幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)1――3的序數(shù)

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)1――3的序數(shù)，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

[活動目標(biāo)]

1、通過游戲掌握1――3的序數(shù)，學(xué)習(xí)上下序、先后序。

2、理解第幾的概念，并與基數(shù)區(qū)分。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

[活動重難點]

通過游戲掌握1――3的序數(shù)，并與基數(shù)區(qū)分。

[活動準(zhǔn)備]

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、動物卡片3個、數(shù)字3和第3、粘好禮物的藏寶柜、及幼兒藏寶柜、與人數(shù)相等的頭飾、布老鼠3只 、蘑菇3個、草3叢。寫有1、2、3、的獎牌。

2、布置場地。

[活動過程]

一、律動《我愛我的小動物》，集中幼兒注意力。

二、引入主題

師：森林里要召開動物運動大會，小動物們都可高興了，一大早就來到了運動場。

三、學(xué)習(xí)先后序

1、瞧，咚、咚、咚誰來了？（出示大象、長頸鹿、小熊。）

2、一共來了幾只動物？（3只）可以用數(shù)字幾來表示呢？（3）這個3表示的是一共有3只動物，是動物的總數(shù)。包括大象、長頸鹿、小熊。

3、大象是第幾個來的？第二個來的是誰？小熊是第幾個來的？（第3）我們用字"第"和3來表示。第3表示的是小熊一個人，是指它的位置，是指它是第3個來的，和3可不一樣。

四、游戲鞏固先后序

1、森林運動會要開始了，它們請我們也來參加，你們想去嗎？那戴上頭飾吧，看看自己是誰。幼兒戴頭飾。

2、第一個項目是貓捉老鼠：小花貓站在起跑線上，學(xué)小花貓的樣子跑到終點捉住老鼠，然后送到老師這里，看誰最快。我們一起來看看誰是第一，第二，第三。

1）小花貓快來吧。一共來了幾只小花貓？（3只）第三來的是誰？站好，預(yù)備，開始。

2）一起來說說她們都跑了第幾名。（某某跑了第一名，某某跑了第二名，某某跑了第三名。）

3）我們來給她們頒獎，再請3名小朋友來拿獎牌。問：你頒的是第幾名？（我頒的是第一名）。

3、同樣進行小兔采蘑菇比賽和小馬吃草比賽并頒獎。

五、上下序

1、賽跑的項目結(jié)束了，接下來是找寶貝的比賽。瞧，這是一個藏寶柜，里面有好多的寶貝，如果你找對了，禮物就送給你。

讓我們一起來看一看這個藏寶柜一共有幾層。（3層）紅色門是禮物柜的第幾層？（幼兒：第一層，第三層）有的小朋友說是在第一層，有的小朋友說的是在第三層，這是為什么？請幼兒來說一說，你是怎么數(shù)的？（從上向下數(shù)的，從下向上數(shù)的）

2、依次找出藍色門和紅色門里藏的禮物。

3、出示更大的藏寶柜讓每位幼兒都能找到一份禮物后結(jié)束。

[活動延伸]：

繼續(xù)學(xué)習(xí)序數(shù)，左右序。

附資源或背景資料：

藏寶柜制作方法：在2開的大白紙上畫出柜子的形狀（長方形），分出3層，每層都用不同顏色的蠟光紙作為"柜子"的簾，把小禮物藏在簾的下面。

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中班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)1-5的序數(shù)

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)活動“學(xué)習(xí)1-5的序數(shù)”（一）

活動目標(biāo)：

1、通過一系列的游戲活動，讓幼兒認識序數(shù)第一至第五。

2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。

活動準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)超市小貨架的環(huán)境。

2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等。

活動過程：

（一）通過游戲“為小動物買禮物”理解序數(shù)。（序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同）

1、自由探索：（1）引導(dǎo)幼兒以“到動物食品超市為小動物買禮物”的游戲形式到“超市”購物。（要求記住在什么顏色的貨架上買到貨物的）

（2）請個別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買到貨物，并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子里買到的東西。

2、交流討論：

（1）師：為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論？（2）師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。（3）幼兒分組交流：講講自己是從哪個方向數(shù)第幾格中買的東西。（二）游戲“給小動物送禮物”，鞏固認識序數(shù)。

1、以“將超市買到的東西送給小動物”引題。

2、引導(dǎo)幼兒觀察小動物的房子有幾層，每層有幾個房間。

3、師請一幼兒說說你買的東西（動物食品）是給誰吃的？它住在房子的哪一層，哪一個房間？并認識房間號如第一層第五間用“1-5”表示。

4、幼兒分組操作：將食品禮物送給小動物

（1）要求將小動物的房間號寫在禮物卡上，然后送到房間。

（2）引導(dǎo)幼兒互相檢查糾正操作結(jié)果，教師巡視指導(dǎo)。

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案：學(xué)習(xí)1-10的序數(shù)

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)１－１０的序數(shù)，會從不同方向辨別數(shù)序。

2、學(xué)會用序數(shù)詞"第幾"較準(zhǔn)確地表示物體在序列中位置。

3、通過游戲活動，訓(xùn)練幼兒良好的觀察力。

活動準(zhǔn)備 ：

ppt課件、車票、火車頭飾

活動過程：.

一、小動物排隊

師：小朋友們，森林里要開運動會了!瞧，小動物們都到了，他們排著整齊的橫隊歡迎我們?nèi)ビ^看比賽呢。

出示ppt1請小朋友說說看：

從左往右數(shù)，小猴排在第幾個？（箭頭表示從左往右的意思）

出示ppt2提問：從左往右數(shù)，小豬排在第幾個？

出示ppt3提問：從左往右數(shù)，小蝸牛排在第幾個？

出示ppt4提問：從右往左數(shù)，小老鼠排在第幾個？

出示ppt5提問：從右往左數(shù)，小狗排在第幾個？

二、小動物看比賽

瞧！比賽開始了，看看一共有幾條跑道？誰是第一跑道？小羊在第幾跑道？第十

跑道是誰？

教師：在小動物身邊的黑色數(shù)字代表小動物在第幾跑道，那藍色的跑道上紅色的數(shù)字代表什么意思呢？紅色的箭頭又表示什么意思呢？

三、坐火車去旅游。

小朋友，今天你們玩的開心嗎？現(xiàn)在我們乘著火車去旅游吧，這里有2列火車，你們每人拿一張票，看清楚票上的編號，找找該坐那輛車，趕快行動吧。開著火車出去旅游了。

中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)1-5的序數(shù)》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)1-5的序數(shù)

活動目標(biāo)：

1、通過一系列的游戲活動，讓幼兒認識序數(shù)第一至第五。

2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。

活動準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)超市小貨架的環(huán)境。

2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等。

活動過程：

（一）通過游戲“為小動物買禮物”理解序數(shù)。（序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同）

1、自由探索：

（1）引導(dǎo)幼兒以“到動物食品超市為小動物買禮物”的游戲形式到“超市”購物。（要求記住在什么顏色的貨架上買到貨物的）

（2）請個別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買到貨物，并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子里買到的東西。

2、交流討論：

（1）師：為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論？

（2）師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。

（3）幼兒分組交流：講講自己是從哪個方向數(shù)第幾格中買的東西。

（二）游戲“給小動物送禮物”，鞏固認識序數(shù)。

1、以“將超市買到的東西送給小動物”引題。

2、引導(dǎo)幼兒觀察小動物的房子有幾層，每層有幾個房間。

3、師請一幼兒說說你買的東西（動物食品）是給誰吃的？它住在房子的哪一層，哪一個房間？并認識房間號如第一層第五間用“1-5”表示。

4、幼兒分組操作：將食品禮物送給小動物

（1）要求將小動物的房間號寫在禮物卡上，然后送到房間。

（2）引導(dǎo)幼兒互相檢查糾正操作結(jié)果，教師巡視指導(dǎo)。

中班數(shù)學(xué)活動：學(xué)習(xí)１－１０的序數(shù)

序數(shù)（４－５歲）目標(biāo)：學(xué)習(xí)１－１０的序數(shù)，會從不同方向辨別數(shù)序過程：（一）小朋友排隊：幼兒分組排隊，看一看誰排在第幾位，從左面數(shù)第幾位是誰，　從右面數(shù)第幾位是誰？　（二）小動物找家?。睌[若干個弓形門當(dāng)作動物的家，每個家門口掛一種動物頭飾，幼兒分別戴這幾種頭飾．?。部匆豢吹趲滋柗孔邮钦l的家？?。常⑿游铮⒙犚魳纺７赂鞣N動物的動作，音樂停，迅速跑回自己家，問：＂你住在第幾號房子里？?。ㄈ┱易唬蓖婊疖嚕涸诨疖嚻鄙蠈懮蠑?shù)字，幼兒要根據(jù)數(shù)字上第幾號車箱找座位?。残≡海翰煌伾钠贝聿煌呐?，不同數(shù)字代表不同的號，幼兒購票入場坐相應(yīng)的排與號．老師查票，幼兒說出自己是幾排幾號?。ㄋ模┳欠俊。崩蠋熍c幼兒每人帶一張照片　２畫一座樓房，共四層，每層十個窗戶可以開關(guān)，將樓房畫貼在墻上　３幼兒自選一個窗口，將照片插在窗戶里　４看一看某某住在第幾層，第幾號５看一看第幾層，第幾號住的是誰？

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