幼兒園中班健康教案《有趣的關(guān)節(jié)》

幼兒園中班健康教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園中班健康教案《有趣的關(guān)節(jié)》”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

活動目標(biāo)：

1、通過探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的有趣和有用。

2、能積極參與活動，知道在活動中要保護(hù)關(guān)節(jié)。

3、愿意觀察和探索，能主動說出自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳響板6副、皮球6個(gè)、沙包6個(gè)、夾板若干、音樂磁帶2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1、會拍球2、初步知道在運(yùn)動中如何保護(hù)身體。

活動過程：

1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉，體驗(yàn)關(guān)節(jié)的運(yùn)動。

（1）身體各部分的準(zhǔn)備。

（2）幼兒自由玩體育用具。

2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)（1）師：你玩了什么?你是怎么玩的?玩的時(shí)候身體什么地方在動?

（2）組織幼兒討論：運(yùn)動時(shí)為什么腿、手、胳膊能動起來的呢？

（3）師：你們知道什么是關(guān)節(jié)嗎？身體上哪些地方有關(guān)節(jié)？

（4）教師小結(jié)：人體上有很多關(guān)節(jié)，是關(guān)節(jié)讓我們身體的各個(gè)部位動起來的。

3、引導(dǎo)幼兒感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。

（1）游戲“動一動，扭一扭”：教師出示關(guān)節(jié)娃娃，請幼兒做一做自己喜歡的動作，讓關(guān)節(jié)娃娃學(xué)一學(xué)，其他的小朋友也一起來做一做他的動作。

（2）每組提供一個(gè)關(guān)節(jié)娃娃，讓幼兒看一看關(guān)節(jié)娃娃做動作時(shí)身上那些關(guān)節(jié)在動。

（3）發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)能夠彎曲的有趣特點(diǎn)。

4、游戲“機(jī)器人拍球”，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

（1）幼兒雙臂套紙筒，教師發(fā)出口令，幼兒進(jìn)行拍球，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍的球多。

（2）引發(fā)討論:為什么不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢？

（3）教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運(yùn)動有很重要的作用。

5、引導(dǎo)幼兒通過交流．初步了解在運(yùn)動中怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)。

（1）師：我們做任何事都離不開關(guān)節(jié)的幫助，關(guān)節(jié)對我們的活動這么重要，那我們在運(yùn)動中要怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)呢？

（2）師幼共同小結(jié)：我們在運(yùn)動時(shí)，要用正確的方法和姿勢，劇烈活動前還要進(jìn)行準(zhǔn)備活動，活動時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保護(hù)我們的關(guān)節(jié)不受傷害。

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幼兒園中班教案《有趣的關(guān)節(jié)》及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1．引導(dǎo)幼兒通過自身的活動，嘗試發(fā)現(xiàn)身體各部分的關(guān)節(jié)，并知道它們的名稱和各自的作用。

2．發(fā)展幼兒的嘗試精神和大膽的說話及口語表達(dá)能力。學(xué)習(xí)“關(guān)節(jié)”一詞。

3．教育幼兒平時(shí)要注意保護(hù)自己和他人的關(guān)節(jié)。

4．讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

5．培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

【活動準(zhǔn)備】

皮球、筐、關(guān)節(jié)活動小人，人體圖一張，紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干。

【活動過程】

一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)，感知關(guān)節(jié)的重要性。

出示皮球，問可以怎樣玩，講一講可一拍球、滾球、踢球、投籃等，介紹一些規(guī)則，檢查鞋子褲子。提出要求玩球時(shí)看看你身體的哪個(gè)部位動起來了?。

1．幼兒分散嘗試活動。

活動后提問：你剛才玩了什么?身體的哪個(gè)部位動起來了?

2．小結(jié)：小朋友剛才玩的時(shí)候手、腳、腰、肩等部位動了起來，為什么我們身體的各個(gè)部位會這樣靈活地運(yùn)動呢?學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)一詞。

3、游戲“機(jī)器人與小精靈”。兩名幼兒一個(gè)扮機(jī)器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié)，雙臂套紙夾長臂。一個(gè)扮小精靈，教師扮發(fā)出口令。兩人分別取放筐里的球，看哪一個(gè)人先取勝。

引發(fā)討論：為什么小精靈取的快，機(jī)器人取的慢？教師與幼兒共同總結(jié)；人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。教育幼兒要保護(hù)自己和他人的關(guān)節(jié)。

二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)認(rèn)識關(guān)節(jié)

1．引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié)，小朋友試著找一找，你身體還有哪個(gè)部位有關(guān)節(jié)?在人體圖上做標(biāo)記。如：有腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)，等等。

小結(jié)：原來，我們身體許多部位都有關(guān)節(jié)，它們的部位不同，名稱也不同。

2．聽口令活動各自的關(guān)節(jié)，幼兒感知自身的關(guān)節(jié)。

3、安裝活動小人，用活動小人擺一擺做動作。

活動反思：

本活動是以認(rèn)知為主導(dǎo)，以肢體活動和討論交流為表現(xiàn)形式的活動，幼兒參與活動的積極性很高。在游戲“機(jī)器人與小精靈”活動中，他們不僅活動了身體，認(rèn)識了關(guān)節(jié)的作用。幼兒通過觀察“關(guān)節(jié)娃娃”的彎曲動作，能較快地知道，身體能夠彎曲的道理，了解關(guān)節(jié)的作用和名稱。最后讓幼兒在快樂的游戲中鞏固和進(jìn)一步理解關(guān)節(jié)。同時(shí)也讓幼兒懂得除了要會保護(hù)自己的關(guān)節(jié)外，還要懂得不去傷害他人的關(guān)節(jié)。

幼兒百科：骨與骨之間的連接稱骨連接。骨連接又分為直接連接和間接連接，關(guān)節(jié)是間接連接的一種形式。

幼兒園大班健康教案：神奇的關(guān)節(jié)

1、 知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，對人體活動有重要作用。

2、 學(xué)會簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

活動材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。

圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書。《幼兒用書》中畫有人體關(guān)節(jié)圖人手一張。

教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。

活動準(zhǔn)備：

對人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知。

引導(dǎo)幼兒觀察討論：有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問題。

教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。

活動過程：

1、 教師帶幼兒在戶外練習(xí)跳繩、玩"高矮人"游戲后回班討論：繩子是怎樣搖起來的？人為什么能變高變矮？（搖繩時(shí)靠臂的什么部位，下蹲或站起時(shí)靠腿的什么部位）引發(fā)幼兒認(rèn)識人體的關(guān)節(jié)。

2、 引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié)，如：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，再次討論：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣？引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。

3、 游戲"會表演的關(guān)節(jié)"。幼兒找一個(gè)裸露在外的關(guān)節(jié)。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣?xùn)|西。如：小昆蟲、小人臉等。然后動一動這些關(guān)節(jié)，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。（加深幼兒對關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識）。

4、 游戲"機(jī)器人與小精靈"。幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮機(jī)器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié)，雙臂套紙夾長臂。，一隊(duì)扮小精靈，教師扮"工程師"發(fā)出口令。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好，兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。。引發(fā)討論：為什么小精靈隊(duì)蓋的快，機(jī)器人隊(duì)蓋的慢？教師與幼兒共同總結(jié)；人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運(yùn)動有很重要的作用。

5、 教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像，畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。與幼兒討論：這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣？容易發(fā)生什么問題？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)，避免傷害？幫助幼兒提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)：

活動時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動中注意互相躲閃避免摔傷；跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動和自我保護(hù)的方法錄像。

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：

繪畫：各種昆蟲的繪畫方法。

衛(wèi)生常識：人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識。

活動評價(jià)：

在幼兒活動或運(yùn)動中能否注意不推拉碰撞同伴，有無自我保護(hù)的意識和行為。

活動延伸與擴(kuò)展：

1、 創(chuàng)設(shè)"我喜歡的運(yùn)動"墻飾，將制成的活動"小人"由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運(yùn)動狀態(tài)，并相應(yīng)寫上自己表述的自我保護(hù)方法。以增強(qiáng)自我保護(hù)意識和行為。

2、 與家長溝通和宣傳，注意在家庭活動中保護(hù)幼兒的關(guān)節(jié)。提醒幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

幼兒園大班教案《有趣的關(guān)節(jié)》及教學(xué)反思

大班教案《有趣的關(guān)節(jié)》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試關(guān)節(jié)的作用，感知關(guān)節(jié)的特征，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，快來看看幼兒園大班《有趣的關(guān)節(jié)》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1，感知關(guān)節(jié)的特征

2，嘗試關(guān)節(jié)的作用

3，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識

4，初步了解健康的小常識。

5，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：準(zhǔn)確找出關(guān)節(jié)，并能感受關(guān)節(jié)的重要。

難點(diǎn)：記住關(guān)節(jié)的名稱

活動準(zhǔn)備

相對應(yīng)關(guān)節(jié)的圖片，磁帶，健康歌，嘻唰唰

活動過程

一，聽音樂《健康歌》

1，幼兒隨老師做動作

2，導(dǎo)言：剛才我們跳舞的時(shí)候都有哪些地方動了？你都怎樣動的？

3，師小結(jié)：重點(diǎn)說出動的地方叫關(guān)節(jié)，今天我們就來學(xué)習(xí)這些有趣的關(guān)節(jié)。

二，出關(guān)節(jié)圖

腕關(guān)節(jié)：1，教師示范指出在哪個(gè)部位，幼兒也找到腕關(guān)節(jié)，然后摸一摸，動一動，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

2，讓幼兒找到身邊小朋友的腕關(guān)節(jié)舉起來給老師看一看。

3，讓幼兒準(zhǔn)確的說出腕關(guān)節(jié)的名稱，老師強(qiáng)調(diào)關(guān)節(jié)的作用。

三，出示其他關(guān)節(jié)圖

肘關(guān)節(jié)，胯關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)。方法同上

四，幼兒分享快樂：教師每人發(fā)一張人物圖像，請你畫出圖像上面的關(guān)節(jié)，然后同伴之間互相交流，看誰畫得準(zhǔn)，看誰畫的對。

五，聽音樂《嘻唰唰》盡情舞動你的關(guān)節(jié)。

六，關(guān)節(jié)的保護(hù)

我們的關(guān)節(jié)很重要，怎樣去保護(hù)他呢？請你說一說？

反思

本節(jié)健康課，我根據(jù)孩子小好動這一特點(diǎn)，制訂了本節(jié)課的流程，因?yàn)楹⒆訉﹃P(guān)節(jié)很生疏，所以我利用有趣的音樂，舞蹈，圖片找到關(guān)節(jié)，并理解關(guān)節(jié)的作用，以及怎樣去保護(hù)關(guān)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

需要改進(jìn)的地方有很多，比如，應(yīng)準(zhǔn)備一張人物關(guān)節(jié)圖，這樣更能引起孩子學(xué)習(xí)的興趣。

幼兒百科：關(guān)節(jié)是骨與骨之間的連接稱骨連接。骨連接又分為直接連接和間接連接，關(guān)節(jié)是間接連接的一種形式。

幼兒園大班教案《有趣的關(guān)節(jié)》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《有趣的關(guān)節(jié)》含反思》

大班教案《有趣的關(guān)節(jié)》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試關(guān)節(jié)的作用，感知關(guān)節(jié)的特征，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，快來看看幼兒園大班《有趣的關(guān)節(jié)》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1，感知關(guān)節(jié)的特征

2，嘗試關(guān)節(jié)的作用

3，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識

4，初步了解健康的小常識。

5，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：準(zhǔn)確找出關(guān)節(jié)，并能感受關(guān)節(jié)的重要。

難點(diǎn)：記住關(guān)節(jié)的名稱

活動準(zhǔn)備

相對應(yīng)關(guān)節(jié)的圖片，磁帶，健康歌，嘻唰唰

活動過程

一，聽音樂《健康歌》

1，幼兒隨老師做動作

2，導(dǎo)言：剛才我們跳舞的時(shí)候都有哪些地方動了？你都怎樣動的？

3，師小結(jié)：重點(diǎn)說出動的地方叫關(guān)節(jié)，今天我們就來學(xué)習(xí)這些有趣的關(guān)節(jié)。

二，出關(guān)節(jié)圖

腕關(guān)節(jié)：1，教師示范指出在哪個(gè)部位，幼兒也找到腕關(guān)節(jié)，然后摸一摸，動一動，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

2，讓幼兒找到身邊小朋友的腕關(guān)節(jié)舉起來給老師看一看。

3，讓幼兒準(zhǔn)確的說出腕關(guān)節(jié)的名稱，老師強(qiáng)調(diào)關(guān)節(jié)的作用。

三，出示其他關(guān)節(jié)圖

肘關(guān)節(jié)，胯關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)。方法同上

四，幼兒分享快樂：教師每人發(fā)一張人物圖像，請你畫出圖像上面的關(guān)節(jié)，然后同伴之間互相交流，看誰畫得準(zhǔn)，看誰畫的對。

五，聽音樂《嘻唰唰》盡情舞動你的關(guān)節(jié)。

六，關(guān)節(jié)的保護(hù)

我們的關(guān)節(jié)很重要，怎樣去保護(hù)他呢？請你說一說？

反思

本節(jié)健康課，我根據(jù)孩子小好動這一特點(diǎn)，制訂了本節(jié)課的流程，因?yàn)楹⒆訉﹃P(guān)節(jié)很生疏，所以我利用有趣的音樂，舞蹈，圖片找到關(guān)節(jié)，并理解關(guān)節(jié)的作用，以及怎樣去保護(hù)關(guān)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

需要改進(jìn)的地方有很多，比如，應(yīng)準(zhǔn)備一張人物關(guān)節(jié)圖，這樣更能引起孩子學(xué)習(xí)的興趣。

小百科：關(guān)節(jié)是骨與骨之間的連接稱骨連接。骨連接又分為直接連接和間接連接，關(guān)節(jié)是間接連接的一種形式。

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