簡(jiǎn)筆畫(huà)教案集合9篇

作為一名老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇1

教材分析

教材分析：本課是專為低年級(jí)兒童進(jìn)行人物動(dòng)態(tài)訓(xùn)練而設(shè)計(jì)的初始課目，屬于“造型.表現(xiàn)”范疇。任務(wù)是繪畫(huà)語(yǔ)言中常見(jiàn)的形態(tài)，本課從簡(jiǎn)單的人物造型入手，將人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢，用一個(gè)圓圈、幾條直線便概括成了簡(jiǎn)筆畫(huà)人。如何能用寥寥幾筆就把一個(gè)鮮活的人物形象畫(huà)出來(lái)，人物動(dòng)態(tài)的練習(xí)是非常重要的一環(huán)。教材主圖呈現(xiàn)了云南滄源巖畫(huà)《部落圖》。描繪了一個(gè)部落取得勝利后滿載而歸的情景。是一幅大型記事圖畫(huà)。教材引用此圖是為了引導(dǎo)學(xué)生從遠(yuǎn)古的巖畫(huà)中感受古文化的魅力，了解古人用簡(jiǎn)筆畫(huà)人的形式記錄事件，并模仿巖畫(huà)中采用簡(jiǎn)筆畫(huà)人物形式表現(xiàn)人物各種動(dòng)態(tài)。教材中還呈現(xiàn)了單個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)人的繪畫(huà)步驟，以及不同動(dòng)態(tài)的人物樣式，設(shè)計(jì)了根據(jù)同一個(gè)頭和彎曲的軀干添畫(huà)四肢畫(huà)出其他不同動(dòng)態(tài)的小訓(xùn)練。

學(xué)情分析

四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)好模仿，但對(duì)人體動(dòng)態(tài)的認(rèn)知能力尚淺，如何生動(dòng)的表現(xiàn)出人物動(dòng)作學(xué)情對(duì)他們來(lái)說(shuō)有些困難。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)用圓和長(zhǎng)短的線條畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)人物。

方法與過(guò)程目標(biāo)：掌握畫(huà)人物動(dòng)態(tài)的基本方法，能畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的簡(jiǎn)筆畫(huà)人。

情感價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人物動(dòng)態(tài)的觀察、記憶、想象和表現(xiàn)能力。引導(dǎo)學(xué)生用不同的動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感;培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生活的態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)軀干和四肢的變化表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài);

教學(xué)難點(diǎn)

如何運(yùn)用軀干和四肢的位置變化畫(huà)出各種各樣的生動(dòng)的人物動(dòng)態(tài)。

教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)

教學(xué)方法

探索

教學(xué)準(zhǔn)備

水彩筆

教學(xué)過(guò)程

1.游戲——請(qǐng)你跟我這樣做。

A教師做動(dòng)作，學(xué)生跟著做。

B出示動(dòng)作動(dòng)作，學(xué)生跟著做。

C出示簡(jiǎn)筆畫(huà)動(dòng)作，學(xué)生跟著做。

[通過(guò)游戲?qū)?，讓學(xué)生了解簡(jiǎn)筆畫(huà)的特征。]

2.導(dǎo)入課題。

第十七課內(nèi)容——《簡(jiǎn)筆畫(huà)人》。請(qǐng)學(xué)生看課本，了解課本中都畫(huà)了哪些動(dòng)作?

3.分組探究

分組探究站、坐、躺趴幾種動(dòng)態(tài)的簡(jiǎn)筆畫(huà)表現(xiàn)方法。

要求：每組成員輪流做出動(dòng)作，其他同學(xué)用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式畫(huà)出來(lái)。比一比，哪一小組想到的'動(dòng)作最多。

[通過(guò)小組探究，解決教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生了解通過(guò)軀干和四肢的變化表現(xiàn)出人物動(dòng)態(tài)。]

4.游戲糾錯(cuò)——請(qǐng)你照我畫(huà)的做。

展示學(xué)生作品，請(qǐng)其他學(xué)生按照簡(jiǎn)筆畫(huà)做出動(dòng)作。

通過(guò)對(duì)比，找出正確的畫(huà)法。

[解決在探索活動(dòng)中，學(xué)生作品中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)觀察對(duì)比，讓學(xué)生了解正確的畫(huà)法。]

5.游戲，請(qǐng)你幫我來(lái)添畫(huà)。

老師出示幾組未完成的簡(jiǎn)筆畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生添加肢體。

[此環(huán)節(jié)提高繪畫(huà)難度。解決教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生了解只有頭和軀干的位置有變化，才能畫(huà)出生動(dòng)的人物動(dòng)態(tài)。]

6.學(xué)生作業(yè)

在輕松的音樂(lè)中，請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一畫(huà)自己最喜歡的幾個(gè)動(dòng)作。

[根據(jù)之前所學(xué)到的知識(shí)，檢驗(yàn)同學(xué)們掌握的情況。學(xué)會(huì)用動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心思想感情。]

7.欣賞《村落圖》 從巖畫(huà)中體會(huì)古文化魅力

欣賞云南滄源巖畫(huà)——《村落圖》。你發(fā)現(xiàn)了哪些人?他們做了什么樣的動(dòng)作?猜猜他們?cè)谧鍪裁?

老師講解有關(guān)中國(guó)巖畫(huà)的知識(shí)。

8.拓展知識(shí)

隨著時(shí)代的發(fā)展，簡(jiǎn)筆畫(huà)在我們的生活中應(yīng)用更加廣泛。你們有沒(méi)有注意到生活中的簡(jiǎn)筆畫(huà)?交通標(biāo)志 、運(yùn)動(dòng)標(biāo)志。

9.總結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，美無(wú)處不在。

作業(yè)設(shè)計(jì)

用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)一下自己喜歡的人物。

板書(shū)設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)筆畫(huà)人

步驟。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)簡(jiǎn)單易掌握的簡(jiǎn)筆畫(huà)，激發(fā)孩子們對(duì)繪畫(huà)的興趣；

2.教會(huì)孩子們用簡(jiǎn)單流暢的線條和基本的幾何圖形來(lái)概括生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物，培養(yǎng)繪畫(huà)的基本功底；

3.通過(guò)貼近生活的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案，培養(yǎng)孩子們對(duì)生活的`觀察力，引導(dǎo)他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好；

4.讓孩子們能運(yùn)用畫(huà)筆表達(dá)自己的所感所想，啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)小動(dòng)物的技巧，準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)。

2、 熟悉并掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧，自己用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物

一、情境導(dǎo)課：

教師：“同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？那老師說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)，你猜猜他是誰(shuí)？（老師說(shuō)謎語(yǔ)，學(xué)生猜。謎語(yǔ)：闊嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大；不吃米，不吃瓜，專吃害蟲(chóng)保莊稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。）你還喜歡那些小動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)呢？你能學(xué)一學(xué)他們的聲音或走路的姿態(tài)嗎？”

“同學(xué)們說(shuō)的真好！老師也帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物的小故事，想聽(tīng)嗎？” （教師播放視頻《小貓釣魚(yú)》）

這個(gè)故事告訴我們什么道理？同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)。我們做任何事情都要專心，不能三心二意，這樣做事情才能成功?！?/p>

故事里有哪些小動(dòng)物呢？（學(xué)生找出故事里的小動(dòng)物）

“看！它們來(lái)了！”（教師展示小動(dòng)物圖片）你能說(shuō)說(shuō)它們的特征嗎？你們想不想畫(huà)一畫(huà)它們??？今天就和老師一起學(xué)畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)。（板書(shū)課題：動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)）

二、學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)

1、學(xué)畫(huà)貓 “貓有什么特征？”跟老師學(xué)畫(huà)貓。

（1）教師示范畫(huà)貓 。

（2）展示學(xué)生作品并作評(píng)價(jià)。

同學(xué)們，你們覺(jué)得怎樣才能畫(huà)好貓呢？（要抓住它的特征）

2、學(xué)生自主學(xué)畫(huà)魚(yú)、蝴蝶、蜻蜓。

（1）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)動(dòng)物的特征，仔細(xì)觀察，把其它的小動(dòng)物畫(huà)出來(lái)吧。找?guī)酌麑W(xué)生上臺(tái)畫(huà)

（2）教師巡視指導(dǎo)

（3）展示作品并評(píng)價(jià)

小結(jié)：同學(xué)們，你覺(jué)得怎樣才能畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)呢？對(duì)了，每個(gè)小動(dòng)物都有自己獨(dú)特的形象特征，只要我們抓住這個(gè)特征就能把它畫(huà)出來(lái)。

三、自由創(chuàng)作

師：“同學(xué)們，這些小動(dòng)物之間還會(huì)發(fā)生什么故事呢？你想不想把他們放在一起，創(chuàng)作一幅有情境的簡(jiǎn)筆畫(huà)啊？下面就開(kāi)始吧?！?學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)聲中創(chuàng)作。

教師展示學(xué)生作品并評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和優(yōu)秀小畫(huà)家獎(jiǎng)。

四、課堂總結(jié)

同學(xué)們，動(dòng)物是人類的好朋友，你能為小動(dòng)物做些什么呢？同學(xué)們說(shuō)的很好。保護(hù)小動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境。讓我們用我們的真誠(chéng)、愛(ài)心，還大自然界一片美麗的綠色，讓小鳥(niǎo)自由飛翔，讓小魚(yú)快樂(lè)游玩，讓所有的動(dòng)物都能舒適自在地生活。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇3

總課時(shí)：

1課時(shí)

授課年級(jí)：

一年級(jí)~四年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.教會(huì)學(xué)生畫(huà)一些日常能見(jiàn)到的人和物的簡(jiǎn)筆畫(huà)，有助于學(xué)生對(duì)身邊事物的形狀的認(rèn)知

2.加深學(xué)生對(duì)顏色的.掌控

3.鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力

教學(xué)重點(diǎn)：

畫(huà)得最大限度地相似

教學(xué)難點(diǎn)：

1.學(xué)生的握筆

2.對(duì)形狀的認(rèn)知

3.對(duì)顏色的辨別

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 鉛筆

2.有顏色的畫(huà)筆（每人一筒）

3.畫(huà)畫(huà)簿（每人一本）

4.打印一些示例圖片（自行解決）

教學(xué)過(guò)程：

1、跟學(xué)生互動(dòng)認(rèn)識(shí)

2、教學(xué)生畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，如何握筆和動(dòng)筆？

3、提問(wèn)學(xué)生畫(huà)筆的顏色，讓學(xué)生舉手回答

4、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)

1）給學(xué)生展示圖片

2）在黑板上示范，并讓學(xué)生一步步地跟著畫(huà)

3）最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的顏色

4）寫(xiě)上今天的日期

5、最后總結(jié)陳詞：

—你們都畫(huà)了些什么？

~喜羊羊、Hello kitty、哆啦a夢(mèng)

—大家都畫(huà)得很好， 很漂亮。這么漂亮的畫(huà)，你們可以拿回家給爸爸媽媽看，叫爸爸媽媽把你們的畫(huà)貼在墻上。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)欣賞仿生建筑圖片使幼兒初步了解仿生建筑。

2、啟發(fā)幼兒用仿生的方法對(duì)"房屋"產(chǎn)生豐富的聯(lián)想與構(gòu)思，大膽創(chuàng)作,發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)造表現(xiàn)力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)鳥(niǎo)巢這一偉大建筑構(gòu)想的自豪感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

單色水彩筆、簽字筆、作業(yè)紙、課件

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入仿生造型的建筑，出示課件

欣賞北京奧運(yùn)體育館—鳥(niǎo)巢

1、知道這是什么地方嗎？

2、體育館是干什么的地方？

3、看到這樣的體育館，感覺(jué)怎么樣？

4、猜猜這個(gè)建筑象什么？

(二)游戲：“猜一猜”

這里還有很多奇妙的房屋，它們都各模仿了一樣?xùn)|西，猜猜…

小結(jié)：我們?nèi)祟惡苈斆鳎瑫?huì)模仿鳥(niǎo)、草莓、荷花、大象等等很多自然界的東西來(lái)創(chuàng)造自己的東西，這樣叫做仿生。

（三）引導(dǎo)幼兒聯(lián)想與構(gòu)思，用仿生的方法來(lái)設(shè)計(jì)房屋

今天請(qǐng)大家試試仿生的方法，模仿來(lái)設(shè)計(jì)自己的房屋，想想它是可以干什么的？

可以先和伙伴說(shuō)說(shuō)你想設(shè)計(jì)什么樣的房子，可以干什么？

（四）幼兒作畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)

1、啟發(fā)幼兒想象，鼓勵(lì)幼兒大膽?yīng)殑?chuàng)。

2、幫助幼兒解決困難。

(五)幼兒欣賞評(píng)價(jià)作品

猜猜，他模仿的是什么？還可以怎么樣？提出建議來(lái)。

延伸活動(dòng)：課后用線描的方法來(lái)裝飾畫(huà)面主體

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)繪制幾種常見(jiàn)動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)，如小貓、小狗、小兔子和小鳥(niǎo)。

過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的幾何形狀進(jìn)行繪畫(huà)，并掌握基礎(chǔ)的筆法和線條表現(xiàn)。

情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件或圖片示例（包含簡(jiǎn)筆畫(huà)的步驟）

紙張（A4或畫(huà)紙）

彩色鉛筆、蠟筆或馬克筆

黑色細(xì)線筆（用于描邊）

投影儀（如果有的話）

教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入（10分鐘）

活動(dòng)：討論學(xué)生喜歡的動(dòng)物，問(wèn)他們是否能畫(huà)出這些動(dòng)物。引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物的基本特征和形狀。

示范：使用簡(jiǎn)單的幾何形狀（如圓形、橢圓形、三角形等）展示如何畫(huà)出簡(jiǎn)單的動(dòng)物。比如，用一個(gè)圓形畫(huà)貓的頭，用橢圓形畫(huà)兔子的身體。

2. 講解與示范（15分鐘）

小貓簡(jiǎn)筆畫(huà)：

畫(huà)一個(gè)大圓作為貓的頭。

在圓上方畫(huà)兩個(gè)三角形作為耳朵。

在圓形中間畫(huà)兩個(gè)小圓作為眼睛，下面畫(huà)一個(gè)小三角形作為鼻子。

從鼻子下方畫(huà)一個(gè)小彎曲的線作為嘴巴，耳朵內(nèi)部畫(huà)細(xì)小的弧線作為耳毛。

畫(huà)出貓的身體，四肢和尾巴，使用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)。

小狗簡(jiǎn)筆畫(huà)：

畫(huà)一個(gè)圓作為頭部，下面畫(huà)一個(gè)橢圓形作為身體。

在頭部?jī)蓚?cè)畫(huà)兩個(gè)圓形作為耳朵，耳朵內(nèi)部畫(huà)小圈圈。

畫(huà)兩個(gè)大圓作為眼睛，一個(gè)小圓作為鼻子，并在鼻子下方畫(huà)一個(gè)彎曲的線作為嘴巴。

畫(huà)出四條腿和尾巴，尾巴可以畫(huà)成彎曲的形狀。

小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)：

畫(huà)一個(gè)大圓作為兔子的頭部，在頭部上方畫(huà)兩個(gè)長(zhǎng)橢圓形作為耳朵。

畫(huà)兩個(gè)小圓作為眼睛，一個(gè)小圓作為鼻子，下面畫(huà)一個(gè)小彎線作為嘴巴。

畫(huà)兔子的身體，四條腿和一條短尾巴。

小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫(huà)：

畫(huà)一個(gè)小圓作為鳥(niǎo)的頭，下面畫(huà)一個(gè)稍大的'橢圓形作為身體。

在頭部?jī)蓚?cè)畫(huà)兩個(gè)小圓作為眼睛，中間畫(huà)一個(gè)小三角形作為喙。

畫(huà)出兩只翅膀和一條尾巴，翅膀可以用彎曲的線條表現(xiàn)。

3. 學(xué)生練習(xí)（20分鐘）

活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師示范的步驟，嘗試畫(huà)出這些動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正繪畫(huà)中的問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們加入自己的創(chuàng)意。

4. 作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

活動(dòng)：學(xué)生展示自己的作品，分享他們的創(chuàng)作過(guò)程和想法。

評(píng)價(jià)：教師給予積極的反饋，贊揚(yáng)學(xué)生的努力和創(chuàng)意，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)練習(xí)。

5. 課堂總結(jié)（5分鐘）

總結(jié)：復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本技巧和創(chuàng)作的樂(lè)趣。

布置作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生回家畫(huà)自己喜歡的動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上分享。

注意事項(xiàng)：

課堂上要保持輕松愉快的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。

提供足夠的繪畫(huà)材料，確保每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮。

對(duì)學(xué)生的作品給予積極的評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇6

一、教材分析

房子，是學(xué)生從小就熟悉的，是他們喜歡畫(huà)而且又畫(huà)得很多的題材之一。本課要求他們發(fā)揮想象力，對(duì)房子的外形特征作出大膽的構(gòu)想，畫(huà)出獨(dú)特功能的未來(lái)新式房子。，本課則是房子的想象畫(huà)，實(shí)際也是訓(xùn)練現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維的繪畫(huà)題材之一。

二、學(xué)生情況分析

學(xué)生以前經(jīng)常會(huì)畫(huà)到房子，對(duì)房子的基本形的運(yùn)用也較熟練，已具有一定的繪畫(huà)表現(xiàn)能力；但有的學(xué)生思維不夠靈活，教師授課時(shí)關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)學(xué)生大膽地發(fā)揮想象力。

三、課型

繪畫(huà)

四、課時(shí)

1課時(shí)（40分鐘）

五、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)房子的想像和學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想像力，使學(xué)生在想像的“王國(guó)”自由馳騁，在線與色的世界中盡情揮灑。

2、讓學(xué)生充分體會(huì)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，充分挖掘他們的想象力。

3、通過(guò)了解科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展會(huì)對(duì)未來(lái)社會(huì)產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、憧憬未來(lái)的思想情操。

4、通過(guò)了解環(huán)境對(duì)人類住房的影響，初步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)：通過(guò)具體的外形特征，把房子的形象與功能表現(xiàn)出來(lái)。

（二）難點(diǎn)：把設(shè)計(jì)構(gòu)思用大膽的構(gòu)圖表現(xiàn)出來(lái)。

（三）難點(diǎn)的處理方法：引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，隨意地將房子畫(huà)出來(lái)，改變以往較為準(zhǔn)確的構(gòu)圖，從而達(dá)到設(shè)計(jì)目的。

七、教學(xué)方法

情景創(chuàng)設(shè)法、問(wèn)答法、對(duì)比法、聯(lián)想法。

八、課前準(zhǔn)備

（一）教具 課件、房子資料圖、輕音樂(lè)、磁鐵。

（二）學(xué)具 油畫(huà)棒、硬水彩筆、彩色畫(huà)材料、16開(kāi)圖畫(huà)紙。

（三）調(diào)查 學(xué)生了解房子的結(jié)構(gòu)和外形特征，100%的學(xué)生畫(huà)過(guò)房子。

九、教學(xué)過(guò)程

（一） 組織教學(xué)，師生問(wèn)好。

（二） 打開(kāi)課件，引入新課題。

1、欣賞課件里本單元前一個(gè)課題《你的房，我的房，他的房》（和補(bǔ)充的圖片）的現(xiàn)實(shí)生活中房子的圖片，并進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

2、師：看了這么多現(xiàn)實(shí)生活中的房子，那我們今天來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)未來(lái)的房子?。ò鍟?shū)課題）

（三）導(dǎo)入：圖片欣賞，展開(kāi)想象。

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞電視屏幕上的范圖（課本第40頁(yè)），認(rèn)真觀察范圖，找出它的藝術(shù)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。

師：同學(xué)們，現(xiàn)在注意看電視屏幕上的圖片（打開(kāi)課本第40頁(yè)）。

師：同學(xué)們，這幅畫(huà)畫(huà)的是什么內(nèi)容……

學(xué)生：……

師：（對(duì)范圖一一提問(wèn)、分析補(bǔ)充，并加以肯定、表?yè)P(yáng)學(xué)生）；

2、師：這些房子都是想象中未來(lái)的房子，有的在海洋里、有的在太空中、有的在海島上，那你們想象中未來(lái)的房子會(huì)在哪里呢？提問(wèn)：試想一下，以后你想搬到什么地方去住呀？

學(xué)生：…………

教師歸納板書(shū)給予補(bǔ)充：（火星上、海洋里、太空中、月亮上、樹(shù)上、蘋(píng)果里、葉子上、機(jī)器人房子等。）

3、將來(lái)我們可以居住在火星上、海洋里、太空中、月亮上、樹(shù)上……（板書(shū)內(nèi)容）；那我們未來(lái)的房子會(huì)是什么樣子的呢？輕輕的閉上你的小眼睛，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，然后告訴同學(xué)們。

教師請(qǐng)學(xué)生答，并歸納板書(shū)。

4、老師還找來(lái)了一些未來(lái)房子的畫(huà)，讓我們?cè)僖黄鹦蕾p欣賞（欣賞介紹幾種又神奇又有創(chuàng)意未來(lái)的房子，教師分析介紹，激發(fā)學(xué)生的想象力。）

5、看完了這么多的房子，讓我們展開(kāi)想象的翅膀，畫(huà)畫(huà)你設(shè)計(jì)的未來(lái)房子，也許以后你的設(shè)計(jì)就會(huì)變成真正的建筑！

（四）學(xué)生繪制，教師巡視指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)。

1、播放輕音樂(lè)，讓學(xué)生在愉悅輕松的心境下，設(shè)計(jì)繪制作品。

2、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽想象、構(gòu)思設(shè)計(jì)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良畫(huà)法、姿勢(shì)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。

（五）作品評(píng)析。

1、根據(jù)同學(xué)們所繪制出來(lái)的作品，把畫(huà)貼到黑板上，讓同學(xué)講解一下自己的作品。

2、教師以鼓勵(lì)性的方式對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)析，針對(duì)作品的不足之處，提出修改建議。

（六） 教師總結(jié)。

1、今天，我們?cè)O(shè)計(jì)了房子，同學(xué)們的構(gòu)思都很大膽、有創(chuàng)意、畫(huà)得也很漂亮，說(shuō)不定等你們長(zhǎng)大后，真的能住上自己設(shè)計(jì)的房子呢！但是請(qǐng)不要忘記了，地球是我們的家園，我們可要好好地保護(hù)哦！

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇7

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。

2、學(xué)習(xí)認(rèn)為頭像的畫(huà)法，運(yùn)用發(fā)散思維添畫(huà)人像。

3、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。

教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫(huà)另一半。 教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)散和想象，運(yùn)用不同方法進(jìn)行表現(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

人物頭像圖片，繪畫(huà)用具。

教學(xué)過(guò)程

一、啟發(fā)談話引入新課

大家在四年級(jí)時(shí)就從《畫(huà)自己》開(kāi)始學(xué)習(xí)了一系列的人像畫(huà)的方法，對(duì)人像早就不再陌生，（師出示一組人物頭像），同學(xué)們你們來(lái)欣賞一下，說(shuō)說(shuō)這些人像作品各有什么特色（繪畫(huà)風(fēng)格、人物特點(diǎn)）？

二、新授

出示課本中提供的素描、油畫(huà)、版畫(huà)、中國(guó)畫(huà)等大師作品。

1、簡(jiǎn)單歸納臉型、五官的的基本特點(diǎn)。

2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點(diǎn)

3、簡(jiǎn)析作品的繪畫(huà)特色及風(fēng)格：

a素描注重光影和體積感的表達(dá)；

b立體派油畫(huà)注重形塊的空間表達(dá)，簡(jiǎn)化人物的細(xì)節(jié)；

c中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。

4、添畫(huà)指導(dǎo) 我們一起來(lái)看這幾幅作品，你認(rèn)為哪幾張畫(huà)的比較好？為什么？這些作品可以怎樣添畫(huà)它的另一半呢？

學(xué)生答： 可以用圓珠筆勾線，畫(huà)線描； 可以用彩色水筆添畫(huà)，用夸張的色彩來(lái)表現(xiàn)；可以用油畫(huà)棒添畫(huà)，用色彩明度對(duì)比的.方法來(lái)表現(xiàn)另一半； 可以用顏料來(lái)添畫(huà)，模仿印象畫(huà)派的風(fēng)格。

三、學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)

作業(yè)要求：根據(jù)不同人物頭像的基本特征，有創(chuàng)造性地畫(huà)出人像的另一半。

教師巡視，對(duì)需要幫助的學(xué)生提供幫助。

對(duì)發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握畫(huà)圖的基本方法。

2、使學(xué)生能用畫(huà)圖中的各種工具設(shè)計(jì)出自己喜歡的小房子。

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)給設(shè)計(jì)好的小房子填充顏色，會(huì)使用前景色和背景色、橡皮。

4、能根據(jù)自己的想象給小房子旁邊添加內(nèi)容，從而使學(xué)生受到“創(chuàng)新”教育。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、使學(xué)生能用畫(huà)圖中的各種工具設(shè)計(jì)出自己喜歡的小房子。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)給設(shè)計(jì)好的小房子填充顏色，會(huì)使用前景色和背景色、橡皮。

3、能根據(jù)自己的想象給小房子旁邊添加內(nèi)容，從而使學(xué)生受到“創(chuàng)新”教育。

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入新課：

師： 大家請(qǐng)看這張圖片畫(huà)的內(nèi)容是什么？對(duì)，是小房子，漂亮嗎？想知道是如何畫(huà)的嗎？是老師用計(jì)算機(jī)的畫(huà)圖軟件畫(huà)出來(lái)的。想學(xué)嗎？

生：想！

師：好，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)我的小房子。

師：請(qǐng)大家打開(kāi)計(jì)算機(jī)的畫(huà)圖軟件。怎樣打開(kāi)呢？

生：鼠標(biāo)點(diǎn)開(kāi)始→程序→附件→畫(huà)圖。（打開(kāi)計(jì)算機(jī)畫(huà)圖軟件）

二、講授新課

師：（打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件后）你最想做的可能就是自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了，可是工具箱里的工具太多了，他們各有什么用途呢？怎樣使用他們呢？我們將鼠標(biāo)指向工具欄的某個(gè)工具按扭上，稍等一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)秘密了。你看到了什么？

生：鼠標(biāo)指針旁邊出現(xiàn)了這個(gè)工具的名稱和使用方法。

師：另外，在畫(huà)圖窗口左下角的顏料盒中，最左邊的是“前景色/背景色”，左單擊一種顏色，然后右擊另一種顏色，看一看有什么變化？

生：“前景色/背景色”分別跟著變化。

師：這是我們的調(diào)色板。同學(xué)們請(qǐng)選擇好你喜歡的顏色作前景和背景，再將我們的鼠標(biāo)放到工具欄中，選擇不同的工具，分別用鼠標(biāo)的左鍵右鍵畫(huà)一畫(huà)，看一看有什么效果？

師：好。我們知道了畫(huà)圖軟件中的各種工具的使用方法了，那么畫(huà)起圖來(lái)就簡(jiǎn)單的多了。大家練習(xí)一下，然后自己要設(shè)計(jì)一個(gè)小房子，想一想需要設(shè)計(jì)哪些內(nèi)容呢？怎樣設(shè)計(jì)更漂亮？

師：（看書(shū)上）他們的形狀、色彩是什么樣的？畫(huà)圖中會(huì)用到哪些工具？自己想一想。然后自己設(shè)計(jì)一座房子，當(dāng)然也可以與書(shū)上的不一樣，盡量使自己的小房子更漂亮。

三、 學(xué)生練習(xí)畫(huà)房子，教師指導(dǎo)、交流。

學(xué)生可能遇到用一種顏色給某部分添色時(shí)，整個(gè)畫(huà)布會(huì)出現(xiàn)這種顏色，為什么呢？這是因?yàn)槲覀冊(cè)诋?huà)圖時(shí)線條沒(méi)有連接好，跟外界有通道的緣故，連接好了就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。

四、拓展練習(xí)。

師：好。大家都設(shè)計(jì)了自己的房子，你喜歡哪些房外環(huán)境，想種上花草樹(shù)木和小動(dòng)物美化一下環(huán)境嗎？請(qǐng)畫(huà)上吧！

五、保存文檔。

我們給自己的漂亮房子起一個(gè)名字（文件名），保存下來(lái)。

六、展示作品

給好的作品給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。

七、關(guān)閉文件、關(guān)機(jī)。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇9

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。

2、學(xué)習(xí)認(rèn)為頭像的畫(huà)法，運(yùn)用發(fā)散思維添畫(huà)人像。

3、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。

教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫(huà)另一半。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)散和想象，運(yùn)用不同方法進(jìn)行表現(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

人物頭像圖片，繪畫(huà)用具。

教學(xué)過(guò)程

一、啟發(fā)談話引入新課

大家在一年級(jí)時(shí)就從《畫(huà)自己》開(kāi)始學(xué)習(xí)了一系列的人像畫(huà)的方法，對(duì)人像早就不再陌生，（師出示一組人物頭像），同學(xué)們你們來(lái)欣賞一下，說(shuō)說(shuō)這些人像作品各有什么特色（繪畫(huà)風(fēng)格、人物特點(diǎn)）？

二、新授

出示課本中提供的素描、油畫(huà)、版畫(huà)、中國(guó)畫(huà)等大師作品。

1、簡(jiǎn)單歸納臉型、五官的的基本特點(diǎn)。

2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點(diǎn)。

3、簡(jiǎn)析作品的繪畫(huà)特色及風(fēng)格：

a素描注重光影和體積感的表達(dá)；

b立體派油畫(huà)注重形塊的空間表達(dá)，簡(jiǎn)化人物的細(xì)節(jié)；

c中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。

4、添畫(huà)指導(dǎo)我們一起來(lái)看這幾幅作品，你認(rèn)為哪幾張畫(huà)的比較好？為什么？這些作品可以怎樣添畫(huà)它的另一半呢？

學(xué)生答：可以用圓珠筆勾線，畫(huà)線描；可以用彩色水筆添畫(huà)，用夸張的色彩來(lái)表現(xiàn)；可以用油畫(huà)棒添畫(huà)，用色彩明度對(duì)比的方法來(lái)表現(xiàn)另一半；可以用顏料來(lái)添畫(huà)，模仿印象畫(huà)派的風(fēng)格。

三、學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)

作業(yè)要求：根據(jù)不同人物頭像的基本特征，有創(chuàng)造性地畫(huà)出人像的另一半。

教師巡視，對(duì)需要幫助的學(xué)生提供幫助。

對(duì)發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決。

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