我的植物朋友作文匯集

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《我的植物朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的植物朋友作文 篇1

這是一部立足現(xiàn)實(shí)題材的電影，以女主角驚人的經(jīng)歷揭露了中國部分藥業(yè)的“制假售假”鉆醫(yī)療制度的空子，利用制度漏洞和混亂的醫(yī)藥審批制度現(xiàn)象，把我國醫(yī)藥系統(tǒng)的一個(gè)明規(guī)則的潛在邪惡揭露了出來。

女主角因遭遇了一場(chǎng)車禍，醒來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的監(jiān)護(hù)病房里面，醫(yī)生告訴她，她已經(jīng)整整昏迷了三年，能醒來簡直就是個(gè)奇跡。然而這奇跡卻不能給她帶來任何歡樂，因?yàn)樗呀?jīng)忘記了在自己身上發(fā)生的一切，成為了一個(gè)徹頭徹尾的被社會(huì)拋棄的無名氏。在一個(gè)好心的記者（劉聰）幫助下，她起了一個(gè)新的名字“朱俐”，憑借記憶中的醫(yī)學(xué)知識(shí)應(yīng)聘到了著名的方臣藥業(yè)（只處于申請(qǐng)上市階段）開始了新的生活。一切似乎重新開始。朱俐在一次工作中偶然發(fā)現(xiàn)另一起醫(yī)療事故，一個(gè)女孩小蕓無故因感冒在醫(yī)院治療中成為了植物人，父母為了給孩子治病，已經(jīng)一貧如洗。因?yàn)楦型硎堋⑼∠鄳z，朱俐和劉聰幫助小蕓的父母開始了艱難的維權(quán)之路。這起事故的原因到底是什么，責(zé)任在哪里？朱俐在調(diào)查中逐漸走近殘酷的真相。小蕓的.昏迷被懷疑和一種麻藥物相關(guān)，而這個(gè)藥物正是朱俐所供職的公司方臣藥業(yè)所生產(chǎn)的。更讓人意外的是，她發(fā)現(xiàn)自己的昏迷乃至失憶淪落到現(xiàn)在這個(gè)地步，壓根不是因?yàn)檐嚨?，而是和小蕓一樣同這個(gè)麻藥脫不了干系。震驚之余，朱俐冒著生命危險(xiǎn)去追查了這個(gè)藥品的上市臨床試驗(yàn)記錄，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)藥品壓根沒有做過上市前的臨床試驗(yàn)，數(shù)據(jù)全都是編造的，審批手續(xù)是通過中介公司代理完成的。最殘酷的真相是，中介公司上簽字的代理人居然就是朱俐自己。至此，真相大白，朱俐原來供職于某中介公司，而這家中介公司的主要業(yè)務(wù)就是幫助那些手續(xù)資料不全的藥廠編造材料再通過上層的關(guān)系拿到審批手續(xù)。這樣上市的藥物自然問題多多，或許冥冥中自有天意，朱俐恰好非常幸運(yùn)的倒在了自己代理過的藥品上面。與劉聰開始調(diào)查，進(jìn)而猜測(cè)，小蕓很有可能因?yàn)槭褂昧朔匠忌a(chǎn)的麻醉劑而導(dǎo)致的。他深入調(diào)查，上了報(bào)紙，引起軒然大波，也令方臣坐立不安，急于除之而后快。另一方面，為了協(xié)助劉聰調(diào)查，朱俐偷偷地獲取公司資料，后來被抓住，此時(shí)，俐俐生命安全和工作都受到了威脅。在這一追查的過程中，她漸漸找到自己之前的身份，了解到自己成為植物人的原因。原來，她自己在成為植物人之前也是制假藥的參與者。方臣藥業(yè)拿金錢誘惑，并威脅她不要將事情抖出去，否則她自己也要受牽連。在良心的拷問下，她最終選擇了自首，方臣藥業(yè)受到了應(yīng)有的懲罰。

女主角死而復(fù)生，選擇違背社會(huì)陰暗的游戲規(guī)則，在良心和利益之間做了重新的選擇，需要很大的勇氣。而現(xiàn)實(shí)生活中很多人陷入潛規(guī)則，為了一已私利，被社會(huì)陰暗的游戲規(guī)則毒害，早已放棄了重新選擇良知的機(jī)會(huì)，寧可淪為心靈的植物人。面對(duì)社會(huì)上存在的種種負(fù)面元素，如果我們不聞不問，不思考也不表達(dá)，那我們和植物人是無異的。

我的植物朋友作文 篇2

窗外，雨，還在淅瀝淅瀝的下著，雨珠敲打著玻璃，發(fā)出“叮叮”的響聲，窗外的雨聲早已淹沒了家里往日悠閑的聊天聲，爸媽都忙各自的去了，而我，卻坐在房間里忘著窗外的雨發(fā)著呆。朦朧中，我仿佛看見了一個(gè)人，一個(gè)偉岸的人—小欣月，她那無知的笑容仿佛又喚起了我那段沉睡的記憶……

小欣月是一個(gè)八、九歲的小女孩，在一次練舞中突然昏倒了，被送到了醫(yī)院，經(jīng)檢查后為腦瘤晚期，原本貧困的家庭陷入了困境，小欣月的爸爸賣掉了自己家的房子，帶著小欣月趕往長春的大醫(yī)院治病。

一來到大醫(yī)院，醫(yī)生說只有取出瘤子了，可是光醫(yī)療廢就得花上好幾十萬，對(duì)于這個(gè)家庭，這可是天大的數(shù)目。漸漸的，因?yàn)樾⌒涝碌牟∏?，她失明了。醫(yī)生告訴小欣月的爸爸，孩子有什么愿望就盡量滿足她。小欣月爸爸知道，小欣月的愿望是到北京看升國旗，可是這怎么可能?就在這時(shí)，媒體門報(bào)道了這件事，所有人都很感動(dòng)，有不少人要求就在長春搞一個(gè)虛擬的升旗儀式，不久，人們都準(zhǔn)備好了，大家都參與到了這個(gè)行列中來。一路上，大家扮演著各種角色，各方人，都希望能幫小欣月完成這個(gè)愿望。

突然，人們面前出現(xiàn)了一排排整齊的隊(duì)伍，一聲聲清脆的跨步聲—升旗儀式開始了，國歌剎然間響起，國旗也在慢慢升起，小欣月感受到了，輕輕舉起了自己的小手，可是因?yàn)樘弁?，手舉到一半時(shí)就舉不上去了，身旁的阿姨輕輕的為她的小手上抬了一下。看到這個(gè)場(chǎng)景，大家都小聲的哭了，誰都不愿意去打擾這個(gè)正在進(jìn)行的“謊言”……

如今，小欣月已經(jīng)慢慢長大，誰都不想去打破這個(gè)善意的謊言…

我的植物朋友作文 篇3

有人說溫暖就是艷陽高照，晴空萬里，溫暖如春。但我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為溫暖是心靈有溫度，不懼風(fēng)霜雨雪。因?yàn)橛心敲匆豢?，溫暖與氣溫?zé)o關(guān)，與環(huán)境無關(guān)，而是與那份愛有關(guān)的溫暖

凜冬已至，雪虐風(fēng)饕，寒風(fēng)冰冷而又無情的拍打著我的臉龐。我走在這人煙稀少的街道上，身著單薄而樸素，瑟瑟發(fā)抖。即便如此，我仍舊前行，只因想快點(diǎn)將媽媽和我親手制作的便當(dāng)送到奶奶手里。

經(jīng)過了漫長的路程，我終于來到奶奶家門口。正在我抬起被凍得發(fā)抖的右手敲門時(shí)，眼前不禁一黑，縱然倒地昏迷。又不知過了多久，我做了噩夢(mèng)，猛地驚醒。我望了望周圍，溫暖的火爐，厚厚的被套蓋著身軀，床邊是剛煮好的粥，還有一個(gè)身影在廚房忙活——這是奶奶家啊，真溫暖。

我剛想下床去拿我那份便當(dāng)給奶奶嘗嘗時(shí)，奶奶突然轉(zhuǎn)身，快步走向我，雙手托著我讓我躺回床上，隨后她說：“你暈倒在俺家門口時(shí)，可把俺嚇壞了，趕忙把你帶進(jìn)來。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯嗯，奶奶我沒事了，你來嘗嘗我和媽媽一起制作的便當(dāng)?！毖粤T，便伸手去拿便當(dāng)，奶奶抓住我的手，說：“那個(gè)我已經(jīng)嘗了，它很涼?！蔽毅读算叮骸霸趺磿?huì)涼呢，我明明已經(jīng)把身體僅有的溫暖都給它了啊……”話還沒說完，奶奶補(bǔ)了一句：“但它很暖，讓我在這個(gè)只有我一個(gè)人的家中感受到了溫暖，這個(gè)溫暖，與家中溫暖的火爐，溫暖的床鋪，溫暖的飯菜無關(guān)，只和愛有關(guān)的溫暖”頓時(shí)，我心生溫暖，與環(huán)境無關(guān)，只和愛有關(guān)的溫暖。

溫暖是和愛有關(guān)，和那充滿愛的氛圍有關(guān)，而制造溫暖的，往往是親情中流露出最動(dòng)人心的愛。

我的植物朋友作文 篇4

在我家的院子里，有兩顆平凡的棗樹。m.endrikfelipe.com

棗樹長得很丑，它一身黝黑黝黑，那枝葉更是丑陋，彎彎曲曲的，還長滿了像針?biāo)频拇?，如果你去傷害它，它?huì)在你不注意的時(shí)候狠狠地刺你一下。

棗樹雖然現(xiàn)在很丑陋，但是它還有美麗的一面?。?/p>

春末夏初來到了，兩棵那光禿禿的樹枝上長出了許多嫩綠的小芽，幾星期過去了，那些芽兒漸漸的`變成一片片淡綠色的小葉子，橢圓形的葉子油亮油亮的，陽光一照，閃閃爍爍像給棗樹綴上許多綠寶石。嫩綠色的小葉慢慢變成了深綠色，那葉子中間，滋出了許多像小米粒一樣的花骨朵。五六月間小花竟相開放，一簇簇金黃色的小花擠滿枝頭。

深秋了，棗樹的葉子由綠變黃漸漸地脫落了，那些綠色的棗子漸漸變紅了，一串串像無數(shù)個(gè)小燈籠?；鸺t火紅的，像無數(shù)個(gè)笑臉。該收獲了，人們把棗樹下平坦的水泥的打掃干凈再把地下鋪一層袋子，一個(gè)大哥哥爬上樹去打棗子，掉下來的就像是從天而降的勇敢的小勇士們。它們掉在我們的身上，就像是他們輕輕地在給我們按摩。過了一會(huì)兒它像是漸漸的累了，漸漸地蹦了下去。不過在半空中精神又來了，蹦在地上還跳起了舞，突然，傳來一片笑聲。

日子一天天過去了，不知什么時(shí)候，那些可愛的小黃花漸漸落了，花瓣脫落的地方便長出一顆顆亮晶晶的小棗，那么干凈，那么光滑，像一顆顆綠色的珠子掛滿枝頭。

你看！這就是棗子給我們帶來的喜悅，我愛我家的棗樹！

我的植物朋友作文 篇5

我的家鄉(xiāng)在濮陽，是著名的棗鄉(xiāng)。每當(dāng)你走進(jìn)我們的村子，迎接你的第一位主人就是棗樹。無邊的田野綠樹成蔭，特別是紅棗尤為突出。

每逢陽春三月，細(xì)雨如絲，各種各樣花草樹木都貪婪地吮吸著春天的甘露，百花競(jìng)相開放，爭奇斗艷。然而在賽場(chǎng)上卻有一個(gè)落后者——紅棗樹。它全身長滿了一層厚厚的黑褐色樹皮，上面有著橫七豎八的`傷痕，好像已干枯了多年。春暖花開的景象一點(diǎn)也感動(dòng)不了棗樹，它甘于落后，只是默默地作著發(fā)芽的準(zhǔn)備。到了四月中旬，它才開始睜開睡眼，長出一片片小橢圓形的綠葉，不久長出像米粒般的小花蕾，盛開時(shí)只有小綠豆那么大。在纖細(xì)的花蕊周圍，整齊地排列鎮(zhèn)五片黃的小花瓣，那就是娟秀、玲瓏的棗花。

烈日炎炎的夏天，紅棗樹張開它那一片片深綠色的葉子，掩護(hù)著一串串豆粒般大的綠色小棗。在驕陽似火的天氣里，它們共同沐浴燦爛的陽光，狂風(fēng)暴雨的天氣里，任憑風(fēng)吹雨打，它們搖動(dòng)著綠色手臂，像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝一次次襲擊。金秋季節(jié)，棗樹上掛滿了一串串綠變紅的果實(shí)，好像掛上了成百上千個(gè)精致的小燈籠。??！多美得棗樹！無數(shù)枝條壓得彎了腰，只有主干默默地直挺著粗壯的腰板，把一個(gè)個(gè)果實(shí)拽得緊緊的，不讓一個(gè)中途掉隊(duì)。

紅棗不光是甜脆可口，而且能蒸年糕，加工紅棗茶、紅棗醋，可以說全身是寶。紅棗，不僅甜醉人民生活，棗樹外貌雖丑，卻給人們最香最甜的享受。

我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的紅棗樹，但我更愛像紅棗樹一樣人們。

我的植物朋友作文 篇6

華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻著學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰粘上去的海報(bào)。

進(jìn)門右手邊有一棵大大的木棉樹，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因?yàn)樽匀辉?，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹開花之際，我們一些學(xué)生就會(huì)跑到木棉樹下?lián)烀藁?，不用來紡布，只用來玩兒?/p>

教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當(dāng)然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因?yàn)樘叩锰?，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。

足球門說是足球門，不如說是一個(gè)鐵框，沒有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著一排白樺，那白樺樹皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”?！皠兌嗔藰鋾?huì)哭的，會(huì)流血的?！蔽乙荒昙?jí)的時(shí)候就時(shí)常告誡自己?；@球場(chǎng)上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認(rèn)，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。

一放學(xué)，主席臺(tái)、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì)堆滿花花綠綠的書包，籃球場(chǎng)上傳來“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺(tái)前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠(yuǎn)處的小榕樹下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹葉摘下來放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧靜。

我的植物朋友作文 篇7

今天看了《我是植物人》這部電影,最大的感觸就是有一個(gè)經(jīng)典的道理：害人終害己。這部電影很寫實(shí)，我們每天都是為公司工作，為謀生掙錢，也許我們?cè)?jīng)也很單純很善良，但我們?cè)趻赍X生活的過程中卻在不經(jīng)意和不知道無意中做了一些錯(cuò)事，maybe，也許自己沒覺得有什么，也不知道這些事僅僅是我們每天無所謂的一個(gè)工作中的舉手之勞，竟是在傷害著別人。犯錯(cuò)的人竟連傷害了別人很深也不知道，但當(dāng)一個(gè)善良的人突然領(lǐng)悟，突然知道事情的真相時(shí)，卻是很難過，就像夢(mèng)想和未來破碎般......其實(shí)我想說，雖然我清楚自己沒有在傷害別人，因?yàn)檫@份工作也絕不會(huì)涉及到這么嚴(yán)重，但是，我感覺自己現(xiàn)在的生活，沒了夢(mèng)想，也如植物人般惰，不愿思考未來，步步為營。

這部電影的構(gòu)思很巧妙，也很成功，是一部值得回味的電影。雖說我的植物人般的生活狀態(tài)，早已是冰凍三尺非一日之寒，但是這部電影還是輕輕的觸碰到了我心里某些脆弱的東西。這些年來，我可不敢抱怨社會(huì)怎么樣，老師說，適應(yīng)才能生存，反抗必然滅亡。所以我只能適應(yīng)。為了生存，必須已暫時(shí)的犧牲夢(mèng)想為代價(jià)。但是當(dāng)初所想的暫時(shí)性，也早已習(xí)慣成自然，已經(jīng)害怕去面對(duì)失敗的感覺，害怕失業(yè)的感覺。

突然很想懺悔，可是我已經(jīng)沒有什么信仰，所以眼睛所及也不再透徹?？催@樣的電影，我很容易理解一個(gè)人犯了錯(cuò)如果知錯(cuò)為什么可以給對(duì)方一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。我覺得寬恕別人的同時(shí)，也許也寬恕的自己，讓自己從痛苦和仇恨中解脫。也許明白這一點(diǎn)，我的未來可以走得遠(yuǎn)一些，勇敢一些。

我的植物朋友作文 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠介紹清楚一種你喜愛的植物。

2.學(xué)會(huì)動(dòng)用所有的感官系統(tǒng)，看一看，摸一摸，聞一聞等方式，多角度了解所觀察的植物。

3.要把觀察和感受到的寫具體。

4.寫作的時(shí)候，要抓住這種植物的特點(diǎn)，重點(diǎn)寫這種植物的形樣子、顏色、氣味以及其他特性。

教學(xué)重點(diǎn)：

抓住植物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭題解題

1.師：同學(xué)們，世界因?yàn)橛辛司G色的植物才變得生機(jī)勃勃，如果沒有植物，我們的地球?qū)⒆兊靡黄臎?，所以，我們要愛護(hù)植物，珍惜植物給我們帶來的美好生活?？墒牵覀?cè)鯓硬拍茏龅綈圩o(hù)植物呢？要愛護(hù)它，首先我們必須了解它，認(rèn)識(shí)它，只有這樣，我們才知道怎樣做才能愛護(hù)它，才不會(huì)做錯(cuò)事傷害它。如果我們把自己了解和認(rèn)識(shí)的植物寫成文章，讓看了文章的人也了解和認(rèn)識(shí)它們，那么，我們就為環(huán)保和綠化做出了自己的貢獻(xiàn)。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)怎樣來寫植物的文章。

二、學(xué)生自己展示喜歡的植物記錄卡

1.課前收集整理好所觀察植物的資料，做好觀察工作，做一個(gè)觀察記錄卡，包括植物的名稱，樣子，顏色，氣味和其他所了解的性狀。

2.小組內(nèi)介紹。

3.選出小組內(nèi)介紹的好的同學(xué)，在全班進(jìn)行交流。

三、寫作方法指導(dǎo)：

1.寫好植物的形態(tài)

抓住不同植物的特點(diǎn)，有目的地描寫。如植物開花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期；植物葉子在不同時(shí)間、不同季節(jié)的變化?？傊?，要抓住所寫的植物與其它植物不同之處。

2.按照一定的順序?qū)?/p>

一般來講，寫植物的`順序有兩種：一是按莖、葉、花、果從下到上或從上到下的順序；二是按生長順序。

3.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭方法

（1）對(duì)比法例如：在這千姿百態(tài)的植物世界里，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈

（2）比喻法例如：萬壽菊有的是未開的青色的花骨朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像一個(gè)個(gè)小小的話筒，豎在枝頭，花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個(gè)淡黃色的繡球。

（3）擬人法例如：《石榴》春天來了，石榴樹到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

（4）襯托法蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更沒有玫瑰那樣的馨香四溢。但就是它的樸實(shí)無華和默默為人奉獻(xiàn)的內(nèi)涵深深打動(dòng)了我的心，

（5）遠(yuǎn)近結(jié)合法

同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。例如：

近看：盛開的菊花真是漂亮，花朵極大，像個(gè)大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個(gè)小太陽，菊花的莖都非常挺直

遠(yuǎn)看：a遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了

b我家養(yǎng)了一盆吊蘭。遠(yuǎn)看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風(fēng)采。

5.要有聯(lián)想地抒發(fā)感情牐

寫植物可進(jìn)行聯(lián)想，抒發(fā)一些個(gè)人感受。如寫梅花不怕風(fēng)雪的特點(diǎn)時(shí)，可聯(lián)想到人的堅(jiān)韌不拔的性格；寫白楊的挺拔高大，可聯(lián)想人的奮發(fā)向上的精神。但是聯(lián)想不能超越客觀實(shí)際，抒情不要無病呻吟。另外，注重靜態(tài)描寫與動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合的辦法，是描寫植物的絕佳秘方。

四、嘗試寫作

學(xué)生自由寫作。教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫作。

板書設(shè)計(jì)：

我的植物朋友

看一看摸一摸聞一聞

對(duì)比法比喻法擬人法