普通話(huà)水平測(cè)試是對(duì)應(yīng)試人運(yùn)用普通話(huà)的規(guī)范程度、熟練程度的口語(yǔ)考試??荚囆问綖榭谠?。接下來(lái)由小編為大家整理出普通話(huà)水平測(cè)試說(shuō)話(huà)《我喜歡的書(shū)刊》(通用10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家!
暑假里,老師介紹我們讀一些好書(shū)。我選了亞米契斯的《愛(ài)的教育》。
我原本以為它和其他故事書(shū)一樣,只是好玩的故事而已,但讀后才知道,這是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一學(xué)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
在《愛(ài)的教育》中,作者用生動(dòng)簡(jiǎn)潔的文字給我們講述了人間的種種愛(ài):同學(xué)之愛(ài)、親子之愛(ài)、師生之情。
書(shū)中的故事個(gè)個(gè)感人肺腑,發(fā)人深思?!渡倌陳?ài)國(guó)者》中意大利少年,寧可自己處于饑寒交迫、瀕臨死亡的.邊緣,也不接受XX自己祖國(guó)的人的救濟(jì)。我被少年對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)所感動(dòng);《少年筆耕》中的筆耕,非常體貼自己的父母,就是成績(jī)下降被父親誤解也堅(jiān)持不懈,我被他體諒父母、關(guān)心父母的孝心所折服;還有主人公的父親寫(xiě)給他的信《感恩》中父親告訴主人公“尊師”和“孝父母”一樣,是每一個(gè)人必有的基本道德。
因?yàn)槔蠋煱阉麄儺吷木?、聰明和才智都無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們!是啊,常言道:愛(ài)自己孩子是人, 愛(ài)別人孩子的是神。我們每天都在“神”的關(guān)愛(ài)下,對(duì)這種高尚的愛(ài)自然有了深深的體會(huì)。不是常說(shuō)老師是園丁嗎?的確,老師就是園丁,用自己的全部精力呵護(hù)著祖國(guó)的花朵,為了讓花朵茁壯成長(zhǎng),他們以自己的身體做土壤,細(xì)心栽培花朵,盼望花朵變成“有用之才”
《雪球》中卡洛斐用球砸傷一位老人的眼睛。他一開(kāi)始沒(méi)有勇氣認(rèn)錯(cuò),最后鼓起勇氣向老人賠禮,還將自己最心愛(ài)郵票本送給老人賠禮,我被卡洛斐勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)所感動(dòng)。
最讓我感動(dòng)的是《潑來(lái)可西》,潑來(lái)可西的父親常無(wú)緣無(wú)故的打他,但他不但不怪罪父親,還常給他做醒酒湯,因?yàn)闈妬?lái)可西的父親好喝酒,但潑來(lái)可西的學(xué)習(xí)仍很好,功夫不負(fù)有心人,他的孝心和用功改變了他父親。潑來(lái)可西獲得了二等獎(jiǎng)。從此他父親不再打他了。
茫茫書(shū)海,好書(shū)難求。讀好書(shū)可以蕩滌我們的心靈,讓我們感悟許多道理。但愿像《愛(ài)的教育》這樣的好書(shū)越來(lái)越多,但愿看到這類(lèi)好書(shū)的讀者越來(lái)越多!
也許是受啟蒙老師的影響,也許是受無(wú)數(shù)位老師的恩澤,在我的人生第一個(gè)十字路口,面臨選擇時(shí),我毫不猶豫地報(bào)考了師范,以實(shí)現(xiàn)我多年的夢(mèng)想。如果說(shuō)當(dāng)年的選擇僅僅是出于對(duì)教師的崇拜的話(huà),那么從教十年以后的今天,我仍然喜愛(ài)“教師”這個(gè)職業(yè),這種喜愛(ài),是因?yàn)榻處熓悄敲吹钠椒?,但平凡的職業(yè)卻又富有成就感。其實(shí),和許許多多的老師一樣,我每天所做的不外乎:備課、上課、批改作業(yè)……
如此簡(jiǎn)單的腦力勞動(dòng),并且又是日復(fù)一日周而復(fù)始的循環(huán),然而就在這么簡(jiǎn)單的循環(huán)中,孩子們的歡笑,家長(zhǎng)的歡笑,孩子們的成長(zhǎng),家長(zhǎng)的歡樂(lè)……從斗大的字不識(shí)幾個(gè),到能寫(xiě)出一篇文章,從含糊不清的數(shù)數(shù)到能解各種疑難的題目,從分不清是非曲直到能有條不紊地分析問(wèn)題,學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),包含了我們老師辛苦的汗水,也許這就是為什么說(shuō)我們的老師像辛勤的園丁了。
每天早晨,我總是急匆匆離家去學(xué)校,傍晚又因?yàn)橐o導(dǎo)學(xué)生而不能按時(shí)回家。在不斷的教育教學(xué)實(shí)踐中,使我知道僅是深深地愛(ài)我的事業(yè),愛(ài)我的學(xué)生,這還不夠。
當(dāng)我們面對(duì)已經(jīng)開(kāi)啟的21世紀(jì)的大門(mén),當(dāng)我們沐浴在“科教興國(guó)”的春風(fēng)里,我不斷地問(wèn)自己:“你準(zhǔn)備好了嗎?”聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)的作者埃德加說(shuō)過(guò):“未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。”
試想,如果我們嘔心瀝血地培養(yǎng)了一大批未來(lái)的文盲的話(huà),那么,我們的教育真的像社會(huì)上某些論調(diào)所說(shuō)的那樣——“積重難返”、“誤盡蒼生”了。這么多年的付出,讓我覺(jué)得,自己的價(jià)值取向是正確的,自己的職業(yè)是崇高的,自己的精神世界是富有的,我的人生之路是通向輝煌的,我將繼續(xù)在三尺講臺(tái),一方黑板上,書(shū)寫(xiě)壯麗的人生篇章,如果有來(lái)生我還會(huì)做教師。
我最喜愛(ài)的書(shū)刊是小說(shuō)。小說(shuō)有趣、好看、吸引人,許多人都很愛(ài)看,我也很愛(ài)看小說(shuō),因?yàn)樗芤约?xì)致而鮮明的人物、完整而多變的情節(jié)、細(xì)膩而豐富的感情,完整地向人們展示一個(gè)既來(lái)源于生活而又高于生活的復(fù)雜世界。
首先說(shuō)細(xì)致而鮮明的人物描寫(xiě)吧。小說(shuō)中的.人物不僅有神態(tài)、語(yǔ)言和行為的外在表現(xiàn),而且有思維、意識(shí)和心理的內(nèi)在活動(dòng)。小說(shuō)的特點(diǎn)之一就是作者能對(duì)各種各樣的人物作細(xì)致而鮮明的描寫(xiě)。就拿曹雪芹寫(xiě)的來(lái)說(shuō)吧,書(shū)中描寫(xiě)的人物,個(gè)個(gè)性格各異,細(xì)膩鮮明,像柔情似水的賈寶玉、多愁善感的林黛玉、聰明潑辣的王熙鳳等等。
第二就是小說(shuō)中情節(jié)的描寫(xiě)是完整而多變的。小說(shuō)的情節(jié)一般按照開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局這四大步驟來(lái)編寫(xiě)的,是一個(gè)完整的整體;小說(shuō)的情節(jié)又是多變的,它可以不受時(shí)間和空間的限制,偶爾半路殺出個(gè)程咬金,出乎意料,扣人心弦,總想方設(shè)法吸引住你,讓你愛(ài)不釋手地把小說(shuō)從頭看到尾。
第三就是小說(shuō)中感情的描寫(xiě)豐富而細(xì)膩。小說(shuō)中對(duì)感情的訴說(shuō)有時(shí)細(xì)膩得讓你感同身受,如同親臨其境一般;其主人公的遭遇有悲有喜,有時(shí)會(huì)讓你哭得死去活來(lái),有時(shí)會(huì)讓你笑得肚子直發(fā)痛,有時(shí)還會(huì)讓你哭笑不得,心里憋著直難受,真可謂感情豐富也。
世界生活是豐富多彩的,現(xiàn)實(shí)的人是多種多樣的,我可以通過(guò)小說(shuō)去了解豐富多彩的世界生活,可以透過(guò)小說(shuō)去洞悉現(xiàn)實(shí)中各種各樣的人,這就是我愛(ài)看小說(shuō)的最好理由吧。
我有一套書(shū),名字叫《哈利波特》我最喜歡這本書(shū)。在《哈利波特》這本書(shū)中,虛幻的事物變成了真實(shí)。有巫師,有怪獸,有精靈,也有惡魔,他們分別代表著善與惡,而這個(gè)善良的男孩:哈利波特,是這個(gè)故事的主角。這本書(shū)以哈利的神奇經(jīng)歷為線(xiàn)索,從而表現(xiàn)了朋友之間,師生之間的真摯感情,還有的便是哈利他們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不退縮,機(jī)智斗惡,用他們有限的力量,一次又一次地逃過(guò)難關(guān),而這本書(shū)最特別的地方就是記述了哈利波特還有他的朋友們,在這個(gè)神秘的霍格沃茨魔法學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一切是那么神奇,在這個(gè)神秘的國(guó)度里,住滿(mǎn)了巫師,有老有少,貓頭鷹成為他們的信差,信刊可以自己開(kāi)口朗讀;飛天掃帚是交通丁具,;西洋棋會(huì)思考,主人叫它怎么走,便聽(tīng)從命令,命令一下,自動(dòng)移入其位;畫(huà)像的人是活的,會(huì)微笑,會(huì)眨眼,有空還會(huì)互相串串門(mén);每個(gè)寢室的進(jìn)入還要有口令,而那些口令又是那么有趣。所有的一切,都是那么神奇,怪不得哈利波特可以成為風(fēng)靡全球的小魔法師。我真有點(diǎn)佩服這本書(shū)的作者J。K羅琳,竟有那么豐富的想象力!而在這本書(shū)中,我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對(duì)惡勢(shì)力的那種勇敢,他們始終都有這么一個(gè)信念:“這是一個(gè)不尋常的國(guó)度,危險(xiǎn)時(shí)刻都存在,但只要相信自己,勇敢的去面對(duì)困難,甚至是惡魔,沒(méi)有什么奸怕的,就算會(huì)陷于危及生命的困境,只要適當(dāng)?shù)?使用在學(xué)校里所學(xué)到的魔法,一定可以勝利。”這是多么堅(jiān)定信念??!每次一看到這種驚險(xiǎn)的關(guān)頭,都被他們這種堅(jiān)定所感動(dòng),同時(shí)也為這群有神奇經(jīng)歷的孩子捏一把汗,畢竟,邪不勝正,那些邪惡的人最終還是不)會(huì)有好下場(chǎng)的。我也想擁有魔法,我也想勇敢地面對(duì)困難,但真實(shí)世界中是沒(méi)有魔法的,但未來(lái)是可以改變的,我要像哈利那樣面對(duì)困難不退縮,勇敢地戰(zhàn)勝困難。這本書(shū)為我?guī)?lái)了快樂(lè),讓我明白了友情的珍貴。
從今天開(kāi)始,我就是一名大隊(duì)實(shí)習(xí)干部啦!我別提多高興了。唯一不滿(mǎn)意的是,我胸卡的編號(hào)是C4,一種炸彈的編號(hào)。
今天早上,我像只威武的大公雞一樣在走廊里踱著步子,四處轉(zhuǎn)悠,來(lái)回巡視。正巧,一群比我高出一頭的六年級(jí)學(xué)生迎面走來(lái)。一個(gè)學(xué)生瞄了一眼我胸前的小牌子,突然手指著我大笑起來(lái):“看呀,這兒有一枚‘C4炸彈’!”大家一下子圍了過(guò)來(lái),爭(zhēng)先恐后地摸起我這“C4炸彈”圓圓的腦袋。頓時(shí),我像根被夾在面包中的香腸一樣,進(jìn)退兩難。面對(duì)這幫一而再,再而三地在太歲頭上動(dòng)土的“悍匪”,本想一笑了之的'我終于忍不住了,“導(dǎo)火索”倏地被點(diǎn)燃了?!皦蛄耍∠氡淮箨?duì)輔導(dǎo)員邱老師罰寫(xiě)檢查的,來(lái)呀!”聽(tīng)到我的怒吼,“悍匪”們先是一愣,接著就你看看我,我看看你,不知是誰(shuí)先怪叫一聲:"‘炸彈’要炸了,逃命要緊,快閃哪!”隨后他們一哄而散,瞬間沒(méi)了蹤影。
我哭笑不得地摸著我那備受欺凌的“腦袋”,邊走邊想:“幸好我的編號(hào)不是B2,不然大家準(zhǔn)把我當(dāng)成戰(zhàn)斗機(jī)了?!?/p>
在中國(guó)職業(yè)很多很多,有一句話(huà)說(shuō)得好,三百六十行,行行出狀元,在我看來(lái),我的最喜愛(ài)的職業(yè)可以當(dāng)做是理想,有一首詩(shī)的名字也叫理想,"理想是石敲出星星之火,理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈,理想是燈,照亮夜行的路,理想是路,引你走到黎明!"
每個(gè)人最喜愛(ài)的職業(yè)也許都不一樣,有的人喜愛(ài)那些揮筆潑墨的書(shū)法家,有些人想當(dāng)大公無(wú)私的老師,有些人想當(dāng)在舞臺(tái)光彩熠熠的主持人……而我最喜愛(ài)的職業(yè)是一名服裝設(shè)計(jì)師!
小時(shí)候,我便對(duì)美術(shù)這一門(mén)科目有了濃厚的興趣,報(bào)興趣班時(shí),在美術(shù)與舞蹈兩門(mén)藝術(shù)之間,我便毫不猶豫的選擇了美術(shù),對(duì)此媽媽還經(jīng)常說(shuō):"你真應(yīng)該去學(xué)學(xué)舞蹈,提氣質(zhì),要不我再給你報(bào)上?"但這樣的問(wèn)話(huà),一次又一次的被我回絕了,媽媽也無(wú)可奈何,人各有命,道不同不相為謀嘛,既然我那么堅(jiān)決,媽媽也不好再說(shuō)什么,就隨了我,開(kāi)啟了我的美術(shù)藝術(shù)之路。
由于美術(shù)需要人,十分細(xì)心,要有耐心,要坐得住也因?yàn)槲覀円粫?huì)兒便是兩個(gè)小時(shí),漸漸的我就有了耐心,有時(shí)走在路上,也會(huì)細(xì)心觀(guān)察人們的著裝,像他們這樣搭配是否好看沒(méi)關(guān)又不失大方,一般的人著裝必須要有深色系,淺色系,兩系相組成才不會(huì)顯得太單調(diào)。
哪天我在路上看到一位姐姐身著一件白色旗袍,白色看上去純潔無(wú)瑕,在白色布料上綻放著朵朵杜丹紅的艷麗,紅的動(dòng)人,兩色之間點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)青葉,像一幅風(fēng)景圖,但又不像是畫(huà)出來(lái)的,因?yàn)槟欠N顏色實(shí)在不像呢,用顏料勾勒出的顏色,這樣美麗的服裝也不由引得路上許多人駐足癡望,哪天我不經(jīng)意的感受到賣(mài)衣服的魅力時(shí),也有了做服裝設(shè)計(jì)師的念頭,設(shè)計(jì)師這三個(gè)字漸漸的在我腦海中清晰起來(lái),最后便刻在了我的腦海里,成了我的目標(biāo)。
如今我在向我的目標(biāo)努力,自己試著設(shè)計(jì),先有幾件衣服的樣子在我筆下誕生,一切都只是為了成為設(shè)計(jì)師,我立志,將來(lái)無(wú)論怎樣,我都不會(huì)放下理想真正成為"數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!"
《追風(fēng)箏的人》,是旅美阿富汗裔作家卡勒德胡賽尼的第一部小說(shuō),也是第一部來(lái)自阿富汗作家出版的英文小說(shuō)。小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》由第一人稱(chēng)視角,講述了一個(gè)身在美國(guó)的阿富汗移民阿米爾的童年往事和他成人后對(duì)兒時(shí)過(guò)錯(cuò)的心靈救贖過(guò)程。兒時(shí)的美好和友情,因?yàn)橐粋€(gè)懦弱的疏忽而毀于一旦,如果再給你一次機(jī)會(huì),你愿意不顧一切地去重新找回那個(gè)曾經(jīng)的自己?jiǎn)??該小說(shuō)的主人公阿米爾在坦然面對(duì)自己曾犯下的罪惡之后,他以贖罪般的努力,最終令人感動(dòng)的完成了一個(gè)男人的成長(zhǎng)。
關(guān)于阿米爾,一個(gè)在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子,唯一缺少的是父親無(wú)微不至的疼愛(ài)。由于阿米爾的出生奪走了她母親的生命,使得父親頗為心痛。加之阿米爾一直都沒(méi)有成為他想要塑造的人,這令父親更加心灰意冷,從而疏遠(yuǎn)了阿米爾,而阿米爾對(duì)父親始終存在一種敬畏的同時(shí),卻又渴望得到父親給予的溫暖,所以一種性格上的懦弱,已存在于性格的內(nèi)在缺陷里。當(dāng)你十分重視一個(gè)人的時(shí)候,你最在乎的往往是這個(gè)人對(duì)你的看法,你最想要的也通常是這個(gè)人對(duì)你的肯定,所以當(dāng)阿米爾看到了父親對(duì)哈桑關(guān)懷備至?xí)r,這足以使得這個(gè)年少天真的孩子感到嫉妒,從而養(yǎng)成了主人公阿米爾自私與嫉妒的性格。
關(guān)于哈桑,他心地善良,在他的世界中,沒(méi)有嫉妒,他對(duì)命運(yùn)是順從的,甚至是受之一切。對(duì)于他來(lái)說(shuō),阿米爾是主人,更是不可背叛的朋友和兄弟。他能容忍阿米爾對(duì)他的嘲笑,甚至是后來(lái)阿米爾對(duì)他的背叛與傷害,他通通都原諒了,他始終以飽滿(mǎn)而充溢的情感對(duì)待他的阿米爾。哈桑對(duì)阿米爾這種義無(wú)反顧的忠實(shí)與真誠(chéng)滋長(zhǎng)了阿米爾的背叛,同時(shí)也對(duì)日后阿米爾的行徑埋下了一顆寬容的種子。
“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍?!边@句話(huà)從第一次出現(xiàn)到全書(shū)結(jié)束,哈桑的這句話(huà)被無(wú)數(shù)讀者公認(rèn)為書(shū)中最令人震撼的文字。這句話(huà)第一次出現(xiàn)是在斗風(fēng)箏比賽中,那是阿米爾一生中最驕傲的時(shí)刻,因?yàn)樗恋刳A(yíng)得了比賽。而后來(lái),這句話(huà)在書(shū)中反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn),預(yù)示著某些東西將無(wú)可避免地發(fā)生,那喀布爾城中追風(fēng)箏的日子將成為阿米爾心中最美最痛的回憶。
為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
哈桑被縫合的嘴唇,索拉博哭泣時(shí)止不住顫抖的肩膀和空洞的眼神,塔赫里將軍固執(zhí)地從房間里走出來(lái)時(shí)的狼狽模樣,阿米爾的矛盾,索拉雅的眼淚……一切的一切似乎都在我眼前呈現(xiàn)。
正如作者卡勒德·胡塞尼在前言中所說(shuō)的一樣:我看到小說(shuō)作品獨(dú)有的聯(lián)結(jié)人們的力量,我還看到了人類(lèi)的體驗(yàn)有多么普遍:羞恥、負(fù)疚、后悔、愛(ài)情、友誼、寬容和贖罪。
阿米爾懦弱的轉(zhuǎn)身造成了哈桑心中的傷;哈桑的死,讓三十八歲的.阿米爾找到了再次成為好人的路。阿米爾無(wú)疑是幸運(yùn)的,他贖回了靈魂,他丟失在巷口的靈魂。索拉博是不幸的,父母的早逝、孤兒院里不忍回望的遭遇……
救贖,常常不是出于醒悟,而是出于對(duì)從背叛的痛苦中解脫的渴求,其出發(fā)點(diǎn)仍然是利己的。但如果救贖能為他人帶來(lái)幸運(yùn),倒也的確仍是很好的解決之道?;蛟S正是如此,阿米爾才義無(wú)反顧地回到闊別多年的故鄉(xiāng)。他沒(méi)有停止對(duì)哈桑的愧疚,對(duì)自己的自責(zé),其實(shí),這些都是因?yàn)樗麤](méi)有停止過(guò)對(duì)人性的追尋。
正如譯者所言:也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏,無(wú)論它意味著什么,讓我們勇敢地追。
為你。千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
閑時(shí)我喜歡讀各種各樣的雜志。比如《讀者》《青年文摘》《故事會(huì)》《演講與口才》等。我最喜歡的是《讀者》。
《讀者》是一種文摘性質(zhì)的雜志。它樸實(shí)無(wú)華,充滿(mǎn)了睿智和濃郁的人情味。人性美和人性丑在這里都可以得到展現(xiàn)。
早期的《讀者》稱(chēng)之為《讀者文摘》,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)和美國(guó)的《讀者文摘》同名,不得不改稱(chēng)為《讀者》。我更喜歡《讀者》這個(gè)名字。因?yàn)樗鼘?shí)在是一本為讀者而想而設(shè),為讀者而辦的雜志。
這里有揭示人情人性的優(yōu)美雜文,比如2006第11期的`《瑪菲爾的秘密》。善良的小姑娘瑪菲爾為了不揭穿母親的秘密,忍受著父親是個(gè)囚犯的殘酷打擊,幫母親做家務(wù),照顧好弟妹。用自己的行為感動(dòng)了周?chē)娜耍瑤椭霆z后的父親找到了一份體面的工作,也找到了重新做人的自信。讀罷文章,我為小姑娘的勇敢喝采。
《讀者》里還有讓你認(rèn)識(shí)世界的社會(huì)之窗,有令你增長(zhǎng)知識(shí)的知識(shí)之窗,有令你增添睿智的人生,還有來(lái)自世界各地的優(yōu)美散文,也有令你釋?xiě)岩恍Φ挠哪∑?。每一篇都是精品。如果你覺(jué)得這一期里有一哪一篇令你久久難忘,你還可以投上你的一票,讓編者知道什么樣的文章能令你感動(dòng)。當(dāng)然,如果你不喜歡其中的哪一篇,你也可以把你的不滿(mǎn)向編者訴說(shuō)。
我喜歡《讀者》,這是一個(gè)真正為讀者而辦的雜志。
“世界上最寬廣的事海洋,比海更寬廣的是天空,比天空更寬廣的事人的胸懷?!边@是我讀完《裝在信封里的小太陽(yáng)》最大的感受。
《裝在信封里的小太陽(yáng)》一文主要講了丹尼斯在圣誕節(jié)時(shí)得到的十美元,可庫(kù)柏經(jīng)受不住十美元的誘惑,撿走了丹尼斯在圣誕節(jié)得到的十美元??墒撬闹锌偸庆话?,想要神不知鬼不覺(jué)的把錢(qián)還給丹尼斯,然而丹尼斯發(fā)現(xiàn)錢(qián)丟后報(bào)告了老師,校長(zhǎng)叫丹尼斯的爸爸來(lái)協(xié)商這件事。而丹尼斯的爸爸卻用一封封裝著一個(gè)火紅小太陽(yáng)的信封來(lái)幫助庫(kù)伯改正錯(cuò)誤,使庫(kù)柏成了一名真正的警察。如果,丹尼斯的`爸爸當(dāng)時(shí)一把揪出庫(kù)伯,那是多尷尬的事?。∵@不但會(huì)使庫(kù)伯在五十多雙嘲諷鄙視的目光中低下頭,而且那羞愧的神情,那仇恨的眼神,不僅會(huì)讓庫(kù)伯生活在一片黑暗中,也許所有的家人、朋友都會(huì)離他而去,說(shuō)不定庫(kù)伯因?yàn)樽鲥e(cuò)一件小事走上更加錯(cuò)誤的道路。
信封中微不足道的小太陽(yáng),它像北斗七星和指南針一樣,為庫(kù)伯指明了人生的道路。那小太陽(yáng)的光輝,驅(qū)散了庫(kù)伯人生中的陰暗,并促使庫(kù)伯成長(zhǎng)為一名勇敢正直的好警察!
寬容是世界的一縷陽(yáng)光,這不僅會(huì)給犯了錯(cuò)誤的人帶來(lái)溫暖,還會(huì)給他們帶來(lái)信心和勇氣。
記得有一次,我考試沒(méi)考好,想到平時(shí)對(duì)我嚴(yán)格要求的媽媽?zhuān)业男某錆M(mǎn)羞愧,又充滿(mǎn)了害怕。到家后,我膽怯的把卷子拿給媽媽看,可意想不到的是媽媽不僅沒(méi)有罵我,反而一道題一道題為我講解,給我分析錯(cuò)誤原因,告訴我,下次要注意。看著媽媽那慈祥的眼神,我下定決心,以后要好好學(xué),爭(zhēng)取下一次我看一個(gè)好成績(jī)。
學(xué)會(huì)寬容,世界會(huì)變得更加寬廣;忘記計(jì)較,人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)!
在我的實(shí)習(xí)日記中最有成就感的一天,是20xx年的10月1日。
那天我查過(guò)房后,便去門(mén)診專(zhuān)家那里幫他們打下手。病人很多,專(zhuān)家老師負(fù)責(zé)問(wèn)診,而我則是對(duì)病人進(jìn)行詳細(xì)的體格檢查,待老師做出初步診斷后,我便依其口述為病人下檢查單或是開(kāi)處方,最后經(jīng)老師確認(rèn)無(wú)誤后,病人就拿著單子離開(kāi)了。那天,我們看了很多病人,加上我的服務(wù)態(tài)度極好,辦事效率極高,所以吸引了更多的病號(hào)。老師很欣慰,說(shuō)是自從我為他打下手之后,不僅使得他的工作量大大減輕了,而且病號(hào)也越來(lái)越多。專(zhuān)家老師及病人的認(rèn)可,使得我的心里美滋滋的。
下午急診科的徐醫(yī)生打電話(huà)找我,說(shuō)他要乘救護(hù)車(chē)將重病號(hào)轉(zhuǎn)院至鄭州。而急診科人手不足,要我去幫忙照看病人。我應(yīng)下了,即刻趕到科室,對(duì)科室患者的病情進(jìn)行詳細(xì)的了解。一個(gè)病人突發(fā)氣胸,我與值班醫(yī)生立即為他做了氣管插管手術(shù),并將他送到重癥監(jiān)護(hù)室進(jìn)行進(jìn)一步觀(guān)察。不多久,接診了一位急性腹痛的病患,病人大汗淋漓,痛不可當(dāng)。了解到病人曾有十二指腸潰瘍病史后,我們迅速將其送至胃鏡室,待確診是潰瘍穿孔后,便將他轉(zhuǎn)到外科進(jìn)行手術(shù)。而后,來(lái)了一位更嚴(yán)重的病患。此人因車(chē)禍而昏迷不醒,考慮是腹腔臟器破裂后,我們立即為他做了急診彩超,并轉(zhuǎn)至外科進(jìn)行手術(shù)治療。急診室因人手不足,而今天病號(hào)出奇增多而忙得如野蜂一般。于是向外科借兵,聯(lián)系了一位下了班的'外科醫(yī)生來(lái)援,這才漸漸恢復(fù)了常態(tài)。
晚上,由鄭州回來(lái)的徐醫(yī)生請(qǐng)科室的幾個(gè)同事吃飯。席間談起了今天忙碌的情景,大家不由得感慨萬(wàn)千。急診工作太累,但總得有人做,畢竟關(guān)乎病人性命。正說(shuō)著,科室打來(lái)電話(huà),說(shuō)是國(guó)道發(fā)生特大車(chē)禍,估計(jì)急診科很快就會(huì)陷入混亂的急救場(chǎng)景。縣委領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)打過(guò)電話(huà)安排了……要我們放下碗筷,速來(lái)支援……
晚上回到住處已是午夜,打開(kāi)實(shí)習(xí)生日記,將今天的一幕幕記錄下來(lái)。雖然累得疲憊不堪,但卻很充實(shí),有點(diǎn)成就感。
實(shí)習(xí)生日記中的每一篇實(shí)習(xí)日記,都記錄了自己每天取得的進(jìn)步,而今天,則更值得回味。
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