幼兒園托班音樂(lè)教案：小魚(yú)水中游

幼兒園托班教案。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫(xiě)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園托班音樂(lè)教案：小魚(yú)水中游”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)準(zhǔn)備

“一條魚(yú)水里游”的歌譜

活動(dòng)目標(biāo)

讓幼兒懂得歌詞大意。學(xué)會(huì)演唱歌曲。

教學(xué)過(guò)程

1、教師先給幼兒邊彈邊唱

師：我們來(lái)學(xué)一首關(guān)于魚(yú)的兒歌，老師先唱一遍，請(qǐng)你們來(lái)欣賞!

師：這首歌的意思是不是朋友多在一起玩開(kāi)心啊。

2、先教幼兒熟讀記住歌詞

師：這首兒歌是不是很好聽(tīng)啊!咱們先來(lái)學(xué)歌詞，歌詞記住了才能流利的唱。

3、學(xué)演唱兒歌

師：老師邊彈邊唱一句，小朋友也學(xué)老師唱一句。

師：小朋友們學(xué)會(huì)后，我們?cè)谡w演唱。

4、小結(jié)

在幼兒學(xué)習(xí)中，要提醒歌詞的先后順序，教學(xué)中多次重復(fù)演唱。在歌唱時(shí)要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，多表?yè)P(yáng)幼兒，讓孩子更有積極性。

活動(dòng)延伸

1、學(xué)習(xí)這首兒歌的舞蹈

2、讓幼兒邊唱邊跳

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語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)――小魚(yú)兒水中游

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒參與喂養(yǎng)金魚(yú)的活動(dòng)，加深其關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。2、鼓勵(lì)幼兒愿意參加集體活動(dòng)，并敢于在集體面前大聲講話。3、引導(dǎo)幼兒了解金魚(yú)的突出特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在班里養(yǎng)金魚(yú)，讓幼兒觀察成人如何給金魚(yú)換水、清洗魚(yú)缸。在成人的幫助下，學(xué)習(xí)給金魚(yú)喂食。2、搜集關(guān)于各種魚(yú)的圖片。3、藍(lán)色背景圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察金魚(yú)的特征。1、請(qǐng)幼兒圍在魚(yú)缸周?chē)?，自由觀察、交談，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的金魚(yú)是哪條，為什么喜歡它。2、幫老師給金魚(yú)畫(huà)像。（目的是引導(dǎo)幼兒有序地觀察金魚(yú)的特征）（1）金魚(yú)的身體是什么樣的？（2）金魚(yú)的頭是什么樣的？上面有什么？（3）金魚(yú)的尾巴像什么？（4）金魚(yú)現(xiàn)在在做什么？（請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)）二、請(qǐng)幼兒根據(jù)魚(yú)的圖片，進(jìn)行自由交談，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)介紹“魚(yú)”。會(huì)說(shuō)“我拿的是XX魚(yú)”，并在老師的幫助下把“魚(yú)”放到“水里”（藍(lán)色背景圖）。三、音樂(lè)游戲《小魚(yú)游》。伴隨悠揚(yáng)的樂(lè)曲，幼兒自由模仿金魚(yú)游水。教師扮飼養(yǎng)員給小魚(yú)喂食（替代物），并夸贊小魚(yú)游的美，吃的香。四、欣賞兒歌《小金魚(yú)》、《小魚(yú)》。

揭秘水中的小球：托班教案

引言：從前幾個(gè)小朋友一起在玩兒球，突然球滾進(jìn)了很深很深的一個(gè)老樹(shù)洞里，大家想了很多辦法都不能把球取出來(lái)，一個(gè)叫文彥博的小朋友讓大家往樹(shù)洞里灌水，球就會(huì)浮起來(lái)，就出來(lái)了，大家都夸文彥博好聰明。

目標(biāo)：

1、樂(lè)于在水中玩球。

2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

3、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”、“小球浮上來(lái)了”。

4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

1、在水箱中接滿水；乒乓球若干。

2、石頭一粒。

3、玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖。

過(guò)程：

1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測(cè)）

2、觀看沉浮。

師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的？

（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去？（幼兒自由猜測(cè)后教師示范）

3、敢看游戲“小球躲貓貓”。

（1）師：小朋友聽(tīng)，什么聲音??？（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦??？它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見(jiàn)的。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說(shuō)：“小球躲起來(lái)了?！币?jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō)：“小球浮上來(lái)啦！”

（3）師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)：“小球躲起來(lái)了?！?“小球浮上來(lái)啦！”

4、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到了就浮上來(lái)。）

幼兒園托班美術(shù)教案：小魚(yú)回家了

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子能夠明白魚(yú)是生活在水里的

2、通過(guò)畫(huà)水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織

3、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、白紙、水彩筆人手一份

2、“小魚(yú)”若干；一條大魚(yú)：一面是哭臉一面是笑臉

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

出示一條大魚(yú)問(wèn)：這是誰(shuí)?。浚ㄓ變夯卮穑┧趺戳?？（哭臉）這個(gè)漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家了，怎么辦呢？你們知道小魚(yú)的家在哪里嗎（幼兒自由回答）

二、幫大魚(yú)找家

老師示范畫(huà)水（曲線）：魚(yú)是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢？老師想了個(gè)辦法，我們幫小魚(yú)在紙上找個(gè)家吧。

三、幫小魚(yú)找家

1．老師這里還有很多漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家呢，我們一起幫他們找家好不好

2．請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示一遍，把小魚(yú)貼到畫(huà)好的“水”里

3．老師這兒還有好多的小魚(yú)沒(méi)有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫(huà)上漂亮的水，然后老師把小魚(yú)送到你的水里

四、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園中班親子游戲：水中游戲等

1、水中游戲

利用資源：水池

參加對(duì)象：10中班家庭

目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

準(zhǔn)備：1、水中放水，水深不超過(guò)幼兒膝蓋。2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害幼兒腳的物品）

玩法：

一、活動(dòng)身體：赤腳做，重點(diǎn)按摩小腿、腳底。

二、認(rèn)識(shí)物品：讓孩子看一看，說(shuō)一說(shuō)，藍(lán)子里有什么？

三：沉與?。鹤尯⒆影褨|西放進(jìn)水池中，看一看，說(shuō)一說(shuō)，東西是沉的還是浮的？

四、游戲"踩泡沫"：家長(zhǎng)和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

五、游戲"采珍珠"：家長(zhǎng)和幼兒將水中的"珍珠"（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少"珍珠"比一比那個(gè)家庭夾得最多。

六、放松身體：用家長(zhǎng)、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

2、揪尾巴

資源利用：草地

參加對(duì)象：10個(gè)中班家長(zhǎng)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒躲閃能力。

準(zhǔn)備：短繩若干

玩法：

一、活動(dòng)身體。

二、玩短繩：家長(zhǎng)和孩子共同探索短繩的玩法。（教師記錄）

三、共同練習(xí)不同的玩法。

四、幼兒：揪尾巴。1、把短繩系在孩子的后面，有家長(zhǎng)揪尾巴。2、把短繩系在家長(zhǎng)的后面，有孩子揪尾巴。

五、放松身體：抄黃豆。家長(zhǎng)和孩子拿著短繩的一端，玩抄黃豆游戲。

3、小袋鼠救媽媽

資源利用：草地、石階

參加對(duì)象；10個(gè)中班家庭。

目標(biāo)：練習(xí)連續(xù)跳躍，培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。

準(zhǔn)備：袋鼠袋

玩法：

一、活動(dòng)身體。

二、跳石階：家長(zhǎng)和孩子一起自由跳石階。

三、孩子和家長(zhǎng)輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。

四、游戲"小袋鼠救媽媽"。袋鼠媽媽生病在家，小袋鼠從規(guī)定的地方同時(shí)出發(fā)，跳回家，領(lǐng)著媽媽從家里再跳到醫(yī)院。看哪一家庭最快。

4、小小足球運(yùn)動(dòng)員

資源利用：草地

參加對(duì)象：10個(gè)中班

目標(biāo)：學(xué)會(huì)用腳玩球，發(fā)展幼兒的腿部肌肉力量和動(dòng)作的靈活性。

準(zhǔn)備：10個(gè)足球

玩法：

一、活動(dòng)身體。

二、家長(zhǎng)和孩子對(duì)踢球

三、家長(zhǎng)做球門(mén)，幼兒踢球。

四、幼兒做球門(mén)，家長(zhǎng)踢球。

五、足球射門(mén)比賽。

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