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幼師教學(xué)活動(dòng)大賽總結(jié)六篇

發(fā)布時(shí)間:2024-12-08

在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后,我們通常會(huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問,為此需要認(rèn)真地寫活動(dòng)總結(jié)了。一起來(lái)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)是如何寫的吧,以下是小編為大家收集的幼兒園教師技能大賽活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼師教學(xué)活動(dòng)大賽總結(jié) 篇1

第四屆幼師技能大賽已經(jīng)結(jié)束,作為代表兵營(yíng)鎮(zhèn)中心幼兒園參賽的教師,能參加這次的比賽倍感榮幸與自豪。在這次比賽中我獲得了全能二等獎(jiǎng),聲樂組第二名,雖然心里有了獲獎(jiǎng)的喜悅、但也感受到了沉重的壓力。與以往的教師技能大賽相比,這次活動(dòng)更能展示現(xiàn)代幼兒教師的素質(zhì)和風(fēng)采,更能體現(xiàn)教師的綜合素質(zhì)。活動(dòng)的比賽項(xiàng)目包括說課、聲樂、舞蹈、鋼琴、講故事、案例分析、繪畫幾個(gè)方面,是對(duì)教師素質(zhì)和技能的一次全面檢驗(yàn),也是在同行面前的一次專業(yè)亮相,所以參賽選手都毫不松懈,在比賽中充分施展自己的才能。通過這次比賽,讓我更深刻地體會(huì)到了“一份耕耘、一分收獲”這句話的涵義,只有付出了才會(huì)有所收獲。

回想比賽時(shí)看到參賽的每位幼兒園教師的精彩表現(xiàn)和表演,我們不得不相信:因?yàn)楸荣?,每個(gè)人都做了充分的準(zhǔn)備;為了比賽,每個(gè)人都盡己所能地表現(xiàn);雖然比賽結(jié)束了,但回想起比賽過程中的種種,有很多的難忘的時(shí)刻!案例分析抽到題目后的思考、上臺(tái)表演時(shí)的萬(wàn)分緊張……尤其是在個(gè)人才藝比賽環(huán)節(jié)時(shí),因?yàn)閾?dān)心會(huì)怯場(chǎng),所以心情一直不能平靜,在等候的時(shí)候一直在走廊外來(lái)回踱步。還好在比賽的時(shí)候,臨場(chǎng)發(fā)揮的較好,表現(xiàn)不俗。但是在講故事時(shí),我當(dāng)時(shí)因?yàn)楹ε聲r(shí)間不夠來(lái)不及去思考,所以草草的編了小故事,超出規(guī)定時(shí)間,后來(lái)回顧一下,還是感覺自己的經(jīng)驗(yàn)不足,明知道錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里,卻沒有及時(shí)的改正,這一點(diǎn)我記憶猶新,我想在以后的'工作上不會(huì)再次發(fā)生,畢竟每一節(jié)課不可能都是完美的。整體來(lái)說,我在這次大賽中得到的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我歷來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn),也會(huì)成為我工作以來(lái)最重要的插曲。

通過此次大賽我也了解到自身的不足之處,比如說在口語(yǔ)表達(dá)能力和理論水平上還需要加強(qiáng)鍛煉,多看關(guān)于幼教方面的書,只有腦袋里的東西多了,才能與他人更深入的探討,所以要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí),在日常教學(xué)中注意積累經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打好基礎(chǔ)。在大賽中我也學(xué)習(xí)到了其他教師的優(yōu)點(diǎn),如教態(tài),在教學(xué)中,我認(rèn)為教態(tài)很重要,只有教態(tài)好,孩子才能被你吸引住,自然而然也會(huì)隨著你的思路走。還有就是在心理素質(zhì)這方面我也要虛心學(xué)習(xí),而心理素質(zhì)我感覺是和自信心相聯(lián)系的,對(duì)自己有了自信才會(huì)更好的發(fā)揮自己。

同時(shí),我非常感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì),讓我代表幼兒園去參加比賽。還有我們幼兒園的幾位老師,大家一起齊心協(xié)力,何歡老師就一直盡自己最大的能力幫助我,幫我找案例分析題目,修改說課稿等等,對(duì)我付出了太多太多的幫助,真心感謝成長(zhǎng)的道路上有你們的幫助,我會(huì)繼續(xù)努力,繼續(xù)加油。

當(dāng)大賽結(jié)束后,我還沉浸在大賽的過程中,因?yàn)橛刑嗟臇|西值得我去回味,雖然我一次“消化”不了那么多的知識(shí),但我會(huì)把它儲(chǔ)存在我的大腦里,在日后的工作中,我會(huì)慢慢體會(huì)。雖然這次比賽已經(jīng)結(jié)束,但我的學(xué)習(xí)沒有結(jié)束,我將以此次比賽為契機(jī),努力學(xué)習(xí)、不斷完善自己,進(jìn)一步提高專業(yè)技能水平,希望以后能多次參加教師的各種大賽,來(lái)提高自己的各方面技能。

幼師教學(xué)活動(dòng)大賽總結(jié) 篇2

20XX年5月6日下午,我們園組織全體老師一起參加了“美術(shù)技能”的培訓(xùn),這次的主講老師是我們園的馮老師,馮老師剛剛?cè)⒓佑嘘P(guān)美術(shù)的培訓(xùn)回來(lái),通過聆聽馮老師的《幼兒園美術(shù)技能培訓(xùn)》提升幼兒繪畫作畫的有效策略、以及美術(shù)活動(dòng)的展示,使我對(duì)幼兒園美術(shù)教育有了新的思考,而且感觸頗深。

馮老師向我們講述了幼兒園美術(shù)教學(xué)大致可包括繪畫、手工和欣賞。適合幼兒進(jìn)行繪畫和手工操作的類型很多,如手印畫、手指畫、蓋印畫、噴灑畫、吹畫、蠟筆畫、蠟刻畫、水粉畫、蠟筆水粉畫、水墨畫、黑白線描畫、內(nèi)容地圖版畫等不同繪畫種類。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類型。

馮老師還教我們畫簡(jiǎn)筆畫的技巧,在圓的基礎(chǔ)上加以想象創(chuàng)造,抓住動(dòng)物的特征,從不同的方面去添加圖形,動(dòng)物的形式就不會(huì)單一。這樣我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中我們的簡(jiǎn)筆畫形式就更加豐富了。

緊接著馮老師把還給我們展示了她手工創(chuàng)作,教我們?cè)鯓影褟U物變成寶,如何把簡(jiǎn)單的墻飾變得立體,還有顏色的搭配,圖形的折疊方法等。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是紙漿畫創(chuàng)作,通過一邊玩,一邊學(xué),我們也掌握了紙漿畫的創(chuàng)作方法。學(xué)以致用,以后在美工區(qū)中,也可以和孩子一起玩。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),在今后工作中,我還需要不斷的學(xué)習(xí),多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí),并用于實(shí)踐中,全面提高自身的綜合素質(zhì),為幼兒提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),也真心感謝馮老師的這節(jié)美術(shù)技能培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),豐富了我們的創(chuàng)作方式。

幼師教學(xué)活動(dòng)大賽總結(jié) 篇3

10月28—11月18,為期四周的賽課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,留給大家的除了緊張,更多的是回味。我從這些集備組長(zhǎng)的總結(jié)中,感受到我們33位語(yǔ)文教師的課各有千秋,各有亮點(diǎn)。接下來(lái),我從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)此次賽課。

1、參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,最可喜的是,部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)比較新穎、有創(chuàng)意。如:雷玲老師在教學(xué)《為了五美元的禮物》時(shí),大膽地創(chuàng)新讓我們感受到了新的教育思想。她先讓學(xué)生通過讀課文,自己提出問題,再進(jìn)行歸納總結(jié)出重點(diǎn)問題,進(jìn)行剖析。一節(jié)課下來(lái)既做到重難點(diǎn)突出,又鍛煉了孩子的自主學(xué)習(xí)能力。宋 正梅老師在教學(xué)中很樸實(shí),卻抓住了一個(gè)文本中體現(xiàn)的重要問題——小魯本對(duì)母親的愛,而我們都寬泛地提到母愛的偉大。在期中考試中就考到了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。扶紅麗老師是一個(gè)樂于學(xué)習(xí)的老師,文本的拓展”樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”對(duì)六(8)班同學(xué)影響至深,至今難忘。黃洋老師的進(jìn)步我是看在眼里,喜在心里。記得上學(xué)期我和趙娟、王主任初次聽黃洋的《范仲淹的故事》的時(shí)候,走出教室我們都互相看了看,說了句還需要很大的努力??!,但是11月4號(hào)我們從《一句話》中感受到這一年來(lái)他的收獲頗大。作為一名教師,提升了業(yè)務(wù)水平不就是最大的碩果嗎?趙娟老師上課的那種范兒,黃洋曾描述兩個(gè)他也比不上趙姐,她的教學(xué)設(shè)計(jì)較為嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)過程一氣呵成,讓學(xué)生讀懂了難懂的課文,明白了不易理解的道理。張艷老師獨(dú)特的課堂導(dǎo)入,讓我印象深刻;對(duì)課文朗讀的指導(dǎo),讓我記憶猶新;對(duì)文本自然地、精彩的過度,讓我感受到了張老師的文化底蘊(yùn)。王主任對(duì)教材的把握,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的解析以及教學(xué)生如何做標(biāo)注,真的讓我敬佩極了,頓時(shí)讓我感到他不僅是一個(gè)知識(shí)豐富的老師,而且是一個(gè)樂于教學(xué)生方法的老師。張巧鳳老師的課堂,不是一般的課堂,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確是她的風(fēng)格,教學(xué)方法新穎、獨(dú)特是他課堂的魅力。還有一群這學(xué)期剛剛加入我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的新老師們,我以李艷老師為代表。知識(shí)不是智慧,提出問題才是智慧,用新的方法解決問題,就是創(chuàng)造。李老師以課題質(zhì)疑的方法導(dǎo)入,讓學(xué)生的思維從問題開始,這認(rèn)為這是一個(gè)好的開端,在整個(gè)教學(xué)過程中,李老師對(duì)于重難點(diǎn)的把握也非常準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有效突破,一節(jié)課,做到了這幾點(diǎn),還怕這節(jié)課是沒有生成的課嗎?至于我,我很慚愧,作為教研組長(zhǎng),我沒有給大家上好一節(jié)示范課,盡管大家都給我戴上了“首當(dāng)其沖”的光環(huán),但我知道我不足的地方,請(qǐng)大家相信我,我一定會(huì)很快取得進(jìn)步的。還有很多老師的課,我很遺憾沒有去感受,沒有去學(xué)習(xí),但是我一定會(huì)認(rèn)真的看各位的賽課總結(jié),我想從中我一定會(huì)有收獲。

2、課堂導(dǎo)入合理恰當(dāng)。這是本次賽課的一大亮點(diǎn)。如何讓學(xué)生盡快進(jìn)入課堂情境,各位老師都在自己執(zhí)教的課中,下了工夫,動(dòng)了腦筋,出了效果。如:趙娟老師播放音樂導(dǎo)入,自然流暢。張艷老師看課文插圖導(dǎo)入。王蕊老師欣賞視頻導(dǎo)入,扶小孟老師分享故事導(dǎo)入,蔡敏老師用黃帝與皇帝的對(duì)比導(dǎo)入。王進(jìn)老師用請(qǐng)張老師唱歌的方式導(dǎo)入。這些導(dǎo)入的方式都比較符合孩子的年齡特征,又能激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、能滲透創(chuàng)新教學(xué)的理念。雷玲、扶波、趙娟等老師都能引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,注重學(xué)生質(zhì)疑問難,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。還借用剛才的一句話,知識(shí)不是智慧,提出問題才是智慧,用新的方法解決問題,就是創(chuàng)造。我希望我們每一位老師都是創(chuàng)造型老師。

4、重視課文插圖的運(yùn)用。這個(gè)問題往往是被很多老師忽視的問題,張艷老師、李艷老師等都能讓學(xué)生結(jié)合文中插圖來(lái)認(rèn)識(shí)文中的重要人物,這對(duì)于從來(lái)沒有見過這些歷史人物的孩子們來(lái)說,是非常好的方法。在以后的教學(xué)中,我們都應(yīng)該充分地利用好文中的插圖。

5、教學(xué)過程能較好的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。如:王主任的字,我并不是在標(biāo)榜王主任,而是作為一名老師,粉筆字也是我們的第二張臉呀,我們的老師們都是美女,人美、字美、豈不更美?練好粉筆字希望成為我們接下來(lái)的目標(biāo)之一。

作為我們本校的比賽,成績(jī)?nèi)绾尾恢匾?,目的在于提高教師的教學(xué)水平,所以,在小結(jié)成績(jī)的同時(shí),我有幾點(diǎn)看法:

1、對(duì)課標(biāo)了解要到位。低級(jí)段一定要重視字詞教學(xué),大多數(shù)教師對(duì)字詞的教學(xué)只是檢查一遍,沒做重點(diǎn)指導(dǎo),試想一下,如果這是之前沒有老師上過的課文,學(xué)生能認(rèn)識(shí)這些生字詞嗎?字都不認(rèn)識(shí),能讀通課文嗎? ??語(yǔ)文的“工具性”和“人文性”都同樣重要。

低段、高段閱讀教學(xué)究竟有何區(qū)別?

低段重點(diǎn)是字詞教學(xué)

對(duì)于課文內(nèi)容:了解——理解——揣摩

高段:閱讀不但要理解,還要體會(huì)作者怎樣表達(dá),為什么要這樣表達(dá),讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)感知——感悟——感受——揣摩的過程,很多老師只重視理解,忽略對(duì)表達(dá)方法的學(xué)習(xí)。

2、對(duì)教材的把握不夠準(zhǔn)確。有些老師對(duì)課文的重難點(diǎn)在備課時(shí)說的很好,但在實(shí)際上課過程中沒把握準(zhǔn)確。

3、品讀重點(diǎn)詞句淺嘗輒止,學(xué)生沒有把文字背后藏著的東西讀懂。

4、教師在教學(xué)中放手還是不夠,牽制得過多,沒能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,不能夠給學(xué)生真正自讀自悟、思考交流的充足時(shí)間,許多合作、自學(xué)環(huán)節(jié)都是蜻蜓點(diǎn)水,走了過場(chǎng)。素質(zhì)教育提了這么多年,老師們這一點(diǎn)一定要引起重視。

4、教師在課堂中不能夠靈活、很難看到精彩的課堂隨機(jī)生成,對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、點(diǎn)撥、引領(lǐng)、提升等作用發(fā)揮不太理想,多數(shù)教師面對(duì)課堂生成還是很被動(dòng)、很無(wú)奈。比如:很多老師課堂的過渡語(yǔ)言生硬.

5、朗讀指導(dǎo)沒有實(shí)效。好像只是為了朗讀而朗讀,沒有達(dá)到朗讀的目的。

6、賽課的課前缺乏與學(xué)生的交流與溝通。我們所賽課的班級(jí)都是陌生的班級(jí),為什么不課前交流從而拉近師生距離為課堂作鋪墊呢?

賽課是一次大練兵,比賽的結(jié)果是次要的,揚(yáng)長(zhǎng)避短,提高水平才是最重要的。希望各位教師都能夠把本次的比賽結(jié)果當(dāng)作今后奮斗的一個(gè)新起點(diǎn)。一次賽課就是一次成長(zhǎng),衷心地愿我們語(yǔ)文組的各位老師都能有所收獲,有所進(jìn)步。我也堅(jiān)信我們語(yǔ)文組的工作會(huì)越做越好。

幼師教學(xué)活動(dòng)大賽總結(jié) 篇4

根據(jù)晉中市、左權(quán)縣教育局關(guān)于舉辦幼兒園教師專業(yè)技能大賽的通知要求,結(jié)合我園實(shí)際情況,于20xx年6月份組織了左權(quán)第一幼兒園教師專業(yè)技能大賽初賽、復(fù)賽。這次活動(dòng)中,我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心籌備,廣大教師積極參與,使得大賽內(nèi)容豐富,形式多樣。我園舉辦的教師專業(yè)技能大賽歷時(shí)三個(gè)月,共分四個(gè)階段:制定大賽實(shí)施方案、全園教師積極備賽、專業(yè)技能大賽、服飾與職業(yè)禮儀風(fēng)采展示。這次大賽為教師搭建表現(xiàn)自我、展示風(fēng)采的平臺(tái),極大地提高了全園教師的專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,保證比賽順利進(jìn)行

專業(yè)技能大賽是對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)的檢驗(yàn),所以我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,專門成立了以劉麗芳園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的教師專業(yè)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組,召開專業(yè)技能大賽動(dòng)員大會(huì),鼓勵(lì)引導(dǎo)全園教師積極參與,并制定了詳細(xì)的比賽方案和評(píng)分細(xì)則,保證了比賽的順利進(jìn)行。

二、內(nèi)容豐富,形式多樣,體現(xiàn)了不同教師的專業(yè)特點(diǎn)

大賽共設(shè)立兩項(xiàng):個(gè)人和集體。個(gè)人包括單項(xiàng)和全能,單項(xiàng)包括:繪畫、舞蹈、手工制作、彈唱、語(yǔ)言、課件制作;全能即單項(xiàng)六項(xiàng)內(nèi)容都參與。這次活動(dòng)中,踴躍出了一大批優(yōu)秀的一線教師,還有一批青年教師也在本次活動(dòng)中得到得到了極大的鍛煉,我們看到了每位教師對(duì)幼教事業(yè)的用心、認(rèn)真、執(zhí)著和努力,也看到了教師發(fā)展的新元素和動(dòng)力!

從本次比賽的內(nèi)容與藝術(shù)形式看,各參賽教師準(zhǔn)備充分,敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新,有特色、有亮點(diǎn),尤其是突出了對(duì)我們左權(quán)本土文化元素的挖掘與表現(xiàn),從藝術(shù)教育的角度展現(xiàn)了我園本土文化特色課題,左權(quán)民歌和小花戲資源在幼兒園教育教學(xué)中的良好運(yùn)用,得到了大家的一致好評(píng)。如在《家鄉(xiāng)》的命題畫中,大家通過不同的美術(shù)創(chuàng)作形式如線描、國(guó)畫等描繪出了左權(quán)的名勝古跡“祝融公園”“、麻田左權(quán)將軍殉難處十字嶺”、“龍泉國(guó)家森林公園”等,充分展現(xiàn)了濃濃的愛家鄉(xiāng)情懷;在舞蹈比賽中,韓東葉老師一段形象逼真的左權(quán)小花戲“親疙瘩下河洗衣裳”以扇達(dá)意,以歌抒情,以舞傳神,以戲引人,有著鮮明的風(fēng)格;而王麗霞老師自彈自唱的“桃花紅、杏花白”更是把比賽現(xiàn)場(chǎng)推向了高潮,聽的人們?nèi)缱砣绨V,激發(fā)了對(duì)美好生活的向往。

在講教育故事比賽活動(dòng)中,參賽教師圍繞“如何扎實(shí)有效地開展幼兒教育教學(xué)活動(dòng)”為中心,就目前教育教學(xué)實(shí)踐過程中的熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題展開討論和反思。她們立足教育實(shí)踐,捕捉“一日生活的每個(gè)教育環(huán)節(jié)、每個(gè)生活環(huán)節(jié)”中發(fā)生的典型細(xì)節(jié)和真實(shí)情景,加以提煉加工,用簡(jiǎn)短的.語(yǔ)言描述,結(jié)合自己的反思,詮釋教師對(duì)新教學(xué)理念的把握、對(duì)教學(xué)方式的改進(jìn),康云燕老師講述的教育小故事《愛在身邊》,感動(dòng)的大家熱淚盈眶、泣不成聲,深深體會(huì)到了作為一名幼兒教師的光榮與自豪。

在課件制作中,老師們克服了地處山區(qū),網(wǎng)絡(luò)教育相對(duì)落后的困難,加班加點(diǎn),請(qǐng)專業(yè)教師來(lái)我園親自講授和輔導(dǎo)她們?nèi)绾沃谱?,使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)制作有一質(zhì)的飛躍。

尊家長(zhǎng),勤溝通,講文明,樹新風(fēng)?;プ鹬兀茖捜?,美師德,樂融融。禮儀交融師生樂,仁愛送暖滿庭高,在講文明,樹新風(fēng)的今天,左權(quán)一幼的教師們用自信的微笑,端莊的舉止,文雅的談吐,高尚的人格,做好孩子的表率,爭(zhēng)當(dāng)文明的使者,為文明新風(fēng)添彩,為和諧中國(guó)加油。

為此,我們排練了集體節(jié)目《在燦爛的陽(yáng)光下》,展示幼兒教師的風(fēng)采,體現(xiàn)了我們左權(quán)一幼全體教師健康向上,熱愛幼教工作,充滿活力的精神風(fēng)貌。

三、取得的成績(jī)

本著以技能大賽為抓手,提升幼兒教師專業(yè)水平的總旨,我們鼓勵(lì)廣大教師積極參加比賽。全園專業(yè)教師70名,參賽教師68名,參賽率達(dá)到了97%,本次大賽不僅促進(jìn)了幼兒教師之間的交流、協(xié)作與提高,還推動(dòng)了我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

此次大賽歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng),涉及面廣,通過舉辦初賽、復(fù)賽,每位教師都取得了優(yōu)異的成績(jī)。最后評(píng)出單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)共42名,單項(xiàng)獎(jiǎng):繪畫獎(jiǎng)、舞蹈獎(jiǎng)、彈唱獎(jiǎng)、語(yǔ)言獎(jiǎng)、手工制作獎(jiǎng)、課件制作獎(jiǎng),分別設(shè)有一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名;全能獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

這些脫穎而出的優(yōu)秀選手通過精心準(zhǔn)備,代表我園參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能大賽。通過他們的不懈努力,于9月13舉辦的全縣幼兒教師技能大賽中,我園教師豈麗霞、康云葉、張瑞、韓冬葉、王麗霞、王旭晴、高娜、國(guó)向芳、王晉萍、霍春霞、郝麗華12名教師榮獲左權(quán)縣幼兒教師技能大賽單項(xiàng)獎(jiǎng),她們將代表全縣幼兒教師去參加晉中市首屆幼兒教師技能大賽,希望她們肩負(fù)重任,再接再厲,能取得更優(yōu)異的成績(jī),讓她們?cè)趯I(yè)水平上邁上一個(gè)新臺(tái)階。

專業(yè)技能大賽雖然結(jié)束了,但比賽的思考卻沒有停止,我們對(duì)比賽進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并針對(duì)比賽過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了反思,提出了解決問題的辦法。將以本次比賽為契機(jī),強(qiáng)化廣大教師對(duì)專業(yè)技能重要性的認(rèn)識(shí),更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專業(yè)技能,為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼師教學(xué)活動(dòng)大賽總結(jié) 篇5

為了提高教師教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),3月19日,xx鎮(zhèn)第二幼兒園開展了為期兩天的賽教活動(dòng)。本次賽教以“以賽教促成長(zhǎng)·力顯教育新氣象”為主題,力促保教活動(dòng)提質(zhì)增效,展現(xiàn)教育新氣象。

活動(dòng)伊始,七名新教師按所在班級(jí)選取主題確定教學(xué)內(nèi)容,遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,以游戲?yàn)檩d體,將《指南》和《綱要》精神融入其中,充分利用現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備,大膽創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、深挖教材、細(xì)研教法、巧做教具。通過教學(xué)設(shè)計(jì)、精心磨課、反復(fù)研討等環(huán)節(jié),以獨(dú)特新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)、靈活多樣的教學(xué)方法、充滿童趣的游戲活動(dòng),為幼兒營(yíng)造了樂中學(xué)、趣中探的活動(dòng)氛圍,充分展示了各自的教學(xué)風(fēng)采。

七名新教師的精彩展示獲得了大家的一致好評(píng)。賽教結(jié)束后,該園開展了“自評(píng)—互評(píng)—點(diǎn)評(píng)—提高”的反思研討會(huì)。首先是賽講教師對(duì)自身不足進(jìn)行了深刻剖析;其次是其他教師大膽表述自己的想法和看法;最后是評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)對(duì)賽教中存在的共性問題有針對(duì)性地進(jìn)行了分析、交流、探討,對(duì)呈現(xiàn)的亮點(diǎn)、典型的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行了肯定和推廣,真正達(dá)到了“以賽教促成長(zhǎng)”的活動(dòng)效果,很大程度提升了全園教師的教學(xué)能力。

幼師教學(xué)活動(dòng)大賽總結(jié) 篇6

我們幼兒園這次學(xué)習(xí)了《幼兒園教師專業(yè)技能發(fā)展》 ,給我的感觸很深,讓我對(duì)幼兒教師這一職業(yè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解?!队變簣@教師專業(yè)技能發(fā)展》中“以幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念,對(duì)幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。通過這次學(xué)習(xí),給我感觸最深的有以下兩點(diǎn):

第一, 關(guān)于師幼溝通方面的技巧。

我們作為幼兒老師,一天到晚都在和孩子打交道,首先要積極的與幼兒溝通,在生活中做幼兒的親人,在游戲中做幼兒的伙伴,在精神中做幼兒的朋友,在困難中做幼兒的導(dǎo)師。比如,我們剛接觸一個(gè)新的班級(jí),首先要先熟悉每個(gè)孩子的名字,并盡快的記住每一個(gè)孩子的名字。這樣,讓孩子明白了老師對(duì)他的尊重。我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽每個(gè)孩子的心聲,不要輕易的打斷孩子的談話,讓孩子把話說完,要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法,讓孩子的心理能夠得到健康的成長(zhǎng)。

第二,要用真心去愛孩子,要用快樂去感動(dòng)孩子。

作為一名合格的幼兒教師,要時(shí)刻裝著一顆愛幼兒的心,一顆對(duì)每個(gè)幼兒負(fù)責(zé)的心,對(duì)待每個(gè)幼兒都要有耐心,照顧幼兒要細(xì)心,給與精心的呵護(hù)和教育,把幼兒的健康和安全放在首位,不諷刺挖苦幼兒,更不體罰和變相體罰幼兒,真正的把幼兒當(dāng)成我們的好朋友。在一日活動(dòng)中我們要時(shí)時(shí)關(guān)注他們,哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,拉拉手、摸摸他的頭,都傳遞著我們對(duì)孩子的愛。我們要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià),樹立孩子的自信心,同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定。只要我們營(yíng)造出了快樂的環(huán)境和氣氛,我們的一舉一動(dòng),一言一行,甚至只是一個(gè)小小的眼神,都能讓孩子體會(huì)出其中的快樂。

通過學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)技能發(fā)展》,我明白了,在今后的工作中,我要擺正心態(tài),多和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,盡自己最大的努力,爭(zhēng)取做得更好!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼師教學(xué)活動(dòng)大賽總結(jié)六篇》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了大賽活動(dòng)總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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