三年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容一等獎(jiǎng)

三年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容一等獎(jiǎng) 篇1

第一課

一　復(fù)習(xí)生詞

二　背誦最后一段(共兩句，最后是省略號(hào))

三　課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。

四、抄寫窗外安靜的句子。(讀書讀得認(rèn)真)

五、字音、字形 傣昌戴(戈)舞()

六、這是一所什么樣的學(xué)校?(美麗、團(tuán)結(jié))

第二課

一、生詞

二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂趣。

三、課文寫了哪兩件事?(第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因)

四、草地為什么會(huì)變色?(花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。)

五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。引人注目：引起人的注意。

第三課

一、讀課文，讀準(zhǔn)字音

二、生詞

三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么?(天都峰又高又陡)

四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝?(能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。)

五、多音字

si　似乎　 xiang　互相

似相

shi 似的 xiang　相片

第四課

一、我的發(fā)現(xiàn)

真假　好人發(fā)現(xiàn)　晃眼　朝陽(yáng)

假　放假　好　愛好發(fā)　頭發(fā)　晃　搖晃　朝 朝向

二、背《小兒垂釣》

三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字

四、用下面兩個(gè)詞造句

十分：

好像

第五課　

一、讀課文

二、寫生詞

三、注意易錯(cuò)的字：步胸或低

四、把課文描寫灰雀的句子背下來(lái)

(公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛)

六、列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人?(列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人)

第六課

一、讀課文，讀準(zhǔn)字音

二、會(huì)寫生詞

三、易聽寫的詞：擺弄清　準(zhǔn)備膠卷　雜志社

四、高爾基是一個(gè)怎樣的人?小男是一個(gè)怎樣的人?(高爾基關(guān)心

愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基)

六、高爾基的三步曲：《童年》　《在人間》　《我的大學(xué)》

第七課

1、熟讀課文

2、聽寫詞語(yǔ)

3、容易錯(cuò)的字：旅 考 遺

4、李四光是一個(gè)怎樣的人?(勤于思考，善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì))

第八課

一、引用人物對(duì)話的不同形式

二、背五句名言，會(huì)寫

三、我會(huì)填 讀 記

四、《聞雞起舞》意思 ，來(lái)自

第九課

一、背誦、默寫兩首古詩(shī)

二、解釋

蕭蕭(風(fēng)聲) 挑(捉) 籬落(籬笆) 九月九日(重陽(yáng)節(jié)) 山東(華山以東) 獨(dú)(單獨(dú)) 異(別的，其他的) 逢(遇到 碰到)倍(加倍)遙(遙遠(yuǎn))

三、重點(diǎn)詩(shī)句的意思

(詩(shī)人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?

(作者一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人)

四、兩首詩(shī)表達(dá)了在秋天里詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。

第十課

一、課文

二、詞語(yǔ)

三、課文的寫作順序(做風(fēng)箏 放風(fēng)箏 找風(fēng)箏)

四、找出課文中描寫心情的有關(guān)語(yǔ)句

(1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……)

五、背課文40頁(yè)第二自然段

六、抄寫一些描寫心情的詞語(yǔ)

第十一課

一、讀準(zhǔn)字音 ：匙 繽 扇 頻 裳

二、詞語(yǔ)

三、課文從哪幾個(gè)方面寫秋雨的?(色彩、氣味、動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬)

四、背第三題的兩個(gè)比喻句

五、收集描寫秋天的詞句

第十二課

振動(dòng) 歌韻 叮嚀 掠過(guò) 歌吟 遼闊 音樂廳 綻開 匆匆

園地三

1、背寫表示詞語(yǔ)

2、背對(duì)對(duì)子

3、復(fù)習(xí)我會(huì)填

4、用關(guān)聯(lián)詞填空

1、( )從早晨玩到下午，( )我們累壞了。

2、風(fēng)箏( )做好了，卻什么也不像，( )我們依然快活

第十三課

一、字音(凌 綻 灼 燥)

二、詞語(yǔ)

三、背課文第2自然段

四、說(shuō)說(shuō)為什么不同的植物開花的時(shí)間不同?(植物開花的時(shí)間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間關(guān)系)

五、會(huì)填下面的空格

牽?；? ) 睡蓮( )薔薇( )煙草花

月光花 曇花

第十四課

一、讀準(zhǔn)字音： 試 悶 幾 陌

二、詞語(yǔ)

三、作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)?得出了什么結(jié)論?(證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。結(jié)論是：我無(wú)法解釋蜜蜂為什么會(huì)有辯認(rèn)方向的能力)

四、作者做試驗(yàn)分幾步，哪幾步?

第十五課

一、字音： 看(看守 看見) 磨(磨面 磨刀) 調(diào)(調(diào)皮 調(diào)轉(zhuǎn))千里迢迢

二、詞

三、列文虎克玩出了什么名堂?(做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物)

四、這個(gè)故事告訴我們什么道理(善于觀察，善于思考)

第十六課

細(xì)微的( )全新的( )地球上的( )

簡(jiǎn)單的( )艷麗的( )美麗的( )干燥的( )有趣的( )

第十七課

一、字音：阜 仆

二、詞

三、孔子和老子各是什么樣的人?

(孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛護(hù)晚輩)

四、"學(xué)無(wú)止境"是什么意思

五、孔子的名言背寫

第十八課

一、抄寫生詞

二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來(lái)。

三、精衛(wèi)填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒觸不周山

第十九課

一、抄寫生詞

二、背誦第三自然段

三、趙州橋有什么特點(diǎn)?(雄偉 堅(jiān)固 美觀)

四、趙州橋在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)?(長(zhǎng)度、寬度、建設(shè)材料、形狀特點(diǎn))這種設(shè)計(jì)有什么好處?

第二十課

一、背寫反義詞的詞語(yǔ)

二、背十二屬相，會(huì)用十二屬相寫成語(yǔ)

三、形近字組詞

四、多音字

倒 爪 作 乘 桿

第六單元知識(shí)梳理

第二十一課

一、默寫兩首古詩(shī)

二、解詞：瀲滟 空蒙 奇 西子

三、組詞：斷 楚 孤 帆

四、說(shuō)出下列詞句意思

1、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

《望天門山》作者是唐代詩(shī)人李白，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛。

《飲湖上初晴后雨》寫的是西湖晴天和雨天的美，表達(dá)了詩(shī)人熱愛大自然的熱愛。

第二十二課

一、抄寫詞語(yǔ)

二、背誦描寫“魚”的自然段

三、課文從哪些方面看出西沙群島的'美麗與富饒?

(海水五光十色，海里有各種各樣的動(dòng)物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥)

四、資料袋里的諺語(yǔ)

第二十三課

一、抄寫優(yōu)美的詞語(yǔ)、段落

二、體會(huì)詞語(yǔ)的好處

抽 封 侵 飛舞 只好

第二十四課

物美價(jià)廉 琳瑯滿目 一應(yīng)俱全 大飽口福 五顏六色 奔流不息 五洲四海

第二十五課

一、背深 封的意思

二、背描寫景色的詩(shī)句

三、背abac形式的詞

四、多音字

舍 空 參 長(zhǎng)

第七單元知識(shí)梳理

第二十五課

一、抄寫下列詞語(yǔ)

二、課文講了一件什么什么事?(發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時(shí)，由矛和盾的長(zhǎng)處發(fā)明了坦克)

三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的?

第二十六課

一、會(huì)寫詞語(yǔ)

二、課文講了一個(gè)什么道理(時(shí)間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化)

三、科利亞是怎樣找到木匣的?書上104頁(yè)

第二十七課

一、會(huì)寫詞語(yǔ)

二、從中你明白了什么道理?107頁(yè)

三、陶罐神態(tài)詞：謙虛

鐵罐神態(tài)詞：傲慢 輕蔑 惱怒

第二十八課

會(huì)讀準(zhǔn)：勻稱 撒開 掙脫 猶豫

第二十九課

一、會(huì)寫詞語(yǔ)

二、英子在掌聲前后有什么變化?(117頁(yè)第1段和118頁(yè)第二自然段)

三、課文最后一段話是什么意思?你從中明白了什么?119頁(yè)批語(yǔ)

第三十課

一、詞語(yǔ)二人物不同的語(yǔ)氣讀出來(lái)(120頁(yè)和121頁(yè))

三、實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)取得成功?

1、女孩子有舍己為人的品質(zhì);2、同學(xué)之間的相互團(tuán)結(jié)和配合。

第三十一課

一詞語(yǔ)二、課中的金吉婭是個(gè)什么樣人?(善良、仁愛，有同情之心)

三、母親的心情有什么變化?(擔(dān)心--生氣--激動(dòng))

四、替那個(gè)小女孩寫幾句感謝的話。

五、課文最后一句話的意思六、資料袋

第三十二課

一、背寫ABB式的詞語(yǔ)，會(huì)寫12個(gè)成語(yǔ)

二、背寫"三字經(jīng)"

三、多音字：給漂落調(diào)

三年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容一等獎(jiǎng) 篇2

三年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)歸類

ABB

寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼

寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

AABB

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、來(lái)來(lái)往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊

ABCC

白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆

AABC

彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道

ABAC

自言自語(yǔ)、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、擠來(lái)擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來(lái)穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說(shuō)又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問(wèn)、摸來(lái)摸去、糊里糊涂、游來(lái)游去、好聲好氣、無(wú)邊無(wú)際、一模一樣

包含反義詞的成語(yǔ)

遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長(zhǎng)補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做

同部首的詞語(yǔ)

坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計(jì)、愿意、熱烈、祝福、擁抱

四字詞

一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動(dòng)、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來(lái)回跳動(dòng)、惹人喜愛、陽(yáng)光明媚、聞雞起舞、金秋時(shí)節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無(wú)誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無(wú)止境、毫無(wú)保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚(yáng)中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無(wú)比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無(wú)比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團(tuán)、相提并論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語(yǔ)、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無(wú)聲、一動(dòng)不動(dòng)、歡蹦亂跳、翻來(lái)覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、爭(zhēng)奇斗艷、風(fēng)餐露宿、五光十色、成群結(jié)隊(duì)、千奇百怪、物美價(jià)廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來(lái)跳去、興高采烈、搖頭晃腦

表示顏色的詞

金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍(lán)、淺紫、深紫

三年級(jí)上冊(cè)反義詞、近義詞

反義詞

異—同 輕—重 清—濁 寬—窄

上升----下降 升高—下沉 光明—黑暗 傲慢—謙虛

懦弱—勇敢 丑陋—美麗 愚蠢—聰明 猶豫——迅速

普通—特殊 憂郁—開朗 歧視—鼓勵(lì) 成功——失敗

危險(xiǎn)—安全 簡(jiǎn)單—復(fù)雜 進(jìn)攻—防守 減輕—加重

節(jié)省—浪費(fèi) 誠(chéng)實(shí)—撒謊 嚴(yán)寒—炎熱 加緊—放松

熱鬧—安靜 惡劣— 良好 緊張—輕松 荒涼—繁華

陌生—熟悉 寬?！毟F 希望—失望 超?！话?/p>

龐大—瘦小 樸素—艷麗 熱烈—冷淡 善良—兇惡

同義詞

突然—忽然 嬌嫩—鮮嫩 涼爽—清涼 著名—聞名

考察—研究 打扮—裝扮 似乎—好像 搖晃—搖擺

貧窮—貧困 美麗—漂亮 奚落—諷刺 可惜—惋惜

肯定—一定 果然—果真 依然—仍然 奇怪—奇異

憧憬—向往 留意—留心 豐富—富饒 大致—大概

推測(cè)—猜測(cè) 清閑—輕松 隨意—隨便 拜訪—拜見

迎候—等候 敬重—敬佩 遼闊—寬闊 茂盛—茂密

創(chuàng)造—?jiǎng)?chuàng)舉 雄偉—雄壯 減輕—減少 節(jié)省—節(jié)約

堅(jiān)固—牢固 精美—美觀 寶貴—珍貴 威武—威風(fēng)

欣賞—觀賞 固然—本來(lái) 驕傲—傲慢 驚訝—驚奇

鼓勵(lì)—激勵(lì) 祝?！Ｔ?寬裕—富裕 盼望—渴望

立刻—立即 文靜—文雅 舒展—伸展 發(fā)顫—發(fā)抖

筆陡—筆直 奮力—拼命 汲取—吸取 婉轉(zhuǎn)—?jiǎng)勇?/p>

喜愛—喜歡 激動(dòng)—感動(dòng) 經(jīng)?！３?叮嚀—叮囑

淡雅—素雅 吻合—符合 棲息—休息 緩緩—慢慢

保存—保留 交錯(cuò)—交叉 龐大—巨大 招架—抵擋

樸素—樸實(shí) 抱怨—埋怨 機(jī)靈—靈活 驟然—突然

三年級(jí)上冊(cè)易錯(cuò)字匯總

一、 形近字混淆

悄與消 輕與徑 異與導(dǎo) 防與訪、仿 仍與扔 該與刻令與今 淺與線、錢

二、同音字混淆

查與察 作與做 嶺與鈴 然與燃 綿與棉 建與健 狀與壯 竟與競(jìng) 愿與原 低與底

附與咐 買與賣

三、 結(jié)構(gòu)易寫錯(cuò)

茫：易寫成左右結(jié)構(gòu)

滿：易寫成上下結(jié)構(gòu)

四、 筆畫易寫錯(cuò)

墻：右上角兩條橫之間有一點(diǎn)、一撇，不要漏掉

輕、徑：右上角是橫撇，不是“又”。

異：上半部是“巳”，不要寫成“已”或“己”。

荒：中間部分是點(diǎn)、橫、豎折，不要多加點(diǎn)。

燒、澆：最后不要多加點(diǎn)。

降：右下角是三筆。

富：寶蓋頭下面有一條橫，不要漏掉。

即：右邊是單耳刀，不要寫成雙耳刀。

析：右邊是“斤”，不要寫成“拆”的右部。

舒：右邊的“予”沒有一撇。

臨：左邊是兩豎，不能寫成一豎一撇，或多寫一點(diǎn)。

奏：第六筆是橫，不是撇。

怪：右下是“土”，不是“工”。

殼：下邊是“幾”，不是“兒”。

炭：下邊是“灰”，不能寫成“廠”字頭。

雜：第四筆為豎鉤。

負(fù)：上面不能寫成“刀”。

慧：中間部分橫右邊不能出頭。

承：中間是三橫。

沃：第四筆是撇，不要寫成橫。

份：右上角是“八”，不要寫成“入”。

淺、錢、線：右邊是前兩筆是橫橫，不要寫成橫撇。

五、筆順易錯(cuò)

愉：豎心旁中間的豎是第三筆，不是第二筆。

仍、扔：右邊的筆順應(yīng)是先寫橫折折折鉤，后寫撇。

叉：第三筆是點(diǎn)而不是捺。

甘：最后兩筆都是橫。

成語(yǔ)解釋

1、一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。

2、引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一起。

3、自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話。

4、大驚失色：形容非常害怕，臉色都變了。

5、垂頭喪氣：形容情緒低落、失望的樣子。

6、千里迢迢：形容路途遙遠(yuǎn)。

7、遠(yuǎn)近聞名：遠(yuǎn)處和近處都很有名氣。

8、風(fēng)餐露宿：在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺，形容旅途或野外的艱苦。

9、日夜兼程：白天和晚上都以加倍的速度趕路。

10、風(fēng)塵仆仆：形容奔波忙碌、旅途勞累的樣子。

11、名揚(yáng)中外：在中國(guó)和外國(guó)都很有名氣。

12、五光十色：比喻色彩鮮艷，式樣繁多。

13、千奇百怪：形容各種各樣奇怪的事物。

14、沒精打采：形容精神不振作。

15、不假思索：不用思考。

16、沉默不語(yǔ)：不說(shuō)話。

17、琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多。

18、應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的.全部都有，表示一切齊備。

19、龐然大物：表面上龐大的東西，形容表面上強(qiáng)大，實(shí)際上沒有什么了不起。

20、 和睦相處：相處得平安和諧，不爭(zhēng)吵。

21、 相提并論：把某些不同的人或不同的事物不加區(qū)別地同等對(duì)待。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)多音字分項(xiàng)復(fù)習(xí)

一、給下面的多音字組詞：

似 shì ( )　sì( ) 好 hǎo( ) hào( )

朝cháo( )zhāo( )發(fā) fā( )fā( )

作zuō( )zuò( ) 奔bēn( )bèn ( )

假 jiǎ( )jià( ) 撒sā ( ) sǎ ( ) 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

晃huàng( )huáng( )稱chēng( )chèng( )

當(dāng)dāng( )dàng( )量 liáng( ) liàng( )

磨mò( )mó( )乘chéng( ) shèng( )

卷juǎn( )juàn( )爪zhuǎ( )zhǎo( )

悶mēn( )mèn( ) 調(diào)tiáo( )diào( )

盡jìn( )jǐn( ) 應(yīng)yīng( )yìng( )

看 kān( ) kàn( ) 舍shě( ) shè( )

待dāi( ) dài( ) 論lún ( )lùn ( )

說(shuō)shuō( ) yuè( )

二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

1我們?cè)诓莸厣媳?bēn、 bèn)奔跑。 2白發(fā)(fā fā)蒼蒼的老爺爺走了。

3這棵大樹像一把大傘似(shì 、sì )的。

4朝(cháo 、zhāo)前看,就可以見到樹林。

5公園里的假(jiǎ 、jià)山真美! 6花兒在花叢中搖晃(huáng 、huàng )。

7小羊上了狐貍的當(dāng)(dāng 、dàng)。8那里就是我們村的水磨(mò、mó)房。

9小男孩忘了帶膠卷(juǎn、juàn)。10天氣悶(mēn、mèn)熱。

11盡(jìn、jǐn)管天氣不好，他還堅(jiān)持上學(xué)。12他在看(kān、 kàn)守大門。

13 天下雨了，小鋒只能待(dài、dāi )留在旅館。

14小男孩說(shuō)(shuō 、yuè)話很響亮。15同學(xué)們議論(lún、lùn)紛紛。

16老師的宿舍(shě、shè)在那邊。17我們應(yīng)(yīng、yìng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。

18另一個(gè)放大鏡可以隨意調(diào)(tiáo、diào)節(jié)。

19老鷹的前爪(zhǎo、zhuǎ)很鋒利。20我們乘(chéng、shèng)車去莞城。

21螞蟻把樹葉當(dāng)作(zuò、zuō)傘。22這塊石頭重量(liàng 、liáng )有多大?

23十月蘿卜上秤稱(chèng 、chēng )。24小琳在撒(sā、sǎ)嬌。

25振杰很好(hào、hǎo)學(xué)。26我們要互相(xiāng、xiàng)幫助

三年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容一等獎(jiǎng) 篇3

交通安全和我們的生活密切相關(guān)，每年都有許多起交通事故，是因?yàn)槿藗儗?duì)交通法規(guī)一知半解，沒有交通安全意識(shí)，不能主動(dòng)遵守交通法規(guī)。

我們都知道紅燈停、綠燈行、黃燈要注意，過(guò)馬路要走人行道，不橫穿馬路，可事實(shí)上卻經(jīng)常違規(guī)。有些人只重視行走時(shí)的安全，而忽視了騎車和駕車的安全問(wèn)題;一些未滿12歲的小孩就騎自行車上街橫沖直撞，險(xiǎn)些喪身在車輪下;有的人駕車太快，發(fā)現(xiàn)前邊有條溝，緊急轉(zhuǎn)彎不小心撞上了大樹……這些都是因?yàn)闆]有血的教訓(xùn)。

有幾次，我在去南京的高速公路上，看見一些車翻的四輪朝天，這也許是因?yàn)殚_的太快，從而一不小心撞上了護(hù)欄。這些交通事故都是因?yàn)闆]有遵守交通安全法規(guī)造成的后果。

有一次，我也碰上了交通事故。那天，我和爸爸、媽媽從鄉(xiāng)下回來(lái)，坐在車上，我暈暈欲睡，正在我迷迷糊糊的時(shí)候，突然我因重心失控而驚醒了，睜眼發(fā)現(xiàn)我從第一排沖到了發(fā)動(dòng)機(jī)那里，原來(lái)是因?yàn)榍胺铰分虚g突然竄出了一只狗，而司機(jī)開的太快，一時(shí)無(wú)法避讓，便采取急剎車，結(jié)果險(xiǎn)些撞上路邊的大樹，還差點(diǎn)掉入溝中了。因?yàn)檫@個(gè)緊急剎車，車上的`人兒幾乎都被撞傷了，我不僅手擦破皮了，走路也一瘸一拐的，媽媽膝蓋也破了，爸爸被撞到車前面的欄桿上，兩眼只冒金星，真是驚心動(dòng)魄啊!

上學(xué)期，學(xué)校做了一期關(guān)于交通事故方面的圖片展，上面是因?yàn)榻煌ㄊ鹿识斐伤劳龅难芰艿氖聦?shí)，有大人，有小孩，看過(guò)后給了我很大的震動(dòng)，到現(xiàn)在還記憶猶新!

經(jīng)查閱有關(guān)數(shù)據(jù)表明：中國(guó)每年死于交通事故人數(shù)達(dá)10萬(wàn)人，位居世界第一;平均每5分鐘就有1人喪身車輪,每1分鐘都會(huì)有1人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣?，每年因交通事故所造成的?jīng)濟(jì)損失達(dá)幾百億元!這些觸目驚心的數(shù)字以及可怕、血淋淋的事實(shí)，難道還不能引起大家足夠的重視嗎?為了我們的生命，讓我們把交通安全放在心中吧!

我祝愿大家在以后的生活中都能快快樂樂出門，平平安安回家。

三年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容一等獎(jiǎng) 篇4

交通就像一把鋒利的刀，容易弄傷你，嚴(yán)重的甚至致命。生活中，要時(shí)時(shí)遵守交通規(guī)則，給生命一個(gè)安全的保障。

不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳：一個(gè)大概20幾歲的女孩，早上去上班，發(fā)現(xiàn)快遲到了，不管三七二十一，直接闖了紅燈，可不幸的是一輛大卡車無(wú)情地撞了了上去，頓時(shí)，地上流出一攤血，女孩的尸體被撞出20多米外，周圍圍滿了人，救護(hù)車來(lái)了，可惜，遲了……一大片的血，似乎染紅了淡藍(lán)的天，忽然，下雨了，這雨像是上帝的眼淚，連上帝也憐惜這個(gè)世人的死去嗎？又一個(gè)生命的逝去，又一個(gè)靈魂的哭泣，又一個(gè)生死的教誨……其實(shí)，從這個(gè)女孩那沾滿了鮮血的臉上，還可以看出她對(duì)工作的欲望，我不知到她在別人心中怎樣，但我知道，在她父母的心中，她是最可愛的“公主”，我不知道她工作成績(jī)?cè)鯓?，但我知道她?duì)前途的向往……想不通，為什么這么多人把工作，金錢看的比生命還重要，如果是我，我肯定不會(huì)這么傻，我寧愿不要錢，也要一輩子只有一次，唯一一次的生命。錢是可以再賺的，生命是不能重來(lái)的。

不要想這類的故事與我們無(wú)關(guān)，其實(shí)這樣的故事就發(fā)生在我們身邊。不久前，我們學(xué)習(xí)放學(xué)后，一個(gè)學(xué)生不走斑馬線，而走在綠化帶邊上，突然，一輛車開來(lái)，把他給撞飛了，老師們連忙把他送到醫(yī)院，真是不幸中的萬(wàn)幸，他居然只受了點(diǎn)皮肉傷，真讓人擔(dān)心啊，如果真有什么三長(zhǎng)兩短，那可要付出一輩子的代價(jià)的！

說(shuō)來(lái)說(shuō)去，又說(shuō)到了錢，真的想不到，一塊錢也能讓人失去理智，又是一個(gè)發(fā)生在馬路上的.悲慘故事：一個(gè)小男孩走到馬路前，發(fā)現(xiàn)馬路中間有一塊錢這躺在那，于是直接飛跑過(guò)去，撿起了一塊錢，可是，一輛小轎車毫無(wú)警告的開了過(guò)來(lái)，壓在了小男孩的腿上，一聲尖叫過(guò)后，一個(gè)直直的背影倒在血泊里，當(dāng)小男孩被送往醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生含著淚給小男孩做手術(shù)，手術(shù)過(guò)后，一個(gè)噩夢(mèng)傳到了小男孩父母的耳里“你們的孩子再也站不起來(lái)了！”頓時(shí)，小男孩父母的眼淚像是冰住了，再也流不下來(lái)了……家里的獨(dú)生子，再也站不起來(lái)了，全家人的希望，就這樣碎了！也許有人會(huì)說(shuō)，這全是一塊錢惹的禍，可是，我覺得，如果小男孩沒有去貪那一塊錢，悲劇就不會(huì)釀成了，遺憾就不會(huì)造成了！

交通可以說(shuō)是魔鬼，它的脾氣很倔強(qiáng)，你不服它，它也不會(huì)依你，會(huì)讓你這個(gè)行為付出代價(jià)的！假如你處處依它，它便讓你安全幸福一輩子。

酒后駕駛也是一件很危險(xiǎn)的事情。報(bào)紙上曾經(jīng)登過(guò)這樣一條消息：一輛車的司機(jī)酒后駕駛，紅燈時(shí)沒有停下了，結(jié)果出了10輛車的連環(huán)車禍，2死8傷，生命垂危。這是多么嚴(yán)重的事情?。∪嗣P(guān)天，豈能當(dāng)兒戲般玩弄！

交通規(guī)則要時(shí)時(shí)牢記在心，遵守交通規(guī)則，給自己一個(gè)安全的保障，給家人一個(gè)平安的回信，給交通一個(gè)完美的報(bào)告，給社會(huì)一個(gè)安寧的程度。最后，告訴大家“交通安全記心中，幸福生活一輩子！”

三年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容一等獎(jiǎng) 篇5

1.聽從命運(yùn)安排的是凡人；主宰自己命運(yùn)的是強(qiáng)者；沒有主見的是盲從，三思而行的是智者。

2.財(cái)富是一時(shí)的`朋友，而朋友才是永久的財(cái)富；榮譽(yù)是一時(shí)的榮耀，做人才是永久的根本；學(xué)歷是一時(shí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)才是永久的智慧！

3.人生難免經(jīng)受挫折，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹；生活難免遭受苦難，雨過(guò)天晴終有陽(yáng)光。

4.“吃虧是?！辈坏且环N人生策略，更是一種生活智慧。吃小虧不但可以贏得人們的景仰，還可學(xué)到人生大智慧。

5.受傷害能磨練你的心志，受欺騙能增長(zhǎng)你的見識(shí)，受遺棄會(huì)教你自立的本領(lǐng)，受批評(píng)能助長(zhǎng)你的智慧。

6.給自己找茬是診斷，給自己找事是磨練，給自己剖析是知己，給自己嘲笑是激勵(lì)！

7.生活是首歌：愛情是輕音樂，工作是交響樂，奮斗是搖滾樂，應(yīng)酬是流行樂，朋友是通俗曲，事業(yè)是進(jìn)行曲。

8.“天生我材必有用”，人生沒有休止符；前進(jìn)路上大步走，“天下誰(shuí)人不識(shí)君”！

9.生活六“朋友”：信心是支柱，目標(biāo)是動(dòng)力，三思是舵手，運(yùn)動(dòng)是健康，知識(shí)是財(cái)富，知足是大樂。

10.信心要一桿插到底，夫妻要兩人齊協(xié)力，行動(dòng)要三思而后行，交友要四面又八方，生活要五顏加六色，鄰里要七竅又玲瓏，做事要八仙來(lái)過(guò)海，說(shuō)話要一言即九鼎，這樣生活才能滿意十分。

三年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容一等獎(jiǎng) 篇6

“過(guò)馬路，左右看，不在路上跑和玩?？匆娂t燈停一停，看見綠燈向前行?！庇變簣@時(shí)的交通知識(shí)童謠，我想大家都能倒背如流。爸爸媽媽也經(jīng)常會(huì)在我耳邊不厭其煩地叮嚀：過(guò)馬路一定要走人行橫道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識(shí)，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是左耳朵聽，右耳朵冒，當(dāng)作耳旁風(fēng)。

上了小學(xué)，老師也告訴我們：人車各行其道，走路要走人行道，要靠右邊，穿過(guò)馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。我是一名好學(xué)生，在學(xué)校當(dāng)然要聽老師話，排好隊(duì)，走人行道，但離開老師，我仍然是我行我素。

但是，直到有一天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我徹底改變了不遵守交通規(guī)則的壞習(xí)慣。鄰居家的小姨是一名高中三年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。但是，就在高考前20天，她在騎自行車過(guò)馬路時(shí)，一不小心手中的傘被風(fēng)吹翻遮擋住了視線，與迎面而來(lái)的騎車人撞在了一起，造成了肋骨3處骨折，結(jié)果高考當(dāng)然是泡湯了?？吹酵瑢W(xué)們?cè)谛聦W(xué)期都各奔東西去上大學(xué)，小姨傷心極了，她總是埋怨自己沒有遵守交通規(guī)則。

而我自己也親自經(jīng)歷了一次險(xiǎn)情。記得那是一個(gè)天氣晴朗的星期天，我和媽媽一起去逛西亞超市。過(guò)馬路的`時(shí)候，我沒有聽從媽媽的阻止，只是興奮地在馬路中間蹦蹦跳跳，早已經(jīng)跑出了橫行道的界線，全然不顧媽媽急切地叫喊聲，而自顧自悠閑地奔跑著?？匆妺寢寚樀妹婕t耳赤，追得氣喘吁吁，竟然還惡作劇地笑媽媽這么膽小。就在我得意洋洋的時(shí)候，忽然，一輛電動(dòng)摩托車向我面前急駛而來(lái)，擦身而過(guò)，好懸啊!我摔倒在地，膝蓋被逞開了一塊皮，嚇得驚出了一身冷汗。這時(shí)媽媽早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的，她心疼地一把把我摟在懷里。此時(shí)此刻，我真的后悔極了!可是后悔又有什么用啊，唉，真是自討苦吃!只聽媽媽的叮嚀又在我耳邊響起：“勇敢點(diǎn)，誰(shuí)叫你不聽話!穿馬路怎么可以亂跑呢，今天還算運(yùn)氣好，如果把你撞到了怎么辦啊?以后可要遵守交通規(guī)則!”我羞愧得無(wú)地自容，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭!

從此以后，我明白了交通安全的重要性，就再也不亂穿馬路亂闖紅燈了，總是小心翼翼地拉著爸爸媽媽的手，規(guī)規(guī)距距地過(guò)馬路。家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)和老師的諄諄教導(dǎo)時(shí)時(shí)回響在我的耳邊?，F(xiàn)在我已經(jīng)將交通規(guī)則牢牢地記在心上：當(dāng)我們走在繁忙的大街上，我會(huì)拉著爸爸媽媽的手，靠街道的右邊走;穿過(guò)馬路時(shí)，我們先左右看再走在斑馬線上;爸爸每次騎摩托車出門時(shí)，我都不忘叮囑爸爸要注意安全。記得有一次，我上學(xué)快遲到了。爸爸開車送我上學(xué)，可下雨偏逢屋頂漏，車剛到十字路口，紅燈亮了。我雖然心急如焚，但我還是不斷地提醒著爸爸不能闖紅燈。爸爸對(duì)我的表現(xiàn)很滿意!

在這里我呼吁同學(xué)們：讓我們攜起手來(lái)，從小做起，從小事做起，遵守交通規(guī)則，讓“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們共創(chuàng)美好的明天!

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