一、學生情況分析:
四年級學生學習態(tài)度積極,學生思維敏捷,接受能力較強,對于新事物有很濃的興趣,在音樂的歌曲演唱教學中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱,做到聲情并茂;四年級學生掌握了一些美術(shù)基礎知識和基本技能,多數(shù)同學對美術(shù)興趣濃厚,有較強的求知欲和較強的創(chuàng)新力。
二、教材分析:
本冊藝術(shù)教材共有九個單元:第一單元希望的田野,第二單元祖國,您好,第三單元歡騰的大西北,第四單元大自然的小衛(wèi)士,第五單元翠竹聲聲,第六單元照片里的故事,第七單元軍旗飄飄,第八單元三個和尚,第九單元藝術(shù)家的故事。
三、教學目標:
1.能用自己喜歡的美術(shù)表現(xiàn)形式表達自己對田野的熱愛和向往,在制作或繪畫中,進一步體會畫面的空間感、層次感、及構(gòu)圖中的大小、虛實關系以及造型中的細節(jié)描繪等。
2.積極參加由歌曲、詩歌引發(fā)的表演活動,能根據(jù)歌詞和詩歌內(nèi)容分角色扮演不同的.形象。
3.通過搜集、觀察、整理、合作、交流與探究的形式,激發(fā)學習興趣,學生能用已有的知識或自己喜歡的方式,進行手工制作。
4.學會連音唱法,逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
5.結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受。
四、教學措施:
1、認真?zhèn)湔n,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學方法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,使他們學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、在欣賞歌曲的同時要注重培養(yǎng)孩子的音樂感受能力。
每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領域?qū)W習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會生活文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。
本學期的藝術(shù)教學將從美術(shù)繪畫、手工、音樂歌唱、演奏活動、韻律活動、欣賞活動等方面展開。
一、美術(shù)繪畫
1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫的快樂,養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料,掌握它們的基本使用方法。
3、大膽涂鴉,嘗試用點、線來表現(xiàn)簡單的形狀。觀察各點的大小、形狀,線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài),感受線條的豐富性和形態(tài)美。
4、知道紅、黃、藍等顏色,對色彩敏感,初步學會自由選用喜愛的.顏色作畫,嘗試手掌印畫、手指點畫。
二、手工
1、對手工活動感興趣。
2、初步掌握撕、搓等紙工技能。
3、能愉快地玩泥:團、搓、壓等。
三、音樂歌唱
1、喜歡自己唱歌,也喜歡和同伴一起唱歌,體驗唱歌的愉悅。
2、初步學會用自然的聲音唱歌,學習正確的唱歌姿勢。對歌曲的開始和結(jié)束作出反映。
3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的形象和情感。
四、演奏活動
1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法,并知道他們的名稱。
2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習慣。
五、韻律活動
1、喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲。
2、能隨音樂做簡單的動作。
3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流。
六、欣賞活動
1、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音,在老師的提示下,安靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和情緒。
2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化。
3、能初步感受搖籃曲的特點。
一、指導思想
課程內(nèi)容包括外科護理學總論、普通外科護理,顱腦、胸部、泌尿、骨關節(jié)等系統(tǒng)的護理以及常用的外科護理操作技術(shù)。本課程的主要任務是:著手培養(yǎng)護理專業(yè)實用型人才,注重對學生實踐能力的培養(yǎng),介紹護理專業(yè)所應掌握的基本理論和基本知識以“必需,夠用”為度,適當擴展;實踐能力的培養(yǎng)予以重視和加強。為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎,提升醫(yī)學素養(yǎng),培養(yǎng)學生成為一名合格的護理工作者。
二、教學目標
(一)情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和為護理事業(yè)獻
身的精神,以高度的同情心和責任感全心全意為人民的.健康服務,有理想、有道德、有文化、有紀律;熱愛護理專業(yè),具有和藹、端莊的儀態(tài),嚴謹、勤快的作風。
(二)知識教學目標
1、掌握常見病的臨床表現(xiàn)、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。
2、掌握常見病病人的病情觀察及健康宣教。
3﹑掌握外科護理學的基本理論,具有以護理對象為中心,實施整體護理的能力。
(三)能力培養(yǎng)目標
1、能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估,具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。
2、能運用護理程序,學會對外科病人實施整體護理。
三、情況分析
學生情況分析
旅游經(jīng)貿(mào)部20xx春季級共1個班,每周5節(jié)課;由于本教材為學年教材,本學期為每周5課時,下學期為每周3課時。外科護理課程是護理體系中一門重要核心課程,是基于醫(yī)學基礎課程、基礎護理學與健康評估之上的臨床專業(yè)課程。學生通過必要的學習與實踐過程,掌握外科護理工作必需的專業(yè)知識與技能,為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎,為服務于人類健康事業(yè)打好基礎。四、教材分析
本課程采用人衛(wèi)版《外科護理》,在醫(yī)學領域,外科護理課程是護理體系中一門重要核心課程,是基于醫(yī)學基礎課程、基礎護理學與健康評估之上的臨床專業(yè)課程。尤其嚴謹?shù)南到y(tǒng)性、科學性;而中職外科護理課程,則定位于一般護理崗位的基本需求,打破學科的系統(tǒng)性,遵循護理崗位系統(tǒng)化工作過程,研究外科常見病病人的護理問題,對護理對象實施整體護理,以減輕病痛、促進康復、保持身心健康的一門護理臨床課程。
四、具體措施
(一)積極收集相關材料,如圖譜、視頻、模型、案例等,采取多媒體授課,增強學生學習的直觀性。
(二)加強課前復習提問與鞏固練習并加強實際操作訓練的力度,常見病的臨床表現(xiàn)、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。
(三)緊緊圍繞教學目標,督促學生積極主動的完成課后作業(yè),鞏固所學知識。
五、說明
《外科護理》以采用閉卷考試考核方法為主,試卷構(gòu)成主要以選擇、填空、判斷、名詞解釋、簡單、案例等題型
一、學期美術(shù)教學計劃
(1)本學期美術(shù)班共分16課時
蠟筆畫 10課時 水彩筆 4課時 手工粘貼畫 2課時
(2)本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小,考慮到這個原因,本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法,引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,使幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
(3)提高教學質(zhì)量的具體措施
開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的'能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻。同時,為進一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識,應適當進行美術(shù)欣賞活動。
二、美術(shù)教學要求
(1)繪畫方面
1.教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物(側(cè)面)、人物(正面),能畫出其基本部分和主要特征;
2.學習在畫面上進行簡單的布局,畫一些輔助物,表現(xiàn)簡單的情節(jié),能大膽地按意愿畫畫;
3.能選擇與實物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻;
4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,作到色彩鮮艷。
(2)手工方面
1.泥工:學習捏的技能。能塑造出想象的主要特征,會使用一些簡單的圖案,作到色彩鮮明;
2.紙工:學會一些簡單的折疊方法,較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙希J識剪貼工具、材料,知道其名稱,學習正確的使用方法。
(3)欣賞方面
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
三、美術(shù)教學材料的準備
白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、
四、美術(shù)教學進度安排
略
一、本冊教材的教學內(nèi)容和教學目標
(一)數(shù)與代數(shù)
1、第一單元“小數(shù)的認識和加減法”
本單元是在三年級下冊學習“元、角、分和小數(shù)”的基礎上,擴展對小數(shù)的認識,把小數(shù)和分數(shù)初步聯(lián)系起來,進一步了解小數(shù)的意義,并能比較小數(shù)的大小;結(jié)合具體情境,學習小數(shù)加減法和加減混合運算,運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題,感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。
2、第三單元“小數(shù)乘法”
結(jié)合具體情境,使學生了解小數(shù)乘法的意義,經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計算方法的過程,掌握小數(shù)乘法的計算方法,運用小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題。
3、第五單元“小數(shù)除法”
本單元包括小數(shù)除法、積商近似值、循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運算等內(nèi)容。結(jié)合具體情境,使學生經(jīng)歷探索小數(shù)除法計算方法的過程,初步體驗轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想;了解在生活中有時需要求積商的近似值,掌握求近似值的方法,培養(yǎng)估計意識;初步了解循環(huán)小數(shù);會運用小數(shù)四則運算解決日常生活中的簡單問題。
4、第七單元“認識方程”結(jié)合生活情境,使學生初步了解可以用字母表示數(shù);能根據(jù)簡單情境中的等量關系,列出方程;通過游戲活動,了解等式性質(zhì),并能用等式性質(zhì)解簡單的方程;能用方程解決簡單的實際問題。
(二)空間與圖形
1、第二單元“認識圖形”
使學生進一步認識三角形、平行四邊形和梯形;通過動手操作,了解三角形的穩(wěn)定性和平行四邊形不穩(wěn)定性及這些特性在日常生活中的作用;會畫以上三種圖形的高;通過對三角形分類,了解各類三角形特點;通過操作,發(fā)現(xiàn)三角形三個內(nèi)角和等于180度,三角形任意兩邊的和大于第三邊;會運用學過的圖形設計一些簡單的圖案。
2、第四單元“觀察物體”
通過實際觀察,使學生體會到在不同的位置觀察同一物體,看到的`畫面不同;能辨認從不同位置拍攝的相應照片的先后順序;觀察由5個小正方體搭成的物體,能畫出從正面、側(cè)面、上面看到的形狀。
(三)統(tǒng)計與概率
第六單元“游戲公平”
通過游戲,使學生初步體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性;能設計簡單的游戲規(guī)則,使游戲?qū)﹄p方公平。
(四)綜合應用
本冊教材在每一單元的教學內(nèi)容中,配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性、呈現(xiàn)形式多樣化的應用問題和實踐活動。除此之外,還安排了“數(shù)圖形中的學問”“激情運”“圖形中的規(guī)律”三個專題活動,讓學生綜合運用所學的知識解決實際問題。
二、本冊教材的教學內(nèi)容及課時安排
三、實施措施
對于本班的孩子已經(jīng)比較熟悉,孩子們對于這套教材也已經(jīng)有的深入的了解。課堂上,創(chuàng)造一個和諧的數(shù)學學習的氛圍,培養(yǎng)學生大膽提出問題、解決問題的能力以及孩子們的合作、創(chuàng)新意識等。在以往的學習中,基礎知識的掌握是比較扎實的,為本冊的學習奠定了一個良好的基礎。在教學中我還是堅持讓數(shù)學貼近學生的生活,強調(diào)知識技能在實際生活中的運用,在學習中關注學生的學習過程,以促進學生的全面發(fā)展。在教學中努力做到以下幾點:
(一)重視創(chuàng)設生動有趣且富有數(shù)學意義的問題情境。
(二)重視培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的能力。
(三)積極提倡解決問題策略的多樣化。
(四)積極培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力。
(五)注重培養(yǎng)學生的動手操作能力。
一、現(xiàn)狀分析:
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。本學期大班的美術(shù)興趣班由本人擔任。
參加了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒,有的幼兒是沒有參加過此類的活動,只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫,對美術(shù)的認識還非常局限,思維不夠開闊,動手能力普遍較弱,但是孩子們學習興趣非常的濃厚。
二、學期總目標:
1.愿意
參加各形式的美術(shù)活動,體驗美術(shù)活動的快樂,對美術(shù)活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2.認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料,掌握其基本使用方法,及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。
3.學習畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4.認識24種基本顏色,并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
5.學會使用特殊的美術(shù)工具進行繪畫,如刮畫紙、砂畫紙,體驗不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果,開拓幼兒的'視野,豐富幼兒的經(jīng)驗。
三、活動組織要點:
1.注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2.注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫,并得到自我滿足。
3.注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4.注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
一、班級學生情況:
本班大部分學生上課紀律較好,但也有少數(shù)學生在課堂上有隨便不遵守紀律的現(xiàn)象,這就影響了上課的質(zhì)量。大多數(shù)學生還是喜歡上勞動與技術(shù)課的,他們還是喜歡動手,做小制作??傊?,要使班級逐步形成良好的學習氛圍,當然,我也應該嚴格要求學生,提高本班的教學質(zhì)量。
二、教材概況:
本冊教材內(nèi)容涉及很廣。包括有自我服務勞動、家務勞動、簡單生產(chǎn)勞動和公益勞動。以項目為載體,旨在使學生掌握技能、注重探究、引導創(chuàng)新,形成良好的技術(shù)素養(yǎng),并重視勞動與技術(shù)教育和社會實踐的有機結(jié)合。教材內(nèi)容從淺入深,逐步深化,對學生的動手能力有較高的要求。而且由于教材內(nèi)容廣,材料不足,所以教師應根據(jù)內(nèi)容采購材料。
三、教學目標
1、養(yǎng)成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。
2、促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、通過勞動技術(shù)教育課的教學與實踐,增強學生的動手能力。
4、培養(yǎng)學生的`自我服務和服務他人的意識和能力,提高學生的整體素質(zhì)。
四、教學重難點
1、有效地增強學生的動手能力。
2、培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。
3、提高學生的整體素質(zhì)。
五、教學措施:
1、改變傳統(tǒng)的教學模式,更新教學觀念,貫徹雙向主體的教學思想。
2、加強實踐訓練,鼓勵多動手動腦、課余時間多看課外書,擴大知識面。
3、課內(nèi)學習和課外實踐相結(jié)合,提高學生的實踐應用能力。
4、課堂上注重分層教學,作業(yè)上體現(xiàn)分層設計。為優(yōu)生和后進生量身定做合適的教學方法的教學手段。使優(yōu)生能盡情發(fā)揮,后進生也能適得其需。
5、熟練掌握微機操作、課件制作,運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高課堂教學效率,成為學生利用資源的引導者,引導學生充分利用各種資源,便利學習與成長
六、教學安排:
第一周
始業(yè)教育第二周
奇妙的針法第三周
美麗的鉤針花樣第四周
香皂結(jié)第五周
小刺猬第六周
電影放映機第七周
無土栽培第八周
無土栽培常春藤第九周
神奇的音樂片第十周
水果電池第十一周
制作冰鎮(zhèn)番茄第十二周
煮飯第十三周
栽培豆芽菜第十四周
制作電動摩托艇模型第十五周
第十六周
第十七周
“語言是人類最重要的交際工具”,其中3—6歲時是人一生中掌握語言最迅速的時期,是學習發(fā)音和口語表達的最最關鍵時期。但是,通過觀察班級幼兒的語言現(xiàn)狀卻發(fā)現(xiàn)幼兒的口語表達能力發(fā)展不均衡:有的幼兒能較好的用口語表達自己的需求,有的幼兒在進行口語表達時卻存在發(fā)音不清晰、語序顛倒、代詞使用混亂、用詞不規(guī)范、語句不完整等現(xiàn)象。所以我根據(jù)本班幼兒的'基本現(xiàn)狀,依據(jù)新《綱要》的指導精神,制定語言特色計劃如下:
本學期語言教學目標:
1、培養(yǎng)幼兒學習語言的興趣,讓幼兒通過多樣性的學習掌握字音的正確性。
2、學會說普通話,能用適當?shù)恼Z言與他人交談,語句通順、流暢。
3、能集中精力耐心地聽他人講話,學會傾聽。
4、能大膽地表達自己的想法和做法,語句要連貫。
5、學會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。
三月份:
目標:
1、 培養(yǎng)幼兒學習語言的興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、通
過學習兒歌掌握“a”的正確發(fā)音,并注意語言的節(jié)奏訓練。
第一周:興趣練習《學語言》、《練舌頭》
第二周:兒歌《阿嚏》、《好媽媽》
第三周:復習《好媽媽》、繞口令《白石塔》
第四周:成果展示《小巧嘴》
四月份
目標:
1、 通過學習掌握“o”、“e”的正確發(fā)音,并注意語言的節(jié)奏感。
2、 學習故事《鵝大哥出門》,在掌握正確讀音的基礎上能夠有表情的講述故事。
第一周:兒歌《大公雞喔喔啼》、《兩只鵝》
第二周:故事《鵝大哥出門》
第三周:故事表演《鵝大哥出門》
第四周:我是故事大王
五月份
目標:
1、通過學習掌握“i”、“u”的正確發(fā)音,并注意語言的節(jié)奏感。
2、能夠用流利的、富有表情的講述故事。
第一周:兒歌《祖國最美麗》
第二周:兒歌《鼓上畫老虎》
第三周:故事《狐貍偷雞》
第四周:《我是小小表演家》
六月份
目標:
1、通過學習掌握“ü”的正確發(fā)音,并注意語言的節(jié)奏感。
2、能夠有感情的朗誦散文。
第一周:兒歌《紅金魚》、《春雨》
第二周:散文《早晨》
第三周:散文表演《早晨》
第四周:朗誦大賽《金話筒》
七月份
目標:
1、 通過學習掌握“p”、“er”的
正確發(fā)音,并注意語言的節(jié)奏感。
2、能夠用流利的、富有表情的講述故事。
第一周:兒歌《盆和瓶》、快板《小飯碗兒》
第二周:故事《小猴買氣球》
第三周:故事表演《小猴買氣球》
第四周:展示《小小演講臺》
幼師資料《手工培訓教學計劃》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了手工課教學計劃專題,希望您能喜歡!
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