在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬?nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的以感恩為主題的500字作文,歡迎閱讀與收藏。
感恩,是一個無人不知無人不曉的話題,卻又很少有人做的到位。
從父母到老師,從高級動物的人,到野性十足的動物……在這個世界上有很多人要感恩,那么,來聽一個童話故事吧:
一只母狼剛生完小狼,它的丈夫被一個獵人殺死了,獵人把公狼的'皮剝了下來,穿著它來到母狼身邊,為的是要剝下母狼的皮。后來,他和母狼把小狼養(yǎng)大了,一天母狼來到他的身邊驅(qū)趕他走,獵人這才明白母狼早已知道他是人,因為母狼和他生活了很長時間而不想吃他,他含淚把那公狼皮還給了母狼后便走了。
聽了這個故事,感恩這一字眼在我心中油然而生,在一個個字符中,感恩讓你清醒。
你有沒有想過給母親洗一次腳,為父親捶一次背,你有沒有體會他們的感受,他們?yōu)榱四憧梢愿皽富?,如果你生病了,他們會想:如果可以,生病的是我們該多好?。】墒鞘澜缟蠜]有如果,要是真有如果,那么還需要感恩嗎?不需要,所以世界上沒有如果,但感恩不可或缺。因為感恩所以有愛,因為有愛所以感恩。
在日常生活中,上完了一天的學(xué),你有沒有對老師說一聲再見,或是謝謝;在一個同學(xué)把一道題的思路告訴你時,你有沒有說一聲謝謝。在《優(yōu)秀是教出來的》一文中寫了很多感人的小故事,在《論語》中的“老者安之”這幾個字可以說明,感恩在古代也很盛行。
讓我們一起用感恩來迎接未來的朝陽吧。
我是藍(lán)天小學(xué)三年級(2)班的一名學(xué)生,我叫xxx20xx年5月24日,我們學(xué)校開展了一次感恩大會。這是因為沈校長想讓我們這些孩子懷有一顆感恩的心。所以專門從北京請來了金英老師給我們講感恩的故事。其中有一個故事讓我感受頗深:一個家庭去旅游,再坐過山車的時候,突然出現(xiàn)了故障,就在過山車馬上要墜入懸崖時,孩子的爸爸媽媽用他們的雙手將孩子高高托起,孩子雖然沒有生命危險,但他的爸爸媽媽卻離開了。這個故事讓在場的所有人留下了感動和遺憾的淚水!
金英老師還給我們講了好多有哲理的名言,讓我記憶最深刻的一句是:媽媽是給我們生命的人,是養(yǎng)育我們長大的人,老師是教育我們,引領(lǐng)我們的人,老師像媽媽一樣愛著我們。我覺得說的真對真好,我們這些寄宿制的孩子平均每個月在學(xué)校的時間要比在家的時間多得多,和老師相處的時間越長我們之間的感情就越深,老師還幫助我們克服很多的小毛病,讓我們變得更優(yōu)秀!正當(dāng)我想對范老師說聲謝謝的時候,機會正好就來了,金英老師讓各班的小班長上臺擁抱老師,我迫不及待的飛奔到臺上,緊緊抱住了范老師,我們都哭了。
通過這次感恩大會,我更加體會到了,我要懂得感恩,不僅僅是父母,老師,還有身邊的很多人。感動一時很容易,感恩一輩子卻很難,但我相信我一定能做的到!
在以色列種莊稼的人,每當(dāng)莊稼成熟的時候,靠近路邊的莊稼地四個角都要留出一部分不予收割。這個現(xiàn)象引起了在以色列工作的華人的好奇,他向當(dāng)?shù)厝苏埥唐渲械脑颉.?dāng)?shù)厝私忉屨f,是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活。他們?yōu)榱烁卸骶陀昧舫鏊慕堑那f稼這種方式報答今天的擁有。這樣既報答了上帝,又為那些路過此地而沒有飯吃的貧苦的路人提供了方便,以免他們因為貧窮和長途的跋涉而吃不飽飯。
我想對于任何一個農(nóng)民來說,損失辛勤勞動得來的糧食絕對是不幸的,而聰明的以色列人卻找出了感恩生活的理由。這個故事,就是啟發(fā)我們該如何感恩生活。
人生一世,不可能會一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈與挫折都需要我們?nèi)ビ赂业拿鎸?。面對這些困難,你是一味埋怨社會的不公?還是像以色列人那樣對生活充滿著感恩,充滿著信心?
其實上天對每個人都是公平的,只是需要我們懷一份感恩的心情對待生活。其實我們也是一樣,我們也應(yīng)常懷感恩的心情來學(xué)會感恩,我們應(yīng)該感恩那些幫助過我們的人,感恩我們的父母,感恩我們所生活的大自然,感恩我們所生活的地球......
生活中有許許多多值得我們感恩的人和事,我們說也說不完,所以說感恩不是一種心理安慰,他是來自對生活的愛與希望。
感恩,可以使生活變得更加美好,這樣的生活才是真正的有質(zhì)量的幸福。
流星雖美好,然而卻稍縱即逝;玫瑰色香俱佳,卻又渾身是刺;生命有成功的印證,途中必定舉步維艱……
夜幕降臨,閃爍的繁星高掛于天,照亮我們黑暗的前程;畢業(yè)的分離,彼此都有過悲傷的眼淚,但也留下了美好的回憶。
金無足赤,人無完人。每個人都有自己小小的遺憾,但真實的美麗是不會拒絕遺憾的,它會使我們更加堅強。
諸葛亮曾經(jīng)留下“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”的遺憾,但后人看到了他鞠躬盡瘁,死而后已的愛國情懷;大物理家霍金雖然全身癱瘓,但這種遺憾卻毫無保留的見證了他對科學(xué)的執(zhí)著追求。
不僅是聞名于世的偉人有或多或少的遺憾,在我們的學(xué)校,有這樣一位教師,雖然我和他素不相識,更不知道他的姓氏,但有些時候,我會在樓道看見他,他拄著兩根殘疾拐杖,臉色親睦和藹,在我的印象里,雙腿行動不便的人應(yīng)該在家調(diào)休,可是他卻與眾不同,仍然堅持來到學(xué)校,竭盡所能的.做好教師的工作,這種身殘志堅的精神讓我感動,這也許就是遺憾中那抹絕無僅有的美麗吧!
外公外婆雙鬢的白發(fā),卻充滿歷經(jīng)人間滄桑的美麗;爸爸媽媽雙手刻著重繭,卻體現(xiàn)了勤勞不息的美麗;老師操勞的背影,表現(xiàn)出無私奉獻的美麗。
在歲月的長河里,有些東西泯滅了,有些東西留下了,幸運的是,在插肩時刻,我們永銘那些遺憾。
讓我們一同感恩那美麗的遺憾。
“但一寸長的草有多少愛,我得到三份春暉”,每當(dāng)我背誦孟郊的《流浪的歌》,我不禁想起我無私的母親。
我媽媽說我是一個不到一個月大的孩子。在我出生之前,別人的孩子在我母親的肚子里呆了十個月。但是我沒有時間早點打擾媽媽。我母親在醫(yī)院忍受了八天九夜的痛苦后出生了。出生后,我仍然不聽話:我白天睡覺,晚上哭,拒絕張嘴吃飯,還用哭來“抱怨”媽媽,時間過得太快了,轉(zhuǎn)眼間八年過去了,我已經(jīng)八歲了。在過去的八年里,我記得媽媽為我做了很多事情:我餓了,媽媽為我準(zhǔn)備了又甜又好吃的飯菜;當(dāng)我生病的時候,我媽媽在大雨中帶我去醫(yī)院。當(dāng)我考試不及格時,我媽媽用她慈愛的眼睛鼓勵我。
在這個年齡,我不能為我的母親做任何事。為了報答母親,我決定用實際行動來感謝她。我會給媽媽洗腳一次。
今年只有一個晚上。辛苦工作了一天后,我媽媽躺在沙發(fā)上休息。我輕而易舉地走進浴室,打開液化氣罐的小閥門,取下出水嘴,擰開與熱水器相連的自來水開關(guān),用桶注滿水后取出水。我蹲在母親身邊,輕輕地拉起她的褲子。當(dāng)我?guī)退撘m子時,我看到她腳上有凍瘡。凍瘡的味道絕對令人不愉快,但我媽媽從未提起過。我媽媽當(dāng)然沒有讓我擔(dān)心。母親坐直后,我開始“按摩”她:捏捏她的腳趾,拍拍她的腳背,放松她的腿筋,洗完腳后,我用一條新毛巾幫她擦干腳上的水。從她的表情,我看到了她的安慰。
"羊知道跪著喂奶的恩情,鳥也知道孝敬父母。"我的母親給了我生命,我要感謝我的母親和我的家人!
2008年5月12日中午,一場強烈的地震破壞了我們熱愛的校園。教室成了危樓,板間住不下。我們實驗小學(xué)成千上萬的學(xué)生成了無家可歸的學(xué)生,他們沒有學(xué)??苫亍N覀冏鍪裁茨卦谖覀儧]有學(xué)??苫氐年P(guān)鍵時刻,是南江四中的——向我們伸出了援助之手,在你們所有的空地上為我們搭建了板房,終于給了我們一個學(xué)習(xí)的教室,一個活動的操場。你為我們所做的一切難道不值得我們感謝嗎?
我們在板房學(xué)習(xí)期間,夏天,板房像蒸籠,熱氣騰騰;冬天的板房像冰室,風(fēng)刺骨。你的領(lǐng)導(dǎo)看在眼里,心里卻很痛。當(dāng)你無能為力的時候,你采取了壓縮班級的措施,把三個班級壓縮成兩個班級,給我們騰出六個教室。我們從板房搬到了寬敞明亮有土墻的教室,冬暖夏涼??吹竭@個教室比會議室好一百倍,怎么能不對四中說“謝謝”呢?
一年,兩年,五年,六年。很多兄弟姐妹都是4中小學(xué)畢業(yè)的。現(xiàn)在,我也是一個四年級的學(xué)生,但是我們還在四中。俗話說“客離主遠(yuǎn)”。三年來,你給我們帶來了方便,但也給自己帶來了不便。擁擠的人群在石梯間穿梭,增加了你打掃的次數(shù);我們的父母接送孩子,堵住學(xué)校大門,讓你的職責(zé)更加艱巨;僅有的兩張乒乓球桌和操場被我們的學(xué)生占據(jù)了。只能去上室內(nèi)體育課或者讓兄弟姐妹在學(xué)校門口的臺階上跳;為了讓我們按時升國旗,你只能提前去學(xué)校升國旗;花園里的草被我們未成年的皮蛋踩了,你悄悄把它舉起來;我們打架的時候墻上的瓷磚壞了,你就默默貼;我們上體育課的時候,嚴(yán)重影響了你的課。你毫無怨言地說:“你的幸福就是我們最大的幸福!”多么崇高的境界!
在四中,你為我們做的一切都數(shù)不過來。我們從你的關(guān)心中深深體會到“愛”的意義。我們怎么能不感激你的愛呢?
四中,你讓我們在災(zāi)難中看到了希望!是你用寬廣的胸懷接納了我們,用無私的愛撫慰了我們受傷的心靈,讓我們重拾喜悅,體會到了“愛”的意義!你們是我們學(xué)校的恩人,是全校的恩人!我們真誠地感謝您!
現(xiàn)在我們的新學(xué)校已經(jīng)建成,我們將帶著你飽滿的熱情和寬廣的胸懷回到我們自己的學(xué)校。我決心好好學(xué)習(xí),把你給我們的“愛”發(fā)揚光大。"滴水之恩,當(dāng)泉水報。"如果以后我是開發(fā)商,我會先免費建發(fā)展四中;如果以后我是作家,我會先謳歌贊美四中。如果以后我是老師,我首先要求站在四中的講臺上。如果以后我是醫(yī)生,我保證每年來四中為全校師生免費體檢;就算以后我是清潔工,我也會自愿為四中打掃校園…
在四中,這兩個字永遠(yuǎn)刻在我的心里,因為你在我的生命里畫下了一道美麗的彩虹!最后祝我一直感恩的四中蒸蒸日上!
“別打了,住手!”一聲聲撕心裂肺的叫聲,埋怨在正午那個激情的時刻。
中午吃過飯,同學(xué)們在教室嬉戲、學(xué)習(xí),突然,一個意外發(fā)生了:有兩個同學(xué)撕打在一起,其中一個同學(xué)狠狠地用手抵住另一個同學(xué)的脖子,把把他牢牢的壓在地上,另一個同學(xué)毫不客氣的反擊。我急忙走過去,想要去拉開兩個人,可沒有時機讓我插手。一班之長面對同學(xué)打架卻無力制止,想找老師卻不知道老師在哪。面對如此殘酷的現(xiàn)實,我沒有退縮,冒著被牽連的風(fēng)險,義無反顧地走上前耐心勸阻:“別打了!都是同學(xué)嘛!再說打架能解決事情嗎?有意見可以好好說嘛!”此時一個滿腔怒氣的聲音爆發(fā)了:“有你什么事?。〗o我滾!多管閑事!”心一下子涼了,頓時呆住了一臉迷茫和委屈。我做錯什么了嗎?我只是管理班級,履行我的職責(zé)?。繙I在眼眶里打轉(zhuǎn),我忍住沒讓它流下來。小心翼翼的繼續(xù)的用緩和的語氣勸說:“別打了!把事情說清楚嘛,如果是場誤會呢?豈不傷了你們之間的友誼?”我說的話再也沒人聽,無論怎么竭力勸解都沒用,再也耐不住內(nèi)心壓抑的氣憤,一句響徹上空的“別打了!住手!"使教室一片安靜,連根針掉下來的聲音都聽得見,兩人也不再打了??僧?dāng)大家都緩過神來,兩人又扭打在一起,把垃圾桶也踢翻了,一摔,把桌子也撞翻了,桌子歪歪扭扭,垃圾零零散散,教室一片狼藉。許久過后,兩人放手了,怒氣絲毫不見,恨恨相視一眼,一臉的傲慢、鄙視與不爽,好像非要弄個魚死網(wǎng)破才肯罷休的樣子。不一會兒,班主任來了,我主動跟他說了這件事件的來龍去脈,并向她辭去班長,可她沒有同意,和藹地說:“管理要講究方法,你要把握好管理角度……”淚水再也忍不住了,豆大的淚珠滑落下來,心里想敲鼓一樣砰砰直跳,問自己怎么了,是壓力還是慚愧呢?艱難的熬到午休,午休時我思來死去,覺得是自己錯了,是自己的管理的角度與方法不對,導(dǎo)致同學(xué)打架無法制止。
每一件小事,無論喜與悲,苦與甜,挫折和快樂,汗水與收獲,都能給人深刻的反省,管理班級如此,生活亦是如此。所以,我們要學(xué)會適應(yīng)生活。熱愛生活,懂得感恩生活。
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