看完一部經(jīng)典作品以后，一定有不少感悟吧，寫(xiě)一份觀后感，記錄收獲與付出。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀員工觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天去看了場(chǎng)電影《默殺》，這部電影是柯汶利第二部“利”作?？赐旰罅钗疑罡姓鸷?，它不僅僅是一部揭露校園霸凌的電影，更是一部人性黑暗與光明交織的杰作。霸凌者全員遭慘殺，而當(dāng)真相慢慢浮出水面時(shí)，又給人以質(zhì)疑，甚至?xí)小斑@一定不可能”的程度。
如果按照正常的時(shí)間線(xiàn)來(lái)講述案件的話(huà)，那么這一切的一切都要從一名叫惠君的女生講起。她在又一次遭受四人團(tuán)體校園欺凌時(shí)從高處墜亡，但暴行沒(méi)有終止，而是轉(zhuǎn)至她最好的朋友陳語(yǔ)彤身上。
沒(méi)人敢去阻止，因?yàn)閳F(tuán)體頭目安琪是校長(zhǎng)的女兒，所以大家都睜一只眼閉一只眼。但就在她們又一次霸凌陳語(yǔ)彤后，其中三人突然失蹤只有安琪因生病沒(méi)去約定的地點(diǎn)，所以才得以幸免。只是沒(méi)過(guò)多久她也被人傷害。
在連環(huán)殺人案的背后，難脫嫌疑的眾人逐一浮上水面。校工林在?？此浦獣?xún)?nèi)情卻冷漠疏離。陳雨桐的母親在目睹女兒被霸凌者用膠水封嘴卻閉口不言。警官戴國(guó)棟的兒子吳望有偷拍的'癖好，而恰恰的他偷拍的視頻卻成了關(guān)鍵的證據(jù)……那么黑夜的雨衣屠夫到底是何許人也？
電影結(jié)尾給我們以深刻的啟示。它告訴我們校園霸凌不僅僅是一個(gè)暴力問(wèn)題，更是一個(gè)關(guān)于人性、道德和勇氣的問(wèn)題，面對(duì)霸凌我們應(yīng)該站出來(lái)，勇敢的為被霸凌者發(fā)聲，只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的校園。
最后，我想說(shuō)一句：善惡有報(bào)，罪惡難逃。
古往今來(lái)，我們從不同的電影中看到了中國(guó)悲哀與痛苦的歷史，中國(guó)的歷史短短幾部電影怎能講完，所有的電影結(jié)合起來(lái)也只不過(guò)是中國(guó)屈辱史的四分之一罷了，每一個(gè)事件的`失敗與勝利都被記錄下來(lái)，永不會(huì)忘卻，在那棟大樓中只有四百人的軍隊(duì)，卻對(duì)外打著有八百人的口號(hào)，河的北面是繁華的大街，南面則是炮火不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)。在那棟樓中，有人被無(wú)顧卷入想要逃走，有人熱血澎湃想要加入，記著想要告訴中國(guó)人民，那些戰(zhàn)士憔悴的臉龐是為了保護(hù)他們的安全，為了將國(guó)旗升起，中國(guó)軍隊(duì)用身體當(dāng)旗桿立起他們的希望，也是中國(guó)沒(méi)有倒下的標(biāo)志，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士從四行倉(cāng)庫(kù)跳下，為了不讓日本得逞，以自己為炸彈的承載物去為祖國(guó)效力。
其實(shí)在這部電影中，沒(méi)有主角，但在中國(guó)人心中他們是中國(guó)的主角，他們都怕死，又有誰(shuí)不怕死呢？他們也有自己的孩子，母親，家人，但是在那樣的情況，他們別無(wú)選擇，只有犧牲才能讓未來(lái)的人們過(guò)上幸福的生活，不讓他們承受像自己一樣的痛苦，或許在他們的電影中不是主角，但在每個(gè)中國(guó)人的心中卻留下了比主角還重要的地位。
一半天堂，一半地獄，那有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)都是殘酷的，革命先烈無(wú)數(shù)人的努力下才成就了今天，銘記歷史勿忘國(guó)恥。
偌大的一個(gè)上海市，十幾萬(wàn)正規(guī)軍撤得無(wú)影無(wú)蹤，只留下400多戰(zhàn)士留守四行倉(cāng)庫(kù)，其用意竟然是為了幾天后，召開(kāi)的'雅冬塔會(huì)議上各國(guó)佬們?cè)诳瓷虾?，中?guó)隊(duì)還在堅(jiān)守。政府所做的一切都是為了爭(zhēng)取國(guó)際援助，看人臉行事。
一個(gè)如日中天，一個(gè)混亂不堪，在東亞這片廣袤的土地上，曾經(jīng)的老師和學(xué)生已讓人傻傻分不清了，日本把中國(guó)打的人心不安。只要我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，還有誰(shuí)可以阻擋我們前進(jìn)的腳步?還有什么困難是我們不能戰(zhàn)勝的?
哪個(gè)人不怕死，可在戰(zhàn)爭(zhēng)面前我們中國(guó)戰(zhàn)士們，做的是保家衛(wèi)國(guó)，不顧一切后果的攔截?cái)橙耍粓?chǎng)生與死的戰(zhàn)爭(zhēng)。
所以我們要學(xué)習(xí)中華人民的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難保家衛(wèi)國(guó)的精神。
我在寒假的一個(gè)晚上，有幸和家人一起欣賞了一部意義深刻的電影——《嗝嗝老師》。
這部電影開(kāi)頭講了主人公奈娜從小就患有妥瑞氏綜和癥，自己的大腦會(huì)時(shí)常短路這會(huì)使她發(fā)出奇怪聲音，在學(xué)校被視為另類(lèi)。但她遇到了一位好校長(zhǎng)，這才使她順利完成了小學(xué)學(xué)業(yè)，后來(lái)她靠自己的努力完成了碩士學(xué)位。
之后奈娜應(yīng)聘了老師，成為了一個(gè)“無(wú)藥可救”的特殊班級(jí)的班主任。馬圖爾奈娜老師寬厚的原諒孩子們每一次的惡作劇，看出貧民孩子們的心理后，馬圖爾老師采取了獨(dú)特的教學(xué)方式，例如在操場(chǎng)上課，用扔熟雞蛋的方式點(diǎn)名，每一節(jié)課外活動(dòng)都是馬圖爾老師精心準(zhǔn)備的課堂計(jì)劃，在馬圖爾老師的不懈努力下，同學(xué)們終于感受到了馬圖爾老師的良苦用心，開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，他們看到了努力的方向和意義，而不局限于在貧民窟的狹小天地中放棄自我，這群學(xué)生們看更大的世界更美好的未來(lái)。最后馬圖爾老師當(dāng)上了校長(zhǎng)，而學(xué)生們走出了貧民窟，成為了有正當(dāng)工作的人。
這部電影最讓我感到受益匪淺的一個(gè)片段，就是馬圖爾老師在激發(fā)孩子潛能時(shí)，讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)上自己最害怕的事或討厭自己的哪點(diǎn)壞習(xí)慣。并讓他們將紙折成紙飛機(jī)，從樓上飛下去，在扔掉不滿(mǎn)后的孩子釋?xiě)蚜?，也理解了馬圖爾老師的良苦用心。
在電影中還有一句名言：“只有差老師沒(méi)有差學(xué)生”，真正負(fù)責(zé)的老師不僅在傳授知識(shí)，老師的職責(zé)是教書(shū)育人，除了教書(shū)還得育人。
一個(gè)好老師要具有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛(ài)學(xué)生是分不開(kāi)的，要愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽(yáng)能撫慰心靈的湖水，愛(ài)學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無(wú)聲，教育是一項(xiàng)“灌溉”的事業(yè)，要給學(xué)生一杯水，教師必須是一條有源頭的河流，所以要傳授知識(shí)，教師必須知書(shū)達(dá)理。除此之外，教師還要將自己的職業(yè)當(dāng)做一種事業(yè)來(lái)對(duì)待，要對(duì)自己的職業(yè)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。
看了《嗝嗝老師》以后，我明白了老師是我們的引路人，是我們的燈塔，是我們的北極星。老師值得我們?nèi)プ鹁础?/p>
今天帶娃去看了電影《熱烈》，之前看預(yù)告的時(shí)候以為會(huì)很虐的，畢竟是一部追夢(mèng)題材的影片。而且從預(yù)告也能看出王一博所飾演的陳爍很辛苦，要在飯店里幫忙，要去洗車(chē)店上班，還要商演，一人做三份工作的同時(shí)，還要追逐自己的夢(mèng)想。所以在電影開(kāi)場(chǎng)前5分鐘，我還特地買(mǎi)了一包紙巾進(jìn)去，因?yàn)橥鼛Ъ埩恕?/p>
結(jié)果就哭了兩場(chǎng)，而且觀影期間，我聽(tīng)了不止一次后面的.小姐姐笑場(chǎng)的聲音。電影看完之后跟姐妹們分享了一下，好多姐妹都說(shuō)自己沒(méi)哭。雖然陳爍的經(jīng)歷和家庭都很苦情，但是導(dǎo)演用了詼諧幽默的拍攝方式，用另一種方式來(lái)表達(dá)了。雖然這樣一來(lái)淚點(diǎn)少了，但是大家還是很激動(dòng)。
因?yàn)殡娪岸挤磐炅?，居然沒(méi)有人離場(chǎng)。全場(chǎng)就我一個(gè)人收拾東西往外走，走到門(mén)口，看大家都坐著不動(dòng)，我還想是不是有彩蛋啊或者花絮啥的，就站在門(mén)口等。結(jié)果片尾曲放完之后直接黑屏了，啥都沒(méi)有，直到這個(gè)時(shí)候才開(kāi)始有人陸續(xù)出來(lái)。
聽(tīng)說(shuō)這部電影是專(zhuān)門(mén)為一博而拍的，而王一博也真的是本色出演。在電影里自學(xué)跳舞，因?yàn)榉椒ú粚?duì)，兩次受傷住院。在現(xiàn)實(shí)中，明明有心肌炎不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，可仍然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，一邊打著點(diǎn)滴，一邊跳。只因?yàn)橄嘈排蜁?huì)成功。
努力就會(huì)成功，這句人人都會(huì)說(shuō)的話(huà)，人人都懂的道理，可真正能做到的又有幾個(gè)人。很多人或許剛開(kāi)始是真的喜歡，可在生活面前，“”喜歡“”慢慢的就變成了追逐名和利的工具。就像電影里黃渤飾演的丁教授一樣。
電影真的很好看，也很勵(lì)志。我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有自己喜歡的東西，可現(xiàn)實(shí)中有太多阻礙我們追逐夢(mèng)想的絆腳石，只希望我們都能更努力一點(diǎn)，更有勇氣一點(diǎn)，離自己的夢(mèng)想更近一點(diǎn)，做自己喜歡的驚嘆號(hào)！還有一點(diǎn)，電影好像有刪減，之前在預(yù)告片里有一個(gè)片段，洗車(chē)的時(shí)候因?yàn)檐?chē)主提前到了，車(chē)子沒(méi)洗好被車(chē)主罵的那段，電影里沒(méi)有。還有在廁所吃餃子那段，電影里也沒(méi)有。不知道28號(hào)正式上映后里面會(huì)不會(huì)有？
最后再和大家說(shuō)一下，《熱烈》真的很好看，也很值得去看，尤其是家有熊孩子的！所以大家放心沖吧！
星期天媽媽帶我去看了一部新上映的電影——熱烈。雖然說(shuō)媽媽的看是因?yàn)橄矚g里面的主演王一博，不過(guò)我也樂(lè)意去看看電影因?yàn)橹翱催^(guò)這部電影的簡(jiǎn)介感覺(jué)很好，便跟著媽媽高高興興的去了。
這部電影主要講的是一位名叫陳爍的少年十分熱愛(ài)街舞一直堅(jiān)持不懈的跳最后終于被職業(yè)俱樂(lè)部看中之后歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻終于進(jìn)入全國(guó)聯(lián)賽最后的奪冠的熱血故事。
這部電影十分感人，因?yàn)橹鹘顷悹q在熱愛(ài)街舞的同時(shí)，也在努力打工，補(bǔ)貼家用，還用自己熱愛(ài)的街舞去幫家里賺錢(qián)還債，他媽媽知道了，他進(jìn)了職業(yè)隊(duì)，需要花大把時(shí)間訓(xùn)練，便讓他專(zhuān)心訓(xùn)練，自己幫他干了這些苦活累活。
他們這個(gè)職業(yè)隊(duì)還有一個(gè)叫做凱文的。富家子弟，他想要開(kāi)除了他以外的所有隊(duì)員找他們世界一流的`街舞選手來(lái)替帶他們。可是他們的主教練不同意于是主教練邊想到你個(gè)兩全其美的房子讓他比賽熟在商場(chǎng)其他時(shí)候只要一個(gè)提提生產(chǎn)來(lái)代替他和其他隊(duì)員訓(xùn)練。主教練便找到了陳爍來(lái)當(dāng)這個(gè)替身。
可是后來(lái)，陳碩憑著一股永不放棄的精神，終于打動(dòng)了主教練，讓他加入了這個(gè)職業(yè)隊(duì)，并把凱文開(kāi)除了，凱文十分氣憤，便收購(gòu)了另一個(gè)有資格參加全國(guó)大賽的街舞隊(duì)，準(zhǔn)備把這個(gè)陳碩所在的街舞團(tuán)隊(duì)干掉，可是，在全國(guó)大賽決賽上，雖然他們開(kāi)始有壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)，但是后來(lái)卻被陳碩他們所在的街舞團(tuán)隊(duì)一舉反超，他們只能拿到了第二。
看了這個(gè)電影我認(rèn)為干什么事只要肯堅(jiān)持，就沒(méi)有事可以事情可以打倒你。所以說(shuō)堅(jiān)持就是勝利我們以后看什么都要有持之以恒的精神。
最近在分部組織下，觀看了李強(qiáng)老師的《優(yōu)秀員工》，聽(tīng)完他的演講后，感觸挺深。他不經(jīng)意間所說(shuō)的一句話(huà)就會(huì)給人很大的啟迪，讓我更加懂得了在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激勵(lì)的今天要做好一名優(yōu)秀的員工應(yīng)該具備怎樣的基本素質(zhì)以及如何迅速讓自己成為一名合格的優(yōu)秀員工。
我們一生中有三分之一的時(shí)間都是在工作，珍惜自己的工作，擁有一份屬于自己的工作。要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的.工作。平時(shí)我們都是為了高薪或是其他什么好的福利，而選擇職業(yè)，唯獨(dú)沒(méi)有想到的就是：我們能為公司創(chuàng)造多少財(cái)富？試想，沒(méi)有自己的付出又怎么能有想要的收獲，要想得到就必先付出。
學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)，工作不僅是為了拿份薪水，還為了成長(zhǎng)和快樂(lè)。不要僅僅為了薪水而工作，還應(yīng)該為夢(mèng)想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實(shí)實(shí)的干，用心去干，有責(zé)任感，眼中要有活，才能把工作做得更好。工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和知識(shí)都可能成為自己未來(lái)的生存工具，工作是一個(gè)人生存的手段，是幸福人生的保障，沒(méi)有工作生活會(huì)變得怎樣？用心工作，過(guò)好每一天，干好每一件事，總有天會(huì)有所收獲。最后我們要學(xué)會(huì)感恩，都要懷有一顆“感恩”的心，父母的愛(ài)讓我體會(huì)到，感恩是愛(ài)的延續(xù)；真誠(chéng)的朋友和今天從事工作讓我體會(huì)到，感恩是信任的橋梁；現(xiàn)實(shí)的生活讓我體會(huì)到，感恩是一種目標(biāo)的的境界，感謝公司給了我工作的機(jī)會(huì)，在以后的工作中要用感恩的心全力以赴去做好每一天的工作。不管自己以后會(huì)做到什么地步，無(wú)論在什么樣的崗位，我都會(huì)用心做好每一件事的。
周末，我隨小記者去觀看了電影《嗝嗝老師》，看完后令我感動(dòng)至深。
這個(gè)故事講的是：從小患有圖雷特綜合癥的女主人公奈娜，從小立志要當(dāng)一個(gè)老師，但是她患的病遭受外人的唾棄，她最終回到了自己的母校。她被分配到整個(gè)學(xué)校最叛逆的一個(gè)班——9F班。9F班起初總是不尊敬她、捉弄她，但她也總是一次又一次的原諒他們。最后他們一起逆襲，成為整個(gè)學(xué)校的驕傲。
我們要學(xué)會(huì)永不放棄。影片《嗝嗝老師》讓我明白了這一點(diǎn)。主人公奈娜經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的面試失敗，最終還是找到了自己的母校。我們沒(méi)有去干過(guò)一些事就說(shuō)自己不行，這是不好的。我們的人生才剛剛進(jìn)入第一階段，不能輕而易舉地就放棄。即使是現(xiàn)在，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)這一點(diǎn)。那次考試，題目是很難的，這我們是知道的。那考試是自愿報(bào)名的，我猶豫徘徊了許久。父母讓我去報(bào)名，就算考得不好也沒(méi)關(guān)系。我怕，很怕，所以沒(méi)去報(bào)名。連開(kāi)都沒(méi)開(kāi)始我就放棄。由此，我看《嗝嗝老師》后要學(xué)會(huì)永不放棄。我決心要去逆襲比我們分?jǐn)?shù)高的一班。
我們要學(xué)會(huì)感恩老師。“沒(méi)有差學(xué)生，只有差老師。”這是奈娜秉承的教書(shū)信念。老師對(duì)我們算犯的錯(cuò)誤包庇著，老師為什么要當(dāng)老師？是為了錢(qián)？還是為了我們？老師當(dāng)一個(gè)老師，是真心真意的想教我們這些祖國(guó)的未來(lái)。老師在我們名落孫山時(shí)責(zé)怪自己，而不是責(zé)怪我們。這一點(diǎn)就能看出老師對(duì)我們的愛(ài)。
我們還要學(xué)會(huì)不再害怕恐懼，就像那句話(huà)——“你的生活停留在寫(xiě)滿(mǎn)你的恐懼的這一頁(yè)，但如果能忍受它們，這些現(xiàn)實(shí)，會(huì)為你的飛翔助力?！卑押ε聦?xiě)在紙上放飛出去，就是放飛恐懼。這句話(huà)已經(jīng)深深的烙印在我的腦海里。是的，我們要放飛恐懼，要對(duì)自己要有信心。
其實(shí)無(wú)論是奈娜還是9F班，他們都值得我們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)奈娜的永不放棄和永遠(yuǎn)對(duì)一件事熱情，學(xué)習(xí)9F班的對(duì)學(xué)習(xí)不放棄，這些看起來(lái)似乎微不足道，但是卻對(duì)我們腳踏實(shí)般地的有很大幫助。我明白了，真正好的教育，不僅僅是“傳道受業(yè)解惑”，更是言傳身教，是對(duì)思想的解放和靈魂的升華。
我們要學(xué)會(huì)努力學(xué)習(xí)，感恩老師。
整個(gè)故事是根據(jù)真實(shí)事情改編，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，電影的節(jié)奏和真實(shí)感讓我覺(jué)得這部片比龍櫻更有勵(lì)志感。
故事的開(kāi)始源自于坪田老師的旁白。女主saeka是標(biāo)準(zhǔn)的“笨蛋”，不會(huì)念書(shū)，整天和朋友醉生夢(mèng)死。saeka的家庭曾經(jīng)是個(gè)極度分裂化的，父親對(duì)兒子女兒們的嚴(yán)重區(qū)別對(duì)待使得母女頗有相依為命的感覺(jué)。和saeka相似的經(jīng)歷讓老師成材后更看重那些旁人眼里的劣等生?！皼](méi)有不好的學(xué)生，只有不好的老師”坪田老師堅(jiān)信著這點(diǎn)因材施教，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言也因?yàn)檎驹诹拥壬慕嵌榷屓烁型硎堋?/p>
高二的saeka花了一個(gè)月的時(shí)間念完了小學(xué)的課程，花了兩個(gè)月的時(shí)間念完了初中的，她說(shuō)自己想去慶應(yīng)(日本第一私立大學(xué))。坪田老師說(shuō)，你把夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，它就會(huì)成真。你想著所有好的事情，它們就會(huì)來(lái)到你身邊。
這源于世界上最強(qiáng)大的一個(gè)法則—吸引力法則：你想的所有事情，它們就會(huì)被吸引到你身邊來(lái)。
整個(gè)沖刺的過(guò)程是閃閃發(fā)光的?？吹臅r(shí)候幾度落淚，因?yàn)檎宫F(xiàn)的太像曾經(jīng)的`自己。我也有努力了很久收獲成功時(shí)候的手舞足蹈，我也有陷入平臺(tái)期時(shí)候的苦悶，我也會(huì)在成績(jī)下降的時(shí)候在床上偷哭。其實(shí)比起現(xiàn)在工作的自己，那些應(yīng)試的日子，雖然單調(diào)卻充滿(mǎn)色彩，每天就像上了發(fā)條的轉(zhuǎn)條，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力，是可以在深夜躺在床上回想起剛過(guò)去的一天的時(shí)候毫無(wú)愧疚感地對(duì)自己說(shuō)，今天我很努力了。
所以看到這片的各位學(xué)生，這是來(lái)自工作黨的一句真心的建議：趁著還有目標(biāo)的時(shí)候，向前!向前!向前!或許不是所有人都有幸遇到改變你人生的那個(gè)坪田老師，但每個(gè)人的思想就是一個(gè)宇宙，你可以做你自己的老師，改變你自己的人生。
而于我們，這些工作了的大人們，其實(shí)也很簡(jiǎn)單：沒(méi)有目標(biāo)也沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在就去找吧。
從年紀(jì)倒數(shù)第一到考進(jìn)名牌大學(xué)，這樣一個(gè)故事如果拿到中國(guó)來(lái)拍，拍的爛一點(diǎn)就是個(gè)《高中的你》，故事完全流水賬、人物情感無(wú)邏輯、早戀墮胎出車(chē)禍、高考突然撞了鬼、回憶青春逼你哭。
拍的好一點(diǎn)也就是個(gè)《青春派》，對(duì)于占了整個(gè)三年絕大多數(shù)時(shí)間比例的學(xué)習(xí)幾乎只字不提，偶爾提到“高考”兩個(gè)字就變成強(qiáng)行雞血，又完全落不到學(xué)習(xí)的方法上。所有學(xué)生都得服從大人們的意志——“累死你一個(gè)幸福你一家”，講到最后還是升學(xué)率大過(guò)天，完全不見(jiàn)所謂的“素質(zhì)教育”。
當(dāng)這個(gè)故事到了日本就成了《墊底辣妹》，它雖然還是一碗雞血，但它絕不強(qiáng)行灌到你嘴里，而是用人物內(nèi)心細(xì)微的變化、人物真實(shí)做出的奮斗來(lái)慢慢把這種能量傳遞到你身上。更為難得的是我們可以在這部電影里看到學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校老師、補(bǔ)習(xí)老師對(duì)于升學(xué)的`不同看法，他們這些多元的角度才是中國(guó)青春片最缺乏的。也正是有了這些多元的角度，“因材施教”四個(gè)字才有了說(shuō)服力，如何讓學(xué)生改變心態(tài)、讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)才是老師們最應(yīng)該做的。
編劇完全不是用一種成年人居高臨下的姿態(tài)來(lái)擺弄未成年人的行為、錯(cuò)誤地解讀未成年人的心理，編劇細(xì)膩的刻畫(huà)出了女主角內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)的變化，這樣才會(huì)產(chǎn)生真實(shí)感，也是正因?yàn)檫@樣才能感動(dòng)另一個(gè)國(guó)度的中國(guó)觀眾。
《嗝嗝老師》這部影片，主要講身患妥瑞癥的女主如何一次次在媽媽和弟弟的支持以及自己的努力下突破世俗枷鎖，成為一名老師，并且在教書(shū)育人的路上改變?cè)S多孩子的未來(lái)的故事。
片中奈娜老師是一名天生患有妥瑞癥的人，從小備受身邊同學(xué)和他人的嘲諷，但是校長(zhǎng)對(duì)她的肯定和鼓勵(lì)影響了她的一生，長(zhǎng)大后她決定無(wú)論如何也要成為一名像校長(zhǎng)一樣的好老師，影響和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，但是在這過(guò)程中她遇到了重重困難。
五年的求職都沒(méi)有學(xué)校愿意接受她，最終她終于得到了一個(gè)機(jī)會(huì)，教的班級(jí)卻是來(lái)自貧民窟的學(xué)生，是被整個(gè)學(xué)校排擠，看不起，給予不公平待遇的班級(jí)，9F。這個(gè)班的學(xué)生也十分叛逆，抽煙酗酒，課堂搞怪，捉弄老師?？墒悄文壤蠋煵](méi)有放棄，她用自己的一言一行不斷感化學(xué)生，同時(shí)，她采取寓教于樂(lè)的方式引導(dǎo)零基礎(chǔ)的孩子踏進(jìn)科學(xué)殿堂，扔雞蛋講拋物線(xiàn)知識(shí)，打籃球驗(yàn)證愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程等等有趣的片段，引得觀眾眼前一亮。最后，女主突破自我與父親冰釋前嫌，以及貧民窟里的孩子們?nèi)绾纹评O成蝶完成逆襲，是全片最催淚的部分。
這部影片讓我們看到了社會(huì)貧富差距對(duì)青少年的影響，同時(shí)，也讓我們明白教育是改變貧富差距的唯一途徑。一位好老師，肯為這些孩子付出自己的愛(ài)和耐心，沒(méi)有壞學(xué)生，只有差老師，為人師表，永不言棄，這是每一個(gè)教育工作者應(yīng)該遵循的準(zhǔn)則。
《默殺》這部影片讓我深感震撼，它不僅僅是一部關(guān)于校園霸凌的電影，更是一部揭示人性深處黑暗與光明交織的杰作。電影以一所女子中學(xué)為背景，講述了在霸凌事件頻發(fā)的情況下，一個(gè)女子墜亡后，一系列神秘失蹤案件接連發(fā)生的故事。
影片開(kāi)篇便以女子墜亡事件為引子，迅速將觀眾帶入了一個(gè)充滿(mǎn)緊張和懸疑的氛圍中。隨著劇情的推進(jìn)，我們逐漸發(fā)現(xiàn)這所女子中學(xué)中存在著嚴(yán)重的霸凌問(wèn)題。那些被霸凌的女學(xué)生，因?yàn)榭謶趾蜔o(wú)助，選擇了沉默。然而，這種沉默并沒(méi)有讓問(wèn)題得到解決，反而讓霸凌者更加猖獗。
影片的高潮部分，是那些失蹤的女學(xué)生背后的真相逐漸浮出水面。原來(lái)，她們并非無(wú)緣無(wú)故地消失，而是選擇了以極端的方式來(lái)反抗那些曾經(jīng)霸凌過(guò)她們的人。這種復(fù)仇的方式雖然極端，但卻讓人深感同情。她們?cè)诔聊蟹e累了太多的仇恨和憤怒，最終選擇了用這種方式來(lái)宣泄。
影片中的“誰(shuí)是霸凌者？誰(shuí)是沉默者？誰(shuí)是雨夜兇手？”這一問(wèn)題貫穿始終，讓觀眾在緊張刺激的氛圍中不斷猜測(cè)和思考。直到影片的`最后，真相才逐漸浮出水面，讓人恍然大悟。原來(lái)，那些看似無(wú)辜的沉默者，也可能成為復(fù)仇的參與者；而那些曾經(jīng)霸凌過(guò)他人的學(xué)生，最終也遭到了應(yīng)有的懲罰。
《默殺》不僅僅是一部關(guān)于校園霸凌的電影，更是一部關(guān)于人性、道德和勇氣的探討。它讓我們思考，在面對(duì)不公和暴力時(shí)，我們應(yīng)該選擇沉默還是反抗？同時(shí)，它也讓我們認(rèn)識(shí)到，善惡終有報(bào)，真相終將會(huì)到來(lái)。
影片的結(jié)尾，給人以深刻的啟示。它告訴我們，校園霸凌不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的暴力問(wèn)題，更是一個(gè)關(guān)于人性、道德和勇氣的問(wèn)題。我們應(yīng)該勇敢地站出來(lái)，為那些被霸凌的人發(fā)聲，為創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、安全的校園環(huán)境而努力。
參加了公司給我們培訓(xùn)的李強(qiáng)老師的《優(yōu)秀員工》后，讓我感觸頗多，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，李強(qiáng)老師給我們列舉了許多真實(shí)案例，李強(qiáng)老師的演講對(duì)于一個(gè)想讓自己有一個(gè)輝煌的職業(yè)生涯的員工來(lái)說(shuō)是非常有益的，而非常慶幸的是公司為我提供了這么一個(gè)機(jī)會(huì)。在整個(gè)演講過(guò)程中，我認(rèn)為我自己收獲最大的就是更新了自己的工作觀念，只有懂得工作是為自己的人，才能真正懂得工作是多么的快樂(lè)。
工作是很幸福的，它不但可以給我們帶來(lái)收入，也使我們有了展現(xiàn)自我能力的平臺(tái)，我們一定要珍惜自己的工作，“努力做事，只能把事情做對(duì)，用心做事，才能把事情做好”我們應(yīng)該明白：做事只有努力和用心才能把事情做好，在工作中，我們?cè)诮o顧客介紹藥品時(shí)要告知顧客該藥品的禁忌癥，不良反應(yīng)，用法用量及一些注意事項(xiàng)，給顧客介紹最適應(yīng)他們病情的藥品，同時(shí)也要把我們的服務(wù)工作做好，平時(shí)幫顧客量量血壓，和顧客拉拉家常。讓顧客覺(jué)得我們很親切，就像他們的朋友，家人一樣，對(duì)我們十分信賴(lài)，以后有什么需要，就會(huì)想到我們川洋，而不再覺(jué)得我們只是買(mǎi)藥的導(dǎo)購(gòu)員。
在做好服務(wù)的同時(shí)，我們也要熟知藥品專(zhuān)業(yè)知識(shí)，比如藥品的適應(yīng)癥，不良反應(yīng)和禁忌癥等，藥品的儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)，像藥品與非藥品，內(nèi)服藥與外用藥，處方藥與非處方藥都需要分開(kāi)存放，像危險(xiǎn)品，易串味藥品，中藥飲片，中藥材，特殊管理藥品都需要單獨(dú)存放，對(duì)陳列藥品應(yīng)按月進(jìn)行檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題要及時(shí)處理，拆零藥品應(yīng)集中存放于拆零專(zhuān)柜，并保留原包裝的標(biāo)簽，藥品的陳列環(huán)境和存放條件應(yīng)符合規(guī)定要求，藥品儲(chǔ)存時(shí)應(yīng)有效期標(biāo)志，對(duì)近效期的'藥品，滿(mǎn)月填報(bào)效期報(bào)表，只有熟知了藥品的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能更好的用到工作當(dāng)中去，工作起來(lái)才得心應(yīng)手。
無(wú)論從事什么工作都要與同事之間處理好人際關(guān)系，向你身邊比你強(qiáng)的人學(xué)習(xí)，向你的領(lǐng)域成功人士學(xué)習(xí)，一定要學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)到的運(yùn)用到工作當(dāng)中，要做到低頭做人，抬頭做事，遇人低頭學(xué)習(xí)，遇事當(dāng)仁不讓?zhuān)缋顝?qiáng)老師所說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如師說(shuō)點(diǎn)悟。只有不斷地學(xué)習(xí)才能進(jìn)步地更快，更好的工作。
在任何一個(gè)企業(yè)工作都要嚴(yán)格遵守該公司的規(guī)章制度，那樣才會(huì)創(chuàng)造更高，更好的工作效率，減少工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”當(dāng)我們真正去理解規(guī)章制度的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的規(guī)章制度在幫你成長(zhǎng)同時(shí)規(guī)章制度也是保護(hù)我們的工具，不遵守規(guī)章制度要受害的往往是我們自己。
通過(guò)這次培訓(xùn)，自己從內(nèi)心深處得到一次新的洗禮，我將會(huì)把所學(xué)到的知識(shí)和抱著感恩的心，付諸于行動(dòng)，實(shí)施到工作中去，為自己為企業(yè)創(chuàng)造更大的收獲。
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷——面對(duì)身邊人的冷嘲熱諷與現(xiàn)實(shí)的種種壓力，也依然能持之以?shī)^力拼搏？《墊底辣妹》講述的就是這樣一個(gè)故事。
主人公沙耶加原先是一個(gè)偏差值四十，知識(shí)水平只有小學(xué)四年級(jí)的高二女生，在補(bǔ)習(xí)班老師坪田老師的幫助、母親的信任、朋友的支持，最重要的是自身不懈的努力下，最后考上了日本的頂尖學(xué)府慶應(yīng)大學(xué)。此過(guò)程一路虐心勵(lì)志戳中了無(wú)數(shù)學(xué)渣的淚點(diǎn)。
沙耶加不斷拼搏的根本動(dòng)力其實(shí)是來(lái)源于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不甘。不甘于被老師稱(chēng)呼為“渣滓”、不甘心父親對(duì)自己的輕視。就像日劇《龍櫻》里所講；“考試成功的一個(gè)必備因素就是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不甘心?！彪娪爸杏幸粋€(gè)鏡頭，沙耶加對(duì)著剛剛諷刺了自己的消沉墮落的弟弟的.背影大喊；“別把我跟你混為一談！我才不是！我才不是你那種人！”喊出了多少學(xué)渣的心聲：憑什么我就被你認(rèn)定了沒(méi)有追逐夢(mèng)想的資格？
（為教學(xué)需要后半部分暫刪去）
是的，夢(mèng)想。
我們每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的資格。
才十六歲的我們有著成為任何一種優(yōu)秀的人的可能性。
喬丹，高中時(shí)被教練說(shuō)不適合打籃球?？墒撬麖膩?lái)沒(méi)有放棄過(guò)，憑借著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，最后成為NBA史上無(wú)比神奇的帶著六枚總冠軍戒指的跑龍?zhí)壮錾淼娘w人。喬丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很鞭策我的話(huà)：“只有一個(gè)人能界定你一生的成就，那就是你自己?！?/p>
萊特兄弟，飛機(jī)的發(fā)明者。在一百多年前那個(gè)整個(gè)世界都認(rèn)為飛行是瘋子想法的時(shí)代。萊特兄弟面對(duì)著所有人的不理解，依舊對(duì)夢(mèng)想進(jìn)行一次又一次的嘗試，最終譜寫(xiě)了歷史，粉碎了天空對(duì)人類(lèi)的束縛。
由此看來(lái)，不管是現(xiàn)在還是過(guò)去，夢(mèng)想的力量都是強(qiáng)大的。每個(gè)人都有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能，即使是墊底的學(xué)渣。這就是我看完電影之后最大的收獲。我們一直努力下去，即使不能成為著名的遠(yuǎn)動(dòng)健將、偉大的發(fā)明家，朝著宏遠(yuǎn)目標(biāo)不斷拼搏的過(guò)程，也會(huì)成為我們未來(lái)人生中的巨大力量。
沙耶加說(shuō)：“我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人，不怕痛苦，堅(jiān)持下去?！?/p>
夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
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