主題班會方案設(shè)計模板(推薦7篇)

四、活動主題：“打開心扉，暢游愛的海洋”

五、活動形式：主題班會；全班互動、交流

六、活動時間：XX年4月（具體待定）

七、活動地點：具體待定

八、活動策劃負(fù)責(zé)人：機(jī)電101班全體班委

贊助單位：xx

九、活動過程

1、向同學(xué)們介紹一下大學(xué)生心理健康日的由來。

2、介紹大學(xué)生心理健康的重要性、學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

3、同學(xué)們討論主題話題

同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題，這個話題就是——友情?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵者和送別者。”那么，在同學(xué)們?nèi)^大小的'心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個話題。

話題一：什么是友情 什么是朋友

如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

話題二：友情是廣博的，不在乎距離

4、對一些典型案例的思考

北京某大a學(xué)xx級女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級學(xué)生，平時與一同學(xué)不和，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派。xx年11月11日，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時機(jī)，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走，該車價值人民幣246733元，同時偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元，美元2100元（價值人民幣17408元)，奚某于第二天被查獲歸案。

據(jù)了解，近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大，居近年來大學(xué)生犯罪之首。

5、組織每位同學(xué)都講講自己的優(yōu)點，讓大家了解彼此。

6、班會滿意度調(diào)查

7、請班主任總結(jié)發(fā)言

十、活動意義：

通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

主題班會方案設(shè)計模板 篇3

一、談話導(dǎo)入

老師：同學(xué)們，老師想問一下，你們放學(xué)后都是怎么完成作業(yè)的呢？如果在寫作業(yè)的過程中遇到困難，你會怎么辦？

（預(yù)設(shè)）

生一：我在托管班完成，托管班老師會給我們輔導(dǎo)。

生二：我一個人在家里完成。如果遇到不會的題或者不懂的字，我會向爸爸媽媽求助。

生三：我一個人完成作業(yè)，爺爺奶奶負(fù)責(zé)做飯，他們不會輔導(dǎo)我，爸爸媽媽在外打工，我也不知道該怎么辦，我會把題空下來。

生四：我會給劉老師留言······

······

老師：嗯，作為一名學(xué)生，完成作業(yè)是我們自己的事情。但是由于作業(yè)的難度、學(xué)情不同，很多同學(xué)在完成作業(yè)時出現(xiàn)了一些問題，下面我們先看一段視頻。

二、學(xué)生心聲

案例一：（網(wǎng)絡(luò)視頻）南京七歲男孩因為寫作業(yè)時與媽媽的答案無法達(dá)到統(tǒng)一，哭著撥打110，民警趕到現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)，原來小男孩的答案是對的，而媽媽的答案是錯的，男孩更加委屈，隨后民警也教育了小孩不能亂報警。

案例二：（匿名采訪錄音）我寫作業(yè)速度比較慢，每一次都磨磨蹭蹭，媽媽有時候會因此發(fā)脾氣，她一發(fā)脾氣，我就更不想寫作業(yè)了。

案例三：（課堂學(xué)生）我每次寫作業(yè)，媽媽都在看手機(jī)，我問她問題，她就是直接告訴我答案，有時候她會不耐煩地說：“你自己去思考呀！”我真無奈。

案例四：（課堂學(xué)生）我的媽媽會在旁邊監(jiān)督我，如果遇到不會的題，她會先讓我自己想答案，實在不會，她才給我說該怎么辦？

老師：看來，同學(xué)們在寫作業(yè)時遇到的問題還真的千差萬別，同學(xué)們你們看完或者聽完剛才的視頻，有沒有什么想說的話呢？

學(xué)生回答（略）

老師：那么作為每天輔導(dǎo)作業(yè)的爸爸媽媽，他們又是怎么想的呢？他們有沒有什么經(jīng)驗或者存在什么困惑呢？

三、家長心聲

網(wǎng)絡(luò)新聞：徐州一位媽媽因為寫作業(yè)，鬧到了報警的地步，直言讓民警把自己12歲的兒子帶走。

XX母親：我覺得我的孩子很聰明，但就是寫作業(yè)特別慢。每天吃完飯開始寫作業(yè)，一直能寫到11點，結(jié)果第二天起床總是特別困，我真希望我的孩子寫作業(yè)自覺一點。

XX母親：我覺得作業(yè)題并不難，作業(yè)量也不多，如果一鼓作氣去完成，20分鐘絕對夠用。

XX母親：其實，做作業(yè)本來是學(xué)生的事情，可是怎么變成了家長的事情，可能是自己沒有培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣吧。

XX父親：我的孩子寫作業(yè)比較自覺，她放學(xué)后先吃飯，再寫作業(yè)，不懂的題她會問我，我也會給她啟發(fā)、引導(dǎo)，總的來說，輔導(dǎo)作業(yè)不是什么特別難的事情。

XX母親：如果遇到不會的題，我會在輔導(dǎo)作業(yè)的軟件搜答案，這種方法很快捷，但是，總覺得直接告訴他們答案，對孩子不利。

四、信鴿傳聲

朗讀一封來自學(xué)生的悄悄話信件《媽媽，我想對您說······》

五、心靈對話間

1、敞開心扉，跟父母說說心里話。

2、打開心結(jié)，告訴孩子你真實的想法。

六、專業(yè)解答

小學(xué)（6歲-12歲）是學(xué)生行為習(xí)慣的重要形成期，只要這個時期的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)到位，接下來的初中、高中家長們會格外省心。從小學(xué)開始，我們就要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)他們擅長的科目以及他們的困難，在這個時候培養(yǎng)他們建立自信，讓他們對學(xué)習(xí)有一種熱愛以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好安排，先做什么后做什么，如果不這樣做，他每次寫作業(yè)都特別難，家長的輔導(dǎo)難度就隨之而來了。

七、小結(jié)

同學(xué)們，寫作業(yè)其實并不是多難的事情，很多同學(xué)寫作業(yè)困難是因為他們沒有弄懂課堂知識，所以造成了家長與學(xué)生的矛盾。作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會上課認(rèn)真聽，爭取在課堂上把知識消化掉，這樣寫作業(yè)就會更容易一些。

另外，回到家以后，我們要學(xué)會安排自己的事情，吃飯、做作業(yè)、洗漱、休息，這樣我們就不再為寫不完作業(yè)而發(fā)愁。

作為家長，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是關(guān)鍵，孩子還小，需要我們幫助他們進(jìn)行合理安排，積極引導(dǎo)、監(jiān)督。希望今天的班會能讓大家受到一點點啟發(fā)，讓寫作業(yè)不再是學(xué)生陰影，讓輔導(dǎo)作業(yè)不再是家長的心病。

八、布置作業(yè)

1、把今天的班會講給爸爸媽媽聽，給他們說說你的感受。

2、自己列一份作息表，按照上面的安排，遵照執(zhí)行。

主題班會方案設(shè)計模板 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識消防安全標(biāo)志，知道不同顏色的消防安全標(biāo)志向我們傳遞著不一樣安全信息含義，火災(zāi)發(fā)生時能選擇正確的逃生路線。

2、 學(xué)習(xí)正確的毛巾捂鼻。

3、 增強消防安全意識，提高自我保護(hù)能力。

二、教學(xué)重點：

1、認(rèn)識消防安全標(biāo)志，知道它們傳遞的安全信息，

2、學(xué)習(xí)正確的毛巾捂鼻。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

玻璃瓶、乒乓球、課件、毛巾、水盆等。

四、教學(xué)內(nèi)容：

（一） 看圖片，敲響警鐘。

1、師：同學(xué)們都知道，火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來了極大的便利。沒有火，就沒有人類社會文明的進(jìn)步。可是如果利用不好，火失去控制的燃燒，就會發(fā)展成災(zāi)害――火災(zāi)。它會將我們所擁有的一切毀于一旦，更對我們的生命產(chǎn)生了極大的威脅。

2、觀看火災(zāi)照片，敲響消防安全的警鐘。

師：在日常生活中，我們一定要防火于未然。但如果發(fā)生火災(zāi)，我們怎樣才能正確的逃生呢？這就是今天我們班會課的主題：生命沒有如果――公共場所失火如何逃生。

（二）玩游戲，明白道理。

1、一旦發(fā)生火災(zāi)，我們首先應(yīng)該怎么辦呢？玩逃生游戲。

2、師：為什么大家都沒能逃出來呢？學(xué)生自由發(fā)言。

師小結(jié)：逃生首先必須做到冷靜有序不慌張。

3、齊讀逃生兒歌。

（三）學(xué)方法，正確逃生。

師：但是，孩子們，要想從火災(zāi)現(xiàn)場安全撤離，只是冷靜有序行嗎？對，我們還必須掌握正確的逃生方法。今天，老師就教你們幾招。

方法一：謹(jǐn)記安全疏散標(biāo)志。

1、 小組交流收集的消防安全標(biāo)志。

2、 集體交流，在交流中認(rèn)識更多的消防安全標(biāo)志。

3、 了解消防標(biāo)志的特點，知道不同顏色的消防安全標(biāo)志向我們傳遞著不一樣安全信息含義。

根據(jù)他們的主體顏色，可以分為三種：紅色傳遞禁止、停止、危險或提示消防設(shè)備、設(shè)施的信息。禁止堵塞，禁止用水滅火，禁止吸煙等禁止標(biāo)志使用的就是紅色；火警電話、消防梯、滅火器等等消防設(shè)備標(biāo)志也是紅色。

黃色：向我們傳遞注意、警告的信息。如消防標(biāo)志中的當(dāng)心火災(zāi)――易燃物質(zhì)，當(dāng)心火災(zāi)――氧化物使用的就是黃色。黃色其實就是告訴你：小心點，不然容易出事。

綠色：向我們傳遞安全的提示性信息。如緊急出口、滑動開門、疏散通道方向使用的就是綠色。綠色其實就是告訴你：不知道怎么辦？跟我走吧。

小結(jié)：不同顏色的消防安全標(biāo)志向我們傳遞著不一樣安全信息含義。在生活中學(xué)會辨別安全色也是很重要的。

4、再仔細(xì)觀察這些標(biāo)志，你還會發(fā)現(xiàn)其實他們除了顏色還標(biāo)識了方向，這正是火災(zāi)發(fā)生時我們所需選擇的逃生方向。

小結(jié)：平時出入商場、影劇院、公園等公共場所，我們一定要熟悉環(huán)境，記清消防標(biāo)志，如緊急出口、安全通道、防火樓梯的具體位置，一旦發(fā)生火災(zāi)，我們可通過這些出口、通道、樓梯快速撤出火場，進(jìn)行應(yīng)急避難。他們可是我們的救命符。

5、設(shè)計逃生路線。

師：親愛的孩子，現(xiàn)在你所住的賓館失火啦！你此時處在這個位置，怎樣才能安全有序的撤離呢？請根據(jù)圖上的安全標(biāo)志，小組內(nèi)商量設(shè)計出逃離火災(zāi)現(xiàn)場的路線。小組合作學(xué)習(xí)。

小組展示設(shè)計的路線。適當(dāng)點撥逃生時一定要避開起火點，不乘坐電梯。

6、 小結(jié)，齊讀逃生兒歌：消防標(biāo)志要記牢 ，發(fā)生火災(zāi)向下跑 ，不乘電梯走通道 ，緊急出口方向逃

方法二：低頭捂嘴彎腰逃。

1、 看資料，知道火災(zāi)中最大的殺手濃煙。

2、如何才能躲避濃煙呢？學(xué)生自由發(fā)言后，教師小結(jié)躲避濃煙的辦法。

3、小專家教正確毛巾捂鼻法。

4、模擬逃生。

師小結(jié)：躲避煙霧時濕毛巾捂口鼻可是有講究的，不能不濕，也不能過濕?；馂?zāi)發(fā)生時，我們一定要切記低頭捂嘴彎腰逃。齊讀逃生兒歌

（四）掌握了以上科學(xué)的逃生方法，火災(zāi)逃生我們還要謹(jǐn)記：

1、逃生時，時間就是生命！切記不要貪戀財物，安全撤離后更不可返回火災(zāi)現(xiàn)場。

2、如果身上著火時，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚衣物壓火。

3、火災(zāi)逃生時切記盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管、繩子或床單等逃生自救。

總結(jié)：孩子們，生命沒有如果，火災(zāi)無情，只有掌握了正確的逃生方法，才能避免悲劇的發(fā)生。

（五）通過今天的學(xué)習(xí)，孩子們都有哪些收獲呢？交流學(xué)習(xí)心得。

總結(jié)：孩子們，生命沒有如果，火災(zāi)無情，只有掌握了正確的逃生方法，才能避免悲劇的發(fā)生。讓我們一起牢記正確的火災(zāi)逃生方法。孩子們，正確逃生，平安是福。下課。

主題班會方案設(shè)計模板 篇5

一、活動背景

學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。學(xué)風(fēng)問題不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)績效,而且也直接影到學(xué)生今后發(fā)展。學(xué)風(fēng)建設(shè)作為我班基本建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是一項常抓不懈的工作。為了進(jìn)一步加強我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成以學(xué)習(xí)為主體，以創(chuàng)新為動力，以質(zhì)量為根本的學(xué)風(fēng)建設(shè)模式和知識、能力、品格并重的良好格局。

二、活動目的

通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成我班“謙虛、刻苦、誠實、求真”的良好學(xué)風(fēng)；與社會需求接軌，使同學(xué)們具備寬厚的專業(yè)知識和扎實的基本功，具有創(chuàng)新意識、實踐應(yīng)用能力、良好道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)的復(fù)合型、應(yīng)用型、自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)人才，現(xiàn)結(jié)合我班實際，進(jìn)行本次主題班會。

三、活動主題

12月主題班會：優(yōu)良學(xué)風(fēng)，你我共建。

四、活動時間

20xx年12月9日18:00-21:00

五、活動地點

E教107

六、活動對象

經(jīng)濟(jì)xx班全體同學(xué)

七、活動內(nèi)容及流程安排

（一）活動內(nèi)容

1.要求全班同學(xué)佩戴口罩，由班長進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)知識PPT講解；

2.班長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并傳達(dá)院校對于優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的.要求；

3.請同學(xué)們進(jìn)行感悟發(fā)言，再次重申考試紀(jì)律，學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求。

（二）活動安排

1.由團(tuán)支書在PU口袋校園app上發(fā)起活動：經(jīng)濟(jì)2101班十二月學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會，并通知班級成員按時報名參加。

2.各成員自覺接受號召進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。

3.請同學(xué)分享自己的感悟。

主題班會方案設(shè)計模板 篇6

一、班會目的：

1、通過主題班會，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2、讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把“三愛三節(jié)”落實到平時的生活中。

二、班會過程：

1、請大家談?wù)剬Α叭龕廴?jié)”的認(rèn)識

2、觀察生活中的浪費現(xiàn)象

3、“三愛”的故事

老師舉名人事例：

（1）愛學(xué)習(xí)的懸梁刺股故事

（2）愛勞動的雷鋒

（3）愛國的岳飛刺字

教師總結(jié)：通過些的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來，我相信同學(xué)們，一定會刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的！然后唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《精忠報國》。

4、節(jié)儉的事例

（1）1951年周恩來做的一套睡衣和睡褲，顏色都褪光了，穿破了就補，再破再補，一直穿到他逝世。一條浴巾用了20多年，正反補了14塊補丁，住院時，還把它當(dāng)枕巾。一頂帽子都破了，他還舍不得扔掉。一雙夏天穿的黃顏色的皮涼鞋，一雙春、秋、冬穿的黑皮鞋，穿了20多年，修補過多次，由于沒有多余的皮鞋可換，工作人員幾次給他換鞋底，都是利用他睡覺的時間修理的。周恩來穿的襪子，都是織補了又織補。一個補襪板，還是解放戰(zhàn)爭時期用的，從西柏坡帶到北京，一直留著織補襪子用。

（2）徐特立的《粉筆詩》

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。

4、討論：生活中，你是如何做到“三愛三節(jié)”的？

5、倡議書

勤儉節(jié)約，從我做起

建議家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量

將過去沒用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙

家用電器不使用時將插頭拔掉，節(jié)約用電

盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物

問：三愛你做到了嗎？

愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。

約你做到了嗎？

節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。

課堂小結(jié)：

帶領(lǐng)學(xué)生三愛三節(jié)承諾

主題班會方案設(shè)計模板 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得要尊敬老師

2、明白怎么做才是尊敬老師

教學(xué)年段：

小學(xué)二年級

教學(xué)重難點：

懂得如何尊敬老師，并在以后的生活中做到尊敬老師

課前準(zhǔn)備：

1、邀請幾位熟悉的老師來教室

2、準(zhǔn)備幾位老師的相片

3、制作多媒體課件

課時安排：

1課時

教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入

師：同學(xué)們，尊敬老師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，每一個有道德有禮貌的學(xué)生都應(yīng)該自覺地尊敬老師。我們先聽一個故事，聽完故事以后，請你們說說，你學(xué)到了什么？

1、課件播放《程門立雪》的故事。

2、故事聽完了，誰來說說，你明白了什么？

（生回答：要尊重老師）

3、猜一猜

師：是啊，老師教給我們知識，幫助我們學(xué)習(xí)，同時也是我們最喜歡，最尊敬也是最值得信賴的大朋友。

我們小朋友也有很多老師，你們看，他們來了，我們一起跟他們打招呼，問聲好好嗎？

（出示老師圖片，并且讓學(xué)生大聲打招呼：“老師，您好！”）

設(shè)計意圖：通過故事引導(dǎo)學(xué)生明白尊敬老師是一種傳統(tǒng)美德。

二、說一說：與老師發(fā)生的故事

小朋友們真有禮貌，相信平時你們一定也會象今天這樣有禮貌的向老師問好的。

1、現(xiàn)在誰來說一說，在學(xué)校，你和老師們之間發(fā)生過一些什么有趣的事情，讓你覺得很開心，或者是很難忘嗎？

（生匯報回答）

2、是啊，老師不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，在生活上也會給我們許多的關(guān)心和愛護(hù)，那我們就來看看我們的老師和同學(xué)們在一起的時候是怎樣的吧。

（出示老師和同學(xué)們在一起的圖片ppt）

3、出示一張就讓學(xué)生說一說，這是哪位老師，在做什么。

4、小結(jié)：播放圖片，配樂，老師在一邊旁白。

設(shè)計意圖：通過學(xué)生的親身體會，感悟老師的辛勤付出，共度的美好學(xué)習(xí)時光。

三、談一談：如何尊敬老師？

1、小朋友，你們喜歡自己的老師嗎？

2、在學(xué)校里，你是怎樣尊敬老師的呢？

四、辯一辯

1、大家都是尊敬老師，講文明禮貌的好孩子，有一些小朋友在學(xué)校是這樣做的，你們來說說他們這樣做對不對。出示ppt

學(xué)生回答，老師指導(dǎo)把話說完整。

2、讀一讀兒歌。

（出示課件：兒歌《尊敬師長歌》）

五、做一做

現(xiàn)在請小朋友拿出課前準(zhǔn)備好的筆和紙，我們來做一張漂亮的卡片，送給我們喜歡的'老師，好嗎？

設(shè)計意圖：以情動人，讓學(xué)生人人有感悟，有共同的感受，將內(nèi)心情感釋放。

六、總結(jié)

板書設(shè)計：

以尊師守紀(jì)為榮，以辱師違紀(jì)為恥

――尊敬老師主題班會

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