組織史工作計劃實用

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的中學(xué)政史地組工作計劃，希望對大家有所幫助。

組織史工作計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)政史地生教學(xué)的課例研究，深入貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高教研工作的質(zhì)量。加強(qiáng)對教材和教學(xué)策略的研究、探索，尋求實施新課程的有效途徑。深入課堂，及時調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實，幫助本組教師提高反思、總結(jié)和自我管理的能力，有效提高政史地生教學(xué)質(zhì)量。

二、常規(guī)工作

（一）打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。我們要牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間。

1、繼續(xù)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí)。同時組織教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論著作，用先進(jìn)的思想和理念來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。

2、堅持通讀二、三種教育教學(xué)研究刊物，及時了解學(xué)科教學(xué)的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野，拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對政史地生教師所提出的更高要求。

3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，鼓勵教師廣泛瀏覽各類報刊雜志及文學(xué)名著，拓寬知識面，增強(qiáng)個人的魅力與修養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)組內(nèi)研訓(xùn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、從提高課堂教學(xué)效率入手，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢。

以新教改為背景，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，努力實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅持減負(fù)，科研興校，提高效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究，踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教，先練后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，努力變“教”的課堂為“學(xué)”的.課堂，教師少講，讓“學(xué)生多學(xué)”，學(xué)校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)和練的時間不低于15分鐘，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者和合作者，促進(jìn)學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí)，健康快樂的成長。

教師對學(xué)生的作業(yè)更多一些“深耕細(xì)作”，當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)面批、評語式批改比例必須越來越大。

2、認(rèn)真落實聽課評課活動。

根據(jù)常規(guī)，要求每位教師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學(xué)期不得少于20節(jié)。本學(xué)期擬開設(shè)校級公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評課，聽課老師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容，了解教材重難點，猜想執(zhí)教者的教學(xué)思路，然后帶著思考去聽課。聽課教師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點和建議，課后及時與授課教師進(jìn)行交流，在其自述反思的基礎(chǔ)上，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，別人指出的不足要加以改進(jìn)。

3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。

我組現(xiàn)有青年教師三人，未來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學(xué)能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級的歷史教學(xué)。為促使青年教師盡快成長，要求青年教師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有三塊組成，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。堅持備好詳案，寫好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題，提高教學(xué)針對性。要主動聽老教師的課，吸取他人之長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老教師做好幫助指導(dǎo)性聽課。

（三）積極參與課題研究、切實提高教科研能力。

1、繼續(xù)參與“有效課堂”市級課題研究。

2、組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎。

三、具體活動安排

9月份

1、做好開學(xué)工作，檢查備課情況；

2、各備課組制定學(xué)期工作計劃，擬定教學(xué)進(jìn)度；

3、制定教研組工作計劃，并在組內(nèi)交流解讀；

4、月考

10月份

1、認(rèn)真對待學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作，為提高課堂教學(xué)效率而努力。

2、教研組網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

11月份

1、做好期中測試工作；

2、對半學(xué)期來教研組開展的各項工作進(jìn)行回顧總結(jié)，了解學(xué)生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求。

3、教學(xué)開放日活動。

12月份

1、 做好集備總結(jié)工作；

2、 月考

1月份

1、做好期末考試工作；

2、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作安排。

總之，我們將以不斷的學(xué)習(xí)，扎實的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升學(xué)科的生命力。

組織史工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

本年度根據(jù)教導(dǎo)處的安排和要求，本組將進(jìn)一步落實以人為本的教學(xué)思想，以學(xué)生為本的教學(xué)理念，突出“育人”這個素質(zhì)教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎(chǔ)上，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，提高政史組教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教研總思路

20xx年教研組工作的總體思路是，以素質(zhì)教育新政為指針，以“育人”為主題，構(gòu)建有效育人機(jī)制，提升育人效益；以“道德”建設(shè)為主線，以真實高效為主攻方向，創(chuàng)建教研新文化，構(gòu)建有效教研模式，提升教研品質(zhì)；以課堂研究為核心，構(gòu)建有效教學(xué)范式，提高教學(xué)均衡發(fā)展水平；以教育評價為突破點，構(gòu)建符合素質(zhì)教育新政的評價機(jī)制和體系，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用；提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。

三、教研工作重點

1、繼續(xù)深入結(jié)合我校的“課前三分鐘演講，提高學(xué)生的素質(zhì)”的課題研究成果，構(gòu)建符合學(xué)校實際的有特色的課堂教學(xué)模式。

2、圍繞教導(dǎo)處提出的教學(xué)常規(guī)思想、減負(fù)增效、解放師生、刪繁就簡”進(jìn)行教學(xué)常規(guī)改革，抓常規(guī)的落實，做到教師的.教案和教學(xué)方法的選擇的實用、科學(xué)、高效。

3、增強(qiáng)教研意識，學(xué)會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題，把日常教學(xué)和教研融為一體。加強(qiáng)集體研究，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學(xué)過程中的帶頭作用，新老教師互相學(xué)習(xí)，共同成長，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教研活動中還要倡導(dǎo)實事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥?，切實提高教研質(zhì)量和水平。

四、具體工作和要求

1、教研組活動

教研活動按照教導(dǎo)處要求切實開展本組教研活動。

常規(guī)教研活動主要是集體備課和集體教研。

集體備課按照教導(dǎo)處的要求，備課程序為個人初備——集體研討——修正個案——課堂跟蹤——課后反思和交流。全年級同學(xué)科的教師分頭分內(nèi)容承擔(dān)本期教材的初備工作，備課組所有教師針對備課內(nèi)容尋找問題后，帶著問題到集體備課活動中來，同學(xué)科教師共同探討，相互補(bǔ)充，使教學(xué)安排更加符合教學(xué)需要，教學(xué)內(nèi)容更加充實、完善。然后由學(xué)科任課教師設(shè)計出一份適合自己教學(xué)習(xí)慣和特長的教案，再組織集體備課組成員進(jìn)行跟蹤聽課，課后交流，對教師的教學(xué)進(jìn)行評價，肯定其優(yōu)點，指出不足，促進(jìn)同備課組教師的教學(xué)水平共同提高。本組分為三個備課組：政治組，歷史組，地理組，要求各備課組做好集體備課記錄。

集體教研根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的要求以及本組的實際需要，切實解決本組教師在教學(xué)中存在的共性問題。開展集體教研活動“利用遠(yuǎn)教資源，提高教學(xué)效率”、“培養(yǎng)學(xué)生政史地學(xué)科思辨能力”、“精講精練，提高期末復(fù)習(xí)效率”為主題，開展集體教研活動，促進(jìn)本組教師共同進(jìn)步。

2、“以老帶新”互助活動

為使青年教師盡快成長起來，本組將根據(jù)本組教師的特長和實際為新教師找好學(xué)科教學(xué)帶路人，要求他們在互助學(xué)習(xí)的過程中，老教師要發(fā)揚無私奉獻(xiàn)精神，新教師要本著謙虛好學(xué)的態(tài)度，切實落實好學(xué)?！耙岳蠋隆苯虒W(xué)互助活動的相關(guān)要求，共同提高教師教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗積累。

本組教師在教學(xué)和教研的過程中，每上完一課后要進(jìn)行課堂教學(xué)的反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，加以提煉，形成自己獨特的教學(xué)方法和模式，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗、成功的課堂教學(xué)案例整理出來，提煉為論文，并參與各種論文評選。

4、研究學(xué)法

即做到自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)設(shè)計，使學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；促進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的研究、落實與創(chuàng)新；強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)；使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)并樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

5、挖掘教材，體現(xiàn)政史學(xué)科的情感教育功能

在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上，挖掘出政史地教材的情感教育點，體現(xiàn)政史地學(xué)科的情感教育功能。

組織史工作計劃 篇3

一、基本情況

本組共有專職教師8人，跨學(xué)科教師5人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組3人。本組教師以中青年教師為主，教師學(xué)歷雖普通達(dá)標(biāo)，但教學(xué)經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少，大多是一到二人，對每位教師獨立教學(xué)能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重?fù)?dān)，同時必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補(bǔ)。

二、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，突出本組學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，努力落實學(xué)校精細(xì)化管理實施方案，突出精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)等管理、教學(xué)要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊伍；抓好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水平。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、各年級各學(xué)科一定要全面而保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、七年級各科著力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，打好九年級學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

3、八年級各科強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化新課程改革，重能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，抓好政治、歷史、地理基礎(chǔ)教學(xué)，知識和能力并重。

4、九年級各科突出中考重點、熱點教學(xué)，提高學(xué)生知識應(yīng)用能力、應(yīng)試能力，大大提高今年中考成績。

5、全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。

四、工作重點

教學(xué)方面：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué)，突出能力培養(yǎng)，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平，提高課堂教學(xué)效果。

教研方面：提高教師教學(xué)水平，搞好校本教研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。

中考方面：關(guān)注熱點、突出重點，把握中考動向，提高考生的考試成績，提高升學(xué)率。

法制教育方面：通過教師在教案及課堂教學(xué)中滲透法制教育，增強(qiáng)學(xué)生對法律的了解及認(rèn)知能力，做一個知法、守法、護(hù)法及用法的好公民。

五、教研專題

七年級：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問題，加強(qiáng)校本教研，研究怎樣從學(xué)生已有的知識、能力水平出發(fā)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

八年級：著力探討如何強(qiáng)化學(xué)生的基本知識和基本技能及對知識的掌握，同時堅持從實際出發(fā)，著力研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績，面向中考，不給自己的教學(xué)留遺患。

九年級：中考重點、熱點的把握及學(xué)生能力的提高，著力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，特別是提高優(yōu)生和臨界生的中考成績，提高中考升學(xué)率，使尖子生能在20xx年中考中成績達(dá)到全縣前5名。

全體要求：本學(xué)期每位教師至少要聽10節(jié)課，同時并做好聽課記錄，寫好教學(xué)反思；本學(xué)期每位專業(yè)教師至少要上2節(jié)公開課；本學(xué)期結(jié)束每人至少上交一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計。

六、青年教師培養(yǎng)

培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學(xué)能力：鉆研新課標(biāo)，分析處理教材的能力；運用語言文字的`能力；課堂組織調(diào)控能力；分層輔導(dǎo)學(xué)生的能力；命題和分析試卷的能力；撰寫教學(xué)工作總結(jié)和論文的能力；

培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力：班級組織管理能力；組織集體活動的能力；主持班會的能力；家訪的能力；心理健康教育與政治思想工作的能力；制訂班級工作計劃和總結(jié)班級工作的能力；撰寫教育論文的能力。

所以，組織老教師示范課，青年教師公開課。使教師快速的融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。

七、方法措施

1、開學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上，制定好教學(xué)計劃，合理確定教學(xué)目標(biāo)、重難點，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。

2、各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案檢查做好登記，對節(jié)次不夠，三維教學(xué)目標(biāo)不清，教案內(nèi)容提綱化、太簡略的，無教法、學(xué)法設(shè)計不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無教案上課。

3、所有教師必須堅持寫教學(xué)反思，教學(xué)反思不能太簡練，要有知識、方法、能力等方面的體會和感悟。教學(xué)必須教研，反思才能進(jìn)步。

4、搞好課堂教學(xué)研究，重點放在教法、學(xué)法研究上，每周教研組內(nèi)進(jìn)行一次教研課活動，精心組織，有講必評，本學(xué)期人人都要上研究課。組每2周至少組織一次聽評課活動，主要研討學(xué)生如何學(xué)，如何提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

5、搞好組內(nèi)聽評課活動，新教師的入門課，中層教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結(jié)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力為目的，主要講教學(xué)中存在的不足與問題，探討如何改進(jìn)與提高。聽課節(jié)次要符合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。

6、備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學(xué)優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)、重難點等，最后由各教師寫出具有自己特色的教案。

組織史工作計劃 篇4

一、基本情況

本組共有教師17人，政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)一級、高級教師，基本能勝任本職工作。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)期工作重點為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質(zhì)教育。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動的實效。

增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長，凸顯教研活動的質(zhì)量。

瞄準(zhǔn)中考目標(biāo)，謀劃復(fù)習(xí)策略，探索減負(fù)增效途徑，確保中考質(zhì)量的提升。

四、具體措施

1．堅持仰望星空。

學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教師觀、學(xué)生觀。指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2．加強(qiáng)常規(guī)教研。

積極開展聽評課活動，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。

3．促進(jìn)共同成長。

積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會促進(jìn)新教師的迅速成長。認(rèn)真組織活動促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

4．深化課題研究。

參與學(xué)校課題研究，深入開展本組“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究，積極參與校本課程的開發(fā)與研究工作。

5．加強(qiáng)復(fù)習(xí)研討。

采取多種方法認(rèn)真做好初二地理、初三歷史政治中考復(fù)習(xí)，爭取出好成績。

6．勤于筆耕實踐。

指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)反思和論文。

五、活動內(nèi)容

第1周：1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求；

2.制定教研組、備課組工作計劃。

第3周：1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)；

2、探討中考指南的使用策略；

3.評議組內(nèi)教研課；

第5周：1.新青年教師匯報課研討和研討；

2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。

第7周：1.專題理論學(xué)習(xí)；

2.組內(nèi)教師教研課研討。

3.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動一。

第9周：1.探討中考指南在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策

2．組內(nèi)教師教研課研討；

第11周:

1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作；

2.組內(nèi)教師教研課研討；

第13周：1.期中考試總結(jié)。

2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第15周：1.專題理論學(xué)習(xí)研討；

2.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動二；

3.組內(nèi)教師教研課研討；

第17周:

1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動二；

2.組內(nèi)教師教研課研討；

第19周:

1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作；

2.撰寫總結(jié)、論文。

組織史工作計劃 篇5

新的學(xué)期來臨，在縣教研室“‘課堂教學(xué)模式與有效課堂教學(xué)’”為教研主題，突出三個重點：一是以課堂為中心的教學(xué)研究，二是以中考為重點的備究，三是以考試為依據(jù)的質(zhì)量研究，落實《會寧縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教學(xué)研究工作的18條（試行）》《會寧縣教學(xué)研究常規(guī)14條（試行）》，進(jìn)一步提升我校水平，使教研工作規(guī)范化，突顯教研價值”的思想指導(dǎo)下，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，努力提升政史地的教學(xué)成績，特別定以下教研工作計劃。

一、上學(xué)期考試成績分析級學(xué)情分析

上學(xué)期末初中政史地學(xué)科考試總體上都取得了令人可喜的成績，尤其是、教學(xué)成績進(jìn)步明顯，稍微弱一點。主要問題在于初中學(xué)生大部分來源于農(nóng)村，知識面窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣差，自信心不足，學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，能力較弱，和方法存在一定問題。八年級、學(xué)生受傳統(tǒng)思想的'影響，部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。七年級學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)能力弱，少部分學(xué)生幾乎聽不懂，不知道如何聽課，答題，家長對孩子的關(guān)注意識不夠。班級之間、學(xué)科之間也存在一定差異，教學(xué)難度較大。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容、工作目標(biāo)、重難點

初中政史地教材全都使用新教材，學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密。學(xué)科三個年級都使用教科版教材，面向城鄉(xiāng)全體學(xué)生，以初中學(xué)生進(jìn)步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)。整合了、道德、和國情等方面的內(nèi)容和知識。歷史七年級講述中國古代史，八年級講述中國近現(xiàn)代史，九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理，八年級講述中國地理。

教學(xué)目標(biāo)：

①根據(jù)政史地學(xué)科特點，都屬于文字性科目，教學(xué)中教會學(xué)生提前預(yù)習(xí)>>認(rèn)真聽課>>及時鞏固的良好的，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

②加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)課題研究以及課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教師課堂教學(xué)。

③端正學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和自信心。

教學(xué)重難點：注重學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和答題的技巧方法，增強(qiáng)課堂的趣味性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。組織好、歷史地理會考。

三、本學(xué)期教學(xué)工作的主要

1、各學(xué)科教材深鉆新課標(biāo)，吃透教材，準(zhǔn)確把握教材重難點和基礎(chǔ)知識。

2、深入了解學(xué)生，認(rèn)真分析學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及自立能力。

3、關(guān)注學(xué)生，尤其是對學(xué)困生的輔導(dǎo)和對優(yōu)生的督促，讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

4、關(guān)注課堂，教師課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織好每課堂教學(xué)，每一節(jié)課師生都有收獲。

5、加強(qiáng)同學(xué)科之間教材重難點研究，尤其是對中考考點、考題的研究。強(qiáng)化訓(xùn)練的針對性，有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)管理，把教研工作落到實處。

7、認(rèn)真組織教師上研究課，及時評講、總結(jié)，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方法。

8、重視對學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生考前壓力和焦慮，教會學(xué)生調(diào)節(jié)考試緊張的方法。

組織史工作計劃 篇6

指導(dǎo)思想

結(jié)合我校工作實際，教導(dǎo)處工作計劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“重管理，促教研、抓課堂”為著力點，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。特制定本計劃

工作思路和目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型，研究型的教研組。

2、充分發(fā)揮各備課組的作用，重視課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，積極推動新課程改革，立足課堂，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。大面積提高教學(xué)質(zhì)量，縣統(tǒng)考達(dá)中上水平。

具體工作

1、督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，更新教學(xué)手段與模式。

2、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，教研組配合學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)月進(jìn)行六認(rèn)真檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

3、加強(qiáng)組內(nèi)的`學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實際問題，重難點的把握，教法設(shè)計等，互相聽推門課，同年級同學(xué)科之間互相聽課一學(xué)月至少一節(jié)，教研組在六認(rèn)真檢查中予以落實。

4、10月份，由新加入本組的雷文澤老師講一堂公開課。

5、11月，各備課組豐富學(xué)校網(wǎng)站中文綜教研組板塊內(nèi)容。

6、11月，結(jié)合本組特點在初一學(xué)生中開展一次主題為“熱烈慶祝改革開放30周年”的知識搶答賽。

組織史工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政史地教研組全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實新課程改革。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動，全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)高考研究，努力提高高考成績。

2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、落實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。

4、加強(qiáng)校本研究。

5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。

三、主要工作及措施

1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作，完成讀書筆記不少于6000字。

2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。通過講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外，其他年級全面推進(jìn)講學(xué)稿。

3、落實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)落實教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。

（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設(shè)計“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，實施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

（3）重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。

（4）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的`活動。必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

4、認(rèn)真落實公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。加強(qiáng)相互聽課，重視交流學(xué)習(xí)。每位教師聽課不少于10節(jié)。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內(nèi)、校內(nèi)聽隨堂課。

5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的.方式方法，著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。

6、積極組織參加各級各類競賽活動。

伴隨新課程的實施，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。本學(xué)期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。

總之，要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。

組織史工作計劃 篇8

一、基本情況

本組共有專職教師15人，代課領(lǐng)導(dǎo)3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組4人，本學(xué)年初新調(diào)入或轉(zhuǎn)科教師4人。本組教師以中青年教師為主，教師學(xué)歷雖普遍達(dá)標(biāo)，但教學(xué)經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少，大多是兩人或者一人，對每位教師獨立教學(xué)能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重?fù)?dān)，但這比之往年絕大多數(shù)教師獨挑一門已有很大改善，我們更需珍惜。同頭課老師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集校內(nèi)外一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補(bǔ)。

二、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，努力落實學(xué)校精細(xì)化管理實施方案，突出“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”等管理、教學(xué)要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；努力探討和制定各類課型教學(xué)模式，積極探討“同摸異型”“同課異構(gòu)”教學(xué)模式，拓寬教學(xué)新思路；抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊伍；抓好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水平。特別是近幾年，一定要下大功夫，出大力氣，抓住機(jī)遇，出好成績。在各項工作中，特別強(qiáng)調(diào)“落實”二字，做到“踏實有印，抓鐵有痕”。

三、目標(biāo)任務(wù)

（1）各年級，各學(xué)科一定要全面、保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。具體說：高一各科必須高質(zhì)量的完成必修2的教學(xué)任務(wù)；高二3月26日前完成水平考試內(nèi)容的教學(xué)和復(fù)習(xí)，之后文科各科完成兩門選修課的教學(xué)任務(wù)；高三按時高質(zhì)量的完成考綱要求內(nèi)容的復(fù)習(xí)任務(wù)，以優(yōu)異的成績迎接高考。

（2）高一各科著力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，打好高中三年學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

（3）高二各科強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化新課程教學(xué)改革，重能力培養(yǎng)，特別強(qiáng)調(diào)理科班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，全力提高國家級水平考試成績。文科班一定要抓好政治、歷史、地理基礎(chǔ)教學(xué)，知識和能力并重。

（4）高三各科突出高考重點、熱點內(nèi)容教學(xué)，提高學(xué)生知識應(yīng)用能力、語言組織能力、應(yīng)試能力，大幅度提高今年高考成績，為實現(xiàn)今年二本過百人大關(guān)的目標(biāo)盡心盡力。

（5）全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。

（6）完善各類課型教學(xué)模式，全面推廣和落實教學(xué)模式，打造高效課堂。

四、工作重點

教學(xué)方面：完善和落實各類課型教學(xué)模式，落實常規(guī)教學(xué)各項要求，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué)，突出能力培養(yǎng)，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平，提高課堂教學(xué)效率。

教研方面：積極探討課堂教學(xué)模式，探討高效課堂的教學(xué)方法，提高教師教學(xué)水平，搞好校本教研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。

高考方面：關(guān)注熱點、突出重點，把握高考動向，提高考生分析問題、解決問題的能力、應(yīng)試能力，提高學(xué)生的高考成績，提高升學(xué)率。

五、教研專題

高一：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問題，加強(qiáng)校本教研，研究怎樣從學(xué)生已有的知識、能力水平出發(fā)，打造高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

高二：堅持從實際出發(fā)，理科課任教師著力研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，抓好常規(guī)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績；文科課任教師著力探討如何完善和落實各類課型教學(xué)模式，積極探討“同摸異型”“同課異構(gòu)“的教學(xué)模式，如何強(qiáng)化基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)和掌握，面向高考，不給高三教學(xué)留遺患。

高三：高考重點、熱點的把握及學(xué)生能力的提高，著力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，特別是提高優(yōu)生和臨界生的各項能力和高考成績，提高高考升學(xué)率，使尖子生能在20xx年高考中成績達(dá)到全縣前幾名。

硬性要求：

1、每學(xué)年每位教師至少要寫一篇有一定水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。

2、每位教師至少上一堂高質(zhì)量的模式教學(xué)展示課、示范課。

六、青年教師培養(yǎng)

（1）組內(nèi)開展結(jié)對幫培活動，形成學(xué)科內(nèi)一幫一格局。結(jié)對幫培教師之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目標(biāo)，制定切實可行的幫培計劃。具體是：政治組：XX；地理組：XX；歷史組：XX。

（2）幫培對子中，幫培教師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，形成全方位幫學(xué)活動。每周相互之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動。

（3）青年教師要制定自己進(jìn)修計劃，鼓勵教師進(jìn)修研究生課程，并切實落實。

（4）組內(nèi)全體教師必須堅持經(jīng)常做高考試題，高三教師每兩周必須做一套試題，共他教師每月做一套，并要接受學(xué)校檢查。

七、方法措施

（1）開學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上，制定好教學(xué)計劃，合理確定教學(xué)目標(biāo)、重難點，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。

（2）各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對節(jié)次不夠，三維教學(xué)目標(biāo)不清，教案內(nèi)容提綱化、書寫太簡略，無教法、學(xué)法設(shè)計、不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求堅決改正，堅決杜絕無教案上課。

（3）加強(qiáng)紙質(zhì)教案和電子教案相結(jié)合及電子教案備課方法的`研究探討。人人必須備寫紙質(zhì)教案，紙質(zhì)教案必須環(huán)節(jié)齊全，從課題、教學(xué)三維目標(biāo)，重難點、教學(xué)過程、小結(jié)、練習(xí)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案只能作為輔助教學(xué)手段，不得以電子教案代替紙質(zhì)教案，但不得因噎廢食，放棄多媒體教學(xué)手段。

（4）所有教師必須堅持寫教后感、教學(xué)反思，數(shù)量上必須節(jié)節(jié)有反思，質(zhì)量上教學(xué)反思不能太簡練，要從課堂目標(biāo)完成、課堂教學(xué)效率、教法學(xué)法、教學(xué)得失等方面進(jìn)行反思，要有知識、方法、能力等方面的體會和感悟。教學(xué)必須教研，反思才能進(jìn)步。

（5）搞好課堂教學(xué)研究，本學(xué)期重點放在完善和落實課堂教學(xué)模式上。一是探究各類課型的教學(xué)模式，是之成為教師備課上課的習(xí)慣，二是探討“同摸異型”“同課異構(gòu)”等新的教學(xué)模式，拓寬教學(xué)思路，打造高效課堂。

（6）搞好每一次教研組備課活動。每一次教研組活動，都要做到“三個一”，即：一個教學(xué)理論學(xué)習(xí)，一個教法學(xué)法研究，一個講評課的研討。每次活動都要指定專人提前準(zhǔn)備，精心組織，研討有主題，有主講人。圍繞如何提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)行活動。

（7）搞好組內(nèi)聽評課活動，新教師的匯報課，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結(jié)經(jīng)驗、幫培為目的，主要講教學(xué)中存在的不足與問題，探討教學(xué)模式的完善和提高，探討如何提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教師聽課節(jié)次要符合學(xué)校一、二、三的規(guī)定。

（8）備課組內(nèi)要發(fā)揮多年來少有的同頭課多人教的優(yōu)勢，每周的備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)、重難點等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最后按照不同課型的教學(xué)模式由各教師寫出具有自己特色的教案。

（9）課堂教學(xué)要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點知識，以提高學(xué)生能力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時間控制在2：1左右，堅決反對教師滿堂灌。教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位，做到師生互動、生生互動，也可探討既有老師講、也可學(xué)生講的新思路。

（10）抓好教師基本功訓(xùn)練和提高，尤其是青年教師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等基本功的訓(xùn)練和提高，青年教師要制定個人培養(yǎng)規(guī)劃，注意向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多請教、多聽課、多鉆研，盡快進(jìn)步，錘煉名師。

（11）作業(yè)布置，必須符合學(xué)校的規(guī)定，布置量要達(dá)到課時數(shù)的3/4，批改量不得少于學(xué)生數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學(xué)生錯題必須糾正，高三學(xué)生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點督促學(xué)生完成。

（12）大力開展校本教研，教法研討，每個教師都要完成學(xué)校布置的教研任務(wù)。每個教師每學(xué)期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。

八、活動安排

（1）高二學(xué)生文科班進(jìn)行一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動。

（2）組織學(xué)生參加上級或報刊組織的知識競賽活動。

（3）其他安排跟學(xué)校校歷安排一致。

組織史工作計劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政史地教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù)，積極開展學(xué)科特色建設(shè)、創(chuàng)智課堂、創(chuàng)智云課堂等。日常教學(xué)中加強(qiáng)作業(yè)、課堂的相關(guān)建設(shè)工作。致力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。堅持以教學(xué)質(zhì)量為核心、減負(fù)增效為前提，立足于課堂，堅持以課堂即時效果檢測為抓手，以規(guī)范作業(yè)要求為突破口，務(wù)實創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化提升教研組教研究氛圍和工作效率，使政史地課程生動有效的開展。

二、工作思路和具體工作重點

（一）總體工作思路：

本學(xué)期本組將一如繼往的以“務(wù)實創(chuàng)新”為基調(diào)，突出教研組的特色。教研組活動要做到“四定”、“四統(tǒng)一”，即：定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容；統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試。把培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)滲透到自己的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生課程”，讓學(xué)生在活動中鍛煉能力，提高自我保護(hù)意識，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力。積極開展“云課堂”等高效、生動課堂教學(xué)，以綜合評價為突破點，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用；總之，以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心，深化落實課程方案，為提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)而努力。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念

繼續(xù)通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、讀書交流活動、互相聽評課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、科研活動、網(wǎng)絡(luò)研討等，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式，努力提升自己的學(xué)科素養(yǎng)能力。以教研活動為載體進(jìn)行交流互動，提升教師的學(xué)習(xí)意識和能力，為教育教學(xué)奠定基礎(chǔ)理論和思想基礎(chǔ)。

2、立足課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，完善課堂

本學(xué)期，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)。要求每位教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)交流，合作創(chuàng)新

根據(jù)本組計劃，設(shè)計詳細(xì)可操作的活動，保證教研活動有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮教研組長引領(lǐng)作用。把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研活動的中心工作，著重研討和解決日常教學(xué)中的困難和問題。教研組長要本著對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)隨堂聽課、積極帶頭，參加課程研究交流活動，指導(dǎo)本組教師開展各項教學(xué)工作，切實提高整個教研組的教學(xué)質(zhì)量。

4、科學(xué)檢測，提高效率

充份利用好“課堂檢測記錄本”、“作業(yè)檢查記錄本”，發(fā)揮對學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測、評價的功能；及教師自我檢測反思的功能。增強(qiáng)教研意識，學(xué)會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題，把日常教學(xué)和教研融為一體。加強(qiáng)集體研究、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥?，切實提高教科研質(zhì)量和水平。促進(jìn)教師改進(jìn)自己的教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

（二）具體工作重點：

1、教研組活動

（1）本學(xué)期擬定教研組活動8次，要做到：有目標(biāo)、有規(guī)劃、循序漸進(jìn)有序開展。

（2）本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，至少讀一本教育教學(xué)理念書籍，并上交一篇有質(zhì)量的讀后感。

（3）積極開展聽評課活動，擬定本學(xué)期開展組內(nèi)公開課一節(jié)。積極完成云課堂教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)組內(nèi)教師的'教學(xué)水平的提高。

（4）搞好階段性檢測，做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤和分析，探索注重實效的備課方法。積極創(chuàng)設(shè)條件，改善教育教學(xué)效果。

（5）參與學(xué)校課題研究或者課程建設(shè)，配合學(xué)校搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。

2、關(guān)于學(xué)科教學(xué)

（1）每節(jié)課都要有詳案

教師要根據(jù)學(xué)情對教案進(jìn)行修改，教案撰寫要把握四要素：研究課標(biāo)、整合教材、設(shè)計教法、設(shè)計學(xué)法。教、學(xué)案編寫的主要條目有六大方面：課標(biāo)要求、三維目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、教學(xué)過程、教后反思等。

（2）落實作業(yè)規(guī)范化檢查，教師作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確，有等第等相關(guān)評價。學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。不布置重復(fù)性的作業(yè)，懲罰性的作業(yè)，超過學(xué)生合理學(xué)習(xí)限度的作業(yè)；布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置引導(dǎo)學(xué)生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)。

（3）把握一個標(biāo)準(zhǔn)——課程標(biāo)準(zhǔn)。明確兩點—重點、考點。突出三維目標(biāo)的設(shè)計和落實使學(xué)生明確三點——知識點、能力點、情感點。

（4）研究教材：整合教材要依據(jù)知識結(jié)構(gòu)，分析重點、難點，理清線索，明確四點—自主點、合作點、探究點，考點，使自主互助課堂落到實處，更有針對性，而不是流于形式。

（5）研究教法、學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。更新教學(xué)理念，根據(jù)班情、學(xué)情轉(zhuǎn)變教學(xué)手段和方法，潛移默化地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活打下良好基礎(chǔ)。

（6）深入鉆研教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W科的德育功能，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生生活實際的實踐探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會參與意識與能力。

以上是政史地組本學(xué)期的總體工作思路和規(guī)劃，我們會本著一如繼往的勤勉踏實、銳意創(chuàng)新的精神加油努力，爭取在本學(xué)期工作中有新的亮點、新的進(jìn)展！

組織史工作計劃 篇10

本學(xué)期我教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的具體指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步提高本組教師的科研意識，讓教學(xué)從經(jīng)驗走向科研，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極實施素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

一、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉本學(xué)期教材內(nèi)容和特點，把握教材編排體系，弄清教材重難點，制定切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導(dǎo)式”等，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用;重視學(xué)法的指導(dǎo)，在教學(xué)過程中采用思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

3、鼓勵組內(nèi)教師在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思，積累點滴經(jīng)驗，撰寫教學(xué)隨筆和經(jīng)驗文章，力爭有論文發(fā)表，積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。

二、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率

1、開展組內(nèi)聽評課活動，把聽課、評課的活動經(jīng)?；?。要求每位教師認(rèn)真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，要求每位評課老師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。教研組負(fù)責(zé)組織好學(xué)校安排的聽評課活動。開課教師必須做好精心準(zhǔn)備，要注入課改理念，確保教學(xué)效果，確?；顒淤|(zhì)量。聽評課要達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好詳細(xì)記錄，積極開展網(wǎng)上教研活動。

2、堅持教師間隨堂聽課。組內(nèi)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，互相聽評課。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學(xué)特色，也能反映出平時教學(xué)中存在的問題，課后聽課老師應(yīng)及時和講課老師交流研討，互相促進(jìn)，共同提高。

3、積極學(xué)習(xí)、利用現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會整合教學(xué)資源，學(xué)會制作教學(xué)課件，并盡快地運用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)課堂教學(xué)的生動、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、落實教學(xué)常規(guī)，協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作

四、重視畢業(yè)班教學(xué)，打好復(fù)習(xí)攻堅戰(zhàn)

畢業(yè)班教師要加強(qiáng)對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的研究，切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán);要做好中等生的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)平衡發(fā)展;要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點書，學(xué)點東西，不要影響課堂秩序，努力提升學(xué)科成績。

五、具體工作安排

第2周組內(nèi)教師會，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，商討、擬定本學(xué)期教研計劃;第四周組內(nèi)教師會，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，公布本學(xué)期教研計劃;第6周實施“走出去”計劃(到外地聽其他老師的優(yōu)質(zhì)課);第8周常規(guī)教學(xué)檢查;第9周實施“請進(jìn)來”計劃(聽譚細(xì)龍教授和王懷玉老師的報告);第10周期中考試;第12期中考試成績分析會;第15周聽郭勇老師的歷史課;第16周聽馮自江老師的歷史課;第17周聽王國金老師的地理課;第18周聽宋海鷗老師的政治課;第19周聽張功勛老師的政治課。

組織史工作計劃 篇11

一、總體思路：

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師"功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上"，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2.以"三課活動"為抓手，突出教研活動的實效性。

3.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。

4.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班和地理初二畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

三、教研組成員：

政治：

歷史：

地理：

四、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1、認(rèn)真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出三堂骨干教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少6節(jié)。

2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。

3、針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。特別是政治和歷史兩個學(xué)科都有新教師，更需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長。

4、繼續(xù)實行"小專題"研討活動。為了改變本組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)學(xué)科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強(qiáng)。并積極鼓勵組內(nèi)有能力的教師撰寫教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研啟動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師繼續(xù)完善個人的教育博客，每位教師每月要在個人教育博客上，交一次本科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著與本校教師或外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好"多媒體教學(xué)與學(xué)科整合"工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突破重點、化解難點，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

(五)積極開展第二課堂活動，豐富學(xué)生生活

依據(jù)學(xué)科特點，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動。政治學(xué)科：社會實踐活動;歷史學(xué)科：歷史手抄報比賽;地理學(xué)科：我愛祖國拼圖比賽。

(六)做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作

為了確保中考升學(xué)率，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師，做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭取出好成績。

組織史工作計劃 篇12

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期政史地教研組以“綠色質(zhì)量指標(biāo)體系”為導(dǎo)向，以“智慧地教、成功地學(xué)、和諧地成長”為價值追求，認(rèn)真貫徹落實校長室、教導(dǎo)處、科研室學(xué)期工作計劃，以教研組、備課組為平臺，扎實抓好各項常規(guī)工作，開展有效的教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展水平的提高，推動教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、工作重點：

1、完善與開發(fā)綜合實踐課程方案

2、結(jié)合青年實驗課堂的實施，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

三、主要工作舉措：

（一）常規(guī)安排

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。

本學(xué)期要開展集中學(xué)和自主學(xué)，觀摩學(xué)與研討學(xué)，線上學(xué)與線下學(xué)等形式多樣的學(xué)習(xí)活動。重點組織老師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)方面的理論和實踐經(jīng)驗，了解現(xiàn)代化教育的發(fā)展趨勢。同時，繼續(xù)組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)“學(xué)科育人價值”叢書，明確教育的最高境界就是塑造人的靈魂，因此，要引導(dǎo)教師發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，堅持立德樹人，利用課堂教學(xué)主陣地加強(qiáng)對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的教育。

2、加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理。

教研組要嚴(yán)格落實延河中學(xué)員工手冊中“教學(xué)常規(guī)管理”的各項制度，切實抓好教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)五環(huán)節(jié)工作。根據(jù)教導(dǎo)處的要求，認(rèn)真做好每學(xué)期的教案檢查、學(xué)生作業(yè)檢查工作。要求組內(nèi)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，教案要備詳案，每次進(jìn)課堂要有教案，課后要及時反思，寫教學(xué)后記；要認(rèn)真批改作業(yè)和試卷，耐心講評，作業(yè)批改要做到全批，有日期、等第，要指導(dǎo)學(xué)生訂正錯題，并及時復(fù)批。

3、關(guān)注課堂問題，積極參加聽課月主題活動。

9月份是學(xué)校傳統(tǒng)的聽課月主題活動，通過組內(nèi)與組際聽課，達(dá)到取人之長，補(bǔ)己之短的目的。在聽課月活動中，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組長將全面對組內(nèi)老師聽課，同時檢查教案和作業(yè)情況，并及時與上課老師交流意見和建議。組內(nèi)教師也要盡可能地參與聽課。根據(jù)學(xué)?？冃Э己艘?，每位老師一學(xué)期聽課至少要達(dá)10節(jié)，其中，校內(nèi)至少6節(jié)，校外至少4節(jié)。在聽課月過程中，聚焦以學(xué)生“學(xué)”為中心的課堂教學(xué)，尤其關(guān)注學(xué)困生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，引導(dǎo)教師從“生動、主動、高效”的角度不斷反思自己的課堂教學(xué)。

4、完善、實施“儲星銀行”評價機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期，教研組要進(jìn)一步完善“政史地教研組儲星銀行實施方案”，針對政治、歷史、地理三門學(xué)科的星名和評星標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化和優(yōu)化，使更多的不同特長學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)的良好表現(xiàn)被關(guān)注，幫助學(xué)生獲得積極的成功體驗。

5、組織校內(nèi)學(xué)科競賽，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

本學(xué)期結(jié)合各學(xué)科特點，將繼續(xù)組織學(xué)生參加校內(nèi)學(xué)科知識競賽，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識，形成正確的資源觀，掌握重應(yīng)急避險的技能，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式，學(xué)會關(guān)心身邊事，關(guān)心國事、世事，拓展國際視野。競賽的方式可以是某一專題的電子小報，也可以是小論文或漫畫。

（二）研究主題

1、綜合實踐活動課程的開發(fā)和實施項目。目前，政史地組雖已制定了6個場館的活動課程，但這些場館種類還不夠豐富，尚不能滿足學(xué)生多元選擇的需要，因此，本組還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)綜合實踐活動課程的開發(fā)。在開發(fā)地過程中，我們將盡可能地圍繞“普陀魂”、、“普陀韻”、“普陀情”三個板塊來開展綜合實踐活動課程方案。本學(xué)期，學(xué)校政教處將會組織學(xué)生開展系列綜合實踐探究活動，將我們設(shè)計的綜合實踐活動課程方案付諸實施，我們將會根據(jù)具體實踐活動對6個方案進(jìn)行修訂、完善。

2、“J課堂微視頻”項目實驗。政史地劉建平老師積極參加學(xué)校J課堂試驗項目，探索翻轉(zhuǎn)課堂的可行性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。在項目實施中嘗試組織學(xué)生開展預(yù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)平臺的學(xué)習(xí)。

（三）團(tuán)隊建設(shè)

1、教研組建設(shè)。政史地教研組將以“主題適切；參與熱情；組織有序；合作氛圍；活動實效”等五個指標(biāo)作為參照，認(rèn)真開展基于問題解決的教研活動。按照學(xué)校要求，本學(xué)期教研組至少要開展五次研修活動，每次研修活動都會確定一個主題，人人有準(zhǔn)備，人人參與討論發(fā)言，有具體的研修記錄。

2、備課組建設(shè)。各備課組要針對學(xué)生的不同基礎(chǔ)，將學(xué)校的分層教學(xué)落實在教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、課后作業(yè)等各個環(huán)節(jié)。各備課組校內(nèi)活動一般隔周開展一次，并有詳細(xì)記錄。

3、青年實驗課堂。在今年12月份的展示交流月活動中，我組顏艷老師將參加學(xué)校“第四屆匯智杯青年教師實驗課堂”展示交流活動。學(xué)校將以校內(nèi)和校外資深教師、學(xué)科專家為主，建立好指導(dǎo)團(tuán)隊，形成一對一互助模式，開展以說課、課堂設(shè)計等項目為主的專題指導(dǎo)活動，為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建好平臺，進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的專業(yè)能力提高。同時也搭建一個教師之間相互學(xué)習(xí)、觀摩、溝通的平臺，促進(jìn)合作交流。

4、學(xué)科工作室。本組顏艷老師參加了許曉芳政治學(xué)科帶頭人工作室，劉建平老師參加了邊慧英地理特級教師工作室，劉力老師參加了黃平生老師探究學(xué)科工作室，三位老師將在工作室中充分利用專家的引領(lǐng)和同伴互助，通過上課、聽課、評課等課例研究活動，全面提升教學(xué)能力和教科研能力。

5、校慶專題活動。結(jié)合學(xué)校建校五十周年系列慶?；顒?，政史地教研組將總結(jié)梳理教研組內(nèi)有效教學(xué)的案例，或在教師中征集印象最深的一次教研故事，從中提煉出有效教學(xué)和教研的經(jīng)驗。

組織史工作計劃 篇13

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2.以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。

3.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。

4.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班和地理初二畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

三、教研組成員

政治：李勝軍、趙瑛、吳劍波、賀建紅

歷史：陳霞、賀躍飛、鐘建春、吳干初

地理：賀桂宏

四、具體工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將經(jīng)過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并經(jīng)過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。YJS21.cOm

在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的`統(tǒng)一檢查，其余時光和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1、認(rèn)真而及時地組織教研活動，特別組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和提議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出三堂骨干教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少6節(jié)。

2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。

3、針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。特別政治和歷史兩個學(xué)科都有新教師，更需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長。

4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)學(xué)科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強(qiáng)。并進(jìn)取鼓勵組內(nèi)有能力的教師撰寫教育教學(xué)論文，努力構(gòu)成濃厚的教育科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研啟動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師繼續(xù)完善個人的教育博客，每位教師每月要在個人教育博客上，交一次本科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著與本校教師或外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突破重點、化解難點，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

(五)開展第二課堂活動，豐富學(xué)生生活

依據(jù)學(xué)科特點，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報等，作為活動的場地，開辟第二課堂，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動。政治學(xué)科：社會實踐活動;歷史學(xué)科：歷史手抄報比賽;地理學(xué)科：我愛祖國拼圖比賽。

(六)做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作

為了確保中考升學(xué)率，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班教師，做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情景，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭取出好成績。

喜歡《組織史工作計劃實用》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解工作計劃模板，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了組織員工工作計劃專題，希望您能喜歡！