經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書(shū)籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“月度心得推薦: 校長(zhǎng)培訓(xùn)自閉癥兒童心得體...
20xx年3月25日同舟在部門(mén)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的活動(dòng)。清晨，天剛蒙蒙亮，同學(xué)們就積極的趕到集合地點(diǎn)集合上車(chē)，可以看出大家對(duì)此次活動(dòng)的重視和期待，同時(shí)，也表現(xiàn)出了一個(gè)志愿者對(duì)待志愿活動(dòng)的熱...
英國(guó)一家智囊機(jī)構(gòu)去年12月份發(fā)布研究報(bào)告稱(chēng)，社交技能應(yīng)從娃娃抓起，應(yīng)當(dāng)針對(duì)5歲～8歲的孩子設(shè)立社交技能課程，讓他們學(xué)會(huì)憤怒管理、壓力處理，教他們解決交朋友中遇到的問(wèn)題，否則錯(cuò)過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期，從小就缺乏社...
近些年來(lái)，兒童孤獨(dú)癥患者呈增多的趨勢(shì)。兒童心理衛(wèi)生學(xué)專(zhuān)家指出：兒童孤獨(dú)癥患者典型特征是性情孤獨(dú)——有的表現(xiàn)為神情淡漠、行為遲鈍；有的則表現(xiàn)為恐懼膽怯，整日沉默寡言；也有的異常敏感，情緒易于激動(dòng)或暴怒。...
作為幼兒園的一名老師，不僅需要高水平的教學(xué)能力，還需要有非常敏銳的觀察力，有部分孩子初入幼兒園時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出抵抗或者不愿意接受老師的情況，此時(shí)作為老師的我們，需要給孩子更多的愛(ài)心和細(xì)心，幫助孩子們健康成長(zhǎng)。下面是小編整理的“關(guān)于幼兒園特殊兒童的觀察記錄范文”，歡迎閱讀。
許多被引用的環(huán)境因素包括飲食、殺蟲(chóng)劑、傳染、麻風(fēng)腮三聯(lián)疫苗、汞和鉛。但它們其中沒(méi)有一個(gè)被確認(rèn)為是明確的病因。過(guò)去，矛頭都指向了自閉癥患者的父母，人們質(zhì)疑他們沒(méi)有養(yǎng)育好自己的子女。專(zhuān)家認(rèn)為，光是將責(zé)任推...
自閉癥孩子智能狀況是怎么樣？其實(shí)大部份的自閉癥的孩子或個(gè)案，他們的智商都在中度的智能不足。我這里的調(diào)查是25%，有的調(diào)查是15%的自閉兒，他的智能是正常的，就是他的智商在70以上。70以下就是智能不足...
編者的話(huà)：教師在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)承擔(dān)什么角色？應(yīng)如何針對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)性化引導(dǎo)？楊老師對(duì)處于“自閉癥”邊緣的米米進(jìn)行為期4年的個(gè)案追蹤，讓我們看到了一個(gè)幼兒教師的責(zé)任、愛(ài)心與堅(jiān)持，也看到了孩子成長(zhǎng)的潛...
自閉癥兒童的教育矯治，根據(jù)上述目標(biāo)及原則，在訂定教育策略時(shí)，首先要注意學(xué)生的個(gè)別差異，行為特征以及現(xiàn)在和未來(lái)的需要，因此一定要有詳細(xì)的個(gè)別化的評(píng)估，才能建立個(gè)別化的矯治策略。其次，自閉癥的教育矯治有很...
美國(guó)的卡奈博士于一九四○年提出「嬰兒退縮到自己的幻想世界里，無(wú)法與他人建立人際關(guān)系。」稱(chēng)之為「自閉癥」。自閉癥的發(fā)病年齡 在三十個(gè)月大以前，且大多在嬰幼兒時(shí)期即已出現(xiàn)早期的特殊癥狀。 自閉癥是一種先天...
自閉癥即人為地自我封閉于一個(gè)相對(duì)固定與狹小的環(huán)境中，由于隔絕了人的交往而產(chǎn)生的癥候群。在少年人群里更易發(fā)生。常見(jiàn)的表現(xiàn)是：孤僻、膽怯、自私、任性、不幫助別人、也不讓別人幫助、忽而自傲、忽而自卑。有的孩...
分析自閉癥患者魏氏智力測(cè)驗(yàn)的資料并與其它診斷的兒童比較，發(fā)現(xiàn)自閉癥患者在語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)之記憶分測(cè)驗(yàn)得分不比其它診斷者差甚至更高，可是在理解分測(cè)驗(yàn)，自閉癥兒童就比其它兒童差很多。就大部分自閉癥患者而言，其操作...
1.非典型自閉癥(AtypicalAutism) 它與自閉癥不同處在于發(fā)病年齡，或無(wú)法符合上述自閉癥A和B所有的診斷條件。這些病人的自閉癥狀在三歲后才表現(xiàn)出來(lái)(即A項(xiàng)條件不符)，或自閉癥的B項(xiàng)癥狀全部...
智力是一個(gè)人的各種認(rèn)知能力的綜合，包括觀察能力、注意力、記憶力、思維能力和想像能力，其核心成分是抽象思維能力。智力也可以說(shuō)是人們利用以往的知識(shí)解決新問(wèn)題的能力，是一種適應(yīng)環(huán)境的能力。 正常兒童在出生半...
生活教育是孩子發(fā)展的關(guān)鍵目標(biāo)，也是自閉癥兒童要掌握的重要技能。生活最重要的無(wú)外乎衣、食、住、行，這也是自閉癥孩子融入社會(huì)的必要條件。那么，自閉癥兒童的生活訓(xùn)練該如何做，怎么做才會(huì)效果最好呢?本文將給您...
促進(jìn)自閉癥幼兒語(yǔ)言發(fā)展的幾個(gè)策略 自閉癥幼兒中普遍存在語(yǔ)言障礙，他們主要表現(xiàn)為語(yǔ)言的理解能力以及運(yùn)用能力發(fā)展很緩慢，他們不能及早地正確理解別人所說(shuō)的的含義，或者是模棱兩可，或者是斷章取義；同時(shí)對(duì)語(yǔ)言結(jié)...
最早發(fā)現(xiàn)自閉癥飲食治療的是自閉癥兒童的家長(zhǎng)，他們?cè)诤⒆拥娜粘ｏ嬍持校l(fā)現(xiàn)他們的孩子吃了某些特定的食物后情況會(huì)惡化。雖然對(duì)每個(gè)自閉癥兒童產(chǎn)生影響的食物都不完全相同，但有幾類(lèi)食物卻是共同的。研究顯示，蛋白...
一組可能跟自閉癥有關(guān)的基因，近來(lái)被紐約的一個(gè)研究小組驗(yàn)證。此前，科學(xué)家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，自閉癥可能與遺傳有關(guān)。這次發(fā)現(xiàn)是研究人員第一次找到可能與自閉癥產(chǎn)生有關(guān)的基因，盡管它僅僅還是一組基因的一部分。 大約在...
有些孩子在家挺活潑，跟爸爸媽媽、爺爺奶奶有說(shuō)有笑?？梢慌龅酵馊?，便常常沉默，置之不理。為此，許多父母顯得很焦急，因?yàn)樗麄兟?tīng)人說(shuō)，孩子拒絕與外界交流是“自閉癥”的表現(xiàn)，可事情是否如父母想得那樣呢？ 兒童...
1.孤獨(dú)離群，沉迷自我，交際困難 即是缺乏與人交往、交流的傾向。有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當(dāng)人要抱起他時(shí)不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢(shì)，不主動(dòng)找小孩玩，別人...
什么樣的孩子叫自閉癥兒？？這是很多家長(zhǎng)常常會(huì)問(wèn)我們的。他們會(huì)問(wèn)：“我的孩子跟很多智障的孩子也一樣啊！甚至他也很像多動(dòng)兒，他是有自閉癥嗎？”今天第一個(gè)要跟大家介紹是在臨床或是醫(yī)學(xué)上的診斷，有怎么樣的小孩...
導(dǎo)讀：6歲之前是孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵期，父母不要以為孩子長(zhǎng)大了想不起3歲以前的事情而疏于照顧孩子的情緒。 據(jù)《華盛頓郵報(bào)》5月5日?qǐng)?bào)道，第一次全美成長(zhǎng)失調(diào)方面的調(diào)查表明，大約有30萬(wàn)美國(guó)兒童被診斷患有自...
育兒心得-面對(duì)自閉癥的兒子，我怎么辦 我是一個(gè)母親 我和世上千萬(wàn)母親一樣平凡普通，我也和世上千萬(wàn)母親一樣希望自己的孩子是個(gè)健康孩子?？衫咸熳屛页蔀榱艘粋€(gè)雙殘疾孩子的母親！ 那是85年陽(yáng)光明媚的春天，我...
行為心理學(xué)在自閉癥治療中的應(yīng)用及其良好效果，在學(xué)術(shù)界，患者及家庭，以及有些國(guó)家的政府主管部門(mén)，均已得到廣泛的認(rèn)同。一般說(shuō)來(lái)，對(duì)自閉癥患者的行為療法，可包括基于功能分析上的環(huán)境改造，效果調(diào)控，以及技能V...
觀察時(shí)間：4月觀察年齡：6歲情況分析： 閔徐曉是女孩，她在各方面能力比較強(qiáng)，且比較文靜;彭丹楓是個(gè)比較活潑調(diào)皮的小男孩，今天進(jìn)行玩理發(fā)店游戲活動(dòng)，誰(shuí)來(lái)當(dāng)理發(fā)師呢?小朋友的手都舉得高高的，老師選了曉曉...
一、情況分析： **小朋友是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)和交往的孩子，總感覺(jué)他沒(méi)有一般孩子的天真和童趣。剛開(kāi)始總以為是因?yàn)楹⒆訉?duì)環(huán)境不熟悉，所以會(huì)造成緊張和不安，不愿和同伴接觸。可是經(jīng)過(guò)一年下來(lái)，孩子的情況依舊如此，一...
觀察筆記觀察時(shí)間：五月份觀察對(duì)象：全班幼兒觀察目的：班級(jí)的紀(jì)律較為松散，孩子的行為較為散慢。 觀察事件： 吃午飯時(shí)，小朋友表現(xiàn)得有些不安、急燥，說(shuō)話(huà)聲音由小聲到大聲，我提醒小朋友：進(jìn)餐要安靜。小朋友稍...
觀察方式：個(gè)案觀察 觀察對(duì)象：小杰 觀察周期：一個(gè)月 觀察記錄： 9月3日：早上小杰爸爸一直抱著他，直到找到“合適”的座位。幼兒不理睬老師的詢(xún)問(wèn)。爸爸俯在幼兒身邊輕輕對(duì)幼兒說(shuō)：“你看這里多漂亮，還有小...
幼兒游戲行為觀察記錄 區(qū)域名稱(chēng)：美工區(qū) 時(shí)間：3.15 對(duì)象：候嘉豪 觀察過(guò)程： 候嘉豪在選擇了紙泥制作區(qū)后顯得非常的有興趣，他先是有耐心把報(bào)紙浸濕，然后開(kāi)始撕報(bào)紙，但在撕的時(shí)候不是很仔細(xì)，...
很多時(shí)候我們會(huì)加班處理有關(guān)文檔撰寫(xiě)任務(wù)，我們會(huì)越來(lái)越多地應(yīng)到范文。范文可以激發(fā)我們腦中潛藏著的靈感和想法，你是不是正在發(fā)愁，對(duì)幼兒觀察記錄毫無(wú)頭緒嗎？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您獻(xiàn)上幼兒園教師觀察幼兒觀察記錄表，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。...
觀察時(shí)間：201xx年xx月xx日 觀察地點(diǎn)：小班教室 觀察對(duì)象：石詠希 觀察目的：通過(guò)觀察分析來(lái)了解幼兒不愿吃飯的原因，并用合適的方式來(lái)鼓勵(lì)幼兒吃飯，養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣。 觀察實(shí)錄：小班幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)...
每天早晨一入園,蔣涵就會(huì)急沖沖地跑進(jìn)他所喜歡的區(qū)角。一會(huì)兒到娃娃家燒飯,一會(huì)兒去“畫(huà)畫(huà)我自己”畫(huà)畫(huà)。過(guò)了一會(huì)兒,他又對(duì)堆積木產(chǎn)生了興趣,看見(jiàn)朱影小朋友在玩一輛自己帶來(lái)的警車(chē),他則跑過(guò)去二話(huà)不說(shuō)就搶了汽...
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類(lèi)呢？下面是小編精心為您整理的“小班幼兒園游戲觀察記錄”，僅供參考，歡迎大家閱讀。記錄人：xxx時(shí)間：20...
觀察時(shí)間：20xx年x月 觀察地點(diǎn)：中班教師 觀察對(duì)象：張煜沈 觀察目的：正確了解和解決幼兒之間的沖突，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒正確與同伴交往。 觀察實(shí)錄： 不管是在教學(xué)活動(dòng)中還是在游戲活動(dòng)中，張煜沈小朋友都會(huì)...
幼兒情況：本地生，是個(gè)可愛(ài)、大方、寬容的孩子，也是個(gè)很有愛(ài)心的孩子，愿意與大家一起分享。觀察環(huán)境：午餐時(shí)間觀察人：C觀察實(shí)錄：課間休息時(shí)間到了，小朋友們可以自己選擇自己喜歡的玩具去玩，或者和小朋友們一...
這幾天，再一次在更新自然角的種植物，種上了青菜、蘿卜、生菜、玉米和西紅柿。種植的過(guò)程中，也參考了隔壁班的自然角，發(fā)現(xiàn)他們也有很多新的內(nèi)容。比如他們的絲瓜、夜開(kāi)花、辣椒、茄子等等，都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥?？磥?lái)，...
我班有一個(gè)女孩名字叫鑫馨,長(zhǎng)的蔥俊蔥俊的,就是說(shuō)話(huà)不太清楚,特別是卷舌音“L”,發(fā)音格外不準(zhǔn)。 今天,大家再唱歌曲《朋友越多越快樂(lè)》,最后我請(qǐng)?jiān)S多小朋友到前面來(lái)獨(dú)唱,當(dāng)請(qǐng)到鑫馨時(shí),她有些害羞,在我的鼓...
幼兒園觀察記錄：幼兒孤僻行為 一、幼兒表現(xiàn)： TT是個(gè)小班的孩子，初次見(jiàn)TT是在家訪的時(shí)候，那時(shí)的他在家里跑來(lái)跑去，一會(huì)給我們看他的金魚(yú)，一會(huì)躲在門(mén)后看著我們談話(huà)，又過(guò)一會(huì)推出他的小自行車(chē)騎給我們看，...
建筑區(qū)搭建主題的產(chǎn)生來(lái)源于幼兒對(duì)周?chē)瞽h(huán)境的觀察，以及在真實(shí)的生活世界中不斷豐富的經(jīng)驗(yàn)，還來(lái)源于幼兒的年齡特點(diǎn)、原有經(jīng)驗(yàn)與興趣需求，來(lái)源于幼兒在熟悉的環(huán)境中與周?chē)?、事、物的互?dòng)。 大班第二學(xué)期的五...
在工作中，我們經(jīng)常要撰寫(xiě)很多的文檔，范文可以給我們提供幫助，我們應(yīng)該學(xué)一些范文技巧，提高應(yīng)對(duì)能力。堅(jiān)持看幼兒觀察記錄，你寫(xiě)的文章也能脫穎而出。我們特地花時(shí)間為你收集并編輯了幼兒園觀察記錄表觀察實(shí)錄，歡迎你的品鑒！...
在面粉主題開(kāi)展中,我們先進(jìn)行了和白面的探索活動(dòng),讓孩子們充分地感受到面粉的特性。最近孩子們對(duì)老師和好的彩色面很感興趣,都想自己來(lái)和彩色面,于是我就預(yù)設(shè)了一個(gè)和彩色面的活動(dòng)。 我將活動(dòng)的目標(biāo)定為: 1、...
幼兒園中班觀察記錄：愛(ài)心小兔 觀察情況在給孩子講述故事《愛(ài)心小兔》之前，我給孩子提了一個(gè)問(wèn)題：“小兔最害怕誰(shuí)呢？為什么？”孩子們不約而同的給我這樣的答案：大灰狼，因?yàn)榇蠡依菚?huì)把小兔當(dāng)點(diǎn)心吃了。...
前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料是作用于人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班觀察記錄”，歡迎您參考，希望對(duì)您有...
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