幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

把心先摔過去讀后感集合8篇

發(fā)布時間:2024-12-04

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫8篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的讓心先過去作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

把心先摔過去讀后感 篇1

在困難和挑戰(zhàn)面前,超越自我,贏得成功的最好方法:就是讓自己的心先過去。

是??!只有心到了,人才能到。

我看過一篇文章,其中那句:“記住吧!先將你的心從標(biāo)桿上’摔’過去,你的身體就一定會跟著一躍而過的”讓我感想很深。

“不行,我做不到,一定做不到的.。”接到老師任務(wù)以后,這是我說的第一句話,并不是我假謙虛,而是真怕老師把一些重要任務(wù)交給我,我怕做不到,而且我堅信,我一定做不到。

那一次,是一個大規(guī)模的班隊活動,老師讓我當(dāng)什么環(huán)保小隊長,還要寫作文,并且要在全班同學(xué)面前背出來,寫作文不是主要的,主要的是要在全班同學(xué)面前背出來,這樣才好。盡管如此,我還是很認(rèn)真地回家寫了,背了,一個星期后,老師說要演習(xí)一下,不一會兒就輪到我了,我緊張得兩個手心直出汗,腿直顫,手還不停地扯著自己的上衣衣角,心里面也不知何時多了一只小鹿七上八下地跳。我站在講臺旁胡亂地背著,背到一段,突然,卡住了,我腦子里一片空白,背的內(nèi)容全忘了,那時,真想打個地洞鉆進(jìn)去,并且我也忘了是何時下課的。

下課后,老師把我叫到辦公室,語重心長地說:“我選你當(dāng),是因為相信你的實力;我都相信你,你怎么不相信自己不相信自己的實力,又怎能成功呢

你的心想著失敗,又怎么會不失敗呢?

把心調(diào)過來,迎接成功吧!記住’想自己行,才會我能行’呀!”說著,使勁地攥著我的手并放在了我的胸膛上。我感受到了自己的心跳,也想起了杏林子的話,這時似乎內(nèi)心,滿身都充滿了力量!

離開辦公室,“我能行”我在心中不停地沖撞,于是我調(diào)整了心態(tài),再一次做好了充分地準(zhǔn)備。班會開展的那天早上,我對著鏡子說:“我一定會成功的!”對面的笑容是那么燦爛。

果真,那次班會開得很成功。

是啊,只有突破了心中的障礙才能超越自己,只有心向著成功,才能體會成功的喜悅。

記得著名心理大師曾這么說過:我想贏,我一定能贏,結(jié)果我又贏了。

來吧!讓心靈召喚你前進(jìn)!

去吧!讓心靈領(lǐng)導(dǎo)你體驗成功!

把心先摔過去讀后感 篇2

在學(xué)校的組織的讀書漂流的活動中,我讀了一本美國幽默作家馬克·吐溫的一本作品——《百萬英鎊》故事的精彩深深地吸引了我。

故事講述了窮小子亨利身無分文,兩個富有的兄弟給了他一張一百萬英鎊的鈔票,并以他在三十天內(nèi)憑這張鈔票能否活下去而打賭。結(jié)果亨利不經(jīng)活了下去,并且利用這張百元英鎊發(fā)了一比財,還找到了一位漂亮的女朋友。

讀者篇文章時,我?guī)状尾铧c笑出了眼淚。馬克·吐溫用他諷刺幽默的筆,解釋了人性的弱點勾畫了人們在金錢面前種種丑態(tài)。最初看到衣衫襤褸,窮酸落魄的亨利身邊的'人都對他不屑一顧。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有錢是又表現(xiàn)出了點頭哈腰,巴結(jié)奉承的狀態(tài),深刻的諷刺了那些金錢至上的小人物?;叵氍F(xiàn)實生活,這樣的現(xiàn)象仍然存在以貌取人。金錢第一的事仍有發(fā)生。例如:兩個小偷偷到了一輛“寶馬汽車”開到小區(qū)門口,保安看也沒看就放行了。小偷笑著說:“你為什么不檢查?開寶馬的就一定是好人嗎?”說完揚長而去。

《百萬英鎊》諷刺了金錢在資本主義社會呼分喚雨的作用,揭示了一個需要人們探討的問題,值得大家讀一讀。

把心先摔過去讀后感 篇3

前段期間,我讀了前蘇聯(lián)偉大教育家蘇霍姆林斯基的著作《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》,使我的思想受到深深的洗禮。我被這位令教育同仁敬仰的大師的敬業(yè)精神、教育機(jī)智和靈活性所打動,深深地被大師的理論所折服,被大師的教育實踐所吸引。大師書中字里行間充盈著的、流露溢出的是愛。包括他對教育事業(yè)的愛,對孩子的愛以及對孩子實施愛的教育,讓他們擁有愛心、懂得怎樣去愛別人。

蘇霍姆林斯基,一個偉大的教育家,一個把整個心靈都獻(xiàn)給孩子的人,對于他的教育故事,一則印象最深的故事就是:一天早晨,蘇霍姆林斯基在校園里散步,看到幼兒園一個4歲的女孩摘下了校園的花房里新開的最大的一朵玫瑰花,從容地向外走。蘇霍姆林斯基很想知道她為什么要摘花,就彎下腰親切地問:“孩子,你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”小女孩說:“我奶奶病得很重,我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花,奶奶不相信,我現(xiàn)在摘下來送給她看,看過后我就把花送回來?!碧K霍姆林斯基的心顫動了,他帶著小女孩,從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花,對孩子說:“這一朵是獎給你的,你是一個懂得愛的孩子;這一朵是送給你媽媽的,感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子?!?/p>

這個故事是意味深長的。對于蘇霍姆林斯基來說,沒有什么比人更重要的了。他談?wù)摰闹行氖冀K是人,人的思想、人的智力、人的情感。蘇霍姆林斯基的著作,沒有生硬的說教,沒有繁瑣的理論,只有溫和的話語和天才的思想,豐富著我們的心靈,如同聆聽一位長者的諄諄教誨。只有那些始終不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子的人才能成為真正的.教師。

從這本書中,我還感悟到教師要尊重孩子的自尊心。蘇霍姆林斯基說:“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時,不應(yīng)挫傷他們心頭中最敏感的一個角落——人的自尊心?!弊宰鹦氖侨藗兿M麆e人肯定和重視以及自我肯定的一種積極情感,是不斷追求、進(jìn)取向上的動力,是生活的精神支柱,有了自尊心,孩子才能自愛、自嚴(yán)、自重;做了錯事才能自責(zé),才能自我評價和自我監(jiān)督,自我控制及自我教育。所以在今后的教學(xué)生涯中,在處理孩子之間發(fā)生的矛盾時,首先把孩子個體的尊嚴(yán)放第一位。

感謝書本給我知識與力量,讓我感悟到了很多道理。作為一名普通的教育工作者,我要以蘇霍姆林斯基為榜樣,努力學(xué)習(xí)他的教育思想,傳承和踐行他的教育思想,學(xué)習(xí)他為孩子健康成長,為教育事業(yè)發(fā)展而忘我工作,鞠躬盡瘁的無私奉獻(xiàn)精神。在今后的教學(xué)中,我會努力去愛我所教的所有的孩子,并讓這種愛在我所教的學(xué)生身上得到延續(xù)。我想,這就是愛的價值;這就是愛的奉獻(xiàn)!

把心先摔過去讀后感 篇4

我今年7歲了,也讀一年級了。在這差不多的一年時間里,媽媽每天都要我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》?,F(xiàn)在,我可喜歡這本書了。可你知道我最初被媽媽押著讀《弟子規(guī)》的“慘狀”嗎?

《弟子規(guī)》這本書是我過六歲生日的時候,舅舅送給我的生日禮物。那時他送我這本書的時候,我好像聽到他跟我媽媽說,這本書里有好多好多的.東西需要我們學(xué)習(xí),還特意交代我媽媽好好教我。

剛開始的時候,媽媽教一句,我跟著念一句,也覺得有些好玩??墒?,后來由于功課的原因,我不愿意再跟媽媽背誦《弟子規(guī)》。可是,媽媽不知是多了一根經(jīng),還是少了一根經(jīng)——她一直沒有忘記要我背誦《弟子規(guī)》。

由于媽媽的堅持,我也差不多背來了整本《弟子規(guī)》。在學(xué)校讀書也差不多一年了觀后感,在老師那里也學(xué)到了一些知識。原來老師經(jīng)常說的“書讀百遍,其義自現(xiàn)”就是那么回事。我現(xiàn)在開始慢慢地讀懂《弟子規(guī)》了,我覺得里面確實有好多好多的東西需要我們學(xué)習(xí)。孝敬父母、尊老愛幼、為人處世、待人接物

我以后還會繼續(xù)翻讀《弟子規(guī)》,并且把從書中學(xué)到知識運用到現(xiàn)實中來,爭取做一個人人夸的好孩子。

把心先摔過去讀后感 篇5

我閱讀了蘇聯(lián)偉大教育家蘇霍姆林斯基的著作《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》,當(dāng)我第一次讀到蘇霍姆林斯基這段真誠的話時"每個孩子都引起我的興趣,總想知道,他的主要精力傾注在什么上面,他最關(guān)心和最感興趣的是什么,他有哪些快樂和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天擴(kuò)大,并且像我以后才意識到的那樣,連我不曾教過課的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。"使我的思想受到了深深的洗禮。一部《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》,深切地反映出了蘇霍姆林斯基在自己的教育實踐里所流露出的愛,他對教育事業(yè)的.愛、對孩子的愛以及對孩子實施愛的教育和對教育孩子的熱情,他真正做到如他所說:"要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們!"

生活中什么是最重要的呢?--愛孩子。蘇霍姆林斯基的愛崇高偉大,是整個心靈的付出,是無私的奉獻(xiàn)與自我犧牲。作為教師的最基本的條件之一是愛孩子,我們對孩子的愛應(yīng)該是始終如一的,堅持不懈的,面向全體的。正如他書中所言:"我想給孩子們帶來快樂,而孩子們的快樂,對于我就是最大的幸福,"只有這樣,把孩子放在自己的心靈深處憐惜、愛護(hù),走進(jìn)他們的情感世界,了解他們的喜怒哀樂,和他們一起歡笑,一起憂傷,才能贏得孩子的心。也才能真正體會到一個教師所有的幸福和快樂。

愛孩子,就要成為他們的知心朋友。蘇霍姆林斯基說:"教師不僅要成為一個教導(dǎo)者,而且還要成為學(xué)生的朋友,和他們一起克服困難,一起感受歡樂和憂愁;要忘記自己是個教師,而只有這樣,孩子才會把一切都告訴他。"讓孩子感受到老師對他們深深的愛,以此拉近師生間的距離,達(dá)到因人施教。

教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。蘇霍姆林斯基說:"在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時,不應(yīng)挫傷他們心頭中最敏感的一個角落--人的自尊心。"自尊心是人們希望別人肯定和重視以及自我肯定的一種積極情感,是不斷追求、進(jìn)取向上的動力,是生活的精神支柱,有了自尊心,孩子才能自愛、自嚴(yán)、自重;做了錯事才能自責(zé),才能自我評價和自我監(jiān)督,自我控制及自我教育。

感謝書本給我知識與力量,讓我感悟到了很多道理。作為一名普通的小學(xué)教師,我要以蘇霍姆林斯基為榜樣,努力學(xué)習(xí)他的教育思想,傳承和踐行他的教育思想;學(xué)習(xí)他恪守實踐其教育信念的沉著堅定性;學(xué)習(xí)他為孩子健康成長,為教育事業(yè)發(fā)展而忘我工作,鞠躬盡瘁的無私奉獻(xiàn)精神。從現(xiàn)在起我要像蘇霍姆林斯基那樣,把整個心靈真正意義上投入到這自身工作中,扎扎實實地,專注認(rèn)真的做好每一項本職工作,努力成為蘇霍姆林斯基式的好教師。

把心先摔過去讀后感 篇6

這個周末,我看了一本書,名叫《肖邦的音樂故事》,這本書主要講述了肖邦的生平和他創(chuàng)作的主要音樂作品以及作品的音樂風(fēng)格。

肖邦出生在波蘭華沙。他從小就表現(xiàn)出驚人的音樂天賦,8歲時就在一場音樂會上展露才華,被譽(yù)為音樂神童。肖邦的一生致力于音樂創(chuàng)作,他的鋼琴樂曲也最富有生命力、想像力,充分表現(xiàn)了鋼琴演奏時的特色。我們現(xiàn)在時常聽到的有《小狗圓舞曲》《雨滴》等?!缎」穲A舞曲》是肖邦作品里最活潑輕快的一首,我也曾經(jīng)彈過這首曲子。由于肖邦患有嚴(yán)重的肺病,他的身體非常虛弱。在他的生命之火即將熄滅之前,他竭盡全力地完成了著名的鋼琴協(xié)奏曲《葬禮》。39歲時,結(jié)束了短暫的一生?,F(xiàn)在我正在彈奏肖邦的《圓舞曲》和《瑪祖卡》,了解肖邦的`生平和他的音樂風(fēng)格,會對我的鋼琴練習(xí)有很大的幫助。通過閱讀這本書,我了解到:肖邦樂曲中最大的特色,就是情感非常豐富。他把內(nèi)心深處的呼喚表現(xiàn)在創(chuàng)作上,把復(fù)雜的情感全部揉合在一起,形成了美麗的旋律中帶著濃厚的感傷和哀愁的音樂風(fēng)格。

《小夜曲》就是他這一音樂風(fēng)格最好的代表作品。以后我再練習(xí)彈奏肖邦的音樂時,就要認(rèn)真體會他的音樂風(fēng)格,讓我指尖的音樂變得有感情、有色彩,彈出優(yōu)美的旋律。

把心先摔過去讀后感 篇7

近日,有幸拜讀了蘇霍姆林斯的《教育三部曲》之《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》,深有感觸。蘇霍姆林斯基在字里行間流露出他對教育實踐的愛,包括他對教育事業(yè)的愛、對孩子的愛以及對孩子實施愛的教育,他說:“要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們!”。他把整個心靈獻(xiàn)給孩子,用力用心用愛呵護(hù)每一個孩子的成長,用實際行動來詮釋“愛生如子”的真諦,這著實令人佩服。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話:“兒童的尊嚴(yán)是人類靈魂里最敏感的.角落,保護(hù)兒童的自尊心就是保護(hù)兒童前進(jìn)的潛在力量?!睂W(xué)生有自己的思想和感情,有自己的行為方式和獨立人格,甚至有自己的秘密。如果他能受到尊重,便能懂得自尊,也會懂得怎樣去尊重別人。你不信任他,不尊重他,他同樣不信任你,不尊重你。蘇霍姆林斯基指出“從來沒有孩子不愿意學(xué)習(xí)的情況,他愿意學(xué)習(xí)只是他不會,他還沒有能力集中注意力,沒有能力強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。”反思我的教學(xué),我真的不了解我的學(xué)生。忘記了他們只是孩子,而學(xué)習(xí)不能是單純輕松的游戲而是一種勞動。對于兒童來講,掌握知識這是最終的目的,他不能像成人那樣有選擇的進(jìn)行學(xué)習(xí)和計劃學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子失去了對學(xué)習(xí)的愿望,也就是我們常說的厭學(xué)情緒產(chǎn)生了,那任你用什么辦法也不可能使孩子坐下來念書了。不了解學(xué)生,就沒有辦法給予學(xué)習(xí)的快樂、激發(fā)他們的自豪感。愛學(xué)生,就要成為他們的知心朋友。蘇霍姆林斯基說過:“教師不僅要成為一個教導(dǎo)者,而且還要成為學(xué)生的朋友,和他們一起克服困難,一起感受歡樂和憂愁;要忘記自己是個教師,而這時,孩子才會把一切都告訴他。”對于這一點,我想談?wù)勎业淖龇ǎ荷险n時,我向?qū)W生露出親切的笑臉,投去友善的目光,進(jìn)行交談式的教學(xué);下課時,我留在教室和學(xué)生們談心,說笑話……很快地,我和學(xué)生之間建立民主、平等、朋友式的師生關(guān)系,形成友好、愉快、輕松、和諧的心理氣氛。這時,他們會把我當(dāng)知心朋友,敞開心扉,讓我走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,并求得我的幫助和指導(dǎo)。一個好教師應(yīng)當(dāng)主動與學(xué)生做知心朋友,傾聽他們的心聲,幫助他們解決實際問題,包括內(nèi)心世界的苦惱與憂愁,這樣,教師才會更全面、更深刻地了解學(xué)生?!皼]有愛的教育,是失敗的教育,是蒼白無力的教育。”這句至理名言道出了教育的真諦。作為一名教育工作者,在工作中要用愛心去感染每一位學(xué)生,在每一位孩子的心田都播下希望的種子,以一顆智慧之心,仁愛之心,包容之心去擁抱我們的事業(yè),擁抱我們的孩子,讓學(xué)生在愛的環(huán)境中成長為一個懂得付出愛、懂得感恩的人!

把心先摔過去讀后感 篇8

今天,陽光明媚。我到一樓下玩耍,媽媽見了我高興地問道:“作業(yè)做完了嗎?”我自信滿滿地答道:“早就做完了。”媽媽高興地上樓去了。

中午,我回到家。不小心把一個花瓶打碎了,我慌慌張張地拿來了掃把和垃圾桶把垃圾掃得干干凈凈??墒?,我心想:要怎么跟媽媽老老實實地交待呢?我想了又想,還是不要告訴媽媽了,媽媽看到我問:“孩子你怎么了?”我傻呆呆地站在那里,吞吞吐吐地說:“沒……怎……怎么……”媽媽說:“有事情快說,別不說?!蔽业难蹨I已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn),當(dāng)時我的眼圈已經(jīng)紅了,眼睛也濕潤了,淚珠像黃豆大小似地流了下來。媽媽問:“你到底怎么了?”我把事情原原本本地說了出來,媽媽安慰我說:“沒事的,花瓶打碎了不要緊,就是不能撒謊呀!知道嗎?”我點了點頭。

我想起了《弟子規(guī)》里面有一篇也講到,為人不能撒謊,要講誠信。我明白撒謊是不對的,我要謝謝《弟子規(guī)》,是它帶給我很多啟示,讓我改掉以前的小毛病,明白了做人的道理。我的'生活不能沒有《弟子規(guī)》。

《弟子規(guī)》就像你的導(dǎo)師,它就是一把讓人改過自新的鑰匙,它還是一個打開良好習(xí)慣的大門。讓我們愛上《弟子規(guī)》,和它做永遠(yuǎn)的好伙伴吧!

相關(guān)推薦

  • 把心靈獻(xiàn)給孩子讀后感集合 學(xué)習(xí)中很多時候我們都會需要進(jìn)行寫作文。寫作可以鍛煉我們的語言表達(dá)能力。寫作時要圍繞中心,抓住重點,一般讓人感到經(jīng)驗的作文都是什么類型的?以下是小編為大家整理的“把心靈獻(xiàn)給孩子讀后感集合 ”,請閱讀后分享你的朋友!看了《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》,我被蘇霍姆林斯基的細(xì)心、耐心、專心和對孩子偉大的愛而感動,對...
    2023-04-10 閱讀全文
  • 《用心靈去傾聽》讀后感集合 讀書讓我們更好的去了解生活,明白生活的道理,我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服。?閱讀后的反思和總結(jié),是對自己心靈的深入體驗,您是否對寫好作品讀后感感到一臉迷茫呢?幼兒教師教育網(wǎng)對海量信息進(jìn)行了整合和匯總呈現(xiàn)出這篇“《用心靈去傾聽》讀后感”,請仔細(xì)閱讀以下提示信息!...
    2024-02-04 閱讀全文
  • 關(guān)于摔跤吧爸爸觀后感(合集8篇) 經(jīng)典的影視片段往往是令人難忘的,在觀看過這部影片后,我們的感受可能不能用單純的語言表現(xiàn)出來,此時就應(yīng)該選擇寫一份觀后感,來珍藏心里的感動。寫觀后感可以鍛煉自己的文筆和分析能力,如何撰寫作品觀后感來分享自己的心得與感悟呢?經(jīng)過收集并整理,幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上關(guān)于摔跤吧爸爸觀后感,歡迎閱讀,希望大...
    2023-03-12 閱讀全文
  • 《藤野先生》讀后感集合 如何避免自己的讀后感枯燥無味呢?通過讀書我收獲了好多,其中讓我收獲最多的一本書是作品。?在寫讀后感時,要先讀懂文中所表達(dá)的情感和感悟,期盼這份"《藤野先生》讀后感"能夠幫助您解決問題,在你發(fā)現(xiàn)了一家好的書店時請分享給朋友們!...
    2024-07-22 閱讀全文
  • 過去讀后感(經(jīng)典5篇) 你明白撰寫讀后感時最重要的核心點是什么嗎?通過閱讀作品,我們可以讓內(nèi)心變得更加平靜。通過讀作品后的深思熟慮,我們可以用讀后感的方式來表達(dá)自己的想法。今天,我想向大家推薦一篇有關(guān)“過去讀后感”的網(wǎng)絡(luò)文章,也許你會非常喜歡,不妨分享給身邊的朋友!...
    2023-06-03 閱讀全文

學(xué)習(xí)中很多時候我們都會需要進(jìn)行寫作文。寫作可以鍛煉我們的語言表達(dá)能力。寫作時要圍繞中心,抓住重點,一般讓人感到經(jīng)驗的作文都是什么類型的?以下是小編為大家整理的“把心靈獻(xiàn)給孩子讀后感集合 ”,請閱讀后分享你的朋友!看了《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》,我被蘇霍姆林斯基的細(xì)心、耐心、專心和對孩子偉大的愛而感動,對...

2023-04-10 閱讀全文

讀書讓我們更好的去了解生活,明白生活的道理,我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服。?閱讀后的反思和總結(jié),是對自己心靈的深入體驗,您是否對寫好作品讀后感感到一臉迷茫呢?幼兒教師教育網(wǎng)對海量信息進(jìn)行了整合和匯總呈現(xiàn)出這篇“《用心靈去傾聽》讀后感”,請仔細(xì)閱讀以下提示信息!...

2024-02-04 閱讀全文

經(jīng)典的影視片段往往是令人難忘的,在觀看過這部影片后,我們的感受可能不能用單純的語言表現(xiàn)出來,此時就應(yīng)該選擇寫一份觀后感,來珍藏心里的感動。寫觀后感可以鍛煉自己的文筆和分析能力,如何撰寫作品觀后感來分享自己的心得與感悟呢?經(jīng)過收集并整理,幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上關(guān)于摔跤吧爸爸觀后感,歡迎閱讀,希望大...

2023-03-12 閱讀全文

如何避免自己的讀后感枯燥無味呢?通過讀書我收獲了好多,其中讓我收獲最多的一本書是作品。?在寫讀后感時,要先讀懂文中所表達(dá)的情感和感悟,期盼這份"《藤野先生》讀后感"能夠幫助您解決問題,在你發(fā)現(xiàn)了一家好的書店時請分享給朋友們!...

2024-07-22 閱讀全文

你明白撰寫讀后感時最重要的核心點是什么嗎?通過閱讀作品,我們可以讓內(nèi)心變得更加平靜。通過讀作品后的深思熟慮,我們可以用讀后感的方式來表達(dá)自己的想法。今天,我想向大家推薦一篇有關(guān)“過去讀后感”的網(wǎng)絡(luò)文章,也許你會非常喜歡,不妨分享給身邊的朋友!...

2023-06-03 閱讀全文