幼兒園大班健康領域活動教案：消防演練

幼兒園健康領域教案。

居安思危，思則有備，有備無患。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，因此，老師會在授課前準備好教案，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班健康領域活動教案：消防演練”，希望能對您有所幫助，請收藏。

活動目標：

1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。YJS21.com

2、樹立防火意識，提高自我保護能力。

活動準備：

材料準備：火災現(xiàn)場錄像帶、圖片、"緊急出口"、消防車聲音、"火警電話119"標志，小 毛巾、小臉盆等若干。

經(jīng)驗準備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗，知道自己家的住址。

活動過程：

（一）、幼兒觀看錄像，了解火災的危害性。

1、錄像里講了一件什么事？發(fā)生火災會怎么樣？

2、幼兒討論發(fā)言，教師小結。

小結：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。

（二）、討論預防火災發(fā)生的方法。

1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生？（幼兒自由講述）2、師小結。

（1）小朋友不能隨便玩火。

（2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。

（3）不能隨便燃放煙花爆竹。

（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

（5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。

(三）、播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？（用水潑、用腳踩、用石頭壓）。

錄像二：房子著火了，怎么辦？

1、鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。

2、引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做。

四、逃生演習。

1、聽警報拉響起進行第一次消防逃生演習。

2、第二次消防演習。

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幼兒園大班健康活動教案：消防演習

（一）活動目標：

了解火中逃生自救的基本方法。

（二）活動準備：

1.經(jīng)驗準備：教師事先帶領幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。

2.物質(zhì)準備：消防滅火視頻。

（三）活動過程：

1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容。

師：剛才你們看到什么？為什么會發(fā)生火災？

2.引導幼兒結合已有的經(jīng)驗，討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。

（1）提問：如果遇到火災應該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應該怎么做？

（2）小結：如果遇到火災，應該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。

3.引導幼兒交流：預防火災的方法。

小結：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。

4.開展消防演習活動，引導幼兒采用正確的方法有序的逃生。

（四）活動延伸：

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習活動。

2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。

幼兒園大班健康領域活動：送紙盒

一、活動目標1．了解"送紙盒"游戲規(guī)則，知道頭頂紙盒順利通過平衡木的動作要領。

2．能夠運用爬、鉆、跳等基本動作順利通過各種障礙傳送紙盒。

3．喜歡與同伴共同合作，感受游戲的快樂。

二、活動準備1．物質(zhì)準備：小紙盒若干；情景教具；平衡木、紙盒箱、泡沫墊若干。

2．經(jīng)驗準備：幼兒有過鉆、爬的經(jīng)驗三、活動過程（一）開始部分故事導入，引發(fā)幼兒參與活動興趣。

教師通過講小熊運東西的故事，引出游戲主題，引導幼兒參與本次游戲活動。

師：森林里的小熊遇到困難，想請小動物們幫忙。小熊要搬家，但缺少裝東西的盒子，需要小朋友們幫忙送盒子，你們愿意幫助他嗎？

（二）基本部分--活動展開1.教師示范頭頂盒子過獨木橋，幼兒學習。

（1）教師提出問題，引導幼兒討論并探索如何運紙盒才能又快又安全。

（2）教師總結幼兒討論的結果，得出一種最為合適的方法，自己進行動作示范，幼兒觀察，動作要領；帶盒帽、手放平、眼看前、慢慢走。

注意事項：幼兒必須頭頂紙盒行走，與前一個小朋友保持拳頭大的距離，不要踩到前一個小朋友的小腳。

2.幼兒練習頭頂盒子過橋，教師指導。

（1）教師在前面進行鏡面示范，幼兒跟隨練習頭頂紙盒過平衡木。

（2）幼兒學習，教師在旁邊指導動作要領，并注意幼兒的安全。

3.增加游戲難度，進行小組競賽游戲。

（1）教師隨機將幼兒分為兩組，每組由均等人數(shù)構成，進行小組競賽游戲，并交代游戲的安全和注意事項。

（2）游戲規(guī)則：每組幼兒需要蹲下來將頭上的小紙盒放在背上，然后爬行鉆過"山洞"，然后再將紙盒拿在手中，站起來跳過"小河"，到達小熊家，由于路途坎坷，因此每組一次只能運送一個紙盒。紙盒運送完，游戲結束，最終哪組運的最多，哪組就獲勝。

（三）結束部分--放松結束游戲結束后，教師對于幼兒在運紙盒的游戲中表現(xiàn)做簡單的評價。帶領幼兒一起在輕柔音樂《小雪人融化了》的伴奏下，舒展身體，做放松運動。

四、活動延申請幼兒回家和爸爸媽媽一起玩運紙盒的游戲。

幼兒園大班社會活動：安全教育《消防大演練》

活動目標：

1、明白在火災發(fā)生時不能慌亂，應有秩序地離開火災現(xiàn)場。

2、學習簡單的自救方法，能夠保護自己和救助他人，懂得生命的寶貴。

活動準備：模擬火災現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干

活動過程：

1、幼兒討論當火災發(fā)生時應如何保護自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)離開火災現(xiàn)場

(3)注意秩序不能擁擠

2、設置“火災現(xiàn)場”，劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”，協(xié)助其他幼兒離開“火災現(xiàn)場”。

3、進行第一次消防大演練，幼兒按原定計劃迅速離開“火災現(xiàn)場”。

4、總結第一次消防大演練中的問題，大班幼兒應照顧年齡小的弟弟妹妹，讓他們先走，并注意有無推搡現(xiàn)象，鼓勵幼兒向做得好的幼兒學習。

5、進行第二次消防大演練，到達安全地點后清點幼兒人數(shù)。

幼兒園大班健康領域教案：切西瓜

一、活動目標：

1.學習掌握快速跑動中的雙腳連續(xù)跳和閃躲。

2.培養(yǎng)幼兒的快速反應和自我控制能力。

3.體驗游戲帶來的快樂。

二、活動重難點：

重點：幼兒在快速跑中做出閃躲與跳躍的動作。

難點：合理掌握到每位幼兒的運動量。

三、活動準備：

1、選擇適宜、安全的活動場地，在場地上畫一個大圓圈。

2、充分活動開幼兒的全身各個關節(jié)，側(cè)重膝蓋與腳裸的鍛煉。

四、活動過程：

1．導入激趣：話題引趣。

導入語：西瓜豐收了，我們一起到地里摘西瓜、運西瓜吧。師幼一起到西瓜地里，模仿瓜農(nóng)、抱西瓜、抬西瓜、運西瓜。

（1）分發(fā)給每個幼兒兩到三個小西瓜（沙包），然后自由擺放；與幼兒一起擺放小溝（迷你繩），合作完成鋪西瓜地。

（2）幼兒散點練習（怎么樣才能不踩到西瓜），先從走到跑跳；請一個能力強的幼兒示范，交流經(jīng)驗，繼續(xù)練習。（熱的脫衣服）

2.在原有的基礎上，玩切西瓜的游戲，手牽手圍成一個大西瓜，幼兒用手當做西瓜刀。（在游戲中不能踩到西瓜、要雙腳連續(xù)跳過小溝）

老師："小朋友，大家都摘到大西瓜了沒？現(xiàn)在我們把摘來的西瓜切開品嘗一下看看甜甜怎么樣？"

幼兒："好。"

3.游戲介紹：

老師："我們現(xiàn)在開始一起切西瓜咯。我請大家手拉手圍成一個圓圈站著，其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人，跟著兒歌一邊走一邊切西瓜，當念到"要吃西瓜切開來"時，被切到"來"字的兩個幼兒往相反的方向趕緊繞著圓圈跑一圈，看誰最快到達原來的位置就贏了，輸?shù)娜水斍形鞴系娜苏驹谥虚g游戲繼續(xù)。當然當小朋友們迎面跑相遇時，不能相撞喲，要躲開對方。"

4．游戲規(guī)則：

（1）小朋友們手牽手是不能故意的拉扯。

（2）被"切"到的小朋友要往相反的方向繞著圓圈跑一圈，誰先最快到達原來的位置就算贏。

（3）當然當小朋友們迎面跑相遇時，不能相撞喲，要躲開對方。

（4）輸?shù)男∨笥驯仨毐硌萃暌粋€節(jié)目，游戲才可繼續(xù)下去。

5. 游戲開始，教師觀察幼兒的活動量；保證每個幼兒都能參與游戲；觀察幼兒的行為特征，適當?shù)慕o予指導。

6.活動結束，幼兒自行收拾沙包。

五、活動延伸：

1.注重腿部與手臂肌肉的放松。

2.拉伸韌帶。

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