在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的2025母親節(jié)感恩教育主題班會教案(通用8篇),歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1. 讓幼兒了解母親節(jié)的由來和意義,知道母親節(jié)是表達對母親的感恩和敬意的節(jié)日。
2. 通過手工制作、表演等活動,激發(fā)幼兒對母親的感激之情,培養(yǎng)幼兒的感恩意識。
3. 增進親子間的情感交流,加強家園共育。
活動準備:
1. 準備相關的母親節(jié)故事、圖片或視頻資料。
2. 準備手工制作材料,如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。
3. 準備音樂播放設備,播放溫馨感人的音樂。
活動過程:
一、導入新課
1. 教師向幼兒們介紹今天的活動主題——母親節(jié),并詢問幼兒們對母親節(jié)的了解。
2. 教師播放關于母親節(jié)的圖片或視頻資料,讓幼兒們更直觀地了解母親節(jié)的由來和意義。
二、主題活動
1. 故事講述:教師講述一個關于母愛的溫馨故事,讓幼兒們感受到母愛的偉大和無私。
2. 手工制作:教師指導幼兒們制作一張母親節(jié)的賀卡或一份小禮物,鼓勵幼兒們用自己的'方式表達對母親的感激之情。
3. 親子互動:邀請幼兒們和母親一起參與互動游戲或表演節(jié)目,增進親子間的情感交流。
三、總結(jié)分享
1. 教師引導幼兒們分享自己制作賀卡或禮物的過程和心情,讓幼兒們感受到制作禮物的樂趣和成就感。
2. 教師鼓勵幼兒們回家后把賀卡或小禮物送給母親,并用自己的話說出對母親的感謝和祝福。
活動延伸:
1. 教師可以布置家庭作業(yè),讓幼兒們在家中為母親做一些力所能及的事情,如幫媽媽掃地、洗碗等,讓幼兒們用實際行動表達對母親的感激之情。
2. 教師可以在班級內(nèi)設立一個“感恩墻”,讓幼兒們把對母親的感謝和祝福寫在便簽上,貼在墻上,讓班級充滿感恩的氛圍。
注意事項:
1. 在活動過程中,教師要注重引導幼兒們積極參與,鼓勵他們用自己的方式表達對母親的感激之情。
2. 教師要關注幼兒們的情緒變化,及時給予鼓勵和安慰,讓他們感受到教師的關愛和支持。
3. 在手工制作環(huán)節(jié),教師要確保材料的安全性和衛(wèi)生性,避免幼兒們受傷或感染。
活動意義:
通過本次母親節(jié)活動,幼兒們不僅能夠了解母親節(jié)的由來和意義,還能夠通過手工制作、親子互動等方式,表達對母親的感激之情,增進親子間的情感交流。同時,這也是一次培養(yǎng)幼兒感恩意識、加強家園共育的好機會。希望每一位幼兒都能在活動中收獲滿滿的愛與成長。
【班會背景】
母親節(jié)作為一個感謝母親的節(jié)日,最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家,每年5月的第二個星期天就是母親節(jié)。在其他一些國 家的日期并不一樣(參見世界各國母親節(jié)日期)。母親們在這一天通常會收到禮物??的塑氨灰暈楂I給母親的花。母親節(jié)創(chuàng)立后,得到了全世界各國人民的支持。母 親節(jié),已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日。
在家里,學生都是父母的掌上明珠,百般呵護,可現(xiàn)在他們踏出了家門,走向了儲能中學,成為了一個初中生。更應有獨立自主的能力,懂事明理,不讓 父母擔心;培養(yǎng)責任心,懂得用優(yōu)異的成績回報父母。所以本次談話課主要是抓住“母親節(jié)”這個契機,通過學生自我教育活動,學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳 統(tǒng),來體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。
【班會目的】
1、培養(yǎng)學生的獨立自主能力,適應中學生活的能力,讓父母放心。
2、培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理,懂得父母對我們的愛。
3、培養(yǎng)責任心,懂得用優(yōu)異的成績,懂事明理,回報父母。
【班會準備】
資料查找,課件制作
【班會過程】
一、導入
又是5月,剛過了勞動節(jié),即將迎來母親節(jié)。在母親節(jié)快要來臨之際,不知同學們心中想起了什么?念起了什么?有什么觸動?……母親的笑容似春風般 和煦,母親的皺紋是辛苦的刻痕,母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親,用愛化成的春風、刻痕、珍珠,你們感受到這種溫 暖、濃厚、淳美了嗎?今天,我們主題談話課的內(nèi)容是《感恩母親節(jié)》。
二、知識點化
1、母親節(jié)的由來(請丁同學朗讀)
母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日,美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世,悲痛萬分的她在次年母親周年忌日,組織了追思母親的活動,并鼓 勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后,她到處游說并向社會各界呼吁,號召設立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應。美國參眾兩院通過決議案,決 定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
2、世界上第一張母親節(jié)郵票的來歷(請曹同學朗讀)
世 界上第一枚母親節(jié)郵票也起源于美國,1934年初,為了紀念第20個母親節(jié),曾任全美士兵母親協(xié)會主席的麥克魯斯夫人,向當時的美國總統(tǒng)羅斯福提出在母親 節(jié)發(fā)行一枚紀念郵票紀念這一節(jié)日,身為總統(tǒng)和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國著名畫家惠斯勒的《藝術(shù)家的母親》作為主圖,同 時為了平衡畫面效果,在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。
3、獻給母親的花——康乃馨(請林同學朗讀)
國際上獻給母親的花是康乃馨,它在纖細青翠的花莖上,開著鮮艷美麗的花朵,花瓣緊湊而不易凋落,葉片細長而不易卷曲,花朵雍容富麗,姿態(tài)高雅別 致。紅色的康乃馨象征熱情,正義,美好和永不放棄,祝愿母親健康長壽;粉色的康乃馨,祈祝母親永遠年輕美麗;白色的康乃馨,象征兒女對母親純潔的愛和真摯 的謝意;黃色花朵象征感恩,感謝母親的辛勤付出。
說到這里,大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。那么老師要問一句:“有多少人曾經(jīng)贈與母親康乃馨呢?”(同學舉手是屈指可數(shù)啊,只有幾個女生?。┎贿^,沒關系,我們可以換用另一種方式。
三、話感恩
這一刻,我相信,在你們眼前匯集,膨脹的都是平日里從不去注意的一點一滴小事。同學們,請回想一下,在你成長的道路上,你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情?歡迎同學們上臺來,說一說你的故事。把你享受到的母愛,與大家一起分享!
(黃同學:每天變花樣做很多可口的飯菜)
(陳同學:不管日曬雨淋刮風,母親都會準時接送)
(周同學:為了我就近讀書方便,特地租了房子)
(黎同學:我爸爸從來沒有打過我)
(……等等其他同學)
無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回 報……同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛,你們作為子女必須銘記一生,感恩一生。
四、母親的詮釋(同學“小試牛刀”,英語課代表)yjS21.com
“M”million代表她給予我們無數(shù)的愛
“O”old 代表她在漸漸老去
“T”tears 代表她為撫育我灑下的淚
“H”heart 代表她有像金子一般的心
“E”eyes 代表她的眼睛里面洋溢著愛的光芒
“R”right 代表從不欺騙我們,指導我們做正確的事情
這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢,老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。
五、孝道試卷
1、父母年齡是多大?
2、父母生日是哪天?
3、父母身高是多少?
4、父母腰圍有多大?
5、父母穿多大號鞋?
6、父母喜歡穿什么顏色的衣服?
7、父母身體健康嗎?
8、如患病,所患何病,吃什么藥,怎樣吃?
9、如果你不和父母住在一起,那你?;丶铱赐改?、常打電話給他們嗎?
10、如果你跟父母住在一起,那么,你常陪父母聊天、和他們談心嗎?
11、父母有哪些興趣愛好?
12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么?
13、為父母洗過頭和腳嗎?
14、常頂撞父母嗎?
15、常讓父母為你操心嗎?
16、父母不高興你會哄他們開心嗎?
17、常抱怨父母沒本事嗎?
18、算過父母在自己身上大概花費多少錢嗎?
19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎?
20、父母老了你嫌棄他們嗎?
每人拿出紙筆,清清楚楚、認認真真、實實在在地完成答題?!昧耍蠹覒撚写鸢噶?,怎么樣,20題拿下多少?誰來說說看你的答案。
(孟同學:腰圍不知道)
(高同學:父母的鞋碼不知道)
(王同學:身高不知道)
(……等等其他同學)
看出來了你們都很用心,但是有些真的不知道怎么回答,沒關系,回家之后一一如實地先和父母溝通再把答案答完整。那么,反過來,父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢?同在一個屋檐下,怎么會有這樣的差異呢?此時,有沒有什么話要對自己的媽媽說?
六、真心話大冒險
1、最想和媽媽說的話
2、你準備如何報答母親
(左同學:父母不在身邊,和爺爺奶奶弟弟住在一起,媽媽一周有空過來看我一下,爸爸在外地,最想和媽媽說,每一次媽媽的到來,都猶如暖風,吹暖了我的心窩,使我倍感溫暖。即便如此,我會每天好好學習,回家聊聊學習情況,談談收獲,講講感受,給父母一個好心情。)
(朱同學:多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。)
(徐同學:學會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。)
(戴同學:為父母分擔一些家務和煩惱。)
(李同學:學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。)
(代同學:為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。)
(褚同學:多說“對不起”和“謝謝”)
(……等等其他同學)
同學們說的都很好,我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛,因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛!
七、頌感恩
常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都充滿溫暖的愛,下面全體聆聽《感恩的心》,
朗誦
《游子吟》,齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。
心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存 感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學會感恩。同學們,讓這種民族精神代 代相傳吧!
“心存感恩,知足惜?!?。《感恩母親節(jié)》主題談話課到此結(jié)束!
【效果反思】
通過這次主題談話課的開展,使得我和學生一起感受母親節(jié)——一個感人肺腑的節(jié)日。這一天正在從我們生命中走過,但母親的種種卻一直伴我們到今天。此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛,但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰。
雖然這一節(jié)課我們的語言很平淡,沒有華麗的辭藻,沒有信誓旦旦,但卻是我們發(fā)自內(nèi)心的歌唱。我們都在用心聽,用心說,用心體會。我們說的,聽的,都是我們的心聲。
從學生角度而言,讓他們多說。在整節(jié)課的過程中,我總是努力引導學生多說,自己少說,真正做到是一節(jié)主題談話課,讓學生從自己的談話中,對自身 的內(nèi)心狀態(tài)有一個深刻的認識。讓一首《世上只有媽媽好》把他們拉近母親的懷里,溫馨而幸福;一首《游子吟》讓大家和那感人的故事融為一體,更感受到了母親 的關懷與溫情;一首《感恩的心》讓我們回想起生活中一個個令人感動催人淚下的場面;一個個感人的事例不僅是講述著的故事,也是我們每一個人的心聲。
相信在這節(jié)課之后,“母親的辛勞不會白費,她會培育出朝氣蓬勃的青年的,也會孕育一顆顆火熱的感恩的心?!?/p>
設計思路
在母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感,我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節(jié)”是活動的結(jié)束部分,是對前期活動的回顧和展示,也是一次節(jié)日開放活動。
前期活動
1.談話活動:我的好媽媽。
2.語言活動:學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。
3.音樂活動:學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。
4.美術(shù)活動:手工制作“項鏈”,繪畫“媽媽和我”。
活動目標
1.和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。
2.體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
活動準備
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2.母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂。
3.向家長發(fā)出邀請函,與在活動中準備發(fā)言的家長溝通,確定發(fā)言內(nèi)容。
4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。
5.布置活動環(huán)境。
活動過程
一、導入活動--歡迎媽媽的到來
家長和孩子成半圓形落座,孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。
師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動了,大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎?
幼:因為媽媽要過節(jié)了。
師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!
教師簡單講解母親節(jié)的來歷,向家長匯報前期開展的相關活動。
二、欣賞圖片--世上只有媽媽好
1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍藍的天空,還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了,于是它對自己的媽媽說:“媽媽,謝謝你,謝謝你帶我來到這個美麗的世界?!毙∨笥?,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的好朋友?,F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對媽媽悄悄地說一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>
2.師:這是誰?
幼:啄木鳥。
師:啄木鳥在干什么?
幼:喂它的小寶寶吃蟲子。
師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會吃飯的時候,你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天地長大了。來,請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉,輕輕地說一聲:“謝謝你,媽媽。”
3.師:這位體積龐大的動物是什么呀?
幼:是犀牛。
師:小犀牛怎么了?
幼:它累了。
師:原來小犀牛是在學走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃地像要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時候,媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現(xiàn)在就請小朋友變小一些,請媽媽扶著寶寶學學走路(請家長合作)。
師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學走路的時候,是什么樣的姿勢?
幼:兩只手扶著我們,要彎著腰。
師:對,是一直彎著腰的,長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,對媽媽深情地說一聲:“謝謝你,媽媽。”因為就是這雙手扶著你學會了走路。
4.師:小朋友快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?
幼:是它的寶寶。
師:對,是灰鵝的小寶寶,小家伙也許是冷了,也許是天要下雨了,或者是它們遇到了危險,害怕了。小朋友看看,灰鵝媽媽是怎樣做的?
幼:用翅膀保護著它們。
師:對,灰鵝媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候,你的媽媽是怎樣做的,我們來試一試好嗎?(示意家長合作,播放打雷下大雨的音效)
師:小朋友看到了嗎?當遇到下雨、刮風或是有危險的時候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們,請你靠在媽媽的'懷里,用撒嬌的聲音說一聲:“謝謝你,媽媽。”
5.師:這只小松鼠在做什么呢?原來小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩,它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想,你有沒有過因為媽媽不給買玩具,就在地上賴著不走?有沒有過因為貪玩不想回家,就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但,媽媽有沒有因為這些就把你趕出去,不要你了?
幼:沒有。
師:對,沒有,媽媽總是能夠原諒你,無論你怎樣,媽媽始終是那么愛
三、家長講話--媽媽真辛苦
師:小朋友們,其實媽媽的辛苦、對你們的關心與照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班,下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來,讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。
xx小朋友的媽媽(個體業(yè)主):出示與孩子一起讀書的照片,突出媽媽對孩子的關心與幫助。
xx小朋友的媽媽(醫(yī)生):出示正在工作的照片,突出媽媽工作的繁忙。
寶寶小朋友的媽媽(教師):出示輔導學生的照片,突出教師工作的特點,以及媽媽在忙碌中對孩子的關心。
四、家庭活動展示--做關心媽媽的好孩子
師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長,付出了很多很多。不過,我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊,我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽,做了許多的事情,下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。
1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么,為什么要這么做(根據(jù)幼兒的能力設計、提出問題)請媽媽說一說當時的感受。
2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒與家長聽。
師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。
五、表演活動--祝媽媽節(jié)日快樂
1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。
2.兒歌《我和媽媽》。請媽媽與孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容,媽媽讀上句,幼兒讀下句。
3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。
4.兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”(幼兒手工作品),與老師合作朗誦兒歌,朗誦結(jié)束時給媽媽戴上“項鏈”。
5.歌曲《魯冰花》音樂響起。師:最后,小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽,那就是要給媽媽一個甜甜的吻。活動在動聽的樂曲和親吻媽媽的歡樂氣氛中結(jié)束。
附:兒歌
健康快樂每一天
師:我對神說,讓媽媽永遠健康、快樂。神說,行,但是只能4天,幼:春、夏、秋、冬。
師:神說,嗯,那就3天,幼:昨天、今天、明天。
師:神說,不,那就2天,幼:白天、黑天。
師:神說,不不,只能是1天,幼:那就是每一天,祝媽媽健康、快樂每一天!
媽媽和我
如果媽媽是天空,我就是白云。
如果媽媽是太陽,我就是小草。
如果媽媽是森林,我就是小鳥。
如果媽媽是土地,我就是花朵。
如果媽媽是海洋,我就是一條小船。
如果媽媽是高山,我就是山上的小樹。
如果媽媽是小河,我就是一條小魚,永遠和媽媽在一起。
一、教學目標:
1、了解母親節(jié)的由來和意義。
2、學習如何表達對母親的感激之情。
3、培養(yǎng)學生的感恩之心,增強家庭觀念。
二、教學內(nèi)容:
1、母親節(jié)的歷史和意義。
2、如何表達對母親的感激之情。
3、母親節(jié)主題班會的策劃和實施。
三、教學過程:
1、導入:通過圖片和視頻介紹母親節(jié)的由來和意義。
2、知識講解:講解母親節(jié)的歷史和意義,引導學生思考母親的重要性和對自己的影響。
3、情感教育:通過課堂討論和小組活動,讓學生表達對母親的感激之情,培養(yǎng)學生的感恩之心。
4、班會策劃:學生分組,策劃母親節(jié)主題班會,包括節(jié)目、禮物等。
5、班會實施:學生按照策劃的方案,組織母親節(jié)主題班會,展示自己的才藝和感恩之心。
四、教學評價:
1、學生能夠了解母親節(jié)的'歷史和意義。
2、學生能夠表達對母親的感激之情。
3、學生能夠策劃和組織母親節(jié)主題班會。
4、學生能夠展示自己的才藝和感恩之心。
五、教學反思:
通過母親節(jié)主題班會的策劃和實施,學生能夠更好地理解母親的重要性和對自己的影響,培養(yǎng)感恩之心,增強家庭觀念。同時,也提高了學生的組織能力和表達能力,有利于學生全面發(fā)展。
活動目標:
1、讓幼兒懂得母親的艱辛,能用實際行動向媽媽表達感激之情。
2、知道母親節(jié)的來歷,能用完整的語言進行表達。
活動準備:
切好的蘋果橘子若干、紙巾、盤子、牙簽。
活動過程:
一、談話導入
師:今天劉老師把你們的媽媽請到班上來做客,你們應該做什么呀?(歡迎)
師:那你們知不知道為什么我要把你們的媽媽請來做客呢?
師:對,因為昨天是母親節(jié),可是你們又沒上幼兒園,老師不知道小朋友們是怎樣給媽媽過的節(jié),所以今天就專門把你們的媽媽請來過節(jié)了,你們高興嗎?那誰知道母親節(jié)是怎么來的呢?你們想聽母親節(jié)的故事嗎?
二、聽母親節(jié)的故事,幫助幼兒理解節(jié)日來歷
1、有表情地講故事。
最早的母親節(jié)只有希臘才有,古希臘人在這一天向希臘神話中的神的母親過母親節(jié)。后來母親節(jié)傳到英國,英國人把八月一日那一天作為母親節(jié)。在這一天,在外面上班的人都會回家,給他們的媽媽帶上一些小禮物,做一些讓媽媽高興的事情。
現(xiàn)在的母親節(jié)是美國的一個叫安娜的人創(chuàng)立的,因為她想到她的媽媽在生前為教堂服務了25年,非常的幸苦,于是想創(chuàng)立一個母親節(jié),來感謝全世界幸苦媽媽們。為了實現(xiàn)這個愿望,安娜寫了很多信給許多有名望的人,希望他們支持她創(chuàng)立一個母親節(jié),最開始的時候沒有什么理會她,但是她不放棄,最后她終于還是成功了,他們就將五月的第二個星期日定為母親節(jié)。現(xiàn)在美國、加拿大、墨西哥、中國、日本等等40多個國家將五月的第二個星期日定為母親節(jié),而且全世界還有130多個國家用他們的方式在給媽媽們過母親節(jié)。
2、通過提問幫助幼兒理解節(jié)日來歷。
1)你們知道母親節(jié)是那一天嗎?
2)安娜為什么想要給全世界的媽媽過母親節(jié)呢?
3)哦!媽媽們很幸苦,那你們的媽媽辛苦嗎?為什么?
(幼兒先討論2-3分鐘,討論之后請3—4個幼兒從不同的方面訴說媽媽的辛苦)。
師總結(jié):小朋友們說的真好,媽媽的愛是偉大的,媽媽是最愛我們的,天冷了及時給我們加衣服,生病了是媽媽一直守候在我們的身旁,好吃的東西留給我們,自己卻舍不得吃一點。上班辛苦,下班回家還要操勞,忙著做飯,忙著洗衣……聽了你們說了媽媽的幸苦之后,老師看到我們媽媽的眼睛紅紅的,濕潤了,此時此刻,媽媽是幸福的,也是甜蜜的。因為媽媽的辛苦沒有白費,小朋友們也同樣的深愛著媽媽。老師看到這一幕非常的感動,因為老師在聽你說到媽媽幸苦的時候,從你們的表情中發(fā)現(xiàn),我們的寶貝們是特別心疼媽媽,這證明你們是很愛媽媽的,也很感謝媽媽為我們做了那么多的事情。孩子們請起立,我們大聲的對媽媽說一聲:“媽媽我愛您!”
三、幼兒回憶昨天是怎樣給媽媽過節(jié)的
師:你們那么愛媽媽,昨天就是五月的第二個星期日,你為媽媽過母親節(jié)了嗎?是怎么過的?(鼓勵幼兒說得不同)
師:恩!小朋友做了很多的事情來為媽媽過節(jié),但是老師看到個別小朋友紅著小臉,把頭埋得深深的,我知道他這次當了一個小馬虎,忘記給媽媽過節(jié)了。不過沒有關系,我知道你們還是很想給過媽媽母親節(jié)的,今天老師把媽媽們都請到了現(xiàn)場,讓我們再為媽媽過一個母親節(jié),好嗎?
三、親子游戲:我把幸福(平安)送給你
1、出示蘋果介紹它的象征意義。
師:小朋友,你們看,這是什么?(蘋果),小朋友真能干,都知道它是蘋果,不過在這里它有一個更好聽的名字叫“平安”。
提問:它的名字叫什么呀?
2、出示橘子,介紹它的象征意義。
師:小朋友,你們看,這又是什么?(橘子),小朋友真能干,都知道它是橘子,不過在這里它也有一個好聽的名字叫“幸?!?。
提問:它的名字叫什么呀?
3、激發(fā)游戲興趣。
師:“平安”是我們每個人的希望,“幸福”是我們每個人一生的追求。孩子們,你們想把“平安”和“幸?!彼徒o你們最親、最愛的媽媽嗎?(想)
4、介紹游戲做法。
師:那現(xiàn)在請你們牽著媽媽的手,按組圍站成一個圈,小朋友都站在媽媽的右邊。小朋友把“平安”送給小朋友的媽媽,媽媽再把“平安”送給自己的孩子(小朋友說:我把“平安”送給—的媽媽,祝你一生平安,媽媽說:“謝謝你”,媽媽又把蘋果送給自己的孩子:“孩子我也把平安送給你,祝你一生平安”孩子接過蘋果說:“謝謝你”,又把蘋果送給另外一個小朋友的媽媽……、你們那一組的每個人都收到了“平安”或“幸?!焙?,就和其他組交換送“平安”或“幸?!保?/p>
5、吃水果。
師:我們剛剛把“平安”和“幸福”都送給了媽媽,現(xiàn)在請你們給媽媽一個大大的擁抱,對媽媽說:“媽媽祝你永遠平安、永遠幸福,媽媽我愛你?!保〒肀炅酥螅?/p>
師:看到媽媽的笑容,我知道此時此刻的媽媽心里有說不出的甜蜜,說不出的幸福,因為孩子已經(jīng)長大了,他們能感受到媽媽的辛苦,她們已經(jīng)學會了愛你,疼你,關心你。從孩子們的'臉上我也看到了她們的幸福,因為他們知道自己已經(jīng)長大了,不會再讓媽媽那么的操勞了,自己的事情自己做。
6、孩子們你們看這是什么?
師:對這是“平安”果和“幸?!惫?,那我們就把平安和幸福送到媽媽的嘴里,讓媽媽甜在心里好嗎?(和媽媽一起分享)
劉老師已經(jīng)準備好了“平安”果和“幸?!惫偷戎∨笥褌兾沟綃寢尩淖炖?,讓媽媽高興高興好嗎?那我們趕快行動吧,媽媽們已經(jīng)等不及了。
1)孩子在取水果的時候請家長靜靜的回到你的位子上坐好。
2)老師要看看那個小朋友讓媽媽吃得最高興。
2)吃完的家庭請小朋友把盤子放回到餐桌上,然后安靜的回教室。
活動小結(jié):
本次活動是結(jié)合母親節(jié)的家長開放活動設計的,可能因為有家長在的原因,孩子們在活動中發(fā)言非常積極,較平時比較內(nèi)向的小朋友都會主動回答問題。在說到媽媽辛苦在哪里時孩子們能有針對性的說一些語句,如:我媽媽每天要上班,還要給我煮飯洗衣服,所以媽媽很辛苦。通過說自己媽媽辛苦在哪里后,孩子們還用實際行動表達了對媽媽的愛和感謝。媽媽們在活動中也很感動,因為他們看到了孩子的真的已經(jīng)長大了能體會媽媽的辛苦。在親子游戲中孩子們還能主動要求害羞的媽媽們參加到游戲中來。
班會目的:
1、通過比較,讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會,能用感恩的心去對待自己身邊的親人、朋友和老師。
班會時間:
20XX年5月12日(周末)晚自習
班會地點:
1312教室
班會人員:
20XX級學前教育美術(shù)定向一班
班會主持:
葉xx
班會形式:
介紹、參與
班會內(nèi)容:
一、班會準備
讓同學們在母親節(jié)那天,給自己的.媽媽打電話,并親手做一份手工送給媽媽。
準備給媽媽說的話。
葉同學收集母親節(jié)班會資料。
二、班會過程
1、觀看視頻《感恩父母》
2、以PPT展示母親節(jié)由來
3、媽媽我想對你說。(由班上每一位同學對自己的母親說)
三、輔導員總結(jié)
今天是母親節(jié),同學們剛才都真情流露。是的母愛是溫暖的,母愛也是沉重的,我們今天說了這么多,須知“子欲養(yǎng),而親不待”。我們要學會感恩,學會成長。祝愿天下所有的母親健康快樂,期望所有的孩子都多陪伴自己的父母。
一、教學目標
1. 讓學生了解母親節(jié)的由來和意義,感受母愛的偉大與無私。
2. 培養(yǎng)學生的感恩意識,讓他們學會用實際行動表達對母親的感激和愛意。
3. 通過主題班會活動,增進同學之間以及親子之間的情感交流。
二、教學準備
1. 準備PPT課件,包含母親節(jié)的歷史、故事、圖片等。
2. 準備相關視頻資料,如母親節(jié)主題歌曲、感人至深的母愛故事視頻等。
3. 準備班會活動所需的道具,如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。
三、教學過程
1. 導入新課
(1)播放母親節(jié)主題歌曲,營造溫馨氛圍。
(2)老師提問:同學們知道今天是什么節(jié)日嗎?你們對母親節(jié)有多少了解呢?
(3)引導學生簡單分享自己對母親節(jié)的了解,進入主題。
2. 了解母親節(jié)
(1)播放PPT課件,介紹母親節(jié)的由來、歷史和世界各地的`慶祝方式。
(2)講述幾個感人至深的母愛故事,讓學生感受母愛的偉大。
(3)討論:你認為母愛是怎樣的?你有沒有被母親感動的瞬間?
3. 感恩母愛
(1)請幾位同學上臺分享自己與母親的溫馨故事,表達對母親的感激之情。
(2)組織學生進行小組討論,討論如何以實際行動表達對母親的感激和愛意。
(3)小組代表發(fā)言,分享討論成果,老師進行點評和總結(jié)。
4. 制作母親節(jié)禮物
(1)老師示范制作簡單的母親節(jié)賀卡,并講解制作步驟。
(2)學生動手制作賀卡或其他手工藝品,作為母親節(jié)的禮物。
(3)老師鼓勵學生將心意融入禮物中,表達對母親的深情祝福。
5. 班會總結(jié)
(1)請幾位同學分享自己在制作禮物過程中的感想和體會。
(2)老師總結(jié)本次班會活動,強調(diào)感恩母愛的重要性,并鼓勵學生將感恩之心付諸行動。
四、課后作業(yè)
1. 請學生將制作的母親節(jié)禮物送給母親,并表達自己的感激和愛意。
2. 請學生回家后為母親做一件力所能及的事情,如洗碗、掃地、捶背等,用實際行動表達孝心。
五、教學反思
1. 本次班會活動是否達到了預期的教學目標?
2. 學生在活動中的表現(xiàn)如何?有哪些值得表揚和需要改進的地方?
3. 今后在組織類似活動時,有哪些方面可以做得更好?
活動目的:
1、經(jīng)過比較,讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會,能用感恩的心去對待自我身邊的親人和教師。
活動準備:
1、讓學生查找日歷,確認今年母親節(jié)的時間。
2、準備卡紙、彩筆
3、手語歌《感恩的心》
4、制作幻燈片活動過程:
一、談話導入主題:
同學們,你們明白是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)立刻就要到了,今日我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學生理解主題含義。
二、調(diào)查統(tǒng)計:
同學們,你能說出母親節(jié)是哪一天嗎?(5月份的第二個星期日)今年的母親節(jié)是幾號?(11號)今日是7號了,還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎?你明白媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過生日?媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。
教師小結(jié):經(jīng)過剛才的調(diào)查能夠看出,你們對媽媽的關愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私:
媽媽對你們的愛不僅僅表現(xiàn)給你們過生日上,還為你們做過很多很多的事情,請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。
(我生病了,媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了,媽媽給我縫補好……)
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人,付出多少艱辛,讓學生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自我對母親的'愛:
媽媽的愛是無私的,偉大的,她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多,你們又為她們做了些什么呢?學生交流
(我?guī)蛬寢屜赐耄晃規(guī)蛬寢寬叩?;媽媽生病了,我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂?/p>
同學們都說得很好,說出了自我做的好事。可是教師也明白有些同學做的不夠好。比如:回到家,躺在沙發(fā)上看電視,什么事都不做;做錯了事情,媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際,你們想用什么方式感激自我的媽媽呢?學生交流
五、實施回報方案
(1)給媽媽一份驚喜
送一份獨特的禮物給媽媽,如自我設計的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報最近經(jīng)過努力
取得的提高和成績;一封感激母親的信……
(2)幫母親做家務
放學回家?guī)兔Ω杉覄眨蚋改副硎娟P愛。
(3)陪媽媽聊聊天
陪媽媽聊聊天,說說學校發(fā)生的事,同學之間的事,自我的心境。聽聽媽媽工作的事,在溝通中積累情感。今日教師給你們帶來了卡紙,你們能夠自我設計,制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽,好不好?
六、主題的拓展:
今日我們主要聊了媽媽對你們的愛,但除了母愛,還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。教師期望同學們在理解這些愛的同時,也能以一顆感恩的心去對待別人。播放課件:誓詞
感激我的父母,您給了我生命,教我學走路,教我學說話,讓我健康地成長;感激我的教師,您給了我教誨,教我學知識,教我學做人;感激我的朋友,你給了我純真的友誼,教我學會關愛,讓我充滿了期望。感激社會,感激人生。我必須自理、自立、自尊、自強,健康成長!
師生一起宣誓。
七、教師小結(jié):
經(jīng)過今日的活動,教師期望同學們能有一顆孝心。從此刻做起,從小事做起,把愛體此刻一言一行中。去關愛自我的父母,去愛身邊的每一個人。
八、在手語歌曲中結(jié)束活動。
同學們,我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧?。◣熒黄鹗终Z表演)
班會設計說明:聾生由于從小失去了聽力,父母對他們也是異常的照顧,什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦,對親情淡漠,不懂得在理解別人愛的時候,應當用實際行動去回報別人。就連自我父母的生日也很少明白,對父母的關心太少。針對這一實際,在母親節(jié)來臨之際,在班內(nèi)召開了這次主題班會。目的就在于讓學生經(jīng)過自我的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式,讓學生心靈受到觸動,逐步學會感恩。
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