學雷鋒活動啟動儀式方案(通用五篇)

學雷鋒活動啟動儀式方案 篇1

一、指導思想：

為了紀念1963年3月5日毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”61周年，我們聽從黨的號召向雷鋒同志學思想道德建設，學習助人為樂的雷鋒精神，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，努力培養(yǎng)學生關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質，弘揚中華傳統(tǒng)美德，結合我校實際情況，特制定我校學雷鋒活動方案。

二、活動時間：

3月1日——3月31日

三、活動內容及時間

1、學雷鋒氛圍

(1)課間播放歌曲；

(2)利用升旗儀式舉行學雷鋒精神思想教育，3月7日——“學雷鋒、學感恩、爭做雷鋒式好少年”；3月14日——“在學雷鋒活動中，我是這樣做的”；3月21日——“雷鋒精神無處不在—我身邊的活雷鋒”。

2、講雷鋒故事

(1)各班開展主題班會——“講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲”，通過認識雷鋒，了解雷鋒的生平和事跡，來感悟雷鋒精神，走進雷鋒偉大的精神世界。

(2)利用班會課、黑板報，“紅領巾小廣播”宣揚雷鋒事跡，了解雷鋒精神的實質和時代內涵。

3、學雷鋒行動

(1)將愛心獻給學校，進行美化校園活動。

時間：三月份每周三第六節(jié)課

①一、二年級撿取校園雜物

②三年級清理室外操場雜物。

③四、五、六年級上街清掃街道。

④3月9日星期三上午第三、四節(jié)課，學校大隊部組織學校文藝隊及優(yōu)秀少先隊員共30人前往敬老院進行慰問活動。

(2)開展學雷鋒手抄報比賽。

①活動主題——“學習雷鋒好榜樣”、“學雷鋒，樹新風”等。

②活動要求：每班上交8份優(yōu)秀作品；低年級同學可以由家長協(xié)助，主題要鮮明，不能出現(xiàn)錯別字；評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品學校組織展出。

③3月25日前，上交德育處。

(3)進行學唱雷鋒歌曲活動，要求人人會唱一首雷鋒歌曲——《學習雷鋒好榜樣》。

(4)立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的`提高。

四、活動要求：

1、各班收集本班的好人好事情況，認真寫好好人好事登記本。

2、各班組織本班同學認真做好學雷鋒活動總結。

3、塑造身邊的學習典型，每個班級評出1名“雷鋒式好少年”，全校評出十佳“雷鋒式好少年”，激勵廣大少年兒童展現(xiàn)新陂中心小學積極向上的精神風貌。

希望各班以“學雷鋒活動月”為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒精神永駐校園，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

學雷鋒活動啟動儀式方案 篇2

一、活動背景：為活躍商學院文化氛圍，借著《春蕾》報社這一藥大商院媒體文化平臺，展現(xiàn)藥大學子的文學風采，擴大《春蕾》報對中國藥科大學的影響，特舉辦此活動。

二、主辦單位：中國藥科大學國際醫(yī)藥商學院《春蕾》報社

三、活動時間：xx年4月

四、活動對象：中國藥科大學江寧校區(qū)全體學生

五、征文主題：由主席團商定

六、征文要求：

1、緊扣主題，體裁不限，詩歌除外。

2、題目自擬，內容積極向上，展現(xiàn)當代大學生素質。

3、字數要求：1000以上3000以下。

4、為方便閱評，對來稿有如下要求：

①word文檔：文件名須由“學號+姓名+征文題目”組成，文本內容在前三行附上投稿人的學號、專業(yè)、姓名及聯(lián)系方式，字體為四號、黑體、加粗；第四行起寫征文題目，字體為二號、黑體、居中；然后寫正文，字體為四號、仿宋；

②手寫稿件格式：稿紙為中國藥科大學專用紙，在前三行要求附上投稿人的學號、姓名及聯(lián)系方式，第四行起寫征文題目，然后寫正文，要求跡需工整，卷面整潔，無錯別字；

③來稿須由本人撰寫，不得抄襲，請自留底稿。

七、獎項設置：此次征文設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名。分別頒發(fā)證書和獎品，獎項明細由主席團商定。

八、活動流程：

一、前期策劃準備： （活動開始前兩周）

1. 由主席團負責確立學生稿件的評審標準，及獎項設置、名額、評審時間、獎勵方式等相關事宜。

2. 文藝版負責確定征文主題及宣傳語，宣傳口號等。

3. 宣傳部負責宣傳噴繪、海報、傳單、橫幅的設計，以及書簽的設計。

4. 排版處負責宣傳噴繪、海報、傳單、橫幅、書簽的制作，并由生活版共同協(xié)助完成。

5. 娛樂版負責設計和制作8個投稿箱并在征文活動啟動前兩天在一二食堂和各組團門口設立投稿箱以方便投稿，并建立此次征文征集電子稿件所需的電子郵箱（電子郵箱設立好自動回復，表示收到稿件和對其參與的感謝）。

6. 廣告版負責聯(lián)系廣播站，贊助商的協(xié)商，以及相關物品的批借（包括擺臺用的桌子、桌布、音響等）。

7. 商苑版負責獎品及招待評委的物品的購買。

8. 學習版負責掃樓宣傳的人員安排帶領工作。

9. 新聞版撰寫交付廣播站宣傳的征文啟事及海報內容。

10.由主席團和策劃部負責邀請各文學社負責人員和各院老師為稿件評稿。

11.宣傳部負責在西祠、博客和校內上公布及更新征文信息。

12.主席團通過老師聯(lián)系校團委學工處短信平臺向全體學生宣傳。

13.商苑版和新聞版負責制作一些鮮艷奪目的硬卡片（可以是花朵，樹葉或者其他卡通背景的，并書寫本次征文活動標語），懸掛于食堂樓道以及宿舍路上的樹枝上，達到持續(xù)宣傳的效果）。

14.征文活動啟動前兩天，學術版、宣傳部和策劃部負責在二食堂樓面懸掛噴繪，在商院宣傳欄懸掛橫幅和張貼征文宣傳海報，在宿舍樓面懸掛橫幅，并懸掛宣傳卡片）。

二、活動中期：（活動征稿日持續(xù)10天）

1.活動開始當天進行擺臺宣傳，在第一、二食堂門口擺臺宣傳活動，鼓勵同學報名參與投稿；當天，春蕾人員身穿《春蕾》報社服，分發(fā)宣傳單，向過往同學做簡單的宣傳，并為報名投稿的同學贈送紀念書簽。

2.新聞版負責通過由商院各輔導員將宣傳單和報名表交予各班班長，并鼓勵各班入黨同學積極參與本次活動，并在征稿結束時負責收稿。

3擺臺當天晚上，所有《春蕾》成員依照學習版的.人員安排進行掃樓工作。

4.在此期間，生活版、商苑版自行安排時間定時收取投稿箱稿件，交由文藝版，由文藝版負責整理稿件和匿名編排（如需將手寫稿打成電子稿，則由文藝版負責將任務分派給各版部）。

5.投稿截止日期當天由學習版、學術版收集整理電子郵箱稿件，將稿件一并交付文藝版處理。

三、活動后期：（征稿結束后一周內）

1、由《春蕾》相關人員整理稿件，進行匿名編排；評委團對稿件進行初審，選出30%的優(yōu)秀作品；邀請我院及外院老師對稿件進行復審，選出10%的獲獎作品，最終選出各獎項獲獎作品。

2、舉行頒獎晚會，邀請院級領導，指導老師和院組織同學參加，并由嘉賓為獲獎同學頒獎；《春蕾》提前安排主持人，廣告版邀請禮儀隊，宣傳部邀請菁菁音社、街舞社等社團為頒獎晚會提供節(jié)目。

3、次日，宣傳部向全校同學通過海報公布獲獎名單，在近一期報紙文藝版刊登獲獎作品。

4、若資金允許，將優(yōu)秀作品整理成冊作為紀念。

5、《春蕾》全體人員進行活動總結，整理材料并上報。

九、活動宣傳：

1、前期宣傳

① 征稿前兩天，在二食堂樓面懸掛噴繪，在商院宣傳欄懸掛橫幅和張貼征文宣傳海報。

② 擺臺征稿前兩天，在西祠、博客和校內上公布征文信息，并請學校廣播站和校園資訊平臺發(fā)布征文相關信息，告知活動主題及活動時間，以此拉開活動序幕。

③ 擺臺征稿前一天，新聞版通過由輔導員將宣傳單和報名表交予各班班長，并鼓勵各班入黨同學積極參與本次活動，活動中期由《春蕾》新聞版相關負責人向導員收集。

④ 擺臺征稿前一天，印刷3000份印有征文詳細信息的宣傳單進行宿舍宣傳，積極鼓勵同學參與投稿。

⑤ 擺臺征稿前一天，在一、二食堂和各組團門口安置投稿箱，方便學生投稿。

2、中期宣傳

① 在第一食堂和第二食堂門口擺臺宣傳活動，鼓勵同學報名參與投稿；

② 擺臺當天，活動的組織人員身穿《春蕾》報社服，分發(fā)宣傳單，向過往同學做簡單的宣傳，并為報名投稿的同學贈送紀念書簽；

③ 擺臺當天可以邀請一些有樂器方面才能的同學進行現(xiàn)場演奏，以達到吸引眼球的效果；

④ 在廣告欄貼若干張小海報，海報（標注活動主題及時間）應突出活動的參與性；

⑤ 商苑版和新聞版負責制作一些鮮艷奪目的硬卡片（可以是花朵，樹葉或者其他卡通背景的，并書寫本次征文活動標語），懸掛于食堂樓道以及宿舍路上的樹枝上，達到持續(xù)宣傳的效果）

3、后期宣傳：

① 懸掛橫幅，慶?；顒訄A滿結束，以達到更持久的宣傳效果。

② 在我報新聞版報道此項活動，文藝版刊登獲獎作品。

十、擺臺當天人員安排：

1、擺臺當天春蕾空余時間人員在策劃部和宣傳部的帶領下提前進行準備工作。

2、擺臺各版人員安排。

① 一食堂區(qū)域

新聞版負責在前臺登記報名同學的相關信息，并為報名同學分發(fā)紀念書簽；

生活版、學術版、宣傳部和廣告版負責在一食堂區(qū)域喊口號和發(fā)放宣傳單，并宣傳活動內容，引領同學參與投稿報名；

宣傳部派一名成員負責拍照工作。

② 二食堂區(qū)域

娛樂版負責在前臺登記報名同學的相關信息，并為報名同學分發(fā)紀念書簽；

文藝版、學習版、商苑版、排版處和策劃部負責在二食堂區(qū)域喊口號和發(fā)放宣傳單，并宣傳活動內容，引領同學參與投稿報名;

宣傳部派一名成員負責拍照工作。

3、擺臺結束后，下午前兩節(jié)沒課的同學留下清場，整理展板和噴繪，歸還桌子，并打掃場地衛(wèi)生等。

十一、評分細則：

一、主題內容（30分）每項滿分6分,不符合扣3分

1、主題是否鮮明,是否具有思想價值和現(xiàn)實意義；（6分）

2、選材能否表現(xiàn)主題,豐富生動；（6分）

3、內容與主題是否統(tǒng)一；（6分）

4、文章題目是否貼切、醒目、簡潔、新穎；（6分）

5、感情是否真摯。（6分）

二、體裁結構（20分）每項滿分4分,不符合扣2分

1、文體能否確定；（4分）

2、線索脈絡是否清晰；（4分）

3、有無文眼；（4分）

4、層次是否分明、合理；（4分）

5、整體來看,文章布局結構是否嚴謹、自然、完整、勻稱。（4分）

三、語言表達（20分）不符合每項扣3分

1、語言是否通順流暢、符合邏輯；（7分）

2、寫作技巧運用是否得當；（7分）

3、詳略是否得當；（6分）

四、創(chuàng)新和亮點（30分）每項滿分10分,不符合扣3分

1、材料構思是否新鮮,見解是否有個性特征；（10分）

2、文章是否有文采；（10分）

3、章法架構是否有獨到之處（10分）

補充:

1.缺題扣3分;

2.錯別字扣分上限為10分，一個錯別字一分；

2.確認為抄襲征文,取消比賽資格;

3.離題征文判35-40分。

十二、注意事項：

1、擺臺時，現(xiàn)場布置、物品保管及打掃均要安排人員及時處理。

2、宣傳工作中，各版人員應團結協(xié)作，服從任務分配和調度。

3、征文比賽的評選結果，必須本著公平公正公開的態(tài)度。

4、活動結束后，及時總結活動中的經驗教訓，共同成長進步。

5、若因天氣因素，擺臺活動順延一天。

十三、經費預算 獎品 證書 海報 橫幅 噴繪 書簽 傳單 裝飾物 簽字筆 其他 暫略

學雷鋒活動啟動儀式方案 篇3

為充分發(fā)揮職工特別是女職工在傳承家庭美德、倡導科學家教、樹立良好家風，培育家國情懷，促進家庭文化建設中的獨特作用，扎實推進“培育好家風，奮進新時代”主題實踐活動，擬舉辦“一封難忘的家書”征文活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題、活動形式

1、活動主題：緊扣“家書”主題，以給家人寫信的方式，抒發(fā)對父母長輩的'祝福和感恩，對子女的牽掛和期盼，對戀人、愛人的殷殷真情，對兄弟姐妹的關懷和鼓勵；關注家庭、關心家人、表達親情，倡導夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、鄰里互助的風尚，積極履行家庭責任，提升家庭建設能力，以家庭和諧促進社會和諧。

2、活動形式：家書選送、推薦、評選。利用吉安市總工會網站、吉安工惠微信平臺等媒體進行宣傳。用好家書講述溫暖人心的家庭故事，講述職工的真實生活和情感世界，挖掘整理出傳承家庭美德、倡導科學家教、樹立良好家風，培育家國情懷的好家書。

二、活動對象

全市廣大職工。

三、活動安排

（一）作品征集

征文時間： 20xx年 7月12日至20xx年7月30日

作者可任選家教或家風立題，也可自己命題。標題自擬，體裁必須為書信體。

1、家教：圍繞家教立題，結合事例，講述自己和身邊人的家教心得與經驗、方法。

2、家風：講述自己家族和身邊人的家風故事、家族傳統(tǒng)、闡述傳承和培育好家風的時代意義，如孝親愛老、夫妻恩愛、科學教子、崇尚閱讀、誠信友善、和諧鄰里、愛崗敬業(yè)、愛國奉獻等等。

（二）作品要求

1、體裁必須為書信體，文字簡練、生動、有感染力，能反映家庭獨特歷史和氣質風貌，言之有物，有生活氣息；

2、主題鮮明，結構完整、語言生動，具有真情實感；

3、題目自擬，字數須控制在3000字以內（說明：少于1500字、多于3000字不予參評）；

4、作品必須為作者本人原作，且是本年度新作品，嚴禁抄襲，一經發(fā)現(xiàn)將在全市進行通報。

四、評選通報

1、時間：20xx年8月上旬至9月上旬。

2、市總工會對各地推薦的家書擇優(yōu)推薦至省總工會參與評選。省總工會將組織專家評委對各地推薦的家書進行評審，評選出“好家書”，設一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干，獲獎者將由主辦單位頒發(fā)榮譽證書，并將獲獎家書編印成冊。獲獎名單將在《江西工人報》進行公布，評出的優(yōu)秀家書和征文，將聯(lián)合江西省廣播電臺開展誦讀活動并連續(xù)推廣。特別優(yōu)秀的推薦至全國總工會在中央人民廣播電臺誦讀推廣，在江西省總工會門戶網站展播、在《江西工人報》、微信《草根談》刊登，以展示活動成果。

學雷鋒活動啟動儀式方案 篇4

雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了。在這學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個擁有高尚品德的人，做的也并不是什么偉大驚人的事情。我們學習雷鋒，就應該從身邊做起，從我做起，從關心同學做起。

一、 活動目的：

通過活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，并或多或少地內化為自己的自覺行為，培養(yǎng)自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。

二、活動主題：

雷鋒精神伴我成長

三、活動時間：

20xx年xx月xx日

四、活動內容及要求：

1、唱雷鋒歌曲。學會唱兩首關于雷鋒的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會雷鋒精神的存在，感受學習雷鋒的.意義和價值，力爭在學生群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學習、積極向上的良好氛圍；

2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數助人為樂、無私奉獻的故事，布置學生收集關于雷鋒的小故事，并在班級內開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦；

3、背雷鋒名言。通過班主任老師在網絡上，學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言，了解雷鋒的精神，并每人至少背誦一句。

4、開展 “小小雷鋒在行動”志愿者活動（清理衛(wèi)生死角、美化校園及社區(qū)環(huán)境）。動員同學們到學校、社區(qū)打掃衛(wèi)生，美化環(huán)境，宣傳環(huán)保意識。為學校及社區(qū)的環(huán)保工作做力所能及的貢獻，通過踐行增強學生的環(huán)保的意識。

5、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。

學雷鋒活動啟動儀式方案 篇5

為貫徹落實市教育局、市文明辦、團市委有關學雷鋒活動的文件精神，動員廣大師生積極參與學雷鋒活動中來，不斷提高全校師生道德素質和校園文明程度，經研究決定，開展萍師附小學雷鋒活動月?，F(xiàn)將具體活動安排如下：

一、活動時間

主題活動月：20xx年3月。

二、活動地點

校園及校外場所。

三、活動安排

1.在3月集中開展學雷鋒活動的輿論宣傳。利用國旗下講話、主題班隊會、校園早晨廣播、黑板報、展板、網站、電子顯示屏等平臺集中宣傳雷鋒事跡，讓廣大師生了解雷鋒、學習雷鋒，為開展學雷鋒活動營造濃厚的氛圍。

2.“雷鋒，我的榜樣”“五個一”活動。

上一堂主題班隊課，每個班(隊)在三月份的班隊課開一次主題班會，就如何在新時期學習和弘揚雷鋒精神為專題進行專題教育；出一期黑板報；做一件好事。立足校園，融入社會，可以是學校政教處、大隊部組織的、班(隊)集體組織的，也可以是學生自發(fā)行動，力爭每天做一件有益于他人、有益于社會的好事，登記在班級“學雷鋒日記本上”；讀一篇雷鋒的日記(故事)；背一句雷鋒的名言，學習雷鋒精神精華，做新時代雷鋒人。

3.開展“三關愛”志愿服務活動。以關愛留守兒童及孤殘兒童、空巢老人、殘疾人為重點，組織少先隊員深入敬老院、孤兒院、社會福利院等，開展簡單生活料理、文體娛樂、物質幫助等方面的服務。通過“一助一”、“多助一”長期結對幫扶等方式，提供愛心服務。

4.評選 “學雷鋒小標兵”。

評選條件：

(1)要求在學校開展的學雷鋒活動月中，思想進步、積極向上，助人為樂、無私奉獻，積極參加各項公益活動，堅持做好事，事跡突出。

(2)關心集體、團結同學、尊敬師長、認真完成組織交給的各項工作。

(3)在家為父母做力所能及的家務，孝敬長輩，在班中積極為班服務，為同學服務，立足學生自身特點，從身邊小事做起，熱愛班級，團結同學。

(4)學習勤奮，學風嚴謹，有較好的衛(wèi)生習慣，在校每天大掃除及各種勞動要積極肯干，在家能做力所能及的活。保護環(huán)境衛(wèi)生，不在校園吃零食，不亂丟垃圾。

(5)遵守校規(guī)校紀，自覺服從學校管理，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。

(6)團結同學，組織紀律性強，不遲到，不早退，不曠課，不進網吧。

(7)拾金不昧，撿到東西要交公。

評選辦法

采用班級推薦的方法，3月31日前由班級交流推薦，輔導員同意后報學校政教處和大隊部審核批準。每班可推薦1——2人，在四月初進行表彰。

5. 創(chuàng)建雷鋒中隊

創(chuàng)建對象：四、五年級

創(chuàng)建條件：

(1)人人愛讀雷鋒書籍。選擇有關雷鋒書籍，組織少先隊員積極開展讀雷鋒書籍活動，使少先隊員人人愛讀雷鋒書籍，幫助少先隊員在閱讀中不斷吸收雷鋒精神的營養(yǎng)。

(2)人人愛唱雷鋒歌曲。選擇易學、動聽、好唱的雷鋒歌曲，通過合唱、觀看MV、表演唱、帶動唱、教唱等方式，組織少先隊員傳唱雷鋒歌曲，使少先隊員人人愛唱雷鋒歌曲，引導少年兒童在音樂營造的氛圍中感受雷鋒歌曲傳遞的'情感和內容。

(3)人人會講雷鋒故事。組織少先隊員以講故事、朗誦、快板、三句半等各種形式，開展講雷鋒故事活動，使少先隊員人人會講雷鋒故事，幫助少先隊員在講出自己對故事的理解的過程中了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神。

(4)人人誦讀雷鋒經典。選取雷鋒所作的經典名篇，組織少先隊員集體誦讀其中的經典段落，使少先隊員人人誦讀雷鋒經典，引導少先隊員在誦讀中感受雷鋒精神的崇高。

(5)人人踐行雷鋒精神。組織少先隊員從身邊做起，從小事做起，通過幫助農民工子女小伙伴、農村留守兒童小伙伴和身邊需要幫助的小伙伴等方式，積極開展助人為樂的好人好事活動，使少先隊員人人都以實際行動學雷鋒，引導少先隊員在投身學雷鋒實踐活動中感受雷鋒精神，體會助人為樂。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《學雷鋒活動啟動儀式方案(通用五篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了學雷鋒活動方案專題，希望您能喜歡！