)的普遍信任。通俗表述,就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。其次,大家各抒己見(jiàn),暢所欲言。述說(shuō)身邊的禮貌誠(chéng)信故事。第三,學(xué)委播放視頻,一段有關(guān)誠(chéng)信的視頻——“大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題”,目的是進(jìn)一步提高大家的誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí),激發(fā)大家堅(jiān)守誠(chéng)信的信念。
班委做總結(jié)講話(huà)。并結(jié)合校園宣傳的“誠(chéng)信與感恩同行”,由此在全班發(fā)起“立誠(chéng)信,修美德”的倡議,增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)講誠(chéng)信,堅(jiān)定誠(chéng)信的信心。
三、班委對(duì)主題班談到的各方面資料進(jìn)行匯總
無(wú)論在過(guò)去或是此刻,誠(chéng)信對(duì)于建設(shè)人類(lèi)社會(huì)禮貌都是極為重要的,它是一個(gè)道德范疇,是我們的第二個(gè)“身份證”,是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱(chēng)。即待人處世真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們更是新一代青年的代表,我們的一言一行都能夠反映我們的人格,尤其是誠(chéng)信。誠(chéng)信于我們就如同根于大樹(shù),它是我們?yōu)槿酥荆⑷酥?。古語(yǔ)有云:“言必出,行必果?!比说囊簧衅叽笞非竽繕?biāo),那就是:秀麗、金錢(qián)、誠(chéng)信、榮譽(yù)、權(quán)力、健康和地位。我們能夠失去秀麗而粗陋,能夠失去金錢(qián)而清貧,能夠失去榮譽(yù)、權(quán)力和地位而平凡,卻千萬(wàn)不能失去誠(chéng)信而欺詐。
大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)西漢時(shí)的季布,做人守信,答應(yīng)他人的事總是盡自己的全力去做。故有人說(shuō):“得黃金千斤,不如得季布一諾。誠(chéng)信像土,為無(wú)數(shù)幼苗帶給了營(yíng)養(yǎng);誠(chéng)信像水,滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉,天天向上;誠(chéng)信像根,將魄力與智慧帶給給生長(zhǎng)中的樹(shù)干,使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。誠(chéng)信是雨,洗滌著人們心靈的塵埃。誠(chéng)信是雷,震撼著人們虛偽的靈魂。誠(chéng)信,是一個(gè)人,一個(gè)社會(huì),乃至一個(gè)國(guó)家最基本的要求。
只有誠(chéng)信,才能讓世界更加完美,到時(shí)我們將發(fā)現(xiàn):青草綠樹(shù),白云藍(lán)天,花香鳥(niǎo)語(yǔ),無(wú)垠大海,廣闊的沙漠,坦蕩的草原,秀麗無(wú)處不在;花開(kāi)花落,云卷云舒,月圓月缺,秀麗盡存其中。但是失去了誠(chéng)信,我們的社會(huì)將一片混亂,如果人與人之間失去了信任,那人與人之間要怎樣合作?國(guó)家怎樣能發(fā)展?社會(huì)怎樣能轉(zhuǎn)成和諧社會(huì)?失去了誠(chéng)信,一切將如紙上談兵這次以關(guān)于”立誠(chéng)信,修美德“為主題的班會(huì)開(kāi)得很成功,它不僅僅讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信的作用,也提高了大家對(duì)誠(chéng)信的更深層次的理解。在大家踴躍地上臺(tái)發(fā)言,從各個(gè)方面談?wù)摿苏\(chéng)信,在慢慢汲取其他同學(xué)對(duì)誠(chéng)信的理解時(shí),大家開(kāi)始深思自己的一舉一動(dòng):”我是否每一件事都問(wèn)心無(wú)愧,我是否值得被認(rèn)同為一個(gè)誠(chéng)信的人“,大家都不約而同地關(guān)注誠(chéng)信,關(guān)注自己的行為,關(guān)注周?chē)男∈?,透過(guò)一段時(shí)期的努力和培養(yǎng),相信大家在以后會(huì)將自己的承諾付諸于行動(dòng),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)坦率的人,一個(gè)優(yōu)秀的人。
一聽(tīng)說(shuō)班會(huì)的主題是“尋找最美麗的心靈”,我便引導(dǎo)學(xué)生們圍繞主題,用眼睛去發(fā)現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德,用純真的心靈去感受真善美。確定這個(gè)目標(biāo)后,我將班級(jí)分成了三個(gè)小組,學(xué)生們積極參與,收獲頗多。在第一個(gè)環(huán)節(jié)“最美麗的心靈,我找”中,他們分別從家庭、校園、社會(huì)三個(gè)方面呈現(xiàn)了他們的收獲。但美是無(wú)所不在的,為了能讓學(xué)生們充分地分享尋找的成果,我設(shè)置了第二個(gè)環(huán)節(jié)“最美麗的心靈,我說(shuō)”,給學(xué)生一個(gè)自由補(bǔ)充的機(jī)會(huì),學(xué)生們都能踴躍舉手,談得很充分。而在最后一個(gè)環(huán)節(jié)“最美麗的心靈,我演”中,學(xué)生們結(jié)合了自己的感受,準(zhǔn)備了小品、歌曲、朗誦等節(jié)目,在“演”中加深了感悟。從這節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看,第一個(gè)目標(biāo)較好地達(dá)到了。
這節(jié)課的第二個(gè)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到美是無(wú)處不在的,并能夠在具體行動(dòng)中做一個(gè)擁有美麗心靈的人。前面的環(huán)節(jié),學(xué)生們都能發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn),但他們可能不知道自己也擁有一顆美麗的心靈。所以我從他們自發(fā)為李老師舉行的歡送會(huì)切入,讓他們明白懂得感恩也是一種美德。然后通過(guò)聽(tīng)李老師的錄音引導(dǎo)他們體會(huì)到感恩在給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí),也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè),從而有意識(shí)地在日常生活中做一個(gè)擁有美麗心靈的人。最后,在“最美麗的心靈,我傳遞”中,我和學(xué)生把這節(jié)課的感悟化成歌聲,在溫馨的歌曲中把這些最美麗的心靈相互傳遞。相信通過(guò)這節(jié)課,學(xué)生們不僅懂得發(fā)現(xiàn)美、記錄美,也會(huì)爭(zhēng)做擁有美麗心靈的人。
當(dāng)然,這節(jié)課也存在很多的不足,比如這節(jié)班會(huì)課的容量比較大,形式多樣,讓學(xué)生思考、交流、感受的時(shí)間比較不夠。其次,這節(jié)課對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)效果可以再加強(qiáng),比如可以讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲、以后要怎么做。在課后的研討活動(dòng)中,聽(tīng)了其他老師提出來(lái)的寶貴建議,我收獲頗多,對(duì)班會(huì)課的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)方式都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。非常感謝教育辦為我們提供了這么好的鍛煉的平臺(tái),我也會(huì)以此為契機(jī),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!
學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng),治學(xué)之風(fēng),做人之風(fēng),是齊工程的靈魂和氣質(zhì),也是齊工程的立校之本;考風(fēng),是一種品行,一種職責(zé)、更是一種做人之風(fēng)。樹(shù)道德之新風(fēng),立誠(chéng)信值根基,是我校廣大青年學(xué)生義不容辭的職責(zé)。所以,在期末考試來(lái)臨之際,為端正考風(fēng)考紀(jì),加強(qiáng)我校的學(xué)風(fēng),校風(fēng)。6月8日數(shù)控101班根據(jù)學(xué)院安排,召開(kāi)了考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)。號(hào)召同學(xué)樹(shù)立誠(chéng)信杜絕作弊,從而構(gòu)成良好地考試環(huán)境。
首先,在會(huì)上,郭巖同學(xué)做了分析,對(duì)有關(guān)考試作弊的處罰規(guī)定做了詳細(xì)的.解釋。期望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的考試中,不要抱有僥幸的心理。拿出自己的真是本領(lǐng),爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
其次,班委向同學(xué)們發(fā)出了關(guān)于“遵守校紀(jì)校規(guī),端正學(xué)習(xí)態(tài)度;嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),確立誠(chéng)信之本”的倡議。組織學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)習(xí),從思想和管理兩方面規(guī)范學(xué)生禮貌考試,端正學(xué)生們動(dòng)機(jī),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,以加強(qiáng)同學(xué)們的自覺(jué)性,樹(shù)立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
接下來(lái),同學(xué)們開(kāi)始自由討論,有很多同學(xué)都對(duì)考試舞弊的現(xiàn)象表達(dá)了自己的看法,有的列舉了一些舞弊的手法,有的談到朋友舞弊后受到的各種處分等等,這些事件都發(fā)生在同學(xué)們的身邊,讓同學(xué)們更加清楚的認(rèn)識(shí)到考試舞弊所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
最后,董曉亮老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,談到誠(chéng)信的重要性,號(hào)召大家認(rèn)真?zhèn)淇???汲鰞?yōu)異成績(jī)。
為加深各同學(xué)之間的相互了解,豐富同學(xué)們的課余生活,同時(shí)也為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,我們特圍繞“快樂(lè)、積極”開(kāi)展了“我的大學(xué),我的夢(mèng)”主題班會(huì)。在同學(xué)們的積極參與下,班會(huì)得以圓滿(mǎn)舉行。
班會(huì)之前,同學(xué)們進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備,并為此召開(kāi)了班會(huì),最終決定以寢室為單位進(jìn)行表演,并在此基礎(chǔ)上增加個(gè)人才藝表演。為活躍氣氛,中間也穿插了一些互動(dòng)游戲。另外,因大家都來(lái)自祖國(guó)的五湖四海,所以在班會(huì)的最后也設(shè)置了一個(gè)介紹家鄉(xiāng)的環(huán)節(jié)。為保證此次班會(huì)能得以順利進(jìn)行,我們還成立了組織部、策劃部、生活部和網(wǎng)絡(luò)部,大家明確分工,并相互配合,積極投入到了班會(huì)的準(zhǔn)備工作中去。
在準(zhǔn)備過(guò)程中,大家都熱情高漲,各寢室抓緊時(shí)間準(zhǔn)備節(jié)目,各部門(mén)也積極工作。策劃部的同學(xué)負(fù)責(zé)整個(gè)班會(huì)的流程安排及策劃書(shū)的編寫(xiě),網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)收集各節(jié)目的有關(guān)信息及PPT的制作、播放,生活部的同學(xué)則投入到紀(jì)念禮品、零食及飲料的采購(gòu)工作中去,而組織部的同學(xué)則全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,協(xié)調(diào)各部門(mén)工作。大家忙得熱火朝天,目的只為給同學(xué)們提供一個(gè)更好的交流機(jī)會(huì)以及展示自己的舞臺(tái)。與此同時(shí),各節(jié)目表演的同學(xué)也都積極準(zhǔn)備,準(zhǔn)備給大家上演一場(chǎng)精彩的表演。
前期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)結(jié)束?!暗攘撕镁媒K于等到今天,夢(mèng)了好久終于把夢(mèng)實(shí)現(xiàn),那些不變的風(fēng)霜早就無(wú)所謂,累也不說(shuō)累”班會(huì)以一首《今天》拉開(kāi)了序幕。班會(huì)進(jìn)入了第一個(gè)環(huán)節(jié):才藝表演。的確,為了我們的大學(xué),為了我們的夢(mèng),我們等了很久,如今夢(mèng)想成真,就像在經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮之后,迎來(lái)了《彩虹》。一首《真心英雄》,將班會(huì)推向了高潮,同學(xué)們紛紛起立,來(lái)到了舞臺(tái)中央,真正體會(huì)到了什么叫做一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
班會(huì)的第二部分為搶板凳等游戲環(huán)節(jié),同學(xué)們都積極踴躍地參與其中。隨著游戲一輪又一輪地進(jìn)行,大家歡笑聲不斷,掌聲連連,參與的同學(xué)也相互之間加深了認(rèn)識(shí),同時(shí)也樂(lè)在其中。凡參與的同學(xué),我們都送出了一份精美的禮品。游戲結(jié)束,接下來(lái)便是介紹家鄉(xiāng)環(huán)節(jié)。大屏幕上放著同學(xué)們精心制作的PPT,同時(shí)配以同學(xué)們的解說(shuō),生動(dòng)形象。熱情奔放的內(nèi)蒙,歷史文化名城羅江,世界鬼城豐都,中國(guó)畜牧城榮昌,美麗富饒的資陽(yáng)……通過(guò)介紹,加深了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)各地風(fēng)土人情的了解,加深了同學(xué)們彼此之間的了解,同時(shí)也開(kāi)闊了眼界。
隨著時(shí)間的推移,班會(huì)也接近了尾聲,然而同學(xué)們都興致勃勃,意猶未盡。這次班會(huì),加深了同學(xué)們之間的了解,增進(jìn)了友誼,同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們?yōu)樽分饓?mèng)想努力拼搏的決心和信心。這是一次成功的班會(huì),我們看到的,是一個(gè)“積極,熱情,智慧,團(tuán)結(jié)”的工管3班,有著如此團(tuán)結(jié)的同學(xué)們,相信我們班一定會(huì)有一個(gè)美好的明天!
隨后,我會(huì)附上一些班會(huì)的紀(jì)念照片。
在感恩節(jié)來(lái)臨之際,我班于20XX年11月21日舉行了“感恩于心”的主題班會(huì)班會(huì)內(nèi)容形式多樣同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)了對(duì)父母、朋友、及他人的感激和祝福。
我班以“感恩”為主題主要闡述了感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩他人等幾個(gè)方面。班會(huì)以板塊形式展開(kāi)首先由老師引入感恩主題,學(xué)生進(jìn)行討論“何為感恩”。
引入下一環(huán)節(jié)《感恩詩(shī)》朗誦。緊接著觀看一段《感恩于父母的心》將同學(xué)們的思緒牽回與父母在一起時(shí)的記憶中,隨即請(qǐng)同學(xué)們分享與父母的個(gè)感人小故事。老師在總結(jié)的感恩父母這一環(huán)節(jié)后,引入“我們還可以感謝誰(shuí)?”,感恩師長(zhǎng),朋友,及他人。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論如何去感謝他人。最后,大家齊唱感恩的心,分享歌曲背后的故事。
通過(guò)本次班會(huì)的開(kāi)展讓我們感受到從出生到現(xiàn)在,父母、老師、朋友都給于了溫暖的陽(yáng)光,而常帶有一顆感恩的心是十分重要的,正如歌曲所吟唱的“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜?!睕](méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,為了擺脫它,我們需要一顆感恩的心。從我們第一聲嘹亮的哭聲起,我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn),我們要感謝為我們付出的所有過(guò)客。我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持,我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。我們要感謝老師的教誨?!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)親人的感恩?!贝盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對(duì)老師的感恩?!焙?nèi)存知己,天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩。正因?yàn)橛辛烁卸?,才?chuàng)造出了和諧、美好的社會(huì)。
通過(guò)本次班會(huì)我們明白擁有一顆感恩的心才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿(mǎn)希望才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非,才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。
班會(huì)主題
“團(tuán)結(jié),成功的基石”
班會(huì)目的:
對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)力量大、團(tuán)結(jié)是成功的基石,同學(xué)間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)和諧班級(jí)。
班會(huì)形式:
小組活動(dòng)
班會(huì)過(guò)程:
一、小組合作畫(huà)笑臉
二、主題:團(tuán)結(jié),成功的'基石
對(duì)團(tuán)結(jié)的理解:
多考慮集體我們應(yīng)該怎么做?
1、有一個(gè)健康的出發(fā)點(diǎn)
2、不為小利益斤斤計(jì)較
3、時(shí)刻把集體的利益放在第一位
三、游戲:每組派一名代表參加游戲,五名同學(xué)以后背對(duì)著圓心圍成一個(gè)圓,胳膊挽著胳膊。(手一定不要碰到手哦!)坐在地上,試著一起站起來(lái)。
四、螞蟻的故事。
五、游戲。
六、結(jié)束語(yǔ)。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)告訴我們,一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
我們正值青春,讓我們團(tuán)結(jié)在一起,共同拼搏,共同奮進(jìn),讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開(kāi)你像鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時(shí)代前進(jìn)!
班會(huì)成效:
班會(huì)氣氛融洽,游戲活動(dòng)較吸引人,點(diǎn)評(píng)升華較及時(shí)貼切增進(jìn)了學(xué)生的友誼、及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
一、活動(dòng)內(nèi)容:
調(diào)整心態(tài),為自己喝彩
二、活動(dòng)目的:
珍惜初三的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)也是愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張,學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活,才能在中考中取得理想的成績(jī)。此次活動(dòng),就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三,擁有積極健康的心態(tài),適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí),渡過(guò)人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。
通過(guò)這次主題班會(huì),希望宣傳心理健康教育知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲,擺脫自卑、膽怯,懶散,浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài),從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上,心理健康的中學(xué)生。
三、過(guò)程與方法:
在大家自由發(fā)言闡述心里話(huà)的氣氛下開(kāi)始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法。
四、課前準(zhǔn)備:
1、確立主題,根據(jù)該班的實(shí)際情況,確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。
3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,進(jìn)行分析,并找出端正的方法。
五、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、播放音樂(lè)。
播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻,背景音樂(lè)為《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
(二)、打開(kāi)心窗,說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
同學(xué)們,看完我們放假前班集體的精彩一幕,大家有什么感想么?我們經(jīng)過(guò)一番努力,無(wú)論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績(jī)。是不是覺(jué)得有努力后的勝利感。
那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來(lái)龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí),追求夢(mèng)想已經(jīng)是第三年。初三了,大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是一個(gè)艱難的時(shí)刻。新的學(xué)期又開(kāi)始了,我也覺(jué)得你們一定有深刻的感受吧。我們來(lái)交流一下吧。
你們覺(jué)得初三上來(lái)有什么不同的地方?生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語(yǔ)上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。
(同學(xué)交流一下心里話(huà))
好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì),相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽(tīng)了大家的講述我也理解,求學(xué)路上的苦與酸。但是,有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂(yōu)著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問(wèn)題么?這只是一種不良的心理,會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下,我們學(xué)生當(dāng)中存在的有:
1、壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競(jìng)爭(zhēng)激烈,父母的期望值過(guò)高,使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。例:有一位女生,升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也發(fā)生了變化,使她感到十分不適應(yīng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。她痛苦地說(shuō):“15年來(lái)我第一次感到自己的無(wú)能,每當(dāng)看到父母期望的目光,就非常難過(guò),不知如何做才能達(dá)到父母的要求,如今,苦悶、煩惱、憂(yōu)愁、氣憤充滿(mǎn)頭腦,看見(jiàn)書(shū)就又恨又怕,真想把它扔出去?!边€有一位男生,自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò),偶而還可以給他人以指導(dǎo),但一接近考試就緊張,總怕自己考不好,拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒,最后不是被迫中斷考試,就是堅(jiān)持下來(lái)成績(jī)也不好。循環(huán)往復(fù),到了一聽(tīng)考試就緊張就恐懼的地步。
2、厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。
例:有位成績(jī)好的同學(xué)談到:每當(dāng)看到聽(tīng)到別人考試作弊時(shí),自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績(jī)不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平,覺(jué)得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒(méi)意思,不想再學(xué)了,還有位學(xué)生告訴我們,學(xué)生中有種說(shuō)法“有出息的靠關(guān)系,沒(méi)出息的靠分?jǐn)?shù)?!睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高,而成績(jī)平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞,在推舉各種代表時(shí)常會(huì)當(dāng)選,所以就覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)勁,不想努力去讀書(shū)了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況,如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶,理解等能力缺失使成績(jī)難以提高而對(duì)自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書(shū)、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫(xiě)到:“晚上10點(diǎn)多了,望著桌上擺滿(mǎn)了的教科書(shū)、英語(yǔ)詞典、作業(yè)簿。我真想把它們一下子燒成飛灰?!北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無(wú)奈。這些都是非常值得我們深思的問(wèn)題。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的.人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。)
主要表現(xiàn):
(1)曲解老師、心理不平衡
(2)不主動(dòng)理解人,卻渴望理解萬(wàn)歲
(3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張
(4)花季雨季中的情仇意恨
也許有同學(xué)心理會(huì)想,心里怎么想,心態(tài)怎么樣,對(duì)于學(xué)習(xí)都沒(méi)有大影響,關(guān)鍵要看的是你的行動(dòng),努力了,心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒(méi)有想過(guò),為什么拔河的時(shí)候,我們需要拉拉隊(duì),我們需要加油,如果周?chē)菄u聲一片,那你拔河還會(huì)有勁頭十足么?
(三)講故事,明道理
我先給大家講述一個(gè)故事,看看這個(gè)故事,告訴你一個(gè)什么道理?推銷(xiāo)員的故事,在推銷(xiāo)員中,廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事:兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷(xiāo)皮鞋,由于炎熱的非洲人向來(lái)都是打赤腳。第一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳,立刻失望起來(lái):“這些人都打赤腳,怎么會(huì)要我的鞋呢?!庇谑欠艞壟Γ【趩识?;另一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳,驚喜萬(wàn)分:“這些人都沒(méi)有皮鞋穿,這皮鞋市場(chǎng)大得很呢?!庇谑窍敕皆O(shè)法,引導(dǎo)洲人購(gòu)買(mǎi)皮鞋,最后發(fā)大財(cái)而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng),同樣面對(duì)打赤腳的非洲人,由于一念之差,一個(gè)人灰心失望,不戰(zhàn)而?。欢硪粋€(gè)人滿(mǎn)懷信心,大獲全勝。人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的,樂(lè)觀的面對(duì)人生,樂(lè)觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,那他就成功了一半。
這也正是說(shuō)明,良好的心態(tài),不單單對(duì)我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用,它還會(huì)影響你面對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度,你以后事業(yè)的成功,你理想的實(shí)現(xiàn)。
(四)、自我調(diào)節(jié)
那心態(tài)重要,它影響我們每天的情緒,心情,它又會(huì)影響我們的行動(dòng),我們成功與否,那么我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)調(diào)整好心態(tài)呢?
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無(wú)法改變,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?有沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來(lái)講講當(dāng)你心情不愉悅,壓力過(guò)大的時(shí)候,你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種:
1.堅(jiān)定理想,用名人名言,名人事例鼓勵(lì)自己
20xx年第9期卷首語(yǔ)(霍金的故事)
在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際,面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠,一位年輕的女記者問(wèn)道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
霍金微笑,用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤(pán),一段文字出現(xiàn)在屏幕上:
我的手指還能活動(dòng),
我的大腦還能思維;
我有終生追求的理想,有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;
對(duì)了,我還有一顆感恩的心。
霍金對(duì)生活,對(duì)生命都心存感激
在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽(tīng)話(huà),孩子們抱怨父母不理解他們,他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激。
拿破侖·希爾認(rèn)為,如果你常流淚,你就看不見(jiàn)星光,對(duì)人生、對(duì)大自然的一切美好的東西,我們要心存感激,則人生就會(huì)顯得美好許多。
2.自我調(diào)整,寫(xiě)心理日記宣泄。
3.自我積極的暗示。
每個(gè)人都會(huì)有失意的時(shí)候。贈(zèng)大家一對(duì)聯(lián)。
對(duì)聯(lián):不思八九,常想一二。(橫批:如意)
常言道:人生不如意常八九。倘若心為物役,患得患失,就只會(huì)被悲觀、絕望窒息心智,人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一、二,就是用心感恩,慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難。
4.找老師說(shuō)心理話(huà),或找知心朋友說(shuō)心事
5.聽(tīng)音樂(lè),
6.運(yùn)動(dòng)如足球、籃球、瑜伽等。如果,我們自己都不為自己的理想抱負(fù)喝彩,加油,那還要指望更多的別人么?如果,我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜,那還能談得上什么愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體么?
(五)、贈(zèng)言。將心比心。
最后,老師又幾段心理話(huà)跟大家分享,中考是見(jiàn)證你三年努力成果的機(jī)會(huì),不要把它看成可怕的門(mén)檻,你都努力這么多,應(yīng)該讓中考來(lái)你的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇,并不是每一個(gè)人都能擁有。
為自己喝彩,為自己加油,你要相信你自己是能行的。初三了,學(xué)習(xí)不是靠興趣的,而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門(mén)。
我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句對(duì)我很受用的話(huà),他說(shuō)他目前沒(méi)有遇到過(guò)幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生本身就是天才,而往往那些成績(jī)好的,最關(guān)鍵的是他們會(huì)想,早想。也就是比一般人更早意識(shí)到讀書(shū)的重要性,比一般人早行動(dòng),多努力。我希望大家都成為會(huì)想,早想的人,趁現(xiàn)在離中考還有100多天,加把勁沖刺,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
(六)、結(jié)語(yǔ):
讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓自信相伴每天;讓付出見(jiàn)證成長(zhǎng),讓勞動(dòng)收獲喜悅;讓我們常想一二,讓你為自己喝彩。
讓我們自己為自己喝彩!
讓我們大聲對(duì)自己說(shuō):
“我是最棒的!”
(七)合唱:《隱形的翅膀》
為保證師生能快速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并提高師生的紀(jì)律和安全意識(shí),減少各類(lèi)安全事故發(fā)生,我校于今年9月xx日xx—日舉行了為期5天的教育活動(dòng)。有計(jì)劃有安排地完成了今年秋季學(xué)生開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng),取得良好的成效。現(xiàn)將我校開(kāi)展秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,積極宣傳
我校及時(shí)召集學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,及時(shí)出了《小學(xué)20xx年秋季學(xué)生入學(xué)安全教育活動(dòng)方案》,分發(fā)到各班主任,并以學(xué)校為單位,召開(kāi)全體教師會(huì)議,積極宣傳,懸掛橫幅,營(yíng)造氛圍。
二、內(nèi)容豐富,形式多樣
我校以紀(jì)律教育、安全教育為主題,突出以下幾個(gè)專(zhuān)題:圍繞著游泳安全和預(yù)防溺水教育、交通安全教育、預(yù)防校園傷害、消防安全教育、學(xué)生心理健康教育。
1、各班按要求認(rèn)真上好“安全教育第一課”主題班會(huì)課。各班級(jí)結(jié)合本班實(shí)際圍繞“學(xué)生心理健康”、“預(yù)防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、防范意外、秋季飲食注意事項(xiàng)”等內(nèi)容開(kāi)展教育。
2、學(xué)校利用晨會(huì)進(jìn)行國(guó)旗下紀(jì)律、安全教育。
3、學(xué)校通過(guò)在校園內(nèi)懸掛、張貼安全知識(shí)掛圖,利用校園廣播播放安全知識(shí),各班舉行安全教育知識(shí)競(jìng)賽等多種形式廣泛開(kāi)展教育,增強(qiáng)了教育活動(dòng)的趣味性、參與性。
4、邀請(qǐng)相關(guān)人員到校講座。
20xx年9月x日上午,雖然天氣情況不太好,但并不能澆滅我校師生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的熱情,指導(dǎo)員宣讀“中小學(xué)生交通安全知識(shí)”活動(dòng)實(shí)施方案,xxx校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家宣誓xx交通安全我先行。最后做了全面總結(jié)。此次專(zhuān)題教育活動(dòng),同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)交通安全知識(shí),增強(qiáng)了法律意識(shí),加強(qiáng)了我校全體師生的安全觀念。
5、出一期專(zhuān)題板報(bào)。
各班辦一期黑板報(bào),對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全常識(shí)的宣傳教育。
三、開(kāi)學(xué)典禮,激勵(lì)人心
20xx年9月x日上午九時(shí),我校在教學(xué)樓前隆重舉行20xx—20xx年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生參加了大會(huì)。
在會(huì)上x(chóng)xx校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的新學(xué)期寄語(yǔ),激勵(lì)大家滿(mǎn)懷希望踏上新的征途。他對(duì)上學(xué)期學(xué)校的成績(jī)進(jìn)行總結(jié),高度贊揚(yáng)了通過(guò)不懈努力為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的教師和同學(xué),并對(duì)全體師生提出了殷切的希望,勉勵(lì)教師努力工作,鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒,更快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活,取得更好的成績(jī)。
同時(shí)表示盡的可能為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,號(hào)召全體師生在新學(xué)期里共同努力,再創(chuàng)佳績(jī)。
四、班會(huì)活動(dòng),扎實(shí)有效
為將行為養(yǎng)成教育與文明素質(zhì)教育相結(jié)合,切實(shí)做好開(kāi)學(xué)前的教育工作,根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)方案,我校各班班主任紛紛利用下午的`班會(huì)課與本班學(xué)生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育以及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,增強(qiáng)了學(xué)生守規(guī)、守紀(jì)意識(shí)。
通過(guò)以上一系列扎實(shí)有效的班會(huì)活動(dòng),使我校各班學(xué)生的法制觀念得到進(jìn)一步的加強(qiáng),守規(guī)、守紀(jì)以及安全意識(shí)等都得到進(jìn)一步的提高。
總之,本次入學(xué)教育活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的樸素情感,加強(qiáng)了學(xué)生在新學(xué)期里遵紀(jì)守規(guī)、勤奮學(xué)習(xí)的意識(shí),在全校師生中引起了極大的反響,為同學(xué)們新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
一、 班會(huì)背景:
良好的班級(jí)學(xué)風(fēng),是學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn)。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),不僅能為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愜意的讀書(shū)環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,還能活躍大學(xué)生的探究性思維,增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新精神,有助于其在科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中充分展示自我、張揚(yáng)個(gè)性,也在一定程度上推動(dòng)班級(jí)工作的更好開(kāi)展。為進(jìn)一步積極響應(yīng)學(xué)院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)風(fēng)班級(jí),展我班學(xué)子風(fēng)采。我們2光伏班級(jí)舉行了“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、樹(shù)立良好考風(fēng)”的主題班會(huì)。
二、班會(huì)時(shí)間:
20xx年10月13日
三、班會(huì)地點(diǎn):
八(2)班教室
四、班會(huì)人數(shù):
73人
五、班會(huì)流程:
1、由班長(zhǎng)李xx和學(xué)習(xí)委員張同學(xué)收集班級(jí)材料;
2、生活委員管迪同學(xué)通知全班同學(xué)召開(kāi)此次班會(huì);
3、團(tuán)支書(shū)張夢(mèng)婷整理材料;
4、班委會(huì)成員分工和全班同學(xué)進(jìn)行交流,了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng),考風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)與建議。
六、班會(huì)過(guò)程:
班長(zhǎng):本次班會(huì)由班長(zhǎng)李雪婷同學(xué)主持。他對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)風(fēng)創(chuàng)建,學(xué)習(xí)積極性等方面進(jìn)行教育,明確其重要性。他首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。他希望全班同學(xué)能積極討論,踴躍發(fā)言,找出問(wèn)題所在,提出解決方法。
團(tuán)支書(shū):“作為一名初中生 ,自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng) ,無(wú)論是對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí) ,還是對(duì)今后的成長(zhǎng) ,都是至關(guān)重要的?!彼硎疽蔀閮?yōu)秀的人才 ,必須經(jīng)過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練和不懈的努力。同時(shí),她在班級(jí)活動(dòng)方面做了籠統(tǒng)的概述以及對(duì)未來(lái)的展望,“我們的班級(jí)的高凝聚力是毋庸置疑的,每個(gè)班級(jí)活動(dòng)的成功開(kāi)展都與班級(jí)班委的辛勤耕耘以及各位同學(xué)的積極配合和熱情參與是密不可分的,之前的那一份份的班級(jí)榮譽(yù)充分的展示了這一切,同時(shí)希望大家在未來(lái)的時(shí)間內(nèi)能夠繼續(xù)保持這種狀態(tài),出自己的一份力,更好的為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
生活委員:“只有明確目標(biāo),端正態(tài)度,誠(chéng)實(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)和考試,才能創(chuàng)建一個(gè)‘嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)”“業(yè)精于勤,荒于嬉,”,在講話(huà)中,她指出了其中存在的問(wèn)題:上學(xué)期出現(xiàn)考試作弊廣泛化的苗頭、這學(xué)期現(xiàn)狀是成績(jī)有下滑趨勢(shì)。她認(rèn)為,出現(xiàn)問(wèn)題并不可怕,找準(zhǔn)問(wèn)題、分析對(duì)策才是我們解決這一系列嚴(yán)肅問(wèn)題的首要任務(wù)。初中是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期 ,是養(yǎng)成良好生活習(xí)慣 ,全面提高綜合素質(zhì)和能力的黃金時(shí)期。而所有這些 ,都貫穿于良好的學(xué)風(fēng)之中。學(xué)校如果沒(méi)有良好的學(xué)風(fēng) ,就不會(huì)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和開(kāi)放自由的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)有利于同學(xué)們高質(zhì)量的進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度才是人生自信與成功的根本。
同學(xué)們圍繞全系學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和方法進(jìn)行了熱烈的分組討論。各組代表們總結(jié)到。經(jīng)過(guò)這次討論,大家對(duì)于優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的重要性有更深刻的認(rèn)識(shí)及感知,他們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生的作用不僅體現(xiàn)在在校時(shí)期 ,更是影響人的一生。這樣 ,學(xué)生如果沒(méi)有崇高的學(xué)習(xí)目的和在這種目的推動(dòng)下產(chǎn)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、求知欲和刻苦學(xué)習(xí)的意志 ,即學(xué)習(xí)的良好風(fēng)格 ,不要說(shuō)成為優(yōu)秀的人才 ,也許連順利完成學(xué)業(yè)都會(huì)變得困難。反之 ,如果具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格 ,在校學(xué)得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí) ,畢業(yè)后再以自己良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格將其與工作實(shí)踐相結(jié)合 ,就一定能夠走出一條適合自己的成功的成才之路。班長(zhǎng)做最后總結(jié):“要想創(chuàng)建班級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng),必須個(gè)人做起,同學(xué)間相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督,充分利用校園里的學(xué)習(xí)資源,積極參加集體活動(dòng),才能營(yíng)造出一種更為和諧和團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍?!卑l(fā)言時(shí),他表示學(xué)風(fēng)建設(shè)不應(yīng)該僅僅是一個(gè)月的事,而應(yīng)該是每天都需要面對(duì)的`事情。因?yàn)槲覀兇嬖谶@樣或那樣的問(wèn)題,所以我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻的去提醒自己不要再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí),我們要以學(xué)習(xí)為首任,為了我們將來(lái)能夠更好,為了社會(huì)的更好發(fā)展,我們現(xiàn)在就應(yīng)該做好一切準(zhǔn)備,不能再渾渾噩噩了。同時(shí)他還針對(duì)本專(zhuān)業(yè)實(shí)際存在的一些問(wèn)題,如厭學(xué)情緒、遲到早退、考試作弊等提出了自己獨(dú)特的意見(jiàn)及建議,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
七、班會(huì)總結(jié):
由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行匯總并總結(jié)解決方法:
(1) 每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該樹(shù)立正確的人生理想,爭(zhēng)取做一個(gè)有理想,有抱負(fù),與 時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)人才。
(2) 明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好大學(xué)人生規(guī)劃,為未來(lái)做好鋪墊。
(3) 要以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng),從自身做起,共同促進(jìn) 良好學(xué)風(fēng)的形成。
(4) 對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)要有較高的興趣,不要半途而廢。堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí),端正自己 的態(tài)度。
(5) 嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),深入開(kāi)展班級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),也為了讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里能快樂(lè)而充實(shí)地學(xué)習(xí)。20xx年12月21日,應(yīng)xx總支號(hào)召,xxx4-204教室開(kāi)展了“我愛(ài)我的班集體”為主題的班會(huì)。此次班會(huì),我們第一次嘗試了用PPT展示的形式展現(xiàn)了我們班的風(fēng)采,以個(gè)人為單位,緊緊圍繞“我愛(ài)我的班集體”的號(hào)召,同學(xué)們積極配合,熱情參與,此次主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展得十分順利。
此次活動(dòng),主要有以下內(nèi)容:
一.主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,并對(duì)“我愛(ài)我的班集體”主題的含義進(jìn)行擴(kuò)展,與同學(xué)們進(jìn)行溝通。
二.團(tuán)支書(shū)播放一個(gè)事先制作好的PPT,PPT中全面總結(jié)了班集體本學(xué)期的軍訓(xùn)活動(dòng)、秋游活動(dòng)等,選取了部分精彩的照片,回顧了本集體中同學(xué)們的精彩生活,強(qiáng)烈地引起了同學(xué)們思想上的共鳴。
三.以個(gè)人為單位,大家暢所欲言,自由發(fā)言與指定代表發(fā)言相結(jié)合,對(duì)班集體需要改進(jìn)的地方做出了總結(jié)并有相關(guān)人員記錄,為下學(xué)期班集體的活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四.多媒體播放《朋友》,許多同學(xué)情不自禁地合唱。
五.團(tuán)支書(shū)進(jìn)行班會(huì)總結(jié),宣布班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。
本次活動(dòng)產(chǎn)生了很大的.積極意義,培養(yǎng)了學(xué)生是班級(jí)主人翁的意識(shí),讓同學(xué)們充分感受到自己是班集體的一員,熱愛(ài)班集體,愿意為集體貢獻(xiàn)力量。同時(shí),班級(jí)的整體凝聚力也得到了升華,彼此間增進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友誼,增強(qiáng)了大家集體向上的信心,更堅(jiān)定了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)的決心。通過(guò)PPT畫(huà)面,讓同學(xué)們初步意識(shí)到班集體是我們的第二個(gè)家,并充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感情與積極性。因此,此次班會(huì)時(shí)非常成功的。
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